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关于北京市育才学校团委工作的调研
【报送单位】宣武团区委&|&
　　多年来，我校团委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实上级团组织的工作部署，全面贯彻学校总体计划，牢固树立服务大局的意识，提高服务青年的水平，发挥共青团的育人功能，努力形成育才学校的团队特色。回顾育才团委这几年的工作，我们在校领导的全力支持，和我校各部门的整体协调配合下，在辛勤的努力和大胆的创新中开展了大量的活动，也取得了一定的成绩。连续三年校团委被评为“宣武区五四红旗团委”，我本人也被评为2003年度北京市优秀共青团员，2004年度北京市优秀团干部。如果说育才团委有哪些工作特色可以与各位同仁汇报、交流的话，我想到了来自学校同事和学生的评价，他们对团委工作最突出的感受是：共青团工作充满活力，有创新，教育形式丰富多彩。所以，今天我从四方面谈谈育才团委是如何在学校工作中保持生机和活力的。
　　一、团队建设保稳定
　　（一）培养和发动学生干部，是基层团支部建设稳步发展的前提保障。
　　学生团支部是学校共青团工作的最基层单位。基层团支部工作是否开展得好，关键是看学生团干部是否具有较高的政治素养，较强的组织纪律性和带动广大团员青年的领导能力。为此，团委通过多种途径加强对学生干部的管理和培养。
　　1、定期例会，有计划的进行团务知识培训。
　　团委利用平均每月两次的团干部例会时间，进行培训和经验交流。培训内容主要有：《团支部委员分工及职责》、《团员发展工作注意事项》、《团干部工作技巧大家谈》、《团支部推优工作细则》、《团费收缴及团籍注册工作》、《团支部日常工作和团员管理问题》等。在培训内容固定的情况下，团委采取由学生干部承担培训任务的形式，让团干部自主选题，认真备课。然后，讲给其他学生干部听。通过对培训内容的认真准备，不仅加深了团干部对团务知识的认识，同时，锻炼了团干部的口头表达能力和理论联系实际的能力。为他们今后开展工作打下了良好的基础。
　　2、培训内容丰富，形式多样化。
　　团委除了对学生干部进行团务知识的培训外，还拓展了许多内容新颖、形式多样的培养途径，促进学生的全面发展，提高他们的综合素质。例如，每年组织学生干部参加校级中学生业余党校，通过学习，增强对党的认识，做有信仰的青年人；通过观摩高三学生党员发展会，让他们找到身边学习的榜样；通过参加户外心理素质拓展训练活动，体验团队协作的巨大魅力，增进学生干部之间的了解，提高团干部的组织意识和合作能力；通过团干部参与志愿者服务活动，提高了他们服务社会的能力，同时，增强了学生干部吃苦耐劳，勇于承担重任的责任意识。
　　实行团干部轮训制。每周安排一个支部的团干部利用中午时间在团委值班。负责处理团委日常事务，要求准时上岗，按时离岗，并认真填写带班记录。通过轮流在团委值班的培训形式，培养了学生干部踏实严谨的工作作风，也锻炼了他们解决实际问题的能力
　　3、营造民主氛围，推进学生自我管理体系的形成。
　　团委对学生干部的管理主要采取民主与集中相结合，培训与实践相结合的方法。在工作中，团委负责出思路，管理少一点，指导多一点，而学生干部要负责具体活动的组织和落实。通过多次组织工作的实践积累，我们的学生干部工作主动性更强了，工作布置更加从容镇定，形成了自己较为系统的工作方式，即组织活动集体商议出计划，有预案，有详细的工作分工，活动后有反思、有总结，所有工作资料纳入档案管理。他们都认为做学生干部，负责学生管理工作很辛苦，但是，在自主管理、自我教育的过程中，他们学会了放弃个人利益，学会了彼此支持。不仅提高了自己多方面的工作能力，也学到了许多为人处事的道理。
　　（二）团委定期指导、检查，保证团支部工作健康有序开展。
　　我校共有44个团支部，团员1032名。团委主要以团支部工作手册为载体，定期指导、检查团支部工作的开展情况。学期初要求各支部根据团委总体工作计划，制定本支部学期计划。每次支部活动有计划、有总结。团员发展工作、团费收缴和注册都有记录。团委不定期抽查工作手册填写情况，并以此作为团干部和团支部评优的重要依据。团委还在年级范围定期组织团员和非团员代表参加的恳谈会，让团干部听取支部团员和非团员对年级团支部工作的看法，为下一阶段开展工作提供依据。例如，初二年级以“如何做好团员发展工作”为题召开座谈会，广泛听取团员、非团员的意见。团委通过定期地检查和指导，起到了督促团支部更有效开展工作的作用。同时，让团干部感觉到团委不只是提要求，检查工作，更主要的是在帮助他们解决工作中出现的疑难问题，保证团支部工作健康有序地发展。
　　（三）规范团员发展工作，严把入口关。
　　共青团是党的助手和后备军。团员在青年特别是青年学生中的先进性和模范性是必须要保持的。所以，团委在团员发展工作上一贯秉承高标准、严要求，不人为干涉发展人数，合格一批发展一批。避免出现盲目求数量，突击发展，功利色彩过重等问题的出现。如果不保证团员的质量，只求数量，就会出现大家都是团员，那么，大家就等于都不是团员的后果。团员如果不能在青年群体中体现出应具有的先进性和模范性，也就失去了其存在的意义。所以，从团校培训开始，我们就非常强调团员发展工作的严格规范。凡是没有团校结业证书的同学，不能在育才入团。这样初中第一批团员发展和团支部组建工作就显得尤为重要，初中团干部往往就是从第一批团员中诞生的。所以，规范的团员发展工作，将会对今后团支部的发展起到重要的影响作用。正是因为团委重视团员发展工作，所以，我校团员队伍整体稳定。特别是初中发展的团员，不仅体现出较强的组织纪律性，而且具有一定的工作能力，真正起到了共青团员的模范带头作用。
　　（四）科学的档案管理，有助于提高团委工作效率。
　　通过几年的工作实践，我发现团委档案的管理工作十分重要。如果档案完整，分类清晰将有助于提高工作效率，为今后工作的开展提供良好的借鉴。作为档案员，每年我都要负责上交团委工作档案，这就培养了我平时注意积累的习惯。各项活动有计划、有预案、有总结。虽然工作量加大了，但是整理的过程就是梳理团委工作的过程，既收集了工作资料，也有利于团干部工作经验的积累。现在团委设有专门的档案柜，档案类型包括个学生团支部的团籍档案、各种评优表彰档案、团员转入转出情况登统档案、滞留团籍档案、党团校工作档案等11种档案分类。学生干部也是档案管理的受益者，他们都愿意将支部档案文件放在团委保存，说东西存在这里不会丢，找起来也方便。由于受到团委工作方式的影响，学生在日常工作中也养成了分类整理的好习惯，这样保证了团委日常工作合理有序的开展。
　　二、以创新谋求发展
　　（一）创新工作方法，以调查研究为前提，满足服务对象多样化需求。
　　了解服务对象实际需求，有针对性地开展工作，才有可能受到学生的关注和欢迎。否则，教育就是灌输式的，得不到学生积极的回应，这样的教育就是无效劳动。所以，团委每学期在制定工作计划前，都注意收集学生的反馈信息，听取团干部对团委上学期工作的评价，以及各支部希望团委重点开展哪些工作，这些都将在团委工作计划中有所体现。在要求学生干部制定工作计划前，我也提醒他们要将需求调查工作前置。例如，让学生会在制定学期计划时，提前把预计组织的活动印成调查问卷发给同学和老师，并统计哪些活动是最值得期待的，哪些活动是不受欢迎的。然后，根据民意调查结果调整工作计划。学生干部通过调查研究，逐步认识到一切工作都要从客观实际出发，不能仅靠主观臆断，进而培养了学生科学严谨的办事作风。这也是我校学生会工作受到师生欢迎的重要前提保障。
　　（二）在继承中创新，主题教育活动，每年都有新亮点。
　　共青团的工作要有活力、吸引力就要从教育活动的内容和形式上都不断创新，要贴近学生，时时让学生感受到团委对他们的影响。创新的形式有两种，一种是从无到有，较难实现。另一种是继承中创新。我认为只要有心，肯动脑，第二种创新是不难做到的。各校团的工作有很多类似之处，如何从中求新求变，是每一位团干部都应思考的问题。在此，仅举团委组织的两个活动，说明创新的重要性。
　　1、教师节庆祝活动。
　　每年的教师节都是师生增进感情、加深了解的大好时机。如果每年都是一样的庆祝方式，就会让人觉得缺乏新意没有吸引力。所以，团委每年都发动学生干部在采取哪种庆祝方式上下功夫。我们的庆祝宗旨是一定要让老师感受到同学们的真诚祝福。教师节前夕，团委召开全体学生干部会征集具有创新性的庆祝方案。然后，由各支部和学生会具体落实。由于每次都是学生出点子，学生具体实施，不再是单纯的完成任务，因而他们的积极性被充分调动起来，想到的点子多，庆祝活动每年都有新意。这几年我们采取的不同庆祝方式有每个支部出一期关于庆祝教师节的板报，在节日当天进行展出。还有时利用课间操时间，请全体老师到场，由学生代表将鲜花送到每位教师手中，并送上祝福的话语。节日清晨给老师送上有利于保护眼睛的眼药水，让老师们注意身体。老师的办公桌椅更换了，为了让整日辛苦的老师坐得舒服，学生又想到了送上精致的靠垫。为了感激可爱的老师们，学生会发起“对你喜欢的老师说一句话”的倡议，并将优秀作品制成展板供老师参观。每次庆祝方式的小小变化，都会引来师生的关注。现在再过教师节，就会有老师提前问我，你们团委今年又有什么新花样庆祝教师节？可见我们的工作是值得期待的。
　　2、节约能源宣传活动。
　　节能宣传活动作为公民意识教育，常提常新。但是宣传方式较为单一，给人的感觉无外乎----贴宣传海报、标语口号，广播站播放节能知识和方法，发放宣传材料等。今年我校团委将“跳蚤市场”这一崭新的活动形式引入主题教育活动，达到的教育效果是令人振奋的。开办“跳蚤市场”是让学生将自己用过或不用的物品，拿到市场上来进行交易，一方面使同学眼中的“废旧物品”重新产生价值，体现节约的理念，同时也有意识的培养学生的理财能力。跳蚤市场其他学校也组织过，但是如何将这种形式与团委的教育活动有机结合是我一直思考的问题。不是别人的好东西，你就可以直接拿来用，好的主意必须与自己的工作环境相适应。所以，团干部不仅要有较强的吸纳能力，还要学会融合。在组织“跳蚤市场”前我注意向有经验的兄弟学校取经，然后，召开学生会和团干部专项工作会，重点讨论在育才组织“跳蚤市场”的可行性。从方案的策划，开市时间，到市场场地的选择，组织的形式等，我们都结合育才学生和校园的实际情况进行准备。由于开市时间有限，只有两个中午的休息时间。所以，每个摊主都是下了第四节课马上拿着自己的商品到指定地点集合设摊。同学反映午饭可以早吃、晚吃或者不吃，但是货品一定要准时摆好，否则就影响生意了，可以说参与热情极高。开市后更是人头攒动，讨价还价声络绎不绝。特别是教师参与购物，更是提高了市场的人气，同学们使出浑身解数拉拢客源。
　　通过这次跳蚤市场活动真正让学生体会到了挣钱的不容易，能够卖出十几元钱的货品已经很满足了。正是感受到挣钱的艰辛，同学们纷纷表示以后不会随便乱花父母的钱了，也会尽量少买不实用的东西，避免不必要的浪费。通过这次活动，“浪费可耻，节约光荣”的思想已在学生的意识当中初步形成，这对他们今后养成良好的生活习惯和正确的价值观打下了良好的基础。这次新的尝试，受到了来自师生双方的热烈欢迎，都希望团委还能多组织几次类似的活动。可以说负责组织的学生干部得到了能力上的锻炼，工作上的认可，同时，也提升了团委在学校当中的影响力。
　　（三）因材施教，加强学生教育的针对性。
　　团委工作从制定计划时，就十分重视从学生的年龄特点出发，根据不同年级学生的实际需求，开展有实效性的教育活动，这样才能在受到学生喜爱的同时，得到年级组老师的认可。每学期团委工作计划拟出后，都会发到6个年级组长手中，让年级组了解团委将要开展哪些活动。同时，注意听取年级组老师的建议，进一步调整工作计划。在组织教育活动前，团委还会征求年级组长的意见，根据年级现有情况，适当调整教育内容和形式，使团委工作与年级教育有机结合。团委针对年级学生特点开展的主题教育工作有：初一年级做好团队衔接工作；初二“迈好青春第一步”教育活动；初三年级为中考保稳定，重点开展缓解心理压力为主题的活动。高中年级以“扬起理想的风帆”为主题，重点开展成人系列教育活动。高一年级侧重志愿者服务活动；高二年级重点参加社会实践活动；高三年级通过成人宣誓仪式、毕业典礼等活动，将成人教育推向高潮。&
　　（四）发挥教工团对学生团的辐射作用。
　　我校青年教师的教育和培养工作是由党总支负责，我本人又担任中学教工团组织委员。所以，能够充分利用我校青年教师的优势资源，发挥教工团员的先锋模范作用，为学生团工作服务。教工团也将青年教师是否承担学生社团指导工作，作为评优的一项加分因素。学校现有育心社、网络社、文学社、学生电视台广播站、戏剧社五大学生社团，团委聘请了5位优秀的青年教师作为社团指导教师，定期开展活动。青年教师都是利用自己的业余时间，义务为社团同学做专业辅导。这些工作的开展既在具体的活动中锻炼了青年教师的教育教学实践能力，同时也满足了学生的兴趣爱好，提升了他们的综合素质。
　　（五）利用多种渠道，加大团委工作的宣传力度。
　　会工作还要会宣传。让更多的人知道团委在做什么，做出了哪些成绩，有利于团委进一步开展对学生的教育工作。更为重要的是，共青团一定要在学生中间建立自己的宣传阵地，引导学生群体形成积极正确的舆论氛围。这也是校风建设工作的一个重要组成部分。我校团委充分利用各种宣传渠道，努力加大共青团工作在校内、外的宣传力度，取得了一定的成效。除了利用校园中的展板、海报、广播等传统宣传方式外，我们还充分利用互联网，及时上传团委开展的各项主题活动。育才校园网上的团队主页和区团教工委的工作网站，都是团队信息交流的平台。除此之外，每次大型活动，团委还会邀请市级、区级相关领导到会指导。电视台、报刊、杂志的记者也都要经常联系，选取好的活动信息及时报送。
　　三、用品牌树立形象
　　（一）团队衔接工作。
　　共青团必须加强对少先队的领导，做好全团带队工作，担负起培养少先队员良好思想道德素质的重任，坚持在组织上和教育上实现团队的顺利衔接，才能做好党的助手和后备军。育才学校是一所具有12年一贯制特色的学校，小学、初中、高中的学生在同一个校园中学习和生活，其中蕴藏着丰富的教育资源。每年育才小学都会有许多学生直接升入中学部，这就为我校开展团队衔接工作提供了有利的条件。所以，我们努力尝试各种方式，做好团队衔接工作。具体工作有：联合小学少先队大队在高年级少先队员中初步普及团的知识，重点培养学生对少先队、共青团组织的朴素情感。选派高年级优秀团员到小学部做义务辅导员，协助班主任开展各种主题教育活动。通过此项活动，不仅实现了高年级团员的自我教育和指导少先队活动的能力，同时增强了团员青年的服务意识和责任意识，为小学生树立了良好的学习榜样。邀请小学六年级的部分优秀学生，参加初中少年团校的学习。观摩中学团支部民主生活会、主题团日等活动，让小学生通过亲身体验，加深对团组织和团员的认识。在初一新生入学后，组织团前教育调查问卷的发放和填写，更好地了解学生对共青团组织的认知程度和需求，为团委有针对性地开展团校培训提供依据。
　　（二）中学生业余党校工作。
　　育才学校是我党1937年在延安亲手创建的干部子弟学校，具有光荣的革命传统。一直以来我校始终把坚定正确的政治方向放在首要位置。所以，无论是党政领导，还是普通教师都非常重视中学生思想政治工作。从1985年至今，我校举办的“育才学校中学生业余党校”已有21年的历史。在此期间我们培养了一大批积极要求入党的青年学生。共1620人参加过培训，有600多人递交了入党申请书。近几年学校加快了党员发展的进程，五年中共发展学生党员17名。一大批党校学员在进入高校后，陆续加入了党组织，并且在各自的领域发挥着重要作用。可以说育才学校的中学生业余党校为向党组织输送具有较高政治素质的优秀人才做出了积极的贡献。例如，我校97级毕业生李阳，就是在高中入党的优秀毕业生，现在在北大读博士。在对党校学员的追踪走访中，李阳说自己之所以要入党，而且今天能有较好的发展。正是得益于高中党校学习对她的启蒙教育。育才学校不仅教她如何做学问，还对她今后如何做人给予精神和信仰上的引领，非常感谢母校对她的培养。我校每期党校学习分为三个阶段，第一阶段是学习党的基础知识，以讲座的形式为主。第二阶段是实践交流。我们组织同学外出参观或进行身边党员采访实录等实践活动，并且要在活动结束后进行小组交流，学员相互分享实践成果。第三个阶段是学习总结。每位学员要在党校培训结束后上交一份学习思想汇报，作为自己的学习成果。团委会根据学员上党课的考勤和完成作业情况，向学员颁发结业证书。
　　（三）寒假社会实践活动。
　　题为“发现北京&发现宣武”的社会实践活动，是我校的传统德育项目，今年已经是第五届了。特别是在教科研室和德育处的大力支持下，取得的成果一年多过一年。同学们利用寒假时间，深入到社会中去，充分感受北京市和宣武区的发展与变化，发现身边值得关注的问题，并且经过调查研究提出解决问题的建议，最后以班级为单位上交一份社会实践调查报告。例如，《关爱残疾人》的调查，让学生发现残疾人身上可贵的闪光点，培养了学生关爱他人的意识。通过对《北京举办2008年奥运会的优势和不足的调查》使学生进一步关注北京的发展变化，意识到自己作为北京市民身上的使命感和责任感，同时，提高了自己分析、解决问题的能力。社会实践活动，让学生将课堂中、书本上所学到的知识运用于解决实际问题中去，增强了学生的社会适应能力与创新能力，开阔了眼界，锻炼了学生的社会交往能力和组织能力。在全校范围的寒假社会实践汇报展示活动，是研究性学习的实践拓展。
　　（四）校园歌手大奖赛。
　　过去的学生不敢张嘴唱歌，现在的学生听着MP3想唱就唱，同学聚会去唱KTV的也大有人在。所以，校团委组织了校园歌手大奖赛，希望通过此项活动，丰富学生的课余生活，提供他们展现个人才华的舞台，引导学生演唱符合中学生特点的健康歌曲。大奖赛已经成功举办两届，从开始的动员报名，到初赛、复赛、决赛，全过程持续近一个月的时间，受到了全校师生的广泛关注。比赛中，选手除了展示演唱功力外，还要参加乐理知识和综合素质的测试。我们请音乐老师出乐理知识题，让学生干部自己收集综合素质题，主要包括文学类、体育类、文明礼仪常识三部分内容。参与比赛的过程不仅让选手提高了审美情趣和艺术素养，同时，还有助于提高个人的综合素质，场下的观众，也多了一次学习的机会。
　　（五）阳光心语行动。
　　这是共青团组织开展的心理健康教育活动，在我已有三年多的时间。2005年我校被评为北京市中小学第一批“阳光心语行动”示范校。校团委一直注意利用一切机会加强心理健康知识的宣传和普及工作，探索在中学生中开展心理健康教育的有效途径。学校中几乎每个年级都会有个别学生存在心理疾病。为此，团委联合学校心理老师对个别生进行心理健康辅导，缓解个别生心理问题的病状。同时，借助“阳光心语大课堂”的专家资源，组织更多的家长和学生听专场心理健康讲座，起到联合家长的力量，预防学生出现心理疾病的作用。团委还利用校园电台、心理社团、板报等载体，加大心理健康知识的宣传力度。并且与首师大心理系合作进行中学生心理健康的课题研究，提高学校心理健康教育工作的科研水平。今年，又与大学生服务中心合作，将户外心理素质拓展活动与学生的春游相结合。通过有趣的团队活动，培养了学生团结协作的集体主义精神，与人沟通的交往能力和坚持不懈，持之以恒地毅力，取得了很好的教育效果。德育处已决定将此项活动作为初一、高一新生必须参加的实践活动。
　　（六）我喜欢的好老师评选活动。
　　到今年已经组织了5次评选。此项活动意在加强学生与老师之间的沟通，让老师了解自己的服务对象，所认可的好老师的标准是什么。同时，也给学生提供了一次表达心声的机会。此项评选调查活动从问卷设计，发放问卷，到结果的统计，都是在团委指导下，由学生会独立负责完成的，能够较真实地反映出学生的心声。由于没有老师的干涉因素，学生的自主性被充分的调动起来，学生干部的组织能力得到了锻炼。在评选结束后举行的表彰活动上，采取学生演讲最受欢迎的10位老师的突出特点和感人事迹，全校老师做听众，达到师生互动，共同提高的效果。
　　四、细节定成败。
　　大处着眼，小处着手。是我对团委工作方式的一个总结。育人成才的工作性质客观上要求我们教育学生必须从大处着眼，宏观引导。而我所面临的工作现实又要求我开展工作必须从小处着手，抓学生空闲，抠工作细节。
　　“现在组织学生活动的时间太少了”这是客观存在的现实，如何能在学生有限的时间中与教学“抢”时间，这是团委要解决的重要问题。于是，所有学生不上课的时间，都纳入了团委开展工作的计划之中。课间操，中午，下午放学后，周末。虽然都是学生的业余时间，但是占用哪个时间段都有一定困难。占课间操影响学生锻炼身体；占中午影响学生上自习；占放学后有个别班加课；占周末，家长说有各种名目的补习班。但是，即使有困难团干部也要创造条件见缝插针的保证团委工作的开展。我发现中午的活动时间和效果还是可以保障的，于是，大量有成效和有影响的活动，我都是选择在中午，在学生密集的篮球场周围举行。如，学生会干事招聘、无烟日宣传、歌手大奖赛报名工作、跳蚤市场等。
　　占用学生的休息时间，也就意味着占用我的休息时间。所以，经常出现学生上课我备课，筹备活动所需物品，协调各部门支持等，保证活动顺利开展。学生下课后，我则召集学生干部布置工作，解决问题，或者跟着学生干部一起开展活动。中午顾不上吃饭是常事，下班没有点儿，学生几点走我几点回家。回家后，除了整理第二天的工作外，还要认真准备教学方面的授课材料。周末和寒暑假，也经常因为学生活动而被占用。
　　虽然，负责团委工作占用我个人很多的休息时间，使我失去了许多个人的业余生活。但是，换来的是学生与我亲密无间的贴心交流，患难与共的同志情感，成功喜悦的共同分享。正是在这些别人看来微不足道的空闲时间，正是在这些大多数人都在休息娱乐的业余时间，我带领着学生干部们开展了大量的工作，使更多的学生受到了教育。在别人看来这样的牺牲也许是巨大的，但是对于团干部来说，这种奉献精神就是个人工作的必备品质。
　　团委工作的小处着手不只体现在抓空闲时间上，更体现在工作的开展必须紧抓每一个细小的环节。千里之堤，溃于蚁穴。无论多么大型的活动其实都是由一个个微小的细节组成的。为了保证团委工作的顺利开展，保证每次活动都能成功举办，我始终严格要求自己完成好工作的每一个细节，态度上做到一丝不苟，工作中做到滴水不漏。
　　我认为，细心耐心是在现实工作中对每一位团干部提出的要求。团委的工作非常繁杂，如何保证每个环节尽量不出问题，这就要求团干部在具有一定工作能力的基础上，必须具备细心和耐心。特别是我校团委负责的工作内容较多，经常同一时间段要推进几项工作，为了保证每项工作的顺利进行，我都会在活动前，反复、认真的思考每一个活动环节，以及可能出现问题的地方，并且撰写活动注意事项和所需准备的事宜，逐一落实。在活动结束后，及时整理工作资料，将活动中仍需改进的地方，认真总结，确保类似活动，不再出现类似问题。“不怕你多想，就怕你想不到”这是我经常跟学生干部说的一句话，只有把问题想充分了，遇到突发事件，心里才不会发慌，解决问题的方法也就自然有了。
　　教育是一项光辉而又伟大的事业，而共青团工作是这项事业中一个非常重要的组成部分。虽然我们对学生的教育成果不能明确体现在量化后的成绩上，但是从某种程度上讲，我们对学生思想品德上的教育，人生道路中的引领，以及在帮助他们构建积极健康的人生观价值观方面所做出的努力，将会对他们的一生产生非常重大的影响。新的时代面临新的问题。这是一个竞争激烈的时代，也是一个信仰缺失的时代。在这样的大环境当中，现实就更要求我们共青团义不容辞的冲在教育学生的第一线，用参与主体更为全面广泛、方式方法更为新颖多样、教育意义更为积极深刻的活动，力争把每一个学生引领到人生的正确航程上来，为社会主义现代化事业的发展，为构建一个健康和谐的社会主义大家庭，做出我们最大的贡献！
　　以上是我对育才团委几年工作的思考和总结，有许多不成熟、不完善的地方，希望各位领导和同仁给予批评指正。如果说我的工作汇报能够给各校团委工作提供一些参考，将令我深感快乐和鼓舞。最后，让我们在良好的交流与合作氛围中，为共同实现共青团工作的永葆青春活力而不懈努力
　　育才学校团委&朱霞
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