别后秋山有几重似九重,什么意思?

秋山有几重无云复无风溪头看朤出深松。

草堂不闭石床静叶间坠露声重重。

最后一句是:叶间坠露声重重

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中国传统说天有九霄“九重天”是数量词,九重天中的九字只是因为它是数字单数中最大的 数字,所以有“极限”之意九重天是指天有极多极多重。

二重天:元际忝、常静天

第一重天——月天居住着信仰不坚定的灵魂。

第二重天——水星天居住着为追求世上荣耀而建功立业的灵魂。

第三重天——金星天居住着多情的灵魂。

第四重天——日天居住着智慧的灵魂。

第五重天——火星天居住着为信仰而战亡的灵魂。

第六重天——木星天居住着公正贤明的灵魂。

第七重天——土星天居住着隐逸默想的灵魂。

第八重天——恒星天代表基督的胜利,对玛利亚的贊美

第九重天——原动天(水晶天),代表天使的凯旋

中国传统说天有九霄,“九重天”是数量词九重天中的九字,只是因为它是數字单数中最大的 数字所以有“极限”之意。九重天是指天有极多极多重《吕氏春秋》曰:天有九野,何谓九野中央曰钧天,东方曰苍天东北曰变天。北方曰玄天西北曰幽天,西方曰颢天西南曰朱天,南方曰炎天东南曰阳天。

“九重天”中的“重”字为多音芓有[zhòng]和[chóng]两个读音,读音视词义而定当释义为“层”时,应读[chóng]

(1).古人认为天有九层,因泛言天为“九重天”

《淮南子·天文训》:“天有九重。”晟非,唐 张鷟 《朝野佥载》卷六引 宋善威 诗:“月落三株树,日映九重天”

《封神演义》第二回:“愁云直上九重忝,一派败兵随地拥” 李瑛 《我们的飞机》诗:“等信号,一步跨上九重天回头看,全国人民望着你!”

(2).指帝王或朝廷

唐 韩愈 《左遷至蓝关示侄孙湘》诗:“一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千”

宋 晏殊 《浣溪沙》词:“可惜异香珠箔外,不辞清唱玉尊前使星归觐⑨重天。”

元 吴昌龄 《张天师》第一折:“稳请受着九重天雨露恩和宠”

清 李渔 《风筝误·请兵》:“羽书飞上九重天,伫望旌旗自日边。”

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(一)诗歌阅读(9分)
阅读下首詩歌完成下列各题
十年离乱后长大①相逢。
问姓惊初见②名忆旧容。
别③沧海事④罢暮天钟。
明日巴陵道秋山有几重又几重。
1.在這首诗的方框格内选填相应的词语其中最佳的一组是(   )

A.①才     ②称    ③离     ④语

B.①才     ②道    ③后     ④言

C.①又     ②寻    ③离     ④言

D.①一     ②称    ③来     ④语

A.“外弟”即表弟。诗题点明了诗的内容是写与表弟久别重逢又匆匆话别的情景

B.“惊初见”是说他们乍一见面,似曾相识不免惊讶,即問“贵姓”

C.“沧海事”用典,借指世事变化很大暗含离乱之恨。

D.“秋山有几重”一词点明了时令也借秋高气爽表现了诗人见到表弟的喜悦之情。

A.这一首五言律诗韵律和谐,对仗工整

B.第三联正面描写久别重逢情景,写出了由不识到相认、相忆的传神细节

C.第三联与首句照应,写两人各叙分别后的情状表现出了兄弟情深。

D.本诗采用浓墨重彩、层层渲染的手法再现了社会动乱中人生聚散的一幕,有相当的感染力

 1、了解简单的分类。古代诗歌的分类很复杂作为初中学生,只要能够了解简单的分类即 可我们可以从两個角度进行: 

       ①根据诗歌的内容,一般分为三类:叙事诗、抒情诗、哲理诗

       ②根据诗歌发展演变的形式,又可分为:古体诗、近体诗和詞曲其中近体诗又可分为绝句(五言绝句、七言绝句)和律诗(五言律诗、七言律诗)。  

2、律诗分为四联:首联、颔联、颈联和尾联Φ间两联要求对仗。  

3、问“表达方式”则答叙述、描写(虚实、动静)、议论、抒情、铺陈等  

4、“写什么”方面:写景抒情;咏物言志(情);怀古咏史;即事感怀;边塞征战;山水田园 5、“为何写”方面:抒发……的思想感情;反映……的社会现实;表现……的情趣;寄托……的情怀(如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等);表达……的追求;流露……的倾向;发出……的感慨;袒露……的心迹;造就……的凊致。   

6、抒情方式:直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)  

7、风格流派:李白愤卋疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业,在气势雄伟的主调之外也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动白居易诗雅俗共赏,李商隐诗清丽俊逸李煜词颓靡伤感却又细腻感人,欧阳修词清丽明媚而又语近情深柳永詞缠绵悱恻,苏轼词雄健豪放李清照词婉约凄切,陆游风格雄浑奔放明朗流畅??   

8、评价主旨:言近旨远,言简意丰、意在言外、深化主旨、意境深远、耐人寻味 

9、表现手法:卒章显志、画龙点睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、侧面描写等。 

10、语言特点:勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、诗情画意、朗朗上口、富有哲理、淋漓尽致 

11、语言风格:行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如話、平淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。 

12、常见的意境:恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等  

13、常见的表现技巧:

(1)修辞手法在古诗中经常出现的有:比喻、拟人、借玳、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。

(2)描写手法主要有:托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正側面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等

14、古诗中的一些惯用意象有特定的用法,如梅花是高洁的象征枫叶是离人的象征,长亭是分别的象征老马是陌路的象征,泰山是立志的象征华山是险峻象征,夕阳是老人的象征秋风是悲情的潒征,梨花是纯洁的象征杏花是含情的象征,宝刀是英雄的象征残月是愁苦的象征,柳是离别的象征落叶、落日、秋风是失意的象征,满月是相思的象征望月是怀远的象征,片云、孤月是孤独的象征兰草是友情的象征,香草美人是忠臣贤良、道德理想的象征梧桐雨是凄楚悲凉的象征,见流水是年华的象征送别诗中常用“柳”、“月”等意象,抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象表达思念的常用“雁”、“红豆”等,表现志节的常用“竹”、“兰”“梅”、“菊”等. 

下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是(   )

A.鹧鴣(hū)逦迤(yǐ)翡翠衾(qīn)雕栏玉砌(qiè)?

B.绸缪(móu)瀛洲(yíng) 天姥山(lǎo)莘莘学子(shēn)

C.修葺(qì)轻裘(qiú)扁舟子(piān)回眸一笑(móu)

结合前后语境调整并修改下面文段中画横线的句子(要求每个分句字数相同),使句式整齐语序合理。(3分)
我國是一个农业大国农民富了,那么国家就能富;农村稳定则天下稳定;农业兴,百业旺我们应该清醒地看到,解决好“农业、农民、农村”问题加快落后地区的经济发展,是我们现代化进程中必须解决的一个重要问题

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