怎样分解小苏打和草酸、明矾混合溶液中的白色沉淀?

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  纯碱、苏打、天然碱 、口碱:Na2CO3 小苏打:NaHCO3 大苏打:Na2S2O3 石膏(生石膏):H2nO:饱和一元醛(或饱和一元酮)与二倍于其碳原子数和饱和一元羧酸或酯;举一例:乙醛(C2H4O)与丁酸及其异构体(C4H8O2)

  10、同分异构体(几种化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构式)

  2、醛—酮—环氧烷(环醚) CnH2nO

  3、羧酸—酯—羟基醛 CnH2nO2

  4、氨基酸—硝基烷

  5、单烯烃—环烷烃 CnH2n

  11、能发生取代反应的物质及反应条件

  1.烷烃与卤素单质:卤素蒸汽、光照;

  2.苯及苯的同系物与①卤素单质:Fe作催化剂;

  ②浓硝酸:50~60℃水浴;浓硫酸作催化剂

  ③浓硫酸:70~80℃水浴;

  3.卤代烃水解:NaOH的水溶液;

  4.醇与氢卤酸的反应:新制的氢卤酸(酸性条件);

  5.酯类的水解:无机酸或碱催化;

  6.酚与浓溴水 (乙醇与浓硫酸在140℃时的脱水反应,事实上也是取代反应。)

  二十四、实验中水的妙用

  1.水封:在中学化学实验中,液溴需要水封,少量白磷放入盛有冷水的广口瓶中保存,通过水的覆盖,既可隔绝空气防止白磷蒸气逸出,又可使其保持在燃点之下;液溴极易 挥发有剧毒,它在水中溶解度较小,比水重,所以亦可进行水封减少其挥发。

  2.水浴:酚醛树脂的制备(沸水浴);硝基苯的制备(50—60℃)、乙酸乙酯的水解(70~80℃)、蔗糖的水解(70~80℃)、硝酸钾溶解度的测定(室温~100℃)需用温度计来控制温度;银镜反应需用温水浴加热即可。

  3.水集:排水集气法可以收集难溶或不溶于水的气体,中学阶段有02, H2,C2H4,C2H2,CH4,NO。有些气体在水中有一定溶解度,但可以在水中加入某物质降低其溶解度,如:可用排饱和食盐水法收集氯气。

  4.水洗:用水洗的方法可除去某些难溶气体中的易溶杂质,如除去NO气体中的N02杂质。

  5.鉴别:可利用一些物质在水中溶解度或密度的不同进行物质鉴别,如:苯、乙醇 溴乙烷三瓶未有标签的无色液体,用水鉴别时浮在水上的是苯,溶在水中的是乙醇,沉于水下的是溴乙烷。利用溶解性溶解热鉴别,如:氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠、碳酸钙,仅用水可资鉴别。

  6.检漏:气体发生装置连好后,应用热胀冷缩原理,可用水检查其是否漏气。

  二十六、各类有机物的通式、及主要化学性质

  烷烃CnH2n+2 仅含C—C键 与卤素等发生取代反应、热分解 、不与高锰酸钾、溴水、强酸强碱反应

  烯烃CnH2n 含C==C键 与卤素等发生加成反应、与高锰酸钾发生氧化反应、聚合反应、加聚反应

  炔烃CnH2n-2 含C≡C键 与卤素等发生加成反应、与高锰酸钾发生氧化反应、聚合反应

  苯(芳香烃)CnH2n-6与卤素等发生取代反应、与氢气等发生加成反应

  (甲苯、乙苯等苯的同系物可以与高锰酸钾发生氧化反应)

  二十七、有机反应类型:

  取代反应:有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。

  加成反应:有机物分子里不饱和的碳原子跟其他原子或原子团直接结合的反应。

  聚合反应:一种单体通过不饱和键相互加成而形成高分子化合物的反应。

  加聚反应:一种或多种单体通过不饱和键相互加成而形成高分子化合物的反应。

  消去反应:从一个分子脱去一个小分子(如水.卤化氢),因而生成不饱和化合物的反应。 氧化反应:有机物得氧或去氢的反应。

  还原反应:有机物加氢或去氧的反应。

  酯化反应:醇和酸起作用生成酯和水的反应。

  水解反应:化合物和水反应生成两种或多种物质的反应(有卤代烃、酯、糖等)

  (一)有关化学式的计算

  1.通过化学式,根据组成物质的各元素的原子量,直接计算分子量。

  2.已知标准状况下气体的密度,求气体的式量:M=22.4ρ。

  3.根据相对密度求式量:M=MˊD。

  4.混合物的平均分子量:

  原子的相对原子质量=

  A1、A2表示同位素相对原子质量,a1%、a2%表示原子的摩尔分数

  元素近似相对原子质量:

  2、稀释过程中溶质不变:C1V1=C2V2。

  3、同溶质的稀溶液相互混合:C混= (忽略混合时溶液体积变化不计)

  4、溶质的质量分数。

  ②(饱和溶液,S代表溶质该条件下的溶解度)

  5、有关pH值的计算:酸算H+,碱算OH—

  质 量 物质的量 微 粒

  三十一、阿伏加德罗定律

  1.内容:在同温同压下,同体积的气体含有相等的分子数。即“三同”定“一等”。

  注意:(1)阿伏加德罗定律也适用于混合气体。

  (2)考查气体摩尔体积时,常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生,如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3、乙醇等。

  (3)物质结构和晶体结构:考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体He、Ne等单原子分子,Cl2、N2、O2、H2双原子分子。胶体粒子及晶体结构:P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。

  (4)要用到22.4L·mol-1时,必须注意气体是否处于标准状况下,否则不能用此概念;

  (5)某些原子或原子团在水溶液中能发生水解反应,使其数目减少;

  (6)注意常见的的可逆反应:如NO2中存在着NO2与N2O4的平衡;

  (7)不要把原子序数当成相对原子质量,也不能把相对原子质量当相对分子质量。

  (8)较复杂的化学反应中,电子转移数的求算一定要细心。如Na2O2+H2O;Cl2+NaOH;电解AgNO3溶液等。

  例题:下列说法正确的是(NA表示阿伏加德罗常数) ( )

  ⑴常温常压下,1mol氮气含有NA个氮分子

  ⑵标准状况下,以任意比例混合的甲烷和丙烷混合气体22.4L,所含的气体的分子数约为NA个

  ⑶标准状况下,22.4LNO和11.2L氧气混合,气体的分子总数约为1.5NA个

  ⑷将NO2和N2O4分子共NA个降温至标准状况下,其体积为22.4L

  ⑸常温下,18g重水所含中子数为10NA个

  ⑹常温常压下,1mol氦气含有的核外电子数为4NA

  ⑺常温常压下,任何金属和酸反应,若生成2g 氢气,则有2NA电子发生转移

  ⑻标准状况下,1L辛烷完全燃烧后,所生成气态产物的分子数为

  ⑼31g白磷分子中,含有的共价单键数目是NA个

  ⑽1L1 mol?L-1的氯化铁溶液中铁离子的数目为NA

  【点拨】⑴正确,1mol氮气的分子数与是否标准状况无关。

  ⑵正确,任意比例混合的甲烷和丙烷混合气体 22.4L,气体的总物质的量为1mol,因此含有NA个分子。

  ⑶不正确,因为NO和氧气一接触就会立即反应生成二氧化氮。

  ⑷不正确,因为存在以下平衡:2NO2 N2O4(放热),降温,平衡正向移动,分子数

  少于1mol,标准状况下,其体积小于22.4L

  ⑸不正确,重水分子(D2O)中含有10个中子,相对分子质量为 20,18g重水所含中子数为:10×18g/20g· mol-1=9mol。

  ⑹正确,1个氦原子核外有4个电子,氦气是单原子分子,所以1mol氦气含有4mol

  电子,这与外界温度和压强无关。

  ⑺正确,不论在任何条件下,2g氢气都是1mol,无论什么金属生成氢气的反应均可表示为:2H++2e=H2↑,因此,生成1mol氢气一定转移 2mol电子。

  ⑻不正确,标准状况下,辛烷是液体,不能使用标准状况下气体的摩尔体积22.4L/mol这一量,所以1L辛烷的物质的量不是1/22.4mol。

  ⑼不正确,白磷分子的分子式为P4,其摩尔质量为124g/mol,31g白磷相当于0.25mol,

  白磷的分子结构为正四面体,一个白磷分子中含有6个P-P共价键,所以,0.25mol白磷中含有1.5NA个P-P共价键。

  ⑽不正确,Fe3+在溶液中水解。

  本题答案为⑴⑵⑹⑺

  三十二、氧化还原反应

  升失氧还还、降得还氧氧

  (氧化剂/还原剂,氧化产物/还原产物,氧化反应/还原反应)

  化合价升高(失ne—)被氧化

  氧化剂 +还原剂= 还原产物+氧化产物

  化合价降低(得ne—)被还原

  氧化性:氧化剂>氧化产物

  还原性:还原剂>还原产物

  盐类水解,水被弱解;有弱才水解,无弱不水解;越弱越水解,都弱双水解;谁强呈谁性,同强呈中性。

  电解质溶液中的守恒关系

  ⑵物料守恒:电解质溶液中由于电离或水解因素,离子会发生变化变成其它离子或分子等,但离子或分子中某种特定元素的原子的总数是不会改变的。如NaHCO3溶液中:n(Na+):n(c)=1:1,推出:c(Na+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)

  ⑶质子守恒:(不一定掌握)电解质溶液中分子或离子得到或失去质子(H+)的物质的量应相等。例如:在NH4HCO3溶液中H3O+、H2CO3为得到质子后的产物;NH3、OH-、CO32-为失去质子后的产物,故有以下关系:c(H3O+)+c(H2CO3)=c(NH3)+c(OH-)+c(CO32-)。

  三十四、热化学方程式正误判断——“三查”

  1.检查是否标明聚集状态:固(s)、液(l)、气(g)

  2.检查△H的“+”“-”是否与吸热、放热一致。(注意△H的“+”与“-”,放热反应为“-”,吸热反应为“+”)

  3.检查△H的数值是否与反应物或生成物的物质的量相匹配(成比例)

  注意:⑴要注明反应温度和压强,若反应在298K和1.013×105Pa条件下进行,可不予注明;

  ⑵要注明反应物和生成物的聚集状态,常用s、l、g分别表示固体、液体和气体;

  ⑶△H与化学计量系数有关,注意不要弄错。方程式与△H应用分号隔开,一定要写明“+”、“-”数值和单位。计量系数以“mol”为单位,可以是小数或分数。

  ⑷一定要区别比较“反应热”、“中和热”、“燃烧热”等概念的异同。

  三十五、浓硫酸“五性”

  酸性、强氧化性、吸水性、脱水性、难挥发性

  化合价不变只显酸性

  化合价半变既显酸性又显强氧化性

  化合价全变只显强氧化性

  三十六、浓硝酸“四性”

  酸性、强氧化性、不稳定性、挥发性

  化合价不变只显酸性

  化合价半变既显酸性又显强氧化性

  化合价全变只显强氧化性

  三十七、烷烃系统命名法的步骤

  ③取代基,写在前,注位置,短线连

  ④不同基,简到繁,相同基,合并算

  烷烃的系统命名法使用时应遵循两个基本原则:①最简化原则,②明确化原则,主要表现在一长一近一多一小,即“一长”是主链要长,“一近”是编号起点离支链要近,“一多”是支链数目要多,“一小”是支链位置号码之和要小,这些原则在命名时或判断命名的正误时均有重要的指导意义。

  三十八、酯化反应的反应机理(酸提供羟基,醇提供氢原子)

  所以羧酸分子里的羟基与醇分子中羟基上的氢原了结合成水,其余部分互相结合成酯。

  三十九、氧化还原反应配平

  标价态、列变化、求总数、定系数、后检查

  一标出有变的元素化合价;

  二列出化合价升降变化

  三找出化合价升降的最小公倍数,使化合价升高和降低的数目相等;

  四定出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的系数;

  五平:观察配平其它物质的系数;

  六查:检查是否原子守恒、电荷守恒(通常通过检查氧元素的原子数),画上等号。

  四十、"五同的区别"

  同位素(相同的中子数,不同的质子数,是微观微粒)

  同素异形体(同一种元素不同的单质,是宏观物质)

  同分异构体(相同的分子式,不同的结构)

  同系物(组成的元素相同,同一类的有机物,相差一个或若干个的CH2)

  同一种的物质(氯仿和三氯甲烷,异丁烷和2-甲基丙烷等)

  四十一、化学平衡图象题的解题步骤一般是:

  看图像:一看面(即横纵坐标的意义); 二看线(即看线的走向和变化趋势);

  三看点(即曲线的起点、折点、交点、终点),先出现拐点的则先达到平衡,说明该曲线表示的温度较高或压强较大,“先拐先平”。 四看辅助线(如等温线、等压线、平衡线等);五看量的变化(如温度变化、浓度变化等),“定一议二”

  1.原电池形成三条件: “三看”。

  先看电极:两极为导体且活泼性不同;

  再看溶液:两极插入电解质溶液中;

  三看回路:形成闭合回路或两极接触。

  (1)?相对活泼金属作负极,失去电子,发生氧化反应.

  (2) 相对不活泼金属(或碳)作正极,得到电子,发生还原反应.

  (3)?导线中(接触)有电流通过,使化学能转变为电能

  3.原电池:把化学能转变为电能的装置

  4.原电池与电解池的比较

  (1)定义 化学能转变成电能的装置 ;电能转变成化学能的装置

  (2)形成条件 合适的电极、合适的电解质溶液、形成回路 ;电极、电解质溶液(或熔融的电解质)、外接电源、形成回路

  (3)电极名称 负极 正极 ;阳极 阴极

  (4)反应类型 氧化 还原 ;氧化 还原

  (5)外电路电子流向 负极流出、正极流入 ;阳极流出、阴极流入

  四十四、等效平衡问题及解题思路

  1、等效平衡的含义

  在一定条件(定温、定容或定温、定压)下,只是起始加入情况不同的同一可逆反应达到平衡后,任何相同组分的分数(体积、物质的量)均相同,这样的化学平衡互称等效平衡。

  2、等效平衡的分类

  (1)定温(T)、定容(V)条件下的等效平衡

  Ⅰ类:对于一般可逆反应,在定T、V条件下,只改变起始加入情况,只要通过可逆反应的化学计量数比换算成平衡式左右两边同一边物质的物质的量与原平衡相同,则二平衡等效。

  例1:在一定温度下,把2molSO2和1molO2通入一个一定容积的密闭容器里,发生如反应:2SO2+O2 ==2SO3(g),当此反应进行到一定程度时,反应混合物处于化学平衡状态。维持该容器中温度不变,令a、b、c分别代表初始加入的SO2、O2和SO3的物质的量(mol)。如a、b、c取不同的数值,它们必须满足一定的相互关系,才能保证达到平衡时,反应混合物中三种气体的体积分数仍跟上述平衡时完全相同,请填写下列空白:

  ③a、b、c必须满足的一般条件是(请用两个方程式表示,其中一个只含a和c,另一个只含b和c): 、

  例2:在一个容积固定的密闭容器中,加入m molA、n molB,发生反应:

  Ⅱ类:在定T、V情况下,对于反应前后气体分子数不变的可逆反应,只要反应物(或生成物)的物质的量的比例与原平衡相同,则二平衡等效。

  例3:在一个固定体积的密闭容器中,保持一定温度进行以下反应:

  H2(g)+Br2(g)==2HBr(g),已知加入1mol H2和2molBr2时,达到平衡后生成a molHBr(见下表已知项)在相同条件下,且保持平衡时各组分的体积分数不变,对下列编号①~③的状态,填写表中的空白。

  编号 起始状态物质的量(mol) 平衡时HBr的物质的量(mol)

  编号 起始状态物质的量(mol) 平衡时HBr的物质的量(mol)

  (2)定T、P下的等效平衡(例4: 与例3的相似。如将反应换成合成氨反应)

  Ⅲ类:在T、P相同的条件下,改变起始加入情况,只要按化学计量数换算成平衡式左右两边同一边物质的物质的量之比与原平衡相同,则达到平衡后与原平衡等效。

  四十五、元素的一些特殊性质

  1.周期表中特殊位置的元素

  ①族序数等于周期数的元素:H、Be、Al、Ge。

  ②族序数等于周期数2倍的元素:C、S。

  ③族序数等于周期数3倍的元素:O。

  ④周期数是族序数2倍的元素:Li、Ca。

  ⑤周期数是族序数3倍的元素:Na、Ba。

  ⑥最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素:C。

  ⑦最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素:S。

  ⑧除H外,原子半径最小的元素:F。

  ⑨短周期中离子半径最大的元素:P。

  2.常见元素及其化合物的特性

  ①形成化合物种类最多的元素、单质是自然界中硬度最大的物质的元素或气态氢化物中氢的质量分数最大的元素:C。

  ②空气中含量最多的元素或气态氢化物的水溶液呈碱性的元素:N。

  ③地壳中含量最多的元素、气态氢化物沸点最高的元素或氢化物在通常情况下呈液态的元素:O。

  ④最轻的单质的元素:H ;最轻的金属单质的元素:Li 。

  ⑤单质在常温下呈液态的非金属元素:Br ;金属元素:Hg 。

  ⑥最高价氧化物及其对应水化物既能与强酸反应,又能与强碱反应的元素:Be、Al、Zn。

  ⑦元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素:N;能起氧化还原反应的元素:S。

  ⑧元素的气态氢化物能和它的氧化物在常温下反应生成该元素单质的元素:S。

  ⑨元素的单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素:Li、Na、F。

  ⑩常见的能形成同素异形体的元素:C、P、O、S。


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(一)有关实验操作的问题

1.检验离子是否已经沉淀完全的方法

规范解答 将反应混合液静置,在上层清液中继续滴加沉淀剂××,若不再产生沉淀,则××离子已经沉淀完全,若产生沉淀,则××离子未完全沉淀。

2.过滤时洗涤沉淀的方法

规范解答 向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀,待水自然流下后,重复操作2~3次。

3.检验沉淀是否洗涤干净的方法

规范解答 以FeCl 3 溶液与NaOH溶液制得Fe(OH) 3 沉淀后过滤为例:取最后一次的洗涤液少许置于试管中,加入用硝酸酸化的硝酸银溶液,若有白色沉淀生成,则沉淀未洗涤干净,若无白色沉淀生成,则沉淀已经洗涤干净。

注意:要选择一种溶液中浓度较大的、比较容易检验的离子检验,不能检验沉淀本身具有的离子。

4.配制一定物质的量浓度的溶液时定容的操作方法

规范解答 向容量瓶中加水至离刻度线1~2 cm处,改用胶头滴管滴加,眼睛平视刻度线,滴加水至凹液面的最低点与刻度线相切。

5.读取量气装置中的气体体积的方法

规范解答 待装置冷却至室温后,先上下移动量筒(或量气管有刻度的一侧)使量筒内外(或量气管的两侧)液面相平,然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。

6.用pH试纸测定溶液的pH的方法

规范解答 取一小片pH试纸放在洁净干燥的玻璃片或表面皿上,用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部,待pH试纸显色后与标准比色卡比色。

7.酸碱中和滴定判断滴定终点的方法

规范解答 当滴入最后一滴××溶液时,锥形瓶中的溶液由××色变为××色,且半分钟内不再恢复原色,说明已经达到滴定终点。

规范解答 将萃取后的分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置,待液体分层后打开分液漏斗上口的玻璃塞(或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合),使漏斗内外空气相通,小心地旋转分液漏斗的活塞,使下层液体沿烧杯内壁流入烧杯中,待下层液体流出后及时关闭活塞,将上层液体从分液漏斗的上口倒出。

9.实验室用烧瓶漏斗式气体发生装置制备气体时,向圆底烧瓶中滴加液体的操作方法

规范解答 打开分液漏斗上口的玻璃塞(或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合),旋转分液漏斗的活塞缓慢滴加液体。

10.引发铝热反应的操作方法

规范解答 在铝粉与氧化铁的混合物上加少量的氯酸钾,并插入一根镁条,用燃着的木条引燃镁条。

规范解答 向FeCl 3 溶液中加入过量的浓盐酸置于蒸发皿中,蒸发浓缩,冷却结晶,过滤、洗涤、干燥。

(2)蒸发结晶的操作方法

规范解答 以蒸发NaCl溶液得到氯化钠晶体为例:将氯化钠溶液置于蒸发皿中,溶液体积不能超过蒸发皿体积的23,用酒精灯加热,边加热边用玻璃棒搅拌溶液,当蒸发皿中出现大量晶体时停止加热。

注意:若是纯净的氯化钠溶液可以利用余热蒸干得到氯化钠晶体;若是氯化钠溶液中含有硝酸钾等杂质,则要趁热过滤得到氯化钠晶体。

12.检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等,观察气泡或液面变化。

(1)微热法:如图a。用酒精灯微热或用手捂热试管,导管口产生气泡,停止加热或松开手后导管内__形成一段水柱,证明装置不漏气。

(2)液差法:如图b、c。连接好仪器,b中夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中注入适量水,使b中长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面,静置,若液面位置保持不变,证明装置不漏气。c中,从乙管加入适量水,使乙管液面高于甲管液面,静置,若液面位置保持不变,证明装置不漏气。

(3)滴液法:如图d。向分液漏斗中注入适量水,关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞,水在下端形成一段水柱,如果一段时间后,水柱的水位不会下降,则证明装置气密性良好。

(4)抽气(吹气)法:如图e、f。e中关闭分液漏斗的活塞,轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞能回到原来的位置,证明装置的气密性良好。f中打开弹簧夹,向导管口吹气,如果长颈漏斗中的液面上升,且停止吹气后,夹上弹簧夹,长颈漏斗液面保持稳定,则证明装置的气密性良好。(液差法的拓展)

13.配制FeCl 3 溶液时溶解的操作方法

规范解答 将称量好的氯化铁晶体置于烧杯中,加入过量的浓盐酸,用玻璃棒搅拌,再加入适量蒸馏水加以稀释。

14.加热灼烧固体使固体失去结晶水或分解完全的操作方法

规范解答 将固体放在坩埚中充分灼烧,然后放在干燥器中冷却、称量,再加热、冷却、称量直至两次称量的质量差不超过0.1 g。

注意:实验中最少称量4次。

(二)有关物质检验的问题

15.检验某溶液中是否含有硫酸根的操作方法

规范解答 取待测液少许置于试管中,先加过量稀盐酸无明显现象(若有沉淀则静置后取上层清液继续实验);再加入氯化钡溶液,若产生白色沉淀则证明溶液里含有硫酸根,反之则证明溶液里不含硫酸根。

16.检验某溶液中是否含有Cl - 的操作方法

规范解答 取待测液少许置于试管中,先加硝酸银溶液产生白色沉淀,再滴加稀硝酸,若产生的白色沉淀不溶解,则证明溶液里含有Cl - ,反之则证明溶液里不含Cl - 。

17.检验某溶液中是否含有铵根的操作方法

规范解答 取待测液少许置于试管中,加入过量的浓氢氧化钠溶液,加热,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体,若试纸变蓝,则证明溶液里含有铵根,反之则溶液里不含铵根。

18.检验某溶液中是否含有Fe 3+ 的操作方法

规范解答 取待测液少许置于试管中,滴入几滴硫氰化钾溶液,若溶液变红,则证明溶液里含有Fe 3+ ,反之则证明溶液里不含Fe 3+ (若溶液里只含有Fe 3+ 也可滴加氢氧化钠溶液观察沉淀的颜色)。

19.检验某溶液中是否含有Fe 2+ 的操作方法

规范解答 取待测液少许置于试管中,先滴加几滴硫氰化钾溶液无明显现象;再滴加新制的氯水(或通入氯气),若溶液变红则证明溶液里含有Fe 2+ ,反之则证明溶液里不含Fe 2+ 。

20.检验含有Fe 3+ 的溶液中含有Fe 2+ 的操作方法

规范解答 取少许待测液置于试管中,滴加少许酸性高锰酸钾溶液,紫色褪去,说明含有Fe 2+ 。

21.检验某含有大量硫酸根的溶液中是否含有Cl - 的操作方法

规范解答 取待测液少许置于试管中,先加过量的硝酸钡溶液,充分振荡后静置,在上层清液中滴加少许硝酸酸化的硝酸银溶液,若产生白色沉淀,则证明溶液里含有Cl - ,反之则证明溶液里不含Cl - 。

22.检验二氧化硫气体的操作方法

规范解答 将气体通入品红溶液中,若品红溶液褪色,加热褪色后的溶液红色复现,说明气体是二氧化硫。

23.检验溶液中含有亚硫酸根的实验方法

规范解答 取待测液少许置于试管中,先加过量的氯化钡溶液,若有白色沉淀生成,充分过滤,取沉淀少许置于试管中,加入足量的稀盐酸,将产生的气体通入品红溶液,品红溶液褪色,加热褪色后的溶液红色复现,则证明原溶液中含有亚硫酸根。

注意:要排除亚硫酸氢根的干扰。

规范解答 取少许固体试样置于试管中,充分加热,若试管中无固体物质残留,说明氯化铵固体中不含硫酸钠,反之则含有硫酸钠。

25.检验溶液中是否含有钾离子的操作方法

规范解答 用一根洁净的铂丝蘸取少许溶液,在酒精灯的火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色,若火焰呈紫色,则证明溶液中含有钾离子,反之则不含钾离子。

26.检验某纳米碳酸钙是否为纳米级颗粒的操作方法

规范解答 取少量碳酸钙试样置于试管中,加水充分搅拌后,用一束可见光照射,在入射光侧面观察,若有丁达尔效应,说明碳酸钙颗粒为纳米级颗粒,反之则不是纳米级颗粒。

27.检验碳与浓硫酸反应的产物的方法

规范解答 气流通过试剂的先后顺序以及作用分别是

无水硫酸铜→品红溶液→酸性KMnO 4 溶液或溴水→品红溶液  → 澄清石灰水

28.检验淀粉水解(催化剂是稀硫酸)的产物是葡萄糖的方法

规范解答 取少许水解液置于试管中,加NaOH溶液使溶液呈碱性,再加入新制的氢氧化铜悬浊液(或银氨溶液),加热(或水浴加热),若产生砖红色沉淀(或产生光亮的银镜),则证明水解产物中有葡萄糖。

29.检验溴乙烷中含有溴元素的方法

规范解答 取少许试样置于试管中,加NaOH溶液加热,冷却后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再加入几滴硝酸银溶液,若产生浅黄色沉淀,则证明溴乙烷中含有溴元素。

30.证明碳酸钠溶液中存在水解平衡的实验方法

规范解答 取少许碳酸钠溶液置于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液呈红色,再向红色溶液中滴加BaCl 2 溶液至过量,产生白色沉淀,溶液的红色逐渐消失,则证明碳酸钠溶液的碱性为碳酸根水解所致,即溶液中存在水解平衡。

31.证明亚硫酸钠已经被氧化的实验方法

规范解答 取少许亚硫酸钠试样置于试管中,加适量蒸馏水溶解,向其中加入过量的稀盐酸至不再产生气体,再向其中滴加几滴BaCl 2 溶液,若产生白色沉淀,则亚硫酸钠已经被氧化。

注意:不能用稀硝酸或硝酸钡溶液,防止将亚硫酸根离子氧化。

32.实验室证明一氧化碳能还原氧化铜并检验产物二氧化碳的实验设计

规范解答 CO气体依次通过的实验装置以及各装置的作用如下:

硬质玻璃管(盛CuO、加热)→澄清石灰水→NaOH溶液→燃着的酒精灯

主反应装置      检验CO 2   除去CO 2 消除CO的污染

注意:(1)点燃酒精灯之前一定要检验CO的纯度。

(2)先通一氧化碳驱除装置中的空气后再点燃主反应装置的酒精灯。

(3)停止加热硬质玻璃管后要继续通入CO直至玻璃管冷却。

(4)NaOH溶液的作用是除去气体中的二氧化碳便于尾气燃烧。

(5)实验现象:硬质玻璃管中的黑色粉末变为红色固体,澄清石灰水变浑浊。

33.实验室进行乙二酸分解产物(H 2 O、CO 2 、CO)的检验的实验设计

已知信息:(1)乙二酸的熔、沸点较低,在酒精灯加热的条件下容易汽化;(2)草酸钙是难溶于水的白色沉淀。

规范解答 各实验装置以及各装置的作用如下:

硬质玻璃管(给草酸晶体加热)→无水硫酸铜→

主反应装置       检验H 2 O

冰水冷凝装置→澄清石灰水→NaOH溶液

除去草酸蒸气  检验CO 2   除去CO 2  

→浓硫酸 → 灼热氧化铜 → 澄清石灰水 →

除去水蒸气   检验CO  检验新生成的CO 2

NaOH溶液 → 燃着的酒精灯

除去CO 2  消除CO的污染

注意:(1)草酸蒸气对二氧化碳的检验产生干扰,要事先除去草酸蒸气。

(2)大量二氧化碳的存在不利于一氧化碳的燃烧,要事先除去二氧化碳。

(3)也可以用碱石灰一次性除去二氧化碳和水蒸气。

(4)要有尾气处理装置,常用燃着的酒精灯消除CO对空气的污染。

34.探究向含有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加氯水后红色褪去的原因的实验设计

褪色原因:(1)氯水中的成分与NaOH反应消耗了NaOH,使溶液的碱性减弱所致。

(2)氯水中的次氯酸发挥了漂白作用所致。

规范解答 向褪色后的溶液中滴加氢氧化钠溶液,若溶液变红色则(1)正确,若溶液不变红则(2)正确。

注意:实验的关键是检验酚酞是否还存在。

(三)有关现象或原理的解释、试剂或操作的作用等问题

规范解答 明矾溶于水电离出的Al 3+ 发生水解反应:Al 3+ +3H 2 O===Al(OH) 3 (胶体)+3H + ,氢氧化铝胶体具有较强的吸附能力,能够吸附水中悬浮的杂质使水澄清。

36.高铁酸钠既能用作净水剂又能对水进行消毒、杀菌的原理

规范解答 Na 2 FeO 4 中的铁元素呈+6价,具有很强的氧化性,能对水进行杀菌、消毒,其还原产物Fe 3+ 发生水解反应:Fe 3+ +3H 2 O===Fe(OH) 3 (胶体)+3H + ,氢氧化铁胶体具有较强的吸附能力,能够吸附水中悬浮的杂质使水澄清。

37.碳酸铵溶液显碱性的原因

规范解答 碳酸铵溶于水发生水解,碳酸根的水解程度大于铵根的水解程度,故溶液显碱性。

38.碳酸氢钠溶液显碱性的原因

规范解答 碳酸氢钠溶于水后,碳酸氢根的水解程度大于其电离程度,故溶液显碱性。

40.用酸性过氧化氢溶液溶解铜片的实验中,铜片溶解的速率随着温度的升高先加快后减慢的原因

规范解答 温度升高能够加快反应Cu+2H + +H 2 O 2 ===Cu 2+ +2H 2 O的反应速率,故铜的溶解速率加快,当温度升高到一定程度后,H 2 O 2 的分解速率加快,此时H 2 O 2 浓度的下降对反应速率的影响超过了温度对反应速率的影响,故铜的溶解速率减慢。

41.适当升温氮气和氢气合成氨的速率加快,但是温度过高反应速率反而下降的原因

规范解答 温度升高能够加快合成氨反应的反应速率,但温度过高会使催化剂失去活性,反应速率反而降低。

42.用惰性电极电解饱和食盐水时,阴极附近溶液呈碱性的原因

规范解答 在阴极发生反应:2H + +2e - ===H 2 ↑,由于氢离子不断放电,破坏了水的电离平衡,促进了水的电离,导致溶液中的 c(OH - )> c(H + ),使溶液显碱性。

43.在氯碱工业中,电解饱和食盐水时常用盐酸控制阳极区溶液的pH在2~3的原因

规范解答 阳极产生的氯气与水发生反应:Cl 2 +H 2 O===HCl+HClO,增大溶液中盐酸的浓度能够使平衡逆向移动,减少氯气在水中的溶解,有利于氯气的逸出。

注意:用平衡移动原理解释相关问题的四个步骤:(1)列平衡;(2)写改变的条件;(3)说平衡移向;(4)说平衡移动的结果。

44.在燃料电池中,常在电极表面镀上铂粉的原因

规范解答 增大电极单位面积吸收气体的分子数,加快电极反应速率。

45.在化工生产流程图题中常考的三个问题

(1)将矿石粉碎的原因:增大矿石与其他物质(××溶液或××气体)的接触面积,加快反应速率(或提高浸出率)。

(2)用热碳酸钠溶液洗涤废铁屑等原料的原因:用碳酸钠溶液水解显碱性的特点清除废铁屑表面的油污。

(3)用过量盐酸溶解废铁屑的原因:盐酸除了与废铁屑反应外还有抑制Fe 2+ 水解,防止生成Fe(OH) 2 沉淀的作用。

46.在尾气吸收装置中试剂的作用

规范解答 吸收尾气中××气体,防止污染空气。

47.在定量实验或者制备实验中装置最后连接的干燥管的作用

规范解答 防止空气中的××气体进入××装置对实验造成干扰(有时还可能同时起到吸收尾气的作用,如在有关氨气的探究实验中,最后连接的盛有浓硫酸的洗气瓶的作用就可以吸收多余的氨气,同时能防止空气中的水蒸气进入)。

48.在导管末端连接倒置漏斗、干燥管或硬质玻璃管浸入水或溶液中的原因

规范解答 防倒吸(同时具有扩大吸收面积,加快吸收速率的作用)。

49.在气体的连续实验中,若有需要用盛有碱石灰的干燥管吸收CO 2 或H 2 O(g)等气体来进行定量测定的部分,常常需要在实验开始和结束时通入氮气或稀有气体等与实验无关的气体的作用

规范解答 (1)实验开始时的作用:排尽装置内的空气,防止空气中的××对实验造成干扰。

(2)实验结束时的作用:将产生的××气体全部排出被××试剂完全吸收,以减少实验误差。

50.工业接触法制硫酸时,将二氧化硫催化氧化为三氧化硫时采用常压的原因

规范解答  在常压下二氧化硫的转化率已经很高,再增大压强,二氧化硫的转化率提高不大,但是生产成本增加,得不偿失。

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