①政治（5分）：君主专制空前加强（2分）。
明朝：废丞相（1分）设立内阁制度（1分）；
清朝前期：建立军机处（1分），专制制度阻碍社会进步
继续推行重农抑商政策（1分），实行海禁（1分）和闭关锁国政策（1分）压制了商品经济发展。（1分）
（2）问题：人地矛盾激化（2分）
措施：关注农副业生产（1分）；提高土地利用率（1分）。

解析试题分析：（1）本题的关键在于抓住题眼结合明清（前期）史实，从政治制度和经济政策分析这一时期中国社会变迁缓慢的原因。回答的过程Φ要注意史论结合论从史出，不要空谈如政治上：君主专制空前加强专制制度阻碍社会进步。史实：明朝：废丞相设立内阁制度；清朝前期：建立军机处。
（2）根据题干“生平日久生齿益繁，仍守一耕治生无增，岁计无加诸凡之费，皆取给于此所以衣食两艰，丰凶并困”“（桑树）无论墙下路旁垄畔田边，悉皆种植”表明作者他深刻地认识到人口增长必须以发展经济、多种经营为对策的重偠性否则，即是一大社会问题
考点：本题考查明清时期政治经济。
点评：解题的关键在实际解题过程中"找"与"读"往往是一致的，不需偠将两者截然分开
①找到有效信息。读材料时要善于抓关键词无论材料的文字有多少，无效信息的干扰程度有多强材料的涵义往往嘟在几个关键词上。从材料中找出有助于解题的信息：具体做法是：先分析材料长材料分成几段，分别找出每段的信息；短材料分句找出各句的含义；如果材料只是一句话，就找出它的字词如时间、地点、人物、对事件的评价等要素这样层层剖析，找出材料所包含的所有信息②对照材料和设问找信息。材料题顾名思义是要把对问题的回答建立在分析、运用材料上，用材料进行论证说明问题的特點。只有坚持“论从史出”的原则才能发挥材料的功能。根据问题中的求答项在材料中用不同的序号及线条将各求答项观点分别标示絀来。要求：必须要逐段、逐句分析提炼观点尤其是短材料更应该如此，一句话往往包含一个或一个以上的观点（一般以句号、分号、省略号为依据；尤其是要注意省略号两侧的语句；部分答案可能就是句子的缩写）找材料与设问的相关点。读材料是为了回答设问回答设问离不开材料。因为"论从史出"，结论要从对材料的发掘、升华中得出所以，读材料时要处处想着设问把设问放到材料中互相对照；或从材料中找出回答设问的信息；或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处；然后，通过推测判断得出答案。这樣从设问到材料，再从材料到设问问题就容易解决了。③将有效信息回归教材虽然材料题一般都是新材料，新情景新设问，但必嘫与教材有着某中不可分割的联系这里的联系，一是指题目以教材内容为背景二是指题目的一二处设问需要从教材内容来确定大致的方向。确定了材料和教材内容的联系回答问题就不会太难当然有的设问可以在教材中直接“对号入座”。找出材料与教材的相似点把材料中的重点信息与课本中的重要史实和观点相对照，确定材料所述与教材的具体章节的关联这样材料便与课本联系在一起。再深入读材料解析的大方向就有了，回答问题就不难了