一道数学应用题如何求解?

  小升初数学是非常容易拉分的科目,那么小升初数学应用题答题技巧有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“小升初数学应用题答题技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小升初数学应用题答题技巧

  (1) 简单应用题:

  只含有一种基本数量关系,或用一步运算解答的应用题,通常叫做简单应用题。

  (2) 解题步骤:

  a 审题理解题意:了解应用题的内容,知道应用题的条件和问题。读题时,不丢字不添字边读边思考,弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题,帮助理解题意。

  b 选择算法和列式计算:这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么,要求什么着手,逐步根据所给的条件和问题,联系四则运算的含义,分析数量关系,确定算法,进行解答并标明正确的单位名称。

  c 检验:就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确,是否符合题意。如果发现错误,马上改正。

  d 答案:根据计算的结果,先口答,逐步过渡到笔答。

  (3) 解答加法应用题:

  a 求总数的应用题:已知甲数是多少,乙数是多少,求甲乙两数的和是多少。

  b 求比一个数多几的数应用题:已知甲数是多少和乙数比甲数多多少,求乙数是多少。

  (4) 解答减法应用题:

  a 求剩余的应用题:从已知数中去掉一部分,求剩下的部分。

  b 求两个数相差的多少的应用题:已知甲乙两数各是多少,求甲数比乙数多多少,或乙数比甲数少多少。

  c 求比一个数少几的数的应用题:已知甲数是多少,,乙数比甲数少多少,求乙数是多少。

  (5) 解答乘法应用题:

  a 求相同加数和的应用题:已知相同的加数和相同加数的个数,求总数。

  b 求一个数的几倍是多少的应用题:已知一个数是多少,另一个数是它的几倍,求另一个数是多少。

  (6) 解答除法应用题:

  a 把一个数平均分成几份,求每一份是多少的应用题:已知一个数和把这个数平均分成几份的,求每一份是多少。

  b 求一个数里包含几个另一个数的应用题:已知一个数和每份是多少,求可以分成几份。

  c 求一个数是另一个数的的几倍的应用题:已知甲数乙数各是多少,求较大数是较小数的几倍。

  d 已知一个数的几倍是多少,求这个数的应用题。

  (7)常见的数量关系:

  总价= 单价×数量

  路程= 速度×时间

  工作总量=工作时间×工效

  总产量=单产量×数量

  (1)有两个或两个以上的基本数量关系组成的。

  用两步或两步以上运算解答的应用题,通常叫做复合应用题。

  (2)含有三个已知条件的两步计算的应用题。

  求比两个数的和多(少)几个数的应用题。

  比较两数差与倍数关系的应用题。

  (3)含有两个已知条件的两步计算的应用题。

  已知两数相差多少(或倍数关系)与其中一个数,求两个数的和(或差)。

  已知两数之和与...

  在这次的期末考试当中,有很多家长反映孩子的数学成绩不太理想,尤其是应用题部分错了很多。导致期末考试的成绩特别不理想,这数学成绩到底应该怎样才能提高呢?对于小学生来说,最难的题型就是应用题了,应用题主要难在解题思路和方法,很多同学在做数学题的时候,只会做简单的基础题目,但是一到应用题就不知道该如何下手,一筹莫展了。

  那么,解答也应用题有哪些技巧呢?首先,一定是认真读题审题,分析已知条件和未知条件,其次,根据题意写出公式,才能有解题的基本步骤,最后,根据已知条件依次求出未知条件。其实,应用题并没有想象中的那么难,只要掌握正确的解题思路和方法,做起题来自然得心应手。

  在这个假期,是孩子学习新知识的时期,也是孩子们拉开差距的时期。为了同学们能够更好地学好数学,出国留学网教育栏目小编总结了小学数学常考的50道应用题,家长们可以为孩子收藏起来,让孩子做针对性的练习,只要孩子吃透这些应用题,开学必定遥遥领先。

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  如何让中考生熟练解答数学应用题

  初中数学应用题的教学要培养学生学数学的兴趣,使学生感到数学是有用的,数学离我们并不遥远;还要发展学生的逻辑思维能力,分析问题的能力,培养学生良好的思维品质和良好的道德品质。运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。随着新课程改革的深入,如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要。本文结合笔者多年的教学经验说说如何让学生提高解题速度。

  从长久的解题来看,大多数学生对解应用题存在畏难情绪,信心不足,不知道怎样去分析,去寻找题中的数量关系。要解决好这一问题,还是要先从基础抓起,从简单的应用题开始。简单的应用题背景较简单,语言较直接,容易使学生领会如何进行审题,理顺数量关系,容易建立数学模型,为解复杂一点的应用题打下基础,又能带给学生成功解题的体验,增强学应用题的信心。学生列方程解应用题的一般思维过程:弄清问题——找等量关系——设未知数——列出方程。

  二、加强学生对知识的理解认识

  在学生平时的作业中反映出了,许多学生只注重列式不注重运算,对复杂的算式缺乏信心,对简单的算式粗心马虎,这往往让学生在解应用题时会列方程,却花很多的时间去解题,甚至于有同学根本就解不出。这主要是平时思想不重视,平时没有养成良好的运算习惯。为此,我们要加强教育,让学生知道运算失误会对学习成绩造成消极影响,因此数学基本解题知识和技能必须加强。运算过程中使用的概念、公式和法则要准确无误并且灵活运用。平时的作业、练习、测验等都必须要求学生认真检查、总结、订正,提高运算的正确率。另外运算过程中的每一步都要有依据。或根据概念,或根据公式,或根据法则,要养成思维严谨的好习惯。同时书写要清楚规范。一是步骤书写要规范,解设、列式、计算结果、计量单位、答案等都要严格按照要求书写,条理清楚,一目了然。许多学生在解方程应用题是设写的非常简单,并且没有单位,写到后面自己也不清楚前面写了些什么,导致后面解题混乱。二是符号书写要规范,运算符号、关系符号、代数符号、几何符号、三角符号等的书写必须规范清晰、准确无误。规范的书写不仅能准确地输出信息,更能培养学生学习认真、做事精细的良好品质。

  三、注重解题思路的引导

  一道应用题的解答是否正确,往往牵涉到解题的思维是否清晰,而学生对知识的认识过程就是人大脑的思维活动的过程,因此,在知识传授的同时应培养学生的思维能力。有些学生的解题困难是由于没有恰当的解题策略所致,这就要求教师要善于研究、善于归纳针对不同题型的解题策略,并对学生进行恰到好处的引导、点拨。引导学生把握应用题中数量关系,通过图示或列表的方法来显示解题的思路。在解决列分式方程解应用题的问题时,可以建议学生在题意比较复杂的情况下,可以采用列表的方法进行分析,可以很快理清思路,列出方程。

  四、掌握科学的阅读方法

  一是略读,应用题实际上就是一篇说明文,文字较多,信息量较大,需要快速的浏览一遍,了解题目的大意,叙述的是什么事件,属哪一类问题(函数问题、行程问题、工程问题等),条件是什么,要求是什么。同时要求学生手脑结合在一起,一边读、一边记、一边画出相应的示意图,便于查看,防止信息的遗漏。二是细读。...

小升初数学应用题50道(带答案)

  1、已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍,又知一张桌子比一把椅子多288元,一张桌子和一把椅子各多少元?

  2、3箱苹果重45千克。一箱梨比一箱苹果多5千克,3箱梨重多少千克?

  3、甲乙二人从两地同时相对而行,经过4小时,在距离中点4千米处相遇。甲比乙速度快,甲每小时比乙快多少千米?

  4、李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔,李军要了13支,张强要了7支,李军又给张强0.6元钱。每支铅笔多少钱?

  5、甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发,相向而行,经过一段时间,两车同时到达一条河 的两岸。由于河上的桥正在维修,车辆禁止通行,两车需交换乘客,然后按原路返回各自出发的车站,到站时已是下午2点。甲车每小时行40千米,乙车每小时行 45千米,两地相距多少千米?(交换乘客的时间略去不计)

  6、学校组织两个课外兴趣小组去郊外活动。第一小组每小时走4.5千米,第二小组每小时行3.5千米。两组同时出发1小时后,第一小组停下来参观一个果园,用了1小时,再去追第二小组。多长时间能追上第二小组?

  7、有甲乙两个仓库,每个仓库平均储存粮食32.5吨。甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨,甲、乙两仓各储存粮食多少吨?

  8、甲、乙两队共同修一条长400米的公路,甲队从东往西修4天,乙队从西往东修5天,正好修完,甲队比乙队每天多修10米。甲、乙两队每天共修多少米?

  9、学校买来6张桌子和5把椅子共付455元,已知每张桌子比每把椅子贵30元,桌子和椅子的单价各是多少元?

  10、一列火车和一列慢车,同时分别从甲乙两地相对开出。快车每小时行75千米,慢车每小时行65千米,相遇时快车比慢车多行了40千米,甲乙两地相距多少千米?

  11、某玻璃厂托运玻璃250箱,合同规定每箱运费20元,如果损坏一箱,不但不付运费还要赔偿100元。运后结算时,共付运费4400元。托运中损坏了多少箱玻璃?

  12、五年级一中队和二中队要到距学校20千米的地方去春游。第一中队步行每小时行4千米,第二中队骑自行车,每小时行12千米。第一中队先出发2小时后,第二中队再出发,第二中队出发后几小时才能追上一中队?

  13、某厂运来一堆煤,如果每天烧1500千克,比计划提前一天烧完,如果每天烧1000千克,将比计划多烧一天。这堆煤有多少千克?

  14、妈妈让小红去商店买5支铅笔和8个练习本,按价钱给小红3.8元钱。结果小红却买了8支铅笔和5本练习本,找回0.45元。求一支铅笔多少元?

  15、学校组织外出参观,参加的师生一共360人。一辆大客车比一辆卡车多载10人,6辆大客车和8辆卡车载的人数相等。都乘卡车需要几辆?都乘大客车需要几辆?

  16、某筑路队承担了修一条公路的任务。原计划每天修720米,实际每天比原计划多修80米,这样实际修的差1200米就能提前3天完成。这条公路全长多少米?

  17、某鞋厂生产1800双鞋,把这些鞋分别装入12个纸箱和4个木箱。如果3个纸箱加2个木箱装的鞋同样多。每个纸箱和每个木箱各装鞋多少双?

  18、某工地运进一批沙子和水泥,运进沙子袋数是水泥的2倍。每天用去30袋水泥,40袋沙子,几...

  出国留学网考研专业频道为大家提供2015考研管理类联考数学数据分析题答案解析,大家可以参考一下!

  2015考研管理类联考数学应用题真题及答案解析

  应用题一直是管综数学的重头戏,今年应用题有六道,两简单两中等两较难,可以看出今年的题目出的是比较难的,特别是两道不定方程的题目难度较大。我们从简单到难依次分析一下。

  两道简单题相对比较比较好拿分,第二个题相对来说计算量大一些。

  两道中等难度的题目,一道行程问题一道工程问题,都是常规问题,但是有许多同学反映这两道题不太好做,原因有两点:一是对题意的理解不到位,二是无法准确列出方程。这两点其实可以合为一点,那就是无法把文字性语言转化为数学语言,解决这个问题的方法只有一个,那就是在熟悉基础知识点的基础上经过大量习题的练习。

  出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评,请广大考生家长关注。时光飞逝,暑假过去了,新学期开始了,不管情愿与否,无论准备与否,我们已走进初三,走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力,在2014年中考中也能取得优异的成绩。


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  22.解:设该校捐款的平均年增长率是x,则

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  22.解:设该校捐款的平均年增长率是x,则


  数学应用是数学教学的一个重要的任务,学生学数学的目的就是为了以后用它去解决实际问题。因此,增强数学应用意识,培养学生数学应用能力,是数学教学的任务之一。现在,历年考研[微博]试题中都涉及数学实际应用的问题。下面就以考研真题为例,跨考考研辅导专家总结归纳了函数的极值和最值、积分、微分方程和概率等考研中数学应用题的四大类型以及各个类型问题的解法。

  函数的极值和最值模型

  函数的极值和最值的应用问题主要分为一元函数和多元函数的极值和最值的应用,解决这类问题的思路是:第一根据实际问题中的数量关系列出函数关系式及求出函数的定义域;第二利用求函数极值和最值的方法求解。

  例如:某厂家生产的一种产品同时在两个市场销售,售价分别为p1,p2;销售量分别为q1和q2;需求函数分别为q1=24-0.2p1,q2=10-0.05p2;总成本函数为C=35+40(q1+q2)。试问:厂家如何确定两个市场的售价,能使其获得的总利润最大?最大总利润是多少?

  分析:这是一个典型的二元函数求最值问题。首先要根据题意求出总利润函数:总利润=总收益-总成本;其次求出函数的定义域;最后根据二元函数求最值的方法求解即可。

  在积分的应用过程中关键要解决好两个问题:一是什么样的量可以用积分来表达;二是用什么样的积分表达,即确定积分区域和被积表达式。

  例如:某建筑工程打地基时,需用汽锤将桩打进土层. 汽锤每次击打,都将克服土层对桩的阻力而作功。设土层对桩的阻力的大小与桩被打进地下的深度成正比(比例系数为kk>0)。汽锤第一次击打将桩打进地下am。根据设计方案,要求汽锤每次击打桩时所作的功与前一次击打时所作的功之比为常数r(0

  问: (1) 汽锤击打桩3次后,可将桩打进地下多深?(2) 若击打次数不限,汽锤至多能将桩打进地下多深?(注:m表示长度单位米)

  分析:本题属变力做功问题,可用定积分进行计算,而击打次数不限,相当于求数列的极限。

  应用微分方程解决实际问题,其实就是建立微分方程数学模型,通过建立微分方程、确定定解条件、求解及对解的分析可以揭示许多自然界和科学技术中的规律。应用微分方程解决具体问题时,首先将实际问题抽象,建立微分方程,并给出合理的定解条件;其次求解微分方程的通解及满足定解条件的特解;最后由所求得的解或解的性质,回到实际问题。

  例如:现有一质量...

  中考数学考什么,这是考生和家长最关心的问题。以往的中考考题主要体现在对知识点的考查上,强调知识点的覆盖面,对能力的考查没有放在一个突出的位置上。近几年的中考命题发生了明显的变化,既强调了由知识层面向能力层面的转化,又强调了基础知识与能力并重。注重在知识的交汇处设计命题,对学生能力的考查也提出了较高的要求。中考数学重点考查学生的数学思维能力已经成为趋势和共识。初三学生可利用寒假时间对数学思想方法进行梳理、总结,逐个认识它们的本质特征、思维程序和操作程序。有针对性地通过典型题目进行训练,能够真正适应中考命题。

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第1篇:五年级数学应用题大全

1、*、乙两列火车同时从相距750千米的两地相向而行,*列车每小时行80千米,乙列车每小时行70千米,几小时两列火车相遇?

2、两列火车分别从两个车站同时相向出发,*车每小时行84千米,乙车每小时行78千米,经过8小时两车相遇。两个车站之间的铁路长多少千米?

3、*、乙两列火车同时从两地相向而行,经过12小时两车相遇。*列车每小时行93千米,乙列车每小时行75千米,*乙两地相距多少千米?

4、师徒两人合作加工550个零件,11小时能加工完,师傅每小时加工30个,徒弟每小时加工多少个?

5、*、乙两队合挖一条水渠,*队从东往西挖,每天挖75米;乙队从西往东挖,每天比*队少挖5米,两队合作8天挖好,这条水渠一共长多少米?

6、*、乙两艘轮船从相距564千米的两地相对开出而行,已知*船每小时行42千米,乙船每小时行52千米,*乙两船几小时相遇?

7、*、乙两列火车同时从相距560千米的两地相对开出,经过4小时相遇。已知*车的速度是65千米,乙车的速度是多少千米?

8、a、b两地相距3300米,*、乙两人同时从两地相对而行,*每分钟走70米,乙每分钟走65米,已经行了20分钟,*乙两人此时相距多少米?

9、*、乙两列汽车同时从两地出发,相向而行。已知*车每小时行45千米,乙车每小时行32千米,经过7小时两车相遇。求*乙两地相距多少千米?

10、一辆公共汽车和一辆小轿车同时从相距460千米的两地相向而行,公共汽车汽车每小时行40千米,小汽车每小时行52千米。几小时后两车相遇?

11、*、乙两车同时从相距500千米的两个城市开出,相向而行,4小时后两车相距20千米,*车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?

12、*、乙两车从a、b两地同时相向而行,*车每小时行40千米,乙车每小时行35千米,两车10小时后相遇。a、b两地相距多少千米?

13、*乙相距640千米,两辆汽车同时从*乙两地相对开出,第一辆汽车每小时行46千米,第二辆汽车每小时行34千米,两辆汽车从开出到相遇用了几小时?

14、*、乙两地相距1140千米,客车先行40千米后,货车从乙地出发,两车相向而行,客车每小时行使60千米,货车每小时行使40千米,货车出发几小时后两车相遇?

15、客车与货车同时从某站出发,反向而行,客车向南,每小时行驶64千米,货车向北,每小时行驶58千米,3小时后两车相距多少千米?

16、水果市场运来72箱苹果和同样多箱的梨,共重1440千克,已知苹果每箱重12千克,梨每箱重多少千克?

第2篇:小学三年级数学应用题试题大全

1.39个同学在*场上跳绳,每3人一组,可以分成多少组?

2.4棵杨树苗48元,3棵松树苗63元,哪种树苗每棵的价钱贵一些?

3.三(1)班小朋友做玩具,一共做了48个,送给幼儿园15个,其余的平均分给一年级3个班,每班可以分得几个?

4.张教师带100元去商场买3个小足球,找回了7元,你能知道每个小足球多少元吗?

5.一本《故事大王》共65页,小明打算4天看完,小花打算6天看完,小明平均每天要看多少页?小花呢?

6.张大伯家养了18只鸭,养鸡的只数是鸭的2倍,张大伯家养鸡和鸭一共多少只?

7.停车场有大汽车45辆,小汽车比大汽车多17辆,大汽车和小汽车一共有多少辆?

8.明明有42张邮票,芳芳比他少15张,他们俩人一共有邮票多少张?

9.一件上衣45元,裤子比上衣便宜12元,买一套衣服要多少元?

10.小白兔拔了14个萝卜,小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵?

11.校园里有水杉树24棵,松树的棵数是水杉树的3倍。水杉树和松树一共有多少棵?水杉树比松树少多少棵?

12.公园里有黑天鹅28只,白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白天鹅有多少只?

13.三年级去图书馆借书,上午借了420本,下午比上午多借20本。这一天三年级共借书多少本?

14.用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形,拼成的长方形的长和宽各是多少厘米?周长是多少厘米?

15.一个长方形*场,长55米,宽35米,小华沿*场的边跑了2圈,跑了多少米?

16.用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米?

17.养鱼场去年放养鱼苗896尾,今年放养的鱼苗数是去年的2倍。今年放养多少尾?

18.科学馆上午有3批学生来参观,每批169人,下午又有213名学生前来参观。这一天一共有多少学生来参观?

19.一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草?

20.有一块土地,用来种西红柿,用来种茄子,其余用种西瓜。西瓜占地几分之几?

21.李大伯家养了200只鸡,第一天先卖128只,平均每只鸡可卖9元,李大伯这天能卖多少元?

剩下的鸡第二天卖,每8只装一笼,能装多少笼?

22.48个同学去采集昆虫标本,每3人分一组,可以分成多少组?

23.同学们要种93棵树,已经种了18棵,剩下的树苗平均分给5个小组,每个小组还要种多少棵?

24.上海市六月份降水量是42毫米,七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米?

25.玩具厂每小时可以生产玩具600个,从上午十时到下午二时,大约可以生产玩具多少个?

26.一个正方形花圃,边长是15米。它的周长是多少米?

27.在一块长16米,宽8米的长方形地的周围围上围栏,围栏一共长是多少米?

28.少年宫学习绘画的小朋友共108人,学习书法的小朋友人数比学习绘画的2倍少36人。少年宫学习书法的有多少人?

29.每根跳绳长2米。65米长的一根绳子,最多能剪多少根跳绳?还剩几米?

30.李教师买了2副羽毛球拍,付出70元,找回6元。每副羽毛球拍多少元?

31.一本科普书,小明准备6天看完,平均每天要看多少页?

32.同学们做了80朵纸花,每5朵扎一束,可以扎几束?每4朵扎一束,可以扎几束?

33.一种练习本每本的单价是4角。王教师用5元钱,最多可以买多少本这样的练习本?

34.小华去商店里买饮料,买了5瓶,付给营业员100元,找回35元。每瓶饮料多少钱?

35.同学们到果园参加义务劳动,男同学有40人,女同学有38人。每6人分一组,一共可以分成多少个小组?

36.三(2)班有男生26人,女生22人。全班同学平均分成4个小队。平均每个小队有多少名同学?如果每个同学发2本数学练习本,全班一共需要多少本数学练习本?

37.学校舞蹈队里有18名男生,女生人数是男生的2倍。舞蹈队男、女生一共有多少人?

38.去天文台参观的女生有9人,男生去的人数比女生的3倍还多1人。40座的汽车够坐吗?

39.一批货物,已经运走了8吨,剩下的是运走的5倍。这批货物一共有多少吨?

40.小明买了6套体育画片,每套4元,又买了一本描红字帖15元。小明一共花了多少元?

41.一场球赛从14:45开始,到16:18结束。这场球赛进行了多长时间?

42.同学们去划船。男同学去了27人,女同学去了29人,每4人坐一条船。一共需要租多少条船?

43.王大伯家养了15只鹅,养鸭的只数是鹅的4倍,养的鸡比鸭多38只。王大伯家养鸭多少只?养鸡多少只?

44.一幅画,长50厘米,宽30厘米。用一根长150厘米的木条做它的边框,够不够?

45.每袋盐重500克,6袋盐一共有多少克?合多少千克?

46.家禽养殖场饲养了257只鸭,还饲养了158笼鸡,每笼有5只。这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只?

47.工厂每天可生产406个玩具熊,照这样计算,5天一共生产多少个玩具熊?

48.一辆卡车每分钟行驶850米,轿车每分钟行驶的米数比卡车的3倍还多50米。轿车每分钟行驶多少米?

49.一个建筑工地第一天运来180袋水泥,第二天运来的袋数比第一天的2倍少19袋。第二天运来多少袋水泥?

50.每辆卡车一次可装4吨货物。用8辆这样的卡车运5次,一共可运货物多少吨?

51.每人每天可装配自行车14辆,照这样计算,8人工作7天,一共装配自行车多少辆?

52.**看一本书,已经看了5天,每天看24页,还剩下10页没有看。这本书一共有多少页?

53.三年级二班有男生25人,女生23人。每4人分得一个足球。一共需要准备多少个足球?

54.小红看一本故事书有154页。她爸爸看的一本科技书的页数比这本故事书的4倍还多58页。她爸爸看的科技书有多少页?

55.一台拖拉机每小时可以运货2吨。照这样计算,6台这样的拖拉机5小时可以运货多少吨?

56.有59名同学去游船。每5人租一只小船,共要租多少只小船?

57.饲养组养了68只小兔。如果每只笼子里养6只,要多少只笼子?

58.一根长绳25米,每2米做一根跳绳,一共可以做多少根跳绳?

59.一本故事书86页,小华每天看6页,第几天看完?

60.一张课桌60元,比一张椅子贵34元,一套课桌椅多少元?

61.一辆车上午8时从上海开出,每上时行55千米,晚上6时到达南京。你知道上海到南京有多远吗?

62.王伯伯家养白兔45只,养的黑兔比白兔少18只,王伯伯家一共养兔多少只?

63.李大伯家去年养鸡800只,今年养鸡的只数是去年的3倍,今年多养了多少只?

64.商店运来梨455千克,运来的苹果比梨的3倍少160千克,商店运来苹果多少千克?

65.从*城到乙城的铁路长560千米,一列火车以每小时118千米的速度从*城开往乙城,3小时后能到达吗?

66.王师傅上午加工零件48个,下午加工零件56个,照这样计算,一个星期工作5天,共加工零件多少个?

67.科技小组有男同学58名,女同学44名,文艺小组人数是科技小组的2倍。文艺小组共有多少人?

68.小丽跑步去学校,平均每分钟跑84米。3分钟后刚好到了全程的一半,她家到学校大约多少米?

69.学校篮球场长26米,宽14米。沿篮球场的四周跑5圈,共跑了多少米?

70.王师傅和李师傅共同加工一批零件,王师傅完成了其中的4/9,李师傅完成了其中的5/9,两人谁加工得多?多加工这批零件的几分之几?

71,小明有十个苹果,买进二个,决定将这些苹果送给三个朋友,每个朋友平均有多少个苹果

72.王爷爷家靠院墙处有一块长方形的菜地。王爷爷给这块菜地围上了篱笆墙。已知篱笆墙的总长是40米,这块菜地的宽是10米。这块菜地的面积是多少?

73、修路队修一条长1500米的公路,已经修好了300米,剩下的要在6天修完,平均每天要修多少米?

74、运动场跑道一圈是400米,王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米?

75、小丽走一步长约5分米,她从家到学校一共走了540步,算一算,她家到学校大约有多少米?

76、兰兰身高134厘米,东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米?

77、红领巾小学三年级有男生257人,女生235人,已经体检身体的有387人,没有体检的有多少人?

78、图书室借出456本图书,还剩207本,现在又还回285本,图书室里现在有多少本?

79、红领巾小学买来皮球380个,足球70个,课外活动时借出去423个,现在学校还剩多少个球?

80、三(2)班捐赠图书400本后还剩273本,现在又买来125本,现在三(2)班有图书多少本?

81、冬冬想买一辆310元的滑板车,已经攒了200元。如果他每月攒30元,再攒几个月就够了?

82、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书,其中故事书326本,科技书475本,其余的是连环画。连环画有多少本?

83、一个正方形的边长是8厘米,如果把它的边长增加10厘米,那么它的周长增加多少厘米?

84、一个长方形的*场周长是400米,长是宽的3倍,这个*场的长和宽各是多少米?

85、有两个同样的长方形,长是8分米,宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形,这个正方形的周长是多少分米?

86、冬冬借了一本科技书有40页,一周后归还,他每天准备看6页,能按时归还吗?

87、三(2)班有44人,老师准备分成8个小组讨论,每组可分几人,还剩几人?

88、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布?

89、一头小象重4吨,用一辆载重10吨的大货车运,一次最多能运几头小象?

90、红旗连锁店原有瓶干632袋,卖出385袋,又运来200袋,这时店里有多少袋瓶干?

91、学校买来810本练习册,一年级领走168本,二年级领走165本,还剩多少本?

92、一列火车的第10号车厢原有116人,到某站后,有58人下车,有45人上本。再开车时,这节车厢有多少人?

93、一台vcd要238元,一台扫描仪要458元,爸爸带了800元钱。够不够?

94、张大爷打了700斤鱼,上午卖出523斤,下午比上午少卖出394斤。

(1)下午卖了多少斤?(2)这一天一共卖了多少斤?(3)还剩多少斤?

95、小明和姐姐一道去书店,姐姐买一本《英语辞典》用去87元,小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元,应找回多少元?

96、要给一幅长30厘米,宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米?

97、用两个长4厘米,宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少?

98、向阳小学的*场是一个长方形,长100米、宽65米。小强围着*场跑了2圈,小强一共跑了多少米?

99、有学生31人,老师2人。每船限乘4人,至少要租多少条小船?

100、一副*象棋16元,一副跳棋12元,一副围棋是一副*象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元,买一副围棋够吗?

第3篇:小学二年级上册数学应用题大全

1、食堂有3袋大米,重300千克,两袋面粉重120千克,食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克?

2、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发,此会议室一共可以坐多少人?

3、一堆木材运走20根,还剩25根,这堆木材原有多少根?

4、兔子有3只,鹅的只数是兔子的2倍,鸡的只数是兔子的4倍。鹅和鸡各有多少只?

5、小明家养7只小鸡,养鸭的只数是鸡的4倍,小明家养鸭多少只?养鸭的只数比养鹅少5只,小明家养鹅多少只?

6、小毛今年7岁,爸爸的年龄是他的5倍。爸爸明年多少岁?

7、冬冬家有2只兔,灰兔的只数是兔的7倍。冬冬家养兔多少只?

8、张老师带着5名同学去校外参观,每张车票5角钱。来回共需多少钱?

9、学校要在*场旁种一排树,每隔8米种1棵。

(1)从第1棵到第5棵相隔多少米?

(2)一共种了9棵树,这个*场有多长?

10、小红、小英、小方三人踢毽子,小红一次踢18个,小英一次踢2个,小方一次踢6个,小红一次踢的是小方的多少倍?

11、小红今年9岁,妈妈的年龄是小红的4倍,奶奶比小红大56岁。妈妈和奶奶各是多少岁?

12、小明、小华、小丽三人互相赠送了1张卡片。他们一共赠送了张卡片?

13、班里有48人,平均分成6个劳动小组,每个小组有多少人?

14、一根绳子长97米,先用去了28米,又用去了45米。

(1)这根绳子比原来短了多少米?

15、一个玩具熊50元,一辆玩具汽车20元。小明拿100元钱,买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元?

16、屋里有10支点燃的蜡烛,被风吹灭了4支。此时屋里还有多少支蜡烛?

17、屋里有10支点燃的蜡烛,被风吹灭了4支。到明天早晨还有多少支蜡烛?

18、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米?

19、小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个?

20、王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?

21、妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果?

22、动物园有熊猫4只,有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只?

23、图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本,问图书馆还有多少本书?

24、二.一班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班有学生多少人?

25、小明有6套画片,每套3张,又买来4张,问现在有多少张?

26、商店里有4盒皮球,每盒6个,卖出20个,还剩多少个?

27、小汽车每辆能坐4人,大客车能坐25人,有3辆小汽车和1辆大客车,问一共能坐多少人?

28、学校买回3盒乒乓球,每盒8个,平均发给二年级4个班,每个班分得几个乒乓球?

29小熊捡了9个玉米,小猴检的是小熊的4倍,他们一共捡了多少个玉米?

30、食品店有85瓶可乐,上午卖了46瓶,下午卖了30瓶,还剩多少瓶?

31、一小桶牛奶5元钱,一大桶牛奶是一小桶的4倍,买一大一小两桶牛奶共需要多少钱?

32、小明买了3个笔记本,用去12元。小云也买了同样的6个笔记本,算一算小云用了多少钱?

33、体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副?

34、*场上原有16个同学,又来了14个。这些同学每5个一组做游戏,可以分成多少组?

35、一本故事书,小明每天看5页,看了9天,还剩28页,这本书共有多少页?

36、王老师在文具店买了5张绿卡纸,15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍?

37、二年级一班有20名男生,22名女生,平均分成6个小组,每组有几名同学?

38、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人?

39、面包房一共做了54个面包,第一队小朋友买了8个,第二队小朋友买了22个,现在剩下多少个?

40、一共收集了94个易拉罐,其中第一组收集了34个易拉罐,第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?

41、*数是20,乙数比*数多5,乙数是多少?

42、班级里有22张腊光纸,又买来27张。开联欢会时用去38张,还剩下多少张?

43、.少年宫新购进小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴一共有多少把?

44、一辆公共汽车里有36位乘客,到福州路下去8位,又上来12位,这时车上有多少位?

45、新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?(用两种方法解答)

46、有25个苹果,梨比苹果少7个,有多少个梨?

47、书架上的故事书比连环画少15本,书架上有杂志8本,有故事书32本。连环画有多少本?故事书和连环画一共有多少本?

48、男生有35人,男生比女生多2人,女生有多少人?

49、男生有35人,男生比女生少2人,女生有多少人?

50、动物园有20只黑熊,黑熊比熊多8只,熊有多少只?

51、动物园有20只黑熊,熊比黑熊多8只,熊有多少只?

52、红领巾养鸡场有公鸡44只,母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只?

53、红领巾养鸡场有母鸡60只,母鸡比公鸡多14只,公鸡有多少只?

54、红领巾养鸡场有母鸡60只,公鸡比母鸡少14只,公鸡有多少只?

55、红领巾养鸡场有公鸡44只,公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只?

56、上手工课,一班节约了15张纸,二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸?

57、上手工课,一班节约了15张纸,比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸?

58、小青有28张画片,照片比画片多16张。小青有多少张照片?59、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子,截去一些做跳绳,还剩6米,做跳绳用去多少米?

60、二年级的男同学有35人,女同学有37人,一共有多少人?其中有50人参加了今年暑假的“红*之旅”活动,有多少人没有参加“红*之旅”活动?

61、停车场上有65辆小汽车,开走了31辆,还剩下多少辆?又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆?

62、一本应用题练习册,有应用题50道,红红每天做5道,几天做完?

63、学校买了6本科技书和36本故事书,故事书的本数是科技书的几倍?

64、书店第一天卖出6箱书,第二天卖出18箱书,第二天卖的是第一天的几倍?两天共卖出几箱?

65、二年级一班有5个红皮球,黄皮球的个数是红皮球的3倍,黄皮球比红皮球多几个?

66、二年级一班有5组同学,平均每组有5个,“六一“节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人?

67、小华和爸爸、妈妈比赛做计算,小华一分钟算对了6道计算题,爸爸的是小华的4倍,妈妈比爸爸少做对了5道。妈妈一分钟做对多少道?

68、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡,妈妈上个星期卖掉了12只,这个星期又卖掉了15只,现在鸡圈里还剩下几只小鸡?

69、妈妈买来12只苹果和16只梨,如果要把它们全部装在袋子里,每只袋子只能装4只水果,需要几只袋子?

70、超市里买4袋饼干要付8元,买8袋饼干要付多少元?

71、老师有8袋乒乓球,每袋6个,借给同学15个,还剩多少个?55、老师拿70元去买书,买了7套故事书,每套9元,还剩多少元?

72、绿化带种有9棵柳树,松树的棵树是柳树的3倍,柳树的棵树是杨树的3倍,绿化带中有松树几棵?有杨树几棵?

73、数学课上小朋友做游戏,每5人一组,分了6组,一共有多少个小朋友?58、小丁丁和小胖去书店买书,小丁丁买了7本,小胖买了4本,每本书7元,他们一共用去几元?

74、小丁丁和小胖去书店买书,小丁丁买了7本,小胖买了4本,每本书7元,他们一共用去几元?

75、植物小组栽培了19盆菊花。送给幼儿园3盆,剩下的平均放在8个教室里,每个教室放几盆?

76、同学们参加劳动。二(1)班去了26人,二(2)班去了38人,每8人编成一组,可以编几组?

77、水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐?

78、学校买来54盒粉笔,用去34盒,还剩多少盒?(2)学校买来了30盒粉笔,24盒**粉笔,用去34盒,还剩多少盒?

79、果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树?

80、果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树?

81、选择有关的条件和问题,组成一道两步计算的应用题.

①有4袋糖②有2袋红糖③每袋糖重2千克④卖出4千克糖⑤还剩多少千克糖?⑥红糖比糖少几千克?

82、老师有4盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,老师现在还有几个?

83、比较下面一组题有什么是相同的,有什么是不同的,然后再解答.

(1)食堂里有15袋大米,又买来40袋,现在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋,用去27袋,又买来40袋,现在有多少袋大米?

84、二(1)班有男同学27人,女同学21人,如果每排座8人能座几排?

85、面包:每个3元,饼干:每包4元,饮料:每瓶6元;小刚:买4个面包和1瓶饮料,应付多少元?小强有50元,买5包饼干,找回多少元?

86、谁买的便宜,每枝便宜多少元?男孩:5枝铅笔15元,女孩:我的笔每枝4元,谁便宜?每支便宜多少?

87、一辆公共汽车上原有乘客23人,在第一站下去8人,上来1人,现在车上有多少人?

88、楼小学二年级一班有42人,二班有38人,三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人?

89、学校体育室有排球18个,足球的个数比排球多15个,学校体育室有排球、足球共多少个?

90、同学们去植树,如果每人种8棵树就剩5棵;如果每人种9棵树就少6棵。同学们共植树多少棵?

91、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为:书包28元,球鞋35元,足球26元。王红去超市至少要带多少元钱?

92、水果店运进75箱苹果,第一天卖出去24箱,第二天卖出去18筐,水果店还有多少筐苹果?

93、把一盒*笔分给小朋友,如果每人分8支,就多10支;如果每人分10支,就少14支,请问这盒*笔共有多少支?

94、三个小组一共修理椅子52把,第一组修理了20把,第二组修理了18把。第三组修理了多少把?

95、一双拖鞋8元,一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子,应找回多少元?

96、图书馆有故事书96本,第一周借出28本,第二周借出30本,现在还有多少本书?

97、二年级一班原有女生28人,男生20人,新学年开始了,又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人?

98、.一袋巧克力,分给某组的小朋友,每人5块,正好分完;每人分6块就少7块,这袋巧克力共有多少块?

99、水果店有水果46筐,上午卖出去28筐,下午又运进来21筐,水果店现在有水果多少筐?

100、某校分配学生宿舍,如果每个房间住6人,就剩2人;如果每个房间住8人,就少12人。问要住宿的学生有多少人?

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  小学数学应用题应该怎么解决?有什么技巧?下面是小编为大家整理的关于数学六年级应用题解题方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

  1数学六年级应用题解题方法

  图形运动型试题:初中数学的图形运动有平移、翻折和旋转。图形变换是一种重要的 思想 方法,它是一种以变化的、运动的观点来处理孤立的、离散的问题的 思想 ,很好地领会这种解题的思想实质,并能准确合理地使用,在解题中会收到奇效,也将有效地提高思维品质。在解题中我们要通过实验、操作、观察和想象的方法掌握运动的本质,在图形的运动中找到不变量,然后解决问题。

  阅读理解型试题:这是检验学生是否“会学”数学的一类试题,通过让学生阅读一段新的数学知识,然后来解答有关习题。实验操作型试题:观察、试验、猜想、探索是新课标的基本概念,这类题有效地考查了学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力,试题文字量较大,考查学生良好的基本功底和快速的理解能力,数形结合的思路在题中充分体现。

  公式求解法:许多应用题可以根据题目的数量关系,、归纳、推导出解答这类题目的数量关系式(或公式),如:圆柱体积计算公式,路程、速度、时间的关系式等。这些应用题在教学过程中,要让学生熟练掌握这些数量关系式(公式),并正确灵活运用于应用题的解答。

  转化求解法:转化求解策略是数学解题的一个重要技巧,它把生疏的题目转化成熟悉的题目;把繁难的题目转化成简单的题目;把抽象的题目转化为具体的题目,教学中要引导学生灵活运用转化技巧化生为熟,化繁为简,化抽象为具体,提高学生解题能力。假设求解法: 假设求解就是根据应用题的已知条件,先做一个假设,然后根据题意和假设之间的矛盾进行分析、调整,寻求解题途径。

  细心地发掘概念和公式:很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?我们的建议是:更细心一点(观察特例),更深入一点(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么面目出现,我们都能够应用自如)。

  收集自己的典型错误和不会的题目:同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决。我们的建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。

  建立错题库。生活中的有心人都可以发现我们往往会犯同样的错误,小孩子就更加了。很多孩子会在某一道或某一类题上屡次出错。究其原因,主要是因为没有很好的掌握相关知识点,当然有些题本身就容易迷惑孩子,可作业或考试中却常常出现,针对这种情况,最好的办就是准备错题本,把出过错的题摘抄下来,并写上错因分析,并在学习中不断积累,建立属于自己的错题库。

  多问。学习中最怕的就是不懂装懂。要提高数学成绩,必须把不懂的问题解决好,所以在数学学习中遇有不懂的问题,经过思考后仍然不懂就要问老师或同学了。多交流。提高数学成绩,除了以上几个方面,还要注意多与同学交流。交流的方法可以是多种多样的。其中最为有效的方法是,同学之间出题互考。这样也可以提高数学习的兴趣。


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