法律逻辑学研究属于现代逻辑学研究吗?

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我国逻辑学现代化的正确途径论文

  如何对待迅速发展的现代逻辑,如何处理传统逻辑和现代逻辑的关系,至今意见纷纭。目前,具有代表性的有如下几种观点。

  其一、“取代说”,认为现代逻辑取代传统逻辑是历史的必然。当前应当用现代逻辑的科学体系重新安排逻辑学教材体系,把传统逻辑内容消化其中。在高等学校文科教学中,应逐步用现代逻辑取代早已过时的传统逻辑,其二、“吸收说”,认为应以传统逻辑为基础,适当吸收符合它的性质的数理逻辑及其它各种逻辑的成果,但其结果仍然是传统逻辑。这种观点认为,数理逻辑与传统逻辑的对象、方法和作用均有所不同,数理逻辑与日常思维很不一致,其内容并不完全适用于与自然语言密切相关的传统逻辑。有人进而提出,为了提高全民族的日常思维能力,应保留传统逻辑的本来体系和风格,不能把它弄得非驴非马,更不能把它变相取消。只能根据它的特点和需要进行适当的改造,有选择地吸收数理逻辑成果,使之融入传统逻辑的理论体系之中,其三、“统一说”,认为应该把传统逻辑、数理逻辑和辩证逻辑统一为一门基础课进行教学。它内容丰富、全面、适应性强,是逻辑学现代化的方向。

  当然,从有关的文章和教材中,还可举出一些观点,但它们基本上可分别归入上述某一观点之中.

  我国逻辑学现代化问题的实质,是如何处理传统逻辑与现代逻辑、辩证逻辑的关系问题。(限于篇幅,本文暂不涉及辩证逻辑问题。)应该说,关于传统逻辑与现代逻辑关系的科学提法,只能有一种,但现在却出现了多种提法。到底哪种提法是正确的呢?科学的认识只能是对客观事物的正确反映。要判定上述几种提法是否正确,只能看其是否反映了传统逻辑与现代逻辑的本来面目,是否正确概括了二者的客观联系,是否找到了正确处理二者关系的途径。

  关于传统逻辑与现代逻辑的关系问题,我国逻辑学界五六十年代就有过争论,这在三卷集的《逻辑问题讨论文集》中就有反映;近年来仍在讨论。我认为要搞清楚传统逻辑与现代逻辑的关系,须对二者进行较为全面的比较研究。其比较研究的视角,应该是全方位、多层次的,包括以下几个方面,

  (一)从各自的学科性质、发展阶段看,传统逻辑与现代逻辑是同一学科的不同发展阶段。传统逻辑主要是指亚里士多德在其《工具篇》中创立的演绎逻辑,也包括经培根、穆勒大大发展了的归纳逻辑。传统逻辑通常被称为形式逻辑,有时也被称为普通逻辑、语言逻辑、古典逻辑等。现代逻辑则主要是指以数理

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