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安全生产模拟考试一点通：G3锅炉水处理新版试题根据新G3锅炉水处理考试大纲要求，安全生产模拟考试一点通将G3锅炉水处理模拟考试试题进行汇编，组成一套G3锅炉水处理全真模拟考试试题，学员可通过G3锅炉水处理复审考试全真模拟，进行G3锅炉水处理自测。

1、【多选题】电导率即为面积为（）的两片平行电极，相距（）之间的（）溶液的电导。（  ABC  ）

2、【多选题】《特种设备安全法》规定，特种设备发生事故后，事故发生单位应当按照应急预案采取措施，（），保护事故现场和有关证据，并及时向事故发生地县级以上人民政府负责特种设备安全监督管理的部门和有关部门报告。（  ACE  ）

E、减少人员伤亡和财产损失

A、．正、逆两个反应以相等的速度进行

B、．正、逆两个反应停止了

C、．反应物浓度大于生成物浓度

D、．反应物浓度与生成物浓度保持不变

E、．生成物浓度大于反应物浓度

4、【单选题】压力表的刻度盘上所划红线指示的是（）压力。（  C  ）

6、【单选题】在通风良好的地方配制浓碱溶液时，溶解速度要慢，并经常用（）棒搅拌。（  C  ）

7、【单选题】反渗透设备停机时间超过一个月以上时，应注入（）进行保护。（  A  ）

9、【单选题】氯化物的测定，在中性或弱碱性溶液中，氯化物与硝酸银作用生成白色沉淀，过量的硝酸银与铬酸钾作用生成砖红色，使用溶液显（）色，即为滴定终点。（  C  ）

10、【单选题】监视管段的制作：取与运行设备材料规格、型号完全相同的一段新管，监视管应选择其内表面基本无（）、纹痕、溃疡点。（  A  ）

11、【单选题】蒸汽品质进行监督是为了便于检查蒸汽品质劣化的原因，同时还可以判断饱和蒸汽中盐类在过热器中的（）。（  C  ）

12、【单选题】在压力式过滤器中，兼备了薄膜过滤和渗透过滤优点的过滤器是（）。（  C  ）

13、【单选题】运行的离子交换器树脂层分为三个区域，中间区域为（）。（  B  ）

14、【单选题】配制稀硫酸时，()，并不断地进行搅拌，以防剧烈发热。（  B  ）

A、禁止将酸倒入水内，应将水少量缓慢的滴入浓酸内

B、禁止将水倒入酸内，应将浓酸少量缓慢的倒入水内

C、禁止将水倒入酸内，应将浓酸少量迅速的倒入水内

D、应将水和酸内同时倒入

15、【单选题】消烟主要是减少煤在燃烧过程中生成的（）量。（  B  ）

C、二氧化硫和氮氧化物

16、【单选题】化验作业后若不认真洗手，可能将()物质带出，甚至误入口中引起中毒。（  A  ）

17、【单选题】为了防止活性余氯对树脂的损害，一般交换器进水应控制余氯（Cl2）含量（）。（  C  ）

18、【单选题】从离子交换树脂的选择性顺序可知，弱酸性阳离子交换树脂最易吸着（），因此易用酸再生。（  D  ）

19、【单选题】水汽质量监督就是用仪表或化学分析法测定（）质量，确定其是否符合相应标准，以便必要时采取措施。（  D  ）

20、【单选题】交换剂层在制水和再生过程中都是固定不动的离子交换器叫（）。（  A  ）

A、固定床离子交换器；

B、浮动床离子交换器；

C、移动床离子交换器；

21、【单选题】凝结水氢电导率仪指示值偏高，应首先检查（）。（  D  ）

B、．仪表水样流量是否正常

C、．电导电极常数是否正确

D、．氢离子交换树脂是否失效

23、【单选题】活性炭过滤器应用于处理设备中最主要的作用是（）。（  C  ）

24、【单选题】离子交换除盐系统中废液和废水的量，一般相当于其处理水量的()。（  A  ）

25、【单选题】离心式水膜除尘器既能净化烟气中的尘，也可消除烟气中部分（）。（  A  ）

A、不增加炉水的溶解固形物；

B、低温与氧反应速度快；

A、增加锅水含盐量，影响蒸汽品质

C、无法防止钙垢的生成

D、若锅水含铁量较大时，有生成磷酸盐铁垢的可能

31、【单选题】下列哪种叙述电站锅炉控制锅水pH值下限的原因是错误的（）。（  A  ）

A、防止锅水中游离量氧化钠较多而引起的碱性腐蚀

B、pH值低时，水对锅炉钢材的腐蚀性增强

C、磷酸根与钙离子的反应只有在pH值足够高的条件下，才能生成容易排除的水渣

D、为了抑制锅炉水中硅酸盐的水解，减少硅酸在蒸汽中的溶解携带量

A、．在耐酸容器中进行酸洗

C、．热的碱性氯化钠溶液清洗

A、原子的质量，采用质量的单位；

B、是相对质量，没有单位；

C、各原子的质子之和；

D、原子质量与氢原子质量的比值

36、【单选题】禁止在栏杆上、（）上、靠背轮上、安全罩上或运行中设备的轴承上行走和站立。（  A  ）

37、【单选题】阳床失效以后，最先穿透树脂层的阳离子是（）。（  D  ）

38、【单选题】锅内加药处理法中，主要用来防止锅炉金属（水侧）腐蚀的药剂是（）。（  C  ）

A、亚硫酸钠能够降低氧在水中的溶解度；

C、使溶解氧进入锅炉之前与亚硫酸钠发生反应而消耗；

D、提高锅水温度，使溶解氧逸出

40、【单选题】为避免汽轮机叶片上产生过多的二氧化硅沉淀，通常（P≤18.3）将蒸汽含硅量控制在（）。（  D  ）

C、机械携带小于溶解携带

D、溶解携带与机械携带之和

45、【单选题】采用锅外化学处理的锅炉，一般还应在锅内加入（）补充处理。（  B  ）

A、应当严格执行特种设备的操作规程和有关的安全规章制度；

B、作业人员发现事故隐患立即停止设备运行的义务；

C、绝对服从领导指挥的义务；

D、作好维修记录的义务

47、【单选题】触电人心脏停止跳动时，应采用（）法进行抢救。（  B  ）

A、．保持锅水较高碱度

B、．沉淀给水中的钙和镁

C、．增加泥垢的流动性

D、．使硫酸盐和碳酸盐等老水垢疏松脱落

E、．防止锅炉金属腐蚀

50、【单选题】进入卷式反渗透装置的水，必须经过较为严格的予处理，使其污染指数小于（）。（  D  ）

A、分子之间保持着一定距离；

B、分子处在不断运动状态；

C、同种物质的分子性质相同；

D、气体分子间距可以改变，液体分子间距不能改变

52、【单选题】溶解度表示的是，在一定的温度下，（）最多能溶解的溶质的克数。（  B  ）

53、【单选题】因水处理不当造成严重锅炉事故的，（）有权吊销水处理作业人员的资格证书。（  B  ）

54、【判断题】从经济方面考虑，为了提高锅炉热效率，排烟温度越低越好。（  ×  ）

55、【判断题】反渗透设备中使用的膜称为半透膜，它只允许溶质通过，而不允许水通过。（  ×  ）

56、【判断题】（）《特种设备安全法》规定，违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法追究刑事责任。（  ×  ）

57、【判断题】比色分析法一般有两种：一种是目视比色法;；一种是光电比色法。（）（  √  ）

59、【判断题】化学分析时可以使用没有标签的药品。（）（  ×  ）

60、【判断题】化学反应速度与反应物浓度乘积成正比，称为质量守恒定律。（  ×  ）

61、【判断题】在保证蒸汽品质的前提下，应尽量减少锅炉的排污率。（  √  ）

63、【判断题】锅水取样应安装取样冷却器，通过调节流速使水样温度冷却至30～50℃。（  √  ）

64、【判断题】因凝结水不可避免地要遭到污染，因此必须对凝结水进行100%的处理。（  ×  ）

65、【判断题】原电池中阴极电位变低，阳极电位变高；阴、阳两极间的电位差降低，这种电极电位的变化叫去极化。（  ×  ）

66、【判断题】统计水、电耗量计算时，应以整个锅炉房为对象。（  √  ）

67、【判断题】单层机械过滤器主要是利用滤层表面的薄膜作用进行过滤，平均截污能力低，运行周期短。（）（  √  ）

68、【判断题】水中细菌在反渗透膜面上繁殖，容易堵塞渗透膜孔隙，是渗透膜失去渗透作用。（  √  ）

69、【判断题】《锅炉安全技术监察规程》规定：B、C级锅炉需要配置锅水取样器，对蒸汽质量有要求时，设置蒸汽取样器。（）（  √  ）

70、【判断题】锅炉高负荷运行时，应使锅炉水位稍高于正常水位，以防来不及进水。（  ×  ）

72、【判断题】热力除氧不但能够除去水中的氧还能降低水的碱度。（）（  √  ）

73、【判断题】全挥发性处理，可用于高压及高压以上压力汽包炉的水质调节，但不适应直流炉。（  ×  ）

74、【判断题】水的预处理工艺流程主要包括：混凝、沉淀、澄清和过滤。（）（  √  ）

76、【判断题】由于离子交换反应是可逆反应，因此动态再生的效果比静态浸泡好。（  √  ）

77、【判断题】用氢氟酸酸洗锅炉时，皮肤上溅着酸液，应立即用大量清水冲洗，并涂可的松软膏，眼睛内溅入酸液，应用大量清水冲洗，并滴氢化可的松眼药水。（）（  √  ）

78、【判断题】低水位联锁保护装置的作用是当锅炉水位下降到最低安全水位时，能自动停炉。（  √  ）

79、【判断题】在相同的PH值下，二氧化碳水溶液的腐蚀性比盐酸强。（）（  √  ）

80、【判断题】锅炉酸洗时，因亚硝酸钠钝化效果好，且无废液污染问题，因此常作为中小型锅炉的酸洗钝化剂。（  ×  ）

81、【判断题】澄清池排泥量不够，会出现反应室和分离室中泥渣层不断升高或出水变浑等现象。（）（  √  ）

82、【判断题】锅炉热效率是指锅炉产生蒸汽所吸收的热量占燃料所拥有热量的百分率。（  √  ）

83、【判断题】用氢氟酸酸洗锅炉时，皮肤上溅着酸液，应立即用大量的水冲洗，并涂可的松软膏，眼睛内溅入酸液，应用大量清水冲洗，并滴氢化可的松眼药水，紧急处理后立即送医务室急救。（  √  ）

84、【判断题】原子是在化学反应中不能再分割的最小微粒。（  √  ）

85、【判断题】监视管段用来确定酸洗的终点和检查清洗效果。（  √  ）

86、【判断题】把作业场所和工作岗位存在的危险因素如实告知从业人员，会有负面影响，引起恐慌，增加思想负担，不利于安全生产。（）（  ×  ）

87、【判断题】化学清洗废液必须经过妥善处理后，方可直接排放。（）（  √  ）

88、【判断题】《锅炉化学清洗规则》不适用于电站锅炉的化学清洗。（  ×  ）

89、【判断题】事故现场值班人员应通知相关部门采取工艺措施、技术措施或其他紧急措施，防止事故扩大漫延。（）（  √  ）

90、【判断题】锅炉停用时发生的氧腐蚀，常常是整个水汽系统内都有。（  √  ）

91、【判断题】沉淀处理的设备中，带泥渣层的称澄清池，不带泥渣层的称沉淀池。（）（  √  ）

92、【判断题】常量分析主要应该注意提高分析测定的灵敏度，微量分析应该注意提高分析测定的准确度。（）（  ×  ）

93、【判断题】物质在溶解后所得到稳定且均匀的液体称为溶液。（  √  ）

94、【判断题】缓蚀剂能减缓介质和铁离子对金属材料的腐蚀。（  ×  ）

95、【判断题】申请《特种设备作业人员证》的人员应当有与申请作业种类相适应的工作经历。（）（  √  ）

96、【判断题】结有水垢的锅炉，停启越频繁，越易产生垢下腐蚀。（）（  √  ）

97、【判断题】水样存放与运送时，应注意检查水样容器是否封闭严密，水样容器放在不受阳光直接照射的阴凉处。（）（  √  ）

98、【判断题】分子是能独立存在，并能保持物质化学性质的最小微粒。（  √  ）

99、【判断题】分析天平是根据杠杆原理制造而成的。（）（  √  ）

100、【判断题】胶体是许多分子或离子的集合体，胶体微粒表面都带有电荷。（  √  ）

支持全国各地区精准G3锅炉水处理考试试题，支持安全资格证，特种作业操作证，职业技能鉴定等工种题库练习。

基础化学实验是农科大学生的第一门化学实验课程，因此本门课程对学生实验技能、实验素质和综合能力的培养有着重要的意义。

本大纲适用于动物医学、动物科学，农学、林学、草原学、土壤农化、植物保护、园艺、食品科学等学科的大学本科一年级学生。

二、本课程的教学目的和任务

基础化学实验二分析化学实验部分是高等农林院校学生实验能力培养的重要基础，它的理论和方法不仅是化学学科的基础，也是生物、地质、环境等学科工作的基础。学生学习该课程的目的是：使学生建立起准确的“量”的概念并掌握与此相关的基本理论、原理及实验技术，为后继课程及科研打好基础。它的任务是：培养学生从事理论研究和实际工作的能力以及严谨的科学作风，为分析、解决各学科领域内涉及化学的有关实际问题而提供具有一定科学素质的人才。

三、本课程的性质、特点及基本要求

分析化学是一门测量物质的化学组成、含量、状态、结构的学科，它是化学专业学生的主干基础课，农林院校学生的必修基础课。本课程具有下列特点：在学习上以实验为主导，以理论为基础，在选材上以无机物分析为主兼顾有机分析，并以成份分析、含量分析为重点。在农林院校教学中,本课程重点讲述四类滴定分析法和定量分析的误差及数据处理，其次讲述吸光光度法、电位分析法、化学分离方法的部分内容。学完本课程后，应达到下列要求：

1、明确分析化学的目的、任务和要求。

2、掌握常量组分定量分析的基本知识、基本理论和基本分析方法。

3、掌握误差的来源、分类、减免、表征；初步学会实验数据的统计处理方法。

4、了解分光光度法、电位分析法、定量分析中分离方法的基本原理、操作及应用。

5、初步具有根据实际问题选择合适分析方法的能力和解决具体问题的能力。

四、实验项目、性质和学时分配

实验一铵盐中氮含量的测定

实验二混合碱样品含量的测定

实验三EDTA标准溶液的配制和标定 自来水中钙镁含量的测定

实验四高锰酸钾标准溶液的配制和标定

实验五亚铁盐中铁的含量的测定

实验六胃舒平药片中AL含量的测定

实验七磷酸盐中磷含量的测定

五、课程内容、重点和要求

（一） 铵盐中氮含量的测定

（1）掌握用甲醛法测定铵盐中氮的原理和方法；

（2）熟练滴定操作和滴定终点的判断。

（3）试样中含氮量的测定

（1）仪器：电子天平，称量瓶，酸碱的比较滴定，碱式滴定管，锥形瓶。

（2）试剂：固体NaOH，浓HCl，甲基橙、酚酞指示剂，甲醛溶液，六次甲基四铵盐。

（二 ）混合碱样品含量的测定

（1）掌握混合碱分析的原理及方法；

（2）学会利用V₁和V₂的数值判断混合碱的组成；

（3）学会混合碱分析的分析结果计算。

（1）仪器：滴定管，移液管，锥形瓶、量筒。

（2）试剂：混合碱样，酚酞指示剂，甲基橙指示剂。

（三）EDTA标准溶液的配制和标定

自来水中钙镁含量的测定

（1）学习EDTA标准溶液的配制和标定方法；

（2）掌握配位滴定的原理，了解其特点。

（3）掌握水硬度的测定原理及方法。

（4）了解金属指示剂的特点，掌握铬黑T及钙指示剂的应用。

（3）EDTA溶液的标定

（1）仪器：滴定管，移液管，锥形瓶、量筒。

（四） 高锰酸钾标准溶液的配制和标定

（1）学习KMnO₄溶液的配制方法和保存条件；

（2）掌握用Na₂C₂O₄标定KMnO₄的原理、方法及滴定条件。

（3）学习高锰酸钾法测定物质浓度的原理和技能。

（4）测定过氧化氢的含量。

（2）KMnO₄标准溶液的标定

（3）过氧化氢含量的测定

（1）仪器：滴定管，移液管，锥形瓶、量筒。

(五)亚铁盐中铁的含量的测定

（1）掌握K₂Cr₂O₇标准溶液的配制方法；

（2）掌握测定亚铁盐中铁含量的方法。

（2）亚铁盐中铁含量的测定

（1）仪器：滴定管，移液管，锥形瓶、量筒。

(六)胃舒平药片中AL含量的测定

（1）学习药剂测定的前处理方法；

（2）掌握沉淀分离的操作方法。

（3）完成实验，写出研究论文。

（1）仪器：滴定管，移液管，锥形瓶、量筒。

(七)磷酸盐中磷含量的测定

（1）掌握比色分析的基本原理及方法。

（2）掌握钼酸铵-抗坏血酸-氯化亚锡法测定磷的原理和方法。

（3）掌握标准曲线法测定磷的原理和方法。

（4）学会722型分光光度计的使用方法实验内容：

（1）仪器：滴定管，移液管，锥形瓶、量筒。

（2）试剂：钼酸铵,酒石酸锑钾,磷酸根,抗坏血酸。

本大纲适用于动物医学、动物科学，农学、林学、草原学、土壤农化、植物保护、园艺、食品科学等学科的大学本科一年级学生。

课程的主要目的和任务是训练学生进行有机化学实验的基本技能，培养学生正确选择有机化合物的合成与鉴定的方法，同时它也是培养学生理论联系实际的作风、实事求是、严格认真的科学态度与良好工作习惯的一个重要环节。

1.熟悉有机实验中常用的仪器及其名称。

2.掌握常用实验装置的安装和操作方法。

3.掌握一些有机化合物的合成、提取及鉴定方法。

四、实验项目、性质和学时分配

实验一蒸馏和水蒸汽蒸馏

实验五天然产物的提取（从茶叶中提取咖啡因）

实验六乙酰水扬酸（阿司匹林）的制备

实验七色谱分析－柱色谱（菠菜色素的提取和分离）

五、课程内容、重点和要求

（一） 分镏和水蒸汽蒸馏

（1）学习分馏和水蒸汽蒸馏的原理。

（2）了解分馏柱的种类和选用方法.

（3）练习分馏和水蒸汽蒸馏装置的安装，掌握分馏和水蒸汽蒸馏的实验操作。

（1）仪器：水蒸汽发生器，圆底烧瓶，锥形瓶，酒精灯，铁架台，冷凝管，接液管，分液漏斗。

（1）学习重结晶的原理和溶剂的选择原则。

（2）掌握重结晶操作的步骤。

（3）熟练掌握抽滤操作。

（4）学习固体化合物的干燥操作。

（2）将待重结晶物质制成热的饱和溶液

（3）乘热过滤除去不溶性杂质

（5）结晶的洗涤和干燥

（1）仪器：保温漏斗，滤纸，烧杯，布氏漏斗，水抽气泵。

（2）药品：粗苯甲酸，活性炭。

（三） 乙酰苯胺的制备

（1）学习乙酰苯胺的制备原理。

（2）学习分馏柱的使用原理和操作方法。

（3）复习和巩固重结晶及过滤、固体化合物的干燥操作。

（1）仪器安装、装入药品

（1）仪器：圆底烧瓶（50mL），分馏柱，温度计，烧杯，布氏漏斗，抽气泵，吸滤瓶。

（2）药品：苯胺（分析纯），冰乙酸（分析纯）。

（四 ） 乙酸乙酯的制备

（1）了解从有机酸合成酯的一般原理及方法。

（2）掌握蒸馏、分液漏斗的使用等操作。

（1）仪器安装、装入药品

（1）仪器：圆底烧瓶（100mL），冷凝管，电热套，温度计，分液漏斗。

（2）药品：冰乙酸，无水乙醇，浓硫酸，沸石，饱和氯化钙溶液，饱和碳酸钠溶液，无水硫酸镁，饱和食盐水

（五） 天然产物的提取（从茶叶中提取咖啡因）

（1）学习从天然产物中提取化合物的原理和方法。

（2）学习或复习回流、蒸馏、萃取等实验操作原理和方法。

（3）蒸干，升华，收集。

（1）仪器：圆底烧瓶（150mL），球形冷凝管，脱脂棉，分液漏斗（250mL），蒸馏烧瓶（150mL）。

（2） 药品：干茶，碳酸钙，氯仿，生石灰。

（六） 色谱分析（柱色谱、薄层色谱、纸色谱）

学习柱色谱、薄层色谱、纸色谱的原理和方法。

(1)仪器：研钵，布氏漏斗，圆底烧瓶，直形冷凝管，大头针。

(2)试剂：硅胶G，中性氧化铝，甲醇，石油醚(60－90℃)，丙酮，乙酸乙酯，菠菜叶

（七） 设计性实验（阿司匹林的制备）

(1)学习由水扬酸和乙酸酐制备阿司匹林的原理和方法。

(2)复习回流操作的目的、原理，掌握回流的基本技能。

熟练液体化合物的洗涤和分离。

(1)仪器：锥形瓶，酒精灯，烧杯，回流柱，抽滤装置。

(2)药品：水杨酸(邻经基苯甲酸)和乙酸酐。

注：有机合成和天然产物提取分离实验均为综合性实验

六、实验教学考试、考核的办法和评分标准

基础化学实验一课成绩由平时成绩（出勤、卫生、实验预习、操作技能）和实验报告成绩两部分构成。

王兴民、李铁汉主编.基础化学实验（第二版）.北京：中国农业出版社，2010

1.胡满成，张昕主编. 2002.化学基础实验.北京：科学出版社

2.浙江大学普通化学教研组编.2001.普通化学实验.北京：高等教育出版社

3.宗汉兴主编.2001.化学基础实验.浙江：浙江大学出版社

4.呼世斌主编.2003.无机及分析化学实验.北京：中国农业出版社

5.吴泳主编.1999.大学化学新体系实验.北京：科学出版社

6.北京师范大学无机化学教研室等编.2003.第三版.无机化学实验.北京：高等教育出版社

7.李炳奇，赵永金主编. 1999 .实验化学.新疆：新疆大学出版社

8.赵士铎主编.1999.普通化学.北京：中国农业出版社

9.武汉大学主编. 2001.《分析化学实验》.第四版.高等教育出版社出版.

10.华中师范大学 东北师范大学 陕西师范大学编.2001.《分析化学实验》.第二版.高等教育出版社出版

11.天津大学化学系分析化学教研室.1995.《分析化学实验》.天津大学出版社

12.成都科学技术大学分析化学教研组 浙江大学分析化学教研组.1999.《分析化学实验》.第二版.高等教育出版社出版

13.北京大学化学系分析化学教研室.1998.《基础分析化学实验》,北京大学出版社

14.四川大学化工学院,浙江大学化学系合编. 2003.分析化学实验.第三版.北京:高等教育出版社

15.王彤,姜言权. 2002.分析化学实验.北京:高等教育出版社

16.周志高.蒋鹏举主编. 2005.《有机化学实验》.北京.化工出版社

17.姚映钦主编.2004.《有机化学实验》第二板.武汉.武汉理工大学出版社

18.张毓凡主编.1999.《有机化学实验》.天津.南开大学出版社

19.王福来主编.2001.《有机化学实验》.武汉.武汉大学出版社

20.甘肃农业大学理学院及化学实验中心合编. 2005.分析化学实验指导

21.甘肃农业大学理学院及化学实验中心合编. 2005.普通化学实验指导

22.甘肃农业大学理学院及化学实验中心合编. 2005.有机化学实验指导

23.甘孟瑜，曹渊主编.1999.《大学化学实验》.重庆：重庆大学出版社