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人们常用杜甫的“随风潜入夜润物细无声。”两句诗来形容老师对学生默默无闻的培养老师对学生潜移默化的熏陶熏陶。
老师一词最初指年老资深的学者後来把教学生的人也称为 “老师”。《师说》中:“师者所以传道授业解惑也”。教师的概念:在各级各类学校中以教育培养学生为職责的专业工作者!
老师的职责首先是育人。先成人后成才。教知识只记得一时,而育人却影响一个人的一生,为人师表答疑解惑,则为老师
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随风潜入夜,润物细无声
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人的常用杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”两呴诗来形容老师对学生默默无闻的培养老师对学生潜移默化的熏陶熏陶。
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随风潜入夜 润物细无声
随风潜入夜,润物细无声”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨,而且表明那雨有意“润物”无意讨“好”。如果有意讨“好”它就会在白天来,就会造一点声势让人们看得见,听得清惟其有意“润物”,无意討“好”它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来,在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下
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