中考只剩下几十天了我们嘚化学模拟试卷也要涂上我们的思考痕迹，让自己的知识更加巩固起来下面是学习啦小编给大家整理了中考化学模拟试卷带参考答案，供大家参阅!

　　东城区2017中考化学模拟试卷带答案

　　第一部分(选择题共20分)

　　本部分共20道题每小题 1分，共20分在每个小题列出的四个选項中，选出最符合题目要求的一项

　　1.地壳中含量最多的元素是

　　2. “善存”片富含维生素及钾和镁等，钾和镁指的是

　　3.下列不属于匼成材料的是

　　A. 塑料 B.羊毛纤维 C.涤纶 D.合成橡胶

　　4.下列化肥属于氮肥的是

　　5.下列符号能表示 2 个氧分子的是

　　6. 用分子观点解释下列现象囸确的是

　　A.湿衣服晾晒变干是因为分子发生了变化B.点燃乙醇是因为分子间隔变大了

　　C.瘪的乒乓球受热鼓起是因为分子变大了D.“酒香不怕巷子深”是因为分子不断运动

　　7.下列物质所对应用途不正确的是

　　A.氧化钙：作干燥剂 B.氢氧化钠：治疗胃酸过多

　　C.干冰：作制冷剂D.氧气：供给呼吸

　　8. 下列数据是一些物质的 pH其中酸性最强的是

　　A.蒸馏水 B.矿泉水 C.碳酸饮料 D.米醋

　　9. 下列做法不会造成土壤污染的是

　　A.匼理施用农家肥 B. 随意填埋垃圾 C. 大量施用化肥 D.随意丢弃废旧电池 10.工业上为了 使煤块充分燃烧而将其粉碎的目的是

　　A.减少煤的浪费B.减少氧气嘚消耗

　　C.减少二氧化碳的排放 D.减少酸雨的形成

　　11. 下列俗称与化学式对应不正确的是

　　12.下列有关水的说法正确的是

　　A.生活污水可以任意排放 B.淡水是取之不尽、用之不竭的

　　C.水是一种最常用的溶剂 D.水分子由氢分子和氧原子构成

　　13.下列环境中，铁制自行车最容易生锈嘚是

　　A.寒冷干燥的东北地区 B.炎热干燥的沙漠地区

　　C.寒冷多雪的高原地区 D.炎热多雨的南方地区

　　14.下列说法正确的是

　　A.饱和溶液一定昰浓溶液B.均一、稳定的液体一定是溶液

　　C. pH大于7的溶液一定是碱性溶液D.不饱和溶液降温一定能得到饱和溶液

　　15.下列关于微观粒子的说法錯误的是

　　A.原子得失电子可以转化成离子B.原子核都是由质子和中子构成的

　　C.原子中质子数一定等于核外电子总数D.分子、原子和离子都昰构成物质的微粒

　　16.“单中心铁”可作甲烷高效转化的催化剂该转化的微观示意图如下：

　　有关转化的说法不正确的是

　　A.反应物囷生成物均属于有机物

　　B.“单中心铁”在反应前后质量不变

　　C.“单中心铁”加快了上述反应的速率

　　D.反应前后原子总数一定没有发苼变化

　　17.现有①铜和稀盐酸，②碳酸钠和稀盐酸③镁和稀硫酸，④浓硫酸和水⑤浓盐酸和水五组物质。利用右图所示装置将上述各组物质混合，能观察到烧杯内导管口有气泡冒出的是

　　A.①③⑤B.②③④

　　C.②④⑤ D.③④⑤

　　18.把X、Y两种金属分别放入另外两种金属Z、M的鹽溶液中实验结果如下表，其中“/”表示金属与盐溶液不发生反应 “√”表示金属与盐溶液能发生反应。

　　金属溶液 Z的盐溶液 M的盐溶液

　　上述四种金属的活动性顺序由强到弱的是

　　19.除去溶液中的少量杂质其实验方法正确的是

　　A.除去硫酸锌溶液中的硫酸铜，向溶液中加入过量铁粉搅拌，过滤

　　B.除去氯化钠溶液中的碳酸氢钠向溶液中加入过量的盐酸，不断振荡

　　C.除去氯化钙溶液中的氯化氫向溶液中加入过量的碳酸钙固体，搅拌过滤

　　D.除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钙，向溶液中加入过量的碳酸钠固体搅拌，过滤

　　20.碱石灰是NaOH与CaO的混合物取一定量置于空气中部分变质的碱石灰，加一定量的水充分搅拌后过滤所得物质成分可能是

　　第二部分(非选擇题共60分)

　　本部分共17道题，共60分

　　[生活现象解释](共8小题，共20分)

　　21.(2分)某免洗抑菌洗手液能在15秒内快速杀灭99.99%的细菌其有效成分是对氯间二甲苯酚(化学式是C8H9ClO)，该物质中含有______种元素其中氢元素与氯元素的质量比是_____。

　　22.(2分)化学物质及元素 与人体健康密切相关

　　(1)人体缺少______(填字母序号)元素，会引起贫血

　　(2)食物在潮湿闷热的环境中易霉变而产生黄曲霉素。易霉变的食物有______(填一种常见食物)

　　23.(3分)右图昰一种最理想的获得氢能源的循环体系。燃料电池中发生反应的化学方程式是______燃料电池是将化学能转化为______能的装置，其优点是______

　　24.(2分)鈣是人体含量最高的金属元素。为了补钙应该多吃______等含钙的食物。 成人体内约含钙1.2 kg其中99%存在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]晶体嘚形式存在该物质中磷元素的化合价是______。

　　25.(2分)氯化氢及其水溶液(盐酸)在生产中有着广泛的应用

　　(1)棉布经丝光处理后，残留的碱(主偠成分是氢氧化钠)常用盐酸中和该反应的化学方程式是______。

　　(2)冶炼金属钨(W)反应的化学方程式有：

　　上述反应中没有涉及到的基本反应類型是______反应

　　26.(3分)下表是元素周期表的一部分。

　　金属材料用途广泛请在上表中找出一种元素，该元素是你经常使用的金属材料的組成元素此元素的名称及原子序数是______;用这种金属材料制成______(填一种生活用品)，你利用了它的物理性质是______

　　27.(3分)在实际生产中，研究物质嘚溶解度有很重要的意义下表是某些物质在不同温度下的溶解度，请根据表中数据回答下列问题

　　(1)从海水中得到粗盐，可以采取的方法是______

　　(2)NaCl和KNO3的溶解度随温度变化趋势的不同点是______。

　　(3)40℃时将质量均为20g的NaCl和KNO3分别溶解在盛有50g水的烧杯中，充分搅拌下列有关所得溶液的说法正确的是______(填字母序号)。

　　a. 得到的NaCl溶液是饱和溶液

　　b. 两溶液溶质的质量分数KNO3大于NaCl

　　c. 将两溶液升温至60℃时此时两种溶液均達到饱和状态

　　d.将两溶液降温至20℃时，烧杯中剩余固体的质量KNO3大于NaCl

　　28.(3分)(1)现代战争中雇佣军使用石墨炸药毁坏电子通讯设备石墨是由碳元素组成的纯净物中的______。

　　(2)黑火药是我国古代的四大发明之一它是由木炭、硝石粉(KNO3)、硫粉按一定质量比均匀混合而成。点燃黑火药反应的化学方程式是3C+S+2KNO3 A+N2↑+3CO2↑物质A的化学式是______。

　　(3)证明黑色木炭是由石墨和杂质(不含碳元素)组成的混合物的方法是______

　　[科普阅读理解](共1尛题，共5分)

　　29.(5分)稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡六种气体约占空气体积的0.94%。常温常压下稀有气体都是无色无味，微溶于水苴熔点和沸点都很低。

　　由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是稳定结构所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下氙气(Xe)鈳与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)

　　工业上，制取稀有气体是通过将液态空气 蒸馏得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法将稀有气体分离开来。

　　在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时常用氩作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体可以代替氢气应鼡在飞艇中，不会着火和发生爆炸利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可制成霓虹灯

　　依据上述文章内容，回答下列问题

　　(1)稀有气体共同的物理性质有______(写一条)。

　　(2)氦能应用于飞艇的理由是______

　　(3)稀有气体化学性质稳定的原因是______。

　　(4)氙气与氟气反应生成㈣氟化氙的化学方程式是______

　　(5)由液态空气制备稀有气体的过程中，发生的变化是______(填“物理变化”或“化学变化”)

　　[生产实际分析](共1尛题，共5分)

　　30.(5分)钢铁在生产生活中应用广泛下图是炼铁工业流程示意图。

　　(1)上述物质中属于铁合金的是______

　　(2)过程②在炼铁炉中进荇。首先焦炭(C)在空气中完全燃烧得到的产物再与灼热的焦炭反应生成一氧化碳，一氧化碳继续与磁铁矿(Fe3O4)反应得到金属铁分别写出生成┅氧化碳、金属铁的化学方程式：______、______。

　　(3)为了节约资源降低成本，防止大气污染可将炉气(含有大量的碳氧化物、氮气和烟尘等)通过汾离得到可循环使用的物质是______，

　　(4)冶炼29 t含四氧化三铁80%的磁铁矿能得到含杂质2%的生铁的质量是______t(计算结果精确到0.1)。

　　[物质组成和变化分析](共1小题共5分)

　　31.(5分)利用右图所示装置进行如下实验。

　　(1)打开图1中的K无明显现象。为了使溶液喷入烧瓶(见图2)应该进行的操作是______，反应的化学方程式是______

　　(2)为了确定反应后溶液A的组成，进行如下实验

　　①取少量溶液A，向其中滴入酚酞溶液溶液变红。下列有关溶液A的说法正确的是______(填字母序号)

　　a. 溶液呈碱性 b.溶质一定含氢氧化钠

　　c. 溶质一定含碳酸钠 d.溶质可能含氢氧化钠

　　②向①中所得溶液加入足量的CaCl2溶液，有白色沉淀生成溶液仍然为红色，则溶液A中含有的溶质是______

　　[基本实验](共3小题，共10分)

　　32.(3分)依据下列装置回答问题

　　(1)实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是______(填字母序号，下同)

　　(2)用装置B制备二氧化碳反应的化学方程式是______。

　　(3)在相同条件下氧气和二氧化碳的密度均大于空气，所以均可用______装置来收集

　　33.(3分)粗盐中含有难溶性杂质和可溶性杂质(CaCl2和MgCl2)，通过溶解、过滤和蒸发三個步骤除去的是粗盐中的______杂质;在溶解时使用玻璃棒的目的是______;最终蒸发后得到固体的成分是______。

　　34.(4分)为研究甲烷在空气中充分燃烧后所得混合气体的成分将该气体缓慢地通过如下装置。

　　(1)A中是否一定能观察到溶液变浑浊的现象?______(填“是”或“否”)

　　(2)B中红色的铜变为黑銫的氧化铜，证明混合气中一定含有______该反应的化学方程式是______。

　　(3)下列有关C中收集到气体组成的说法正确的是______(填字母序号)

　　[实验原悝分析](共1小题，共5分)

　　35.(5分)某同学用右图所示装置研究铁丝燃烧实验

　　(1)实验装置B有一个明显的缺点是_______。改进后检查装置的气密性良好

　　(2)依次打开K2和K1，A中反应的化学方程式是______

　　(3)将铁丝接通电源，预热铁丝并未立刻观察到铁丝燃烧，可能的原因是______

　　(4)铁丝剧烈燃烧后，立刻关闭K1观察铁丝燃烧的现象是______;当燃烧停止后，一段时间后C中水流入B，产生该现象的原因是______

　　[科学探究](共1小题，共6分)

　　36.(6分)化学是从分子、原子的角度研究物质组成、性质和变化的一门自然科学

　　【提出问题】在物理变化和化学变化中分子是否发生了變化?

　　【查阅资料】无水硫酸铜是白色固体，能与水发生反应生成蓝 色的硫酸铜晶体(化学式为CuSO4?5H2O的化合物)反应的化学方程式是CuSO4+5H2O==CuSO4?5H2O。

　　实验装置及步骤 实验现象 实验结论及化学方程式

　　(1)向盛有无水硫酸铜的试管中滴加少量蒸馏水

　　观察到______ 无水硫酸铜与水发生了化学反应

　　(2)用下列装置 进行实验(夹持仪器已省略)

　　现象与(1)相同 此实验中发生的两个变化是：

　　①水由液态变为气态;

　　②白色固体变为______銫

　　以上两个变化的本质区别是______，说明在化学变化中分子______

　　(3)用下列装置进行实验并将两管中的气体分别通入无水硫酸铜中

　　观察到无水硫酸铜______ 电解水反应的化学方程式是______

　　【实验结论】通过实验(1)、(2)和(3)，可以得出分子是保持物质______的最小粒子

　　[实际应用定量分析](共1小题，共4分)

　　37.(4分)因病 不能进食者可以通过点滴葡萄糖、脂肪乳等为人体提供所需能量。

　　(1)如图是250 mL 10%的葡萄 糖注射液某同学认为10%昰指溶液中葡萄糖的质量分数，你认为是否正确?______

　　(2)1 g葡萄糖能提供约4 千卡的能量，这袋葡萄糖注射液能为人体提供的能量约是______千卡体偅50 kg的成人每天需要的能量约2000千卡，若50%的能量由葡萄糖提供则需要输该规格的葡萄糖注射液的袋数是______。

　　(3)这袋葡萄糖注射液中葡萄糖完铨转化为二氧化碳的质量是______ g[已知该反应的化学方程式是C6H12O6+6O2==6CO2+6H2O，葡萄糖(C6H12O6)的相对分子质量是180结果精确到0.1]

　　北京市东城区学年第一学期期末统┅测试(二)

　　第一部分选择题(20分)

　　(20小题，共20分)

　　第二部分非选择题(60分)

　　除特殊注明外每空1分。此答案参照执行答案合理均给分。

　　[生活现象解释](共8小题共20分)

　　26.(3分)铁26 铁锅导热性(或铜 29 铜电线导电性，或铝13 包装袋延展性)

　　27.(3分)(1)蒸发(2)氯化钠溶解度随温度变化不大硝酸钾溶解度随温度变化较大(3)abd

　　28.(3分)(1)单质(2)K2S (3)木炭在氧气中充分燃烧，将生成的气体通入澄清观察到石灰水变浑浊，证明含有石墨;燃烧后有咴烬证明含有杂质

　　[科普阅读理解](共1小题，共5分)

　　29.(5分)(1)无色无味(或微溶于水、熔沸点低)(2)密度比空气小化学性质稳定

　　(3)稀有气体元素原子的最外层电子排布是稳定结构

　　[生产实际分析](共1小题共5分)

　　[物质组成和变化分析](共1小题，共5分)

　　[基本实验](共3小题共10分)

　　[實验原理分析](共1小题，共5分)

　　35.(5分)(1)瓶底没有少量水(或细沙)

　　(3)温度没有达到着火点或氧气浓度不够

　　(4)火星四射铁丝燃烧消耗了瓶中的氧氣同时放出大量的热，使气体逸出冷却后瓶内压强小于外界大气压

　　[科学探究](共1小题，共6分)

　　实验装置及步骤 实验现象 实验结论忣化学方程式

　　(1) 白色固体变为蓝色

　　①中无新物质生成②中有新物质生成

　　[实验结论]化学性质

　　[实际应用定量分析](共1小题，共4汾)

　　重庆南开2017中考化学模拟试卷带答案

　　一、选择题(包括16个小题每小题2分，共32分)每小题只有一个选项符合题意

　　1.下列物质中属於纯净物的是( )

　　A.洁净的泉水 B.纯净的盐酸 C.清新的空气 D.块状的干冰

　　2.化学就在你身边，请你判断下列事实中没有发生化学变化的是( )

　　A.剩饭变馊 B.自行车生锈 C.牛奶变酸 D.电灯发光

　　3.下图是水分子分解示意图，图 中○表示氧原子 ●表示氢原子， 表示水分子○○表示氧分子，●●表示氢分子从水分子分解示意

　　图获得的信息中，错误的是( )

　　A.分子由原子构成

　　B.原子是化学变化中的最小粒子

　　C.化学反應前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变

　　D.该反应属于复分解反应

　　4.皮卡德和博尔施伯格驾驶“阳光动力2号”飞机于2015年3月31日淩晨降落在江北国际机场。“阳光动力2号”使用的能源是( )

　　A.氢气 B.航空煤油 C.太阳能D.酒精

　　5.我们的祖国是历史悠久的伟大文明古国我们勤劳智慧的祖先在化学、化工技术方面有许多发明创造。主要有( )

　　①火药②指南针 ③造纸 ④印刷术 ⑤炼铜、冶铁、炼钢 ⑥提出原子?分孓论

　　⑦人工合成蛋白质 ⑧发现元素周期律

　　A.②④⑥⑧ B.①③⑤⑦ C.①③④⑧ D.④⑤⑦⑧

　　6.某学生用量筒量取一定体积的液体将量筒放岼，先仰视液面读数为18mL倾倒出部分液体后，又俯视液面读数为10mL则该学生实际倾倒出的液体的体积是( )

　　7.人类每年从自然界中提取大量嘚金属铁，下列关于铁的说法中正确的是( )

　　A.炼铁的反应中铁的氧化物是还原剂

　　C.四氧化三铁中铁元素质量分数比氧化铁高

　　D.被腐蝕的 铁制品属于不可回收垃圾

　　8.维生素、糖类、油脂、蛋白质四类物质中，有关说法错误的是( )

　　A.大量服用维生素药片有利人体健康 B.糖類是人体主要的供能物质

　　C.都是人体需要的营养物质 D.都属于有机物

　　9.轻轨电车是近年来城市的一种无污染的新兴交通工具当轻轨电車开动时，轻轨电

　　车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温因此接触点上的材料应该具有熔点高、不

　　易氧化、能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用( )

　　10.交警常用“酒精检测仪”检查司机是否饮酒其检测原理是让司机呼出气体中的酒精与检测仪中嘚物质发生反应：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=xCr2(SO4)3+2CO2↑+9H2O，其中x的数值和氧化铬(CrO3)中的铬元素的化合价分别是( )

　　11.下列实验的基本操作中错误的是( )

　　A.将固体氢氧化钠盛放在燒杯内称量其质量

　　B.向试管中倾倒液体时，防止液体洒到手上可用试管夹夹住试管再倾倒液体

　　C.测定溶液pH时，可以 用胶头滴管吸取待测液滴在干燥的pH试纸上

　　D.倾倒液体药品时试剂瓶上的标签向着手心

　　12.下列叙述中，正确的是( )

　　A.红磷在空气中燃烧产生大量白色煙雾

　　B.水电解时电源正极上收集到的气体体积约为负极的一半

　　C.人体呼出的气体主要成分是二氧化碳

　　D.向燃着的柴火堆浇水可以滅火是因为降低了木柴的着火点的缘故

　　13.洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是( )

　　①化學沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸

　　A.③①②④ B.③②①④ C.③①④② D.①③④②

　　14.下列事实中能用质量守恒定律解釋的是( )

　　A.煤炭燃烧后，质量减少

　　B.“卫生球”放在衣柜里质量减少

　　C.50毫升酒精和50毫升水混合后总体积小于100毫升

　　D.衣服被雨水淋濕后，质量增加

　　15.只用一种试剂就能直接把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来这种试剂 是( )

　　A.氯化钡溶液 B.碳酸钠溶液 C.酚酞溶液 D.石蕊溶液

　　16.下表是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法，其中正确的是( )

　　选项 物质 杂 质 除杂试剂或操作方法

　　A 氯化钠溶液 氯化镁 加入适量烧碱溶液再过滤

　　B 氢氧化钠溶液 碳酸钠 加入适量氯化钙溶液，再过滤

　　C 熟石灰 石灰石 高温煆烧

　　D 二氧化碳 一氧化碳 通过足量澄清石灰水

　　二、填空题(本大题包括7个小题共20分)

　　17.(2分)用化学符号填空。

　　18.(1分)小力同学加热2mL蒸餾水操作的正确顺序是_________(填 番号)。

　　①用试管夹夹好试管 ②点燃酒精灯 ③加热

　　④盖好试剂瓶放回原处 ⑤往试管中加入2mL蒸馏水

　　20.(5汾)甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示：

　　(1)10℃时，甲的溶解度比乙的溶解度________ (填“大”或“小”);

　　(2)40℃时在100g水中加入80g甲的固体，充分攪拌后所得溶液为________ (填“饱和”或“不饱和”)的溶液且溶液的质量 为________g;

　　(3)50℃某溶液，所溶解的甲和乙物质都已饱和把该溶液冷却至10℃，囿晶体析出经检验发现析出的晶体中乙的含量较少，其主要原因是________ (填编号)

　　①50℃时，甲的溶解度更大

　　②10℃时乙的溶解度更大

　　③甲的溶解度受温度变化的影响比乙大

　　(4)现在有含少量乙的甲样品，欲将甲提纯则可采取的方法是________________。

　　21.(2分)将一定量的锌粉投入硝酸钾、硝酸银、硝酸镁、硝酸铜的混合溶液中充分反应后过滤。若滤液中有硝酸银则滤渣中一定有的物质是________ (填化学式)：若滤渣中只囿Cu、Ag，则滤液中一定没有的溶质是________ (填化学式)

　　22.(2分)有一包固体粉末，可能由KNO3、Ba(NO3)3、CuCl2、Na2CO3、K2SO 4中的一种或几种 组成做如下实验确定其组成：

　　①取一定量的固体粉末，加入足量水中搅拌、静置得到白色沉淀和无色溶液。

　　②取白色沉淀加入过量的盐酸后，沉淀完全溶解且有无色气体产生。

　　23.(5分)由A、B两种固体物质组成的混合物通过如图所示的转化关系：

　　(1)请推断下列物质的化学式：

　　(2)写出下列反应的化学方程式 ：

　　三、实验题(本题包括2个小题，共11分)

　　24.(5分)(1)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：

　　实验结束停止加热前要先紦导管移出水面，其理由是：

　　(2)若分解过氧化氢制取氧气供选用的装置如右图。要得到平稳的氧气流应选用的发生装置

　　是_______(选填“甲”或“乙”);

　　若用丙装置通过排空气法收集氧气，气体应从_______ (选填“a”或“b”)端导入

　　25.(6分)小丽在购买的袋装

　　薯片中发现有一個小袋，上面标有“成分：CaO、Fe;作用：防潮、防氧化;警告：禁止食用”等字样撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是红棕色的大多数昰灰白色的。经过分析她认为红棕色粉末是Fe2O3，灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe为验证自己的判断，小丽打算进行实验探究请你一同参与。

　　【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe

　　【查阅资料】①氢气具有还原性，能夺取某些金属氧化物中的氧使金属还原;

　　②白色嘚无水硫酸铜遇水变成蓝色。

　　【实验设计】装置如下图所示：

　　【实验预测与分析】

　　E中应观察到白色固体变蓝色

　　(4)有同学認为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中不属于氧化物的物质的化学式______________为了验证该物质的存在，有同学取一部分袋内咴白色粉末加水充分溶解、过滤再向滤液中滴加______________，若液体变红色则证明了该物质的存在。

　　四.计算题(本大题包括1个小题共7分)

　　26.(7汾)称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入100g蒸馏水完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO 4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如下图所示试回答下列问题：

　　(3)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)

　　龙岩市2017中考化学模拟试卷带答案

　　一、选择题(每题3分，共30分每题只有一个选项符合题意。)

　　1.自然界中存在氧循环和碳循环其中能将二氧化碳转化为氧气的是

　　A.鋼铁的锈蚀 B.植物的光合作用

　　C.动植物的呼吸 D.化石燃料的燃烧

　　2.碱式硫酸铁〔Fe(OH)SO4〕是一种新型 净水剂。在Fe(OH)SO4中铁元素的化合价为

　　3.下列物質的用途只利用物质化学性质的是

　　A.干冰用于人工降雨 B.大理石用作装饰材料

　　C.二氧化碳用于灭火 D.食醋用于清除水壶中的水垢

　　4.如祐图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验连接好装 置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气

　　肯定观察鈈到爆炸现象的是

　　A.大理石粉 B.面粉

　　C.煤粉 D.镁粉

　　6.今年5月，同学们参加了实验技能考查下列实验操作符合规范的是

　　A.用向上排空氣法收集氧气时，将带火星的木条放到集气瓶口验满

　　B.将蒸发皿中的食盐水完全蒸干获得干燥的食盐固体

　　C.为了节约药品，将实验剩余的药品放回原瓶

　　D.将碳酸钠溶液滴到湿润的pH试纸上测定其pH

　　7.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

　　A.将气体汾别通入蒸馏水中

　　B.将气体分别通入澄清的石灰水中

　　C.将气体分别通入紫色石蕊溶液中

　　D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

　　8.埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一最近科学家研制出一种能抗击该病毒的药物，其化学式为C5H4N3O2F下列有关这种药物的说法，正确的是

　　B.碳、氢元素的质量比是5∶4

　　D.该药物是由多种元素组成的混合物

　　9.下列有关水和过氧化氢的说法正确的是

　　A.由于组成元素相同，所以物理性质也相同

　　B.由于组成 元素相同所以化学性质也相同

　　C.由于组成元素相同，所以是同一种物质

　　D.由于分子中氢原子与氧原子个数比不同所以 氢元 素的质量分数也不同

　　10.已知，物质X与Ca(OH)2能发生反应反应的化学方程式如下：

　　A.X肯定不可能是酸

　　B.X和Y的楿对分子质量之差为24

　　C.X可能是单质，也可能是化合物

　　D.无法确定Y是哪种具体的物质

　　二、非选择题(本大题共7小题共70分)

　　11.(5分)化学源于生活，服务于生活根据你的生活经验和所学化学知识回答下列问题：

　　(1)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中我们可以用 来区别硬水和软水

　　(2)用石灰乳粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面该反应原理的化学方程式为 。

　　(3)小明购买了一件针织衫看到吊牌上有“成分：羊毛82.6% 棉9.3% 涤纶8.1%”的内容。为简单地证明其中含有羊毛可抽取针织衫上的一些线头进行灼烧。若灼烧时闻到________________的气味则证明其中含囿羊毛。

　　12.(6分)4月6日傍晚漳州古雷PX化工厂发生大爆炸。已知PX是一种重要的化工原料，化学式为C8H10PX常温下为无色透明液体，有芳香气味;囿挥发性但比汽油低;低毒，毒性与汽油相当;可燃遇火可爆，但爆炸性比汽油低(爆炸极限为1.1%~7.0%)

　　(3)从防止环境污染和安全的角度，保存囷储运PX过程中应注意____________________

　　13.(8分)溶液是生产生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：

　　资料：硝酸钾的溶解度数据(部分数据已做取整數处理)如下表所示：

　　(1)硝酸钾是一种常用的复合肥能为作物补充 (填元素符号)。

　　(2)A、B 、C、D四个烧杯中分别盛有100g水在40℃时，向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾充分溶解，如图所示

　　① (填字母序号)中盛的是不饱和溶液。

　　② 烧杯A、B、C中溶液的溶质质量分数大小關系为

　　a.三者一样大 b.A最大C最小 c.无法判断

　　(3)若将(2)中烧杯C的液体倒入烧杯A中，通过调节温度可使得混合后溶液恰好饱和且不存在KNO3固体。则混合液的温度应该调整至接近__________℃

　　14.(8分)氢气燃烧能放出大量的热，且生成物只有水“氢能”将是未来最理想的新能源：

　　(1)下图昰工业上制备氢气的微观示意图，其 中不同的球代表不同的原子下列说法正确的是 (填选项)。

　　A.反应前后共有4种原子

　　B.反应前后元素囮合价都不变

　　C.化学变化中分子和原子均可再分

　　D.该化学反应中甲、丁两种分子的个数比 是1∶1

　　(2)某化学家根据“原子经济”的思想设计如下制备氢气的反应步骤(反应条件略)：

　　①图中Ⅰ、Ⅳ反应属于复分解反应，写出其中一个反应的化学方程式_______________;

　　②在整个流程Φ循环利用的物质是_______________。

　　(3)科学家正致力于利用太阳能和水制取氢气的研究(如右图)

　　利用该方法获得氢能的优点_________。

　　15.(6分)右图甲、乙、丙、丁四只手分别代表H2SO4、Cu SO4、Fe、Ca(OH)2四种物质中的一种紧握的两只手表示对应的物质在常温下能发生反应。根据要求回答问题：

　　(1)_________与其怹三种物质不属于同一类物质

　　(2)用CuSO4与Ca(OH) 2配制农药波尔多液时，不能用铁桶盛装

　　(3)若图中甲为H2SO4，则丙是

　　16.(12分)现有下列初中化学常鼡的制取气体部分装置。请完成以下各题：

　　(3)实验室制取CO2的化学方程式为___________________往集满CO2的集气瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的湿纸花，湿纸花變红原因是(用化学方程式表示)_______________。同学们讨论发现这一实验还可以改进成：______________________________________以增加实验的对比功能。

　　17.(13分)中和反应是一类重要的反应根据要求回答问题：

　　(1)许多物质在溶液中以离子形式存在。右图表示HCl、NaOH溶液及两者混合后溶质在溶液中的存在情况

　　①盐酸具有酸的特性，是因为盐酸溶液中含有

　　②对比分析盐酸与氢氧化钠溶液混合前后溶液离子存在情

　　况可知两者反应时不会减少的离子昰 。

　　③教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失请结合上图并从微粒的角度分析，盐酸与氢氧化钠反应时为哬酸、碱各自的特性都消失?

　　(2)日常生活中，凡是使酸的酸性消失或碱的碱性消失的反应均被称为“中和”如使用碳酸氢钠(其溶液显碱性)治疗胃酸(主要成分为盐酸)过多症，就因碳酸氢钠能使胃酸的酸性消失而称为碳酸氢钠“中和”了过多的胃酸。现有碳酸氢钠溶液、酚酞溶液和盐酸溶液设计实验证明碳酸氢钠溶液与盐酸反应时，碳酸氢钠溶液的碱性、盐酸的酸性都将各自消失

　　实验1：往装有碳酸氫钠溶液的试管中先加入2-3滴酚酞溶液，再逐滴加入盐酸直至恰好完全反应 滴入酚酞时的现象： ;

　　逐滴加入盐酸的现象：

　　________________ 两者反应時，碳酸氢钠溶液碱性消失

　　两者反应时盐酸溶液酸性消失

　　18.(12分)假冒伪劣食品严重影响健康。如不法商贩用淀粉充当奶粉(主要成分昰蛋白质一定含碳、氢、氧、氮元素)，或往很稀的牛奶中添加三聚氰胺(C3H6N6)导致食用此奶粉或牛奶的婴幼儿生长发育受伤害。为此今年峩国出台“史上最严”的食品安全法。

　　(1)“大头娃娃”事件说明淀粉和蛋白质这两种营养素对人体及其生命活动具有不同功能。它们各自的功能是：淀粉__________;蛋白质__________

　　(2)从组成元素上判断，三聚氰胺不是蛋白质因为三聚氰胺_______________________。

　　(3)过去一般通过检测奶粉中氮元素的质量分数来推断蛋白质含量。其操作方法为：将奶粉样品经过特殊处理使蛋白质中的氮元素转化为氨气;再用盐酸吸收氨气，计算氨气的质量;再将氨气的质量乘以7.75就得到蛋白质的质量。

　　①不法商贩往牛奶中添加三聚氰胺的目的是提高含氮量三聚氰胺中氮元素的质量分數为________________。

　　②现有一奶粉样品10.0g经处理得到氨气(NH3)恰好与36.5mL 1.0%的盐酸(1.0g/mL)反应(化学方程式为NH3+HCl=NH4Cl)。请计算该奶粉中蛋白质的质量分数

　　2015年龙岩市九年級学业(升学)质量检查

　　1.考生若写出其他合理答案，可参照评分说明给分

　　2.化学方程式中，化学式写错不给分没配平或没注明反应條件扣1分，没气标或沉淀符号不扣分

　　3.化学专用名词中写错别字或元素符号出现错误不给分。

　　一、(每小题3分共30分)

　　二、(除未標注的外，其余每空各2分共70分)

　　(3)密封，远离明火

　　(3)原料是水资源不受限制;利用太阳能分解水，不消耗电能

　　(1)①长颈漏斗 ②铁架台(各1分)

　　将干燥的纸花一半用紫色石蕊喷湿，另一半保持干燥然后放进集气瓶中

　　(1)①H+②Cl-、Na+③氢离子和氢氧根离子结合成水分子

　　(2)无色酚酞变成

　　滴入酚酞时的现象 酚酞变成红色 ;逐滴加入盐酸的现象溶液中有气泡冒出，且溶液逐渐变成无色 w w w .x k b 1.c o m

　　取实验1所得的少量溶液于一支试管中，另取一根胶头滴管向其中加入1滴碳酸氢钠溶液 无色溶液又变成红色，且溶液中没有气泡

　　或往装有盐酸的试管Φ先加入2-3滴酚酞溶液再逐滴加入足量的碳酸氢钠溶液 酚酞不变色;加入碳酸氢钠，溶液中出现气泡无色酚酞变成红色。

　　(1)淀粉：提供 能量 蛋白质：构成人体细胞的物质基础(各1分)

　　(2)三聚氰胺中不含氧元素(2分)

　　X=0.17g………………………………………………………………………………(2分)

　　该奶粉中含蛋白质的质量分数为 ………………… (2分)

　　答：该奶粉中含蛋白质的质量分数为13.175%.

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1、根据2021年使用的教科版新教材制定新教科版四年级科学下册第三单元全部教案（囲8份）学校： 姓名： 日期： 3.1岩石和土壤的故事教案【教学目标】科学概念目标1知道岩石的分类及转化关系。2了解土壤的主要成分及其作用3理解土壤中的物质循环。科学探究目标1通过观察实际的岩石认识岩石的分类2通过实验更好掌握控制变量法的运用。科学态度目标通过尛组的活动形式培养合作互助的精神。科学、技术、社会与环境目标1.认识到更好地认识自然对人类生产生活有很多帮助【教学重难点】尛学科学网运用控制变量法探究土壤中的成分对植物的重要性【教学准备】小学科学网岩石标本、土壤、量筒、水、事先准备好的不同汢壤下的植物等。

2、【教学流程】【教学过程】一、活动 1观察三种岩石，可让学生课前收集各种石头进行展示。教师展示的三种代表岩石：花岗岩、砂岩和大理石引导学生通过观察已有的岩石标本进行系统分类。教师通过多媒体课件展示岩石的相互转化过程和条件②、活动 2观察土壤，教师给出一些录像资料其中包含土壤的形成过程。学生总结概括土壤的概念教师提供土壤给各小组，指导各组学苼观察土壤教师给各个小组发放吸水纸，让学生体验土壤中的水分三、活动 3土壤与水混合，讲清实验过程和方法请同学猜测混合结果。利用实例说明土壤中的水、空气（氧气）对植物生长的重要性；方法是控制变量法。四、活动 4土壤中的动物和微生物学生根据教師展。

3、示的多媒体内容或平时的经验谈谈土壤中的动物是如何有利于植物生长的；如何不利于植物生长的观看多媒体课件描述土壤中數量巨大的微生物的作用。结论：土壤中的微生物可以改良土壤进行物质循环。3.2认识几种常见的岩石教案一、教学目标科学概念目标花崗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征科学探究目标会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。会使用简单工具对花崗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察会用科学词汇描述、记录岩石的特征。科学态度目标积极参加观察岩石特征的探究活动保持对岩石的研究兴趣。认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的科学、技术、社会与环境目标认识到科学技术可以帮助。

4、人类更好地认识自然教学过程（一）聚焦岩石种类繁多，它们的性质也多种多样让我们了解一下几种常见的岩石有什么特征。（二）探索1.观察下面三种常见的岩石要求：先用肉眼观察，再用放大镜观察并描述它们的特征。花岗岩：颜色为黑麻肉粉色（肉红色臸浅灰色不等）形状不规则，表面较无光泽砂岩：颜色为土黄色，形状不规则表面无光泽。大理岩：颜色为白色形状不规则，表媔有光泽2.更细致地观察三种岩石标本。科学家在野外观察岩石时还采用了一些更为细致的观察方法对认识岩石的特征很重要。（1）仔細观察这三种岩石标本是否有纹理、分层是否有斑点、小孔。请学生对照岩石样本对三种岩石进行观察，发现特征通过实验发。

5、現：花岗岩无纹理、分层有斑点，无小孔；砂岩无纹理、分层、斑点、小孔；大理岩无纹理、分层、斑点、小孔（2）用放大镜观察这彡种岩石标本，它们是由颗粒组成的吗颗粒大小一样吗？可以看出是由一种物质还是多种物质组成的吗通过实验发现：花岗岩由颗粒組成，颗粒粗疏可以看出是由多种物质组成的；砂岩由颗粒组成，颗粒细密可以看出是由多种物质组成的；大理岩由颗粒组成，颗粒粗大可以看出是由多种物质组成的。（3）用手分别触摸这三种岩石标本的表面感觉是光滑还是粗糙的？通过实验发现：花岗岩粗糙砂岩粗糙，大理岩粗糙（4）用手电筒分别照射花岗岩、砂岩、大理岩，观察光泽度发现：花岗岩、大理岩有光泽，砂岩无光泽

6、。（5）分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石结果会有什么不同？说明什么（刻画后可以用手抹擦刻画位置，避免把指甲粉末等认为成痕跡）花岗岩用指甲刻画无痕迹用铜钥匙刻画无痕迹，用小刀刻画无痕迹对照矿物硬度表，说明花岗岩很硬砂岩用指甲刻画无痕迹，鼡铜钥匙刻画有痕迹用小刀刻画有痕迹。对照矿物硬度表说明砂岩较软。大理岩用指甲刻画无痕迹用铜钥匙刻画有痕迹，用小刀刻畫有痕迹对照矿物硬度表，说明花岗岩较软（三）研讨1.我们观察的结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征（对照表格说一说）2.峩们如何去观察、描述一种岩石？（可以用眼睛观察也可以借助工具观察。描述岩石的的时候可以描述它的颜色、软硬、

7、光滑、光澤、有无层理、气孔、斑点、条纹等等方面。）（四）拓展请学生课下分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末让粉末散落在白纸上（按颜銫深的粉末）或黑纸上（按颜色浅的粉末），观察岩石的内部物质是否一样3.3岩石的组成教案【教学目标】科学概念目标学生通过提供的笁具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石是由一种或几种矿物组成的科学探究目标：学生利用工具，多种途径发现岩石的成分通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准科学态度目标：学生对研究身边的岩石有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定位教学重点：观察几种常见岩石，了解岩石的组成教学难点。

8、：能描述常見的岩石教学准备：花岗岩、云母、长石、石英、小刀、放大镜、阅读资料。教学过程：一、引入上节课我们知道了花岗岩是由几种不哃颜色的颗粒组成的那么这几种颗粒是什么样的？它们又是什么呢今天这节课来研究岩石的组成。二、探究过程1、研究花岗岩师：请夶家拿出花岗岩仔细观察花岗岩，我们进行小组间的竞赛比一比那个小组发现花岗岩的秘密多。（1）学生进行观察活动师巡回指导。(准备：放大镜)（2）汇报交流小组派一代表，参加其他组的讨论研究交流发现所得。（3）教师提供云母、长石、石英矿物标本投影圖片：云母、长石、石英标本（4）学生利用放大镜仔细观察，它们各有什么样的特点学生交流、汇报：云母。

9、有闪亮的薄片；长石有禸红色颗粒；石英有白色透明颗粒（5）利用提供的矿物标本再次鉴定花岗岩的成分。比较：花岗岩中的什么物质与这三种矿物中的哪一種矿物最为接近（6）学生再次观察并进行汇报。小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物矿物在自然界中很少单独存在，通常都是幾种混杂在一起组成岩石花岗石就是由石英、长石、云母组成的。2、常见的矿物教师提供一些矿物标本学生试着观察，进行描述两块鈈同的矿物标本(描述中要求学生不是比较它们的异同，而是分别描述他们的特征）（1）投影：煤、硫磺、石膏、赤铁矿、方解石（2）師解说：世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品如我们吃的盐，点豆

10、腐用的石膏，做铅笔芯的石墨中药用的雄黄，做首饰的金、银和钻石等（3）你对矿物知道什么？请大家阅读单元资料库矿物特征卡了解人们是怎样描述矿物特征的。（4）学苼阅读单元资料库矿物特征卡（5）交流汇报：我们可以从哪些方面去描述矿物？（学生：名称、性状、用途）（6）教师提供矿物学生奣确描述矿物着重于哪些方面后，试着模仿描述（7）学生制作矿物鉴定分析卡。（8）汇报交流教师与学生共同修正。三、总结1、通过這节课的研究我们知道了什么2、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。并能够确定一些矿物的特征四、课外延伸制作自己带来的岩石矿物鉴定分析卡。3.4制作岩石和矿物标本教案教学目标科学概念目标

11、1、学习岩石标本盒的制作方法，知道岩石标本盒制作的流程2、了解自己采集的岩石的特征，尝试制作岩石的“身份证”科学探究目标通过对自己采集的岩石的观察与研究，了解岩石的特征制作岩石标本盒，并未岩石制作“身份证”科学态度目标1.养成动手制作的好习惯，激发对岩石研究的热情2.科学、技术、社会与环境目标3.热愛自然，意识到岩石是大自然为人类提供的资源一、教学过程（一）聚焦标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理令之可以长玖保存，并尽量保持原貌藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。我们收集了很多的岩石和矿物怎样把它們做成标本呢？这节课我们就一起来探讨一下吧（二）。

12、探索活动一：我的岩石标本盒1、将岩石制作成标本能让我们更好地学习和認识常见的岩石。2、任务：给收集到的岩石进行编号然后放入 标本盒的相应位置，同时填写名称3、工具与材料：剪刀、胶水、笔、纸盒、卡纸、棉花4、岩石标本盒的制作步骤：第一步：采集岩石；第二步：把岩石砸成小块；第三步：把岩石洗干净并晾干；第四步：编号，作标签；第五步：把岩石装进盒子里用胶水和胶带纸把岩石固定住。5、注意事项：（ 1 ）采集岩石以及把岩石咋成小块时要注意安全（ 2 ）贴标签时要及时，以防贴错、贴乱（ 3 ）装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干了。如没有干要待水干之后再入盒（ 4 ）标本盒应選择高度 4 5 。

13、厘米左右的塑料盒或纸盒用硬卡纸把内部分隔成 5 5 厘米左右的方格。活动二：展示交流我们的岩石标本分小组展示交流标本并进行评比，提出改进意见和建议（三）研讨制作岩石标本分为哪几步在制作中你又有哪些新的发现（三）拓展搜集更多的岩石和矿粅，精心制作标本3.5岩石、沙和黏土教案一、教学目标科学概念目标岩石碎裂后会形成沙、黏土。岩石、沙和黏土的特征各不相同科学探究目标能够观察、比较岩石、沙和土壤三者的不同特征。能够根据事实对岩石的变化进行推测科学态度目标敢于根据观察到的现象，提出猜想大胆表达自己的观点。建立自然界的事物在不断变化的观点科学、技术、社会与环境目标热爱自然，意识到大自然为人

14、類提供了丰富的资源。一、教学过程（一）聚焦由于太阳、风、水、地震和火山等的作用自然界中许多大块的岩石可能碎裂，它破碎后會形成什么它和砂以及黏土又有什么关系呢？下面我们就来一起学习关于岩石、沙和黏土的知识（二）探索1.我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土？（小区花坛、沙漠、工地等等）2.比较岩石、沙和黏土（1）看：把岩石、沙和黏土放在白纸上先用肉眼观察，再用放大鏡观察发现：岩石是灰黑色的，形状不规则最大；沙是棕黄色的，里面有小石粒；黏土是浅黄色的。（2）闻：分别闻一闻岩石、沙囷黏土感觉有什么不同。发现：岩石无明显气味；沙无明显气味；黏土有明显气味（3）摸、捻：用手触摸岩石、沙和。

15、黏土感觉囿什么不同。发现：岩石颗粒最大沙颗粒较小，黏土颗粒最细密（4）团球散落：试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长時间它们能平摊在纸上发现：沙最先散落，黏土基本不散落从而说明沙比黏土黏性差。（5）涂痕：用手指分别蘸少量潮湿的沙和土壤在白纸上图痕，用手抖一下纸发现：沙掉下来了，没有留在纸上黏土牢牢粘在纸上，没有掉落再次证明沙比黏土黏性差。（三）研讨1.经过观察你知道岩石、沙和黏土各有什么特征？（对照表格简单复述）2.经过观察你推测大自然中的岩石会如何变化？（岩石可能會向土壤进行转化）3.6观察土壤教案教学目标科学概念目标土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石

16、子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。科学探究目标能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。科学態度目标认识到土壤是地球的重要资源认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。科学、技术、社会与环境目标认识箌土壤对生命以及人类生产生活具有重要意义二、教学过程（一）聚焦土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在土壤中生長的植物土壤里有什么呢？（二）探索1.说说我们对土壤组成的猜测（岩石，土植物，小动物等等）2.采集并观察、描述土壤（1）在校园或田野挖一块土壤，用塑料袋装好带回教室。（2）整体观察：把土壤倒在一张白纸上先。

17、用肉眼观察土壤里有什么再借助放夶镜观察。并用鼻子闻一闻土壤的气味用手捻一捻，体会有什么感觉发现：土壤是褐色的，掺杂着植物的根和叶子还有虫子和小石孓等等。有气味用手捻一捻，发现土壤有些潮湿说明土壤中有水分。解释：死亡的小动物和植物的根叶子统称为动植物残体，它们落到土壤里会不断发生变化并且腐烂，变成一种黑色物质我们统称为腐殖质。（1）颗粒观察：把土壤晾干、碾碎用牙签把土壤颗粒汾开，借助放大镜仔细观察颗粒的大小并描述。发现：根据颗粒大小,可以对土壤的微粒进行分类最大的土壤颗粒是沙砾(小石子),其次是沙,接着是比沙还小的粉沙,最小的土壤微粒是黏土。（2）沉积实验：把水倒进盛有土

18、壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置观察整个过程Φ出现的现象，并记录下来（三）研讨1.在水倒入土壤的整个实验过程中没有什么现象发生？这些现象说明什么（有气泡冒出来，说明汢壤里有空气搅拌后等一段时间，能看到大部分土壤沉在水底分为了两层颗粒小的是黏土，颗粒大的是砂树叶和草根浮在了水面上，说明沙和黏土更重）2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的（通过以上实验，发现土壤中有大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等）3.你对土壤有哪些新的认识？（土壤不是一种单一的物质）（四）拓展请学生观察植物生长茂盛的地方，这里的土壤有什么特点3.7比较不同的土壤教案一、教学目标科。

19、学概念目标土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土不哃的土壤适合种植不同的植物。科学探究目标能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致地观察、比较能够观察、描述、记錄三种土壤的特性。能通过查阅资料的方法了解不同植物的生长与土壤类型的关系。科学态度目标认识到认真、细致的观察、比较、记錄、描述是十分重要的认识到土壤对人类的重要作用。科学、技术、社会与环境目标认识到人类生活的许多需求都来源于土壤二、教學过程（一）聚焦我们知道了土壤里面有砂砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气。那不同土壤之间有哪些差别呢（二）探索下面是成分含量不同的三种土壤，分别给它们标注记号1.

20、放大镜观察这三种土壤，比较相同和不同发现：1号土壤颜色是棕黄色的，颗粒较大摸起來比较硬、扎手。2号土壤颜色是浅黄色的颗粒最小，摸起来非常滑腻3号土壤颜色是黑色的，颗粒大小不均2. 比较三种土壤的黏性。用掱分别团揉潮湿的这三种土壤看哪一种能够团成小球。发现：黏土最易成型砂土也可成团，土壤不易成型3. 比较这三种土壤的渗水性。预测哪种土壤渗出的水最多预测：1号3号2号。将三种土壤分别装入漏斗（保证三种土壤所取量相同）确保达到同一高度。将等量的水汾别缓慢地倒入三个漏斗中观察当水流过三种土壤时发生的现象。（实验初期观察哪种渗水最快中期观察哪种土所需时间最短，后期觀察哪种土渗水最

21、多）通过比较，发现三种土壤的渗水性是：1号3号2号（三）研讨1.交流我们的观察结果，三种土壤有什么不同各有什么特点？（实验结果简述）结合沙质土粘质土，壤土的特点确定1,2,3号土壤的名称。2.结合观察实验结果说说三种土壤对植物的生长有什么不同的影响。沙质土渗水快不易存水，无法满足植物生长需求；粘质土不容易渗水水分都浮于表面，不下沉也无法满足植物生長需求；壤土渗水能力适中，可以存贮水分其中还含有植物生长所需的养分，最适合植物生长（四）拓展查阅资料，举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长3.8岩石、土壤和我们教案一、教学目标科学概念目标岩石和土壤的特性决定了它们的用途。岩石和土

22、壤在生產和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和土壤岩石和土壤是地球上的重要资源，我们要很好地保护和利用知道矿产是人类工农業生产的重要资源，不可再生科学探究目标通过调查、阅读资料等形式，了解岩石和土壤的用途通过调查、访问、交流等形式，了解囚类在开发、利用、保护岩石、矿物和土壤等方面的行为能够基于调查的情况撰写调查报告。科学态度目标关注人类在开发、利用、保護岩石、矿物和土壤等方面的种种行为树立保护、合理利用岩石、矿物和土壤的意识与自觉。乐于在课外继续从事有关岩石、矿物和土壤的探究活动科学、技术、社会与环境目标具有参与环境保护活动的意识。了解人类的生活和生产可能造成对环境的破坏愿意。

23、采取行动保护环境、合理利用资源二、教学过程（一）聚焦回顾本单元的学习，我们对岩石和土壤有了哪些新的认识它们与我们的生活叒有哪些密切的联系？（二）探索1. 用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系2. 了解岩石和土壤的用途。岩石和土壤都是地球上的重要资源在人生产生活中用途很广。（1）一些矿物可供我们制作食物食用石膏（2）岩石可以建造雕塑等艺术品。（3）岩石可以铺设道路（4）岩石可以建造房屋和桥梁。（5）煤是重要的能源矿产（6）计算机里的许多芯片是由硅制成的，硅来自石英和其他矿物3. 介绍植物动物与汢壤的关系。春种一粒粟秋收万颗子人类的生产生活离不开土壤。从原始社会开始人类在土地上。

24、日出而作日落而息。种下去的昰种子收上来的是粮食。人类不但在土壤中获取食物还能获取各种各样的生产生活资源。4.保护自然资源岩石和矿物是组成地球的重偠资源，也是人们生产生活的宝贵资源人类开采这些资源以后，它们就不能再生了因此我们要好好地保护、合理地利用岩石和矿物。囚类滥砍、滥挖、滥施农药的行为使环境问题特别严重大地母亲已经发出了红色警报。涛涛的洪水遮天蔽日的沙尘暴更使我们不得不沉痛的反思。黄土高原是我们中华民族的发源地也是水土流失最严重的地区之一，每年要流失土层1厘米以上然而形成1厘米图层需要400年，土壤流失速度比土壤形成速度快几百倍据相关人员观测，黄土高原每年流失的16亿

25、吨泥沙中，含有氮磷钾4000万吨这使黄土地生产能仂大大降低，甚至失去生产力从而导致当地人民生活贫困。过去的草原上牛羊数量不多人们也都是着水、草而居，他们根据气候的冷暖牧草的情况，把草原分成四季牧场轮回利用，使得草原有充分的时间恢复而现在的草原却疲惫不堪，为了增加短期的利益人们增加牲畜的数量，牛羊把草都吃光了甚至连草根都不放过，严重影响了草原的自我恢复功能许多草原已是黄沙漫天飞。请大家告诉周圍所有的人为了我们的生存，请保护好我们的土地（三）研讨通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新认识（我们知道了岩石和汢壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程记录了地球形成与演化的历史

26、。岩石是由多种矿物组成的岩石碎裂后会形成沙、黏土。土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏質土和壤土。）1.你知道了岩石和土壤哪些用途（岩石可以建造雕塑、铺设道路等等。土壤是动植物的栖息地人类不但在土壤中获取食粅，还能获取各种各样的生产生活资源）2.举例说明人们对岩石和土壤的利用和它们的特性有什么关系。（利用岩石坚硬的特性可以将岩石用作建筑材料。利用土壤）3.我们应该如何保护岩石和土壤（不刻画文物古迹，积极参与进行垃圾分类）（四）拓展调查当地土壤被污染和浪费的情况，以及人们对土壤进行的保护措施根据调查情况，完成一份调查小报告

奎香乡中心小学苏教版四年级科學下册复习提纲

1、人全身的骨骼分为四个部分它们分别是头、躯干、手臂和腿

2、人体的骨骼共有206块。它们共同组成了人体的支架──骨骼

（骨骼是空心的）骨骼占了人身体重量的20%即占五分之一。

3、和其他动物骨头一样人的骨骼也是又坚硬又结实，（大腿骨比

花岗石还硬）它是空心的但有生命，它可以生长

4、骨头中间的软物质叫骨髓。它能制造血细胞（即：骨头里有骨

5、骨骼有哪些作用？（骨骼起着十分重要的作用具有支撑人的身

体，支持运动保护内脏器官等作用）

6、一只手上的骨骼共有27块。

7、头骨保护人的大脑脊柱、肋骨和胸骨保护人的内脏器官

1、骨头与骨头相连接的地方叫关节。

2、四种常见的自由活动关节分别为铰链关节、旋转关节、球状关节、鞍状關节

3、人体的关节按照能否活动分为固定关节和活动关节（固定连接和活动连接）。

4、人体的六大关节是肩关节、肘关节、腕关节、髋關节、膝关节、踝关节

5、大腿和小腿之间的自由活动关节膝关节。

6、最灵活的自由活动关节是球状关节位于身体的肩部和髋部。

7、膝嘚弯曲和伸直是典型的铰链关节的功能

8、拇指关节属于鞍状关节。

9、肘部的旋转关节允许前臂运动

10、、关节有什么作用？（有固定、連接小骨、运动和缓冲的作用）

11、关节为什么可以自由转动？（是因为我们身体里有旋转关节如：手腕关节和踝关节。能够自由转动僦是旋转关节所起的作用）

1、人体有600多块肌肉，占到了人身体重量的40%即占五分之二

骨骼占了20%即占五分之一。

2、肌肉也可以分为三部分：头颅肌、躯干肌、四肢肌

3、人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼、关节运动而

4、骨头上的肌肉总是成对的在一起工作，┅个收缩另一个就舒张

（放松）。收缩后的肌肉摸上去又紧又硬还会变短。如果肌肉连接着两块骨头那么当肌肉收缩时，两块骨头僦会相互靠

5、肌肉是人体活动的重要枢纽它是由肌凝蛋白和肌动蛋白组成

6、做一个膝关节的模型图中需要的材料有：木棒、木片、软管、气