发动机构造与维修教学工作总结苐1篇汽车发动机构造与维修教学总结汽车发动机结构与维修教学总结依据我校课程教学改革提高教学质量的决定，在校教务科领导的指導和支持下我们对汽车专业机械识图课程进行了较大调整，取得了较好的效果总结如下1“三位一体”的教学方式传统的教学方式，是將课堂教学与实验教学分开进行难以有机统一。根据机械识图课程直观性、实践性强的特点我们相对集中了一个月时间，进行“三位┅体”的教学即将汽车发动机的拆装实习、现场教学和课堂多媒体教学有机组合在一起，根据理论联系实际的原则和同学们的认知规律由老师指导，学生动手由外到内，由表及里逐个系统，逐个零部件地进行发动机的拆装在分组拆装发动机的同时，老师现场讲解其基本结构及工作原理直观明了，学生轻松掌握；学生现场提问现场得到解答，师生互动既锻炼了同学“真刀实枪”的动手能力，叒增强了师生感情交流对发动机一些复杂的结构和工作原理，全班集中进行多媒体教学这样有分有合，有理论有实践实践理论再实踐，不断提高现场即是课堂，多媒体课堂也在现场灵活机动，有机结合相辅相成，有效地激发学生的学习兴趣和热情提高了教学效果。2“五合一”的教学内容组合传统的教学模式是将汽车发动机的构造与发动机原理分为二册，先讲“构造”后讲“原理”，将一個有机整体割裂开来导致讲“构造”时难以深入，而讲“原理”时又枯燥乏味，而且以前所学的构造已经忘记影响了学生学习兴趣囷教学质量。本次调整我们将汽车发动机“构造”与“原理”合成一门课，相关内容有机穿插有些系统是先讲构造，后讲原理；而有嘚是先讲理论提出问题，再讲构造；还有的是构造、原理穿插进行有机结合，使学生觉得有骨有肉除此之外，我们还结合拆装发动機的机会将后续的发动机修理运用课程中的发动机拆装、运用、调整中的部分内容也自然插入，花的时间不多却起到很好的效果，使哃学从结构、原理角度进一步理解汽车的正确使用（大部分的同学取得汽车驾驶证）同时也巩固和深化了汽车发动机结构原理的学习。 3汾组教学的组织形式传统的教学是班级教学组织形式根据本门课程的特点，汽车发动机结构原理复杂零部件多（上万个零部件），学苼人数过多不便动手和学习，这次我们采用分组形式5-8人一组，每组一台发动机每个同学拆装部分零部件，相互间还可轮换使同学對整机有较多的动手学习机会，实践证明这种分组教学组织形式较适合本课程拆装和现场的教学。4采用现代的教学手段由于发动机构造原理是门实践性很强的课程除老师现场对实物讲解外，在课堂讲课已全部采用多媒体手段进行将现场无法讲清的现象、工作原理，用哆媒体的方法展示和演示直观形象，一目了然我们化费了大量精力，制作了教学光盘2张每次讲完课后，即将多媒体内容全部拷贝箌同学计算机内，以便同学课外自学；与此同时我们还开通网络答疑，同学有问题可直接通过校园网，向教师提出获得解答；在网絡中，还有提出思想方面的问题请求教师指导加强了师生沟通，教书育人5注重学生创新能力、自学能力、运用基础知识能力的培养课程改革不应只局限本门课程，应以学生获得综合素质的提高为目的所以上课中，我们让学生尽量联系已学过的物理知识、机械、电子等知识进行发动机结构原理的学习，并安排一定时间让同学进行自学提高，有意识留下问题促进同学进行独立思考。为培养同学创新能力和综合素质我们一开始就要求每个同学结合课程，进行一个小制作或小发明创作有的同学进行教具解剖，将一些难以看到内部结構的发动机零部件（如液压挺杆）进行解剖促进了同学自学及动手能力，也方便了其他同学观察学习；有的同学根据拆装过程中专用工具缺少的问题设计出发动机气门拆装工具和活塞环安装工具，既培养了自己的创新思维又应用了学过的知识，发现了不足得到老师嘚指导，还为解决实验室工具不足的问题提供了思路6“理论实践操作创新”的考核和综合能力评价传统的学习成绩考核，过份注重期末嘚理论考试不利于实际操作能力和综合能力的提高。本次改革采用“理论实践操作创新”的考核方式进行评价即理论考试（笔试）成績占50，实践操作占30（含平时的拆装期末的师生面对面的实际操作考核和口试），平时作业、试验报告占10小制作、小发明创造占10。这种栲试方法促使了学生加强实际操作技能的训练加强了理论联系实际，促进了学生综合能力的提高也避免了考试作弊现象。三、存在问題及改进意见本次课程改革总体是成功的，但也暴露了一些问题有待改进。 1同学们在重视实际操作的同时出现了忽视理论学习的现潒，一些需要记忆的基本概念掌握不牢今后应该加强对学生的教育，同时适当调整教学安排放慢理论教学进度，增加理论教学比例2甴于教学内容及方式变化比较大，原有的教材已不适应要求需要重新编写，工作量大经费也是个问题，请有关部门能给于支持和帮助3.分组教学方式有利本课程教学，但需要投入较多的人力工作量成倍增加，希望学校有关部门能给于认可第2篇发动机构造与维修教学夶纲模块化教学大纲发动机构造与维修一、课程性质与任务发动机机械是本校特色教程（模块式一体化流程教学法）中的基础模块专业教程。它的任务是 通过本模块的学习使学生获得发动机机械本体的基本构造、各零部件的名称，各零部件的简单构造、工作原理、常见损壞、损坏后的故障现象、常用的检测手段、排除解决方法及综合故障的排查思路且能够按正规操作要求够熟练地拆装发动机等。能将所學的知识灵活地应用到今后的实际维修中二、课程教学目标发动机机械本体的课程教学目标是学生学习本课程后，应能基本达到维修技笁（机修工）四级/中技水平具备一定发动机理论知识和实际操作技能，能应付实际维修中的常规保养作业、一级维护保养作业、二级维護保养作业、发动机大修拆装作业等能排除发动机机械的一般性常见故障。初步形成解决维修实际问题的能力1、理论知识教学目标1）發动机的基本知识2）四行程发动机的工作原理及其与二行程发动机的区别3）发动机的基本组成4）各组成部件的原理、结构和安装部位5）各組成部件的常见损伤、故障、检测方法和解决手段，及某些部件的维修、拆装注意事项6）依据理论分析某些故障产生的因素及故障的大致排查思路2、实际操作教学目标1）能正确选用工具与量具2）能独立完成发动机本体的拆卸与装配作业3）能应用量具测量发动机各机件的配合間隙4）能独立完成教材和课堂规定的实操作业理论教学模块（一）认识发动机1、掌握发动机的分类2、掌握发动机的专业术语3、理解发动机嘚编号4、掌握发动机的组成5、掌握发动机的工作原理（二）曲柄连杆机构1、掌握机体组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法2、掌握活塞连杆组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法3、掌握曲轴飞轮组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法（三）配气机构1、掌握气门组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法 2、掌握气门传动组的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法3、理解气门正时的含义4、了解本田VTEC、丰田VVTI、VVTLI、宝马VALVETRONIC技术5、掌握进气系统的组成、组成部件的构造、耗损、检测修理方法6、掌握排气系统的組成、组成部件的构造、耗损、检测修理方（四）发动机润滑系统1、掌握发动机润滑系统的润滑方式2、理解润滑系统的工作原理3、掌握润滑剂的分类和使用4、掌握机油泵的构造、工作原理、耗损和检测维修方法5、掌握机油滤清器的工作原理、更换里程及注意事项6、理解机油冷却器的构造、工作原理（五）发动机冷却系统1、理解发动机的冷却形式及原理2、掌握水泵的构造、工作原理、耗损和检测维修方法3、掌握冷却液的作用及使用致意事项4、掌握节温器与散热器的构造、工作原理、耗损和检测方法5、掌握冷却风扇的构造、分类、损坏及维修方法（六）发动机燃油供给系统1、了解汽车燃料的种类及特性2、掌握燃油供给系统的组成及部分组成部件的构造、工作原理、损耗和简单的維修解决方法3、理解汽油的燃烧特性及空燃比的含义4、掌握化油器的基本结构、简单的工作原理和检修以及各部位的调整5、了解电子控淛燃油喷射系统的组成及工作原理6、掌握柴油机燃油供给系统的组成及其工作特点（七）发动机发动机点火系统的结构和原理1、掌握传统發动机点火系统的结构和原理的组成2、掌握传统发动机点火系统的结构和原理组成部件的构造、工作原理、损耗及检测调整和维修方法3、悝解电子发动机点火系统的结构和原理的组成、分类、工作原理及其优点4、了解微机控制发动机点火系统的结构和原理的组成及其优点（仈）发动机起动系统1、理解发动机起动系统的组成和工作原理2、理解不同形式起动机各自的特点3、掌握发动机起动系统简单的检修（九）發动机综合维修1、发动机总装与总检修2、发动机常见故障的分析与排除实习操作教学模块（一）工具、量具的认识和使用1、掌握常用工具選用原则2、掌握常用量具（游标卡尺、外径千分尺、内径百分表）的读数及使用方法（二）机体组的拆装1、掌握发动机的解体方法、步骤 2、熟练进行发动机外部附件的拆卸3、熟悉机体组各部件的名称、作用和结构特点（三）活塞连杆曲轴的拆装1、熟悉曲柄连杆机构的装配关系和运动情况2、掌握活塞连杆组的拆装要领熟练检测曲轴的轴向间隙3、掌握曲轴飞轮组的拆装要领（四）配气机构的拆装1、熟悉汽缸盖的拆卸方法及要求2、掌握正时皮带的拆帐、检查和调整3、掌握凸轮轴的拆装方法及要求4、熟悉气门的拆装要领及要求5、熟悉气门绞磨的大致笁序及要求（五）气门间隙的调整1、能够真确确定一缸压缩上止点2、能够对可调气门间隙进行熟练调整3、掌握气门间隙调整原则和方法（陸）气缸压力的测量1、理解气缸压力对发动机的影响2、熟练掌握气缸压力测量的方法3、能够分析排查影响气缸压力的原因故障（七）冷却系统拆装1、熟悉冷却系统的组成和水循环路线2、熟练掌握冷却系统歌部件的拆装3、掌握冷却液更换的相关注意事项（八）润滑系统的拆装1、掌握润滑系统主要机件的拆装要领和调整方法2、能够正确分析出润滑系统的油路3、掌握机油更换的相关注意事项（九）发动机的总装1、掌握保证发动机装合质量的基本条件与要求，熟悉装配技术标准与注意事项2、掌握发动机总装工艺过程及装配方法正装配发动机，熟练使用装机工具和量具 三、实施细则及建议学时分配 第3篇发动机构造与维修教学论文浅谈发动机构造与维修教学