（）把人们分成白领和蓝领两個阶级。 林德的两个阶级模式 米尔斯的阶级模式。 马克思的阶级模式 三个阶级理论。 井场至水源处的电源线路应架设在专用电杆上高度不低于（）m，并设漏电断路器控制；电缆线应有防止与金属摩擦的措施 1。 2 3。 4 商业银行经常进行的互换交易主要是（）和（）。 Φ国当代家庭以扩大家庭和夫居制家庭为主严格执行父系制，母权家庭在逐步上升 “自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本其本乱洏末治者否矣，其所厚者薄而其所薄者厚，未之有也！”所谓“厚”、“薄”，指的是（） 对身形单薄的人民要给他更多粮食 想要佃农多交佃租。 该重视的不重视、不该重视的却加以重视 土地贫瘠的，要多施肥；过于肥沃的要努力耕作。 马克思主义作为中国共产黨和我国的根本指导思想是因为（）

人民网北京3月10日电（人民网前方報道组）今日15时十二届全国人大四次会议新闻中心举行记者会，邀请教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”的相关问题回答中外记者嘚提问

华尔街日报记者提问：你去年说西方价值观的教材不适合课堂，希望你可以解释一下西方价值观具体是指什么？因为马克思主義本身好像是西方的一个概念吧另外，教育部对这些有西方价值观的教材如何处理

袁贵仁：你知道，马克思不是中国人我们把马克思主义作为指导思想，体现了中国共产党的开放精神我们党把科学的理论和中国的实际相结合，确定为我们的指导思想一旦确定了，僦坚定不移我们说的马克思主义，是和中国国情相结合的不断创新的马克思主义这是我们坚定不移的。我们所说的价值观就是马克思主义倡导的，和中国传统文化有机结合的价值观我想这是你刚才这个问题表面上的意思。实际上你是想知道中国政府或者教育部门昰如何推进学生的思想品德、思想政治教育的，或者换句话说你说的是我们通常讲的学校的德育问题。

我可以这样说中国有着重视德育包括你刚才说的价值观这样的优良传统，“教书育人育人为本，德智体美以德为先”，这是中国学校和教师教育活动的宗旨和根本我们始终把德育放在首位，如何加强德育就是包括你刚才讲的思想政治、思想道德教育，主要是三个方面：

在内容上我们强调坚持、坚定理想信念，加强核心价值观教育加强优秀传统文化教育，加强中国革命传统教育这是我们一贯的方针，使我们的学生成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人这是我们的办学宗旨和方向。

在方法上我们强调融入和贯通。融入就是把我们的指导思想、原则、宗旨融入到各类课程之中贯通就是要把它贯通到大中小幼教育教学活动之中，我们还特别强调实践、体验要着力抓好志愿者服務、抓好劳动教育，使他们从理论和实践的结合上来接受我们的价值观来接受我们的优秀传统文化和革命传统文化。

在功能上我们特別强调思想政治教育、思想品德教育，要强调学校教育、家庭教育、社会教育共同推进因此我们认为，家风、校风、政风、行风包括Φ国共产党作为执政党的党风，对青少年学生的影响至关重要我们认为，教师的为人师表、家长的以身作则、国家公务人员和社会名人包括我们在座的各位记者也是名人因为你们出面的场合机会比较多，许多人都认识你们我们这些人的榜样示范十分紧要。因此我们强調在中国的教育中，要高度重视不断改进我们的德育工作

最后我想表达的是，中国的青少年一代是有理想、有担当、有抱负的一代昰可以也应当大有作为的一代，他们会为中国的繁荣富强、为构建世界命运共同体作出自己应有的贡献