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奂（huàn ）山山市,邑（yì）八景之一也,然数（shù）年恒（héng）不一见.孙公子禹(yǔ)年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥（míng）,相顾惊疑,念近中无此禅(chán)院.无何,见宫殿(diàn)数十所,碧瓦飞甍(méng),始悟为山市.未几,高垣(yuán)睥(pì)睨(nì),连亘(gèn)六七里,居然城郭矣.中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计.忽大风起,尘气莽(mǎng)莽然,城市依稀而已.既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉.楼五架,窗扉 ( fēi ) 皆洞开；一行有五点明处,楼外天也.层层指数（shǔ）,楼愈（yù）高,则明渐少.数（shǔ）至八层,裁如星点.又其上,则黯（àn）然缥（piāo)缈(miǎo),不可计其层次矣.而楼上人往来屑（xiè）屑,或凭或立,不一状.逾（yú）时,楼渐低,可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏(shū)忽如拳如豆,遂（suì）不可见.又闻有早行者,见山上人烟市肆(sì),与世无别,故又名“鬼市”云.译文：奂山的山市,是县八大景观中的一景,但是经常是多年看不见一次.　　（有一天）孙禹年公子和他的朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔高耸而起,高高地直插青天,（大家）你看看我,我看看你,又惊奇又疑惑,心想近处并没有这样的寺院.　　不一会儿,（又）看见宫殿几十座,碧绿的瓦,高高翘起的屋檐,这才明白,原来是（出现）山市了.　　没多久,只见高高低低的城墙,连绵六七里,竟然像一座城市了.　　其中有的像楼,有的像厅堂,有的像街巷,都清晰地出现在眼前,数也数不清.　　忽然刮起大风,烟尘弥漫,城市变得隐隐约约了.　　不久大风停止,天空晴朗,（先前的）一切景象都没有了,只有一座高楼,一直连接到天空.　　（每层）楼有五间房,窗户都大开着；每排都有五处明亮的地方,那是楼外的天空.　　一层一层地指着数上去,楼层越高,那么亮的地方就越小.　　数到第八层,才有星星那么小.　　再往上,就昏暗得看不分明,不能数清它的层次了.　　楼上的人们来来往往忙忙碌碌,有的靠着栏杆,有的站着,姿态不一.　　过了一会儿,楼渐渐低矮下来,可以看见它的楼顶了；又渐渐变得跟平常的楼房一样；又渐渐变得像高高的平房；突然间变得像拳头像豆子一般大小,于是再也不能看见了.　　又听说早起赶路的人,看到山上有人家和集市,跟尘世间没什么区别,所以又管它叫“鬼市”.
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景。但经常好几年也不出现一次.孙禹年公子跟他的朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立着，高高地直插青天。他们你看看我，我看看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，看见几十座宫殿，碧绿的瓦，屋脊高高翘起，这才明白原来是“山市”了。没多久，出现了高高的城墙，城墙上面成凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然像一座城了。城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街巷...
奂山的山市，是县八大景观中的一景，但是经常是多年看不见一次。 　　（有一天）孙禹年公子和他的朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔高耸而起，高高地直插青天，（大家）你看看我，我看看你，又惊奇又疑惑，心想近处并没有这样的寺院。 　　不一会儿，（又）看见宫殿几十座，碧绿的瓦，高高翘起的屋檐，这才明白，原来是（出现）山市了。 　　没多久，只见高高低低的城墙，连绵六七...
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景。但经常好几年也不出现一次。(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天。(大家)你看看我，我看看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，(又)看见几十座宫殿，碧绿的瓦，屋脊高高翘起，这才明白原来是(出现)“山市”了。没多久，(又出现了)高高的城墙，城墙上面成凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然像一座城...求鸭搦兔文言文翻译全解
求鸭搦兔文言文翻译全解
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从前有个人要去打猎却不认得鹰隼，买了一只鸭子，就到野外去了。野外窜出一只兔子，（他）扔出鸭子，要它去追捕（兔子）。鸭子不会飞，跌到地上。（他）又扔它出去，（鸭子）还是跌到地上。这样重复了三四次后，鸭子忽然蹒跚（走着）像人那样说：&我是鸭子，（被）杀了吃肉是我的本分，怎么把乱抛掷的痛苦加于我呢？&那个人说：&我当你是只鹰隼，可以追捕兔子，（没想到）你竟是只鸭子呀！&鸭子着举起脚掌给主人看，笑着说，&你看我这样的脚掌，能够抓到兔子吗？&
根据意思，在文中找出文言词语
①第二次----------②为什么-----------③认为------------④给……看------------
从前，有一个人要去打猎，可是他不认得鹰隼，买了一只鸭子，就到野外去了。 一只兔子突然窜出来，他立即扔出鸭子，要它去追捕。鸭子飞不起来，跌到地上。他抓起来再一次扔出去，鸭子还是跌到地上。这样重复了三上次，鸭子忽然从地上站起来，一摇一晃地走到主人面前，向他解释说：&我是一只鸭子呀，被人杀了吃肉，才是我的本分，为什么非要让我去追捕兔子不可呢？& 那个人说：&我当你是只鹰隼，可以追捕兔子，没想到你竟是只鸭子呀！& 鸭子举起脚掌给主人看，说，&你看我这样的脚掌，能够抓到兔子吗？&
昔人将猎而不识鹘[ 标签：昔人 ] 求鸭搦兔 苏东坡《艾子杂说》 昔人将猎而不识鹘，买一凫去原上，原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投于地。再掷之，又投于地。至三四。凫忽蹒跚而人语曰："我鸭也，杀而食之乃其分，奈何加我以掷之苦乎？"其人曰："我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶！"凫举掌而示，笑以言曰："看我这脚手，可能搦得他兔否？" 根据意思，在文中找出文言词语。①第二次（ ） ②为什么 （ ） ③认为（ ) ④给……看( )翻译句子。我鸭也，杀而食之，乃其分。（ ）。文中那个人为什么会让鸭子去抓兔子？（ ）。本文讽刺了怎样的一种人，最正确的一项是（ ）A.知识浅薄的人 B.毫无主见的人C.不懂得用人要用其所长的人 D.随意加害他人的人1;①第二次（再 ） ②为什么 （奈何 ） ③认为（谓 ) ④给……看(举掌而示 )2;我是一只鸭子呀，被人杀了吃肉，才是我的本分3;因为那个人以为鸭子是只鹰隼，可以追捕兔子4;C.不懂得用人要用其所长的人
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《文言文教材全解》是一本由吉林大学出版社在2011年出版的书籍。 ISBN7开&&&&本16
出版社: 吉林大学出版社; 第1版 (日) 平装:页
正文语种: 汉语《文言文教材全解(高中·人教版)》内容简介：【课标导航】围绕“知识与能力”“过程与方法”“人文素养”三个层级提炼课文的学习要点，细化学习目标，让学生的学习有的放矢。【作家作品】介绍作者生平、成就、影响及主要代表作品以及写本文的历史背景及历史环境，对作者当时的写作心情及写作意图做全面的剖析。
【完全解读】对课文做逐字逐句的对照翻译，译文以直译为主，辅以意译，遵循文言文翻译的三大原则——信、达、雅。在注解时尽量做到难字有注音，实词有解释，虚词有说明，句式有分析，段意有概括，力求准确鲜明。并以左右对照的形式，对作品的写作思路和艺术特色进行评点鉴赏。
【写作鉴赏】对整篇文章的艺术特色进行深度适中的鉴赏，以培养同学们的审美鉴赏能力和分析判断能力。《文言文教材全解(高中·人教版)》：
【作家作品】走近作者，知人论世；了解作品，还原背景。
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同时，随着素质教育的推进和中学语文教学改革的深入，中学语文教学也越来越重视文言文阅读和理解能力的培养。从近几年全国各地的中、高考命题来看，尽管不同知识板块的题型和分值有所调整变化，但对古文的考查基本上保持稳中有升。从题型看，客观选择题和主观笔答题并举；从能力层级看，阅读和鉴赏并重。由此可见，文言文阅读已经成为中学语文教学中非常重要的内容。但是毕竟时代相隔久远，古代文学的许多词法、句法、章法与现代汉语相去甚远，加之文言文中记载的许多历史知识、典章制度、写作背景等，现代中学生又不太熟悉，因此多数中学生视文言文为畏途，甚至部分教师在文言文教学中也存在一定的畏难情绪。
有鉴于此，我们组织了一批有丰富教学经验的特、高级中学语文教师，联袂编写了这套《文言文完全解读》丛书，希望能对广大中学生提高文言文水平有所裨益。
为方便广大师生使用，现将本书的栏目特点说明如下：
【课标导航】围绕“知识与能力”“过程与方法”“人文素养”三个层级提炼课文的学习要点，细化学习目标，让学生的学习有的放矢。
【作家作品】介绍作者生平、成就、影响及主要代表作品以及写本文的历史背景及历史环境，对作者当时的写作心情及写作意图做全面的剖析。
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高中文言文诠释全解(图解版)
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原书售价：32.80元
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商品名称：高中文言文诠释全解(图解版)作者：王彦红&编ISBN号:&&5出版社：华东师范大学出版社商品类型：图书出版时间：印刷时间：【内容简介】本书较为全面地对人教版《普通高中课程标准实验教科书语文(必修)》1―5册的所有文言文、诗词，进行了详细地翻译、解读，并且归纳、阐述了各篇文言文课文中的知识要点在实际考试中的考查方式与形式，完全从学生的实际要求人手，旨在帮助学生理清文言文考点的各个线索，加深对基础知识和基本技能的理解和运用，积累解题技巧，掌握科学的思维方法，切实提高阅读浅易文言文的能力。&【目录】必修一&沁园春长沙&烛之武退秦师&荆轲刺秦王&鸿门宴&必修二&《诗经》两首&&氓&&采薇&离骚&孔雀东南飞并序&诗三首&&&涉江采芙蓉&&&短歌行&&&归园田居(其一)&兰亭集序&赤壁赋&游褒禅山记&必修三&蜀道难&杜甫诗三首&&秋兴八首(其一)&&咏怀古迹(其三)&&登高&琵琶行并序&李商隐诗两首&&&锦瑟&&&马嵬(其二)&寡人之于国也&劝学&过秦论&师说&必修四&必修五&参考答案&
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