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【题目】一长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为mA=2kg和mB=1kg的A，B两物块，A，B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2，水平恒力F作用在A物块上，如图所示（重力加速度g=10m/s2），则：（ ）A.若F=3N，则物块A，B发生相对滑动B.若F=1.5N，则A物块所受摩擦力大小为1.0NC.若F=6N，则B物块所受摩擦力大小为2ND.若F=8N，则A物块的加速度为3.0m/s2
试题答案
练习册答案
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【答案】B,C【解析】解：A与木板间的最大静摩擦力为：fA=μmAg=0.2×2kg×10m/s2=4N，B与木板间的最大静摩擦力为：fB=μmBg=0.2×1kg×10m/s2=2N，A、当F=3N＜fA ， 所以A、B两物块和木板保持相对静止，整体在F作用下向左匀加速运动，故A错误；B、当F=1.5N＜fA ， 所以A、B两物块都相对木板静止不动，整体在F作用下向左匀加速运动，加速度：a=
=
=0.5m/s2 ， A受到的摩擦力：f=mAa=2×0.5=1N，故B正确；C、若F=6N＞fB＞fA ， A、B都在木板表面滑动，B物块所受摩擦力大小为2N，故C正确；D、若F=8N＞fA ， A在木板表面滑动，摩擦力为4N，A的加速度：a=
=
m/s2=2m/s2 ， 故D错误．故选：BC．【考点精析】根据题目的已知条件，利用静摩擦力的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握静摩擦力:静摩擦力大小可在0与fmax 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解．
练习册系列答案相关习题
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，人拉着旅行箱前进，拉力F与水平方向成α角，若将拉力F沿水平和竖直方向分解，则下列说法正确的是（ ）A.水平分力为FcosαB.竖直分力为FsinαC.水平分力为FtanαD.竖直分力为Fcotα
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，质量为m1=1kg的小物块P置于桌面上的A点并与弹簧的右端接触（不拴接），轻弹簧左端固定，且处于原长状态．质量M=3.5kg、长L=1.2m的小车静置于光滑水平面上，其上表面与水平桌面相平，且紧靠桌子右端．小车左端放有一质量m2=0.5kg的小滑块Q．现用水平向左的推力将P缓慢推至B点（弹簧仍在弹性限度内）时，撤去推力，此后P沿桌面滑到桌子边缘C时速度为2m/s，并与小车左端的滑块Q相碰，最后Q停在小车的右端，物块P停在小车上距左端0.5m处．已知AB间距离L1=5cm，AC间距离L2=90cm，P与桌面间动摩擦因数μ1=0.4，P、Q与小车表面间的动摩擦因数μ2=0.1，（g取10m/s2），求：（1）弹簧的最大弹性势能；（2）小车最后的速度v；（3）滑块Q与车相对静止时Q到桌边的距离．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两个质点运动的速度﹣时间图像如图所示，t=0时乙在甲前方s0处，已知0﹣t1时间内乙的位移为s，则关于甲、乙的运动，下列分析正确的是（ ）A.0﹣t1时间内甲的位移为2sB.甲的加速度和乙的加速度相同C.若s＞
s0 ， 则t1时刻乙在前，甲在后D.若甲、乙在
时刻相遇，则下次相遇在
时刻
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】关于万有引力和万有引力定律，下列说法正确的是（ ）A.只有天体间才存在相互作用的引力B.只有质量很大的物体间才存在相互作用的引力C.物体间的距离变大时，它们之间的引力将变小D.物体对地球的引力小于地球对物体的引力
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】“牛顿为工业革命创造了一把钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”材料说明
A.技术变革导致科学进步
B.经典力学标志人类进入科学时代
C.科学发展推动技术进步
D.蒸汽机的发明标志工业时代到来
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】挂在绝缘细线下的两个轻质小球，表面镀有金属薄膜，由于电荷的相互作用而靠近或远离，分别如图甲、乙所示，则（ ）A.甲图中两球一定带异种电荷B.乙图中两球一定带同种电荷C.甲图中两球至少有一个带电D.乙图中两球至少有一个带电
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】一辆轿车在平直公路上运行，启动阶段轿车牵引力保持不变，而后以额定功率继续行驶，经过时间t0 ， 其速度由零增大到最大值vm ． 若所受阻力Ff为恒力，关于轿车的速度v、牵引力F、功率P随时间t变化的情况正确的是（ ）A.B.C.D.查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一圆柱形匀强磁场区域的横截面为半径为R的圆，磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向外．一质量为m、电荷量为q的带负电的粒子沿垂直于直径ab的方向射入磁场区域，入射点与ab的距离为
，已知粒子出射时速度方向偏转了60°（不计重力）．则粒子的速率为（ ）A.B.C.D.查看答案和解析>>同步练习册答案}

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1、第八章 第3节
摩擦力【学习目标】1人跑步时是怎样利用摩擦力的？2怎样增大和减小摩擦？（学习重点）3巩固学习摩擦力实验和摩擦力知识的应用（学习重点）【课前预习学案】一、认真阅读课本第25页摩擦力，完成下列问题：1用弹簧秤测量物体所受摩擦力时，将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿方向拉动，使其做运动（也就是确保拉力与摩擦力），此时弹簧测力计的示数等于的大小。2压力一定时，接触面越，滑动摩擦力
；接触面粗糙程度一定时， ， 滑动摩擦力越大。3除了减小接触面的压力、接触面的粗糙程度以外，还可以用 、 、的方法减小物体间的摩擦。4如果世界上不存在一切摩擦，下列哪一现象不会发生 （ ）A吃饭时，饭粒将从
2、我们的筷子中滑掉 B人将寸步难行 C车轮会打滑，汽车不能前进
D物体将远离地球而去5手上有油时，为什么不容易握住玻璃瓶？怎样才能握住玻璃瓶？二、学生展示+教师点拨【课内活动学案】情景创设：任务一：人跑步（走路）时是怎样利用摩擦力的？活动：思考：1人跑步（或走路）时，利用后脚向后推地面，后脚没有与地面发生相对滑动，但是这只脚有向后的趋势。这个摩擦力的方向是怎样的？它的作用效果是什么？
2如果地面太光滑，后脚往后推地面就会发生打滑，此时人还能往前跑起来吗？练习：在上图中分别画出后脚受到地面摩擦力的示意图。思考：人走路时，后脚向后推地面，后脚会受到地面的摩擦力。反过来想，此时地面会受到后脚的摩擦力吗
3、？方向是怎样的？ 任务二：如何增大和减小摩擦1有些摩擦是有益的，因此人们常常设法增大摩擦力，其方法有： （1）增大；应用举例： （2）增大；应用举例： （3）变摩擦为摩擦；应用举例： 2有些摩擦是有害的，因此人们常常设法减小摩擦力，其方法有： （1）减小；应用举例： （2）减小；应用举例： （3）变 摩擦为摩擦；应用举例： （4）使两个相互接触的摩擦面
，例如加润滑油、形成气垫等；任务三：巩固学习摩擦力实验和摩擦力知识的应用（一）、关于“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案的优化：（1）用如图甲的方法测量摩擦力，要用弹簧秤沿方向拉动，使木块做运动。（2）实验中弹簧测力计的示数往往不稳定，较难
4、读数，原因是：用手拉木块时，很难做到让木块做运动。 甲
乙（3）为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。在图乙中画出方形木块所受摩擦力的示意图；利用该装置的优点是：。（二）、根据摩擦力知识解决相关问题1作图题：（1）图甲是人在步行前进时后脚蹬地的情景。画出脚受到地面摩擦力的示意图；（2）小球从斜面顶端滚下来，经过斜面上的A点和水平面上的B点，最后停在C点。小球在A、B、C点受到摩擦力吗？如果受摩擦力，则画出摩擦力的示意图；（3）用力的示意图画出下图中物块A受到所有的力的示意图。甲
乙 丙2如图所示，物体A在水平压力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平压力减小为F2时，物体A
5、恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小（ ）A减小为原来的12 B和原来一样大C增大为原来的2倍 D无法判断【本节内容小结】【练习巩固学案】1如图所示是人在步行前进时后脚蹬地的情景。地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是 （填“动力”或“阻力”）。鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用
的方法来增大摩擦的。2判断题（1）自行车刹车时，用力捏紧自行车刹车闸是为了增大压力来增大摩擦力 （ ）（2）在接触面之间加润滑油，可以减少摩擦 （ ）（3）物体只有在运动时，才会受到摩擦力的作用 （ ）（4）物体运动越快，受的摩擦力就越大 （ ）（5）物体静止时，就
6、一定没有受到摩擦力 （ ）（6）如果没有摩擦，我们就寸步难行 （ ）（7）滑动摩擦力的大小与接触面的面积的大小有关（ ）3下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（
）A火车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的4下图中小明对实验装置进行了改进，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。把木块放在同一木板表面上，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下表：接电动机实
验 次
数1234木块的速度/m/s0.10.20.304弹簧秤示数/N1.21.21.21.2摩擦力/N（1）这种改进的优点有；。（2）在表中填出摩擦力的大小。（3）该实验可以得出的结论是。5玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友另一只脚用力蹬地，使滑板向右滑动起来，脚离地后，由于_，滑板车将继续向右滑行。请在图中画出滑板车向右滑行时，前轮对地面的摩擦力的示意图。6用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于水平地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计示数5N。当弹簧测力计示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是（
）A6N B5N C1N D11N
}

文章导读
初三物理期中试题及答案 相信自己，认真细心，定会取得好成绩！请先看清以下注意事项： 质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边1、考试时间为100分钟 2、全卷共五道大题，满。
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初三物理期中试题及答案
相信自己，认真细心，定会取得好成绩！请先看清以下注意事项：
质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边1、考试时间为100分钟
2、全卷共五道大题，满分为100分3、试卷中g=10N/kg题号得分一二三四五总分核分人一点，这时他应该（D）图2
A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
4、某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆
一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题四个选项中只有一个正确答案）
1、如图1所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是(C)
A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对面的压力
B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，以降低重心
C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜
D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
2、木头、小鱼、石块、海螺在水中的位置如图2所示，分析它们所受的浮力，错误的是(C)
可地
沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是（B）
A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力大于重力
B．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力
C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力
D．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆
A．木头受到的浮力等于它自身的重力
受到浮力小于重力
图3
B．小鱼受到的浮力等于它排开的水重
5、如图3所示，质量相等的A、B、C三个小球，
C．石块受到的浮力等于它自身的重力
放在同一液体中，结果A球漂浮，B球悬浮，C球下沉到容器底部，下
D．海螺受到的浮力等于水对它的压力差
列说法中正确的是（C）
3、在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体
初三物理试卷第1页共3页
A．如果三个小球都是空心的，则它们的体积可能相等B．如果三个小球的材料相同，则A．B两球一定是空心的
A．潜水员潜入深水时要穿潜水服液体压强随深度增加而增大B．教室里的黑板用毛玻璃制成利用镜面反射
C．如果三个小球都是空心的，则它们所受浮力的大小关系为FA＞FB＞C．用船浆向后划水船会前进物体间力的作用是相互的FC
D．如果三个小球都是实心的，则它们密度的大小关系为ρA＞ρB＞ρC
D．载重汽车安装很多车轮利用增大受力面积从而减小压强的原理
11、下列所说的数据中，哪一个是符合客观实际的
6、如图所示，是一幅由于司机未系安全带而造成交通伤害的漫画，造成（B）
这种现象的原因是：BA．教学楼每一层的高度大约是20米B．一个苹果的质量大约为60克
A.汽车具有惯性B.司机具有惯性
C.汽车和司机都具有惯性
C．一名中学生的体重大约50ND．光在空气中的传播速度大约是340m／s
12、潜水员从水下15m的地方上浮到距水面lm的地方，则潜水员所受的浮
D.司机的惯性比汽车大
力和压强(B)7、下面是201*年29届奥运会运动项目图标，在这些活动中运动员对地面压强最大的是（B）
A.压强和浮力都将变大C.压强和浮力都将变小
B.压强减小，浮力不变D.压强不变，浮力变小
13、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是A.射箭B.举重C.击剑D.射击
8、为了支援四川灾后重建，海外华人华侨捐赠的物资将陆续运抵我国。若一艘满载赈灾物资的货
Ａ.没有力作用在物体上，物体就不会运动轮从海上进入长江后，轮船所受的浮力（C）
A．不变B．变大C．变小D．无法确定
9、如图4是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮。下列说法中不符合物理规律的是Ｂ.只要有力作用在物体上，物体就一定会运动．．．（D）A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦
B．人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的
C．脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性的缘故
D．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大图410、下列对应关系中不正确的是（B）．．．
(D)
Ｃ.物体在几个力作用下，物体一定处于静止状态
Ｄ.在平衡力作用下，物体做匀速直线运动或保持静止状态14、下列做法中
，属于增
大摩擦的是：
初三物理试卷第2页共3页
（D）
A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了
大小可能跟重力有关。为了验证这个猜想，我们可以设计实验分别测出物体受到的重力和浮力进行比较。
17、劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力
D．汽车肇事的马路上流满了润滑油，在路面上撒些沙子或煤渣子，就安全越_小_______的缘故．小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就了
擦干净了，这是通过增加重力来增大橡皮与纸间摩擦的。
15、下面是小丽同学用一支一端削尖了的铅笔所做的物理实验，其中错误的18、据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下是（D）
陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索
A.用一只手紧握着铅笔很难将铅笔抽出，说明接触面一定，压力越大摩擦力递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼．”越大
B.用手指抵住铅笔两端用力挤压，发现与尖端接触手指较痛，说明压强与受力面积有关
C.用手推一下铅笔，铅笔会在桌面上滚动，说明力能改变物体的运动状态D.把铅笔放在水中漂浮，在空气中下落，说明在中不受浮力
二、填空题（每空1分，共25分）
16、图5所示，在“研究浮力可能跟什么因素有关”的实验中，某同学在水桶中装满水，往下按空饮料罐水会溢出。空饮料罐被按得越深，则受到的浮力越小，溢出的水越多，这个实验现象启示我们，浮力的
空气
（1）报道中描述挣扎把脚拿出来的过程对泥沼的压强增大；
（2）报道中描述铺木板和平躺在沼泽上的过程对泥沼的压强减
小，你判断的依据是：P=F/S。
19、如图6所示，在探究“摩擦力大小与什么因素有关？”的活动中，当用弹簧测力计水平拉动木块时，必须使木块保持_均匀直线运动_______状态，这样才可以根据_弹簧测量计示数_______测出摩擦力的大小。
20、现有一瓶某品牌的饮用纯净水。图6
⑴瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是_增大___________摩擦(选填“增大”或“减小”)。⑵用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的__支持力_______是平衡力。⑶瓶中水的体积是550mL．则水的质量是__0.55______kg。
⑷瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到_压强________的作用。
21、同学们在球场上踢球。张军用力把足球踢出去时，他感到脚有点疼，这是因为_力的作用是相互
_______的。足球离开脚以后还能向前滚动一段距离，这是因为物体都具有__惯性_____。
22、用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此
时物体受到的浮力为
10N；放手后物体将上浮（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为6N。23、201*春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多
重，他找来器材进行了测量：
(1)①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如右图
初三物理试卷第3页共3页
为N，③将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N。杯中雪的样品体积是在_________表面上测力计示数较大。cm3，雪的样品密度是kg／m3。实验说明：在压力一定时，接触面越___________，摩擦力越大。(2)若屋顶面积为100m。，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是N。28、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图11甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是。
三、作图题（24小题2分，25小题4分，共6分）
24、如图8所示，车减速前进画出车厢内物体A所受力的示意图。
图8
25、如果将一个和水的密度相
等的小球投入盛有酒精或盐水图11
的容器中,请在图8右(a)(b)中分别画出小球静止时的大致位置。（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）
所示实验。
四、实验与探究题（26小题6分，27小题题10分，28小题4分，共20分)26、小刚想了解花生油的密度：
⑴小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴
在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是_____的。
图9
(2)在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图9的位置，他应
该将平衡螺母向左移动。
(3)用天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为106.8g，读出量筒中花生油的体积，如图10甲所示，
五、综合题（本大题共2小题，第29小题9分，第30小题10分，共19分。解题时要
了一滴油___正确
写出必要的文字说明、依据的主要公式或变形公式，运算过程和结果要写明单位，只有结果、没有过程不能得分。）
29、植树节里．体重为500N的小明同学用图12所示的水桶提了15L水给刚栽上的树苗浇水，已知桶
自身质量为1kg，桶中水深h为30cm，提水时，手的受力面积为1×10-3m2．（1mL=1cm3）
求：（1）水对桶底的压强是多大？
烧杯和花生油烧杯和剩余花生花生油的质量筒中花生油的花生油的密
33的总质量（g）油的质量（g）量（g）体积(cm)度(g/cm)（2）提水时，人手受到的压强是多大？
0.8（3）你能想出什么办法减小桶对手的压强？150106.843.254
最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表。
（4）图10乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是直接用手拿砝码
27、（1）叶子在探究“阿基米德原理”的实验时，准备了如下器材：小铁块、图10
}