孩子在北 京读小学参加奥数比赛对升学有用吗,数学还行,需不需要报一些数学竞赛,比如华数之星之类的?

2023-04-04 16:08 来源: 成都好学校
原标题:做教育,我们是认真的!师大实外深化深度教学,一直在深耕!
聚焦核心素养,深化深度教学
——我校高三数学进行二轮专题复习课研讨
随着高考倒计时数字的不断跳动,我校的各项备考工作也在紧锣密鼓地进行。本着以思维型课堂促复习、备高考的目的,我校数学组高三的吴刚、刘彬彬、刘畅三位老师,分别在3月29日下午第二节和第三节课、3月30日下午第一节课,给我们带来三堂数学研究课:吴刚老师的《三角函数中参数的取值范围问题》,刘彬彬老师的《正余弦定理在解三角形中的应用》,刘畅老师的《极坐标方程及的作用》。
吴刚老师由一道经典的高考题切入,展示学生的一题多解,开展“一题多联”活动,挖掘题目的内涵与外延,感悟数学思想方法,在师生研题、评题的对话中,完善解决问题的数学策略,促进了学生数学思维的深刻性。在知识的系统整合和问题的变式拓展中突出学生活动探究及数学思维生长,实现学科关键能力的全面提升。
刘彬彬老师精选例题,以任务驱动的形式让学生解决问题,学生在遇到困难和障碍时通过小组合作探究,教师适时点拨,通过解答过程及结果的分析引导学生体会问题的解决方式和方法,激发学生极大兴趣,有效落实了核心素养。
刘畅老师以课前诊断为引入,通过对学生作业中的问题和难点进行有针对性的教学,引领学生对极坐标方程内容进行知识回顾、建构知识体系,结合高考真题对学生进行思维训练,并归纳不同的解题方法,让学生打开解题思路。在学生学习过程中教师能走进学生,关注学生的学习情况并予以及时点拨。
通过分析、研究和引导来突破学生的困惑与疑难,帮助学生把握数学本质,培养问题解决能力和在新情境中的迁移运用能力。这些课,引来了不少老师的参观和学习,促进了教师团队在教学方面的互相交流与互相提高,同时也进一步激发了高三学生学习的积极性。课后,组内老师围绕着这几堂课进行了深入密切的交流。大家畅所欲言,时有学术争论和思维交锋,碰撞出新的思想火花。
天道酬勤,苦心不负。相信在我校师生的共同努力下,2023高考我们会交出令人满意的答卷。返回搜狐,查看更多
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2023-04-05 14:30 来源: 黄河新闻网吕梁频道
原标题:中北大学,全国竞赛夺金!
4月4日,记者从中北大学获悉,在刚刚落幕的第十三届全国大学生数学竞赛决赛中,中北大学夺得一等奖1项,这也是中北大学在该项赛事中连续三届获得全国一等奖,同时也是本届决赛山西赛区获得的唯一全国一等奖。
此次决赛,中北大学共6名学生获奖,除一等奖1项外,还有二等奖4项、三等奖1项。成绩的取得,展现了中北大学本科生良好的数学素养和数学能力,也是该校创新人才培养模式改革的成果展现。 
全国大学生数学竞赛是由中国数学会举办,面向本科生的全国性高水平学科竞赛,此次初赛共有32个赛区968所高校近22万名大学生报名参加,从中选拔了748人进入决赛。
记者 张晓丽
通讯员 胡慧萍 冯璇
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