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我的老师500字
　　我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。　　老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：&字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。&听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！　　老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。四我心中的老师 邓老师 谢老师200字
　　我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶&周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。&我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。关于教师节的作文：我目中的好老师赵老师600字
　　如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师&赵老师。　　赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。　　她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的&小猴子&都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似&火把&的道具，还让班上的同学充当&普罗米修斯&把&火把&带到&人间&，而且还让我们询问那位&普罗米修斯&为什么要把&火把&带到&人间&？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。　　记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时&赶&上了同学们的步伐。　　赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个&淘气包&。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番&为什么？怎么样？&的&狂轰滥炸&，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。　　这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师550字
　　小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。　　我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了&&　　卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。&静静的深夜群星在闪烁&&&一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。关于老师的作文：我爱我的老师650字
　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。　　俗话说&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。&这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗？　　老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。　　我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向；在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。　　其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作&春蚕&，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽&&那真是如诗如画！而且有时长长的&画卷&，是叙事，抒情融为一体的&诗集&。　　正如陶行知校长所说的&捧着一颗心来，不带半根草去。&老师正是这样的人。　　对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧！所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。　　总之，我爱我的老师。关于老师的作文：我爱我的老师450字
　　老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。　　教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。　　记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，&没事，没事&我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。　　还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨,就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。　　虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。　　啊！我爱我的老师。读了《神秘的女老师》有感800字
　　我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。　　六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：　　她让同学们在一张白纸上写不快乐的事，全班同学几乎都说有很多，一张纸写不完，可见现在的学生们有多少烦恼，本来应该天真无邪的小孩子们，为什么像个多愁善感的小大人？谁又知道，这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望，他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由，扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。　　她带同学们去童心城堡，让同学们释放自己的童心，使我知道了每个小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的&爱&吞噬了&&不过，我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里，可以为所欲为，充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚，所以，我们宁可要浪迹天涯的自由，也不过丰衣足食的生活。　　她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末，去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心，他们的孩子在学校里上了天的课，放学了以后还要饿着肚子去上课，上完课回到家还没有吃饭就累得不行了，还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息，却要早早起来与家教&对话&。搞得孩子们都在心里想：&总有一天，我一定要睡个够，从天黑睡到天亮，再从天亮睡到天黑，睡它个三天三夜&&&我敢说，只要家长们一看到&爱心杀手自查表&，脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案&&为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情，而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢？真是搞不懂。　　现在，你觉得她很招人喜欢了吗？因为，她了解我们。　　学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀！所以，请你们揭开我们头顶上的层层黑纱，让我们重见光明吧！六我和我的老师450字
　　我们与英语老师王老师在一起学习约两年了，我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师，让王老师给我们上好每一堂课。　　英语王老师非常的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六v2w班。每周二中午王老师非常的忙，还得给六v2w班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王老师个好老师！　　但我与王老师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王老师发生的事。　　在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王老师，原来，王老师不在办公室。又过了一节课，下课，我第二次去找王老师，王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：&报告！&王老师让我进来。王老师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了今天学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王老师请教了一下，王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问U&小明，会了吗？&我说：&我会了，老师。&　　我拿着英语书正要往出走，王老师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：&这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。&我爽快的答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。　　王老师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也含有王老师的辛勤的汗水及心血。　　在此，我要对您说：&王老师，您辛苦了！&我的老师2000字
　　目前为止，教过我的老师不少，但对我来说大多都是过客，让我现在还留有印象的，大概只有这么几位而已。　　几位老师的具体相貌我已经记不大清楚，但大致轮廓我还分辨得出，倘若真的见了面也一定认得。不过巧的是，这几位都是女老师。　　第一位老师姓叶，同是我小学三年级的班主任与语文老师，只教过我一年。叶老师个子不高，瘦瘦的，沉稳中透着娇弱。但她讲课一点儿也不含糊，声音洪亮大气。　　之于叶老师，我记得的不多，除了这些便是三年级结束时听说她要被调去外地任教，我竟难舍难分起来，第一次勇敢地向叶老师要来她的邮箱。后来四年级时给叶老师发过我写的一篇算不上文章的文章，她回复时表扬了我，我喜出望外。大概也是打那时起，我与写作结上了缘。　　那篇文章至今还保留在我邮箱的发件箱里，每每打开来看，心里头总有一种说不出来的喜悦。可能是被实在无法入眼的文章逗乐了，又或许是它还在不断激励着我前进罢。毕竟，那时我才九岁，在那之前从未对哪位老师如此留恋过。　　第二位是教我小学三年级和四年级数学的张老师，她同样也是教我&FLASH&（动画制作）的启蒙老师。　　三年级的时候我们家刚刚买了电脑，当时我父亲是做这方面工作的，每回父亲在电脑上工作时，我就在一旁认真&观摩&，就这样，我渐渐学会了电脑的基本操作。后来对电脑越来越熟，打字速度也越来越快，在班里有了些&名气&。　　一次上课时张老师在班里问有谁电脑玩得比较熟，结果同学们就&大肆&推荐我和另外两位同学。下课去了办公室才知道张老师是要教我们三个用FLASH做一个动画，然后拿它去参加区里的比赛；我喜欢电脑，自然也乐意学学这个新鲜玩意儿，便当场答应了。张老师让我们周末去学校。　　周末很快到了，我和另两位同学一起去了张老师的办公室。我的准确记忆到此为止，后来的事不知怎地，都很模糊。像找到张老师之后，另两位同学在跟张老师学，我却无事可干，似乎是我不想学&&还有接下来给动画配音，我也没参与，只是在旁边与她们聊天，倒逗笑了她们。　　具体的情景怕是遗忘了，但我一直记得是张老师使我对FLASH萌生了兴趣；六年级时我还因此自己学着做了一个网站。直到现在张老师和我还会有互动&&在QQ空间上她偶尔会&赞&我的动态，我有时也会给她&回赞&。　　第三位是教我五年级数学的陈老师。陈老师黝黑的皮肤给我的印象最深，依我看来她做事可以称得上&雷厉风行&了，说一不二；但生起气来却很可爱，像小女生受了委屈。　　我在陈老师的课堂上比较喜欢&活跃气氛&，基本上她说两句我接一句，但她与别的老师不同，她不会因为同学们被我逗得哄堂大笑而生气，反而接上茬，让同学们继续乐下去。我珍惜这样的老师，开得起玩笑、能和学生打成一片，这两点做到了，再稍加利用，便很容易的就能教好每个学生。　　私下里我与陈老师也可以算是&好兄弟&了。一次陈老师让我放学后去办公室帮她判数学卷子，我就去了。到了办公室正巧看见她在电脑上给自己的&宠物&喂吃的，那段时间比较流行&QQ宠物&，我也常玩，就与她交流起了&养宠物&的心得，还帮她挣来&元宝&，玩得不亦乐乎。后来就在办公室边判卷子边侃大山，结果把一起来的几位同学也带动了起来&&那天大家都很开心。　　陈老师是第二位当时就让我留恋的老师，六年级不知她为何不教我们班了，我便和她失去了联系；虽说舍不得，却也没办法。但这份师生情外加一份&友情&，一定会永存我心。　　第四位是教我六年级语文的周老师，也是我当时的班主任。六年级我当过班里的副班长，职责就是协助班长工作，平常管纪律之类的都是班长干，我基本上没什么事。可有天班长生病请假了，这让我一下慌了神。我本就不愿意当副班长，周老师一定要我试试看，我才答应的。　　那天是第几节课我忘了，同学们似乎都没有听到预备铃，整个班里十分吵闹，我想上讲台管，却又犹豫不决，大概是因为有些害羞，当时紧张的连话都说不出来。突然周老师进来了，拍着桌子让同学们安静下来后，点名让我站起来解释为什么不管，我无言以对，站在那不说话。那时别提多糗了，脸红得不知所措。但好像打那次起，我就开始慢慢学着大方起来。　　还有一回周老师在作文课上给我们讲写作技巧，小学写的都是记叙文，周老师就告诉我们：&写文章一定要会&折腾&。&当时我并不没太在意也不是太理解这么一句简简单单的话，可现在写文章和写小说的时候总是会不自觉地想起。的确，需要的时候&折腾折腾&，内容就给&折腾&得丰满起来了。虽说周老师没给过我多少好脸，我却把她深深地埋进了心里。　　最后一位是我初三时的班主任兼语文老师&&吴老师。吴老师是学校有名的&才女&，能诗能文，我有幸拜读过许多她的文章，她的笔触间多带有古代女子般的古韵情怀，意境优美生动，引人入胜。　　与吴老师相处了一年艰苦的时光，那时面临中考，学习十分紧张，到后期每天只有六个多小时的睡眠时间。也正因如此，那年的师生之间、学生之间的感情都很深厚。　　一次我请吴老师帮我评作文，当时我自以为那篇作文写得很好，结果吴老师给我指出了一大堆毛病。我不服气，拿回去重新改写，奋斗一晚后第二天便又交给了吴老师，吴老师看完后总算夸我改得不错。　　使我记忆犹新的是吴老师在评作文的时候和我强调的&不能以辞害意&，大致意思是不要拘泥于词义的本身而曲解了意思，这句话直到现在仍在影响着我，让我即便想忘也忘不掉。　　我记得这几位恩师，不只因为她们给我带来了知识，更为重要的是，她们还或多或少地教过我怎样去做人。如今我已经读了十多年书，长大了；同样值得庆幸的是，我的恩师们都还没老。我的老师600字
　　我的老师是一个善解人意的中年大叔。　　当临近期末的时候，也就是信息课的内容全部上完的时候，表示后面的信息课都可以让我们玩电脑。　　在最后第三节信息课开始，我们全班人认真的盯着电脑屏幕。当时我们正玩得庆幸，却不知一场&灾难&正在朝我们走来，叶老师推开门，跨过台阶，站在讲台边，讲：&这次信息期末考度的成绩让我很不满意，所以，我打算让下面念到名字的同学重新做下份动画交给我。&哼哼！这列通往天国巴士的名单中，肯定有我的名字，谁让我做动画&高达&时长只有十几秒呢！这&巴士&我坐定了！　　果然，不出我的预料，名单有我的名字，我无奈地退出网页，打开动画平台，我用胳膊捅了我旁边也要重做的人，&嘿！兄弟！你想做什么啊？&&我？还不是学别人做啊？&学别人？这主意不错！最近看了部电影叫&2013&是讲世界末日的。在众多还比较好的动画中，做&2013&这动画的算得上是很多的同学的选择，所以我也选了这个题材。　　开始我只是插了一下地球和小行星的图片，然而时间不饶人，我刚插入最后一幅图，想开始打字时，忽然下课了，我大叫：&老师！再给我三分钟！&但老师像根本没有听见一样，理都没理解我一下，直接把所有的电脑关机了，那时我还真的觉得叶老师有点可恶，连学生的请求都不听一下！　　我回家每天晚上写完作业就开电脑做动画，星期三做完，星期六做完修改部分，星期天我把动画插到U盘，希望老师能给我打高分。　　星期一，我把U盘给叶老师讲：&老师，我的动画做完了！&&啊！你为什么之前不给我看呢？现在分数表已经上去了，报告册上也不能做修改，你说我怎么办？&叶老师摊开双手做了个动作，&倒霉！&&不过你还是给我看看你的动画吧！&说着，便把我的U盘拿了过来，三分钟后，老师把我的信U盘给了我，我以为我的信息成绩注定是&乙&，但我错了。　　四天后，我得到了我的报告册，当我在看副科成绩时，居然看见的信息成绩是&甲&，我的嘴角不经向上翘了一下。看来当时叶老师读懂了我的内心啊！六我的老师400字
　　老师常说：&三年之长，同学之间要互相帮忙，取长补短。&光阴似箭，日月如梭。刚来的时候大家都好知识陌生人，用哪种新奇的眼神看着那些同学，一年多过去了，之间早已经建立起了深厚的友谊。老师讲的大道理又何尝不是都听腻了。　　在我们眼中他很慈祥，有的时候却又有点调皮。他慈祥的时候不论同学们怎样戏弄他他都只面带微笑，他不会在家长面前说学生的种种坏话。他总是带着一平滑的光头进教室，腋下夹着一本语文书心情好的时候面带笑容，心情不好时愁眉苦脸。同学们背地里都喜欢叫他&强哥&。他也有搞笑的时候，空闲时总是掏出手机给我们讲几篇笑话，即便有的同学不想听倒泼冷水他也只是一笑而过。他严肃起来的时候全班没人敢出声，一提问题大家都争先恐后的举起手。　　我眼中的老师很可爱，但也有令人可恨得时候，我承认，我们都爱讲话，老师在上边开大会我们在下边开小会，在班级里好不容鬼找了个所谓的&知己&，就因为唠了几句话就快被活&生生给拆散了&　　俗话说得好：&一日为师，终身为父。&而我们班的某位同学就借此机会想敲诈老师一笔，还没等诈成就被同学嘲笑道：感情学校这么多老师都是你父母，这么多学生都是你兄弟姐妹。我们都汗言了。　　老师，谢谢您不给打小报告，谢谢您一直以来都这么的信任我们，谢谢您教会了我们这么多！　　
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苏教版语文六年级上册第七单元作文藏在语文书中的故事350字400字450字500字550字600字
藏在语文书中的故事
钟庄小学六（1）班 杨峰丽
翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。　
霍金到底是个怎样的人呢？他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。
　　霍金生于日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。　
　　虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。　
　　正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
藏在语文书里的故事
———读《小草和大树》有感
钟庄小学六（1）班 唐崇康
列夫•托尔斯泰曾经说过：“只要坚定不移地向目标前进，就一定会达到目标。”每个人都可以成功，就看你努不努力。夏洛蒂三姐妹的事例充分证明了这个道理。
文中说，夏洛蒂小时候家里很贫困，母亲早逝，她不得不承担起维持家庭生计的责任，每天缝缝补补、洗衣烧饭、拾柴、捡破烂。上不起学，就跟着父亲在家里读书。他们办过寄宿学校，当过家庭教师，去从来没有放弃过写作。后来，她们把诗作为重点，开始创作。当他们把写好的诗送到桂冠诗人骚塞那里时，却遭到骚塞的训斥。但是他们并没有放弃，姐妹三人又把创作点移到小说上来。果然，他们成功了！
读完了这篇文章，我懂得了在逆境中只有具备坚强的毅力和聪明的人，才能拥有精彩的人生。夏洛蒂的遭遇让我觉得自己很幸福。夏洛蒂每天要洗衣烧饭、缝缝补补......再看看我们，整天吃肯德基，穿着名牌的服装、鞋子，用着昂贵的文具，上着教学一流的学校。我们两者之间的差距简直令人无法想象。
罗伯特•骚塞说过：“小草和大树是上帝的安排。”难道说夏洛蒂在成功前是小草，在成功后就不是大树了么？骚塞错了，小草是可以变成大树的。但必须通过汗水来浇灌的，如果你愿意，你也可以将小草变成大树。
夏洛蒂三姐妹告诉我们：不管是谁，只要你敢于去做，又有不怕困难的毅力和坚定的目标，你就一定能成功！
藏在语文书中的故事
翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。 　
霍金到底是个怎样的人呢？他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。
　　霍金生于日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。 　
　　虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。 　
　　正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了
语文书中的故事
& &翻开语文书，我们除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精彩的图画，还有一些故事藏在语文书中，它们有的藏在成语中，如“负荆请罪”中的故事；有的藏在语文书里，如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《鞋匠的儿子》前后的故事……
&&我最喜欢练习三中的《从岩缝里长出来的小草》这篇故事。这篇故事主要讲了岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道岩缝，一颗草的种子落到了这条岩缝里，岩石对小草说自己太贫瘠了，养不活种子，而种子却对岩石说别担心，我会长的很好的。后来经过阵阵春雨的滋润，种子长出了嫩芽，雨露不断哺育着它，岩石则用风化了的泥土紧紧抱住小草的根，小草生长了，长得很挺拔很结实，一个诗人看见了这可小草，觉得小草的生命力太顽强了，想要赞美它，而小草很谦虚地对诗人说值得赞美的不是它，应该是阳光、雨露和岩石。
&&这个故事赞美了小草顽强的生命力和谦虚的美德。这个故事还告诉我小草的成长首先依靠小草自身的努力，更离不开亲人朋友的关心，我们一定要有一颗感恩的心！
&&这仅仅是语文书中的一个故事 ，他给了我启发，相信它也给了你启发，语文书中还有许多故事等我们发现呢！
《负荆请罪》背后的故事
& & 大家从这册语文书中一定了解了不少人物的故事吧！比如说：爱国的陆游、肖邦、杜甫，美国有作为的总统——林肯，喜欢读书的朱熹，收复台湾、建设台湾的郑成功，乐于助人的乔依，保护学生的谭千秋，忠于职守的哈尔威船长，修筑京张铁路的詹天佑……哦，对了，还有以礼相待、顾全大局的蔺相如，知错就改的廉颇，在第五课中，为什么会出现这一幕呢？这还得从战国后期说起……
有秦王知道了赵王得到了一块无比珍贵的和氏璧，秦王非常想的得到那块和氏璧，便派使者去赵国，并想拿十五座城池与和氏璧交换，赵王知道，秦国是个强大的国家，便就答应了，几天后，赵王派蔺相如去秦国，秦王得到和氏璧后，就给了他的妃子、文武百官看，蔺相如见秦王没有诚心，便让秦王把和氏璧给他，说上面有一点瑕疵，要指给秦王看，蔺相如拿过和氏璧后，就对秦王说；“大王，诚心派我把和氏璧送来，可我看大王不想交换，现在璧在我这儿，如果大王逼我的话，我就一头与璧撞在柱子上！”秦王见状，便立刻拿来了地图，指出了15座城池的位置。蔺相如要求5天后举行一个接璧仪式，5天后到了，蔺相如连夜把璧送回了赵国，对秦王说：“天下人都知道，我们赵国是弱国，你们是强国，强国可以欺负弱国，如果秦王真想要那块玉，就先把城池割给赵国，赵国一定会把璧给秦王！”亲王不敢翻脸，便放了秦王……
& && && && &&&蔺相如立了大功，赵王很器重蔺相如，便封他为上卿，廉颇不服气，蔺相如知道后，便有意避让，廉颇知道蔺相如的苦意后，便背着荆条来请罪……
从这个故事中，我们知道了蔺相如的宽容大度，廉颇的知错就改，当然，也知道了《负荆请罪》的由来！
书中的故事
　　翻开语文书,除了看到生动的课文,精美的图画,还有一些”藏”在语文书中的故事.如:&&鞋匠的儿子&&中林肯小时侯的故事,发生在&&钱学森&&在美国的故事．．．．．．其中我要写
&&郑成功&&与把我的心脏带回祖国&&．
&&郑成功&&写了福建省南安县的名族英雄郑成功再厦门训练海军，在渡海东征时打败了荷兰侵略者，收复了祖国的宝岛台湾并建设台湾，让汉族与高山族的关系更融洽了．
民族英雄郑成功收复台湾并建设台湾的伟大功绩是我们永远不会忘记的．
&&郑成功&&写了名族英雄郑成功击败侵略者，收复台湾并建设台湾的故事．那么&&把我的心脏带回祖国&&又写了哪一件事呢？&&把我的心脏带回祖国&&是写了１９世纪，波兰遭到侵略，有十分之九的领土落到了沙皇俄的手里，年轻富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的故乡．在河边，老师和同学为他永唱送别，叮嘱，并赠送银杯在异国他乡用自己的一腔热血化成音符，写下了著名的&&革命练习曲&&，表现了波兰人民的抗挣与呐喊．在临死时请姐姐把自己的心脏带回祖国．
这两个故事，一个是为祖国收复了宝岛台湾，一个是热爱祖国，希望与祖国为伴．他们之间有一个共同之处－－－心中有祖国．他们有一个共同的追求－－－热爱祖国，渴望和平和对同胞的爱，更有一颗炽热的爱国之心．我们要向他们学习：无论何时，无论何地．心中时刻都要想念祖国，同胞．为了自己的祖国可以牺牲自己的一切，哪怕是生命．告诉了我要有强烈的爱国情感．
在这学期的课文中，想必大家都对《轮椅上的霍金》影响深刻吧。那你知道霍金写过的一本巨著《时间简史》吗？那就我想你介绍一下吧。
霍金在1985年的时候就丧失了语言能力，表达思想唯一的工具是一台电脑声音合成器。他用仅能活动的及根手指操纵一个特制的鼠标器在电脑屏幕上选择字母、通常早一个句子需要5、6分钟，为了合成一个小时的录音演讲要准备10天。到这儿，你就可能会问了，“在这样情况下的霍金怎么可能写成著作《时间简史》呢？”可是霍金正是用这种不向命运屈服的惊人毅力来写这本巨著的。霍金用了十多年的时间来写了这部书，，在写《时间简史》的时间里他不断探索宇宙的奥秘，他对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“旋转”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老的问题作了讲述，使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奇妙。从这件事可以看出，霍金在自己患上严重的卢伽雷氏症的情况下居然可以以这样的精力来探索科学写这部《时间简史》的著作，真是让人敬佩不已呀！从中告诉了我，我们做什么事情要有一颗上进的心。更让我惊讶的是霍金在这样的情况下写出的《时间简史》居然自1988年的首版以来，已成为全球科学著作的里程碑。它被翻译成了40种文字，销售进10000万册，成为国际出版史上的奇观。从这理由让我明白了我们做事情不要半途而废，要坚持到底，现在我们有着优越的生活条件，一定要努力学习，就一定会成功的。
&&我们要学习霍金的这种上进，不向命运屈服而坚持不懈的精神，以后才能有所作为。
语文书里的故事
武成小学& &&&六三班& & 许少夫& &指导教师：张文
从一年级到现在，我们学过了许许多多的课文、成语及诗篇等等，都令我们回味无穷。而今天我为大家讲的故事，就是发生在赵国的上卿——蔺相如的身上了，那就是《完璧归赵》了，这就听我来为你讲一讲吧：
战国时，赵王得到了一块世间罕见的美玉——和氏璧。秦王听说后，想把美玉占为己有，便派人给赵王送信，骗赵王说秦王愿意以十五座城池换取这块美玉。赵王想将美玉送给秦王，却又怕秦王不履行诺言;想不给，又怕得罪秦王。大臣们想找一个适当的人出使秦国，一时又找不到。这时，蔺相如听了，主动向赵王提出了自己可以拿着美玉出使秦国，并表示：秦国吧城池让给我们赵国，就把美玉留在秦国；若不给，就一定会把美玉完整无缺地带回赵国。赵王和大臣们都都点头答应了。
蔺相如来到秦国见了秦王，并献上了和氏璧，秦王手捧美玉，满心欢喜，爱不释手，传给大臣和妃子们观看，压根个不提给赵国十五座城池的的事。蔺相如等了很久，看出秦王无诚意，便心生一计，上前说道：“这块美玉有点小毛病，让我只给您看”。秦王信以为真，便命侍臣将美玉传给蔺相如。蔺相如拿到美玉，后退几步，背靠柱子，你猜他说什么了？他愤怒地说：“大王只顾观赏美玉，根本不提交城池的事，可见您并无诚意，所以，我将美玉收回。大王要是逼迫我，我就撞死在这根柱子上，这块美玉也一块撞碎”。秦王生怕美玉真的碎了，恼怒万分，只有把蔺相如放回去了。
这就是《完璧归赵》的故事，可见蔺相如是一位足智多谋、机智聪明、做事谨慎、顾全大局的人。我喜欢这个故事，跟喜欢蔺相如这个人，你认为呢？
&&轮椅上的霍金
& && && && && && && && && && &武成小学 六三班&&周安南
& && && && && && && && && && &指导教师：张文
我们小学生一直六年级的语文书上有许许多多生动而又有趣的故事，如《画龙点睛》《自相矛盾》《负荆请罪》等等。这些故事不仅丰富多彩，而且对读者有很大的启发。
在这许多的故事中，我最爱读也是对我启示最大的就属《轮椅上的霍金》这篇课文。文中写的就是撰写《时间简史》的作者，人称“宇宙之王”的史蒂芬.霍金。可是为什么题目要叫《轮椅上的霍金》呢？让我来为大家详细的说一说吧！
命运对霍金十分残酷，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，就患上了会是全身瘫痪的疾病，被长期禁锢在轮椅上。40年过去了，霍金的身体已经完全变形，而且全身只有三根手指会动，他不能写字，看书都必须依靠与其他人。许多人都认为病魔对霍金十分残酷，但是事实并不是这样。
霍金虽然只有三根手指能动，但是他的思维却已经飞到了上百亿光年的宇宙深处，也就是他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸。霍金还有一个让人崇敬的品质，就是他并不贪图虚名，脚踏实地的科学研究品质。霍金曾被选为英国皇家学会会员，但是他宁肯不想受这些荣誉，也要静静的思考。他的办公室常常会挂着一块木牌上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。”虽然这不是真的，但是人们被霍金不愿被外人打扰潜心研究的品质所深深的感动。
读完《轮椅上的霍金》我认为霍金很伟大，除了他对世界所做出的贡献，还有就是他面对病魔并没有屈服而是顽强地与病魔抗争，成为世界公认的“科学巨人”我也从霍金身上学到了许多道理，就是人生总会有困难，但只要勇敢地去面对就能克服它。因此《轮椅上的霍金》这篇课文对我最有启示
蔺相如背后的故事
& && && && && && && && && && & 武成小学 六三班 李易声
我们从上学到现在已经读了11本语文书了，在六年级上册语文书中，我最喜欢的课文就是《负荆请罪》，当中的蔺相如令我印象深刻，他很聪明，同学们还想知道他别的故事吗？就继续往下读吧！
在战国的时候，赵惠文王有一块叫做“楚和氏璧”的宝玉，被秦国的昭王知道了，昭王便派了位使臣到赵国商量：“惠文王，我们秦国愿意以十五个城池，和赵国换取这块宝玉。”
惠文王一听：“这该如何是好？秦国这么强大，如果把宝玉交给秦昭王，他要是耍赖，不把十五个城池给我们；如果不给宝玉，秦昭王会不会一气之下派兵来打我们，怎么办才好呢？”有人提议说道：“我们去请蔺相如来吧？”
蔺相如来了以后，惠文王第一句话就问他：“秦国要用十五个城来，换我的宝玉，你看我应不应该答应他呢？”蔺相如说：“秦国要宝玉，照我的看法，还是派人将璧玉送到秦国比较好。”赵王又问：“依你看，派什么人去好呢？”蔺相如说：“假如大王实在不知道派什么人去好，我一定会负责将原璧归还赵国。”
蔺相如到了秦国以后，便把璧玉奉上，秦昭王一见到璧玉后，高兴得不得了。不断地把璧玉捧在手上仔细观察，又把它传给左右的侍臣和妃子们看，却都不提十五个城的事。蔺相如一看情形不对，马上对秦王说：“大王，这块璧玉虽然是稀世珍宝，但仍有些细微的瑕疵，请让我指给大王看看！”
秦王一听：“有瑕疵？快只给我看！”蔺相如从秦王手中把璧玉接过来后，马上后退了好几步，背靠着大柱子，瞪着眼对秦王大声说：“这块璧玉根本没有瑕疵，是我看到大王拿了以后，根本没有把十五个城池给赵国的意思，如果大王强迫我交出璧玉的话，就用璧玉和我自己的头，一起去撞柱子，砸个粉碎。”蔺相如说完摆出了一副要撞墙的样子。秦昭王害怕蔺相如真的会把璧玉撞破，只好把蔺相如放了。
同学们觉得这个故事是不是很精彩呀！这个故事说明了蔺相如是一个智勇双全，非常聪明的人，我要学习他！
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