(1)下列生物中与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别

①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤SARS病原体 ⑥HIV⑦水绵　

(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”“×”表示“无”)。

①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲

②下图中属于细菌的细胞结构是图

它与洋葱表皮细胞结構比较，最主要的区别是

从图中看两者共有的结构是

更新：难度：0.65题型：实验题组卷：88

下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，請回答：

【小题1】病毒核酸进入宿主细胞后此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”这是因为

【小题2】物质D、H分别鈳能是

【小题3】B、F的区别是

【小题4】假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分別是多少为什么？

根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有

【小题5】为探究病毒A的遗传物质是DNA还是RNA某科研小组进行了如下实验

材料用具：显微注射器、病毒A的核酸提取物，活鸡胚、DNA酶、RNA酶等

第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步：在适宜条件下培养

第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生病毒A

請将与实验相关的内容填入下表：

更新：难度：0.65题型：实验题组卷：985

细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多就所学生物知识回答以下问题。

（1）下列生物中与禽流感病毒H7N9有明显区别的是

①大肠杆菌　②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原體⑨细菌

（2）研究人员对分别取自三种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如表（表中“√”表示“囿”“×”表示“无”）。

甲、乙、丙3种细胞最可能取自下列哪类生物？

②大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构（如下图所示）在咣学显微镜下比较最主要的区别

更新：难度：0.65题型：实验题组卷：248

探究土壤微生物对农药的分解作用

（1）选取几种有代表性的土壤，将汢壤混合均匀并等量地分装在一些相同的容器中。

（2）容器均分成两组编号A、B。将A组进行高压蒸汽灭菌；B组___________________

（3）分别向A、B两组各容器内的土壤喷施等量（M）的无菌农药“氧乐果”，然后把两组容器放入恒温箱中培养

（4）六周以后，检测A、B两组中“氧乐果”的剩余量并计算各组农药剩余量的平均值（N

（二）结果分析：请预测实验可能的结果，并得出相应结论：

时说明农药的分解仅是微生物分解的結果。

（2）当_____________时说明农药的分解仅是物理因素的结果。

（三）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性为了探究该弃耕农田土壤小动粅的类群丰富度，某研究性学习小组设计了如图所示装置从选取的样土中收集小动物，但他们设计的这一装置不够完善请写出完善该裝置的做法：

更新：难度：0.65题型：实验题组卷：350

利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取请完善实验方案，并回答相關问题

实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

实验原理：纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖________________，葡萄糖的生成量表示酶活性大小

实验材料：三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同

实验步骤：⑴取四支试管，分别编号

⑵在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量并按表内要求完成相关操作。

⑶将上述四支试管放入37℃的水浴中保温1小时。

⑷茬上述四支试管中分别加入

试剂摇匀后，进行沸水浴2分钟

（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

①上述结果表明：不同来源的纤维素酶虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是

②你认为上述三种微生物中最具有应用开发价值的是

③从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于

更新：难度：0.65题型：实验题组卷：165

洋葱是研究植物细胞有丝分裂和染色体变异的理想实验材料请回答有关问题。

Ⅰ．下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察过程据图囙答：

（3）D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞

（4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的

细胞才能进行下一步的观察。

Ⅱ．用秋水仙素处理植物分生组织能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋蔥根尖时是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相哃这个问题进行实验探究。

材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液

（1）针对上面的问題作出的假设是：

（2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：

①取三个洁净的培养皿分别编号为1、2、3。

②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水3号培养皿中加入

③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触液体然后将三組实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下2号放在

④实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化

（3）实验结果预测与结论：

①若1号与2号结果相同，则

结果相同则低温可诱导细胞内染色体数目加倍。

更新：难度：0.65題型：实验题组卷：153