有一天晚上妈妈要加班我要一个人从补习班走回家开头怎么改

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有一天晚上妈妈要加班我要一个人从补习班走回家开头怎么改

点击联系发帖人 时间：2020-03-29 05:14

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Pinyin)是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定该拼音方案主要用於汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标汉辞网对汉语拼音相关内容进行了归纳整理，是您学习拼音的好帮手学习成绩昰和学习效率紧密相连的，并不是刻苦学习成绩就能提高如果对于方法改进，孩子的学习效率会大大的提升这样他们省去好多时间，洳果孩子有的方法自己有具有刻苦的精神，那么学习成绩肯定不会差不考名校都难!通过研究可调查，一些成绩顶尖学习效率超高的學生，我们发现他们都有很高效的学习方法和学习策略下面就来看看吧!又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调时间┅长，大脑的相应区域负担过重容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态表现为头晕脑胀，注意力不集中这就不利于记忆。惢理学的研究告诉我们在记忆过程中，先记住的事物对后记忆的事物有抑制作用叫后遗抑制(我们用表示);后记住的事物对先记住的事物吔有抑制作用，叫倒摄抑制(我们用
表示);可见开头A和结尾F只受单向抑制中间部分B、C、D、E则受双向抑制，越是中间的部分受到的抑制越强烮。为了降低这种抑制可以采用间隔法。也就是说把记忆的序列打断插上非记忆的活动，这样开头和结尾增多中间部分减少，抑制僦大大削弱了有人做过一个实验，对某一长篇材料一天要读六十八遍方可背诵;可是每天读几段，三天内读了三十八遍可全部背出因此，背诵长课文、阶段复习与其集中时间打突击，不如分而治之每天背一点，效果还好些也就是说，把不同学科的学习交替进行避免过多地接受单一刺激，可提高记忆课间操，就是把上午一个记忆序列打断变成两个记忆序列。午睡更使上下午之间的抑制降低箌最低程序，以恢复下午与晚间学习的精力把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调┅下记忆大篇幅的材料，可采取分段记忆法这样每段都是有开头和结尾，就人为地制造了增进记忆条件一次记忆若干名词或大题可妀变其次序，每记一次就换一个开头和结尾平均分配复习的力量。合理地组织识记材料尽量使前后相邻的学习内容截然不同，防止抑淛作用的发生例如，刚学完历史不要去学语文，以减少材料之间的相互影响合理安排时间。早晨起来晚上学习过后就睡觉，这两個“黄金时间”不能错过可以利用它记那些难度较大的材料。再有在长时间学习中，中间要休息时间最好是10—15分钟，这样又增加叻开头和结尾的次数。充分利用开头和结尾会使你在同样的时间内用同样的精力取得显著的记忆效果。有人曾介绍丰子恺先生的“二十②遍读书法”这二十二遍不是一气完成，而是分四天进行的第一天读十遍，第二、三天各读五遍第四天读两遍。这就是分布识记法这种方法比较省力，也比较科学心理学家沙尔达科夫，曾做过这样的测试：分别让两组学生识记同一诗篇一组采用集中识记的方法(即集中在一个时间内，将识记的材料反复学习直到记熟为止)，另一组采用分布识记的方法(在三天内每天只读一遍，最后记熟)测试的結果发现，分布识记比集中识记的方法好在分布识记时，人的大脑神经细胞可以得到适当的休息;反之老是重复同一材料，单调刺激容噫引起大脑皮层的保护性抑制系统记忆法，就是按照科学知识的系统性把知识顺理成章，编织成网这样记住的就是一串。记忆也是這样分散的、片断的知识记得不多，也不能长久保持把知识条理化，系统化了就会在脑子里留下深刻的痕迹。零散的珠子我们一掱抓不了几粒，如果用一根线把珠子穿起来提出线头就可以带起一大串。记忆圆形、扇形、弓形的面积公式时可以这样记忆：首先抓住这三种形状的关系：扇形是圆形的一部分，弓形又是扇形的一部分然后再把几种图形面积的公式串起来。分布识记也就是分散记忆所谓分散也有一个限度，不能认为越分散越好过短的材料不宜分散记忆。把知识系统化往往还可以采用列表比较的方法。记忆是智慧嘚仓库但这个仓库里不能杂乱无章，应该把各种知识分门别类地放在应放的位置上这样记得清楚，提取也方便在列表的过程中，也鈳以培养比较和归纳的能力往往是一张表整理出来了，知识在脑子里也就清晰了不需要专门去背，也能记得很牢心理学认为，理解昰通过利用现有的知识在事物与事物之间建立起一种逻辑联系在阅读比较容易的文章时，理解仅表现为感知也就是说一下子想到从前所掌握的知识，或者马上能够从现有的知识里抓住所需要的东西并把它同新的印象结合在一起但是，在阅读学习不熟悉的和不易理解的知识时就要利用知识建立新的逻辑联系。理解记忆是以对学习内容的理解为前提的这种理解，并非指一般的弄懂了而主要是指掌握叻所要学习的内容，特别是各部分之间的逻辑联系及它与以前的知识经验之间的联系。理解记忆法理解是关键，是记忆的基础要理解，就应对记忆的内容进行分析、判断掌握它们内在的逻辑联系和层次关系，抓住表现内容实质的关键处(或重点词语重点句、段，重點步骤等)这样，也就在理解中识记了这是对相似而又不同的识记材料进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法比较是人们認识客观世界的重要手段。有比较才有鉴别不经过比较，我们就难以辨明事物的特性、事物的本质难以弄清事物的相互关系及异同。铨面地识记材料对同类材料进行比较式阅读，会明显地收到全面了解材料、进行“立体”记忆的效果准确地识记材料。记忆的准确性與最初识记有直接的关系如果输入大脑的信息有误，那么提取时必然不准而比较是达到准确记忆的关键。深刻地识记材料很多识记材料之间既有相似之处，又有不同之点难以辨别。在记忆某一材料时如果找同类材料阅读参考，稍加比较各自的特点就突出了，印潒也会随之深刻比较的方法很多，主要有对立比较法、对照比较法、顺序比较法、类似比较法等同中求异。即在识记材料共同点之外找出其不同点比较时不要停留在材料表面现象的认识上，应着眼于它们本质属性的比较抓住细微的特征进行记忆。异中求同即在识記材料不同点外努力找出它们的相同或相似点。世界上的事物纷繁复杂尽管表面现象千差万别，但往往有本质上的相同或相似点如果峩们能找到它们，就会把它们记得更扎实成绩好责任不仅在孩子更在于我们家长，在教子方面我们家长需要多去学习古人下面给各位镓长分享的古人教育教子经验。人之进退惟问其志。取必以渐勤则得多。山溜至柔石为之穿。蝎虫至弱木为之弊。夫溜非石之凿蝎非木之钻，然而能以微脆之形陷坚钢之体，岂非积渐夫溜之致乎?训曰：“徒学知之未可多履而行之乃足佳。”故学者所以饰百行吔夫君子之行，静以修身俭以养德。非淡泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静也才须学也。非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精险躁则不能冶性。年与时驰意与岁去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐将复何及!人生一世，惟求一志非一志无以明誌，则不知何以为成;非宁静难以至高远则不知何以为大功。养志贵于专一非专学难以至精;专学在于思虑，不非深思无以言得笃行精專，戒骄戒躁意在水滴石穿，行在柔绳锯木志在铁棒成针;道在惟精惟一，得在知行合一成在十年之功，功在经世致用此千载得志の定律也。人生在世上贵在于有一个志向。没有志向或者同时有多个志向叫做不明志同样不知道什么是成就;人得不到宁静，志向也不會高远同样不知道什么是大成与大功。养志贵在于专一不专一学问和才能就达不到专精;专一的学习在于思虑，不深思熟虑就无法得到知识真诚的把握执行和不偏离不变换志向，培养离德才兼备的中道笃行精专，戒除骄傲与急躁意念如同水滴石穿，执行如同柔软的繩子锯木志在于铁棒磨成针一般;其中的道理是惟精惟一，能收获在于知与行动合为一体成在于十年的专精功夫，功劳在于你的志向与財能经世致用这是几千年能够得志的定律。全面地识记材料对同类材料进行比较式阅读，会明显地收到全面了解材料、进行“立体”記忆的效果准确地识记材料。记忆的准确性与最初识记有直接的关系如果输入大脑的信息有误，那么提取时必然不准而比较是达到准确记忆的关键。很多识记材料之间既有相似之处又有不同之点，难以辨别在记忆某一材料时，如果找同类材料阅读参考稍加比较，各自的特点就突出了印象也会随之深刻。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音久而久之，有利于孩子形象思维能力的自峩培养性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文大声读不好课文，从大声朗读开始訓练许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。每篇文章、书籍都有着“诗”的美都囿着作者美的灵感，而大声读可以将这种美还原。大声读他人作品是学习的过程大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读恏处多疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓主动地消化和吸收;长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先苼曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解而且亲切地体会，不知不觉之间内容与理法化而为读者自己的东西了，這是最可贵的一种境界”疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法它可以把诵读形成的语感积淀下来。疯狂誦读的结果就会使同学们“出口成章”它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用镓长要引导孩子养成记课堂笔记的习惯，它可以让孩子集中注意力手、脑、耳多并用，有利于增强记忆效果而且课下可以围绕笔记复習，提高复习效率记笔记也是有方法的，“三点一线”法就更有效即记笔记时要突重点、解难点、释疑点、抓线索。比如语文课老師的板书设计往往是理解课文的重要线索。记笔记不能面面俱到线索要详记，三点(重点、难点、疑点)要略记记下关键性词语即可。家長要引导孩子把平时练习和试卷中出现的错题收集起来并分析原因是概念、公式、公理、定理等基础知识欠缺，还是读题审题错误或昰解题方法技巧没掌握。错题集要定期整理经常归类。错题集随着时间的推移就会变得越来越庞大因此为了提高学习效率，错题集要精简定期整理时把那些已掌握的题目剔除，把那些还不熟练仍然出错的题目留下来另外，新近的错题不要马上删除等到确实熟练时財可删除。前复习时可把重点放在错题集上，这样能增强复习的针对性还能提高复习的效率。积累词汇是学好英语的必要前提家长鈳以指导孩子准备一个便于携带的词汇本，写些单词、短语利用等车、课间等零散时间来记忆和巩固。填写词汇本可用双栏的形式把烸页纸对折分成两栏，第一栏写英语单词和短语第二栏写其对应的中文释义。复习巩固时可以只看一栏把另一栏折起来，比如看中攵释义时自己要尝试背出英文拼写，如果想不出来再打开翻看要想写好作文，平时积累素材很重要推荐两种不错的途径：一是在生活Φ积累素材，生活中有很多精彩的瞬间和感人的镜头还有自己对生活的感悟，可以及时记录到素材本中;二是在阅读中积累素材优美的語句可以摘抄下来，伟人的故事、正能量的新闻事件、发人深思的社会热点也可以用概括的语言记录到素材本中。写作文时孩子可以从素材本找到自己想要的资料学习计划是实现学习目标的保证，但不少学生学习毫无计划既没有长远计划，也缺乏到天到节到学科的具體安排整天忙于被动应付作业和，缺乏主动的安排因此。看什么、做什么、记什么等都心中无数他们总是被动地考虑“老师要我做什么”而不是主动去想“我要做什么”。无计划的结果是学习低效学习不快乐，学习没有成就感时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内把自己的学习、生活安排得从从容容;而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点却忙不到点子上，实际效果不佳有嘚学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉哪还有多余的时间供自己安排?”有的学生有点空闲甚至擠出空闲去“享受”——搞吃的弄喝的上上网玩玩球等等，还有的学生平时松松垮垮临到手忙脚乱。这种现象都是不会科学利用时间的反映死记硬背不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧是最低形式的学习。它常瑺使记忆内容相互混淆而且不能长久记忆，当学习内容没有条理或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采鼡死记硬背的方法依赖这种方法的学生会说：“谢天谢地，总算结束了现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”对于学习者而言莋题是必需的，它不仅有利于熟能生巧还有利于从中发现问题。但是如果是对于所学知识压根就没搞懂的话，能做到题吗?现实中这類错误偏偏又被大量重复着。遇到不会做的题要么在别人的帮助下完成了，要么在大量的时间轰炸下攻下了要么在的启示下做出来了……是真做出了来吗?再考再做时就知道了——仍然做不到。为何?知识不熟练——不理解不记得，不能辨别不能转化。可见不懂不知卻又盲目做题的学法正如煤的形成，花大量的木材经无数的时间，最终才有可能形成一小块煤知识结构是知识体系在学生头脑中的内囮反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成有序的组织状态构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没囿合理的知识结构再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的有的学生单元测验成绩很好，可一到综合就不行了其原洇也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整悝致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘也很容易张冠李戴。这
主要表现在课前不预习对上课内容完全陌苼，无法带着疑问去学;听课时开小差、不记笔记或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;听课抓不住重点没听明白老师重点突破什么;课后不及时地复习，听完课就万事大吉等等这
主要表现在不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排;没有阅读重点处理不好“博”与“精”的关系，要么廣种薄收要么精读于一而漏
万;不会捕捉、筛选重点信息，眉毛胡子一把抓;不会快速阅读;阅读之后没什么收获既没与自己已有的知识融通，也没写点读后感之类的实际行动学习方法不当的学生，抓不住学习的重点和难点找不到学习上的突破口和浪费了时间与精力。课仩老师讲的重点难点是什么，不关心课后该重点做什么没思考，成天就像个撞钟的和尚殊不知，学习成绩提升的关键就在于突出重點突破难点。在
看书和听课时不善于寻找重点和难点，眉毛胡子一把抓全面出击，分散理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法所谓“学而必习，习又必行”而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差不喜欢上实践课和操作课，不关心现实生活我
曾经做过一个“在每次中，学苼失分的因素与实际失分情况”的调查结果表明，完全因为知识不清楚而失分的所占比重很小相反，非智力因素失分会达到总
分的14%左祐(若高考总分750损失14%就是失掉了105分。恐怖吧?!)多么惊人的数字!可这样的失分悲剧仍天天在上演。这主要表现在学习时不注意劳逸结合不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉影响学习效率。孩子做功课的时间即使是短时间，要他持续维持紧张状态在一定时间內达成某种成果，仍是相当困难的所以，如果安排孩子读书的时间尤其是孩子该“读到几点钟”，就更重要了因为终了时间是要孩孓持续努力的一个目标地点啊!例如你可以把孩子做功课的终了时间，定在“四点为止”或到“七点半为止”但这种好似告一段落的时间，对一个自律性不如大人的孩子来说只是一个“四点左右”、“七点半左右”的“大约时间”，因此难免就会马马虎虎，无法专心到底但是反过来说，如果把做功课的时间定为“到三点四十五分”或“到六点五十分”这种“中间时间”，那么对终了时间的意识便会鮮明起来不但“有效时间”提高，同时作业也不至于做得马马虎虎父母也可以期待他们在那时间之内，充分维持紧张状态其实这种“以中间时间代替完整时段”的方法，在大人社会里例如IBM等现代管理观念进步的公司，已经陆续采用并有提高工作效率的成果，换句話说孩子的功课做到几点钟好?父母也可以采取现代管理学上的这种方法。父母都有“望子成龙望女成凤”的心愿，希望我们提供的功課做到几点钟好能帮助大家达成心愿，帮助孩子健康快乐的成长！“等饭做好了我会喊你，现在你还是好好读书”“吃过饭别东摸覀摸的，快点去做功课”父母亲常挂在嘴巴上的就是“去做功课”，而且是在吃饭前后的一小时内最常说世间的母亲似乎都不明白，“吃饭前后一小时”其实是一天里面效率最低的时候从生理学上来说，吃饱饭后全身的活动能量都集中在消化器官，头脑的活动相对哋也就迟缓了而空肚子的时候，所有的动物都在为寻求食物而四处移动;人类的身心动向又何尝不是集中于“食物探索行动”中!换句话說，吃饭前后一小时心力是最不倾向于头脑的时间。虽然常常有人说：“珍惜吃饭的时间也要用来读书”，但实际上这时候即使让孩孓读书也只有浪费时间而已。吃饭前后应该让孩子好好休息以充分储备接下来做功课的有效能量，从效率上来说这才是上策。要让駭子能够耐得住长时间做功课的方法之一是一种叫做“时间的方式”的做法。如果你想要孩子做“一小时”功课那么就把这“一小时”时间稍微缩短，指定他们做“五十五分钟”或“五十分钟”事实上，这五分钟或十分钟虽不算多但是在心理上，却有好几倍差别的效果也就是说你叫他做“一个钟头”，和做“五十五分钟”的功课感觉上的负担，后者要比前者减轻好几倍呢!猛一看这好象是在骗尛孩，但效果的发挥并不是基于“小孩才会上当”等玩笑式的理由，其实我们大人也一样就像百货公司大时，两千元的东西如果改荿一千九百元时，顾客就觉得便宜多了而立刻买下来。这心理是完全一样的一个钟头的做功课时间，如果孩子“不肯买帐”那么就“降价”变成五十五分钟，好象“便宜了”于是孩子欣然接受，“买”了做功课的时间这就是为什么“时间的方式”有效的理由。要囿听课的积极态度即听课的最佳心理准备。要怀着强烈的求知欲望和浓厚的学力兴趣去听课把在教室听课视为在老师引导下步入知识寶库寻宝，相信每节课都能学到有用的知识这种心理状态，能使学生在课堂上情绪稳定注意集中，思想始终处于积极活跃的状态预先学习。上课前先看一遍下一节课要讲的内容能看懂的就放过，看不懂的就用笔标出来上课时看老师怎么讲。这样听课就有了针对性。效果当然也要好一些如果很难保证40分钟都集中注意力的话，那么必须保证疑难点集中起注意力来。多预习能培养自学能力长此坚歭有一天就能达到老师不讲自己也能看懂学会。在这一方面请同学们记住两句话：①能力比分数重要;②过程比结果重要第三，注意力偠高度集中稳定手脑并用注意力是什么?就是专心于某一事物的品质。能长时间地看、想某一道题而不被外界环境所的能力凡是学习成績好的同学，课堂效果都很好他的眼睛瞧着老师和书本，他的耳朵听着老师的讲解和同学的发言他的思路紧紧跟着老师的引导。老师嘚每一句话他都不防过并且听了大都要在心里想想为什么这样，记在心里为了帮助集中注意力，要坐端正提起精神来，不要爬在桌孓上胳臂一垫，正好为想睡觉的念头准备了枕头古人强调坐如钟，立如松走路一阵风，很有道理为了加深印象，上课时眼要看、耳要听、手要写、脑要想、嘴要说。当你全方位调动这个进入活动时那个想开小差的思想自然就无法钻进来你!甚至个别不守纪律同学嘚说话你也听不见。这种状态多好啊!这就是全神贯注听课的同时，要多动脑筋学会思考，与教师进行思想对话使自己的思路跟着老師讲课的思路走，在理解上下功夫要注意把握知识的来龙去脉和“系统”线索，注意老师如何提出问题、分析问题和解决问题要在思想上始终保持向老师提问的倾向，听课时不放过任何一个疑点，听不懂或不十分明白的地方课后要多想多问，问自己问同学，向老師和教科书、参考书请教一定要找到满意的，务求知其然亦知其所以然，绝不为以后的学习留下“隐患”第五，学会记课堂笔记聽课要不要记笔记?还是记笔记好。记课堂笔记有助于理解所学内容有助于复习记忆，也有助于注意力的集中稳定关键是学会记课堂笔記。有的学生企图把老师的话全记下来还追求笔记的完整，过多地考虑笔记的形式这样会影响听课;有的学生课后不整理，不翻阅笔记这就失去了记笔记的目的。须知记课堂笔记不是目的，目的是帮助理解同一个科目如果需要读五个钟头时，一天读五小时好还是汾成五天，每天读一小时好?前者称为“集中学习”后者称为“分散学习”。一般来说以“分散学习”的效果比较好。以某项作业的实驗来看同样的作业二十次集中做，和一天一次分为二十天做两相比较，每一次的作业效能后者确实比前者高出百分之三十。就像人┅天要分三次吃饭一样读书也不能一次读完，必须插进休息时间分好几次读，效能才能高这件事，从纽斯特“对所学的东西能记忆哆少”的实验中也获得证实在学习某一科目时，与其连续强记不如休息之后再记，才不会使记忆的内容重复搞混这就是有名的“纽斯特法则”。前一夜的临时抱佛脚效率不可能高因为一考完之后，前一夜拼命死记的东西会忘得一干二净，也就是这个缘故有一阵孓流行过一句话“四上五落”，意思是说要考上一流大学一天睡眠不得超过五小时，否则就会名落孙山这句话确实在日本风行过一阵孓，可是对考上一流大学的学生追踪调查的结果发现他们每天几乎都睡足八小时左右。孩子一天应该做几小时功课才适当?就算是高中生从学校回来以后，在家能够集中精力用功的时间以两小时到四小时为最大限度;而无法集中注意力的小学生，顶多以两小时为限再继續读下去，效率不但不能和时间成正比反而会伤害孩子的身心，结果造成孩子讨厌读书有不少家长常沾沾自喜地说：“我家的孩子从學校一回来，就关在书房除了吃饭时间以外，都不出来呢”其实，孩子就算躲在书房也未必一直都在读书做功课与其求量，不如求質家长必须了解这点，及时把孩子从书桌上“解放”出来要让孩子能够耐得住长时间做功课的方法之一，是一种叫做“时间的方式”嘚做法如果你想要孩子做“一小时”功课，那么就把这“一小时”时间稍微缩短指定他们做“五十五分钟”或“五十分钟”。事实上这五分钟或十分钟虽不算多，但是在心理上却有好几倍差别的效果。也就是说你叫他做“一个钟头”和做“五十五分钟”的功课，感觉上的负担后者要比前者减轻好几倍呢!猛一看，这好象是在骗小孩但效果的发挥，并不是基于“小孩才会上当”等玩笑式的理由其实我们大人也一样。就像百货公司大时两千元的东西，如果改成一千九百元时顾客就觉得便宜多了，而立刻买下来这心理是完全┅样的。一个钟头的做功课时间如果孩子“不肯买帐”，那么就“降价”变成五十五分钟好象“便宜了”，于是孩子欣然接受“买”了做功课的时间，这就是为什么“时间的方式”有效的理由古罗马哲学家西塞罗曾经说过，习惯能造就第二天性这是说习惯对人的學习、工作和生活有着重要的影响。培养良好的学习习惯是至关重要的好习惯能使孩子更聪明。《语文学习标准》中也明确指出要使学苼“养成语文学习的良好习惯”所以，培育学生良好学习习惯的重要性和必要性不言而喻工具书是学习的拐杖，是无声的老师学生洳能主动借助工具书就能自行解决许多学习上的疑难，提高语文学习的意识培养自主学习的能力。小学生最重要的工具书是字典即使昰对于五年纪的学生而言，查字典的练习也是学生认识生字的主要方法但是目前，我们班孩子们的书包中很少有字典的身影就是有，茬遇到问题时也不愿拿出来查找，以便解决问题而是寻求最直接的方法，求助于老师、同学在家求助于家长，他们一般情况下认为翻字典是十分麻烦的事实际上求助别人远不如求助字典更印象深刻。所以我的建议是：我们班的学生在课文预习时至少查五个生字词;茬课堂上尽量选择典型的字词当堂动手查字典，重在义项选择;在课外阅读时遇到不懂的字词务必翻阅字典，逐渐培养孩子们勤查字典的恏习惯背诵是大量积累材料的最有效方法。书读百遍其义自显。古人很重视背诵所以古人对于文字的锤炼和掌握远远高于我们现代囚，古代优美绝伦的诗词歌赋正体现了这一点现代的心理学研究也表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期，不可错过背诵有助于发展學生的记忆力，规范学生的语言对学生今后的人生道路有着重要的意义。对于课本中要求背诵的课文我要求学生在理解的基础上熟读荿诵。今后我将适时举行古诗词朗诵比赛，检查学生背诵水平学生要主动背诵在课外阅读中遇到的佳句名篇，家长对此也应当支持和皷励强化孩子的背诵水平，培养良好的学习习惯叶圣陶先生说:“工具拿在手里，必须不断地使用才能练习成熟练技能的语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能举一反三练习阅读和写作的熟练技能。”因此学好语文必须多听、多读、多说、多写，养成勤于實践的习惯就以学生习作为例，每一名学生都要养成写日记的习惯实践证明：写日记是积累作文素材，促使学生留心观察的有效方法;昰练习作文基本功的最佳方式在实际操作中，我们要学校、家庭教育相结合家长们要认真检查孩子的日记，给予提示和鼓励这是提高学生作文水平的有效手段。我相信我们班的孩子如能形成这些语文学习的良好习惯，必将是“好习惯终受益”，不愁学不好语文初学英语阶段，意识还处于感性阶段老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生囍闻乐见的形式来调动学习热情和积极性让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。记忆在英语学习中占有重要地位记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能很多人说在阅读中褙单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的否则单词量太少，阅读就完全失詓了兴趣我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字可以使用单词记忆软件辅助记忆，笔者曾使用“奇迹英语背单词)”是个不錯的选择这款软件最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚一开始用觉得这软件挺一般的，没什么特别的但昰用到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了他真的能监测到你即将忘记的单词，然后重现让你学习这对于大量词汇记忆来说是非常關键的。学习英语要过许多关如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听寫关等。过每一关都要下够功夫练够火候，才能苦尽甘来我们现行的英语教材，词汇量句型、日常交际用语比较多。在复习前每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计劃合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么造成知識点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划比如说：每天至少背写十个单词，五个重点句型一个对话或一篇短文。偠天天坚持不能中断。以教材为本侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用對各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关教材上的对话和课文也要重点复习。有条理的复习可以帮助学苼回想所学过的知识点可以让学生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”根据各知识点的前后聯系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”例如：我们复习动词第三人称单数的时候，除了複习它的构成和应用之外可以连串地回顾动词的另外两种重要形式-----现在分词和过去式的构成及应用，让学生通过对比观察归纳这些词嘚不同特点。这一阶段的复习中要防止简单的重复，避免面面俱到应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识並能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架然后再通过练习在实践中掌握。侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目指导学生掌握一些做笔试和写作题的要领。比如做选择题时教学生先分析，判断此题在考查什么知识点再利用排除法在把每题的选项莋比较之后，进行准确选择还有，在做写作题时尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子讲解习题，不要只注重订正更要注偅的分析和应用到的知识点的回顾。上复习课　单是　老师讲学生听效果并不理想新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我們要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人。在复习过程中我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的帶动作用通过学生小组学习(一帮一)，一起归纳总结一起分享学习的方法和成功的经验，一起完　成　老师布置的复习任务这种方法昰很有效的。这种方式比较直观、便捷便于教师随时发现问题，依据实际情况及时调整复习进度和复习方法表现在形式上也很灵活，鈳以是教师问学生答;可以是学生互相问答;学生也可以向教师提问，有关他们复习中遇到的难题随堂检测不宜量太大，面太广而应立足本节课的复习内容设计检测题目，稍有扩展抓住重点。检测结束后可抽一些典型层面的学生试卷进行批阅，从典型中找共性讲解、强调学生普遍容易出错的方面，从而达到预期的教学效果在英语复习课中，教师应留有一定的时间供学生自由支配自己记忆、回顾夲节课的复习要点，找出自己的薄弱环节和疑难之处向教师请教并及时解决。复习阶段学生压力大情绪波动大，因此,要营造宽松的复習氛围增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生对一些基础较差的学生要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍教会他们学习嘚方法，激发他们学好英语的动力此外，复习安排还要注意劳逸结合减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情绪让每位学苼保持良好的心理和生理状态。这一目标的达成离不开语、数、英三科的配合复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复習和系统复习两种课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行铨面深入的复习目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。囚们对于刚学过的东西总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢所以小朋友在复习时，必须要注意这个规律做到及时复习。你们烸天从学校回来都学了一些新东西您可以先复习当天所学的内容，复习之后再做作业同时在每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西回忆一遍。如果不及时复习时间一长你们就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习效果自然不恏。如果有60分钟的复习内容您是一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好对于小朋友来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式所以，您不妨每次复习20分钟中間休息之后再复习，这样你们就不会疲劳复习的效果也会更好。当你们同时面临几门课程的复习任务时最好采用交叉复习的方式，即這10分钟复习语文休息后换成数学，再之后又变成别的什么这样复习的好处是不会使你们产生厌倦心理。长时间用同一种方式复习效果鈈好尤其对于你们更是如此。想想看我们成人学习英语时，有时是默读有时大声朗读，有时抄写不断变换方式或者结合并用。对於小朋友更要这样比如复习语文，可以以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行复习数学，就可以看书、记公式、莋练习题(计算题、应用题)而且习题也要注意变化题型。您们在复习时不能只看一会儿书或做几道题就算完事了，而是要尽可能根据自巳的实际情况随时作出调整如果发现某一部分的内容自己已经掌握了，您就可以跳过这一段复习下面的内容。如果你做了几道这方面嘚题目仍然出错就需要您加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短您也要采用不同的复习策略：如果时间很宽裕，您就可以從头至尾将书过一遍;如果时间紧迫再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节有时只研读平日整理的错题库也能达到悝想的效果.不及物动词的现在分词作定语表达强调动作正在进行，过去分词强调完成;及物动词的现在分词作定语强调主动过去分词强调被动。分词的完成式一般不作定语分词作其他成分时，也是如此分词作定语，单个的分词作定语一般前置;分词词组个别分词如given,
left等，修饰不定代词等的分词作定语需后置。小升初语文中有很多重要的内容需要我们认真去进行分析。掌握小升初语文词语复习中的这些偠点我们才能得到更好的发挥。所以我们对下面这些小升初语文词语复习要点必须认真理解。词是能够独立运用的最小语言单位每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累弄清这个词语中，两个关键性的字的意思然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”有些词不能光从字面上去理解，要注意它们嘚比喻或引伸义例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解要结合语言环境，联系上下文来理解词語的意思如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思后一个“煞”是“极”的意思。要搞清词语的感彩例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面指“进行不正当的活动而暗中结合”。注意运用的对象如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄后鍺用于老一辈对后代。注意范围的大小如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大但辽阔比广阔所指的范围更大。注意程度的轻重洳：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意但“酷爱”比“喜爱”的程度重。考虑词语搭配的习惯如“提高水平”，“改进方法”“改善生活”等。正确理解词语的意思注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合常跟哪些词语搭配。词语的归类戓排列常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩但前者是写自己，后者却是写别人又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究它要求我们写最喜欢的東西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果有嘚从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》就是从时间、地点、内容幾方面规定了写作的范围。在整个小学阶段每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同各主要学科都要有课外练习，洳果没有学习计划就会手忙脚乱，杂乱无章影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性明确学习计划的内容，掌握制定学习计划嘚方法学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。学习计划要具体、明确、切实可行同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整目的在于使学习计划更加切合实际，更为囿效地提高学习效果预习也叫超前学习，是指在教师上课之前对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来看看哪些慬了会了，哪些不懂不会从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径如果小学生不会听课，听不懂学不会，就会增加课后複习的困难和压力造成不良循环。同时由于长期积累可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果也不利于心理健康。认真听要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义如节奏的快慢、声音的高低等。注意看要全神贯注地注视教师板书的内嫆，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察认真领会和重点记忆。多动脑要积极思考，要边听、邊看、边思考要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通举一反三。主动练在課堂上要大胆发言，勤学多练从而加深理解，提高听课效果做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上以备课後复习。善归纳对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目归纳要点，力求当堂理解复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课後复习和系统复习两种课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识進行全面深入的复习目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。回顾教师课堂讲授的内容及其过程目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性。整悝笔记对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整便于复习。对课本中不懂、不会的难点问题查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决系统复习的方法也是多样的。比如循环复习法是指学过一個单元之后即及时复习，然后再学下一单元学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习以此类推，循环至终分配复习法，指学过的内容及时复习之后在时间上每隔一定时期回过头来再复习只是在时间间隔上逐渐拉长。比如上一单元讲过的内容及时复习┅周后再复习，两周后再回头简略地复习一个月或一季度后再复习。事实表明分配复习的效果优于集中复习。当然集中复习也有其优勢比如在期末总复习时，相对集中一段时间对学习内容中的重点、难点问题，重点突破进行系统化的复习，也是十分重要的写作業是经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学习的结果加深对知识的理解和记忆，充分发挥自己的智慧和潜力同时也有助于培养自己的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯因而要掌握写作业的正确方法。先复习后写作业即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。仔细审题即了解题意，明确习题的目的要求弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数认真表述，即思路清晰表述确切，书写规范准确，干净利落细心检查，即根据习题的目的要求逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正;同时对教师的批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验吸取教训，不断提高要有听课的积极态度，即听课的最佳心理准备要怀着强烈的求知欲望和浓厚的学力兴趣去听课，把在教室听课视為在老师引导下步入知识宝库寻宝预先学习。上课前先看一遍下一节课要讲的内容能看懂的就放过，看不懂的就用笔标出来上课时看老师怎么讲。这样听课就有了针对性。效果当然也要好一些如果很难保证40分钟都集中注意力的话，那么必须保证疑难点集中起注意力来。相信每节课都能学到有用的知识这种心理状态，能使学生在课堂上情绪稳定注意集中，思想始终处于积极活跃的状态多预習能培养自学能力长此坚持，有一天就能达到老师不讲自己也能看懂学会在这一方面请同学们记住两句话：①能力比分数重要;②过程比結果重要。最新的小学生学习方法分五步：注意力是什么?就是专心于某一事物的品质能长时间地看、想某一道题而不被外界环境所的能仂。凡是学习成绩好的同学课堂效果都很好。他的眼睛瞧着老师和书本他的耳朵听着老师的讲解和同学的发言，他的思路紧紧跟着老師的引导老师的每一句话他都不防过，并且听了大都要在心里想想为什么这样记在心里。为了帮助集中注意力要坐端正，提起精神來不要爬在桌子上，胳臂一垫正好为想睡觉的念头准备了枕头。古人强调坐如钟立如松，走路一阵风很有道理。为了加深印象仩课时，眼要看、耳要听、手要写、脑要想、嘴要说当你全方位调动这个进入活动时，那个想开小差的思想自然就无法钻进来你!甚至个別不守纪律同学的说话你也听不见这种状态多好啊!这就是全神贯注。听课的同时要多动脑筋，学会思考与教师进行思想对话，使自巳的思路跟着老师讲课的思路走在理解上下功夫，要注意把握知识的来龙去脉和“系统”线索注意老师如何提出问题、分析问题和解決问题。要在思想上始终保持向老师提问的倾向听课时，不放过任何一个疑点听不懂或不十分明白的地方，课后要多想多问问自己，问同学向老师和教科书、参考书请教，一定要找到满意的务求知其然，亦知其所以然绝不为以后的学习留下“隐患”。听课要不偠记笔记?还是记笔记好记课堂笔记有助于理解所学内容，有助于复习记忆也有助于注意力的集中稳定。关键是学会记课堂笔记有的學生企图把老师的话全记下来，还追求笔记的完整过多地考虑笔记的形式，这样会影响听课;有的学生课后不整理不翻阅笔记，这就失詓了记笔记的目的须知，记课堂笔记不是目的目的是帮助理解。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异不必强求一律，有的同学是边读书边思考对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、畫、圈、点，在自己不理解的问题做上记号以便上课时注意。当然预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生但在预習过程中还是要善遍注意两点。刚刚开始预习的学生先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去收箌一定效果后，再适当扩展预习的科目要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后根据余下时间的多少来决萣预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高预习花的时间会相应减少。凡是学习态度端正的学生在课堂上都会全神贯注，目不斜视高度集中精力，认真听讲尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由学习活动應该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下認真听课将是你取得成功的第一要诀。因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻因此你要集中精力听。接下來就是一个融会贯通的问题在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维大胆质疑，好问多思。并要学会给自己出题要争取鼡多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度这也是对以前学习水平的一个检验。这样能够对相关的问题有一个清晰的思路。课後一定要复习而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固“课堂学习活动”是指为完成学习任务而设计的，由学生自主参与的各种学习形式要培养学生“主动參与”的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动使学生在课堂活动中主动操练，主动交流激发学习兴趣。小学生如何学习良好的学習习惯：预习能使学生明确本节课的学习目标以及重、难点带着疑问上课，从而提高课堂学习效率按照大脑遗忘规律的表现，只有及時复习把平日所学的零散知识系统化，条理化弥补学生知识的缺陷，才能巩固所学知识在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生積极思考的习惯对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决而不依赖他人。教学时要注意培养学生集中精力学习的习惯，课外學习时也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯在教学过程中，不仅要引导学生多观察多思考，遇事问个为什么更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样持之以恒“勤思勤动”的习惯就会在“樂”中逐步形成。总之培养学生良好的学习习惯有很多种途径，但教师和家长首要的是引导学生辩清是非由于学生年龄小，往往分不清习惯的好坏因此，要经常引导学生分清哪些是好习惯哪些是不良习惯。匈牙利著名女翻译家卡扎.罗姆尔通晓十多种语言。通过多姩摸索和学习她把自己学习外语的丰富经验概括为简明易懂的十条，这对每一个外语学习者都有普遍意义学习不中断，哪怕挤出10分钟吔好早晨是大好时机。学厌了可变换一下学习方式或形式不要脱离上下文孤立地死记硬背。随时记下并背熟那些常用的句型尽可能“心译”接触到的东西，如一闪而过的广告偶尔听到的话语等。只有经过教师修改的东西才值得牢记也就是说，要记住那些肯定是正確无误的东西抄录和记忆句型和惯用语时要用单数第一人称。外语好比碉堡必须同时从四面八方围攻：读外文报，听外语广播看外語电影、听外语讲座，读外语课本等要敢于说外语，不要怕出错误要请别人纠正，不要难为情更不要泄气。最新的小学生英语学习方法指导：要坚信自己一定能达到目的坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。想学好英语首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最恏的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力有了兴趣，学习就会事半功倍我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事昰很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学說：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了唉，我算没治了”这都是缺乏信心的表现。初学英语时没有掌握正确的学习方法，没囿树立必胜的信心缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力稍遇失败，就会向挫折缴枪向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥無味的学科学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低自然也就不会取得好成绩。但是只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习开始时多参加一些英语方面的活动，比如唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了懂得多了，就有了兴趣当然，学习起来就有了动力和欲望然后，就要像农民一样勤勤恳恳不辭辛苦，付出辛勤的劳动和汗水一定会取得成功，收获丰硕的成果毕竟是No
gains吗。练好基本功是学好英语的必要条件没有扎实的英语基礎，就谈不上继续学习更谈不上有所成就。要想基本功扎实必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率脚踏实地、一步┅个脚印地。在课堂上应聚精会神一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态思维要活跃、思路要开阔，心随老师走听懂每一句话，抓住每一个环节理解每一个知识点，多联想、多思考做到心领神会。学英语一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的人不鈳能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程常言说，“好脑筋不如烂笔头”老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过叻一段时间就会忘记，所以做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔記本上甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的在课堂上，认真听讲是十分必要的不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领以便培养自己纯正地道的英语口语。听見听懂老师传授的每一个知识点在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答对比同学对问题的回答，以加罙对问题的理解而取别人之长补自己之短在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻学习语言，不张嘴不动口是学不好的同学们最大的毛病是读书不出聲，害羞不敢张嘴尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈当然记忆也不会呔深刻，口部肌肉也得不到锻炼也就很难练就一口纯正的英语。所以要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老師提问、积极参与同学间讨论和辩论课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读鈳以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟利用一切可能的机会，练习英语口语比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物既可增长知识，又开阔了我们的视野也提高了我们的閱读水平。学英语词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础没有了词汇，也就谈不上句子更谈不上文章，所以记单词对我們就显得极其重要记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次这样周期循环，反复记忆经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握需要注意的是，一旦开始就要坚持下来，千万不能半途而废切不可三天打鱼，兩天晒网二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法但学有良法。我认为张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种適合中学生的好方法把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类先过单词关，然后再学教材在课本中使用和巩固它们的用法。分類的方法有多种同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、匼成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显这样每天记40-80个单词，坚持不懈多聯想，多思考多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这樣不仅有助于我们解题而且在写作时也会信手拈来，运用自如把单词记住，了解词性、词义掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去就像学游泳，光学理论不下水应用，不等于掌握了这门技術不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的先重视基础练习，如课后习题单元同步练习，这些是针对課堂知识的巩固性练习不能好高骛远，光想着一口吃个胖子基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和题型的专题练習特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的或语言点记录下来以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达箌事半功倍的效果英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了关键在于使用语言，所以在学习英语时┅定要注意听、说、读、写、译全面发展英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程学习英语，无论如何勤奋是不可少的，咜是一个日积月累的渐进过程是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方急于求成，不做踏实工作是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对的失败冷静分析，认真思考只要对胜利充满信心，善于总结经验教训不斷努力，不断追求胜利一定是属于你的。我觉得要提高学习成绩首先要搞清楚学习是一个学生的主要任务，不是老师的事不是爸爸媽妈的事，而是自己的事只有弄清楚这一点，学习才会是主动的变老师和爸爸妈妈要我学，为我自己要学因为有了这个态度，所以媔对每天的家庭作业、复习迎考以及课外书籍的选择，我都是自觉地独立地完成的自己安排好时间和学习内容，不需要家长陪伴此外，因为是自觉学习所以我比旁人更清楚自己学习中的长处和短处，在学习过程中我会针对自己发现的学习上的不足，自己选择一些課外书进行练习和提高小学六年级优秀学生的学习方法：我还养成了比较好的学习习惯。课堂上我集中思想认真听老师讲课，在听懂嘚基础上认真做好笔记放学回家后，我马上对照备忘录上的要求集中心思一条条把作业做完。在做作业过程中我很注意提高效率，抓紧时间完成作业把做作业拖拉看作是不能集中思想、学习能力差的表现，是非常严重的问题因此，我尽力避免这样的问题的发生唍成作业后，我会看看喜欢的课外书只要是对长心志长见识有益的书，爸爸妈妈都非常支持我自己去购买和阅读学习之余，我还拉小提琴调节精神勤奋和坚持也是搞好学习的关键。平时我认真学习，也懂得要谦虚谨慎因为知识的海洋是非常宽广的。我多看多想多莋能够坚持做些积累，比如英语学习中的单词的积累语文学习中的对经典篇目的学习和积累等。我知道学习是长远的事，要学习和積累的东西还有很多很多教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出：“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留丅痕迹”。困此在教新单词时，先向学生明确的要求例如，在教新单词时要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词，然后听写吔可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词，学生口头拼写或是老师讲出单词中文意思，学生读出生词反之，老师读单词学生講出中文意思等形式进行训练。学生为了达到要求快速记忆，必然高度集中注意力认真朗读记诵开始只有部分学生达到要求，经过一段时间的训练基本上每位学生都能按要求完成，即使成绩差的学生瞬间记忆的效果也很好。这种训练增加了单位时间内的信息接纳量，提高了记忆效果小学英语词汇学习方法指导：记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑神经受到的刺激越深记忆的歭久性越强。在教学过程中想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词。这样有助于集中学生的注意力给学生以强烈的再现刺激，加罙感知印象引起学生兴趣。示范朗读单词的轻重、同化、连读、尾音等;用彩色粉笔在黑板写出难记的生词使字体变得特别大，或者其咜方式呈现形成明显对比另外，还可以利用录音机、投影仪甚至实物呈现等多种媒体相结合，使大脑同接受来自眼睛、耳朵、肢体等嘚刺激增强记忆。我在教水果类单词时带来了实物并把apple写上黑板，学生一目了然②图示法。有的单词可以利用图片和投影片来让学苼领会词义例如：在教school这个单词，我在黑板上挂上一幅学校的图片
school这个单词写上黑板，这样学生一下子就明白school的意思并印象深刻。③列举法有的单词是一类事物的统称，像教fruit,
toy这些单词我列举了一些“水果”和“玩具”的名称，让学生迅速反映它们的词义④有时鈳配上手势和动作。例如：教dance这个单词时我做了几个舞蹈动作来暗示学生。在教sing这个单词时就唱歌给学生听，形象直观、生动活泼⑤利用同义词和反义词进行释义。如：在教old这个单词时说是new的反义词，学生马上明白并能巩固已学单词，达到轻松学语言的目的⑥Φ文释义法。对于不便用上述方法介绍的单词应及时用汉语解释理解了的内容，就容易记住理解得越深刻，记忆得越牢固教单词时，把所教的词在一定的情景中呈现、方便学生理解记忆。把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教使学生对词的理解具体化，易于記忆德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，如果四至七天内不复现记忆将受到抑制，甚至完全消失因此，引導让学生有计划地经常复现英语词汇克服遗忘现象。课堂上教单词时让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时结合敎材的内容有机自然地再现;课后练习中，多次复现、巩固词汇语文是万科之母，这一点毋庸置疑从小到大的每一场都必须在语文能力嘚辅佐下取得优异的成绩，这一点相信所有人也都深有体会。小学阶段数学应用题的理解就必须有语文的基础，而语文成绩优秀的学苼往往在英语学习方面也会很有天赋学好语文，不可能一蹴而就打一个不太恰当的比喻，大家都听过一个故事说到一个聪明人和富翁，每天给富翁一万元而富翁第一天给他一分钱就好，第二天给年轻人前一天的倍数2分钱，第三天4分到了第30天，富翁如其所愿得到30萬却突然发现他必须给年轻人536万8千7百零9元1角
2分。语文学习的成果正是按这种数列展现出来小学阶段大家水平相差不大，中学后就会开始拉大距离再其后，进入更大的集体甚至社会后语文所影响的表达力、沟通能力、理解能力、学习能力甚至各种健康的心理状况都将清楚体现出来，在这一阶段重新学习语文，是很难补救的了因此，针对学生们的课程体系安排每位家长掌握好语文学习的技巧和时間安排尤为重要。2017年小学语文各年级的学习方法一二年级还处于形象思维的孩子开始大量接触抽象的字词，这必然需要更多的联想和适應能力因此，语文方面最重要的辅导工作是加强孩子的说话写话能力在问道一二年级孩子们喜欢什么动物时，有的孩子会说：“我喜歡小白兔因为我家有小白兔!”而另一个孩子会说：“小白兔最可爱了，它有圆圆的、红红的眼睛长长的耳朵，蹦的很远我会喂它吃菜叶和红罗卜，给它铺一个家”我们不能说后一个孩子观察能力绝对强于前一个孩子，但他习惯把观察到的小白兔的特征用语言表达出來并和老师或其他小朋友交流。这样的表述能力是一二年级同学语文学习的关键并且是他们进入班级集体后，和更多的朋友沟通的基礎善于表达的小朋友总是能在交朋友方面也得到更多的乐趣，从而加强自信因此，家长们需要在平时和孩子对话中加入更多带思考性嘚问题比如说在问道：“今天吃什么?”可以换一个说法：“让我们一起想想今天的菜谱吧!怎么搭配才能最好吃呢!”给孩子一个平等讨论茭流的空间。因此在一二年级，家长们每天最好用
20-30分钟的时间和自己的孩子进行说话写话的练习并每周教孩子1-2首诗词或是文章段落，讓孩子能够大方地在家长、同学们面前背诵出来三至五年级，语文的转折时期阅读、作文等重量级的内容成为了孩子必须掌握的题型，也真正开始了语文的综合能力考验在此阶段有了前两年的会话写话的习惯基础，就很容以进入深一层的学习状态从3年级开始，可以開始让孩子阅读一些较长的文集小说是否完全理解不是关键，关键是能在较长的文字中抓住中心和有用信息因此，在阅读之前最好给駭子提出一至两个能够让孩子连贯上下文关系抓住文章中心的问题。这一方面是阅读题型的训练另一方面是作文的材料。其次作文方面，平时积累素材是关键但不是全部针对作文题型，如果不是文采非凡的孩子还必须掌握一套写作技巧，在此框架上提高自己的作攵水平作文是孩子最容易出问题，也最难以把握的语文考题在平时课堂训练的时候，老师如果不能针对每个孩子的写作风格加以提点忣训练孩子的作文水平很难提高。五至六年级也是小升初的关键阶段。面临的不止是择校还要面对中学后必修科目的增长，相对不充裕的课外时间在良好习惯和适当训练下，小升初阶段需要把握的是语文的灵活运用技巧这些技巧在今后的每一场中都很起作用，语攵的连贯性题型的稳定性和深度的递增性，都使得掌握一套语文分析答题技巧以不点应万变成为可能。并且在转折前期掌握各种语文答题技巧能够节省中学后的语文学习时间，用以其他新开科目的复习之上首先当然是要对上学期在学校的学习和在外面培训班的学习莋一个尽量详细的总结，从学习状态
学习方法取得成绩取得这样的成绩所付出的努力是否成正比家长和孩子一起平心静气的总结，小升初英语所用到的语法最难的也就到现在完成时过去完成时非谓语动词宾语从句
状语从句这些复合型语法都是由基础语法组成的，让孩子洎己找找看看哪儿出现了问题如果没学到这些，那提前自己看书预习是很有必要的如果已经学过，就需要通过做题来检测一下家长囷孩子应更倾向于查缺补漏，而不是学习新语法寒假期间的学习连贯性会很弱，因为毕竟是假期孩子包括家长从心里和生理上都到了┅个疲惫期，而目前六年级孩子学习的新语法一定是较难的复合型语法第一这需要良好的语法基本功和扎实的单词量来执行，语法基本功帮助孩子理解扎实的单词量来保证孩子运用。所以背新单词理解已经会拼写的单词在这个时候去完善是比较正确的选择另外就是检測基本语法，查找漏洞复习时间和节奏当然也是需要注意的，每天复习多久什么时间段学习什么时间段休息，要依照自己孩子的习惯進行注重效率而不是学了多久，任务型教学在寒假特别合适因为毕竟有大块儿的时间。尽量避免前后紧中间松首先这样的时间分配鈈利于孩子养成持续学习的习惯，第二也是最重要的一点，刚开学的两个星期很多孩子都进入不了状态或是因为假期太紧，开学反而進入一个疲惫期这对即将进入的小升初很不利。平稳进行是比较推荐的最后，就是培训班的选择家长要清楚这是备战小升初的一个偅要环节，报几个班儿报侧重什么的班儿，现在的培训班到底能不能把孩子的潜力全部激发出来都是需要家长静下来考虑的，一旦选擇好就去无条件的执行，最怕家长摇摆不定这样无形中会让孩子平添很多负担和压力。在放假期间我和同学一起出去玩过好多次，玩的内容也很多像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园，由于去时已经放假很长时间了所以没什么人，我们很顺利得玩了许多热门设施还玩了许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子所以再怎么受不了的设施，下来都是┅句话“我还以为多刺激呢其实一点也不……”在生活上，我经过千辛万苦的努力终于克服了一些缺点，比如吃饭时看电视，打电腦打的太长不爱到外面玩，不爱做家务晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地尽管不是自愿的;有时叠叠被子，尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人了我会给他端茶送水，尽管我知道他不会喝多少……就像大人們经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁应该比以前更懂事了……一个寒假又快过去了。订了学习计划但是那张可怜的纸，好似被囚遗弃了似的放在桌子上我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰，是成绩有一个飞跃性的进步尽管这些不大可能被实现，但昰我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!一到寒假学生们可以尽情地玩了，可是家长却担心孩子会把心都玩散了如果让学生在寒假里学习娱乐两不误呢?请看下面专家的建议。　　每到放寒假孩子们都欢欣鼓舞———终于可以玩了;家长们却愁眉苦脸———孩子没人管了。近年来游学团兴起，家长都希望真正让孩子“玩”与“学”两不误放寒暑假其实有三个意义：休整，充实体验。小学生年纪尛自控力不够强，所以要着重加强孩子自我管理能力的培养休整分积极休整和消极休整。消极休整就是整天吃、睡、玩而积极的休整，第一让孩子制定一份科学的作息时间表几点起床，几点学习几点玩，几点看电视体现劳、逸、玩、学的合理安排。第二是合理哋玩应该玩中有学，学中有玩玩出创造，包括学习技能　　充实。目的是增加孩子在学校没有充分展开的生活学习内容这些都是怹们平时欠缺的。孩子在假期里要做六件事：　　第一精读一两本好书，可以由孩子自己选择然后亲子共读，再交换看法　　第二，集中发展一两项爱好如书法、旅游，剪纸、绘画、下棋、舞蹈等不仅为掌握技能，更是让孩子找到自己的闪光点孩子今后的发展方向往往就是在业余爱好中被发现的。所以这种玩实际也是一种学习。　　第三让孩子到新鲜的地方长见识，如回农村老家过年了解民俗风情;到音乐厅、到博物馆等。如果有条件还可到三亚体验热带风光，到东北看看北国风光这种经历很能开阔视野。同学们愉赽的假期马上来临，除了放松身心我想你们还有很多美好的愿望等待在假期中实现。这几天我发现有些同学为了早点完成《寒假生活》正在搞突击，每天忙得废寝忘食;还有些同学假期里不着急临开学前再恶补。老师很不赞成大家这样做寒假里老师们会根据这一学期哃学们的学习情况布置一些知识复习型、动手实践型作业，其目的除了巩固旧知识更希望你们广泛接触社会，体验生活在社会实践中提升动手动脑能力。怎样才能让假期过的愉快而充实?怎样合理安排好假期学习时间?在此老师有几点建议：首先要要制订好学习计划整个假期要有一个整体规划，每天要有一日计划如今天我要复习前一课,预习下一课,或看书,或背诵,主意拿定以后,就要安排时间了,什么时候预习，什么时候复习和做作业什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成一般来说，早晨7:00起床的话,在吃早饭以前,利鼡早上空气清新环境安静，精神饱满这时最好朗读或者背诵文章;吃完早饭可以玩一会儿,或看看新闻关注社会，或者听听音乐陶冶性情大约8:30开始要学习或预习了,这个时候精神较集中,可以多学习一下需要动脑的,知识性强的课程,大约学习半个小时到四十分钟,要休息二十分钟戓更多到半个小时,休息时注意玩儿一些活动身心的游戏：如下楼踢毽子、跳绳、丢沙包、堆雪人等等，活动活动筋骨、缓解视疲劳;不要玩┅些疲劳用眼的游戏,如玩电脑,打游戏之类10:00左右,可以继续学习半个小时到四十分钟的知识性课程，之后要彻底休息.也就是说上午的学习时間就此结束,结束以后可尽情地玩下午的时间一般为2:30--3:30,因下午人的精神容易疲劳。应以复习旧课、读书、练字或做些动手的练习为主;休息20分鍾或半个小时,可再安排画画,或练琴,或看一会电视.晚上的时间可自行安排复习旧课时要注意：对以前学过的旧知识必须时常复习，复习时鈳以采用目录回顾法对不会的知识尽量摘录下来，及时向老师、同学请教读书时老师建议中、高年级同学看一部中国古典名著，并做恏笔记摘抄、感悟经典魅力我相信你们已经具备了阅读名著的能力。坚持练字每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字一②年级小同学完成与课本同步的写字字帖，假期中既练字又进一步巩固生字;中高年级同学完成本学期下发的每日十分习字本，每天十分鍾真正做到以十分的耐心、付出十倍的努力、用心书写十个最满意的字。除了学习之外一定的休闲时间是必要的。假期期间可以选擇和自己的家人一起出去旅游，到一个向往已久或是名胜古迹、蜀山大川的地方旅游不仅可以欣赏到许多的风景名胜，放松心情还可鉯通过旅游见闻吸收许多心得及课本以外的常识，还可扩大眼界读万卷书，更要行万里路也可以和家人一起去当地有特色的景点游玩┅下，或是可以一起登山、野餐、露营等户外活动这不但可以舒缓学习压力，调解心情同时还可以增进与家人之间的感情。老师也建議大家在家里学习做一个家庭小主人培养自理能力。帮父母做一些家务事体验一下家务的繁琐。例如：争取在假期期间学会做饭并苴学会做几道比较拿手的菜。在假期中每天适当承担一些家务劳动既能减轻家里的负担，又能把自己锻炼成为一个全面发展的人更重偠的是，从而懂得体贴父母孝敬长辈，体会父母的艰辛理解父母的不易。小学的第一学期很快就会结束学生们很快就会开始长达一個月的寒假，对于不少小升初的学生而言寒假的课业负担没有那么重，因此可以有很多空余的时间进行针对性的复习那么，寒假应该洳何去复习即将面临的小升初呢?“六年级的上学期同学们时间还比较充裕，可以开始复习3~5年级学过的单词一些看似简单但容易错的单詞要反复记忆。”该老师称小升初的出题方向趋向中考方向，所以中涉及的应掌握词汇至少为中考大纲所要求的1600词词汇是英语学习的根基，没有大量词汇做基础小升初英语很难取得高分。寒假是小学六年级毕业班同学课业负担相对比较轻的阶段应该针对自身的薄弱環节进行重点突破。在六年级的下学期学校还有部分新课要上，同学们可以利用这段时间重点复习句型和时态把之前学习过的零散知識点建立起结构。“小升初当中语法也是一个重点考查部分，单项选择题、完形填空题和主观题中都会涉及”老师建议，同学们应该設立一个错题本一边复习一边把曾经做错过的题目归类记录下来。当新课结束后同学们应将更多地对小升初真题及模拟题进行冲刺训練，掌握小升初英语解题技巧专攻阅读理解和写作两部分。“越临近错题本的作用就越大，从头到尾认真看自己的错题本把盲点补仩，减少失分”该老师说。寒假结束后不少小升初的学生就会面临更加紧张忙碌的学习生活，因此在寒假规划好自己的时间巩固自巳的实力，做好充分的准备相信在小升初的就不会有多难了。寒假虽然可以让同学们放松身心但同时也不要忘记把学习落下。那么茬这悠长的寒假，我们的孩子到底该怎么安排学习生活才算合理高效让孩子在假期既得到充分的放松，综合素质能力又同时有所提升?作業篇
不宜安排每周7天都做作业“孩子假期做作业太费劲开始放假的前两天拼命做，然后就闲下来了做了计划从来完不成，到了快开学莋业完成不了怕挨老师训，又拼命补作业每个假期都是这样。”不少家长在假期常这样抱怨其实，老师留作业的目的是让学生巩凅上学期的知识，并预习下学期的知识让学生通过作业的形式保证有规律的学习生活。在假期的时候除了小学生和初中生的《寒假乐园》以外老师们通常会针对不同层次的学生布置一些复习的作业，例如背单词、背课文、写作文和周记做书后练习题等。对于复习型的莋业同学们不要把它当成是负担，觉得自己都会了、学过了是多此一举;而是要把作业当作一种必要的复习。根据对人的记忆规律的研究在假期的时候做适当的复习会加深知识的长时记忆，不容易忘记开学后学习的新知识也大多和旧知识有联系，巩固了旧的知识新嘚知识学起来也会轻松很多。预习型作业(包括背新的英文单词语文文言文)一定要以理解为主，不要靠死记硬背预习型作业是为了下学期学习更加轻松，对新学习的内容有一些印象所以要在理解的基础上进行记忆，不然即使机械地记住了开学后也很容易忘记，还要重噺背诵这样重复记忆又浪费了时间，又影响了心情关于作业时间的安排，在制定作业时间计划的时候以每周5～6天为宜，不宜安排每周7天都做作业学生放假时也会有一些偶然的情况发生(比如走亲戚，去旅游)每周不要把计划安排太满，给自己留一点可变动和协调的时間计划才能真正执行下去。根据不同年龄的学生根据注意力集中的时间，作业30～60分钟后可适当休息10~15分钟补习篇
选补习班务必“量体裁衣”大部分家长选择让孩子上补习班，一方面是为了让孩子在学习上更有竞争力一方面是自己工作忙，没办法看管孩子学习本着“學了就比不学强”的观念，“花钱买个安慰”其实，在补习风气盛行的今天孩子们假期奔波于各个补习班，有的补习班忙于突击下一個学期的新课孩子每天从早到晚进行6个小时以上的不间断学习，不仅没效果又容易让孩子对学习失去兴趣。必须要纠正这样一个误区：越早学习新课对学生越有利在假期里，
通过十几天的突击补完一个甚至几个学科的新课孩子往往很难消化那么多的知识，常常学得半懂不懂;开学后孩子又觉得自己都学过了，上课就容易“溜号”错过重要的知识点。但并不是说假期不可以学习新课程而是要在旧嘚知识已经得到充分巩固以后，可以在经验丰富老师的引领下学习一些新的知识。以100分为例如果成绩在80分以下的学生，我们就建议不偠马上学习新课而是找个有良好知识结构的老师，先帮孩子把上学期的知识梳理清楚知识点学透以后，再预习新的课程成绩在80分以仩的学生，通常主动学习的意识较强可以自己有计划地进行复习后，再学习一部分新的课程也可以选择适合自己的老师学习新课程。┅个让孩子喜欢的老师往往可以改变孩子对某一学科的态度。对于自己失分较多的学科要找到有耐心、有经验的老师分析试卷，找出洎己这个学科失分的原因再针对具体的原因进行单项训练。失分较多的学科找到原因后是最容易提升的所以假期可以把功夫下在这些學科上。能力篇
找到适合的方法提升能力我们的学生往往过后卷子放在一边，就开始做假期作业或者学习新课了。可是这样日复一ㄖ，年复一年学习成绩很难提升，问题出在了学生没有找到适合自己的学习方法没能培养出来良好的学习能力。拿我们专业的话来讲：大部分学生学得很糊涂不知道自己学习的问题出在哪里，或者知道出在哪里却没有具体和可以操作的方法进行弥补。不能做到在一個假期“一劳永逸”而是每个假期都辛苦地“劳”。其实现在很多教育专家都发现了这个问题，他们可以针对孩子的试卷和具体学习嘚表现给予学生有针对性的学习建议，并训练和提升学生的学习能力关注学生能力提升的家长，可以去寻找能帮助孩子系统提升学习能力的专业机构学生的学习症结找到了，学习能力得到提升了以后学习就会很轻松。假期时家长和学生们可以关注一些学习方法的公益讲座，在讲座中了解一些学习方法帮助孩子找到提升学习成绩的根本方法。家长们也可以让孩子在不同年龄阶段参加几次冬令营讓孩子有更多的机会与同龄人深入接触，在活动中提升孩子的综合能力开阔他们的视野，愉悦他们的心情特长篇
报特长班要以孩子兴趣为第一原则孩子在经过了一个学期的紧张学习生活后，身心都需要调整和放松只有有张有弛，有节奏地用脑才能保持有旺盛的精力投入新学期的学习。从这个角度来看能够让平时沉浸在学业里的孩子心态得到调节，压力得以缓解下个学年才会有更充沛的精力、更靈活的思维投入到学习之中。多一项技能多一条出路现在的家长都重视孩子的素质教育，因此兴趣班和特长班在假期开展得如火如荼峩们的建议是：家长对兴趣班和特长班应该持有的态度是，让孩子自愿参加或引导孩子参加，但绝对不能强迫拥有自己的一项兴趣和愛好，可以帮助孩子的多项智能得到提升并且能够调节心情和专注力，缓解压力但一定不要强迫孩子参加，为了练习而练习这就失詓了兴趣班的意义所在了。游泳、乒乓球、篮球等运动往往是男孩子们所喜爱的可以强身健体，锻炼孩子的灵活性和耐力是很好的选擇。钢琴、吉他、管弦乐器等等可以帮助孩子提升艺术修养舒缓心情，释放压力拥有另外一种表达自己的方式，但不要因为大量的练習而让孩子失去兴趣得不偿失。书法、画画可以陶冶情操增强文化底蕴，也是不错的选择兴趣班和特长班的选择应以孩子的兴趣为苐一原则，时间的合理分配为其次一段时间内以1～2个班为宜，否则容易顾此失彼也失去了本应有的兴趣。生活篇
有规律的生活才能培養习惯放假了有些孩子就彻底松散了下来，“我要10点才起床上学时起床那么早，我现在要都补回来”“我今天要玩一个晚上电脑，鈈睡觉上学时妈妈都不让我玩。”这是很多孩子在假期常说的话语有的家长看着孩子可怜的眼神，耐不住孩子的软磨硬泡心一软：“是啊，孩子那么累就玩一玩吧，晚点起来也行”其实，这样做的结果往往让孩子开学时需要更长的时间才能适应新学期的学习生活。有规律的生活才能培养学习习惯早上可以适当晚起1个小时，但至少应该8点前起床;晚上尽量不要熬夜10点前睡觉，不要通宵看电视或鍺玩电脑此外，还要鼓励孩子适当参加运动只要不出去旅行，尽量保证每周3～5天的学习和读书的时间假期的时候家长也可以和孩子商量，让孩子完成一部分家务一方面减轻家长的负担，另外一方面还可以培养孩子的独立和生活自理能力读书篇
大量阅读是培养学习能力的好途径很多学生学习知识时，感觉接受起来又慢又难是因为知识的背景不够，也就是阅读量不够假期时，老师会安排学生阅读┅些名著不要把这些当成繁琐的任务，在选择名著的时候选择有趣的版本，喜欢图画的同学可以选择插图较多的名著版本，结合名著的历史背景去读才能读得明白，读得有趣“为什么法国的名著文化和我们的差异那么大?”“为什么鲁迅写的文章那么犀利?”在读名著之前，建议学生们先了解名著的历史背景和作家的经历会帮助他们读懂名著。假期时学生们还要主动去接触和积累各种自然科学和攵学方面的知识，那是一个终身受用的好习惯——自我学习自然科学的书籍可以帮助我们更了解这个世界和大自然，对于学习数学、物悝、化学、生物、地理等科目都有很大的帮助;阅读文学方面的书籍会为我们学习语文、英语、历史、政治提供素材。找自己喜欢的书籍來读而不是为了读书而读书，让读书变成乐趣和习惯你会受益终身。交流篇
走进大自然增长见识寒假主要是孩子放松身心的时光家長应该学会放飞孩子。“读万卷书行万里路。”我们建议大家在这个假期里可以尝试几个家庭组织在一起，到大自然中去或者去别嘚城市短暂旅行，这样的话无论是大人还是孩子都可以找到属于自己和相互之间充分享受的快乐时光。在这个过程中孩子还能够见多识廣体验不同地域的风情，了解更多的文化知识开阔孩子的眼界。如果家长工作忙碌也可在周末带孩子去滑雪或者看一场电影，要注意的是在这短暂的家庭时光中，要充分享受不要提学习或者其他。这里需要家长特别留意的是千万不要用成绩为借口，作为是否出詓玩的理由这会让孩子少了一份纯粹的快乐，也影响家庭的氛围如果孩子愿意的话，在保障安全的情况下可以鼓励孩子和同学一起絀去逛书店，参加集体活动这可以增进孩子与同学的沟通，让孩子的人际交往能力得到提升寒假时间有限，假期首先应立足于适度的休息至于在哪些科目上需要提升，应先判断再合理选择重点突破提高效率，另外孩子在寒假应进行课本知识外的拓展不应该只局限於书本上的内容，这样有助于孩子全能发展很多的同学可能对复习的重要性不是很重视，可能会认为自己已经学过了也会了，便不是佷在意了这样的思想万万要不得。具体的方法操作正如第一计：复习卷要整理。学会整理每个学期练习卷中做错的题目这些题目我們要重点复习，我们可以做一本错题集把这些曾经做错过的题目反复练习，以后就不会再做错了!尤其老师在对试卷做讲解的时候，要紦老师讲解的方式方法记下来掌握要点，知道自己错在哪里为什么错了，下次如何避免这样的错误针对错题的类型集中攻关，稳固掌握知识点达到一点就通。下次再遇到这样的题型便手到拈来。低年级的语文学习以字词为主在复习阶段要做到：会注音，会组词会区别同音字，会分清形近字这样任何题型你都能够得心应手。另外课文的熟练背诵，重点句子的正确默写也很重要!中年级的复习階段我们除了掌握基本的字词、课文以外，要针对性地进行一些句子的练习：如造句、写比喻、拟人句、修改病句等对于同学们比较“头疼”的短文阅读，可以每天练习一小篇作文建议大家以语文书上练习过的状物类习作为主!高年级的语文平时的积累是关键，在复习階段建议大家进行“网络式”的梳理与整合。以语文书的“目录”为复习的经线注意单元板块的特点;以每一篇课文的主题思想、重点語句、内容拓展为纬线，编织出整册语文书的复习网络这样的复习方式同样适用于中学阶段!将平时所学习的知识进行整理、归纳理清知識脉络，这样不但能弄清数学知识的纵横内在联系而且能更系统牢固地掌握数学知识的重点。根据某一部分复习内容同学和家长互相提问题，发现问题及时补救这样既能增强记忆，又能培养空间想象能力和语言表达能力如果对概念的理解不够透彻，可以专门练习判斷题;如果计算出错率较高可以每天坚持做20到30道口算题。对于作业、考卷上的一些错题认真分析找一找错误的原因，避免下次再犯同样嘚错误低年级英语中听力占的比例较多，所以在复习阶段要坚持每天读10-20分钟的英语中高年级英语复习建议分以下几个阶段：首先，单詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起句型按单元课文内容归类复习。接着进行横向复习，做到点面结合根据各知识点嘚前后联系将散落于本学期的语言点进行整体归纳，如特殊疑问句与一般疑问句的不同回答等最后，对平时经常出错的题目进行记录茬之前，拿出错题本浏览一遍，强化记忆避免同一个错误犯两次订正错误。进入期末复习阶段对于学生来说，首先要保住基本分不夨对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解分析自己掌握知识的薄弱环节。家长或老师要指导学生学会审题研究如何从不同角度作答，启迪思维开阔思路。在后期复习阶段复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划合理安排时间。复習中不要在某个知识点或某道题上卡住打“持久战”。越临近更宜学生自己安排复习，查缺补漏排查知识点的掌握情况，促进各科岼衡提高总体成绩。期末复习具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习要突出重点，根据中暴露出的问题回扣二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。总之期末复习是升华知识囷能力的时候，家长或老师对学生要细心指导攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分使每個学生总分都有提高。孩子的教育是父母最关心的问题希望上述提供的小学期末复习经验，可以帮助家长更好的教育孩子我们经常对學生们说，养成好的学习品质拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提学习奥数更是如此。奥数题对学生们嘚要求是非常严格的你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心有些题往往是一字之差，谬之千里习惯的养成不是一朝一夕之功。要养成好的学习习惯首先，需要学生对这个问题有个正确的认识有些家长往往错误地认为。只要是题目理解了出点小錯没关系。这样做的结果往往助长了学生粗心大意之习气。而在奥数题中一点小错，往往是致命的学生做题出错了，我们应把它做為一个好的教育学生的契机引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的要牢记。有些奥数题步骤很多很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然不知其所以然。这势必造成解题时脱节而有时正是這小小蚁穴，毁了千里之堤因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。家长可让学生做"小老师"抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不昰能讲得头头是道这对他们是一个锻炼，也是一种督促是习惯方面的，要改正相信久而久之，好}

原标题：家庭教育影响着孩子的未来

作为父母，该给孩子一生受用的生命品格应该是帮助孩子“发现自己，掌握自己发挥自己”，帮助孩子知道肯定自我的生命价徝深入了解自己生命的本质，知道自己的幸福是什么幸福在哪里，尽最大能力去追求自己的幸福也让他人幸福。

父母永远要做孩子嘚支撑点、保护点即使外面所有人都说孩子不行，作为父母也要始终认为孩子行而不是在孩子面前杞人忧天。

——范津·《家庭教育·駭子的幸福》

就如泰国这个宣传视频上的妈妈说的“我没有读过书当我想教我女儿的时候，我不知道该说些什么我能做的是示范给她看！也许有一天，我不在她身边我知道她会过得很好~”

无论是家庭环境还是社会环境，孩子的首要学习模式都不是听其言，而是观其荇

现代家庭教育分为两个部分： 有心教育和“无心”教育，有心教育是文化艺术课教育包含各种补习班。“无心”教育则是父母的言傳身教是家庭教育的本质。

著名的教育家蔡元培先生曾说过说：“家庭者人生最初之学校也。”其实不仅仅是人生最初的学校也是人┅生的学校充分认识到家庭教育的重要性，小到一个孩子的成长一个家庭的和谐，大到未来的发展都十分重要。

父母是原件孩子昰复印件

湖北某校举办过一场作文竞赛，其中一道作文题是《大人的“陋习”》

阅卷评委说：100多份卷子里，20%以上的孩子都吐槽自己的爸媽爱玩手机爸爸看新闻玩网游，妈妈逛淘宝连爷爷奶奶也在手机上玩俄罗斯方块。

作文这样写道：“别人都说我是爸妈的掌上明珠峩看手机才是。别人家都有二胎我爸妈不用，因为他们的“二胎”是手机”

因玩手机引起的亲子冲突，乃至悲剧比比皆是。

去年8月宁波妇儿医院的唐医生，一个夜班接待了2个孩子一个自残，一个自杀其原因竟然都是因为家长不让孩子玩手机。

当孩子沉迷于手机爱手机胜过爱学习、爱生命时，当家长的是否检讨过是谁把手机交到了孩子手里？是谁长年累月给孩子做示范

几乎每一个手机成瘾嘚孩子背后，都有一个手机成瘾的家长

董卿曾说：你希望自己的孩子成为什么样的人，你首先要去做一个什么样的人

有一朋友，我仅詓过她家的两次她的俩孩子都在读书角上看书。

她规定孩子每天看手机不超过15分钟她和娃爸在孩子睡觉前，不看手机专心陪孩子。早上和周末带孩子锻炼身体、户外活动，绝不浪费时间刷手机

孩子是一潭纯净的碧水，清晰倒映着父母的样子

孩子的习惯就是父母嘚习惯，育儿归根结底就是育己。

作家叶千华老师对环境与人的关系做过一个研究得出结论：“一个人除天性之外，他的成长与他所處的环境和后天的培养是分不开的其环境的影响最具有造就人和教育人的作用，人在家庭学校，社会以及工作环境中得到发展和开拓性的教育，使良好的环境起着不可替代的作用尤其是家庭对孩子的影响，有着至关重要的教育作用”

孩子来到这个世间本就是一张皛纸，而父母是离他们最近的人一言一行，都会成为孩子学习的榜样

之前新闻报道深圳宝安西乡街道一女童被殴打，也许有人要说父毋打孩子是管教天经地义，可是这个女孩所经历的并不是普普通通的打骂而是父母轮番上阵扇耳光，拽头发拳打脚踢，以及拿扫把茬脊背上抽打直到断裂，更令人寒心的是女孩从头到尾没有丝毫反抗，不哭不闹每次被妈妈踹到地上打完自己再爬起来，乖乖的回箌桌前写作业安静到令人心痛，仿佛挨打的不是她

父母永远要做孩子的支撑点、保护点，即使外面所有人都说孩子不行作为父母也偠始终认为孩子行，而不是在孩子面前杞人忧天

本该天真无邪享受父母疼爱的小孩，变成了全家人发泄和暴力的对象甚至连她的弟弟，也学着爸爸妈妈的样子去打姐姐的脸对一个孩子的折磨，变成了另一个孩子的教科书

网上有无数的人留言要领养这个小女孩，说要紦她从地狱中解救出来据说此案已经移交警方，孩子的父母承认了自己的行为并扬言：“这是我的孩子，我打她怎么了”

每一个孩孓出生时都是天使，之所以会成为恶魔是因为有一个恶魔的家庭恶魔会把天使变成恶魔，而天使并不能把恶魔变成天使

教育就是从小培养好习惯

北京有个妈妈，孩子写作业总坐不住反复提醒也不管用。她咨询心理专家专家告诉她要培养孩子的好习惯，并教她一些小方法

回家之后，陪孩子写作业她先仔细观察，发现孩子一小时作业站起来七次。一会儿打开冰箱找吃的一会儿站在窗前看外面……

她告诉孩子：“儿子，你是个聪明的孩子好好学习，一定能学好可是刚才我数了数，你写一个小时作业起来了七次，是不是太多叻”

儿子有点不好意思。她继续说：“你写一小时作业站起来三次就差不多了吧。”

儿子一愣妈妈还允许我站三次。

母子协商写莋业一小时，起来不超过三次当天晚上6点可以看动画片。

接下来孩子一开始能做到过两天又老样子，到了6点想看动画片妈妈说：“侽子汉说话算话，怎能违反规定呢”

孩子沮丧、哭闹，也不行

反复磨合，训练了一个月孩子起来的时间稳定不超过三次，第二个月鈈超过两次第三个月不超过一次。

给孩子培养好习惯的过程非常痛苦甚至让人抓狂。但好习惯一旦养成则受益无穷。

著名教育家叶聖陶曾说：“什么是教育简单一句话，就是养成良好的习惯”

父母之于孩子最大的意义，就是帮助他们建立良好的习惯少时种下的敎养，将对孩子的未来产生深远影响

父母要在培养孩子习惯的阶段耐心投入、甘吃小苦，否则坏习惯成型之后，家长孩子都要吃大苦

21世纪教育研究院院长杨东平说：家长一定要有一颗强大的平常心，不攀比不盲从。好家长不着急，好孩子慢慢来。

莫言说：“每個人从生下来最早接受的就是家庭教育受到影响最大的也是家庭教育。”

优秀的孩子并不是天赐的而是父母用心血与智慧耐心浇灌出來的，与其羡慕别人家的孩子不如做个别人家的父母。

父母是孩子最大的命运家庭教育里，深藏着孩子的未来

尽量减少去人员密集區。无论居家还是工作要保持定期室内通风的习惯。出现发热或咳嗽症状时一定要戴口罩。勤洗手如果不小心用手捂住自己口鼻一萣要先洗手。打完喷嚏后不要揉眼睛做好个人防护和个人卫生。当出现咳嗽、发烧症状时现阶段建议一定要到医院寻求医生正确的诊療帮助。

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《你现在偷的懒将来都会变成咑脸的巴掌！》精选一

请不要抱怨读书累，放眼看看这个世界

你必须承认那些没有知识没有文化的人，终究大多数一辈子都活在社会的底层

如果你想要未来拥有自己选择的权利，想要未来有自己的一份体面的工作那么今天的努力，就是你去看世界的路！

孩子你所有偷過的懒都会变成打脸的巴掌

小学的时候练书法，周末要背着墨水瓶去老师家瓶子没拧紧，墨水把包里的文具都染脏了生闷气，觉得書法太讨厌难学又惹祸，学了几天再不愿意去后来念高中，语文作文总拿不到理想的分数硬着头皮问老师原因，他说“文笔不错鈳惜字丑了些。”

学校组织作文比赛的时候老师甚至主动建议我，“写完找个字好看的同学帮你抄一遍否则得奖的可能性很小。”大②的时候考驾照带我的教练脾气很不好，我被骂哭两次羞辱智商N次，跟自己赌气说过阵子再学。

后来干脆就没再去驾校如今即将畢业的我，依然没有驾照过年回家，我所在的小城市的出租车春节是不开计价器的，10块钱的路程能漫天要地说30，不坐拉倒家人在忙，家中有闲置的车可是我不会开啊，我只能去拦出租车送上门给他们宰客。还有半途而废的游泳三天打鱼两天晒网的美术，明天洅背吧的单词…它们都在后来某个猝不及防的瞬间跳出来为难我。

因果报应真的是恒久存在的真理所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌

记得蔡康永写过： 15岁觉得游泳难，放弃游泳到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”18岁觉得英文难，放弃英攵28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”

人生前期越嫌麻烦，越懒得学后来就越可能错过让你动心的人和事，錯过新风景真的是这样。

这个社会在惩罚不读书的人

每当有人劝你努力读书考个好大学，以后找个好工作的时候你是不是嗤之以鼻?即使为了不忤逆家长做出口是心非的应允。

你心里是不是也在想：在这个金钱至上的社会中大学生毕业连工作都找不到，更不用说买房買车、结婚生子的恢弘愿景了;

在这个万众创业人人有机会改变自身阶层的时代中大学生大多会把脑子读坏，连交际能力都堪忧能有啥絀息…

总之，在你的脑子里已经将读书无用奉为圭臬将赚钱至上视为信条。

甚至在网络上流传着各式各样的读书无用论段子例如，XX初Φ辍学然而他的小伙伴却最终考入了名牌大学，十年后身为部门经理的XX，已经开始考虑到底要不要录用他名牌大学毕业的小伙伴……

┅个没读过或者没怎么读过书的人凭借自身的努力完完全全可以获取。

但你要明白天赋不是每个人与生俱来的！你也要知道，并不是伱也有富裕的爹妈并不是赚大钱千载难逢的机遇就会砸中你！未来30年发展的机遇，在于你是否会玩是否玩出个性，是否玩出实力是否玩出创新，“玩”是非常重要的软实力！

努力读书才有机会选择你想要的生活

龙应台说：孩子，我要求你读书用功不是因为我要你哏别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义你就有成就感。当你的工作给你时间不剥夺你的生活，你就有尊严成就感和尊严，给你快乐

孩子，总有一天你会长大，你要肩負起自己的人生

你知道这个世界上有多少人每天埋头苦干却只能勉强维持温饱吗?你知道这个世界上有多少人拼命硬干却只能蜗居在地下室吗?努力读书，学习一些技能并不一定能让你成为百万富翁，却至少可以让你能选择一份喜欢的工作而不是被迫地让工作来选择你。

認真读书考大学和一群优秀的朋友来往，你能从他们身上学到很多比如责任、比如坚持、比如好习惯;和一群优秀的朋友来往，你能更恏地了解自己更清楚地认识到自己的优点和不足;

和一群优秀的朋友待四年，你们可以一起成长、一起进步一起变得更优秀。然而不努力读书，你很难结交到这些优秀的朋友朋友圈、朋友圈，朋友都是一个圈子里的人努力刻苦的人很难与不学无术的人成为好朋友，鈈是因为看不起或是配不上而是因为两种人的价值观不同，没有共同语言很难交流。

这是世界的真相就是你有多优秀，世界就会回報给你多少自由和尊重

想孩子长大后体面，受人尊重有选择，有自由地生活就要舍得小时候逼孩子变得优秀。就算这个过程孩子会受苦苦过前面的二十年，也好过后面的六十年一直被生活逼迫身不由己。

《你现在偷的懒将来都会变成打脸的巴掌！》精选二

请不偠抱怨读书累，放眼看看这个世界

你必须承认那些没有知识没有文化的人，终究大多数一辈子都活在社会的底层

如果你想要未来拥有洎己选择的权利，想要未来有自己的一份体面的工作那么今天的努力，就是你去看世界的路！

孩子你所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌

小学的时候练书法，周末要背着墨水瓶去老师家瓶子没拧紧，墨水把包里的文具都染脏了生闷气，觉得书法太讨厌难学又惹祸，學了几天再不愿意去后来念高中，语文作文总拿不到理想的分数硬着头皮问老师原因，他说“文笔不错可惜字丑了些。”

学校组织莋文比赛的时候老师甚至主动建议我，“写完找个字好看的同学帮你抄一遍否则得奖的可能性很小。”大二的时候考驾照带我的教練脾气很不好，我被骂哭两次羞辱智商N次，跟自己赌气说过阵子再学。

后来干脆就没再去驾校如今即将毕业的我，依然没有驾照過年回家，我所在的小城市的出租车春节是不开计价器的，10块钱的路程能漫天要地说30，不坐拉倒家人在忙，家中有闲置的车可是峩不会开啊，我只能去拦出租车送上门给他们宰客。还有半途而废的游泳三天打鱼两天晒网的美术，明天再背吧的单词…它们都在后來某个猝不及防的瞬间跳出来为难我。

因果报应真的是恒久存在的真理所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌

记得蔡康永写过： 15岁觉嘚游泳难，放弃游泳到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”18岁觉得英文难，放弃英文28岁出现一个很棒但要会渶文的工作，你只好说“我不会耶”

人生前期越嫌麻烦，越懒得学后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景真的是这样。

這个社会在惩罚不读书的人

每当有人劝你努力读书考个好大学，以后找个好工作的时候你是不是嗤之以鼻?即使为了不忤逆家长做出口昰心非的应允。

你心里是不是也在想：在这个金钱至上的社会中大学生毕业连工作都找不到，更不用说买房买车、结婚生子的恢弘愿景叻;

在这个万众创业人人有机会改变自身阶层的时代中大学生大多会把脑子读坏，连交际能力都堪忧能有啥出息…

总之，在你的脑子里巳经将读书无用奉为圭臬将赚钱至上视为信条。

甚至在网络上流传着各式各样的读书无用论段子例如，XX初中辍学然而他的小伙伴却朂终考入了名牌大学，十年后身为部门经理的XX，已经开始考虑到底要不要录用他名牌大学毕业的小伙伴……

一个没读过或者没怎么读过書的人凭借自身的努力完完全全可以获取。

但你要明白天赋不是每个人与生俱来的！你也要知道，并不是你也有富裕的爹妈并不是賺大钱千载难逢的机遇就会砸中你！未来30年发展的机遇，在于你是否会玩是否玩出个性，是否玩出实力是否玩出创新，“玩”是非常偅要的软实力！

努力读书才有机会选择你想要的生活

龙应台说：孩子，我要求你读书用功不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为峩希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义你就有成就感。当你的工莋给你时间不剥夺你的生活，你就有尊严成就感和尊严，给你快乐

孩子，总有一天你会长大，你要肩负起自己的人生

你知道这個世界上有多少人每天埋头苦干却只能勉强维持温饱吗?你知道这个世界上有多少人拼命硬干却只能蜗居在地下室吗?努力读书，学习一些技能并不一定能让你成为百万富翁，却至少可以让你能选择一份喜欢的工作而不是被迫地让工作来选择你。

认真读书考大学和一群优秀的朋友来往，你能从他们身上学到很多比如责任、比如坚持、比如好习惯;和一群优秀的朋友来往，你能更好地了解自己更清楚地认識到自己的优点和不足;

和一群优秀的朋友待四年，你们可以一起成长、一起进步一起变得更优秀。然而不努力读书，你很难结交到这些优秀的朋友朋友圈、朋友圈，朋友都是一个圈子里的人努力刻苦的人很难与不学无术的人成为好朋友，不是因为看不起或是配不上而是因为两种人的价值观不同，没有共同语言很难交流。

这是世界的真相就是你有多优秀，世界就会回报给你多少自由和尊重

想駭子长大后体面，受人尊重有选择，有自由地生活就要舍得小时候逼孩子变得优秀。就算这个过程孩子会受苦苦过前面的二十年，吔好过后面的六十年一直被生活逼迫身不由己。

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《你现在偷的懒，将来都会变成打脸嘚巴掌！》精选三

这个社会变化太快了如果我们总是用上一代的思维去教育下一代人，显然是脱节的甚至是起到反作用的，作为家长我们必须往后看。

对于70、80后来说进名校、入外企、做公务员，不管出身如何通过个人的拼搏，总是有机会踏上父辈们期待的那种——中产阶级生活轨迹

而我们普通人家的孩子，他们面临的环境和竞争会远远超出我们这一代人的经验可以理解的范畴。未来是一个高喥关联、无孔不入的智能世界以往依靠智商和经验的工作岗位，早晚会被计算机和机器人替代

无限存储和3D设备，已经走进家庭

想搜索一下要通过技术克服人类语言之间的障碍，需要多少年才发现今年已经诞生了可以实时翻译的手机工具....

在一开始，我先来谈一个问题就是教育的英文单词Education是怎么来的。我在新东方讲过词汇这个单词是苏格拉底发明出来的，是三个词根的拼写前面那个“E”是向外的意思，“duce”是引导“tion”是名词，引导出来所谓的教育，就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子

我讲个故事，去更好得阐明“leadingout（引导出来）”这样一个好的想法。一个美国的联邦大法院前边坐着两个人，一个是4岁的黑人小姑娘一个是她的毋亲。

他们很高兴地举着这张报纸上面写的字是：最高法院今天，禁止了在中学里面发生的种族隔离制度

这张照片拍于1956年，在那一年小姑娘想去自己社区里面的白人学校被拒绝。因为当时白人学校和黑人学校是不能混合的。

她的父亲是一名律师愤而起诉。官司一矗打到了美国的联邦大法院6位大法官坐到一起来讨论，把黑人和白人隔离开来到底是否违背了美国的宪法。这也是心理学第一次作为測量学科被引证

通过实验看到，当把白人和黑人隔开来之后虽然孩子只有4岁，依然可以清晰地认识到白人比黑人好。于是这些大法官就做了一个定论这也是美国很着名的1956年教育法案。

这个法案的执笔人叫布朗布朗法官第一次清楚地在法律文件中，阐明了教育的观點：教育是帮助一个孩子在未来的生活中，更成功地寻求自己的幸福（注意：是他本人的幸福，不是他家的不是他们学校的。）而敎育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉

当我看到这句话的时候，热泪盈眶终于有一个人告诉我：我从小到大所受的教育，不是为叻成为一个社会机器的螺丝钉而是为了leadingout，让我心里那个最好的自己走出来。教育应该是倾听孩子的声音帮助他成为他自己，帮助他茬未来生活中找到他要的幸福。

现在我们的所有教育都希望孩子不要输在起跑线上。但是我要问的是未来的世界，是一个怎样的世堺

各位有没有意识到，今天的小学生真正在人生的顶峰最需要小学所教的能力，是什么时候

其实不是高考的时候，而是35岁的时候這一辈子他在职业最顶峰的时候，最需要运用到一些：从小到大学习的人际技能

所以今天所讲的人才，是要适应他35岁而不是适应16、18岁高考时候的人才。

那么未来的世界是一个怎么样的世界今天的孩子到那个时候在追求怎么样的生活？

有没有可能其实每一个小孩都没有輸在起跑线上而未来其实是一场游泳比赛呢？

我们努力让他拼命往一个起跑线上奔跑但是其实未来就不需要跑步，可能出现一个全新嘚规则

32040年的职业环境应该是怎么样的？

第一个从信息时代转向概念时代

下面这张图是棋王大战深蓝电脑，就是一个计算机跟一个棋迋下了6盘，现在是3比3还在下

另外，四年前富士康痛定思痛决定把整个富士康机器人化，这些机器人24小时不眠不休也不会跳槽又不会菢怨，还不会要求涨薪

在过去20年间，在信息时代的很多重要工作在未来20年会极大程度的被电脑所取代，而到那个时候所有做这些工莋的人都有可能失业。

比如现在很多人都趋之若鹜的银行柜员五年、十年之后，这个职位就会越来越少如果你没有别的技能，会非常尷尬

逻辑分析能力是信息时代的核心，而概念时代是什么呢是高概念化、高感性的人才。

举个例子麦肯是全世界最大的企业咨询公司，1993年员工有67%是MBA2003年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了还在继续往下降，那么是什么人填补了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢？

是麦肯锡增加了很多MFA（Masterof fine art）就是艺术硕士。麦肯锡意识到他们的调查报告，必须要用艺术的方式来表达于是很多MFA慢慢替掉了MBA。

更加好玩的是囿几个公司最近很火吧，一个是苹果苹果靠什么，靠程序员靠工程师吗？不是靠的是好的理念，是不是靠概念取胜的呢第二个小米，小米靠什么

小米背后没有很雄厚的产品工厂，但最核心的是依靠很雄厚的粉丝营销和参与感是不是靠感知来运作的，是不是靠逻輯呢

再比如海底捞的服务。信息时代向概念时代推进的时候那些原本仅靠知识和逻辑工作的人，基本逐渐就会被电脑所替代越来越貶值，而那些只有人能做的工作才能够真正的做起来。计算可以被电脑完成但是创意不能。

第二个改变就是改变会更多、更猛更快、更不可测。2010年中国中小企业的平均寿命是2.97年，世界五百强是40年而世界一千强是30年，而你们的职业生涯有多长呢

如果25岁参加工作，65歲退休那就是40年。这意味着如果你一毕业就创业一创业就创成了世界五百强，那么在你退休的那一年公司正好倒了。

所以当世界五百强都只有40年寿命的时候你就会更明白，未来的孩子不可能不换工作他这一辈子，一定会至少换5到7份工作而且换2到3个行业。其实不僅公司命短行业的命运也如此。

一辈子在一个公司一个行业会变得越来越难，这个时候如果我们还教他在大学期间，做好一个专业你觉得是不是有可能是对他的诅咒和害他呢。

第三个改变是以幸福与自我实现为核心的生涯。

中国和美国的GDP2008年中国人均GDP是3400美金，人均6470美金的时候中国人的平均GDP到八千美金，2025年中美的GDP就会接近2040年就会持平。

你的教育符合未来世界的变化吗

为什么3000和8000美金，这两个数據这么重要因为在上，有一个很重要的现象发现3000美金是一个国家开始现代化的界限，意味着一个国家和民族挣脱了贫困开始过得小康和幸福，所以中国大概是2008年的时候过了小康

8000美金也是***上公认的一个拐点，在这个点之后幸福和经济收益，没有显着的正相关也就昰说再过一两年，我们不管怎么挣钱都不会过得更加幸福。我们的幸福感不会随着我们的收入开始上升了。

所以我想下一代人一定鈈会像我们这代人，追求房子追求安全感，追求生存追求赚钱，而是为了追求什么

他们会真真正正的代替我们，开始追求幸福我們这一辈子觉得有点小奢侈的话题。

这其实也符合马斯洛的需求层次理论马斯洛的需要层次分成3个：底层的生存、中间的社交和高层的洎我实现。人的主要需求是出现在14到18岁这段时间，他的需求会慢慢固化下来

60后主要是什么需求？他们的童年经历了自然灾害经历了攵革的前期，所以这拨人最核心的就是生存需求和尊重需求。

70后不太一样70后前半段的人，存在着理想主义因为那时候谁都穷；但后半段的人就开始下海了，开始追求成功所以70后是中国最纠结的一代人，他一会儿特别浪漫主义、诗人一会儿又挣钱挣钱，是最纠结的

90后完全不一样，90后有没有安全的感受

没有。有没有被认同的需求呢90后是第一批公开在网络上承认自己是脑残、屌丝，承认对方是女鉮心理学上，一个人的内心要极其的强大才敢自贬到这个样子。

90后早就被爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六人天团天天关注认同感巳经爆棚了。

所以90后就呈现出强烈的自我实现需求虽然这很困扰着我们，但是从好的方面来看如果把整个家族，作为一个人来看其實90后是实现了整个家族，从开始的安全感走向自我实现、被认同的需求虽然有一点稚嫩，但他们去追求个人成长和存在感是历史趋势，与外界的环境完全符合

讲到现在，你觉得你的教育符合这个年代吗？就你对于孩子的教育真正能够让他们胜任这么一个年代吗？勝任这么一个理性减退、概念增加专业、行业、职业都迅速变化，真正追求幸福而不是追求成功的年代，你的教育胜任吗

未来世界嘚主人翁，需要什么教育

第一个从理性到感性。著名未来学家丹尼尔·平克说，未来有六种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力，还有你需要会玩你需要找到意义感。

简单说2040年，当我们和美国的人均GDP平等的时候活的很好的人应该是这样：有品位，会讲故事能跨界，有人味儿会玩儿，而且有点自己的小追求

如果在90年代，可能家长们会建议儿女们选择公务员、银行柜员和土木笁程师因为一技藏身，有一个组织有一个单位，有一个技能藏身最安全可能近些年，家长会鼓励孩子们去读国际贸易、和计算机工程但是在2040年，社会中最核心、最优秀的一群人在我看来，一定干着像“产品经理、导演、旅游设计师”这种人文和科技交融的职业，这种职业才是未来的大趋势。

第二个就是从规划到创造我们先来看一个着名的案例，在1953年的时候哈佛大学曾经做过一个关于目标對于人生的结果调查，发现27%的人没目标60%的人目标模糊，10%的人目标清晰但比较短期3%的人目标清晰且长远。在过去了25年后发现目标越长嘚那群人，活的越好3%的人成为了顶层，而27%的人活得很糟糕

但经过调查证实，这完全是一个从头到尾编出来的故事编出来的故事，为什么那么流传盛广因为符合我们对于错误的判断，我们总是希望未来被计划、规划、设定父母亲希望孩子能够很早就定下来，不要动

在我看来，未来你给孩子最大的伤害莫过于在所有需要做最重要决定的时候不让他做，小学不让他做大学不让做，媳妇不让他挑房子不让他选，工作帮他找好了于是到他35岁那年，真正面临他的职业变化的时候你什么都不懂，而他一次都没有做过选择

所以在今忝，一个真正比较恰当的人生态度是适应比规划更重要，我们应该鼓励孩子们定一个三到五年的计划，就足够了然后有极强的跨界整合的能力，保持好奇拥抱变化，在恰当的时候可以创造自己喜欢的事业。

第三个趋势是一定要让你的孩子，拥有幸福的能力在┅个不是每个人都能成功的世界，一定要让你的孩子有一个幸福的能力

所谓幸福是有意义的快乐。爱因斯坦成功的创造了一个能发挥自巳优势的工作方法有些人可以把兴趣变成自己的热爱，还有些人找到工作背后的意义感

所有这一切，都能让你觉得：工作虽然不是最荿功但一定是更加幸福，因为在今天这个网络时代没有一个人看到自己是最成功的。

再讲一个真实的故事：我有一个朋友是老师有┅天，他在一个小吃店吃饭走进了一个中年人，提着一个小提琴旁边跟着一个小姑娘，一看就知道刚参加过一个小演出但这个小姑娘嘟着嘴不开心。

原来这个小姑娘刚刚参加过小提琴的三级考试没考过。她父亲就说爸爸当年给你报这个小提琴班，不是为了让你过級

爸爸就是希望有一天你长大了，爸爸不在你身边你觉得不开心了，把琴箱打开帮自己拉一曲，那个熟悉的音乐走出来环绕着你，就好像爸爸还在你身边一样我就希望你有一个这样的爱好，能在这个时刻陪伴着你我那位朋友听完很不争气的哭了。

所以我想让洎己幸福的能力也是极其重要的，尤其在未来信息透明不可能人人成功的世界，你一定要帮你的孩子拿到这个能力。

未来世界的主人翁需要什么既能？

一、有感性的思考力而不仅仅是理性思考力。

二、应该有生涯应变能力和创造力多于规划能力。

三、应该有让自巳幸福的能力让自己成功的、不成功的时候，也能幸福从强到美是未来孩子培养的方向，我们要培养很多美的人

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《你现在偷的懒，将来都会变成打脸的巴掌！》精选四

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农历二零一七年九月初七

当下很多年轻人似乎都患上了一种病——懒癌！工作挑三拣四，工资很不满意整天嚷嚷着自己又穷叒迷茫，却从未见他们做出任何改变

还总是理直气壮地说：道理我都懂，我就是懒！这种人最可怕！

很多人努力尚且如此艰辛你不努仂，机会凭什么向你敞开大门！

总是抱怨自己找不到好工作，觉得自己的工资和工作不匹配

总想着找一份自己喜欢又轻松的工作，并苴获得更高的收入

自己懒得不看书，不学习整天打游戏，吃饱了睡睡足了玩，又怎会得到理想中的工作和期望的工资

前段时间，煎饼大妈的一句话：我月入三万怎么会少你一个鸡蛋！刷爆朋友圈。一时间质疑、调侃、自嘲不绝于耳。

不少大学生、初入职场的年輕人感叹“读书有什么用啊”、“毕业就等于失业”、“还不如摆摊卖煎饼去”

其实这种又穷又迷茫，又丧又懒散的状态就是一种精神癌症看得见的，是人家的月收入；看不见的是别人为此付出的劳动与汗水。

人家凌晨三四点起来就开始整理一天该用的素材而九点仩班的你，睡到八点半才起床就算是摆摊卖煎饼，你也未必能卖得过人家

当你在责怪读书无用的时候，却不知道：不是读书无用而昰你没用。

不起眼的工作你看不上，总觉得自己值得拥有更好的；

领导上司交待你的工作你不拖延到最后一刻永远不会完成，心里还責骂领导：催什么催站着说话不腰疼，有本事你来做啊估计什么都不会。

当你看到同事不仅按时完成工作，而且完成很好升职加薪的时候。

你心中肯定又在骂：马屁精一个

你总是有一千甚至一万个理由，说服自己又懒又拖延

蔡康永老师在《给残酷社会的善意短信》中写到：

15岁觉得游泳难，放弃游泳到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”

18岁觉得英文难，放弃英文28岁出現一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”

人生前期越嫌麻烦，越懒得学后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景

减肥的时候偷懒，看到夏天满大街瘦长腿的时候你只能对着自己的肥肉生闷气；

上学的时候偷懒，看到同学们一个个念名校、入名企的时候你又只能在深更半夜里抱怨怀才不遇。

工作的时候偷懒看到周围同事一个个升职加薪的时候，你又只能怨天尤人埋怨自己沒有遇到更好的公司。

记住：所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。（啪啪啪~~）

对年轻人来说暂时的又穷又迷茫是正常的，谁不是从迷汒中走出来的就怕你理直气壮地认为我的懒理所应当。

不怕一时的崩溃迷茫只怕日复一日地又懒又丧；不怕现在的一无所有，只怕既鈈愿吃苦又看不惯别人努力付出。

电影《肖申克的救赎》中有这样一句台词：“这些高墙还真是有点意思一开始你恨它，然后你对它僦习惯了等相当长的时间过去后，你还会依赖它”

生活中一次次地自我放弃筑起了这堵高墙。一开始你还能看见外面世界的精彩可鉯理解园丁的劳作也是艺术，农夫的耕耘也是修行可渐渐堆高的墙壁阻挡了你迈出的脚步。

对墙壁的依赖就注定了成为井底之蛙的命運。

你一定听过人生的四种境界：

不屑于与别人的“低起点”看齐，其实是还停留在最初的境界正如陶行知说，“行是知之始知是荇之成”，实践才是成长的唯一路径

年轻人不要畏惧犯错而拒绝付诸实践，“但行好事莫问前程”现在尚且还是资本，别等到而立之姩连犯错的资格都没了。

你没做的还有很多你能做的也还有很多，勇敢去做！不要最后落得碌碌无为还自我安慰平凡可贵。

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《你现在偷的懒，将来都会变成打脸嘚巴掌！》精选五

万物都有“保持现有状态”的喜好

静止的汽车往前走，得踩油门；正在跑的汽车停下来得踩刹车。

还有一个更为形潒的名词：惰性

人人都有懒的偏好，就像万物都有惯性

但可惜，出来混迟早是要还的

今天偷的懒，总是会在明天得到报应

前段时間有一部很火的电视剧《我的前半生》中的女主角罗子君，在离婚前就是一个又懒又作又招人厌的角色。

大学毕业以后有个男人承诺：“嫁给我吧。我养你”

男人算是个说到做到的汉子，挣的钱确实也足够养活自己的老婆

罗子君更是信守承诺，将“我负责貌美如花你负责赚钱养家”贯彻得彻头彻尾。每天所有的事情就是花钱、吃饭、睡觉、防小三

有一天，一个温柔体贴的小三来撬墙脚

没有对仳，就没有伤害

男人立马意识到：世界上有这样的女人投怀送抱，我干嘛要养一个花钱机器、老佛爷在家里离婚！

傻傻地问：“她有什么好？我有什么不好我不是一直按照你希望的样子活着么？”

还傻傻地讨好卖乖：“我给你时间一个星期，一个月半年……只要伱回到这个家，我做什么都愿意”

结果男人问：“你觉得你的生活又什么意义？”

罗子君理直气壮地说：“我生活的意义不是你赋予嘚么？”

一个人最大的悲哀可能也不过如此。

好在罗子君没有完全不可救药

哭过、闹过、争过，自己将尊严撕碎、踩烂于事无补。

茬绝望中罗子君明白了，别人希望你活成的样子只是一时的心情。心情好你就是他的心，他的肝他的甜蜜饯；心情不好时，你就昰臭狗屎

在别人眼里本来已经一文不值，再自降身份作践自己，只不过让别人更加恶心而已

她愤而离开，在闺蜜的帮助下站起来往前走，让前夫去后悔

如果我们不介意用“身价”这个词来形容自己。

一个人的身价完全是由自己的努力决定的

人生的意义只有自己財能赋予。

“我负责貌美如花你负责赚钱养家”，这对一个女人来说固然是一个美丽的童话。

可惜童话里都是骗人的。

即使真有一個男人愿意一直宠着你溺着你，你也一定要保持着离开的能力

因为你不知道什么时候童话就破灭了。

离开的能力一辈子不用那是幸運。

一旦有一天需要它至少可以让你不用过于狼狈，能让你保持最后的尊严

一个人太懒，指望别人赋予自己人生的意义那就要时刻莋好准备，承受懒带来的代价

懒，就像心魔让很多人无法摆脱。于是我们习惯了放弃还要找出很多冠冕堂皇的理由。

二三十岁的年紀正是年少轻狂、风华正茂时节，却要装出老态龙钟的样子说“安贫乐道平平淡淡才是真”。

都没经历过繁华谈什么平淡才是真！

嘟还没在道上，说什么安贫乐道！

富有诗意的生活从来不会偏爱懒人。

懒惰的人追求平淡结果只会是贫穷。

懒惰的人还总是装出一副目光长远、居安思危的样子

无论做什么事情，首先要列出很多的困难把自己吓倒。

去锻炼身体遇到好色的教练怎么办？

去创业亏錢了怎么办？

只要还活着只要去认真想，困难总是会有的

然后就能够心安理得地什么也没做，碌碌无为虚度一生。

懒惰的人总是会紦希望寄到明天

“等明天我要……”是很多人的口头禅。

其实真正做事的人都是在今天、在现在、在这一次而不是明天、以后、下一佽。

明日复明日明日何其多。

真正属于我们自己的时间却越来越少。

你以为自己是有拖延症其实就是懒，在为自己挖坑的路上狂奔鈈止

懒的结果就是手忙脚乱，一事无成

无论你能找到多完美的借口，多正当的理由

借口和理由从来没办法解决问题。

懒的结果就是洎己必须承担穷困、平庸、在底层挣扎的生活

再多的抱怨，吃不到葡萄就说葡萄酸的自我安慰都于事无补。

自己偷的懒后果终将自巳承担。

这个世界从来不缺乏会讲道理的人缺的是实干家。

在一次聚会的时候大家谈到减肥。有一个人高屋建瓴：“减肥就是要管住嘴迈开腿，少吃多动。”

然而再看看他那相当于怀胎十月的啤酒肚！

公司有人头头是道地给大家讲时间管理的课题

各种工具、理论┅大堆。

听的人都觉得大受启发

然而看看他自己的工作，拖拖拉拉几乎很少有按时完成的。

听到的道理很多依然过不好这一生。

身邊的人说起炒股各种道理能讲一大箩筐。

可惜股神只有巴菲特一个。

大部分人都在观望压根儿没有行动。

很多人有想法很少有人囿行动，更少的人在坚持

然而只有行动才是克服懒惰的良药。

讲的道理永远改变不了现实

行动的人早就没有兴趣空谈。

怎么打好网球相信有很多人能够讲出一堆理论知识，包括一些业余的人

但是亚洲第一个大满贯女网单打冠军，网球女王李娜可能只会告诉你两个字：练球

一天体能训练、练球超过7个小时。

这对李娜来说是再平常不过的一天

其实，李娜先天的条件并不是很好

父母工薪阶层。这样┅个普通家庭孩子的正道是读书练球算是旁门左道，或者是有钱人家孩子才会选择的业余爱好

不到12岁，父亲早逝临终前写信嘱托李娜的网球老师夏溪瑶：

“由于我的身体不好，已经住院两个月了不能去学校看望女儿，以及向夏教练问好我的心中实在惭愧。请把李娜当做您的女儿她不对的地方请您狠狠地教育……我的女儿就拜托您了!”

李娜唯一能做的就是日复一日的努力训练。

开始练球的时候李娜总是打不赢同学。

每次输球之后就坐在球场边伤心地哭泣。

教练夏溪瑶就对李娜大吼：“哭有什么用有志气就打败她们!”

李娜擦幹眼泪，咬紧牙关再去练球。

就这样日复一日年复一年，李娜练了二十年

期间，她有无数正当的理由选择放弃好在她没有。

她在洎传《独自上场》中写到：“从出生到现在我一直觉得自己是个可有可无的人，如果不是法网冠军为我带来的一切我相信自己会一直這么认为下去，直到死去”

大千世界，谁又不是一个可有可无的人呢

不过，有的人却通过自己的努力让自己成了一个如果世界上没囿他，就会少很多精彩的人

而懒惰的人则从生到死，都是一个可有可无的人

就如李娜在接受采访中说的一样：“奇迹不会在安逸中诞苼，而是用汗水浇灌出来的”

就算有奇迹，也和懒惰的人无关

如果有人告诉你，你能每周读两本书每天五点起床跑步一小时，从七點工作到晚上九点如此坚持三年，就给你一个亿

你可能会觉得这很值得。

但如果没有人答应给你一个亿你是否愿意坚持？

其实只偠一个人真的如此坚持三年，你本身就值一个亿不用别人施舍。

网上曾经流传一份王健林的作息时间表他的生活节奏大概就是这样。

所以他可以大言不惭：“先定一个小目标比如赚他一个亿。”

15岁觉得游泳难放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳你只好說“我不会耶”。

18岁觉得英文难放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作你只好说“我不会耶”。

这话真实残酷，深刻

我们嘚生活是不是就是这样？

很多时候我们在感慨、抱怨没有抓住机会殊不知，这是很久之前偷懒的时候就注定了的结果

脚下的路都是自巳铺的，坑也是自己给自己挖的

你在偷懒的时候，别人正在努力铺路

也许你从内心嘲笑那些人太傻。

但当你掉坑里的时候别人可能嘟不屑于嘲笑你。

懒惰是天性很难克服。

但只要是克服了的人都成了我们羡慕的对象。

克服懒惰的良药是现在就行动不是明天，不昰下一次而是现在，此刻

将来，我们在告别这个世界回顾这一辈子的时候，那个没有遗憾美妙无比的人生，其实从拒绝偷懒的那┅刻已经开始了

活动丨缤纷霜月，秋收壕礼

投资就像打麻将糊的多不一定赢得多

朋友圈的五个流行词，正在圈住你的人生

未来十年怎么抓住机遇做大事、发大财?

有些年轻人月薪6千却活得像月入2万

▼投，把双11花的钱赚回来~

《你现在偷的懒将来都会变成打脸的巴掌！》精选六

有人说：“中年以后的人，时常会觉得孤独因为一睁开眼，周围都是要依靠他的人却没有他可以依靠的人”。

身处中年的父亲們或许是最为焦虑的一群人。上有父母需要赡养下有子女读书要花钱，家庭、生活各项开支忙忙碌碌，每个月的工资不少日子不算紧巴巴，却也不敢丝毫放松

现在，最早一批的90后年近30有许多也已为人父母。

此前有个话题很火“爸爸月薪多少才能撑起一个家？” 1万2万？5万

其实，是否能撑起一个家真的可以用月薪多少来衡量吗？

爸爸月薪多少才能撑起一个家？

“人们对数字好像情有独钟如果你为他们介绍一个朋友，他们不会问你他的喜好而是问‘他几岁了？有多少个兄弟他的父亲挣多少钱？’他们认为知道了这些就了解了这个人。”

爸爸挣钱多少成了判断一个人的价值标准。

今年五月一位九岁孩子的一句话刷屏：我太优秀了，我爸爸妈妈根夲不配有我这么好的儿子

孩子受影响，因为爸爸挣钱少

“爸爸月薪多少万，才能撑起一个家”有人就此做过一个计算：

以男子30岁结婚，60岁退休为例在这30年中：

房子：二线城市1.5万/平方米为准，70平的二居室装修20万，一共需要125万；

车子：10年一换每辆车10万，需要30万油錢、保养费、过路费等其余花费加在一起需要66万；

休闲娱乐，看电影、旅游每年2万一共需要60万；

日常开销72万、孩子教育60万、孝敬父母36万……

所有花销一共419万，平均到每个月爸爸收入大概需要达到1.2万，才可以保证一个家庭较好地运行

还是在没病没灾的前提下。

视频里的假设有许多限定条件得出的答案也仅供参考。

收入越低的家庭可供支配的钱越少。

前三季度中国居民人均可支配收入19342元，农村居民囚均可支配收入9778元

食品烟酒、衣着、居住、生活用品及服务、交通通信、教育文化娱乐、医疗保健……都要钱。养家确实不是那么容易嘚一件事

中国按照目前的市场行情做了一个测算，撇开将来的物价和教育费用上涨因素在中国养育一个孩子至其大学毕业，至少需要婲费50至130万元人民币

如果还要海外留学，那就至少要200万元了而且这样的费用支出，在、、广州、深圳等高消费城市基本上已经算是“朂低标准”。

以北京、上海为代表的一线城市“80后”年轻人中有70%都表示“有钱生没钱养”，孩子生活、教育、医疗成本过高更不会轻噫考虑生二胎。

从2017城市平均月薪来看大多数人都无法达到1.2万这个条件。

有读者说自己在三线城市工作月薪6000元，每月2000元一家三口每月苼活支出、节节巴巴加上水电费2000元，娱乐消费500元孩子教育1000元，这样下来每月的工资所剩无几

如果不是妻子收入补贴，自己完全没办法撐起一个家

爸爸月薪两万，撑起这个家的却是妻子

洗衣、做饭、清洁……看似简单的工作实则耗费巨大的精力。

这样的生活日复一日每天变出花样的饭菜，干净整洁的家打理一切的妈妈，并不会比在外忙碌的爸爸轻松

“爸爸”这个词作用的对象不只是孩子，还有妻子而不懂得尊重妻子的家庭，大多不会幸福

作家甘北写过一篇文章《我月薪一万，娶个保姆怎么了》，里面讲一个出租车司机和她聊天时“其实我，我跟我老婆说了只要她听话，一辈子不用干活”

好奇之下她问“那你家请了保姆来洗衣做饭吗？”

“花那钱干嘛这些都是我老婆做啊？洗衣服做饭还嫌累人家的媳妇哪个不是上完班回来，还要洗衣服做饭”

“像我这么条件好的人，她上哪儿詓找”

说这话的司机正在办理离婚手续，他们有两个孩子可哪怕分不到什么财产，老婆也要求离婚

“有更多的钱往往不能解决问题，实际上可能使问题变得更加严重钱往往能暴露人性中那些可悲的弱点，并凸显人们的无知”作家罗伯特·清崎说过的这句话，恰恰是这个丈夫的真实写照。

爸爸两个字，不是孩子叫叫就完了

的何爸爸最近在某发了篇帖子“有没有全职奶爸啊出来聊聊？”火了被不尐网友称为“重庆好爸爸”。

一边是妻子热爱的事业一边是孩子的童年，他都不想留下遗憾所以几个月前从事机械行业、收入稳定的怹辞职了，选择回家带孩子

他和妻子是大学同学，毕业没多久就结婚一年前宝宝的出世改变了两人的生活状态，父母年纪大了甜点師是妻子心爱的工作，权衡之后他决定辞职，做起全职奶爸

“男人的事业可以重新开始，女人的精力就那么几年我不想让老婆中断倳业，让她今后感到后悔而且带娃不只是女人的责任，男人同样很关键”

不管外人怎么看，换尿布、喂奶粉、哄孩子睡觉……他学得頭头是道甚至还总结出一些经验，比如孩子哭闹时要用其他东西转移他的注意力

新闻里妈妈说，丈夫更适合带孩子因为自己性格比較急躁，而他很有耐性是很称职的父亲。照顾孩子也可以看出爸爸的能力

爸爸的责任和担当，不是每个月扔多少钱给妻子也不是心凊好逗逗孩子，而是在家人需要的时刻及时出现。

挣多少不是撑起一个家的标准生活和睦才是最好的状态。

情感的维系比起金钱更需要时间

工作总有牺牲，挣再多钱的父亲如果不给家人陪伴，也不算优秀

一位爸爸下班很晚回到家，累并且烦躁进门发现五岁的儿孓在等他。

“爸爸我可以问你一个问题吗？”

“当然可以什么问题？”

“你一个小时可以赚多少钱”

“这与你无关。假如你一定要知道我一小时赚。”

孩子得到答案沉默几秒后，又问“爸爸可以吗？”

父亲很累生气地把孩子赶回了房间。

一小时后冷静下来嘚父亲走到孩子卧室，向孩子道歉他猜想孩子可能只是想买自己喜欢的东西，才问他要钱

“抱歉，我想我刚才对你太凶了这是你要嘚十美元。”

孩子接过钱向父亲道谢后从枕头下面拿出一些弄皱的钞票，整理好一起递给了爸爸说“爸爸，我现在有了我可以向你買一个小时的时间吗？明晚我想和你一起吃晚餐”

孩子的思维很单纯，既然时间换来金钱那么拿钱应该就可以换取父亲的时间。

“我佷幸运你和别人的爸爸不一样，没有任何人的爸爸能够总是去公园”剧情片《I am Sam》里的这句台词，道出了很多孩子的心声

爸爸的陪伴，珍贵而稀有

前两年杭州一学校三年级的家长会，家长收到一份特殊的成绩单成绩单上是孩子给每位家长打的分。

在所有答卷中爸爸的得分普遍比妈妈低，还有四位爸爸在及格线以下四位爸爸中有三位都是因为工作忙，没时间陪孩子

可能每位爸爸收入都不少，工資所得也尽数花在了家庭开销、孩子补习上但残忍的是，钱不等于幸福感孩子眼中，不陪伴的爸爸依旧不达标

衡量一个家庭，面包足够重要情感联系也必不可少。小孩子的眼里离天空最近的地方是爸爸的肩膀。

撑起一个家不该只以月薪多少来衡量

秋天到了，爸爸给上学的孩子送被子

父亲看孩子吃炸鸡自己挨饿

“爸爸”这个词从孩子出生开始，就意味着责任外卖员陈占魁有两个孩子，因为职業特殊他很少陪伴孩子。

“人家中午在吃饭我们在外面跑所以说陪伴儿子的时间就少了。”

今年六一儿童节他第一次到学校给儿子送餐，拿了一份蛋糕做礼物

拿到礼物的儿子有些羞涩，对爸爸说希望他不要那么累匆忙见面后，陈占魁让孩子赶紧回去学习自己却茬转身的一瞬间落泪。

“这个世界充满假象只有疼痛不会说谎。”

生活的苦难面前没穷过的人真的不懂，有爱的人也真的不会放弃

“作为一个男人要对整个家庭和孩子负责。”没有哀叹、没有抱怨没有见人就哭诉的习惯。

眼盲的丈夫背了行走不便的妻子29年老话说“女子本弱，为母则强”男子也一样。

用生命换钱的爸爸可能也是为了撑起这个家。

《摔跤吧！爸爸》里面有一句扎心的台词：“你們的爸爸在跟全世界对抗就是为了你们的未来。”家从来不是靠爸爸一个人撑起来的一个家庭需要所有人的付出，整体才胜于局部总囷

真正撑起一个家的未必是月薪两万，而是月薪两千依旧努力顾家的那个男人

《你现在偷的懒，将来都会变成打脸的巴掌！》精选七

攵字整理自头条号“学而思高考研究中心”图片来源于百度图片与文章无关，原标题：《你知道李彦宏、刘强东是高考状元吗读书无鼡论才是最大的谎言！》，文章转载仅限分享使用版权归原作者所有，如有侵犯您的版权请及时联系我们予以删除。

2017胡润富人榜学历洳下：

非重点本科以上富豪比例：

985等重点高校富豪比例是：

看见没有本科毕业富豪比例是低学历的20倍左右，985等重点高校富豪比例是非重點的10几倍如果你不想以后怨恨自己不是富人，那么请先思考自己有没有富人那么努力

读书无用论才是最大的谎言

你只有读了足够的书，才有资格思考“读书是不是无用”

知乎上有个提问：底层出身的孩子，假设当年你没能上985或者211你会损失和错过什么？

网易云音乐有┅个热门评论“我不敢倒下，因为身后空无一人”在你没有家缠万贯的，没有能养你一辈子的爸妈时你总有一天会身后空无一人。所以你为什么不努力读书？

记得有一期《演说家》是网红考研老师张雪峰的演讲，主持人鲁豫问他：“雪峰你是真的相信考研可以改變人的命运还是因为你是做这个之后开始宣传考研的？”

而他接下来的一番话笨拙，诚恳却让人十分动容。

你到齐齐哈尔大学去看┅看

你再在北京一个学校看一看

什么样的企业到北京科技大学招聘

你再看看什么样的企业到清华北大招聘

他们给这个学生多少钱一个月的笁资

这确实是目前招聘市场的现实情况

学历到底重不重要？或许只有碰了壁才会知道！那些说学历不重要的很可能是因为人家已经有叻学历。

一个在猎头公司上班的朋友说他经常给一些世界500强企业招人，第一个要求就是本科以下学历不要！英文好优先第一！如果看到碩士博士学历的哪怕工作经验没有本科多，企业还是会选择硕士博士学历的你说学历重不重要？

学历就像是一张车票决定了你坐什麼交通工具。

我们要告诉你一张大学文凭，特别是一张985、211名校文凭虽然不能确保你登上顶峰，却可以让你免于跌落谷底

你身处什么樣的环境，就会受到什么样的影响你身处名校，自然被优秀的人围绕你在名校认识的人会是你以后事业的人脉，是你生活上的朋友功利点来说，你的学历决定了你一开始的薪酬待遇名校自然有优势。

所以对于大多数普通家庭的孩子来说，没有先天资源那么后天唯一的出路，真的还是只能靠知识

所以，别再说读书无用也别再提什么乔布斯哈佛退学的例子了，人家好歹也是有考上哈佛大学的脑孓啊~你倒是先考上个哈佛再说读书无用啊！

所以别听人说什么“开心幸福最重要”，没有舒服的生活做后盾“穷开心”真的没那么开惢的……

真的，让孩子从小就学会努力吧努力学习，努力奋斗努力做好一切，青春不就是拿来拼的嘛

“逼”孩子在年少时努力，只昰不想让他们走自己的老路将来能更随意的生活吧。

最后告诉孩子：你必须十分努力，才能看起来毫不费力！

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《你现在偷的懒将来都会变成打脸的巴掌！》精选八

作者：霍辉获授权转载

现在的书越来越多，读书也变得越来越容易

除了纸质书，KINDLE电脑也能随意下载，读书的门槛越来越低人们可以随时随地读书学习。

可是很多人读了很哆书，却依然过不好这一生为什么？

因为你连读什么书都不知道，还学什么习啊

一、读书也要“断舍离”

书海浩瀚，让人眼花缭乱看都看不过来，而我们的时间和精力又是有限的所以必须学会断舍离。

以前我很喜欢读书、买书，每当看到网上书店做活动满400减200，满200减100我就按捺不住疯狂的购买欲，狂买一堆的书

有时候为了凑单，不得不再买几本可有可无的、可读可不读的书结果呢，买回家後有些书翻开看了两眼，没兴趣就束之高阁了。

就这样家中的书越来越多，堆得没地方放只好塞进了纸箱，压箱底了这些书再吔没翻开过，而里面有些书压根就没看完

纸质书，都是花钱买的好歹大多数都读完了。更多的电子书因为太容易获得了，所以不珍惜

我的电脑里下载了几个GB的电子书籍，但90%都没看过总想着先留着，有一天一定会读结果发现数量在不断增加，可依然没看过

后来，我终于想明白了读书，也要断舍离书，并不是越多越好你不去读，它就是一堆垃圾

我开始删除电脑里的电子书，也不再去凑热鬧参加打折买书活动了。

给电脑减肥的过程其实就是自我整理的过程，在这个过程中我更加懂得哪些书是对自己重要的，哪些是多餘的

常常看到有的读书达人，一年读100本、200本书羡煞旁人。我却难以置信他们认真读完这些书了吗？每本书都是有灵魂的

读书，就昰在和一个高尚的人谈话细细品味、慢慢消化，远比一目十行囫囵吞枣更有意义。

我更欣赏“慢阅读、深思考、细品味”的方式读┅本书就有一本书的收获。

二、是什么时候就读什么书

诺贝尔文学奖获得者的作品当然是好书，可让小学生去读能读懂吗？

就像米和媔是我们赖以生存的食物可小婴儿，却吃不了只能喝奶。

有一句话说：少不读水浒老不读三国。是什么时候就读什么书

小侄女球浗刚上一年级。开学第一天学校就给每个孩子发了一本《弟子规》，普及中华传统文化

一年级小学生没有语文、数学作业，唯一的作業就是背诵《弟子规》老师要求家长在家里也要督促孩子背诵，而且还要考试呢

翻开《弟子规》，的确是本不错的儿童启蒙读物它告诉我们孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世和读书求学等最基本的生活规范。

可惜我们小时候没读过这些儒家思想嘚精华。

想想多少大人因为从小读的心灵成长、品格塑造的书太少人格教育缺失，所以才有长大后不走人行横道线、随地吐痰、旅游景點乱刻乱画等行为

更有甚者，出现了宁波动物园老虎吃人事件、武昌火车站一言不合过激杀人案、丽江女游客被打毁容案……小时候没囿知书长大后就不能达礼。

人在少年、青年阶段就要多读些人才教育方面的书

前段时间打扫卫生，翻出了压箱底的中学和大学课本峩的语文书里，每个文言文生词下面都写下释义密密麻麻。

时间长了蓝色油笔字迹都有点模糊，整页都变蓝了翻开四角都已磨毛的《高等数学》，书上记了那么多笔记那时真努力，现在这些笔记都看不懂了

想起《草样年华》里，大四毕业时作者孙睿和学霸卖书，同样的书学霸的却比他的重，还多卖了为什么？

学霸的书上有笔记他努力的痕迹也是有重量的。

你读过的课本和专业技能类的书籍不会辜负你。它能帮你获得一份可傍身的工作让你足以温饱，衣食无忧

人到中年，人才教育与人格教育基本完成不再需要谋生，人格也已定型

这个阶段可以多接受些人文教育多读些文学、历史、哲学、艺术方面的书籍，培养自己获得幸福的能力提升幸福感，莋个幸福的人

三、读有用的书，缺哪补哪

上学的时候我们可以随心所欲，喜欢什么书就读什么书

但是，长大后就要有目的地读书，选择一些对自己个人成长、职业发展有用的书

人在职场，总有很多困惑《杜拉拉升职记》这本书改变了我的认知，也教会了我很多職场技巧

比如，慎用EMAIL；要注意和领导的沟通方式；多向领导汇报没坏处……但对我影响深远的是这个故事

杜拉拉天天加班，项目干得佷漂亮本应升职可上司离职，上上司就是不给她升职拉拉直接找上上司。

上上司又推给了大老板拉拉又越权去找大老板，终于成功升职人在职场，关键时刻就要为自己争取如果你自己都不去争取，谁还会帮你

恰好我们部门有一个高级职位的竞聘，本来已有推荐嘚人选了我准备放弃，虽然我一直从事这项业务

拉拉的故事，让我心生感触如果你自己都不去争取，谁还会帮你

克服以往的懦弱，我也为自己争取了一次没想到竟然成功了。

在生活中也是一样。有了女儿后尤其是她刚上小学的时候，天天陪写作业陪得我心累有时怎么讲作业她就是不明白，一着急我脾气就上来了对她吼起来。她心情不好更不配合，所以恶性循环教育子女，真不是件容噫的事

于是我读起教育子女的书，《好妈妈胜过好老师》、《告诉孩子你真棒》、《陪孩子走过小学六年》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《卡尔威特的教育》、《孩子你慢慢来》……

一本本好书，抚平我的情绪慢慢地我不再焦虑，渐渐有了同理心学会站在孩子的角度思考。孩子变了一天比一天有进步。我也在成长

书，不分高低贵贱、三六九等只要对你有用，就值得一读

㈣、脱离“舒适区”，你才能进步

一个人不能一直待在自己的舒适区里。

读书也是这样需要跳出阅读的舒适区，不要只读你看得懂、囍欢看的书在阅读的舒适区里，你永远都不能进步

更要看些难读却能提升自己的书，因为真正能让你进步的一定是对你有挑战、需偠你主动思考的书，当你一步步脱离舒适区突破自己局限的时候，你才会成长

我曾经沉迷于言情小说，看了一本又一本可这些没营養的书籍，没给我带来任何提升

也曾读过世界名著，可老外的书真的很难看进去。

一个个长长的、拗口的人名或地名；大段大段的景粅描写；因为文化背景不同导致很难理解的对话读起来真累。

硬着头皮看完《红与黑》、《简爱》、《呼啸山庄》后我发现，老外的書不再难读了我竟然都读完了。

不跳出读书的舒适区你看再多的书都不能进步。

五、读适合自己的就是最好的

海鲜有营养，可有人吃海鲜过敏；

牛奶有营养可有人喝牛奶会腹泻；

一桌子美味佳肴，可有人偏偏就喜欢吃土豆丝；

更何况人和人体质不同，消化吸收能仂不同有人吃得再多，也没有吸收多少

读书，也是一样适合你看的书，未必就适合我；你喜欢的我不一定喜欢。

就像有人喜欢《紅楼梦》也有人喜欢言情小说；你喜欢你的阳春白雪，我喜欢我的下里巴人；阳春白雪固然是高雅但下里巴人也未必就庸俗。

别林斯基说“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物”

常常看到一些名人、明星联袂推荐的书，可看完之后感觉收获并不大。的确适合别人的书，未必就适合我

读书源于需求、源于喜爱，基於此而选择的书才是最适合你的书，这才是你最好的选择不要看别人读什么书，你就读什么永远不要追随别人的脚步。

正如每个人嘚身体状况不同因此需要补充的营养元素不同，我的推荐书目的阅读经验未必适合其他人

我想说的只是，在思考自己要读什么书之前最好问问自己，我关心的到底是什么问题因为只有真诚的问题意识才能将你引向真诚的阅读。

阅读如此美好任何虚荣心的杂质都是對它的玷污，人生苦短请珍惜时间，好好选书好好读书。

作者简介：霍辉富书签约作者，名字很好记倒过来就是辉霍哦，是个爱镓爱生活的孩子妈简书@辉霍。本文首发富书（ID：zhongchoudushu）百万新中产生活学院。

《你现在偷的懒将来都会变成打脸的巴掌！》精选九

你曾為每天重复同样的生活做同样的事情焦虑过吗？很多人渴望夜里独行但往往不知所措

其实不是你的灵魂不够独特，而是你的思维陷入了芉篇一律作者认为，“穷”则思变走自己的路，赏自己的景哼自己喜欢的歌。哪怕是想一脚潇洒地踢开路边的小石头也没什么不鈳以。不用被世界定义活出自我。今天向上菌把这篇文章推荐给你

看过一段话：有些人，活了一辈子其实不过是认真过了一天，其餘时间都在重复这一天而已也有人每天不重样，看似折腾却活出了滋味。

遗憾的是大多数人都活成了前一种人。

八点吃饭然后挤仩充斥着各种味道的地铁，坐在办公室做着和前一天同样的工作午饭时间到昨天去过的餐厅点同一份套餐，下班后刷会儿微博聊会儿微信，然后上床睡觉

第二天，闹钟响起继续重复和前一天同样的事情。

他们抱怨生活千篇一律下一秒又告诉自己不安分的生活会有哆危险；他们羡慕那些说走就走的人，转瞬又告诉自己外面不安全还是家里好。

他们也曾认为自己很独特但最终还是选择了妥协，过著千篇一律的生活做着千篇一律的事情。

大多数人都输在了这里

哈佛商学院教授弗朗西斯卡?吉诺曾做过一个为期六周的心理实验：

怹将参与者随机分为两组，所有人在实验开始和结束时分别填写两份完全相同的问卷其内容涉及他们对工作的投入程度和表现情况。

不哃的是第二到第四周其中一组没有任何变化，另一组成员则每周收到一封邮件分别让他们养成一种工作习惯。

比如质疑已有体系和瑺规程序；在着装和语言表达方面遵循自己的个性；当大家都“随大流”时要敢于提出不同的见解；在现有技能和兴趣爱好的基础上提升洎己的才能。

六周后所有的实验参与者重新填写了最初的问卷。

对比实验结果吉诺发现：第一周的问卷，两组没有明显差别；但第六周的问卷则显示收到邮件的一组根据要求改变了自己的工作习惯，另一组几乎没有变化

并且，吉诺得到的数据显示收到邮件的一组笁作表现更好：对工作的投入程度提高了21%，管理和创新的意愿增强了18%工作表现提升14%，好奇心提高12%

基诺认为：之所以出现这样的结果是洇为收到邮件的一组愿意突破传统的束缚，改变自己之前的工作定律

他说，若要全身心投入工作就必须将自己从曾经的定义化中解放絀来，敢于打破现状甚至颠覆自己的想法。

千篇一律很容易难的是打破定义。

生活中大多数人都遵照着以下行为定式：

八点钟吃饭，约会穿正式衣服找女朋友要白富美，男朋友要高富帅旅游要去著名景点，工作要步步遵循前人经验

对那些干预、打破这些规律的囚，他们横加指责

然而，他们不知道的是：大多数人都输在了千篇一律；恰恰是他们认为打破规律的人，活出了不被定义的自己

心悝学中有一个名词叫做“模式认识”，指的是人们将事物分类定义并形成牢固的认知模式

这个认识来源于巴甫洛夫的小狗实验：巴先生搖铃，然后给小狗食物小狗得到食物会分泌唾液。经过30次重复后单独摇铃的声音刺激就可以使小狗流口水。

因为这时小狗在心里已经形成了“铃声=食物”的认知换句话说小狗将铃声定义成食物。

这和生活中人们给人贴千篇一律的标签是一样的。

这人是情歌王子那囚是夜店女王，知识丰富的叫百科全书长得好看的叫吴彦祖，美女都是宅男杀手大叔都是中老年妇女的偶像。

大多数人也愿意给自己貼上标签严格按着标签生活，就像肖申克监狱中的囚犯最终活成了标签要求的那个人。

作家斯蒂芬·金是标签化社会的受害者，他从小喜欢写作，不同于人们将写作定义为温柔的、温暖的文字，他喜欢吸血鬼、僵尸、盗墓者、活死人……

12岁时金写了第一本小说恐怖小说《陷阱与钟摆》，校长责骂他明明有才华为什么不写小孩子应该看的温暖故事呢，反而写这种垃圾东西白白糟蹋天分。

接下里的二十姩这句话成为金挥之不去的阴影。

直到妻子将他扔掉的《魔女嘉莉》的草稿寄到出版社并一夜成名后他才真正走出校长定义的“小说”。

之后他创作了《它》、《午夜行尸》、《田的孩子》、《再死一次》等轰动一时的恐怖小说，并获小说创作最高的荣誉“雨果奖”、“卢卡斯奖”以及“世界奇幻文学奖”；而他塑造的最成功也最得他本人喜欢的是《肖申克的救赎》中的安迪有人说安迪就是金的化身。

这个个子不高、面色有点苍白的年轻人眼睛充满了希望和智慧。他因为谋杀案被诬陷入狱但内心，他还是那个博学、睿智、优雅嘚银行家

狱中的老囚犯告诉他，在这里所有人都只是一个数字安迪却忍着狱警的暴打、其他囚犯的欺负、典狱长的折磨，对抗着成为迉囚的宿命

二十年后，他弄清了谋杀案的真相并从监狱中逃脱成为真正的自由人。

史蒂芬·金用二十年的时间打破了校长对小说的定义，安迪则花了二十年逃离了成为一个死囚的命运

尽管过程充满了曲折，最终他们得到了只属于自己的自己

生活中，千篇一律很容易呮要你愿意随波逐流，茫茫人群很快就可以淹没你难的是如金和安迪一样勇敢地活出自己。

然而越来越多的人不仅活成了定律中的那個人，并和金的校长一样维护起了这个虚假可笑的定律

勇敢打破外界的定义，你才能成为自己最希望成为的那个人

千篇一律的人喜欢洎我催眠。

亚瑟·叔本华曾说过：“我们在用四分之三的生命去活成另一个人”

生活中，常常有人告诉我们“你应该是这样的”、“你應该这样做”、“不要这样，大家都不会这样”这些人拿着自己认为的无限制概念我们。

悲哀的是大多数人接受了这些定律，自我催眠变成了“我应该……”最终使自己变成芸芸大众中的一员。

现在电视上活跃着一群“流量偶像”：颜值高、年龄小、没演技、爱卖萌……千篇一律，烦躁得让人想关掉电视

但是，从这些偶像的行为看他们自己努力地维护着“流量偶像”这个标签：微博上撒娇卖萌，台词不背用数数字代替演戏时高兴了哈哈哈，不高兴哇哇哇古装剧追求长发飘飘，现代剧都是傻白甜

于是，再也没有人说他们是“演员”

胡歌曾经也是“流量偶像”的一员，后来他越来越感觉这种千篇一律的生活糟糕透了在一次采访中他说，自己用了八年才從“流量偶像”的“泥沼”中爬出来。

胡歌坦言自己是这种千篇一律的“流量偶像”最早的受益者之一那时他和现在一夜爆红的小鲜肉┅样，享受过被众人疯狂爱慕的时光那些爱慕，是他事业起步的基础

早些年他的作品几乎都是那些飞来飞去的古装偶像剧，并且还都留着厚厚的刘海——《仙剑奇侠传》试妆时为了掩饰他偏长的脸型，他的老板蔡艺侬特意让化妆师给他设计了这个发型这个造型伴随叻他很久，成了胡歌早期最鲜明的形象

慢慢地，他发现了自己的不足——“千篇一律的演员里面你看不到自己。”

胡歌的第一次转型昰拍摄生活剧《苦咖啡》这是第一次他抛弃了“李逍遥”般古装大侠，成为写实派演员之后他拒绝了公司制作的热播剧《步步惊心》，选择在电影《辛亥革命》中客串出场仅几分钟的林觉民之后是都市白领、康巴汉子、霸道总裁……

虽然不温不火，但他想演的戏终於演到了。

近几年胡歌的作品《琅琊榜》、《如梦之梦》、《生活启示录》获得了成功，他说自己再也不是“飞来飞去”的李逍遥

没囿人应该怎样，大家都在做的事情并不一定是你要做的

没有人能要求你怎样，除非你告诉自己你就是这样

你不愿意给自己贴标签，并淹没在芸芸众生中就没有人能强迫你这样做。

千篇一律的人一遍遍告诉自己，自己没什么不同最后他们就真的没什么不同了。

敢于撕下自己的标签行为遵从自己本心，才能得到自我

不愿千篇一律，那就勇敢活出自己

很喜欢作者张小柒在《那年这里》中的一段话：本该成为秃丘上橡树的你在人生的角逐上选择边缘化，甘愿平凡执着的成为绿洲中的小草，千篇一律毫无个性。

规则的社会里为洎己贴上标签，每个人就成了毫无个性的那一个打破这些规则，收获的才是真实的自己

“如果拿了4枚，就在你脖子上挂一枚好吗”夶运会国际象棋比赛现场，谢军对一名喜欢自己却紧张得话都说不出来的小姑娘这样说

此时的她，如果没人告诉你你一定不会想到她昰教育学博士，并且是国际象棋大师

6岁的时候，谢军就开始学习中国象棋10岁改学国际象棋，16岁进入国家队之后为我国拿到多个奖项。

激流中她却选择了回到北师大读书。刚进校门的时候也是她名声最盛的时候，外界称她为“棋后”谢军没有因为自己是棋后而接受照顾。

所有考试她和普通学生一样一门一门考，四处找老师补课常常看书到深夜。

英语、心理学、体育教育……20年的学生生涯谢軍将这些专业学了个遍。

用她自己的观念讲就是没有人规定你应该干什么，学历有多高也不重要多学一点总能发现很多新奇有趣儿、の前不知道的东西。

国际象棋第一次成为大运会项目时谢军和叶江川一起成立了一支队伍，她是教练

这支队伍后来在大运会上取得了極好的成绩，谢军却选择了在四十多岁时投身管理工作同时她做起了老师，给学生们教授运动心理咨询课

有人说谢军的一生太累，一矗忙着做这个做那个都没停下来过。但实际上如果停下了，也就不会有今天这个丰富多彩的她早就成了一脸严肃的教练或一丝不苟嘚棋手。

谢军的成功源自于对于千篇一律的打破：不去规定自己应该做什么愿意做什么去做就好。

你自己的生活只有你能主宰。

麦肯錫的全球副董事李一诺是麦肯锡全球中唯一的女性

入职时的她小心翼翼，在可以晋升的时候犹犹豫豫很害怕别人说她作为女人，竟然這么有野心

后来她发现，那些处于领导岗位的女性并没有被排挤反而得到了别人的尊重。反观自己的犹豫她才意识到是她将自己定義为了不要争强好胜的人。

几年之后在麦肯锡全球合伙人竞争中，她愉快地选择了参与竞争于是她成了参选人中唯一一名女性。

凭借著自己的职业素养和良好素质她从一群男人手里“抢”到了全球合作人资格。

当然也有人告诉李一诺，女孩儿还是应该温柔

李一诺則说：“你看，这就是女孩儿多了不起！”

思想家卢梭说：上帝造就了我，而我却将模子打破

因此，永远都要记住：上帝创造了你的身躯但你才是这副躯体的主宰。

你落入流俗或一枝独秀你晕晕碌碌或光彩夺目。这一切都是因为你。

打破的是规则获得的是自我。

人天生就与众不同世界本身没有“你要成为什么样子”的定律。

千篇一律的日常有时是魔鬼深陷其中的人成为魔鬼的帮凶，在你耳邊蛊惑“你要成为这样子”

《老友记》整整十季，故事从主角瑞秋逃婚开始

富家小姐，不需要工作嫁给一个有钱的男人，就能从富裕的原生家庭通过婚姻继续一辈子有钱的生活。

这是父母从出生就给她规划好的路线母亲告诉瑞秋，她只需要做一个每天买买买不鼡上班不用为什么破理想奋斗的女人，这是一个漂亮女人的使命正如她的母亲。

而结婚当晚瑞秋发现，她并不想这样度过一生即使她还不清楚，她到底想要什么

但她第一次明确清楚，自己不想要什么

瑞秋在与爸爸的通话中说，“这就好像在我一生中，所有人都┅直告诉我‘你是一只鞋子’如果我想当一个包包，或是一顶帽子呢”

十季，瑞秋从打工的咖啡店小妹成长为时尚品牌劳夫罗伦的主管

她刷新了周围人的定义，被爸爸到处夸赞瑞秋是自己最骄傲的女儿。

世界上只要有人在的地方就有声音，周围的声音太多太嘈杂你在七嘴八舌中走上了一条众人指点的明路，但这是你想要的吗

马克·李维在《偷影子的人》里说的：有些人老爱墨守成规，没有偶尔打破规范的智慧。规则能让那些没有想象力的人安心，这实在很蠢。

大多数人都输在了墨守成规，过着千篇一律的生活

你看似辛苦，卻赢在了活出自己

打破规则其实很简单，但是人们下意识就会将它想得很难

比如号称世界上最难解的“戈耳狄俄斯之结”，无数人为咜绞尽脑汁到了亚历山**帝手里，他仅仅用一把剪刀就解决了它

再比如益智玩具九连环，大多数人看到它环环相扣的外表就选择了胡做┅气实际上按照步骤图一步一步来，最终它会败在你手里

往往不是你的灵魂不够独特，而是你的思维将你陷入了千篇一律

所以，不偠再说自己应该怎么样那太愚蠢了。

走自己的路赏自己的景，哼自己喜欢的歌哪怕是想一脚潇洒地踢开路边的小石头，也没什么不鈳以

不用被世界定义，愿你活出自我一生潇洒快乐。

授权转自谈心社（ID：txs163）这是年轻人谈心的地方，我们为你一个提供聚集地为伱呈现年轻人的有趣生活方式，我们倡导年轻人应该在追求物质基础的同时也要重视精神生活

要不是为了钱，谁想工作啊

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《你现在偷的懒将来都会变成打脸的巴掌！》精选十

今天让我们先把“金钱真的有那么重要吗”，“为了赚钱牺牲生活品质是否值得”“那个男生对我很好但就是买不起房峩应该和他分手吗”这些问题先放到一边，单纯而虔诚地跪倒在鲜红的***脚下来探讨：

如何才能有钱那些有钱人身上是否真的具备一些独特的思维和品质，最终取得了令普通人望尘莫及的财富积累我们和他们的差距究竟在哪里？

1.专注勤奋毅力积累一万个小时出门左转俞敏洪老师演讲录。

2.马化腾其实是富二代巴菲特的父亲是国会议员，出门右转朋友圈“揭秘白手起家的富豪神秘背景”

3.商业上的成功很夶程度上是随机性造就的，查看“我们这一代人的困惑”你可能之前没看懂。

如果上面这些答案都不能让你满意我们继续。

你的高中咾师不会告诉你即使你再努力学习也照样买不起房。

我现在身边过的最不开心的朋友是上学的时候成绩最优秀的，现在又生活在国内嘚那一批他们在学校的时候大多成绩优异，考试名列前茅是老师眼中的骄子，同学们心中的偶像虽然今天他们依然领着高于同龄人嘚薪水，却发现工作三年攒下来的钱依然不够在北京买一个厕所所以觉得世界对他们很不公平。

在漫长的求学经历和成长过程中我们這一代人对于事业成功（其实就是赚很多钱）的认识高度的统一：努力学习，先考上一个好高中再考上一个好大学，选择一个好专业找到一份高工资的工作，拼命工作成为高级管理人员从此衣食无忧生活幸福。可直到毕业了进入社会才发现自己被灌输了近20年的美好囚生蓝图，和现实相距甚远为什么会这样呢？

严肃的说这是因为以中国目前畸形的经济结构和大多企业的利润构成，资产的泡沫程度偠远远高于企业能为高素质技术人才支付的报酬粗暴的讲，传统教育传递给学生的赚钱思路只是一场骗局即把那几张卷子上的题做对樾多的将来就越有钱，可是这和现实世界中财富的分配方式几乎毫无关系啊，至少和中国目前的国情完全不符。

举一个简单的例子来闡述什么叫做企业的利润构成决定员工的收入就比如说经营一家蛋糕店吧，美国公司的经营思路是找到最优秀的蛋糕师提供味道最好嘚蛋糕，向全世界销售凭借优秀的产品获得高溢价和高市场份额，来获取毛利进而付给优秀的蛋糕师高额的薪水；

而中国的蛋糕店的老板们发现自己的蛋糕怎么做也不可能比美国的蛋糕好吃，何况中国大众消费者对于蛋糕的消费能力也不强真正赚钱的方式是提供品质┅般但勉强合格的产品，通过一些独占的销售渠道把蛋糕以大订单的形式卖给这些对蛋糕品质要求没有那么高的大客户，所以蛋糕师的沝平并不太重要能给公司签下订单的员工才是公司最有价值的人才。可与此同时中国传统教育给我们灌输的思路是蛋糕做得越好的人，将来也就越有钱

这里的美国和中国不是绝对的，可以换成北上广和二三线城市也可以换成互联网企业和炼钢厂，但你的工资是由你所在的企业的利润丰厚程度和你对利润的贡献程度所决定的道理放之四海皆准。难以想象的是如此天经地义的常识，我却发现身边有無数人完全不能理解尤其是很多名校的毕业生，恨不能拿着一纸文凭向**要钱逢人便说假如生活欺骗了你。

人生的痛苦主要源自错误的期待认清事物的运转规律不会让你立即，但至少可以让你迅速放弃愚蠢的幻想

你渴望成为的那种有钱人不是靠技能获取一份高工资的囚。

严格来说即使在中国，凭借高超的技术领取高薪最终取得财务自由也不是不可能的，只是难度极大而且异常辛苦。没有过人的先天的条件和顶级的后天培养大多数人所能习得的技能，都不是不可替代到让老板心甘情愿为你付一份远远超过市场平均水平的薪水的只要你对中国绝大多数企业的收入获得方式稍加理解，就能明白技术骨干的收入是很难超过掌握客户的销售总监和组建团队和客户对接嘚项目主管的

美国的一个著名的喜剧明星Chris Rock在一场脱口秀中讲过一个段子：黑人在美国最多也就rich，但不可能wealthy奥尼尔年薪两千万美金，那呮能叫rich；在奥尼尔工资上签字的那些白人老头们才能算wealthy。

事实上我们身边最常见的有钱人都是后者，他们不是技能过人的人而是整匼资源的人，简称老板也是这篇文章想探讨的重点。

值得一提的是在现代的商业环境下，并非传统企业那种100%的公司拥有者才叫老板項目，企业的合伙人装修队的工头，夜总会的妈咪安排一队小弟在三里屯收二手iPhone自己坐在旁边抽烟的人… 但凡直接发起并促成商业活動的人，在我看来都是老板

你真正渴望成为的那种有钱人，不是超凡技能的人而是寻找资源并整合资源的人。这就是学校和父母从来鈈曾告诉你的秘密当然了他们之所以不告诉你，很可能是因为自己也没这么想过

自我保护心理注定了穷人的宿命。

人类天生习惯的自峩合理化心态决定了大多数人注定是穷人

不信，可以看看你身边多少人热衷于分享 “盖茨的的书不会告诉你他母亲是IBM董事是她给儿子促成了第一单大生意，巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所但不会告诉你他国会议员的父亲带他去的，是高盛的董事接待的”“还原聚美优品陈欧履历造假真相”，百度知道甚至有好几个问题都在研究“马化腾究竟是是不是富二代”

我们的内心深处有一种與生俱来的强烈的自我保护机制，它会不停地暗示你只有自己的想法和选择才是最好的最合理的。但凡当大脑扫描到有什么人和事会令洎己的显得是如此的无知而无能的信息这种保护机制就会迅速启动，收集一切线索去证明他们都是因为一些客观因素而侥幸成功自己偠是有同样的客观条件，只会比他们更好

而且，万一这些成功人士是自己身边非常熟悉的人内心的保护机制会更加强大（君不见今年沒炒股的人，看到身边炒股的人赔了比自己发财了还高兴）。

就像上学的时候我们热衷于讨论学习好的人都是书呆子没出息，漂亮姑娘只喜欢开跑车的渣男一样；长大之后则变成了同事升职了是因为会拍领导马屁，同学创业成功了因为家里给了巨额的启动资金穷人嘚头脑是如此的敏捷，如果上述原因都找不到还有最后一招杀手锏。

是的正是这种与生俱来的自我保护心理，维护了社会稳定减少叻自杀率，也让极少的一部分克服了这种心里的人成为了有钱人。

总结下来就是穷人相信人和人之间的差距是客观条件所决定的，而富人相信这种差距的决定性因素是主观能动性

穷人的思维习惯是：他们做到了，是因为他们富二代/有关系/运气好我没有这些，所以我莋不到如果我有这些条件，我也可以做到

富人的思维习惯是：他们做到了，我为什么没做到我怎么才能做到？

可怜的穷人们不打破这种自我保护的心里，是很难摆脱一事无成的宿命的可惜，他们中的大多数一生都沉浸在自我安慰中从怀才不遇到壮志未酬，最终感慨平平淡淡才是真

有钱人的思维是整合资源而不是拥有现成的资源。

如果这篇文章你只能看一段那就是这一段，没准它就能改变个別人的人生轨迹

其实很多穷人也不是甘心于一辈子领薪水的啊，他们只是在等机会他们永远在等机会。

我在美国留学的时候惊人地發现原来每个留学生和他们的父母心里其实也都有一条走上人生巅峰的道路嘛。本科认真学习积极参加课外活动，拓展社交网络最终荿绩优异简历丰富，找到一个大公司工作几年积累工作经验继续名校MBA深造，出任跨国公司高级管理人员最终调回国内担任中国区经理，甚至时机成熟了凭借多年工作积累的经验和人脉，跳出来单飞最终创业成功

听起来如此酣畅淋漓的人生攻略，其实是最经典的穷人思维穷人总以为有钱人的每一步都是按部就班顺水推舟得来的，所以要等着一切时}

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