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2015考研报名报学硕好还是专硕好?
2014年起，推免名额不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。到底是报学硕好还是专硕好？
中国教育在线8月18日报道：近日，教育部办公厅印发《关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》(以下简称：《通知》)。《通知》要求，2014年起，推免名额不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。殊不知这几句简单的新规，再一次将专业硕士(以下简称：专硕)的发展带入人们的视野。与此同时，也有越来越多的同学发出了这样的疑问：“报学硕好还是专硕好?”、“今后学硕和专硕的发展趋势是怎样的?”
首先，大家要从不同的方面清晰地了解学硕和专硕有哪些不同。下面由新东方在线全国研究生入学研究中心老师为大家介绍一二。
就教学方向来说，我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，最初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术性学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”，学硕毕业生一般会选择继续攻读博士学位。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位以学术研究为导向，偏重理论与研究，而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。在就业形势日益严峻的今天，具有扎实实践能力的高学历人才越来越受到职场的欢迎。
除却二者在教学方向上的不同，二者在考试难度方面也存在差异，整体来讲，学硕难度大于专硕，主要由以下两点来决定：
1学硕考察科目繁杂，且自主命题居多
学硕考察科目包括公共课与专业课两大类，公共课一般为考研（）政治和公共外语两门课程，非统考专业课一般为院校自主命题，院校、专业不同则试卷不同，参考书目自然不同，搜集资料及备考难度随之加大。而诸如MBA、MEM、MTA、MPAcc之类的专硕，其考试科目多为199管理类联考综合能力及英语二，科目较少，且全国统一，故其考试难度大大小于学硕。
2学硕报考人数大于专硕，且多为应届考生
虽然近年来专硕报考热度持续上扬，但其报名人数与学硕报名人数依旧低于1：1。除此之外，绝大多数应届考生会报考学硕，这一群体的备考时间、学习基础、备考氛围都要优于专硕报考大军—在职人员，导致二者在整体竞争实力上存在差距。随着专硕日渐发展，逐步完善，有越来越多的应届考生加入到专硕大军中来，针对日益繁荣的专硕，新东方在线考研已做好长足准备，譬如，针对报考火热的MPAcc、金融硕士等专业的辅导已经相当成熟，卓有成效。
总之，专硕与学硕各有侧重点，大家可以根据自己的实际需求来选择取得硕士学位的方式，假如你是为了获得更广阔的学习空间、提升科研能力，并且将来有考博的打算，建议你选择学硕;假如你基础一般或者已经在职，备考时间有限，或不愿改变已有工作、生活现状，只是为了尽快就业或者日后的升迁之便，便可报考专硕。因此，大家一定要结合自身实际需求做出选择，但无论大家选择哪种方式读研，新东方在线全国研究生入学考试研究中心都祝愿大家备考顺利，金榜题名。
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<span class="nvt-single-count" id="nvt-single-count学硕好
<span class="nvt-single-count" id="nvt-single-count专硕好
本文来源：中国教育在线
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艺术学专业硕士学位研究生培养方案（文科类）发布人：&&发布日期： 11:33&&共1144人浏览
一、学科专业简介
河北大学艺术学硕士点，是国务院学位办1998年批准建立的二级学科艺术学硕士研究生培养单位。1999年开始招收研究生，至2006年9月，已经招收硕士研究生8届，共200余名。
本学科点注重学科建设和研究生培养质量的提高，本学科点下设艺术学、艺术教育学、艺术史、艺术文化学四个研究方向。艺术学硕士点有深厚的艺术学、美学理论作为支撑，在艺术教育的实践和研究方面，形成了自己独有的特色。
二、培养目标
1．全面、准确地掌握马克思主义的基本理论，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义的制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
2．掌握坚实的艺术学学科的理论基础和系统的专门知识，包括艺术学、艺术史、美学，以及视觉艺术、听觉艺术、视听艺术和想像艺术的知识，具有从事艺术学及相关专业科学研究工作的能力。
3．掌握一门外国语。要求能较熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写译能力和基本的听、说能力。
4．身体健康，身心发展平衡。
三、研究方向
本学科点基于人的全面和谐发展和建设社会文明的总体目标，以艺术学理论为基础，注重基础理论和应用相结合的原则，紧扣时代的脉搏开设研究方向，把艺术与文化、教育统一起来，以前沿意识呼应时代人文课题。本学科点分四个研究方向，这四个研究方向在内容和方法上既相互独立，又相互交叉和补充，着力体现艺术学专业的系统完整性和发展创新性。
1、艺术学方向
本方向侧重艺术学的基本理论的研究和探讨。把艺术品作为一种特殊的劳动产品，把艺术活动作为人类实践的一种特殊活动。以艺术活动中的艺术品创造为理论出发点，注重艺术的创造、欣赏和批评，以及艺术的功效、艺术的交流等内容。本方向旨在把握艺术学理论前沿的同时，注重和艺术现象的结合和对照，在这种对照中实现理论的创新，培养具有现代意识和艺术敏感性的艺术学专业基础扎实、理论功底深厚、实践能力强的高层次的教学科研人才。
2、艺术教育学方向
本方向的研究特色一是实证性的艺术教育活动的研究，在这种研究中实现理论和实践的贯通；二是强调艺术教育对全面的素质培养的价值，把艺术教育理解成培养人的全面素质的一种重要教育形式；三是实现艺术学理论和门类艺术的沟通和对接。本方向致力于培养一些能够对艺术教育理论和实践有很好理解和掌握的研究人员，使之成为艺术教育的管理、实践方面的高层次人才。
3、艺术史方向
本方向的研究特色一是拓展艺术学的历史视野，给它一个深厚的历史基础，在此过程中，使研究领域能够合理、适度地向相关领域拓展；二是将中外、古今的艺术现象和艺术流派进行比较研究，综合运用史学、哲学的观念和方法对一些重要的艺术史现象进行专门研究或比较研究；本方向致力于培养一批具备艺术史的开阔视野，掌握先进的艺术观念，能够运用于当代艺术研究的教学与科研的高级人才。
4、艺术文化学方向
本方向的研究特色包括两点。第一，把艺术活动放在一个广泛的文化学的背景之中来看待，这就为艺术学理论和文化的其他理论的相互比较、相互作用的研究提供了一种可能，实现了艺术理论和文化现象的广泛对话；第二，能够结合当代社会文化的实际，来研究艺术活动的发生、发展和演变的过程，寻找艺术和文化现象之间的一般规律。本方向培养具有艺术学的专门知识和文化学的广阔视野的教学、科研和文化管理的高级专门人才。
四、学习年限
艺术学专业全日制攻读硕士学位的学习年限为3年，达到要求的优秀研究生可以提前1年毕业，非全日制攻读硕士学位的学习年限不超过4年。
五、课程设置
本专业硕士研究生的课程学习在第三学期末结束。必须修满25学分，但不超过28学分。其中学位课程为13&15学分，必修环节为4学分，选修课为8&9学分。
本专业共设置 21 门课程，其中，公共课4门，基础理论课 2 门，专业课 2&门，选修课 12 门。
艺术学专业本科阶段非哲学、文学、艺术专业，以及同等学力硕士生应补修《中国文学史》、《西方文学史》课程。补修课程只记成绩，不记学分。
课程考试采用口试、笔试或写读书报告、论文的形式。在专业课程中，艺术学、美学、艺术史、艺术教育学采取笔试、或者笔试和论文相结合的形式，其他课程根据实际情况确定。无论采取何种考试方式，均应能确实考核出学生对所学课程掌握的程度及运用知识的能力，考试成绩均按百分成绩评定。
学位课不及格但在45分以上，允许补考一次，45分以下必须重修。
一学期有两门学位课程考试不及格，或一门学位课程考试不及格经补考后仍不及格者，应予退学。选修课不及格应重修或经导师（或导师小组）同意后改修。
学生所有考试试卷学院保存至少4年。
六、学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。
1．艺术学专业硕士学位论文时间不少于1年（从开题报告到全面完成）。开题报告的时间，在中期筛选后一个月，即第四学期完成。开题报告之前，研究生准备将符合规定的开题报告提交院研究生工作秘书，由各位导师分别审阅并提出建议和意见。硕士研究生开题报告的具体要求参见《河北大学关于硕士研究生学位论文开题报告的要求》。
2．开题报告通过后，研究生在导师指导下开始撰写论文，该论文必须由硕士生独立完成。在撰写论文的过程中，指导教师要和研究生随时沟通，对研究生的论文写作进程进行监督和检查。
3．艺术学专业硕士学位论文应选择有重要应用价值的课题，要有新的见解。
4．艺术学专业硕士研究生的论文，必须在每年的4月20日完成定稿，送交论文评阅人评阅。每篇论文至少要有两名院外专家评阅，其中一名应该是校外专家。
5．在论文答辩之前，要有指导教师对论文的评价和推荐意见。达不到答辩要求的论文，可以推迟至修改符合要求后答辩。
6．论文答辩委员会的成员，至少包括一名校外的专家。一般情况下，应该由校外的专家任答辩委员会主席。
7．研究生在学习期间，要参加学术活动。学术活动的具体要求参见《河北大学研究生开展学术活动的有关规定（试行稿）》。
8．研究生在学习期间，必须在国家正式出版物上发表署名包括&河北大学艺术学专业硕士研究生&字样的论文，论文的具体要求参见《河北大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的要求》。
七、培养方式及方法
艺术学专业硕士生的培养，实行导师负责下的硕士生指导小组制，导师指导与集体培养相结合，每位导师对每一位研究生都负有责任。
艺术专业实行导师和学生双向选择的制度，为研究生初选指导教师。为充分发挥学科的综合优势和学术群体作用，每位导师每届指导学生原则上不超过3名，新增导师首次招生原则上指导1－2名学生。
艺术学专业实行相关和相近学科之间联合培养硕士研究生的模式，注重学生的艺术兴趣的培养和提高。
&&& 本专业不允许一门课程多位教师重复开课，和导师包揽其所指导研究生的所有专业课程的现象。原则上每位导师对一届学生开设课程不能超过三门。
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班制：周末班&&
上课地点：郑州市文化路与东风路交叉口向西200米太平洋安防市场9层（电梯入&&&&
开课学校：
学校信誉：
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课程评分：4.0分
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设计艺术学专业硕士学位研究生培养方案（文科类）发布人：&&发布日期： 11:32&&共1616人浏览
一、学科专业简介
&&& 设计艺术学设有环境艺术设计和平面艺术设计两个研究方向，旨在培养艺术设计实践和艺术设计理论研究方面的专业型人才。
&&&&&在环境艺术设计研究方向上，突出艺术学原理和环境艺术设计学研究，以理论指导设计实践为中心，把握各种门类艺术的相互关系，揭示环境艺术设计的基本原理和审美特征，找出它们的共同本质和普通规律。
&&&&&在平面设计艺术研究方向上，强化平面设计的多维性探讨，将二维的空间设计融于三维、四维的空间表现，同时注重艺术设计基本原理和艺术审美教育的研究，从而拓宽平面设计语言的表现力。&&&&&&&&
二、培养目标
1、掌握马克思主义的基本理论，坚持中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
2、通过深入研究设计艺术学基础理论，掌握设计艺术学研究的一般规律，从而培养设计艺术学专业的理论研究人才与教学研究人才。
3、掌握一门外语。培养学生一定的听、说、读、写的能力，可以熟练地阅读本专业的外文资料。
三、研究方向
A、环境艺术设计 B、平面艺术设计
四、学习年限
五、课程设置
&专业英语&，&设计艺术史&，&设计艺术概论&，&视觉传达设计理论&，&环境艺术设计理论&，&开题报告&，&学术活动&，&学科综合考试&，&第二外语&，&计算机&，&美学与艺术&，&书法艺术理论&，&视觉传达设计&，&环境艺术设计&，&主题设计&。
六、学位论文工作
学位论文是对硕士研究生在学校期间理论水平、专业知识及科研能力的全面考核，同时也是对教师指导学生所取得的成果的一次检验。在硕士研究生学位论文的工作中，要坚持社会主义精神文明建设的方向，强调严谨求实的治学作风，坚持理论与实践相结合，坚持科学的方法论，指导学生完成毕业论文。
经过两年的学习，对学生的基本情况有所了解，因势利导，协助学生选择论文的题目。选题时既关照本学科的研究动态，注意寻找那些具有现实意义，兼具学术性和实践性的课题，同时考虑学生自身的研究能力及对某些课题的独到见解与知识储备，主客观结合，经导师认可，有关专家论证，即可确定选题。
2、搜集资料
选题确定后，可开始资料的搜集及对本课题研究状况的了解，分段做出进展报告，以提供导师指导的具体参照。在资料搜集过程中，注意科学性、系统性，尽可能全面地详细地占有材料，并注意去糙取精，去伪存真，占有大量有用的资料。
3、初拟大纲
依照论文撰写顺序，在充分占有资料情况下，可进行某选题的大纲编制工作，这包括中心论点、立论依据、论证方法及步骤，尽可能详细编写，以方便导师指导。
4、撰写论文
学生依大纲写出论文初稿，导师审阅，提出具体修改意见，直至定稿，定稿时间不迟于最末一学期开始。
5、论文答辩
聘请校内外有关专家组成此学科答辩委员，在双方都做好辩前准备的情况下完成论文答辩。
七、培养方式及方法
以课堂教学和研究为中心环节，辅以自学指导和社会实践，鼓励参与导师研究项目的工作，坚持理论联系实际，为学生构建合理宽泛的课程设置，培养较为丰富的知识结构，引导学生从各具体门类艺术到抽象理论的研究过程的训练，同时以本系本科生的教学为实习阵地，安排一定的课时，让研究生承担部分门类艺术理论课及史论的讲授，既以教学检验科研，又以科研促进教学。为此开设以下课程：
学位课中的基础理论课3门：
（1）&专业英语&，此课旨在通过对艺术专业英语的学习，使学生能够熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的听、说、写译的能力。
（2）&设计艺术史&，此课将对设计艺术的历史演进过程做深入浅出的理论探索，使学生了解各个历史时期的设计理念及成就，从而培养学生扎实的理论功底。
（3）&设计艺术概论&，此课将从设计发展角度认识设计的广泛内涵，并使学生对设计的发展历程及设计的一般方法、技巧有所了解，掌握设计的一般规律性的理论知识和技法。
学位课中的专业课2门：
（1）&视觉传达设计理论&，此课旨在使学生掌握视觉传达的理论知识和专业知识，并培养学生能够运用专业设计方法技能，独立从事包装、广告、CIS等平面设计工作，具备一定的艺术修养和审美能力。
（2）&环境艺术设计理论&，此课将使学生对环境艺术设计的概念、特点、历史发展脉络做一个大体了解，在此基础上对环境艺术设计所包括的众多类型，即城市建筑、街道、园林设计、商业室内艺术、城市雕塑艺术、公共艺术设计、室内环境设计等门类及相互关系有所掌握，使学生掌握环境艺术设计的基本原理和规律。
必修课3门：&开题报告&，&学术活动&，&学科综合考试&。
选修课7门：&第二外语&，&计算机&，&美学与艺术&，&书法艺术理论&，&视觉传达设计&，&环境艺术设计&，&主题设计&。
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硕士报考指南·······硕士招生信息汇总········专业学位硕士，对于我们来说既熟悉又陌生。说熟悉，我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，目前耳熟能详的MBA、MPA都是属于专业学位范畴；说陌生，因为教育部决定从2009年起，大部分专业学位硕士开始全日制培养，并发放“双证”，2012年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整，而大多数人的观感有限，种种疑虑迭生，全日制专业学位到底该如何报考？专业硕士不如学术型硕士“硬”？专业硕士有没有公费？
核心提示&&
全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位（professional degree）是我国研究生教育的一种形式,是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
专业学位，是相对于学术性学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的。【】
我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。【】
西方很多国家在专业学位教育上起步较早，发展非常迅速。西方国家专业学位研究生种类多、规模大，成为研究生教育主体。【】
目前，我们年招收硕士研究生已达40多万人，从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。【】
专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。【】
核心提示&&
近日教育部颁布《关于编制2012年硕士研究生招生专业目录的通知》文件，文件强调：2012年硕士研究生招生工作要继续全面落实教育规划纲要，以全面提高选拔培养质量为核心，深入推进研究生招生制度改革，继续推进研究生教育结构调整和优化，进一步强化考试安全，推动研究生教育科学发展。
各招生单位要主动适应优化研究生教育类型结构、加快发展专业学位研究生教育的需要，通过增量和存量两种方式增加专业学位研究生招生规模。在编制2012年专业目录时招生基数原则上暂按2011年国家下达的招生规模数作初步安排，其中存量学术型计划要按照不少于5%的比例调减，增至专业学位计划，后期下达的增量部分（4%左右）也主要用于专业学位。
应用统计硕士
国际商务硕士
资产评估硕士
汉语国际教育硕士
应用心理硕士
新闻与传播硕士
文物与博物馆硕士
建筑学硕士
城市规划硕士
农业推广硕士
风景园林硕士
临床医学硕士
口腔医学硕士
公共卫生硕士
中药学硕士
工商管理硕士
公共管理硕士
旅游管理硕士
图书情报硕士
工程管理硕士
批准开展专业硕士改革试点通知
构建专业硕士就业服务体系通知
切实做好专业硕士资助工作通知
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核心提示&&
2012年我国将继续推进专业学位研究生招生考试改革，扩大考试科目和评价方式改革试点范围，管理类六个专业学位（工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报）和审计硕士设外语和综合能力考试科目，其他科目在复试中进行测试。人大等部分高校经济类专业学位实行综合能力测试科目联考。
8月份以来，全国高校及各研招单位陆续开始公布2012年硕士研究生招生简章及推免生招生办法，中国教育在线考研频道第一时间提供各招生单位的招生简章、专业目录及参考书目信息查询。
从2012年起全国硕士招生开始启用新学位授予和人才培养学科目录。
中国教育在线研究生报名查询系统为考生免费提供考研报考查询服务。
本质区别在于人才培养目标、知识结构、培养模式及质量标准不同。
考生可按报考学校所在省市点击进入查询--&&
核心提示&&一边是考研报名持续火爆，一边则是政策大力扶持的专业学位硕士遭遇“冷表情”。我们不禁要问：“专业硕士”怎么了？有人说专业硕士定位不明晰、改革不彻底，有人说专业硕士就业前景不明，又有人说读专业硕士需要相对较大的经济开支。2012年，国家继续扩大专硕招生规模，全日制专业硕士研究生将何去何从？
从2009年全日制专业硕士首次面向应届本科毕业生招生，到2010年新增19个专业硕士学位，再到2012年将占据硕士研究生数量的30%，全日制专业硕士3年内急速扩张。
你会去报考全日制专业学位硕士吗？你对专业学位硕士了解吗？
今天看了招生简章，我很欣慰，不但国家第一志愿招专硕。
希望看此贴的各位兄台可用最简短的词语来概述下你们的学校生活。
现代化、全球化、信息化的21世纪，社会需要大量应用型人才，培养具有专业技能的“专业学位硕士”正是大势所趋。到2015年左右，我国的专业学位硕士将占硕士总量的60%，超过现在的30%。随着社会对人才的需求变化及就业压力增大，各类专业学位硕士逐渐将变成社会的“新宠”。我们在正确对待这一新鲜事物的同时，首先要对其有充分的认识，切忌盲目报考。最后，中国教育在线考研频道祝愿各位莘莘考研学子梦想成真！
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