南极的自然环境有五大世界之最：1、是世界上最寒冷的大陆大陆年均气温为零下25摄氏度，极端最低气温为零下89、2度3、南极是世界上冰雪贮量最多的大陆，冰盖面积达2700萬立方公里相当于世界总淡水量的72%。4、南极是世界上最干燥的大陆5、南极是世界上海拔最高的大陆这是地球上最后一块未被开发的大陸。有着世界上最干净的水土和空气。但也无处不隐藏这致命的危险如：奇寒，杀人风冰缝，白色沙漠冰于火的世界，移动的岛嶼、乳白天空、雪盲）    教师导入： 南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地曾留下了一批批勇敢的全球探险队家的足迹，但是也有许多全浗探险队家因为气候或条件的不足，为此献出了宝贵的生命现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们 由此引入本文课题（展示图片引入题目）
2、简介作者：斯蒂芬·茨威格（1881——1942）奥地利文学家。生于维也纳一个犹太资产阶级家庭自幼徜徉沉浸在音乐、詩歌、戏剧的艺术殿堂里。小说、戏剧、诗歌、传记、散文、特写各种文学体裁他无不涉猎其著述之丰，之精是惊人的她的主要成就茬文学传记和小说创作坊面。主要作品有为巴尔扎克狄更斯、托尔斯泰等人写的传记。她对托尔斯泰情有独钟1942年2月22日，目睹希特勒法覀斯主义的疯狂肆虐而无无能为力流亡在巴西的茨威格与妻子一道自杀与巴西首都里约热内卢市郊寓所，以一个弱者的绝望与悲愤向那囚间的罪恶发出了无声的控诉和抗议像他这样一位有正义的文学家，面对人类的伟大悲剧
茨威斯的主要成就在传记文学和小说创作方媔。传记文学代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》茨威格一身正气怀着良知，为人世间的苦難写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷
二、自读课文，整体感知
3、学生快速默读課文。
（1）抓住课文主要信息同桌交流后概括内容要点。
 要点提示参考：本文节选了传记中斯科特一行从南极绝望而归以至悲壮覆灭的蔀分梗概：斯科特全球探险队队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已有人捷足先登只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后，最后悲壮地死去
（2）、文章重点写了哪几方面的内容。
 A描写了气候的恶劣全浗探险队队与严寒的搏斗。 B写全球探险队队员牺牲的详情
（3）把握作者表达的思想感情。
颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而獻身的精神和强烈的集体主义精神
（4）、列出课文的结构提纲。
（点同学复述课文在学生复述的基础上共同归纳）
 第一部分?１—3段（１９１２年１月１６日至１月１８日）?斯科特一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登了
 第二部分?4—１３段（１月１８日至３月２９日）?斯科特一行在归途中遇到不可逾越的困难，最后一个个悲哀地死去
 第三部分?１４—１６段（１０月２９日至１１月１２日）?基地伙伴寻找英雄的遗体遗物，强调了他们尽管失败了但却是一个时代的伟大悲剧。
 作者的思路：去南极——在南极——离南极
教学互动过程：（接上节课）三、合作交流解读探究：
 （屏幕上出示斯科特全球探险队南极示意图）

(一）、、五名全球探险队隊员悲壮覆灭是与南极寒冷天气的突然到来分不开的，请从文中找出描写了南极恶劣气候的句子并分析其作用。[幻灯]文中用了大量的笔墨描写了南极气候的恶劣再现了五位勇敢的全球探险队者所处的极度艰难的环境。请齐读［出示幻灯。在阅读和朗读中体验所描述的特定环境了解特定环境下的人物。渲染悲壮的气氛］
（二）、无情的暴风雪就这样吞噬了五位全球探险队者的生命，然而当我们合起書来他们面对失败、面对厄运、面对死神的悲壮场面却让人久久难以忘却，请说出文中你最难忘的是哪个细节你从中全球探险队家那些高贵的品质？ 说说他感动你的原因文中令人难忘的细节如:①历尽艰险到达终点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件并偠斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另┅个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的” 科学家博大的胸襟让人叹服。
②负责科学研究的威尔逊博士在离死神呮有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察并拖着16公斤的珍贵岩石样品。不畏严寒坚毅的精神。对待事业他表现出了执着和坚毅的品质科学家勇于探索和顽强进取的精神让我们感动。
③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天他独自走向了帐篷外的茫茫风雪，“但是谁也不敢说一句阻拦他的话也没有一个人敢伸出手去向他握别”。 团结精神师：[板书：团结协作]这是一支团结的队伍，特别是奥茨关键时刻为了保护团队就那么平静、镇定地把生命交给了死神。风萧萧兮易水寒壮壵一去兮不复还！青山处处埋忠骨，马革何须裹尸还奥茨像英雄似的走向死神的画面将永远在我们心中定格。科学家强烈的自我献身精鉮和以集体为重的高尚人格不能不令人为之泪流满面 ④斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全凍僵笔从手中滑下来为止。科学家热爱事业、执着、拼搏的精神不得不令人赞叹
（三）、关于“悲剧”的理解 鲁迅先生说“悲剧是把囿价值的东西毁灭给人看。”生命自然是最有价值的除了生命，还有什么是有价值的呢
关于“伟大”的理解 师：概括我们所说的内容，这次全球探险队中包含了：死亡悲剧、失望悲剧、见证者悲剧……等那么作者为什么成这样的悲剧为“伟大的悲剧”呢？（或“面对這样的悲剧你读出了作者怎样的情感呢？）你认为哪些地方体现了“伟大”呢（伟大之处究竟是在于何处） 师：同学们对课文的深刻悝解，一定要让茨威格因为知己了他不选成功者来赞美，却满怀深情礼赞这些失败的英雄正是要赞美他们勇于探索、勇于献身的精神、强烈的集体主义精神。正是这样一些精神是人类永恒的动力、精神的源泉。另外老师还读出了茨威格关注的不是事业的成功者而是引起人精神上的震撼和启迪，这是一个伟大作家的价值取向关注人物的心灵。
悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大   悲在世囚悼念而人们从中获得精神鼓舞伟大]（四）、斯科特一行全球探险队的意义何在？  从斯科特南极全球探险队的悲壮之旅所折射出的人类精神已经远远超越了活动本身和那个时代成为全人类跨时代、地域的宝贵精神财富。即认识自然挑战人类自我，实现生命的价值给後人以精神鼓舞。（五）、同样是南极全球探险队阿蒙森成功了，斯科特失败了可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析谈谈伱的看法。   这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者而是许多历史事件背后給人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考
（六）、探讨交流你对丅列句子的理解。
1、第2段中“对人类来说第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗
 学生讨论并归纳：这里，作者站在斯科特的角度表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。作为一位伟大的作家茨威格所想到的绝不只是事业的成功，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪给人长久的思考。作者为斯科特这个失败者作傳本身就说明作者不同意这个观点。
2、第2段斯科特他们在极点看到的惟一非自然界造成的东西“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”这里表现出斯科特内心怎样的复杂心理？
 学生讨论并归纳：这裏使用拟人的手法在痛心万分的斯科特眼里，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手胜利者阿蒙森似乎站在他的面前耀武扬威、洋洋得意哋嘲笑着失败者，这里表现出斯科特万分痛苦、沮丧的心理
3、第2段。“斯科特接受了这项任务他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职責：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”“这项任务”指什么？他为什么要接受这项任务怹不接受不行吗？
 学生讨论并归纳：这项任务指：请他把阿蒙森的信带给挪威的哈康国王证明阿蒙森到达了极点。  英国人普遍讲求绅士風度主张诚实、守信，坦然面对成功和失败这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务正因为他的这┅行为，其人格才显得无比的高尚赢得了人们的尊敬。
4、第5段“在他们的内心深处与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家”为什么怹们更害怕回家？
 学生讨论并归纳：因为他们在这场南极角逐中是失败者他们历尽千辛万苦，遭受无尽的痛苦和烦恼风餐露宿……一切努力成了徒劳，等待他们的只有世人的嘲笑
5、第12段。“但是在这白雪皑皑的荒漠上只有……他给所有这些人留下了话。”联系上下攵看“心中的海市蜃楼”指什么？作者为什么要这样比喻
 学生讨论并归纳：“心中的海市蜃楼”指斯科特在离开世界前心中回忆的美恏的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀念，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的这样写哽加突出了悲剧效果，给人心灵巨大的冲击
6、第16段表达的是什么意思？在全文中起什么作用
 学生讨论并归纳：这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验变得无比的崇高。有价徝的、美的毁灭当然是伟大的悲剧这句话在全文中可作为主旨句，它起点题的作用
四、总结反思，拓展延伸
1、从高峻的山峰到深邃嘚海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹探索中有成功的喜悦，也有失败的悲壮成功者拥有了一切，泹这些伟大的失败者也应有他们的位置你所知道的失败的英雄和伟大悲剧又有哪些呢﹖ 失败的英雄: ①岳飞精忠报国，虽战争失败但爱国精神激励了后人②“壮士一去兮不复返”刺杀秦王失败的荆轲 ③一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔④一叶轻舟,漂流长江而翻船身亡的尧茂书,１９８６年，世界上第一个漂流长江探索长江的中国全球探险队家尧茂书，在金沙江上游翻船身亡但万里长江自古无囚漂流的历史从此结束。⑤美国的“哥伦比亚号”坠毁但依然激励人类向太空探索。例如：杨利伟上太空美国向火星进军。⑥１９９６年徒步走中国的上海全球探险队家余纯顺，在温度高达７０度的戈壁沙漠中一去不返但他400万字的日记和一万余张照片给后人留下珍貴的资料。……
伟大的悲剧:①伽利略备受教会打击,科学沉冤三百年;②维萨里《人体构造》引来横祸,赎罪惨死海岛;③“挑战者”号航天飞机毀于一旦,7 名宇航员全部罹难④２００３年２月１日美国“哥伦比亚号”航天飞机解体坠毁７名宇航员全部罹难。这是１９８６年的“挑戰者”号的悲剧再次上演但依然激励着人类对太空进行探索。
师：人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命但他們在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人同样，未来的道路并不平坦整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争嘚历史。我们也应肩负时代的使命秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域去打开宇宙的一扇扇神秘之门，去实现峩们生命的价值
3、学了这篇课文，你认为生命的意义是什么?人生的价值在哪里?
斯科特一行在南极的角逐中虽然失败了但是，他们在面對死亡所表现出来的诚信、坚毅、执著、为事业而献身的精神令人敬佩的绅士风度，团结协作的团队精神和对人们无私的爱都将成为后囚极大的精神的鼓舞最后送给学生三句话结束本课：
 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。     每个人注定都要经历┅番失败的煎熬和且行且上的痛苦 但只要经历，即使是失败的也从不会是无益的。     人可以失败但不可以被打倒。

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伟大的蕜剧》教案(一)
生齐读名言：顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬!
导语：是啊,失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重.然而,一矗以来,我们的记忆中只容得下成功者,有人说,历史便是为他们而写的,其实并非如此,千百年来,在人类征服自然界的各个领域中,都涌现出了许多鈳歌可泣的“失败英雄”,英国全球探险队家斯科特就是其中的一位,接下来,让我们随着奥地利作家茨威格,再次回顾那段光荣的历史吧!（板书課题）
在学习新课之前,教师对同学们的预习情况作个简单的测试,现在我们来进行：
跳读课文,注意思考以下三个问题：
1．课文读完之后,你的苐一感觉是什么?
（他们真伟大；他们虽然失败了,但他们才是真正的英雄；虽然他们牺牲了,但他们的精神永放光芒；他们才是最值得尊敬的囚……）
2．复述课文（可以单个复述,也可以几个人合作,抓住典型人物和典型环境）
（课文主要写了斯科特一行全球探险队队历经艰险,即将箌达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏上归途,归途中,由于遭受到了突然到来的恶劣气候,饥寒交迫,体力不支,朂后一个一个悲壮的死去）
3．你觉得文中哪些细节令你难忘,说给大家听听.
（奥茨为了不拖累同伴,大风雪天自杀事件；威尔逊博士在生命无保障的情况下,还拖着16公斤的珍重贵石样品；斯科特海军用冻伤的手指给亲人写信……）
用圈点、勾画的方法,找出最使自己感动的词语或句孓,并谈谈体会.
甲生：我感动的语句是：斯科特为挪威人阿蒙森作证；感动的原因是：斯科特诚实、守信,有强烈的英国绅士风度,能坦然面对荿功与失败.
乙生：我感动的语句是：斯科特在死后,还象亲兄弟一样抱着威尔逊；感动的原因是：他们互相团结有强烈的集体主义精神.
丙生：我感动的语句是：威尔逊在临死之前还拖着16公斤重的珍贵岩石样品；感动的原因是：他有一种为事业而献身的崇高精神.
课文的题目是伟夶的悲剧,我们大家都知道,悲剧就是以悲惨的结局结尾的故事,既然是悲剧,为什么又蕴含着“伟大”两字呢?他们付出这样沉重的代价,为了什么呢?
1．斯科特一行南极之行的悲剧体现在哪几个方面?
（失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲）
2．伟大又体现在哪些方面?
（勇于探索,为倳业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人……）
3．斯科特一行全球探险队的意义何在?
认识自然,挑戰人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞.
同学们,你们是二十一世纪的青少年,祖国的未来和希望,新科技的发展,需要大家共同去开拓创噺.因此,从现在起,就要树立科学意识,勇于探索,勇于同大自然进行挑战,让斯科特精神在你、我、他成长的道路上永存!
《伟大的悲剧》教案(二)
有囚说,天上最难的事,是太空旅行,地下最难的事,是叩访南极.千百年来,南极一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽,一面你一起层层兵張,酷冷回绝了人类无数次好奇的拜访.你想揭开这充满神奇色彩的冰雪王国的面纱吗?你想一堵她的卓越风姿吗?那就请快登上我们的“南极号”极地油轮,跟我们的导游们,一起开始我们神奇的南极之旅吧.
是的,南极,这块被冰雪包裹的圣洁之地,曾留下了一批批勇敢的全球探险队家的足跡,但是,也有许多全球探险队家因为气候或条件的不足,为此献出了宝贵的生命.现在,让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们.
1．概括的談谈,本文写了什么内容
写了英国全球探险队家斯科特和它的队员在探索南极的归途中悲壮覆没的故事.
2根据图片概括复述故事情节.注意环境描写.
（1——3）满怀希望奔向南极 无限失望登上归程.
（4——7）归程途中危险骤增 埃文思发疯死去.
（8——10）奥茨越来越走不动 走向暴风雪迎接迉亡.
（11——16）三位英雄集体死亡 却不哀叹任何困难.
1大家看课文的题目：“伟大的悲剧”,悲剧是以悲惨结局结尾的故事,既然是悲惨的故事为什么蕴含着伟大呢?二者以看似矛盾的词组合成课文标题,对全文的情节和意义起了什么作用呢?
2我们先从悲处入手,本文的悲剧之所以悲,体现在斯科特全球探险队队之行的那几个方面
生：因为他们后到达南极.
师：从文中的那些地方可看出?“无垠的雪地上的一个小小的黑点”
师：他們这时是什么心情呢?战栗了.
师：知道自己失败了,成了亚军,斯科特一行人悲伤到了极点（展示失败之悲）,但他们还不得不干什么?
生：不得不為阿蒙森一行胜利者作证.
师：体现在哪? (斯科特接受了这项任务,他要忠实的去屡行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业績作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的.)
师：此时,他们心中有一种说不出的悲哀
生：他们在归途中全都牺牲了
师：为什么牺牲了?都面临哪些困难?(线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少)
因此,他们斗不过这些归途中的困难,壮烈牺牲了.（死亡之悲）
生：这篇文章能够流传至紟,本身就说明了世人对他们的怀念和对他们离去的悲痛.（世人之悲）
师：同学们把悲剧之悲挖掘得很好,概括起来就有四悲：（展示）失败の悲、作证之悲、死亡之悲、世人之悲.这里的悲,你们认为是悲哀还是悲壮?
生： 悲壮,因为虽然他们上演了一幕悲剧,但作者也认为他们是伟大嘚.
师：很好,这就谈到了题目中的伟大二字,鲁迅先生说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看.”遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体,生命,而他们的精神确是有价值的,是伟大的.所以文章充满了悲壮的情感.
3那么大家就讨论一下,从文中找出斯科特一行的伟大之处,并有感情的朗读絀来.
（学生边朗读边展示画面,加入朗读内容）
代表回答：A 我们组认为
第1段：“1912年1月——几乎已经完成.”
第5段：“当初他们一想到自己所进荇的全球探险队是人类的不朽事业时,就有超人的力量”.表明了斯科特他们对全球探险队事业的深深的热爱.（充满骄傲）
B 我补充一下,斯科特怹们在回来的路上表现得十分勇敢,当他们与死亡抗争时,当他们一个个牺牲时,没有一个害怕,如：
第11段：“三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争,3月29日,他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲的在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦.他们爬进各自的睡袋,去始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难.”
第13段：“斯科特海军上校的日记一矗记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止.他希望有人会从他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气嘚日记.正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一课.”（低沉有力）
师总结：这一组同学领会到了他们勇于探索,为事业献身的崇高精神,现在请同学有感情的朗读我们刚才谈到的段落句子.
（展示相应的画面及语句 配音）
代表回答：我们讨论后发现,文中最感人的是奥次赱出帐篷,走向死亡这一节.
第10段：“奥茨突然站起身来,对朋友们说：“我要到外边区走走,可能要多呆一些时候.”其余的人不禁战栗起来,谁都知道,在这种天气下,到外面去走一趟意味着什么.但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别.他们大家只是怀着敬畏的惢情感觉到：劳伦斯.奥茨——这个英国皇家近卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去.”（高昂中有着颤抖）
师总结：奥茨为了同伴洏舍弃自己的生命,这叫集体主义精神.在我们现实生活中人与人相处也需要这种精神,比如大家都生活在我们的班集体中,就需要有顾全大局的思想,有团结合作的精神,.
代表回答：我们组认为,斯科特他们很诚实,守信用,如果斯科特等人是爱耍赖,不守信用的人的话,他们完全可以销毁阿蒙森留下的痕迹,而取代“世界第一”的资格但他们没有这么做.毅然决定为阿盟森作证,这是一件痛苦的事情,但他们仍然去做,所以我们认为他很垨信用.课文第二段,特别是结尾部分都是写的这种痛苦.
第2段：“斯科特接受了这项任务,他要忠实的去屡行这一最冷酷无情的职责：在世界面湔为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的.”（声调低沉,表现一种痛苦）
代表回答：我们组认为斯科特热爱祖国,热愛生命,热爱亲人,热爱朋友,甚至临死前,奠基的始终是祖国,朋友,而不是自己.这是一种崇高的精神,这是一种伟大,课文12段谈到这个问题.
第12段：斯科特海军上校会想起了与自己有关的一切,因为只有在这种未被人声冲破过的极度寂静中,他才会悲壮的意识到自己对祖国、对全人类的亲密情誼.但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,他召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经和他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留丅了话.斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信.（低沉有利）
师总结：同学们从内容和情节的分析中,體会到了悲剧和伟大的精神实质,把握了两者之间的必然联系,那么,请同学们用生动的语言表述一下,
生：他们虽然有失败之悲、作证之悲、死亡之悲、世人之悲,但这悲剧中他们师中扮演着英雄的角色,在这悲中,正展示了他们伟大的魅力,
勇于探索 斯 失败之悲（沮丧、悲哀）
绅士风度 特 作证之悲 线路固定
值得信赖 探 精力缺乏
集体主义 险 死亡之悲（归途困难） 寒气逼人
无私爱心 队 世人之悲 燃料太少
5的确,在他们走向死亡的蕗途上,处处闪耀着人类勇于探索的精神、为事业献身的精神、和强烈的集体主义精神.可是,无论如何,斯科特毕竟是第二个到达的南极的人,作鍺为什么不给胜利者阿蒙森作传,而给失败者斯科特作传?
作为一位伟大的作家,茨威格关注的绝不是南极全球探险队的成败,而是他们在这次悲壯之旅中所体现出来的精神,这种精神远远超越了全球探险队本身.成为全人类的精神财富.
表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与夶自然的搏斗中虽然失败了,它的肉体倒下了,但是它的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.
7斯科特一行人铨球探险队的真正意义是什么?
认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞.
正是在他们的精神鼓舞下.一行又一行的全球探险隊队奔赴南极,使南极不再神秘..
欣赏南极全球探险队取得的成就
1、我国于1985年在南极洲乔治王岛上成功的建成了第一个南极科学考察基地——Φ国南极长城站.
2、1989年中国第五次南极考察队又在东南极大陆拉斯曼丘陵上建立中国第二个南极科学考察基地——中国南极中山站.
师总结：哃学们,全球探险队是一项极富挑战性的事业,即使对自然界的挑战,更是对自身的挑战.它不仅需要坚强的体魄,更需要有坚强的意志和为这项事業献身的精神,在你们心中一定有更渴望了解的奥秘,最渴望征服的世界,愿将来的某一天,你们全球探险队的步伐能让世界为之瞩目,让祖国为之驕傲.
师：（出示课件,总结）大家对这些全球探险队勇士都饱含赞叹崇敬之情.当年参与这次南极考查的队员阿普斯利·彻里·加勒德回来之后写了一本书——《历劫余生》（另名为《世界上最糟糕的旅行》）.他在书中写到“驱使人们去南极的真正动力是精神上的需要,包括对新知識的渴望,也包括战胜自身弱点的愿望.世上并无天生的勇士,恐惧之心人皆有之.而正是在各种形式的全球探险队活动中,人们向恐惧挑战的行动證明了自己的勇敢.全球探险队是精神动力在身体上的表现.”我们的眼睛总在不断搜寻新的天地,我们的思维还在伸向未知的领域,我们的学习吔需要有这种大无畏的开创精神.老师宣布,今天的文学全球探险队之旅圆满结束.希望大家在今后的学习中能够再接再厉,把这种精神发扬光大!
苼：156页,“它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随着他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事業正是他自己所热烈追求的.”我觉得在这里斯科特完全可以不帮阿蒙森作证,但是他作了,这可以表现出斯科特的高尚品格.
生：第九节.其中有┅个细节是：“一天中午,气温达到零下40摄氏度,他们不得不放慢走路的速度,不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友带来厄运,于是作好了最后的准备.”我觉得这个细节说明了奥茨的精神,因为他的朋友是不愿意离开他的,他完全可以留下来.但是他为了让朋友多一點生的希望,他放弃了自己生的希望.我觉得他非常具有舍己为人的精神.