掐指一算已经在家里上网课许多天了，孩子的英语学得怎么样了？听懂了吗？会说了吗？如果掉以轻心，哑巴英语分分钟把孩子打回原形。不过不用担心，英语掉了，捡起来就是了。2014年，大思英语正式面向市场后就获得广大家长孩子的欢迎，至今在大思英语上的注册学员已高达10万+。之所以能有如此高的学员基数，是因为给4-12岁孩子进行英语启蒙，大思一点都不马虎：第一，抓住了孩子的语言敏感期；第二，用学母语的方式学英语；第三，符合二语习得规律——以听为先；第四，课程植入“i+1”理念，专业、严谨、高质量教学能力越高责任越大，大思英语真正解决了孩子听不懂英语的难题，但大思要帮助的，不止这10万学员。前段时间，教育部发布了中国英语能力等级量表，将英语水平分为一至九级，每个等级都对各方面能力提出了具体的要求，其中小学毕业的孩子必须达到二级水平，这一级尤其突出了英语的“听说”能力的重要性。
在北上广深等城市，英语考试中，口语已占据了相当的比例，大致在30%—50%之间。以北京为例，在2017年底，将开启新的“中、高考英语听说”改革。采用电脑考试的方式，把“听力和口语”部分单独划分出来，听说占中考英语的40分，高考的30分。考试不仅需要“一听就懂”的快速反应，还需要能准确地“说出来”。4-12岁英语启蒙关键时期有多重要？
这个年纪的孩子有的是时间：在幼儿园的时候训练听力、在小学继续扎实听力，结合学校的课程全面攻破听说读写，到初中便游刃有余；这个年纪的孩子辨音力最强，接收度最高：大脑发育刚起步，在语音模仿、辨别、声音和画面之间有着很高的敏感度。在这个时期进行英语启蒙，接收度极高，且事半功倍。家长最“爱”陷入哪些英语启蒙误区？很多家长觉得“磨耳朵”就是练听力，于是给孩子各种原版音频、动画片，最后发现孩子压根就没听进去，直到实力拒绝英文故事而选择中文故事，眼瞅着孩子在启蒙时期就抵触英语，日后该怎么办？对“磨耳朵”有误解的家长有一堆，堵在英语启蒙路口的也有不少：自认为英语底子好可以自教的家长：发音不标准会影响孩子早期学英语的口音以为沿着英语启蒙指导路线就可以把孩子教好经常加班，无法按照计划教孩子学英语（要知道教育专家汪培珽全身心投入和研究孩子的教育里，才能培养出优秀的孩子）直接把孩子送进高价外教班的家长：孩子英语零基础，报班学英语只因为一句“老师是外教”外教课学费动辄上万，一周2次显得“物以稀为贵”，其实效果一般般需要父母接送或经常陪读，家长没时间的情况下便耽误了孩子学习把教育责任推给学校的家长：学校给孩子减负，就是给家长增负只关心孩子成绩，不关心孩子学习过程太依赖学校的教育，认为在学校就可以学到所有东西，却没发现学校英语课程注重读写背，从而忽略了孩子的英语听说能力恍然大悟的时候，孩子已经错过了最佳的学习时期。不想用鸡娃的方式进行英语启蒙，其实只需要做对两件事：第一，就是兴趣；第二，便是坚持。如何让娃长期保持对英语的兴趣，并且能够坚持自主学习，就是成功了一半。家长必看：关于英语启蒙的那些事儿用学母语的方式学英语，遵循语言习得的规律，让娃少绕弯路寓教于乐，让娃自己爱上英语每天20分钟，每周5天持续学习，高效+巩固，才能持续进步娃自主学习为主，家长陪伴为辅价格不贵，一般家庭可以秒接受免费领取试学福利第二步：添加成功后发送以下信息：把科+孩子姓名+年级（年龄）+手机号码第三步：大思英语老师收到信息，马上与家长确认上课时间。凭实力说话，各种圈粉根本停不下来
大思英语的优势在哪里？是个孩子都会喜欢的闯关游戏只要觉得有乐趣，孩子就会有兴趣。如果学习对孩子来说很苦口，那兴趣就是孩子的良药。只要是孩子想玩的，无论是游戏还是学习产品，他都能想着法子去玩转这个东西。No.1闯关就像升级打怪兽没有一个孩子不喜欢玩游戏，大思英语的闯关模式就可以让孩子迅速爱上！一进到大思版图，可以看到蓝色的地球上有三个大岛屿，岛屿上分别有12个不同的主题区域，这些区域便是大思英语从小学到高中的主课程。
整个学习过程就像在岛上寻宝历险一样，每个岛屿都有若干个关卡，孩子要做的就是勇往直前，完成学习。No.2你尽管错，它会帮助你纠正在闯关中，大思英语将每一关都设计成“听音识图”的形式，根据真人纯正的美式发音来朗读，由孩子来选择相对应的图片，选择正确就会出现笑脸~
选错了没关系，系统会用哭唧唧的头像提醒孩子重新进行选择，直到选择正确为止。
从一开始的两幅图，到后来的四幅图，难度都在逐渐增加。每通过一关，成就感会刺激孩子继续解锁的欲望，不信，你试试~从第一级的2图，逐渐到第三级的4图，听力难度从简单到困难，闯完三级课程，孩子的听力基本可以到达高中学生的听力水平~No.3万万没想到，听力还能这么玩谁说玩游戏就不能听英语了？在大思这，绘本岛和精灵岛，就是给孩子增添乐趣、提高学习英语兴趣的游乐小岛。
绘本岛上有50个英语故事绘本、195个父与子绘本以及96个小故事，各种趣味生动的绘本故事可以让孩子熟悉英语环境和继续提高听说能力。
这个过程中家长可以陪孩子进行角色扮演玩小游戏，也可以当做孩子的睡前故事，每时每刻都是英语环境。
精灵岛则是一个为孩子解锁击破分类英语词汇用法的岛屿，确保孩子在提高听说能力的同时，真正理解到英语词汇的用法。No.4以为孩子是青铜？他其实是王者一更新就成爆款的课程约战功能，让不少孩子蜂拥而上，掀起了一场大思英语的“王者争霸”！
在这里娃会随机匹配到与他年级相当的对手，接着在10分钟内快速选完正确答案。
不惧怕对手的实力，同时还能训练听力，磨炼耐心，提高注意力，妥妥的就是“勇敢者游戏”。随便听听？不存在的这里只有专业的英语启蒙课程大思英语的开发过程融合了研发团队长达10多年的探索和研究成果，毕竟孩子是祖国的未来，基于二语习得理念和儿童成长心理，所以课程设计绝对是专业Plus！No.1专业的人做专业的事创始人张杰，中国首位记忆法大师大思英语的创始人张杰从倡导记忆法到开发记忆法应用课程解决英语学习问题，他表示：学英语的方法，是听力训练而不是单纯记忆。
基于国际认可的英语学习理念，大思英语就这么诞生了：在全英语环境中，通过不断重复、系统提升听力能力，做到活学活用，帮孩子听得懂、说得出。大思英语的成功正是抓住了两个痛点：中国孩子普通缺乏听力训练，导致听不懂、说不出；大思学习设计能让孩子沉浸其中到自主学习，解放负担大的中国家长。
你以为大思课程真的只是简单的听听英语？是时候帮各位回顾一下了被写入教育部科研规划课题的大思英语一篇名为《利用信息技术提高英语听说应用能力的课堂教学研究》的论文，直指中国学生英语课堂效率不高的现状，并提出了解决方案：英语听说问题，重点先解决听。
这篇文章的主要研究成员之一赵莉，便是大思英语其中一位小达人的妈妈，她从自己孩子的亲身经历，将二语习得理论写入国家级的课题报告，并获得教研成果二等奖的荣誉。这将有助于整个国家从顶层设计上，扭转目前学校英语教学事倍功半的现状！No.2打造面向孩子的专业课程大思英语课程共三级，目前已全部上线，团队也在不断开发新功能。每级有4个课程，每个课程600关。主课程覆盖3000个常用英语单词以及26万多个句子，其中包括常用句型、基本时态等用法，孩子逐步从“学英语”过渡到“用英语学”，课程结束后基本可以听懂84%美国日常对话。
No.3高效且有效的教学模式想让4岁的孩子坐下来静心学习并不容易，所以课程设计就显得尤为重要。根据这个阶段孩子的认知发展并结合二语习得规律，在大思的教学模式中，母语式教学、大量重复、从简单到困难就是几个关键字。小细节有真料01除了重复 还有难度（当然是从简单到困难）在学习内容中，从简单到困难，从常用到不常用，在每一个闯关以不同的场景、不同的句式中高频重复体现，每天20分钟，短时高频让孩子先扎实简单的内容，再往复杂的内容进阶。
02真人纯美发音，真实场景生活儿童听力课程专属：美国播音员的纯正口音可以帮助孩子避免出现口音，每个接地气的欧美生活场景，可以拉近孩子与英语之间的距离，消除陌生感。
03无字幕，再怎么劝我们也不会放字幕的母语学习本来就是无字幕学习，这也是语言习得规律，在声音和场景之间搭建联系，让孩子看到啥就联想到啥。出现字幕的话，不但会分散孩子的注意力，还会让孩子有意记在脑子里进行中英翻译，英语思维就很难形成了。每分每秒都在练听每时每刻都在激励No.1只要有wifi，一切好说只要能联网，孩子就可以用ipad、电脑、手机甚至投屏电视随时随地进行闯关学习。
No.2及时的反馈机制，助教全程跟进
大思英语上还有另外两个小岛：荣誉岛和排行榜。孩子的每一次学习都会被记录下来，并会根据孩子的成绩给予孩子各种奖状、奖杯的鼓励；而排行榜上，实时排名可以激励孩子学习潜能。在学习过程中，一个娃，5个老师带：1个班主任+4个值班老师可以及时反馈、督促鼓励。培养娃自主学习解放“苦逼”家长光送孩子去补习班就已经浪费家长很多时间，像外教班这类课程，更需要家长跟紧陪伴学习，忙碌的家长们只有一句话：臣妾做不到啊~在大思英语这里，则以孩子自主学习为主，家长陪伴为辅。课程有趣，设计科学合理，孩子基本可以自己一个待着闯关，且效果明显。
当然，大思鼓励家长在课程起步阶段陪伴孩子一起学，随着孩子对课程的熟悉和了解，家长就可以放开让孩子自主学习啦~把饮料钱拿来学习每节课不到1杯饮料钱在这里学英语，每节课只需花费不到1杯饮料钱，就能抓住孩子4-12岁的英语学习黄金期，不走弯路，不花冤枉钱，有趣、高效地开启孩子的英语启蒙之路。大思英语小达人视频分享▼沛衡闯关时能快速进行中英文翻译▼钱钟天从刚开始半年只听不说，到现在能看英语动画片，和姐姐一起玩趣配音，到现在闯关时会不紧不慢跟读。妈妈说，对英语的自信心首先源自良好的听力。美国的相关研究表明3000个高频词汇可以听懂84%的日常会话完全可以从“学英语”过渡到“用英语学”通过3年的学习你的孩子也可以通过努力达到高中毕业生的听力水平！目前已经有100000名小朋友在大思平台学习英语他们来自世界各地每天创造全新的成就感和信心！总的来说，大思在“英语听力”上做到极致，孩子跟着去学，学完三级课程可以掌握3000词汇。而用户口碑中，大家称赞最多的，也是它对于孩子在词汇、句型上的提升。如果你正发愁给小朋友挑选英语训练课程，今天的推荐很适合你哟~免费领取试学福利第二步：添加成功后发送以下信息：把科+孩子姓名+年级（年龄）+手机号码第三步：大思英语老师收到信息，马上与家长确认上课时间。▲【或许你还有点疑惑，没关系，有我在】Q：大思英语适合多大的孩子学习？A： 大思英语专注于4-12岁的少儿英语听力启蒙，在这个阶段的孩子都可以学习。Q：如果买半年，半年过后就不能用了吗，要另外付费？A：大思英语的课程按学时计费，半年用完后需要重新购买学时。Q：已经购买一年课程了，坐等联系是吗？A：是的，购买课程后，老师会电话联系家长确认上课时间。Q：可以重复闯关吗？A：可以，大思英语的课程设计是为了让孩子能够轻松地记忆，在这个过程中，会大量重复有效的输入。如果需要复习前面的内容，可以选择回听。Q：孩子目前不足4岁，可以学吗？A：我们的课程是严格根据孩子的语言发展规律来设计的，最佳开始年龄是4岁，如果孩子想学也可以试试，但不建议强迫孩子学习，如果孩子不愿意可以晚点再学习哈。Q：孩子13岁了，可以学吗？A：可以。大思英语三级课程分别对应了小学、初中、高中阶段的英语课程，12岁以上的孩子如果想训练听力，也可以在大思英语上闯关至三级，以巩固和提升英语听力。Q：闯完所有关卡，孩子可以学到什么？A：大思英语上分别有主课程岛屿、精灵岛、绘本岛，所有岛屿闯完，孩子可以掌握3000个常用英语单词、26万多个句子，课程结束后基本可以听懂84%美国日常对话。Q：可以试听吗？可以试听多久呢？A：大思英语会定期开课，老师会联系家长确认上课时间安排试学，上课时间约40分钟。Q：已购买半年课程，请问怎么上课？A：家长购买课程后，老师会电话联系家长确认上课时间，并添加家长微信好友，邀请家长入群学习。Q：可以投屏到电视上看吗？A：目前可以使用的平台有：电脑（台式、手提）、ipad、手机，如果有设备，也可以投屏到电视上学习。Q：家长平时工作比较忙，没空监督孩子怎么办？A：如果平时很忙，没关系，在大思英语的学习系统上可以看到孩子的学习记录，家长可以随时查看；微信群也会有1位班主任+4位值班老师跟进孩子的学习，为家长分担压力。}

　　英语，可能是中国教育领域最有争议的学科了。
　　一方面，它长时间陷入该不该学的讨论骂战中；另一方面，在和其他基础学科的比较下，英语教育资源不均的现象尤为明显。
　　久而久之，成了很多人的不可言说之痛。
　　虽然每个人都或多或少地了解过英语教育差距的存在，但却少有人愿意去深入追问这一话题的细节，而中国孩子英语水平差异的话题顺势成为了不忍心细说的“心酸”。
　　在诸如“9岁中国女孩联合国演讲”的新闻下，网友们习惯于用自嘲掩饰羡慕，自嘲用中文谐音背单词，自嘲生在小县城“俺果然比不过大城市的娃”。大家哈哈一乐，谁也别提背后的苦涩现实。
　　变革总在僵局背后。在这个“特殊职业”出现后，事情悄然发生了改变。
　　01
　　王佳宝没能留下那个学生，那个“四字弟弟”。
　　他打电话给学生的姥姥，诚诚恳恳地说了许多，什么“再穷不能穷教育”，什么“这个孩子打心底好学，每次上课都把手举得特别高”，姥姥犹豫不决的态度依旧没变。
　　王佳宝最后着急又心酸地问：“学费的话我自己给他贴三四百行不行？孩子是真的想学。”
　　但最终孩子姥姥还是婉言拒绝了他的好意。他们是典型的留守儿童家庭，年迈的姥姥没钱供外孙继续学习英语，孩子的父母又长期在外打工，看不到儿子的生活状态，也未曾了解过小孩对英语学习的兴趣。
　　王佳宝是作业帮直播课的一名小学英语老师，教的是在线直播班课，同时面向上千个学力相近的孩子进行直播授课，教小学英语。因为学生多，所以每个学生的收费相比线下相对便宜。老师们来自北京，都是背景良好的优秀教育工作者。
　　“四字弟弟”跟姥姥生活，能来上王佳宝的课，还是因为他恰好遇上了课时短费用低的一门寒假特价课。他在上过体验课后第一次了解到英语学习也有简单模式，于是抓住机会报了几百元的寒假班。
　　在作业帮的课程直播间，平台会根据学生“进教室”的时间来分配虚拟座位，这个小男孩每节课都是前6名。
　　每次到了互动环节，王佳宝都能在小小的视频框中看到他努力地举手，把小手抬得特别高。无论是向他提问还是让他跟读，小家伙都特别配合――“他是真的想学好，你从他的眼里能看到光的”。
　　那个寒假王佳宝有时一天上三节课上到口干舌燥，但看到这个学生时成就感都会油然而生，“像喝了一桶红牛”。
　　整个寒假课期间，王佳宝一共给“四字弟弟”上了七节课，在最后一节课前，他已经知道了这个小男生会离开课堂。王佳宝记得自己本来是不想哭的，可是在下课说“再见”时，他看着小男孩噼里啪啦地掉眼泪，自己忍不住也“哭了一鼻子”。
　　王佳宝上课时与学生互动
　　对于那些成熟懂事的留守孩子来说，“别总问父母要钱”“别给家里添负担”是天打不动的第一准则。通过网络课程线上学习这件事一听就太过“奢侈”，更何况还是要学周围人眼中“不太实用”的英语。
　　这个名字有四个字、每次上课都认真配合的“四字弟弟”，最后还是离开了课堂，成为了王佳宝上万个学生中最令他遗憾的一个。
　　与“四字弟弟”一样，中国有众多三四线的城市和县城、乡镇，在这些地方的小学里，学生的口语交流还仅限于一板一眼地背教科书上的中式“英语顺口溜”：“How are you？I'm fine 三克油”。
　　《我在未来等你》片段，用“榨汁”记“judge”，用“卖牛”记menu
　　而在知识含量极高的海淀各附属幼儿园里，四岁孩子能掌握1500个英语词汇。
　　袁琰一直想开发一套适合全国小学生学习的英语课程。她是作业帮直播课小学英语负责人，出生在重庆的一个小镇，初中时学校里甚至没有英语老师，是地理老师转岗过来教英语。回顾自己考上四川外国语大学、拿下英语专业八级证书的经历，袁琰觉得，这就是“从教育资源特别贫瘠的地方，走到教育资源极为丰富的过程。”
　　而等到她接触互联网线上教育，同时面对来自全国各地的学生时，她才第一次在教育行业体会到了“震撼”的情绪。
　　“我上课时看直播镜头里的那些孩子们，学习的环境特别不一样。有的孩子在特别暗的屋子里面，房顶上一根电线吊着那种黄色旧灯泡，是拿着一个手机在上课；而有的孩子是坐在电脑桌前，你能看出家里装修设备都很豪华。”
　　袁琰老师上课时直播间截图
　　这些同龄孩子之间的学业水平也存在着差距，有的农村孩子连26个字母都认不全，有的孩子已经能流利对话――
　　“我觉得自己好像看到了整个中国的缩影，整个中国英语教育的缩影。”袁琰这样说道。 袁琰和王佳宝都在教学时瞬间意识到，担任过外国访问学者或是一级名校毕业的他们，对于那些教育水平偏弱的地域学生来说或许不只是“普通老师”这么简单。
　　与中国1.8亿中小学生对应的，是数字庞大的英语老师缺口，那些名校毕业的优秀教师注定无法“分配均匀”，他们对十八线城市的学生来说可能是永远无法获得的稀缺教育资源，但也是画龙点睛、让孩子们找到学习窍门的关键。
　　线上教育的形式，或许会成为改变贫困地区学生命运的希望。
　　02
　　王佳宝童年时期学习英语的经历其实和袁琰很类似，他第一次上英语课时只觉得老师“叽哩哇啦一顿吵，听起来像鸟语”，小地方有的英语老师的水平也不高，教的一些词汇句子又或是语音语调都是错的。
　　他至今记得那个老师把完全没学过英语的他点起来回答问题，自己低着头脸憋了很红都说不出来。
　　“那一瞬间，我觉得自己这辈子都学不好英语了。”
　　单词背了就忘、用中文谐音学发音、学起英文语法就像读天书、句子结构看不懂、不愿说英语……王佳宝与袁琰发现，这些广大中国孩子面临的通用难题，和自己当年学习英语时的状态几乎一样。
　　幸运的是，童年的他之后遇上了一位极为耐心的英语培训老师，把自己总结的方法窍门慢慢教给学生，让王佳宝找到了英语学习的“正确打开方式”。
　　而现在，师生身份互换，轮到了他去成为其他学生的“幸运老师”，去总结汇编英语学习的地图。
　　学生写给作业帮直播课老师的信
　　由于作业帮直播课是面向全国，学生情况复杂，老师们需要顾虑到要让每一个孩子都能听懂、能运用。袁琰和王佳宝决定从最基础的方法窍门开始，抽丝剥茧把知识点全部碾碎，让每个学生都能有机会推开英语学习的大门。
　　以背单词这项最基础的事情为例，如果学生用多读几遍强行记住的方式，总有一天会遭遇瓶颈。
　　“孩子的小脑瓜就那么大，你使劲背能记下来几个？能记下200个，还能记下2000个吗？当词汇量不断增加，死记硬背的方法慢慢就不再能起效，这个时候，你会发现自己跟不上了。”
　　王佳宝认为，这是不少孩子上初中后英语学习掉队的原因，特别是小城市、小村庄里的孩子，他们的英语老师或许从来没有教过如何背单词，只要求学生盯着教科书上的几十个词硬背。
　　小学英语团队开始着手研发针对单词记忆的教学方法，尝试把成千上万个单词背后的组词方式与逻辑简化为小技巧。
　　比如sweet这个单词，大部分老师会直接让孩子们记拼写，但王佳宝会这么教：
　　“宝贝儿你想想，这个s像个小蛇，小蛇是怎么说话的，试着学一学？”
　　“对啦，这个‘ee’是个长音，我们上节课学过对不对，可以试着说给老师听吗？”
　　当孩子们跟着他读出来这个单词，这个学习和记忆的过程就完成了。 他认为，要让学生试着开口、试着背诵、试着理解……一定要多给孩子们多几次尝试的机会。
　　作业帮直播课学生的笔记
　　在教龄九年的袁琰看来，英语相比于数学、物理等学科来说更像是一门技能，没有一层又一层互相包裹递进的理论知识，而是更重视“第一次”正确与否。
　　第一次开口读句子、第一次了解语法体系、第一次了解音标发音……在实际生活中，尤其是教育资源比较匮乏的小地方，这些需要重视并纠正错误的“第一次”往往会在全班人附和般的集体朗读中蒙混过去。
　　普通的英语老师也没有精力对孩子们进行一一纠正，更何况还要考虑到孩子们的自尊心问题――“小孩子不要面子的嘛？要是读的不好说不定会被小朋友们笑呢。”
　　这一问题，则被作业帮的AI直播平台解决。重金打造的AI系统能够自动识别每个孩子们的发音语调是否标准、给出评分，并对读错了的单词句子进行标红，提醒孩子进行改正。
　　袁琰和王佳宝遇上过无数从未接触过英语的孩子，他们在这套课程体系中实现了许多“第一次”：标准的发音、完整的体系、细致的知识点……
　　“你的任务就像是教他们去推开学习英语的大门，要让他们敢于去伸手，让他们知道这扇大门没有那么沉重。轻轻一推，它就开了。”
　　不过，袁琰也坦言说很多偏远地区的孩子会因为经济条件有限、实在负担不起，上了几门课后就不学了；又或是家长的偏见，认为只有语文、数学才是主科目，不愿继续培养。
　　“但只要这套知识点能细致地传递给他们，就算为他们开了个好头吧。”
　　袁琰和王佳宝都知道，自己的能力始终有限，没法握住每一个孩子的手。但他们都不约而同地提及：“我可能是这个孩子人生中遇见的第一个或第二个英语老师，不能马虎。”
　　这些孩子们的学业就像是铁路上一列列掠过的火车，有人是磁悬浮高铁，有人还是绿皮火车，有些资质天生就被决定。
　　“没关系，我们去提速就好了，去让他们成长得更快，去让孩子的这趟(人生)列车能走向更远的地方。”
　　03
　　互联网线上课程带来的最大改变，就是对偏远地区投放优质教育资源的一次倾斜。
　　海归的王佳宝调侃说自己在公司都算不上学霸。为了设计课程，他跑去问清华毕业的同事当初是如何学习复习，同事说自己的方法“比较笨”，就是假期多学、在高一就把知识点学完了，然后高二高三一直在复习巩固，再夹杂着学习一些大学的知识点。
　　王佳宝虽然也觉得“学霸之路”难以复制，但同事的例子却让他意识到了一点，那就是英语这门课程，一定是越早开始越好。
　　袁琰对此的理解是，英语对中国人来说其实更像一个技能，一个完全学通了之后能“一劳永逸”的技能。小学学通英语，之后的初高中就不必再为英语烦恼，可以把更多时间和精力转移到其他科目上。
　　如何算学通呢？
　　王佳宝觉得，可能是“全面”。
　　英语学习，是个追求“滴水不漏”的过程。有些孩子在小学时没学好听力、口语、语法、阅读、写作等，等到初三高三才匆忙地去弥补时，要付出更多的时间成本。”小学学漏一个全盘皆输。”
　　在他看来，一套好的英语课程应该是“全方位360°无死角”的课程，要包括更多全而精的知识，让学生们该学的都能学到，还能在学习中开放视野。
　　袁琰和小学英语团队的老师们开发出了一套兼容并包、可以容纳全国不同程度学生的作业帮直播课小学英语“super E”英语体系。
　　这套小学英语课程体系由中教外教共同配合上课。课上，中教老师纠正读音讲解方法，外教老师把关地道口语，并通过多种形式的学生互动练习让孩子实现高频率的口语练习机会；课下，通过APP自主练习，保障课程效果。
　　特地开发的“浣熊背诵四步法”，让孩子脱离死记硬背的苦海，学会理解性记忆，使背下的单词、句式、文章能够融会贯通。
　　而作业帮独家的EFIS智能学习系统，能够以大数据记录孩子的学习轨迹，以数据化的检测与报告帮助查缺补漏，达成王佳宝老师所说的“全方位360°无死角”。
　　谈到它背后的理念，袁琰说是“教方法”，这是她眼中学习的原动力，只有方法才能让孩子更高效、更快乐地掌握知识。
　　就像数学书上“奇变偶不变、符号看象限”，这种公式顺口溜最适合学生记忆，作业帮便也总结了许多关键词，把知识点完全拆开后再进行统一归纳：
　　比如英语名词复数要加“s”或“es”的知识点，被总结为了“四线城市”，这四个汉字的声母分别是“s”“ch”“sh”，英语名词末尾看见这几个字母，就知道该加“es”了。
　　如果课上没及时记住，每个课程配备的辅导老师便会在课后进行补充、耐心讲解。
　　老师们使用的教材，是辛苦研发出的“滴水不漏”款。在总结全国共19套教材引进的基础上，斥百万巨资引进了为6-12岁中国学生量身打造的牛津原版Starlight教材，带给学生国际视野。
　　更重要的是这套教材的实用性，它覆盖了小学阶段的高频考点，能同时提升听说读写译等各项能力。不仅对标了国家新课程标准，还同时与欧标剑桥等级考试对应。
　　在这套课程体系下，老师们可以配合着最全面的教材，针对学生们的整体学习水平，灵活调整教学方式。
　　现在，英语课程体系已经越来越完备，招生量逐渐加大，老师们又根据在线平台的数据总结出更多规律。但每次面对全国各地的几千名学生，他们还是会觉得有压力，这种敬畏之心，是因为生怕一节课讲不好，浪费了学生的学习机会。
　　王佳宝坦言，他近十天内都没有好好休息，忙着研究课程、忙着做上课的PPT。有的老师追求完美主义，上课时不小心口误了一个知识点，纠正之后，课后还会自责不已。但其实，快节奏、精益求精，已经是英语团队老师们的常态。
　　“面对几千名孩子，你能在后台的视频里看到很多孩子眼里都有光的，他们可能是第一次上这么有体系的英语课。”
　　这份压力某种意义上也是老师们前行的动力，他们从中感受到了一份情怀，一份少有的教育使命感―― “我们愿意点灯熬油地教，就是因为值得，想要教得更好、更精细化、更漂亮、更完美、更适用于每个小朋友。”
　　作业帮直播课小学英语团队
　　袁琰一直说，对于千千万万个中国孩子来说，可能缺的就是这一次尝试，能打开视野、点通窍门的契机。
　　这是跨越山川、突破教育资源屏障的机会。(责编：许维娜、夏晓伦)分享让更多人看到
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