日常生活中求圆木的立方计算公式你会吗？参考以下的计算方法，希望对有需要的朋友有帮助： 

立方公式=圆木的底面积*圆木的高 

长方形的周长=（长+宽）×2 

长方形的面积=长×宽 

正方形的面积=边长×边长 

平行四边形的面积=底×高 

梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 

圆的周长=圆周率×直径= 

圆的面积=圆周率×半径×半径 

（长×宽+长×高＋宽×高）×2 

长方体的体积 =长×宽×高 

正方体的表面积=棱长×棱长×6 

正方体的体积=棱长×棱长×棱长 

圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 

圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积 

圆柱的体积=底面积×高 

圆锥的体积=底面积×高÷3 

长方体（正方体、圆柱体） 

球台 r1和r2－球台上、下底半径 

(母线是圆弧形,圆心是桶的中心) 

立方差公式（立方换算公式表）

数学语言更抽象，思维方法更理性

一是数学语言在抽象程度上突变：历来学生都反映，集合、映射等概念难以理解，离生活很远，似乎很“玄”。

二是思维方法向理性层次跃迁：数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。

三是知识内容的整体数量剧增，加之时间紧、难度大，这样，不可避免地造成学生不适应高中数学学习，而影响成绩的提高。

小编建议同学们理解新旧知识的内在联系，学会对知识结构进行梳理，并且要多做总结、归类，建立主体的知识结构网络。

初高中数学知识脱节在哪里？

这部分内容在初中教材中很多都不讲，但进入高中后，它的运算公式却还在用。比如说：

十字相乘法在初中已经不作要求了，同时三次或三次以上多项式因式分解也不作要求了，但是到了高中，教材中却多处要用到。

3．二次根式中对分子、分母有理化

这也是初中不作要求的内容，但是分子、分母有理化却是高中函数、不等式常用的解题技巧，特别是分子有理化。

二次函数的图像和性质是初高中衔接中最重要的内容，二次函数知识的生长点在初中，而发展点在高中，是初高中数学衔接的重要内容．二次函数作为一种简单而基本的函数类型，是历年来高考的一项重点考查内容，经久不衰。

5．根与系数的关系（韦达定理）

在初中，我们一般会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程，而到了高中却不再学习，但是高考中又会出现这一类型的考题，对学生有以下能力要求：

（1）理解一元二次方程的根的判别式，并能用判别式判定根的情况；

（2）掌握一元二次方程根与系数的关系，并能运用它求含有两根之和、两根之积的代数式（这里指“对称式”）的值，能构造以实数p、q为根的一元二次方程。

6．图像的对称、平移变换

初中只作简单介绍，而在高中讲授函数后，对其图像的上、下；左、右平移，两个函数关于原点，对称轴、给定直线的对称问题必须掌握。

7．含有参数的函数、方程、不等式

初中教材中同样不作要求，只作定量研究，而在高中，这部分内容被视为重难点。方程、不等式、函数的综合考查常成为高考综合题。

8．几何部分很多概念（如重心、垂心、外心、内心等）和定理（如平行线分线段比例定理，射影定理，圆幂定理等），初中生大都没有学习，而高中教材多常常要涉及，并经常是在解题过程中直接运用。

工欲善其事必先利其器，说了这么多，小编为了大家以后高中的“幸福”生活拼了！

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