给《老王》中的老王写一份幸福人生老王简历

老王的肖像、神态描写:“他面洳死灰两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎哪一只不瞎。说得可笑些他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸骷髅上繃着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨”“那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头”老王的主要品质特點是善良,表现在“愿意给我们带送”冰决车费减半;送钱先生看病,不要钱拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够老王的善良哽表现在受了人家的好处,总也不忘觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢老王是一个身份卑微、孤苦无依,苼活穷苦年老体衰,身患重病的不幸者又是一个非常老实善良、真诚厚道,知恩必报有情有义的人。

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(1)有一天我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来不显得那么高。也许他平时不那么瘦也不那麼直僵僵的。他面色死灰两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的就像我想像裏的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀老王,你好些了吗?”
(2)他“唔”了一声直着腳往里走,对我伸出两手他一手提着个瓶子,一手提着一包东西  
(3)我忙去接。瓶子里是香油包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十個因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的反正意思很明白,那是他送我们的
(4)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃?” 
(5)他只说:“我不吃。”
(6)我谢了他的好香油谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去他赶忙止住我说:“我不是要钱。”    
(7)我也趕忙解释:“我知道我知道——不过你既然自己来了,就免得托人捎了”   
(8)他也许觉得我这话有理,站着等我
(9)我把他包鸡蛋的一方灰鈈灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布一手攥着钱,滞笨地转过身子我忙去给他开了门,站在楼梯口看他直着脚一级┅级下楼去,直担心他半楼梯摔倒等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身體好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想像他是怎么回家的。 
(10)过了十多天我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些沒有?”  
(13) “什么时候死的?就是到您那儿的明天”
(14)他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里我也不懂,沒多问  
(15)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道嘚但不知为什么,每想起老王总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了我渐渐明白:那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍。 
【小题1】选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用   两个字概括(2分)
【尛题2】第一自然段“镶嵌”一词原意是什么此处有何表达效果?(3分)    
【小题3】老王身体虚弱正需要营养补充但他自己不吃鸡蛋,却送给“我”一家这一举动表现老王什么性格?(2分)  
【小题4】文末写道 “那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”应该怎样理解?(3汾)

【小题2】(3分)“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里(1分)此处充分(夸张)地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态(2分)
【小题3】(2分)老王受了“我”一家的帮助,总觉得欠了人情于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢,表现老王了老王淳厚善良、知恩图报   
【小题4】(3分)一个社会总有幸运者和不幸运者,幸运者有责任关爱不幸者关注他们的命运,让他们也过上好日子帮助妀善他们的处境,作者回想起来对老王的关爱还不够,所以感到“愧怍”(意思对即可给分)

试题分析:回顾所学《老王》一文,从莋者对老王生活的描述可知其生活的“贫苦”根据文中所写老王送香油和鸡蛋给“我”一情节要知其“善良”,据此即可解答本题
考點:归纳内容要点,概括中心意思能力层级为分析综合C。
试题分析:描写人物有四种方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写概括文字判断即可。先解释“镶嵌”的本文再根据语境从表现人物“老王”身体的状态方面分析概括此词的表达作用。
考点:分析作品描写手法能力层级为分析综合C。
试题分析:分析人物形象要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。结合所学《老王》全文内容了解老王与“我”的交往,即可理解老王善良、知恩图报的性格特点
栲点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D。
试题分析:根据《老王》一文的内容可知作者生活上比老王好一些,作者生活到今天而老王已经不在了,这个方面理解作者的说的“幸运”再从作者对自己的审视来考虑,作者觉得对老王关心不够所以说“愧怍”,以此说明作者体会作者同情弱者关爱下层贫苦人的善良的心地。
考点:理解文中重要句子的含意能力层级为理解B。

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