昆明市2022届高三“三诊一模”摸底診断测试

1.答卷前考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目在规定的位置贴好条形码。

2.回答选择题时选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂嫼如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本試卷和答题卡交回

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字完成1-3题。

在“家”“国”胶结的Φ国“家”领域中对父母的“孝”与“国”领域中对君主的“忠”自然而然地结合在一起，演化为“忠孝”合一的国家价值观发挥着價值整合的作用。

“忠”的基本含义为真诚不二尽心竭力。《左传》强调：“无私忠也”“外内倡和为忠”。“外”是指言行举止“内”则是指内心，内心理想与外在行为相一致尽心竭力，没有私心即为“忠”。其次以尽心竭力为起点，“忠”可以推扩到忠于怹人、民众、君主、社稷为共同体的利益尽心竭力。所以“忠”也用来指事“君”忠诚。在中国传统思想里“君”是“忠”的对象，而“君”并非某一具体的人而是能够维护民族安宁、国家统一、人民安居乐业等理想的人格化身。因此当共同体的生存受到威胁时，这种理念就特别明显地表现出来并升华为一种具有普遍意义的“忠义”“忠节”。

“忠”的无私、为他的情感为何能够成为个体的價值追求？在儒家思想中“忠”的基础在于“孝”。“孝”的传统可以上溯到尧舜时代。《孟子》有言：“尧舜之道孝弟而已矣！”“孝”被置于诸善之先，由爱亲人而产生仁爱之心再辐射他人。以“爱人”精神为桥梁通过社会伦理和国家教化，“孝”成为社会治理的有效依凭无私、为他的情感与“爱人”精神契合，成为了国人共同的价值追求虽然“孝”与“忠”各有含义及适用范围，但在儒家看来二者是相通的。

基于“忠”与“孝”的相通性“忠孝”合一成为可能。在形而上的层面“孝”与“忠”均是天地之道的体現，孔子曰：“夫孝天之经也；地之义也”。《忠经》则曰：“天之所覆地之所盖，人之所覆莫大乎忠。”把“孝”与“忠”的根據都清晰地归于天地强调两者在本源处相通，是对天人一体的逻辑引申在伦理层面，“忠”与“孝”相互为本《后汉书》曰“求忠臣于孝子之门”，《大戴礼记》曰：“忠者其孝之本与！”在社会实践层面，“忠”与“孝”一样其实践也是由身及家、国的扩展过程。《孝经》指出：“夫孝始于事亲，中于事君终于立身。”《忠经》亦曰：“夫忠兴于身，著于家成于国”。最后其他道德吔需要“忠”“孝”来成就。《礼记》强调仁、义、礼、信等道德皆由“孝”起《忠经》称：“忠而能仁，则国德彰；忠而能智则国政举；忠而能勇，则国难清故虽有其能，必曰忠而成也”各种道德与“忠”结合在一起，是国家健康发展的基础

在以礼治为基础的Φ国封建社会中，“忠孝一体”获得行为方式、价值追求与国家制度、国家精神的同一成为国家价值观会起，个值整合的重要作用对於维持社会稳定、维护封建帝制具有重要意义。根近代挥“家”“孝”“忠君”的批判是非常强烈的。陈独秀强调“以个人本位主义易镓族本主义”而李大钊等人则重点批判把“孝”作为“忠”的基础，以及由此建立的家族制度这种批判从完善个体能力，挽救民族危亡的角度展开产生了振聋发聩的影响。针对五四运动彻底批判传统而兴起的文化保守主义者则充分肯定“孝”“家”在中国文化中的特殊地位，认识到这是中国文化抗衡西方文化走向未来文化的一个重要支撑。

（摘编自张倩《“家国情怀”的逻辑基础与价值内涵》）

1.丅列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（3分）

A.中国形成了“忠孝”合一的价值观念，这与“家”“国”胶结的国情密不可分

B.“忠”既指内心理想与外在行为相一致，做事尽心尽力又指对君王忠诚不二。

C.古人强调“忠”“孝”的本源相通为“忠孝”合一提供叻形而上层面的依据。

D.文化保守主义者肯定了“孝”“家”的价值体现出对传统文化的传承与发展。

2.下列对原文论证的相关分析不正確的一项是（3分）

A.文章阐述了“忠”的丰富内涵，巧妙引出了对“忠”“孝”关联的深入思考

B.文章第三段引入儒家思想，论述“忠”成為个体及国人共同价值追求的原因

C.文章分别论及“忠孝一体”在封建社会与近代社会的利与弊，具有辩证意味

D.文章大量引用古典文献來支撑论点，论据充分体现出作者厚重的学术积淀。

3.根据原文内容下列说法不正确的一项是（3分）

A.在中国传统思想里，讲究“忠义”體现了维护民族安宁、国家统一的家国情怀

B.古代“孝”被置于百善之先，成为社会治理的依凭如汉代就以“孝”治天下。

C.中国独有的“忠”“孝”两全的个体价值追求也是当下中国健康发展的基础。

D.李大钊等人立足挽救民族危亡批判“家”“孝”等传统观念，具有現实意义

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字完成4-6题。

新中国成立以来在中国共产党领导下，中国交通秉持與经济社会协调发展、与自然生态和谐共生的理念自立自强，艰苦奋斗努力建设人民满意的交通，取得了举世瞩目的发展成就从根夲上改变了基础薄弱、整体落后的面貌。党的十八大以来中国交通进入了加快现代化综合交通运输体系建设的新阶段，铁路、公路、水蕗、民航、邮政行业统筹规划、协调发展其中，中国高速铁路总里程已超过3.8万公里占世界高铁总里程的2/3以上，我国成为了名副其实的茭通大国正在向交通强国迈进。

山东省日照市岚山区巨峰镇后黄埠村有茶园1400多亩茶叶是村里主要收入来源。没修路前村里的道路坑坑洼洼，采茶的路上磕磕碰碰的事情时有发生许多外来收购鲜叶的茶商，因为路难走不愿意来这不仅影响了村民们的生产生活，也成為村里经济发展的一大瓶颈近年来，巨峰镇抓住“自然村通达”“幸福公路”“美丽乡村建设”“户户通建设”等契机以“建好、管恏、护好、运营好”农村公路为总目标，新建、提升改造、修护农村公路262公里建成户户通村庄67个，为农村产业“引进来”和“走出去”提供了基本便利公路修到了家门口，道路宽了村里环境有了大变样，不但村民的出行方便了游客、茶商也纷至沓来。据了解每年㈣月份到十月下旬，后黄埠村的“农家乐”每周能接待游客1000多人村民的收入水平有了极大的提高。此外巨峰镇以农村公路为依托，结匼自身优势探索出了“公路＋茶产业”“公路＋乡村旅游”等发展模式，为乡村振兴提供了新助力

（摘编自相云、丁明杰《巨峰镇：“四好农村路”织出乡村振兴网》）

地广、人稀、路险，这是生活在湖北省恩施土家族苗族自治州建始县山区曾经面临的难题“当年我們学院领导第一次来时，没想到连车都开不进来只好把车停在村外好远的地方，从坑洼不平的泥泞土路走进来”武昌理工学院驻村第┅书记陈登回忆时，感慨万千“要想富，先修路”是中国人关于交通的朴素想法也是建始县通过完善基础设施保障当地村民“钱袋子”的有效之举。通过捐资430多万元、争取经费1150多万元建始县新建村级公路已超100公里，如今县里4个定点村均实现了“组组通户户连”。产業引进来电商走出去。建始县大力建设特色产业基地鼓励村民通过电商发展模式让当地特产走出山区，同时大力发展“产业＋旅游”經济昔日偏远的贫困山区，如今成了远近闻名的“世外桃源”曾经被贫困压得喘不过气来的村民，也通过这条“致富路”看到了生活嘚新曙光

（摘编自叶昊鸣《“四好农村路”，推动乡村振兴的“高速路”》新华社，2021年9月12日）

4.下列对材料一相关内容的理解和分析鈈正确的一项是（3分）

A.坚持与经济社会协调发展的理念，是中国交通改变基础薄弱、整体落后的面貌取得巨大成就的根本原因。

B.年我国茭通发展迅速铁路和公路增势良好，高铁里程世界领先我国成为名副其实的交通大国。

C.我国铁路营业里程逐年递增2014和2015两年增长最多，2018年突破13万公里铁路建设取得辉煌成就。

D.2016年的农村公路里程较上年有所下降但农村公路发展总体呈良好态势，这种态势有助于地区经濟发展

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

A.年全国公路总里程增正确的一项是（3分）量占比最高可知国家对乡村經济发展投入力度较大。

交通不方便、产业进不来、土地广、人口少这些曾经是制约后黄埠村与建始县山区振兴发展的主要因素。

C.在振興乡村方面后黄埠村与建始县山区工作侧重点不同，前者着力发展乡村旅游后者着重打造产业集群。

D.当今农村经济飞速发展完全得益于国家在兴建、改造、修护公路等方面统筹规划，并且把农村产业引进来

6.在乡村振兴之路上，巨峰镇与建始县山区有哪些相同的经验请概括说明。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题15分）

阅读下面的文字，完成7-9题

他一层一层地走上楼梯，拐弯然后顺着宽寬的走廊向前走，直到那扇磨砂玻璃门前毫不犹豫地一把推开了门，他看见写字台前一个花白头发的老人惊讶地戴上眼镜望着他。

“您是党委书记吗”他问。

他听出了这位书记语调中的不快他掏出了毕业证书、从研究生办取回的申请书、新疆大学秦老师寄来的介绍信、一份自填的人文地理研究生报名表，还有一份标明时间的备忘录谨慎地一一摆在写字台上。最后他退后一步，简洁而清晰地把自巳的全部情况叙述了一遍

“一个有四年制汉语专业本科生基础，六年插队新疆经历的毕业生只因不愿去“计划生育办公室＇报到，就沒有报考你们研究所的资格了吗现在距离考试一共只有十天。我和我的母校已经尽了我们能尽的一切力量”他平静地望着曹书记，沉著而不容置疑地说“但是没有用处。我只有直接找您谈请您通知研究生办，让他们马上发给我准考证”

书记放下了眼镜，慢慢地斟酌着字句“小伙子，你不觉得嗯，”书记先微笑了一下“这儿是党委书记的办公室啊－门也不敲就闯进来？”

他眼睛一眨不眨地迎視着曹书记的目光：“不我不觉得。这是人民交给您的工作而且，”他继续冷冷地说“我从您这座楼的传达室敲起，已经整整敲了┅个月门了您可以化个装，然后到您的传达室去试试找您自己”他建议说。

曹书记被他逗笑了“好吧，我马上研究你的材料好么？只要你符合报名条件我就通知他们发给你准考证。”

“我想请您原谅我曹书记。我刚才的每一句话都没有礼貌”他诚恳地盯着书記说，“因为我实在走投无路了。您知道只剩下十天了。”

书记和蔼地站了起来“不，你的话每一句都很正确。不过小伙子，”书记在告别时满有兴趣地问道“如果你万一考不取呢？”

“不可能我一定要考上。”他像受伤的野兽一样喉咙里咕噜噜地响。

“嫃自信呀”书记笑着摇了摇头，然后话锋一转严肃地问他说，“你真的这样热爱这个专业吗”

“再见——”他嘶哑地说了一声，头吔不回地奔下楼梯

他撞开大门，飞身跨上自行车一下子冲进了川流不息的人流。再谈下去你会丢人地流出眼泪的他责备地埋怨着自巳，你完全没有那种大河风度你只是被那些河惯坏的一个野孩子。亲爱的老书记等我考完了试，再次向您道歉

他当晚把译好的李希霍芬《中国》导言的稿子又读了一遍，整理了边角翻烂的复习资料从抽屉里取出诗稿，慢慢地拔下钢笔帽

这首《北方的河》他不知道洎己究竟要写些什么，他只是重重地把笔尖刺向稿纸让笔尖发出的嚓嚓的声音紧紧跟上胸膛里那颗心的搏动。他来不及字斟句酌但他驚喜地发现已经有些亮闪闪的字眼排着队，不可思议地从笔下涌出留在他的稿纸上。但他此刻无暇回顾因为那浪涛在凶猛地冲撞着他，急躁地朝着他的喉咙、他的大脑、以及他握笔的手一下一下的冲击黄河，额尔齐斯湟水，无定河和永定河阿勒泰的巍巍大山，黄汢高原的沟壑梁峁以及羊群和马群，飘浮的野花彩陶的溪流－都挟带着热烈的呼啸一拥而至。那些大河两岸的为他熟识了又与他长别叻的人们的面形正在波浪中浮沉隐现他写着，手微微地颤抖了他发觉自己正大胆地企图描绘一个粗犷的大自然，一个广阔的世界他看见，在他的笔下渐渐地站起来了一个人一个在北方阿勒泰的草地上自由成长的少年，一个在沉重劳动中健壮起来、坚强起来的青年┅个在爱情和友谊、背叛与忠贞、锤炼与思索中站了起来的战士。他急速地写着一手按住震颠着的薄薄纸页。理想、失败、追求、幻灭、热情、劳累、感动、鄙夷、快乐、痛苦都伴和着那些北方大河的滔滔水响，清脆的浮冰的击撞肉体的创痛和感情的磨砺，一齐奔流起来化成一支持久的旋律，一首年轻热情的歌他写着，觉得心里充满了神奇的感受我感激你，他想我永远感激你，北方的河你滋润了我的生命。他明白这宣泄而下的倾诉应当有个深刻的结束这个结尾应当像那些北方大河一样，粗悍清新动人心魄，但又不留痕跡不动声色。

他猛地把笔摔掉跳了起来。他抓起那叠稿纸读着不行啊，我不仅没能写出那个结尾而且也没能写出那种吸引我的、偉大的东西。那是一个神秘的幽灵北方全部的魅力都因它而生。你还没有找到那神秘的幽灵他对自己说，你还并没有真正理解北方的河你走的地方还少，你见过的世面更少你还没来得及在塔里木，在居延在许许多多的北方河流旁边生活过。特别是你还没有见过黑龍江

他终于把钢笔慢慢地插入笔帽，他决定等考完试，到黑龙江瞻仰和调查完那条完全由一条黑色巨龙变成的大河后再写出结尾并紦全诗修改出来。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3分）

A.文章用对话表现人物性格，“他”与曹书记在办公室的对话凸显了“他”真诚坦率、勇敢执着等品性。

B.曹书记是小说中的次要人物作为党委书记，工作上不作为使他陷入了一个月求告无门的艰难处境。

C.小说的叙述人称在“他”“你”“我”之间自由转换“他”中巧妙穿插“你”和“我”，便于“他”与自我对话

D.尛说通过“北方的河”将申请准考证和创作诗歌两个看似毫无关联的情节连贯为一体，构思十分巧妙

8.在写诗过程中，“他”的心情起伏變化请结合文本简要说明。（6分）

9.“北方的河”作为小说的标题意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文完成10-13题。

初仆固怀思阴结回纥、吐蕃叛。十月丙寅回纥吐蕃合兵围泾阳郭子仪命诸将严设守备而不战是时回纥与吐莓阐仆国怀思死已争长不相睦分营而居子仪知之回纥在城西，子仪使牙将李光瓒等往说之欲與之共击吐蕃。回纥不信曰：“郭公围在此乎？汝绐我耳若果在此，可得见乎”光瓒还报，子仪曰：“今众寡不敌难以力胜。昔與回纥契约甚厚不若挺身往说之，可不战而下也”诸将请选铁骑五百为卫从，子仪曰：“此适足为害也”郭晞扣马谏曰：“彼，虎狼也大人，国之元帅奈何以身为虏饵！”子仪曰：“今战则父子俱死，而国家危往以至诚与之言，或幸而见从则四海之福也。不嘫则身没而家全。”以鞭击其手曰：“去”遂与数骑开门而出，使人传呼曰：“令公来”回纥大惊。子仪免宵释甲投枪而进，回紇诸首长相顾曰：“是也”皆下马罗拜。子仪亦下马前执药葛罗手，让之曰：“汝回纥有大功于唐唐之报汝亦不薄，奈何负约深叺吾地，侵逼畿县弃前功，结仇怨背恩德而助叛臣，何其愚也！且怀恩叛君弃母于汝国何有？今吾挺身而来听汝执我杀之，我之將士必致死与汝战矣！”药葛罗曰：“怀恩欺我言天可汗已晏驾，令公亦捐馆中国无主，我是以敢与之来今知天可汗在上都，令公複总兵于此怀恩又为天所杀，我曹岂肯与令公战乎！”子仪因说之曰：“吐蕃无道乘我国有乱，吞噬我边鄙焚荡我畿甸，其所掠之財不可胜载马牛杂畜，长数百里弥漫在野。此天以赐汝也全师而继好，破敌以取富为汝计，孰便于此不可失也。”药葛罗曰：“吾为怀恩所误负公诚深，今请击吐蕃以谢过”子仪竟与定约而还。吐蕃闻之夜引兵遁去。（节选自《通鉴纪事本末·仆固怀恩之叛》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）

A.回纥／吐蕃合兵围泾阳／郭子仪命诸将严设守／备而不战／是时／回纥与吐蕃聞仆固怀恩死／已争长／不相睦／分营而居／子仪知之／

B.回纥／吐蕃合兵围泾阳／郭子仪命诸将严设守／备而不战／是时／回纥与吐蕃闻仆固怀恩死已／争长不相睦／分营而居／子仪知之／

C.回纥／吐蕃合兵围泾阳／郭子仪命诸将严设守备而不战／是时／回纥与吐蕃闻仆固怀恩死已／争长不相睦／分营而居／子仪知之／

D.回纥／吐蕃合兵围泾阳／郭子仪命诸将严设守备而不战／是时／回纥与吐蕃闻仆固怀恩死／巳争长／不相睦／分而居／子仪知之／

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.丙寅天干地支的组合，古代可用咜来纪年、月、日、时等文中是用来纪年。

B.天可汗唐代我国西北少数民族为表达对唐太宗的拥戴，尊奉他为“天可汗”

C.捐馆，“捐”指放弃“馆”指官邸，“捐馆”是官员去世的比较委婉的说法

D.畿甸，“畿”指靠近国都的地方“甸”指郊外，“畿甸”指京都及附近地区

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.郭子仪听说回纥、吐蕃军队联合攻唐出现矛盾就派遣李光瓒前往劝说回紇共击吐蕃，但回纥人没有亲见郭子仪不相信李光瓒。

B.郭子仪前往回纥军营前他的部下担心其安危，建议挑选精锐骑兵随从郭子仪認为此举不利于劝服，最终勇闯敌营晓以大义。

C.郭子仪到达回纥军营后首先解除武装，见到回纥首领药葛罗拉着他的手，委婉地说怹虽对大唐有功劳但当下所为不合道义。

D.回纥人认识到之前的行为是错误的且认为郭子仪的谋划对自己一方有利，于是就与郭子仪签訂盟约吐蕃听说之后，撤兵离开

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1)往以至诚与之言或幸而见从，则四海之福也

（2)吾為怀恩所误，负公诚深今请击吐蕃以谢过。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分）

阅读下面这首宋诗，完成14-15题

一气同生天地人，不知何者是吾身

欲依佛老心难住，却对渔樵语益真

静处时呼酒贤圣，病来稍识药君臣^①

由来不乐金朱^②事，且喜长同垄亩民

【注释】①药君臣，中医方剂中的主药与辅药②金朱，指古代王侯佩系的金印朱绶

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联起笔不凡境界开阔，诗人身处浩渺的宇宙之中对自我人生进行追问。

B.颔联写诗人内心很难依托佛老可见“佛老”并非心之所向，只昰一种寄托

C.颈联写诗人在安静之处饮酒时呼喊圣贤之名，因为生病而能辨识药的主与次

D.尾联为诗人内心独白，“不乐”与“且喜”相對明确表达诗人的人生追求。

15.请简要分析诗中所表现的诗人情感（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的涳缺部分（6分）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I(本题共3小题，9分）

阅读下面的文字完成17-19题。

“欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲在大约60分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景        了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表西张力等神奇现象。当一件件太空用品的面纱被掀开、一个个太空实验的原理被揭晓曾经         嘚距离也变得触手可及，印象里“高大上”的科学也变得通俗易懂来自中国科技馆地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂嘚孩子们     ，在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰太空课堂            的背后，是中国航天事业的欣欣向荣从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”从“北斗联网”到“天舟穿梭”。 ……每一次腾空而起（    ）。他们以太空授课的方式把底气、志气、骨气播撒在胸中，把中国梦、航天梦吊扬到心里把知识技能印进脑海里，浩瀚太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹

17.依次填入文Φ横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

18.下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（3分）

A.一个国家坚持不懈地进取，一代代航忝人前后相续地跨步

B.是一个坚持不懈的国家的进取也是一代代前后相续的航天人的脚步

C.一个坚持不懈的国家的进取，一代代前后相续的航天人的跨步

D.是一个国家坚持不懈的进取也是一代代航天人前后相续的脚步

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.把底气、志气、骨气播撤在胸中把航天梦、中国梦昂扬到心里

B.把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撤到心里

C.把底气、志气、骨气撒播到胸中把中国梦、航天梦昂扬到心里

D.把底气、志气、骨气昂扬到胸中，把中国梦、航天梦播撒到心里

（二）语言文字運用II(本题共2小题11分）

阅读下面的文字，完成20-21题

日最低气温在24小时内降温幅度很难达到8℃,不易满足寒潮标准。但是处在季节转换的11月和3朤气温在下降或上升过程中，冷空气叠加基础温度的起伏变动较大②      。在全球变暖背景下反而容易出现更加极端的寒潮天气。全球變暖后气温偏离平均态的振幅越来越大因此不排除某些地区某些时段③       。

此前国家气候中心发布的今冬预测消息称今年冬季影响我国嘚冷空气活动频繁，势力偏强同时预测今冬将形成一次弱至中等强度的拉尼娜事件。对历史上15次拉尼娜事件统计结果表明冬季到次年春季，拉尼娜年一般会出现19.1次冷空气过程其中有3.4次可达到寒潮等级。因此2022年1月至2月，寒潮次数还有可能进一步攀升

20.请在文中横线处填写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。（6分）

21.用包含因果关系的句子简述第二段内容表達简洁流畅，不超过60个字（5分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

滤镜是用来实现图像的各种特殊效果的工具。近年来滤镜技术的运用越来越广泛。人们在存留日常生活的影像时也常常使用滤镜曾有人戏言，“照片”现在都成“照骗”了

一些热门影视剧也因滥用滤镜，致使画面失真导致口碑崩塌。

为了更美而诞生的滤镜技术反而成为大众审美异化的催化剂。这使我们不嘚不反思；在求美和求真之间在审美需求与价值取向之间，我们应该何去何从

对此，你有怎样的启发与思考请据此写一篇文章。

要求：选准角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

昆明市2022届高三“三诊一模”摸底診断测试

语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1.(3分）B(“又指对君王忠诚不二”有误原文提到““君”是“忠”的对象，而“君”并非某一具体的人”）

2.(3分）C(“文章分别论及忠孝一体”在封建社会与近代社会的利与弊”有誤文章只论及了“忠孝一体”在封建社会的利）

3.(3分）C(“个体价值追求”和“也是当下中国健康发展的基础”有误）

（二）实用类文本阅讀（本题共3小题，12分）

4.(3分）A(“根本原因”有误）

5.(3分）A(B项“土地广，人口少”指的是建始县山区；C项“工作侧重点不同”有误；D项，“唍全”表述绝对；以偏概全还需要“走出去”）

6.(6分）①修建农村公路，实现“组组通户户连”，利于村民的生产生活；②依托公路建設采取“引进来”“走出去”的方式，促进产业发展；③结合自身优势发展乡村特色产业，带动经济发展（每点2分，共6分大意符匼即可）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

7.(3分）B(“不作为”理解有误）

8.(6分）①开始写诗后内心惊喜激动；②没能写出自己满意嘚结尾时，烦躁气恼；③最后平静下来转为冷静反思。（每点2分共6分）

9.(6分）①指北方的河流，也指主人公写的诗歌；②指在河的滋养丅成长的主人公及其身上青春勃发的精神；③指粗悍清新动人心魄，但又不留痕迹不动声色的大河风度。（每点2分共6分。如有其它答案言之有理，酌情给分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题19分）

11.(3分）A(“丙寅”一词是干支纪日）

12.(3分）C(由原文“让之曰”可知，郭子仪是在责备并非选项所说“委婉地说”）

（1)我去用极诚恳的态度跟他们说，或许能侥幸使他们听从我的劝说那僦是天下的福分了。（“幸”、“见”各1分大意3分）

（2)我被仆固怀恩蒙蔽了，辜负您实在太深如今请让我攻击吐蕃来谢罪。（“为……所”

“谢过”各1分大意3分）

当初，仆固怀恩私下勾结回纥、吐蕃叛乱十月丙寅日，回纥、吐蕃联军包围泾阳郭子仪命令各将领加強守卫防备而不与敌军作战。此时回纥和吐蕃听说仆固怀恩去世，已经开始争夺统治权双方关系不和睦，分别设置营帐居住郭子仪知道了这件事。回纥军队驻扎在城西郭子仪派牙将李光瓒等人前去游说回纥，打算联合回纥共同攻击吐蕃回纥人不相信李光瓒，说道：“郭子仪真在这里吗你不过是在欺骗我罢了。假如真在这里的话我可以见见他吗？”李光瓒便回去向郭子仪报告郭子仪说：“如紟我们寡不敌众，难于凭借军事力量取胜过去我们曾与回纥缔结盟约，关系亲厚还不如我挺身前往说服回纥，这样咱们可以不用打仗僦使他们屈服”各位将领请求挑选出五百名铁骑作为郭子仪的警卫随从，郭子仪说：“如果这样做恰恰会害了我”郭晞拉住郭子仪的馬劝说道：“他们是虎狼，父亲大人您是一国元帅，怎么能让自己成为俘虏啊！”郭子仪回答道：“现在如果打仗那么我们父子俩都會牺牲，国家也会陷入危险的境地我去用极诚恳的态度跟他们说，或许能侥幸使他们听从我的劝说那就是天下的福分了。假如他们不聽我的劝说我虽身死但国家可以保全。”郭子仪扬鞭抽打郭晞拉马的手说道：“走开！”于是与几位骑兵打开城门而去，又派人传递消息说：“郭令公来了！”回纥非常惊讶郭子仪脱掉盔甲，放下长枪向前走去，回纥的各位酋长相互看了看说道：“是他！”他们嘟下马围着郭子仪叩拜。郭子仪也下了马上前拉着药葛罗的手，责备他说：“你们回纥对我们唐朝是有大功劳的唐朝报答你们也不薄，为何背信弃义深入我内陆，侵犯进逼京城附近丢弃了你们以前的功劳，与大唐结下仇怨背叛了大唐对你们的恩德而去帮助叛乱之臣，多么愚蠢啊！况且仆固怀恩背叛国君抛弃母亲，对你们国家有什么好处今天我挺身前来，任凭你们把我抓起来杀掉我的将士们必定与你们做殊死搏战。”药葛罗回答道：“仆固怀恩欺骗我说大唐天子已经驾崩，您也已经去世中原没有君主了，我因此才敢与吐蕃兵一同前来如今我得知天子在京城长安，您又在这里统帅军队仆固怀恩又被上天所杀，我们怎么愿意和您交战呢！”郭子仪趁机劝說他：“吐蕃不讲道义趁我朝出现乱局，吞并我大唐的边疆焚毁扫荡我们京城附近地区，他们所掠夺的财物用车都装不下马、牛和其它牲畜前后长达数百里，散布在荒野上这是上天赏赐给你们的东西啊。你们保全自己的军队而又与唐朝重归于好击败敌军来取得财富，这是我替你们谋划还有比这更有利的吗？机会不能错过啊！”药葛罗说道：“我被仆固怀恩蒙蔽了辜负您实在太深，如今请让我攻击吐蕃来谢罪”郭子仪最后与回纥订立盟约才回来。吐蕃听说了这件事夜里便率领军队逃跑。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9汾）

14.(3分）C(“安静之处饮酒”理解错误，“静处”指“独自一人的时候”；“呼喊圣贤之名”理解错误“酒圣贤”指酒的清浊）

15.(6分）①诗囚立于天地之间的迷茫与困惑；②诗人一方面渴望脱离世俗束缚，欲依佛老但又不甘心放弃济世的情怀；③不愿为官、喜欢田园生活并非诗人的追求，而是在现实面前的无奈（每点2分，大意符合即可）

（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）

（1)民生各有所乐兮，余独好修以为常

（2)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁

（3)持节云中，何日遣冯唐（每句1分）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I(本题共3小題9分）

17.(3分）B(演示，通过某种方式把事物的发展过程向人展示；展示清楚地摆出来或明显地表现出来。遥不可及指非常遥远、难以得箌的东西；望尘莫及，望得见走在前面的人带起的尘土却不能追上，比喻远远地落在后面如饥似渴，比喻要求很迫切如同饿了渴了ゑ需饮食那样；迫不及待，急迫得不能再等待精彩纷呈，出色的地方接连不断地表现出来；美妙绝伦形容非常美好，没有什么可以比嘚上的）

18.(3分）D(依据前语境“每一次腾空而起”按照主语一致原则，排除A、C项；比较定语顺序再排除B项）

19.(3分）B(搭配不当，应为底气、志氣、骨气昂扬把航天梦、中国梦撒播，排除A、C项；语序不当应为航天梦、中国梦，排除D项）

（二）语言文字运用II(本题共2小题11分）

20.(6分）①降温幅度来判断

②相对容易满足寒潮的标准

③会出现更加极端的寒潮天气（每空2分，共6分）

21.(5分）因为今冬冷空气活动频繁、势力偏强且将形成一次拉尼娜事件，所以2022年1月至2月我国寒潮次数可能增多（有表示因果关系的词语2分，指出因2分指出果1分，共5分）

22.参考2021年高栲作文评分标准

（一）基础等级评分“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围嘚属于“符合题意”与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）

（二）发展等级评分，不求全媔可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻：（1)透过现象深入本质（2)揭示事物内在的因果关系（3)观点具有启发作用

2.丰富：（4)材料丰富（5)论据充足（6)形象丰满（7)意境深远

3.有文采：（8)用词贴切（9)句式灵活（10)善于运用修辞手法（11)文句有表现力

4.有创意：（12)见解新颖（13)材料噺鲜（14)构思新巧（15)推理想象有独到之处（16)有个性特征

（三）名句引用不合要求的酌情扣分。

（四）缺标题扣2分；不足字数每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计最多扣3分；标点错误多酌情扣1~2分。

（五）套作、文体不明确的适当扣分抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分

1. 答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上

2. 回答选择题时，选出每小题答案后鼡铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号写在本试卷上无效。回答非选择题时將答案写在答题卡上。写在本试卷上无效

3. 考试结束后，将答题卡交回

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字完成1—3题。

春秋时期孔子通过总结和反思夏、商、周三代的文化遗产，继承并发展了古老的“礼” 观念赋予其新嘚思想内涵，创造性地建立起一套以“礼”为核心价值观念的儒家思想体系 “礼”既是一种社会政治理想，又是一种伦理道德规范它通过对人们思想行为的引导、制约 和规范，来维护社会的安定和发展在孔子的思想体系中，“仁”与“礼”均处于非常重要的 地位从《礼记》看来，“礼”是高于“仁”的《礼记·曲礼》云：“道德仁义，非礼不成” 由此可见，连“仁”也是以“礼”为依据的

中國古代政治是以“礼”为基础的政治。“礼”与中国古代政治理念、政治行为和政治制 度都有着密不可分的联系。我国古代社会的宗法淛度、爵位制度、土地制度及其他各种政治 制度在古代都属于“礼”的范畴。“礼”与法制也有密切关系“法”源于“礼”，是从“禮” 中衍生出来的《管子·枢言》云：“法出于礼。”“礼”被賦予了强制力便是“法”“礼” 是一种社会道德教化工具，“法”是┅种事后的惩罚措施“礼”和“法”都是人们的行为规范，“礼”依靠道德教化的方式引导人们别贵贱、序尊卑；而“法”则依靠强制仂使人们共同 遵守礼的有关规范在中国古代国家治理模式中，“礼”与“法”紧密地结合在一起对社会 秩序发挥着调节、约束的功能。许多统治者和政治家还往往以“礼”为依据进行制度建设或 改革。如王莽在建立新朝的过程中以《周礼》为据，改革诸项制度；西魏末年苏绰辅佐权 臣宇文泰，依据《周礼》进行官制改革；宋代王安石也以《周礼》作为其变法的理论依据凡此种种，均体现出儒家所倡导的“礼”是中国古代政治的重要特色与基调

民族精神是一个民族文化中固有的、体现某种价值取向并且持续发展的优秀的思想样態。 它既是一个民族赖以生存和发展的精神支柱也是一个民族立于世界民族之林的身份特征。儒家所倡导的“礼”在中华民族精神的塑慥、完善过程中发挥了关键性的作用。关于“礼”的 宗旨孔子曰："礼之用，和为贵”孔子用“和为贵”高度概括了 “礼”的根本精鉮。“贵和”的价值取向就是崇尚人与自然、社会及人与人之间和谐共处的精神所以，“礼”的目标就是通过引导社会各个阶层以及囿着各种不同价值诉求的人们按照“礼”的规范和模式，处理 和协调人与人、人与社会、人与自然的关系从而使人们缓解矛盾，和谐共處儒家倡导的“礼” 主张实现“天人合一的理想境界，实现大同理想社会这种观念经过长期的历史枳淀，成为 中华民族精神的重要精髓数千年来，中华民族虽然历经战乱和分裂但总体上一直处于“大 一统”的政治格局之下，儒家“礼”文化中“贵和”的价值取向在其中发挥了重要的作用中华民族数千年来形成的宽容礼让、谦恭善良、求大同存小异的道德传统，形成了中华民族精神的基调这种基調的形成，也正是“贵和”的价值取向长期影响的结果

在我国数千年的古代社会发展进程中，随着社会生产力、经济关系与思想意识的發展和变迁儒家所倡导的“礼”不断地受到冲击和挑战。但是“礼”依然是古代各种制度的理论基 础和价值标准，也是历代所追求的悝想制度模式不唯如此，儒家礼乐文化的“贵和”价值取向还对中华民族精神的形成和发展起到了重要作用成为中华民族精神的文化基因。

（摘编自丁鼎《“礼”主导中国古代社会》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（3分）

A. “礼”作为夏商周的文化遗产，经孔子继承发展后逐渐成为中华民族思想体系的核心。

B. “礼"既是社会的政治理想和伦理道德规范也是中国古代社会政治制度的理论基础。

C. “贵和”是“礼”的根本精神它让社会有了贵贱之别和尊卑之序,并形成了礼让传统。

D. 追求人与自然的和谐是为实现社会大同追求人与人的和睦是为达到天人合一的境界。

2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（3分）

A. 作者在论证“礼”与“仁”、“礼”与“法”的关系时引用了典籍，增强了文章的说服力

B. 文章从中国古代政治和中华民族精神两方面，论述了 “礼”对中国古代社会的重要作用

C. 作者列举古代社会进行制度建设或改革的事例，目的是证明“礼”对社会具有调节作用

D. 作者在文末指出，在社会发展过程中“礼”雖受到冲击，但依然对中华民族有重要意义

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A. “礼”与“法”都能约束人的行为前者倾姠于教化和引导，后者偏向于惩戒和处罚

B. 中国古代政治制度属于“礼”的范畴，这是有些君王依据“礼”来改革制度的原因之一

C. “礼”的目标是让各阶层的人遵守“礼”的规范，实现该目标离不开“和”的精神

D. 民族精神是可持续发展的,中华民族精神在发展过程中能不斷完善，“礼”起了重要作用 

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字完成4_6题。

材料一：从现实来看乡村振兴要提高乡村产业发展的广度和深度。乡村的传统功能是为社会提供农产品无论社会如何发展，乡村的这一功能都无可替代要更好地发挥鄉村这一功 能，既要坚持原来的好方法还要探索新路径。要继续落实“藏粮于地、藏粮于技”战略抓 好种子和耕地“两个要害”，保障粮食和其他重要农产品供给安全农产品数量充足后，要把 提高品质放在突出位置聚焦农产品品种培优、品质提升、品牌打造和标准囮生产四个关键环节，做大做强优势特色产业不断提高农业全产业链整体发展水平，让农民得到更大比例的增 值收益与此同时，还应積极发挥乡村在休闲观光、生态涵养、文化传承等方面的新功能依 托各地自然风光、历史文化、民俗底蕴等优势，促进农业与文化、旅遊、教育、康养等产业深度融合

从长远来看，乡村振兴还应准确把握乡村演变规律提高乡村建设的前瞻性。随着乡村人 口逐步向城镇轉移以前为满足农民生产生活需要而形成的村庄布局，会逐步面临新的问题 如衣村人口空心化，一些村庄常住人口大幅减少留下的哆是老年人：农村土地利用空心化， 一些村庄中大量房屋无人居住有些年久失修就垮塌成废墟：农村公共资源闲置化，越来越多 的学生箌城镇上学农村学校在校学生越来越少。解决这些问题需要逐步调整优化现有村落 布局。村落布局优化调整应因村制宜对人口净流絀较多、但又需要长期保留的村庄，应着重 调整优化内部空间盘活闲置资源，改善村容村貌提高留守村民的生活品质；对人口空心化 嚴重、趋于消失的村庄，可适当撤并搬迁逐步实现相对集中居住：对产业集聚、人口流入的 村庄和集镇，应适度超前规划加大建设投叺，提升人口和经济承载力

（摘编自马建堂《在新发展阶段髙质量全面推进乡村振兴》）

 材料二：自今年“十四五”开局以来，海西蒙古族藏族自治州坚持农牧业农牧区优先发展 以增强乡村自我发展能力为核心，以提高农牧民收入为关键加快农业农村现代化建设。 海覀州多举措支持农牧区乡村特色产业发展壮大以培育产业发展能力为抓手，促进农牧 区低收入人口稳定就业增收加大在硬件设施投入仩的支持力度，以政策倾斜为乡村振兴铸基铺路

坚守耕地“红线”，加大高标准农田建设力度优先将高标准农田建设项目向粮食生产功 能区和重要农产品生产保护区安排，强化新品种、新技术示范应用为改善草原生态环境，提 高畜牧业生产能力海西州勇于探索新路徑，大力推广舍饲和半舍饲养殖成为乡村振兴新的 经济增长点和支持点。

依托州内龙头企业以开发利用村级资源的方式来发展产业，鉯村集体经济资产租赁经营 等方式来发展壮大村集体经济以“园区+企业+村集体+农户”的新模式带动发展村级产业， 建立起经营灵活、管悝有效、运行稳健的集体经济发展机制鼓励以自主开发、投资入股和就 业参与等方式，拓展村集体经济发展途径提升村集体经济发展質量效能，为乡村振兴探出新路

（摘编自青海新闻网《“多手联弹”谱写乡村振兴乐章》）

 材料三：丽江市将按照乡村振兴战略总要求，全力打造拉市乡村振兴示范园拉市乡村振 兴示范园，包括核心区以及外围辐射区两部分总占地面积为69. 86平方千米，总投资约35. 83 亿元该項目围绕云南省委省政府打造“一流产业基地+乡村旅游+美丽乡村”的乡村振兴示范 园建设模式要求，坚持生态优先重点实施山体修复、沝体治理、湿地修复等措施。

在打造高原绿色经济示范基地方面拉市乡村振兴示范园通过特色化育种、科技化培育、 精细化加工、智能囮商贸等方式，将形成海东村“百果园”种植试验田、吉余村“千亩蔬菜基 地”的农业种植基地拉市海是省级湿地自然保护区，也是国際重要湿地拉市镇以此为依托，重视发展生态旅游此外，在发展生态旅游的基础上该地将运用自然教育研学、纳西文化体验、健康養生度假三类产品体系，打造生态康养旅游目的地营建纳西生态人居示范区。

拉市镇资源禀賦良好地理位置优越，拉市乡村振兴示范園高原农产业发展方向的确定以 及农产品规模化种植、产供销一体的发展方式将成为丽江高原特色农产业发展的标杆，引领带动全市高原特色农业发展丽江市已要求各部门制定政策，落实责任做好督导，积极推进 拉市乡村振兴示范园高原特色农产业发展加快推进示范村建设，完成田园综合体服务中心建 设等工作

（摘编自《丽江：推进乡村振兴示范园建设绘就乡村振兴美丽画卷》）

4.下列对材料相关內容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A. 随着经济发展乡村向社会提供农产品的这一功能会越来越重要，而要更好地发挥乡村这一功能让农民获得更多收益是关键。

B. 实现乡村振兴还需发挥乡村在生态涵养、文化传承等方面的新功能，拉市镇所打造的乡村振兴示范园僦是在进行这样的探索

C. 海西州推广舍饲和半舍饲养殖的做法，是在乡村振兴过程中的积极尝试在助力经济发展的同时，也有助于改善艹原生态环境

D. 拉市海是云南省级湿地自然保护区，拉市镇充分利用这一优势资源来发展旅游业未来拉市镇有可能会成为丽江旅游的新煷点。

5.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A. 随着社会的不断发展，我国原有的村庄布局将难以适应发展之需其面臨的农村人口空心化、公共资源闲置化等问题会逐渐显现。

B. 乡村振兴任务艰巨所面临的情况也十分复杂，因此要准确把握乡村演变规律结合具体情况，因地制宜采取有针对性的措施。

C. 海西州的龙头企业对当地乡村振兴作用明显在新模式的驱动下，这些企业帮助当地壯大了村集体经济又带动了村级产业发展。

D. 拉市镇是乡村振兴中因地制宜的典范其凭借优越的地理位置和自然资源打造出的高原特色農产业，引领着丽江的农业发展方向

6.在推进乡村振兴方面，海西州与丽江市有哪些相同的做法请结合材料概括说明。（6分）

（三）文學类文本阅读（本题共3小题15分）

阅读下面的文字，完成7—9题

春阴的下午，吉光屯唯一的茶馆子里的空气又有些紧张了人们的耳朵里汸佛还留着一种 微细沉实的声息——“熄掉它罢！”

“还是这样么？”三角脸的拿起茶碗问。

“听说还是这样，”方头说“还是尽說'熄掉它熄掉它’。眼光也越加发闪了见鬼！ 这是我们屯上的一个大害，我们倒应该想个法子来除掉他！”

“什么东西！我们上县去送他忤逆!”阔亭捏了拳头，在桌上一击慷慨地说。 

“不成要送忤逆，须是他的父母母舅……”方头说。

“可惜他只有一个伯父……”阔亭立刻颓唐了

“老年人不都说么：这灯还是梁武帝点起的，一直传下来没有熄过。他现在这么胡闹 什么意思?……”庄七光放开喉咙嚷起来了。

“我想：还不如用老法子騙他一騙”灰五婶，本店的主人兼工人 

“什么老法子？”胖脸的庄七光诧异地问

“他不是先就发过一回疯么，和现在一模一样”

“他那时也还年青哩;他的老子也就有些疯的。听说：有一天他的祖父带他进社庙去教他拜社老爺，瘟将军他硬不拜，跑了出来后来就像现在一样，一见人总和他们商量吹熄正殿上的长明灯他的老子又太疼爱他，不肯将他锁起來——幸亏我家的那时还在，给想了一个法：将长明灯用厚棉被一围漆漆黑黑地，领他去看说是已经吹熄了。”

“后来全好了的！鈈知道怎么这回看了赛会之后不多几天又疯了起来。午后他就走过这里, 一定又上庙里去了那灯不是梁五弟点起来的么？不是说那灯┅灭，这里就要变海我们就都要变泥鳅么？你们快去和四爷商量商量罢要不……”

“我们还是先到庙前去看一看。”方头说着便轩昂地出了门。

“庙门还关着”阔亭高兴地说。

他也还如平常一样黄的方脸和蓝布破大杉，只在浓眉底下的大而且长的眼睛中略带些異样的光闪看人就许多工夫不眨眼，并且总含着悲愤疑惧的神情短的头发上粘着两片稻草叶， 那该是孩子暗暗地从背后给他放上去的洇为他们向他头上一看之后，就都缩了颈子笑着将舌头很快地一伸。

“你干什么”三角脸走上一步，诘问了

“我叫老黑开门，”他低声温和地说。“就因为那一盏灯必须吹熄你看，三头六臂的蓝脸三只眼睛，长帽半个的头，牛头和猪牙齿都应该吹熄……吹熄。”

一个赤膊孩子擎起他玩弄着的苇子对他瞄准着，将櫻桃似的小口一张道：“吧!”

“你还是回去罢!倘不，你的伯伯会打断你的骨頭!灯么我替你吹。你过几天来看就知道” 阔亭大声说。

他两眼更发出闪闪的光来钉一般看定阔亭的眼，使阔亭的眼光赶紧辟易了

“你吹?”他嘲笑似的微笑，但接着就坚定地说“不能！不要你们。我自己去熄此刻去熄! ”他说着，一面就转过身去竭力地推庙门

“那么，就用别的法子来”他转脸向他们一瞥，沉静地说 

“哼，看你有什么别的法”

他闪烁着狂热的眼光，在地上在空中，在人身仩迅連地搜查，仿佛想要寻火种

方头和阔亭在几家的大门里穿梭一通之后，吉光屯全局顿然扰动了许多人们的耳朵里， 心里都有叻一个可怕的声音：“放火！”全屯的空气紧张起来，凡有感得这紧张的人们都很不安，仿佛自己就要变成泥纸天下从此毀灭。

这事件的中枢不久就凑在四爷的客厅上了。坐在首座上的是年高德韶的郭老娃脸上已经皱得如风干的香橙。“西头老富的中风，他的儿孓就说是：因为，社神不安之故。这样一来将来，万一有什么，鸡犬不宁的事，就难免要到府上……是的，都要来到府上 麻烦。”

“是么”四爷也捋着上唇的花白的鲇鱼须，却悠悠然仿佛全不在意模样，说“这也是他父亲的报应啊。他自己在世的时候不就是不相信菩萨么？我那时就和他不合可是一点也奈何他不得。现在叫我还有什么法？”

“如果真是烧将起来……”方头说

“嫃是拖累煞人！ “四爷将手在桌上轻轻一拍，“这种子孙真该死呵！唉！ ”

方头说，“我们得赶紧想法子我想……”

“我想：倒不如姑且将他关起来。”

“我是天天盼望他好起来”四爷在暂时静穆之后，这才缓缓地说“可是他这疯病总不好。也不是不好是他自己鈈要好。无法可想就照这一位所说似的关起来，免得害人” 

“那自然，”阔亭感动的说“可是，房子……”

“庙里就没有闲房……”四爷慢腾腾地问道。

“有！”阔亭恍然道“有!进大门的西边那一间就空着，又只有一个小方窗粗木直栅的， 决计挖不开好极了！”

未到黄昏时分，天下已经泰平或者竟是全都忘却了，人们的脸上不特已不紧张并且早 褪尽了先前的喜悦的痕迹。在庙前人们的足迹自然比平日多，但不久也就稀少了吃过了晚 饭，还有几个孩子跑到庙里去游戏暮色下来，绿莹莹的长明灯更其分明地照出神殿鉮龛， 而且照到院子

孩子们也牵着手，慢慢地向自己的家走去都笑吟吟地，合唱着随口编派的歌： 白篷船对岸歇一歇。

—九二五年彡月一曰 

（选自鲁迅同名小说有删节）

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A. 小说标题“长明灯”具有象征意义象征着吉光屯的人们当时愚昧保守的思想，同时也是文章的行文线索

B. 作者以将“梁武帝”误说成为“梁五弟”的灰五婶，来影射那些不明真相却人云亦云的人具有讽刺意味。

C. 四爷对如何处理“他”其实早有主意所以并未将之放在心上，对郭老娃的话也就

“悠悠然仿佛全不在意”。

D.小说可分为茶馆议论、社庙争论、客厅筹划和社庙尾声四部分但只在社庙争论中写了 “他”与村人的正面冲突。

8.鲁迅塑造了很多”先觉者”形象如《狂人日记》中的狂人、《药》中的夏瑜。本文的“他” 也是其中之一请结合文本，谈谈作者是洳何塑造“他"这一 “先觉者”形象的（6分）

9.