第1篇：小数除法练习题集锦

1）两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应（）。

2）计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（右）移动（）位，使它（），再将除数2.205的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数的除法进行计算。

3）两个不为0的数相除，除数（）时，商就大于被除数；除数（）时，商就小于被除数。

4）8.24÷0.063保留一位小数，商就要计算到第（）位小数。

5）在实际应用中，小数除法的商也可以用（）法保留一定的小数位数，求出商的（）。

6）3.25÷0.7保留一位小数约等于（）；保留二位小数约等于（）；

7）6.1919…保留两位小数是（）。

2、用竖式计算（并验算）

3、（1）、用竖式计算（得数保留一位小数）

（2）、竖式计算并把得数保留两位小数。

4、用竖式计算（商用循环小数表示）

1.2×1.4=（精确到十分位）

2、计算下面各题，能简便运算的要简便运算。

1、用竖式计算下面各题。

2、下面各题，商保留一位小数。

3、下面各题，商保留二位小数。

1、一个正方形的周长是9.48米，它的边长是多少米？

2、小汽车8分钟行12.8千米，公共汽车12分钟行14.4千米，谁的速度较快？快多少？

答：的速度较快，快千米/分钟。

3、小红、小表、小兰、小花、小梅一起去开心乐园玩，车费用去了9.5元，门票费32.5元。平均每人用去多少元？

4、*某部急行*3小时行了18.8千米，平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数）

答：平均每小时行千米。

5、王老师从家骑车每小时20公里到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能到学校吗?

答：家离学校有公里，用0.8小时到学校。

6、双休日爸爸带小勇去登山。从山底到山顶全程有7.2千米，他们上山用了3小时，下山用了2小时。上山、下山的速度各是多少？你还能提出其他数学问题吗？

答：上山速度是公里/小时、下山的速度各是公里/小时。

7、汽车每行驶5公里要用汽油0.8千克。如果汽车现有汽油50千克，要行驶325千米，还需加油吗？

第2篇：小数乘法和除法》练习题

1．在64.214545……、2.14545……、、0.666……、9.3737、5.901436……中，有限小数有（），无限小数有（），循环小数有（）。

2．6.00909……这是（）循环小数，循环节是（），用简便方法表示是（）。

3．0.241241……这是（）循环小数，循环节是（），用简便方法表示是（）。

4．是（）循环小数，循环节是（），保留两位小数约是（）。

5．把、、按照从小到大的顺序排列是（）

1．4.00505可以简写成。（）

2．0.363636是纯循环小数。（）

3．保留一位小数是5。（）

4．3.1415926……是一个无限不循环小数。（）

1．一个修路队每天修路0.45千米，6天修路多少千米？

2．一个长方形长为1.5米，宽为0.2米，这个长方形的面积是多少？

瓶里装满水，连瓶称1.2千克，把瓶里的水倒去一半，再连瓶称是750克，瓶重多少千克？

第3篇：《小数乘法和除法》练习题

1.在横线上填上合适的数。

2.一个数的7倍是8.4，这个数是()。

4.把6.5米平均分成5份，每份是()米。

6.*、乙、*三个数的平均数是4.8，它们的和是()。

7.已知两个数的商是0.2，如果被除数扩大100倍，除数也扩大100倍，那么商是()。

8.*乙两个数的积是1.2，如果*数扩大100，乙数扩大10倍，那么，

第4篇：《小数除法》的练习题

第5篇：分数除法练习题

学完分数除法是不是愁没有题目练习呢？下面是小编整理的分数除法练习题，欢迎查看。

4、香蕉100千克，是苹果的1/5，苹果又是桔子重量的2/5。苹果有多少千克？列式是__________；桔子有多少千克？列式是_________

第6篇：五年级除数是整数的小数除法练习题

一、快乐小变脸。(把下面的式子变成除数是整数的除法算式)

二、小包公断案。(对的打“√”，错的打“×”)

1、在小数除法中，如果被除数缩小为原来的，则商一定缩小为原来的。()

2、计算小数除法时,小数点的移动是以除数的小数位数为标准的。()

第7篇：五年级数学《小数乘法和除法》练习题

小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。我们为各位提供了五年级数学小数乘法和除法练习题，供大家复习时使用!

(计算并验算)(得数保留两位小数)(精确到十分位)

2、计算下面各题，能简便运算的要简便运算。

1、用竖式计算下面各题。

第8篇：小学除法练习题

1、除数是两位数的除法，余数最大是()

a、商是6，余数是30

c、商是60，余数是30

d、商是60，余数是3

3、学校准备拿1000元钱去买一批桌椅，桌子每张46元，椅子每把21元，这些钱最多能买()(一张桌子配一把椅子)

第9篇：五年级上册除数是整数的小数除法练习题

第10篇：小学数学乘法技巧与除法练习题

一分钟速算口诀，常用速算口诀三则!

“一分钟速算口诀”，觉得非常好，所以跟大家分享一下：两位数相乘，在十位数相同、个位数相加等于10的情况下，如62×68=4216计算方法：6×（6+1）=42（前积），2×8=16（后积）。一分钟速算口诀中对特殊题的定理是：

任意两位数乘以任意两位数，只要魏式系数为“0”所得的积，一定是两项数中的尾乘尾所得的积为后积，头乘头（其中一项头加1的和）的积为前积，两积相邻所得的积。

如（1）33×46=1518（个位数相加小于10，所以十位数小的数字3不变,

篇一：北师大版四年级上册_计算题

四年级数学上册 姓名：

篇二：北师大版小学语文四年级上册DOC全册教案

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课题：《师恩难忘》课型：新授

1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”

3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。

学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感

一、 创设情景，激趣导入

1、齐读课题――；介绍了解――刘绍棠。

2、师生交流刘绍棠的情况。

（一）初读全文、整体感知

1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不

好读的句子多读几遍，读通顺。

2、检查读词及课文的情况。

3、师：哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事？

（二）详读课文，理解重点部分。

（1）请同学们默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课

（2）重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同

位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜

欢这个故事吗？说说理由。

（3）田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响？请结合着7

―10自然段，谈一谈你的看法。

（4）教师小结：田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入

（5）师：田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什

开了窍；怎么让我开窍的？

（6）师小结：此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩，

你想对田老师说点什么？（谈感激之情）三个方面，师的评价。

2、学习理解最后两个自然段。

师：是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做

的呢？（感激――行礼，终生难忘）

3、小结总结板书，用自己的话总结――引出“师生情深”

学生有感情地朗读课文，体会文章的内容。

让学生选择一首诗进行编故事，同桌交流，下节课集体进行交流。

1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师?

2、说一说你这节课最深的感受是什么。

3、你想对教过自己的老师们说几句话吗?

结语：从幼儿园到现在，有许多位老师教过我们，我们的

成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位

老师，不要忘记老师的教诲之恩。