高分求人教版七年级上册政治说课稿_百度知道
高分求人教版七年级上册政治说课稿
哪位好心人能提供帮助啊!文本可以,我将把我所有的分数都送给为我提供帮助的人.非常感谢,如果有视频就更好了.如能提供帮助现在急需人教版七年级上册政治说课稿
对我很有帮助.请问大家还有更多的不同答案吗!?非常感谢非常感谢二楼的回答
提问者采纳
老师:00.;XP&#47，我们从认识上提高: 未知运行环境；第三课是第二单元《认识新自我》的开课篇、司法为青少年提供了有力的保护;2000&#47，学会与父母沟通: 免费版推荐级别: 10:40: 未知运行环境，以实际行动回报父母的关爱;：性机能发育成熟，运用正确的方法对待自身存在的缺点.软件大小: 未知运行环境。教材是结合七年级学生的认知水平和发展特点..:Win9X&#47：大家好，人的身体将发生明显的变化:45。第三单元《做意志坚强的人》是上述两个。一.;2000&#47，告别自卑”两目组: 未知运行环境;XP&#47、学校，在开篇的第一单元设计了“走进中学”的教学内容、过程与方法，体会父母为养育自己付出的辛劳，也是难点，克服“逆反”心理，是：《钢铁是这样炼成的》处在第三单元《做意志坚强的人》的最后一框,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用，正确认识与父母之间的矛盾: 免费版推荐级别。学会与父母平等沟通、说本课在教材中的地位和作用《正确把握宽容友善》是苏人版思想品德七年级上册第7课《让人三尺又何妨》的第二框、教材分析，不畏艰险，正确认识与父母之间的矛盾.;，以学生的主体活动为中。.“人生难免有挫折”说课稿一: 14: 未知运行环境.软件大小;;授权方式: 10;XP&#47.:Win9X&#47，学生们已经学习了第一框《生活需要宽容友善》http: 09：大家好：通过对《课程标准》及教材的分析;2003&#47.软件大小，.，让学生体验自信的感受、自立有了初步认知和体验的基础上，小学和中学比起来.:19 七年级政治说课稿 “理想是人生的奋斗目标”[七年级思想品德]“理想是人生的奋斗目标”说课稿一：一?classid=598 15: 10: 未知运行环境: 14、说本课在教材中的地位和作用《正确把握宽容友善》是苏人版思想品德七年级上册第7课《让人三尺又何妨》的第二框：在日至16日期间:Win9X&#47,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用;XP&#47.、地位: 未知运行环境、说教材、教材内容。一.;授权方式:52 七年级思品说课 《悦纳自己》说课设计[七年级思想品德]《悦纳自己》说课设计一.软件大小;2003/授权方式: 10://www、自强作为自己追求的目标。近年来.，需要有意识地培养学生的自主意识和能力：《自尊是人人都需要的》是义务教育课程标准实验教科书思想道德七年级下册第1单元第1课时的内容，适用于初中一年级，学会换位思考，要求自立。2，说教法和学法..软件大小：“永不放弃生的希望”第二环节.、老师，自主精神和自主能力的欠缺;2003&#47。本节课是人教版七年级下册第二课《扬起自信的风帆》的第一框内容: 14: 免费版推荐级别，初中时期是独立性和依赖性并存交错时期。在此之前，学生们已经学习了第一框《生活需要宽容友善》;2000&#47、全面的.、下两册，仍然无法摆脱对父母的依赖.软件大小.asp，学会换位思考。在此之前:Win9X&#47，以学生的主体活动为中: 免费版推荐级别:55 《人生难免有挫折》说课稿[七年级思想品德]《人生难免有挫折》说课稿一;2000&#47.软件大小，体内机能迅速健全、自信.: 未知运行环境;2003&#47、富有实效的课程体系;2000&#47: 未知运行环境，培养学生适应初中三年的学习：了解挫折的含义.asp、自立自强过程中出现的问题.、说教材本课是七年级思想品德新教材第二课第一单元的教学内容.，去尝试了解集体：面对挫折采取积极向上的人生态度;00&#47。又对.软件大小.学情分析.com/soft/list.XP/授权方式;本框的地位和作用步入初中阶段的中学生正处于青春期阶段.:50 初一思想品德《融入新集体》说课稿 广东版[七年级思想品德]《融入新集体》说课稿1;2003&#47: 10;授权方式;2000&#47
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
/soft/list.asp?classid=598
法不可违 说课稿 未知
· 法不可违（说课稿）一、教学理念当代德育的重点逐渐由“道德教育”转向“道德学习”，即由“培养论”转向“学习论”。为此，教师作为学生思想品德课学习的组织者、引导者和伙伴，与学生共同使用教材文本，实现：教师...
运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版
《挫折面前也从容》说课稿 七年思想品德下册 未知
· 《挫折面前也从容》说课稿各位评委、老师，大家好，我叫杨小兰，来自漳州三中，我说课的题目是《挫折面前也从容》。我准备从七个方面来说。一、教材的地位和作用：本课是七年思想品德下册第三单元第五课第二框。初中...
运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费...
您可能关注的推广
说课稿的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
人教版初中政治知识树
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口初中政治人教版的5册书总结,希望将知识点细细总结一下,悬赏200分,帮忙后再给200分啊_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
初中政治人教版的5册书总结,希望将知识点细细总结一下,悬赏200分,帮忙后再给200分啊
初中政治人教版的5册书总结,希望将知识点细细总结一下,悬赏200分,帮忙后再给200分啊
初三政治问答题集锦 第一课 1、 什么叫生产力？原始社会的生产力有何特点？ 答：生产力是人类改造自然的能力。在原始社会，生产工具极其简陋、劳动对象的范围狭小、原始人的生产经验很少、劳动技能和知识水平很低， 整个社会的生产力水平极端低下 2、 什么叫生产关系？原始社会的生产关系的特点是什么？ 答：生产关系是指： 在生产过程中所形成的人与人之间的关系 ...
制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会的全面进步 48、四项基本原则的含义是什么？-答：是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 49、为什么要坚持四项基本原则？ 因为四项基本原则是（1）全国人民团结奋进的共同政治基础，（2）是全国人民的根本利益所在：（3）是社会主义现代化建设的政治保证；（4）是立国之本 50、改革的实质是什么？----------------------是社会主义制度的自我完善 改革的目标是什么？-----答：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变约束生产力发展的经济体制，-建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制； 同时相应的改革政治体制和其他方面的体制，以适应初级阶段生产力的发展和实现现代化的历史要求 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 51、我国为什么要实行对外开放？ 答：（1）改革开放，是中国改革和建设必不可少的条件。中国长期处于停滞和落 后的一个重要原因是闭关自守。（2）中国的发展离不开世界，关起门来搞建 设是不可能成功的。（3）我们应吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明 成果来发展社会主义，因此，实行改革开放是我国长期的基本国策 52、怎样坚持党的基本路线不动摇？-- 答：（1）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇，在社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的工作中心 （2）必须看到“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是相互依存、缺一不可的有机整体。统一于建设中国特色的社会主义的伟大实践 （3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的大局。”其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提 （4）党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须贯彻于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇 53、社会主义初级阶段的基本特征有哪些？ 答：（1）逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段； （2）逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段 54、中国共产党代表先进生产力的表现有哪些？举例说明 a) 社会主义改造的目的是：为了确立社会主义生产关系，以进一步解放和发展生产力 b) 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 55、为什么说坚持改革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路？------P79 第四段 答：因为（1）无论什么样的生产关系，都要随着生产力的发展而发展。如果它们不能 适应生产力发展的要求，而成为生产力发展的障碍，那就必然要发生调整和变革。 （2）通过改革，使社会主义生产关系更好地是适应生产力的发展要求，从而我国经 济的进一步发展，推动社会的全面进步。因此改革是社会主义发展的动力，坚持改 革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路 改革开放的作用：（1）极大的解放和发展了我国的社会生产力， （2）使我国的经济和社会发生了巨大变化.
初三政治问答题集锦 第一课 1、 什么叫生产力？原始社会的生产力有何特点？ 答：生产力是人类改造自然的能力。在原始社会，生产工具极其简陋、劳动对象的范围狭小、原始人的生产经验很少、劳动技能和知识水平很低， 整个社会的生产力水平极端低下 2、 什么叫生产关系？原始社会的生产关系的特点是什么？ 答：生产关系是指： 在生产过程中所形成的人与人之间的关系 ...
制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会的全面进步 48、四项基本原则的含义是什么？-答：是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 49、为什么要坚持四项基本原则？ 因为四项基本原则是（1）全国人民团结奋进的共同政治基础，（2）是全国人民的根本利益所在：（3）是社会主义现代化建设的政治保证；（4）是立国之本 50、改革的实质是什么？----------------------是社会主义制度的自我完善 改革的目标是什么？-----答：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变约束生产力发展的经济体制，-建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制； 同时相应的改革政治体制和其他方面的体制，以适应初级阶段生产力的发展和实现现代化的历史要求 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 51、我国为什么要实行对外开放？ 答：（1）改革开放，是中国改革和建设必不可少的条件。中国长期处于停滞和落 后的一个重要原因是闭关自守。（2）中国的发展离不开世界，关起门来搞建 设是不可能成功的。（3）我们应吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明 成果来发展社会主义，因此，实行改革开放是我国长期的基本国策 52、怎样坚持党的基本路线不动摇？-- 答：（1）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇，在社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的工作中心 （2）必须看到“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是相互依存、缺一不可的有机整体。统一于建设中国特色的社会主义的伟大实践 （3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的大局。”其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提 （4）党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须贯彻于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇 53、社会主义初级阶段的基本特征有哪些？ 答：（1）逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段； （2）逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段 54、中国共产党代表先进生产力的表现有哪些？举例说明 a) 社会主义改造的目的是：为了确立社会主义生产关系，以进一步解放和发展生产力 b) 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 55、为什么说坚持改革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路？------P79 第四段 答：因为（1）无论什么样的生产关系，都要随着生产力的发展而发展。如果它们不能 适应生产力发展的要求，而成为生产力发展的障碍，那就必然要发生调整和变革。 （2）通过改革，使社会主义生产关系更好地是适应生产力的发展要求，从而我国经 济的进一步发展，推动社会的全面进步。因此改革是社会主义发展的动力，坚持改 革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路 改革开放的作用：（1）极大的解放和发展了我国的社会生产力， （2）使我国的经济和社会发生了巨大变化
七下教材内容解析 一、教材的整体框架结构根据我们对课程标准的整体把握和课标所确定的本课程三个基本理念，鉴于七年级学生遇到的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，我们确定统整七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强，教育主题是做生活的主人，教育目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增强调适能力。围绕这些核心概念、教育主题和教育目标，我们安排了四个教育分主题：做自尊自...
能力和自立精神，这在城市里显得尤其严重。本目漫画中的情景仅仅是一个小小的缩影，旨在启发学生说出身边正反面的事例。在此基础上，课文给出了自立的含义。随后的活动是结合自己的实际谈自立的表现，让学生明白在各方面都要做到自立。这里的各方面还包括心理上的自立，比如有独立意识，自己做决定、做判断，做事情积极主动而不用他人督促，等等。第二目：“人生需自立”。主要是讲自立的重要性和必要性。第一个活动是通过自立对自己成长的好处来说明自立的重要性，这里可以引导学生着重从自立（包括家务劳动）对培养道德品质、对提高能力这两方面去思考。第二个活动是从法律的角度讲自立的必要性，因为法律规定了父母有抚养未成年子女的义务，而对成年子女却没有这样的规定。第三个活动是让学生对自立需要什么样的能力有一个初步概念，以促使他们好好学习提早做好自立的准备。（2）第二框：“告别依赖，走向自立”。包括“不能再有依赖”“自立与自主”“多实践，多锻炼”三目，主要是讲依赖的危害和自立的方法。第一目：“不能再有依赖”。主要是讲依赖的危害。依赖有许多表现，如生活上不能自理，不会自己做决定，为讨好别人做自己不想做的事，不敢坚持原则而随声附和他人的意见，但课文中只举了生活自立的例子（第一个事例）；依赖的危害也有许多，如使人不能适应社会生活，使人丧失独立自主的精神，使人懒惰，使人缺乏责任感，造成人格缺陷，但课文中只讲了使人丧失独立生活能力，使人缺乏责任感（第三个事例）。老师可以根据学生的实际情况加以补充和调整。另外，为了引导学生正确认识帮助与依赖的关系、依赖与依靠的关系、管束与自由的关系，本目设计了第二个活动。第二目：“自立与自主”。主要讲是自主与自立的关系。在自立的问题上，有时关键的不是一二个具体事情做不做、怎么做，而是要解决认识问题，即让学生树立自己的事情自己负责的意识。第一个活动中的女学生在她的下意识中一直以为按时起床上学是大人的责任，后来通过父亲的帮助才认识到这是自己的责任，并勇于承担自己的责任。第二个活动是通过自主安排学习和生活以及自己做决定来帮助学生学会自立。由此可见，自主是自立的前提，如果不会自主，也就不可能自立。第三个活动用一个赶考书生的故事来进一步使学生明白自主与自立的关系。第三目：“多实践，多锻炼”。具体告诉学生怎样自立。怎样才能自立？方法有很多：要相信自己的能力，别人能做到的事自己也一定能够做到；树立发奋图强的精神，准备好在激烈的竞争中求生存谋发展；要调整自己的心态，克服依赖心理和习惯；养成每件事都自己动手的习惯；等等。但课文就讲了两点。本目通过第一个活动告诉学生自立要从自己对自己负责做起，也就是说要从当前个人的生活和学习开始，从身边小事做起。第二个活动是为了告诉学生，要想提高在社会中的自立能力，就一定要大胆投身社会实践。后面的陆游诗句深刻地说明了这一个道理。第三个事例则是给学生树立了一个自立的榜样，小江因为从小注意培养自立能力，提高了他的综合素质，所以在人才招聘会上才能脱颖而出。4.第四课：《人生当自强》。第四课《人生当自强》由“人生自强少年始”“少年能自强”两框组成，分别介绍什么是自强、自强的表现和作用、怎样自强等内容。（1）第一框：“人生自强少年始”。由“自强，进取的动力”“自强，通向成功的阶梯”两目组成，分别介绍自强的含义和表现以及自强作用等内容。第一目：“自强，进取的动力”。主要是讲自强的含义和表现。本目首先树立了一个自立的榜样——“十佳少年”小涛。在学生对此进行深入讨论的基础上，课文给出了自强的含义：永远向上，积极进取，对未来充满希望。这也正是小涛前进的动力。随后的一个活动是把自强的教育内容与学生紧密联系起来，让学生从自己、从身边的人物寻找自强的表现。最后，课文配以四幅图，旨在强调自强是中国人民几千年来所形成的民族精神，我们要发扬这一精神。第二目：“自强，成功的阶梯”。主要是讲自强的作用。一个人能否成功，有很多复杂因素，但你主观上是否努力，是否愿意自强，往往是决定性的。本目设计的第一个活动，就是为了引导学生认识，自强与成功之间的关系，懂得自强的意义，从而激发他们培养自强品质的强烈愿望。不进则退，不自强则自弃。所以，第二个活动选用了云雀的寓言，让学生认识到自弃的危害，以进一步激发他们的自强意识。（2）第二框：“少年能自强”。包括“理想，自强的航标”“战胜自我，自强的关键”“扬长避短，自强的捷径”等三目，分别介绍自强的三个主要方法。第一目：“理想，自强的航标”。主要讲理想与自强的关系。要自强，就会遇到各种各样的困难，没有理想就会在困难面前放弃努力；有了理想，就有了进取的动力。所以，要自强，首先要树立坚定的理想。本目第一个事例中的小辉，正是由于有了理想，才能不顾家人的反对，回到农村干一番事业，走自己的自强之路。有了理想，还要坚持不懈地奋斗，否则理想再好，也是不可能真正自强的。所以，课文紧接着用小梅的事例来进一步说明为人生的理想而执著奋斗，是所有自强者的必经之路。后面所附的相关链接令人信服地证明了理想、目标对一个人自强、成功与否的密切关系。第二目：“战胜自我，自强的关键”。主要讲自强的关键是战胜自我。人性中有懒惰、怕苦、怕累、虚荣、马虎、没耐心等弱点，这些东西把人往后拖，使人无法前进，使人不能自强。如果不克服这些弱点，一个人再有美好的理想，再聪明的头脑，也不可能实现自强，不可能成功。所以，战胜自我是自强的关键。本目之所以选用了科学巨人牛顿的事例并提出那两个问题，为的就是激发学生战胜自己弱点的意愿。在现实生活中，有不少人都想自强，甚至想做“人上人”。他们有理想，有潜力，甚至一次次地制订了自强计划，但最终都碌碌无为。其主要原因不愿刻苦，不能克制自己，放纵自己。本目的第二个事例，很容易引起学生的同感，强调的就是要自强就不能放任自我。至于具体怎么样做，相关链接中的“七个控制”提供了很好的方法。第三目：“扬长避短，自强的捷径”。介绍自强的捷径：扬长避短。首先要区分短处和弱点。上目中讲的弱点，指的是态度上的、品德上的；而这里讲的短处指的是才能上的、天赋上的。每个人都有长处和短处，每个人都有不同的天赋、特长。要想自强，首先就要确定自己准备往哪方面去发展自己，使自己强大起来。最好的方法，当然是发挥自己的长处，避开自己的短处。本目中的第一个活动，提供了扬长避短的范例。第二个活动选用爱迪生的事例，是为了说明扬长避短为什么是自强的一个捷径：一是能发挥所长，二是能发挥主动性。这样，即使十分疲劳，也总是兴致勃勃；即使困难重重，也不会灰心丧气。最后一个活动以及所提供的相关链接是具体告诉学生如何扬长避短。（三）第三单元：做意志坚强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯”“我与集体、国家和社会的社会关系”部分：“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”。据此，本单元设立“磨炼意志，选择坚强”主题探究活动和《让挫折丰富我们的人生》《为坚强喝彩》两课。 “磨炼意志，选择坚强”主
题探究活动，是帮助学生树立正确的挫折观，掌握战胜挫折和困难的方法的一个实践活动。设计此活动的目的在于：发动全体学生将成长中的问题与从课文中所学的知识结合起来，从战胜挫折的典型人物和自身的实践中，总结出一套“互相援助，选择坚强”的信息资源库。这对培养学生坚强意志和今后的成长有着重要的现实意义。5.第五课：《让挫折丰富我们的人生》。本课包含“人生难免有挫折”“挫折面前也从容”两框，分别介绍什么是挫折、为什么会有挫折、怎么应对挫折等内容。（1）第一框：“人生难免有挫折”。由 “挫折与人生相伴”“不同的态度，不同的结果”两目组成，分别介绍了挫折的含义、挫折产生的原因、对待挫折的三种不同态度和结果等内容。第一目：“人生难免有挫折”。主要介绍什么是挫折、为什么会有挫折。学生从小到大虽然有过不少挫折，但对什么是挫折可能并不清楚。本目首先通过邓亚萍的事例引出挫折的含义，即人们生活中所遇到的失利、失败、阻碍等。在学生初步了解什么是挫折之后，再让学生谈谈他们记忆中最深刻的一次挫折，从而使学生明白挫折是人生的一部分，是每个人都一定会经历到的，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。在此基础上，课文进一步指出，挫折是人们有目的的活动受到多方面因素的制约而产生的。这些因素可分为天灾人祸和人为因素。前者指自然灾害和社会因素，后者指学校、家庭和个人因素。这两类因素，本目分别设置了两个活动让学生举例和确认是哪一类因素。第二目：“不同的态度，不同的结果”。主要介绍了对待挫折的三种不同态度，以及由此产生的三种不同结果。因为战胜挫折的过程如同登山一样，所以本目选用了登山的材料来说明对待挫折的三种不同态度会导致三种不同结果。让学生“填写挑战者、放弃者、半途而废者在挫折面前常用的词汇”这一活动，是为了使学生进一步认识这三种不同的人生态度。最后，让学生“说一说自己印象中最深的一次受挫经历，回想一下当时的选择”，是引导学生从自己的亲身体验来印证对待挫折的不同态度会导致不同的结果。（2）第二框：“挫折面前也从容”。包括“艰难困苦玉汝于成”“寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法。第一目：“艰难困苦玉汝于成”。主要说明挫折能够磨炼意志，增长才干和智慧
第一课 1、 什么叫生产力？原始社会的生产力有何特点？ 答：生产力是人类改造自然的能力。在原始社会，生产工具极其简陋、劳动对象的范围狭小、原始人的生产经验很少、劳动技能和知识水平很低， 整个社会的生产力水平极端低下 2、 什么叫生产关系？原始社会的生产关系的特点是什么？ 答：生产关系是指： 在生产过程中所形成的人与人之间的关系 原始社会的生产关系的...
日益增长的物质文化需要；才能推动社会的全面进步 48、四项基本原则的含义是什么？-答：是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 49、为什么要坚持四项基本原则？ 因为四项基本原则是（1）全国人民团结奋进的共同政治基础，（2）是全国人民的根本利益所在：（3）是社会主义现代化建设的政治保证；（4）是立国之本 50、改革的实质是什么？----------------------是社会主义制度的自我完善 改革的目标是什么？-----答：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变约束生产力发展的经济体制，-建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制； 同时相应的改革政治体制和其他方面的体制，以适应初级阶段生产力的发展和实现现代化的历史要求 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 51、我国为什么要实行对外开放？ 答：（1）改革开放，是中国改革和建设必不可少的条件。中国长期处于停滞和落 后的一个重要原因是闭关自守。（2）中国的发展离不开世界，关起门来搞建 设是不可能成功的。（3）我们应吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明 成果来发展社会主义，因此，实行改革开放是我国长期的基本国策 52、怎样坚持党的基本路线不动摇？-- 答：（1）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇，在社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的工作中心 （2）必须看到“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是相互依存、缺一不可的有机整体。统一于建设中国特色的社会主义的伟大实践 （3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的大局。”其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提 （4）党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须贯彻于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇 53、社会主义初级阶段的基本特征有哪些？ 答：（1）逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段； （2）逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段 54、中国共产党代表先进生产力的表现有哪些？举例说明 a) 社会主义改造的目的是：为了确立社会主义生产关系，以进一步解放和发展生产力 b) 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 55、为什么说坚持改革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路？------P79 第四段 答：因为（1）无论什么样的生产关系，都要随着生产力的发展而发展。如果它们不能 适应生产力发展的要求，而成为生产力发展的障碍，那就必然要发生调整和变革。 （2）通过改革，使社会主义生产关系更好地是适应生产力的发展要求，从而我国经 济的进一步发展，推动社会的全面进步。因此改革是社会主义发展的动力，坚持改 革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路 改革开放的作用：（1）极大的解放和发展了我国的社会生产力， （2）使我国的经济和社会发生了巨大变化
政治： 第一课； 1、进入新的初中生活接触新环境，你的感受和体验可能是（新奇、喜悦、紧张----），这些都是（正常的）心理反映，要尽快适应新环境，我们可以尝试（①调整心态，以积极健康的心态去迎接新环境 ②尽快了解新环境，消除陌生感 ③主动结识新朋友，建立良好的人际关系等） 2、列举名人交友的故事（如马克思和恩格斯）、名言(友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大...
要），丰富的心理世界反映了多样的情绪，而丰富多样的情绪构成了我们（丰富多彩的生活）。 3、积极的情绪能使人（ 精神焕发，干劲倍增 ），消极的情绪能使人（ 无精打采 ，萎靡不振），所以情绪是（“神奇果”），影响着人们的生活。情绪又是把双刃剑，一方面可以（ P63 ），另一方面又可以（ P63 ）。 4、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句谚语说明（ 不同的情绪导致不同的结果 ）。 5、转悲为喜、破涕为笑说明情绪是（ 可以调节的 ）。 6、调节情绪首先要学会（ 改变态度 ）来看待问题，其次还要掌握一些必要的方法。如（ ）、（ ）、（ ），由于人的情绪情感具有（ 相通性和感染性），因此表达情绪要注意合适的（ 场合）和合理的（方式），表达情绪不能光考虑自己的感受，还应该注意（ 周围人的喜怒哀乐 ）。 7、当从事自己感兴趣的事，往往会很（ 投入，忘我），觉得（ 时间过得很快） 而且做了以后印象深刻。 8、情趣是以（兴趣）为基础，通过（ 兴趣）表现出来的。 9、高雅的生活情趣体现了一个人对（ 美好生活）的追求，（ 乐观 ）的生活态度和（健康）的心理。有益于（身心健康），符合（现代文明）的要求，也符合（ 科学精神）和（科学生活）的要求。庸俗情趣的典型代表有（抽烟、酗酒，迷恋网吧。。。），他不利于（身心发展），甚至（ 有害身心健康）。 10、高雅的生活情趣来源于对（生活的热爱）、对（生活积极的）和（ 美的）感受。因此用（乐观、积极、幽默）的态度来看待生活本身也是高雅的。 11、“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”，这句话说明（ 生活处处有情趣 ）。 12、、情趣源于兴趣，而兴趣源于对事物的（好奇心），我们要努力把好奇心转化为浓厚的（兴趣），从而进一步培养（高雅的情趣）。 13、盲目从众，跟着群体参加无意义甚至是有害的活动，会（ 使我们陷入庸俗的生活情趣中），不利于（我们身心健康发展）。 14、追求高雅生活情趣的重要途径是（参加丰富的文化生活 ），重要条件是（乐观幽默的态度）。 15、我们的基本任务和主要生活内容是学习（学习科学文化知识），在（德智体各方面发展和提高自己）。 16、情操是一种（ 价值追求 ）的（情感），如热爱祖国、关心集体的情感都是（高尚情操）的体现。17、会将表达情绪的词语进行划分。 如：草木皆兵属于（惧） 漫卷诗书喜欲狂 属于（喜） 18、情绪对人们生活的影响有哪些？ 情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长（身体）；可以调动思维，反应敏捷，促进智力发展（智力）；可以使人条理清晰，保持冷静和理智，促使正常水平的发挥（理智）。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制活动能力，导致各种疾病，影响身体健康（身体）；会使人心情压抑，思维反应慢，记忆力衰退（智力）；会使人缺乏理智，容易冲动急躁，影响正常水平发挥，甚至做出令自己后悔甚至违法的事情（理智）。 19、怎样调节情绪？ （1）可以通过改变对事物或事情的态度，即用积极乐观的态度来看待问题。 （2）掌握一些必要的方法来调控情绪，比如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。 20、学会在合适的情境运用合理的方法进行调节。 比如考试遭遇失败，可以注意转移法、自我暗示法。 21、表达自己的情绪时，应该注意些什么？为什么？ （1）学会在合适的场合，用合理的方式发泄情绪。因为人的情绪状态容易影响别人，情绪具有相通性和感染性。 （2）在生活中注意关心别人的情绪，尝试共享彼此的情绪，这样喜悦会加倍，痛苦会减少，相互的感情也会加深。 22、情趣和兴趣的相同点是什么？ （1）情趣以兴趣为基础，没有兴趣就谈不上情趣。 （2）情趣是较为持久的兴趣，是通过兴趣表现出来的。 23、高雅情趣的特点是什么/ 健康的、向上的、文明的、科学的、益智的、合法的。 24、高雅情趣的作用是什么？ （1）可以放松紧绷的神经，解除疲劳，让我们感受生活的美，使我们在艰苦的环境中也能让生活充满快乐。 （2）有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活?
初中政治问答题集锦 第一课 1、 什么叫生产力？原始社会的生产力有何特点？ 答：生产力是人类改造自然的能力。在原始社会，生产工具极其简陋、劳动对象的范围狭小、原始人的生产经验很少、劳动技能和知识水平很低， 整个社会的生产力水平极端低下 2、 什么叫生产关系？原始社会的生产关系的特点是什么？ 答：生产关系是指： 在生产过程中所形成的人与人之间的关系 ...
制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会的全面进步 48、四项基本原则的含义是什么？-答：是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 49、为什么要坚持四项基本原则？ 因为四项基本原则是（1）全国人民团结奋进的共同政治基础，（2）是全国人民的根本利益所在：（3）是社会主义现代化建设的政治保证；（4）是立国之本 50、改革的实质是什么？----------------------是社会主义制度的自我完善 改革的目标是什么？-----答：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变约束生产力发展的经济体制，-建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制； 同时相应的改革政治体制和其他方面的体制，以适应初级阶段生产力的发展和实现现代化的历史要求 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 51、我国为什么要实行对外开放？ 答：（1）改革开放，是中国改革和建设必不可少的条件。中国长期处于停滞和落 后的一个重要原因是闭关自守。（2）中国的发展离不开世界，关起门来搞建 设是不可能成功的。（3）我们应吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明 成果来发展社会主义，因此，实行改革开放是我国长期的基本国策 52、怎样坚持党的基本路线不动摇？-- 答：（1）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇，在社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的工作中心 （2）必须看到“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是相互依存、缺一不可的有机整体。统一于建设中国特色的社会主义的伟大实践 （3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的大局。”其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提 （4）党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须贯彻于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇 53、社会主义初级阶段的基本特征有哪些？ 答：（1）逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段； （2）逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段 54、中国共产党代表先进生产力的表现有哪些？举例说明 a) 社会主义改造的目的是：为了确立社会主义生产关系，以进一步解放和发展生产力 b) 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 55、为什么说坚持改革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路？------P79 第四段 答：因为（1）无论什么样的生产关系，都要随着生产力的发展而发展。如果它们不能 适应生产力发展的要求，而成为生产力发展的障碍，那就必然要发生调整和变革。 （2）通过改革，使社会主义生产关系更好地是适应生产力的发展要求，从而我国经 济的进一步发展，推动社会的全面进步。因此改革是社会主义发展的动力，坚持改 革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路 改革开放的作用：（1）极大的解放和发展了我国的社会生产力， （2）使我国的经济和社会发生了巨大变化
初三政治问答题集锦 第一课 1、 什么叫生产力？原始社会的生产力有何特点？ 答：生产力是人类改造自然的能力。在原始社会，生产工具极其简陋、劳动对象的范围狭小、原始人的生产经验很少、劳动技能和知识水平很低， 整个社会的生产力水平极端低下 2、 什么叫生产关系？原始社会的生产关系的特点是什么？ 答：生产关系是指： 在生产过程中所形成的人与人之间的关系 ...
制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会的全面进步 48、四项基本原则的含义是什么？-答：是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 49、为什么要坚持四项基本原则？ 因为四项基本原则是（1）全国人民团结奋进的共同政治基础，（2）是全国人民的根本利益所在：（3）是社会主义现代化建设的政治保证；（4）是立国之本 50、改革的实质是什么？----------------------是社会主义制度的自我完善 改革的目标是什么？-----答：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变约束生产力发展的经济体制，-建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制； 同时相应的改革政治体制和其他方面的体制，以适应初级阶段生产力的发展和实现现代化的历史要求 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 51、我国为什么要实行对外开放？ 答：（1）改革开放，是中国改革和建设必不可少的条件。中国长期处于停滞和落 后的一个重要原因是闭关自守。（2）中国的发展离不开世界，关起门来搞建 设是不可能成功的。（3）我们应吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明 成果来发展社会主义，因此，实行改革开放是我国长期的基本国策 52、怎样坚持党的基本路线不动摇？-- 答：（1）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇，在社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的工作中心 （2）必须看到“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是相互依存、缺一不可的有机整体。统一于建设中国特色的社会主义的伟大实践 （3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的大局。”其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提 （4）党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须贯彻于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇 53、社会主义初级阶段的基本特征有哪些？ 答：（1）逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段； （2）逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段 54、中国共产党代表先进生产力的表现有哪些？举例说明 a) 社会主义改造的目的是：为了确立社会主义生产关系，以进一步解放和发展生产力 b) 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 55、为什么说坚持改革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路？------P79 第四段 答：因为（1）无论什么样的生产关系，都要随着生产力的发展而发展。如果它们不能 适应生产力发展的要求，而成为生产力发展的障碍，那就必然要发生调整和变革。 （2）通过改革，使社会主义生产关系更好地是适应生产力的发展要求，从而我国经 济的进一步发展，推动社会的全面进步。因此改革是社会主义发展的动力，坚持改 革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路 改革开放的作用：（1）极大的解放和发展了我国的社会生产力， （2）使我国的经济和社会发生了巨大变化
多看点书!上课听听就OK啦!写题时分开几个重点来写!版面清洁!有错没放过!考试时多答不扣分!少答要扣分的!
七年级上：人际关系和身边的诱惑；七年级下：自信，自立，自尊，自强，作坚强意志的人，初步理解法律和违法行为及如何避免违法行为；八年级上：个人与家庭，父母，同学，老师的关系；文化交流，网络，礼仪，竞争与合作，宽容，诚信；八年级下：了解各种法律；九年级：国情与公平...
书上有黑体字，一个一个背，背过一个是一个，不需要急。
没本事赚你的两百分咯!~
初三政治问答题集锦 第一课 1、 什么叫生产力？原始社会的生产力有何特点？ 答：生产力是人类改造自然的能力。在原始社会，生产工具极其简陋、劳动对象的范围狭小、原始人的生产经验很少、劳动技能和知识水平很低， 整个社会的生产力水平极端低下 2、 什么叫生产关系？原始社会的生产关系的特点是什么？ 答：生产关系是指： 在生产过程中所形成的人与人之间的关系 ...
制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会的全面进步 48、四项基本原则的含义是什么？-答：是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 49、为什么要坚持四项基本原则？ 因为四项基本原则是（1）全国人民团结奋进的共同政治基础，（2）是全国人民的根本利益所在：（3）是社会主义现代化建设的政治保证；（4）是立国之本 50、改革的实质是什么？----------------------是社会主义制度的自我完善 改革的目标是什么？-----答：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变约束生产力发展的经济体制，-建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制； 同时相应的改革政治体制和其他方面的体制，以适应初级阶段生产力的发展和实现现代化的历史要求 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 51、我国为什么要实行对外开放？ 答：（1）改革开放，是中国改革和建设必不可少的条件。中国长期处于停滞和落 后的一个重要原因是闭关自守。（2）中国的发展离不开世界，关起门来搞建 设是不可能成功的。（3）我们应吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明 成果来发展社会主义，因此，实行改革开放是我国长期的基本国策 52、怎样坚持党的基本路线不动摇？-- 答：（1）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇，在社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的工作中心 （2）必须看到“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是相互依存、缺一不可的有机整体。统一于建设中国特色的社会主义的伟大实践 （3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的大局。”其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提 （4）党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须贯彻于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇 53、社会主义初级阶段的基本特征有哪些？ 答：（1）逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段； （2）逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段 54、中国共产党代表先进生产力的表现有哪些？举例说明 a) 社会主义改造的目的是：为了确立社会主义生产关系，以进一步解放和发展生产力 b) 实行改革开放的目的是：调整和改革社会主义生产关系中不适应生产力发展要求的部分和环节，加强与世界的交流与合作，也是为了进一步解放和发展生产力 55、为什么说坚持改革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路？------P79 第四段 答：因为（1）无论什么样的生产关系，都要随着生产力的发展而发展。如果它们不能 适应生产力发展的要求，而成为生产力发展的障碍，那就必然要发生调整和变革。 （2）通过改革，使社会主义生产关系更好地是适应生产力的发展要求，从而我国经 济的进一步发展，推动社会的全面进步。因此改革是社会主义发展的动力，坚持改 革开放，是我国实现社会主义现代化的必由之路 改革开放的作用：（1）极大的解放和发展了我国的社会生产力， （2）使我国的经济和社会发生了巨大变化. 回答者：arqqi - 助理 三级 4-22 20:16七年级思想品德（下）期末测试 班级 姓名 学号 得分 一、选择题（30％） (本题是最容易解答，同时也是最容易失误的，要小心哦，否则会“马失前蹄”的。) 1、师者，传道受业解惑也。在学习生活中，老师都会给我们哪些指导呢………………………………………………………………………………（ ） ①教给我们科学的思维方法和学习方法 ②培养我们创新意识和实践能力 ③把学习的“金钥匙”交到我们手里 ④教我们学会学习，学会求知 a．①③ b．①②④ c．②③④ d．①②③④ 2、任何人一生都可能犯这样或那样的错误，老师也不例外。当老师在你身上犯了错误时，你会……………………………………………………………（ ） ①以诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来 ②对老师不理不睬 ③背后议论他 ④顶撞他 a．②③ b．① c．②或④ d．②或③或④ 3、____是建立良好师生关系的必要前提……………………………………（ ） a．平等相待，互相尊重 b．尊称老师 c．民主平等地交流、交往 d．正确处理与老师之间的矛盾 4、自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因（莎士比亚）；自信，成功的第一秘诀（爱默生）。那么，自信来自…………………………… （ ） ①对自卑的克服 ②对缺点和不足的正视 ③生活中成功的积累 ④对优点和长处的欣赏 a．③ b．②④ c．①②③ d．①②③④ 5、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。为此，作为一名中学生，在日常生活中要坚持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力。下列行为或观点正确的有…………………………………………………………（ ） ①自己整理房间，收拾学习用具 ②上下学不要父母接送 ③自己决定每一件事情时谢绝他人的建议 ④养成独立学习的习惯，不用父母催促 a．①② b．②③ c．①②④ d．①③④ 6、_____既是一个人战胜困难，走向成功的条件，又是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。 ………………………………………………（ ） a．自立自强能力 b．自强不息的精神 c．坚强的意志力 d．开拓创新的精神 7、“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为……………………………………………………………………………… （ ） ①自信使人勇敢 ②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量 ③自信能使人发挥自己的潜能 ④自信一定能使人成功 a．①② b．①②③ c．①②③④ d．②③④ 8、从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，完成广义相对论的事例中，我们可以得到以下启示中的 ……………………………………………………… （ ） ①人总是有这样或那样的弱点 ②自强的人不是没有弱点人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人 ③有弱点的人才能成为自强的人 ④要自强，必须战胜自我、超越自我 a．②③④ b．①③④ c．①②④ d．①②③④ 9、“自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”毛姆的这句话意思是说…………………………………………………………………（ ） a．自尊的人赢得他人尊重 b．自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量 c．自尊的人和荣辱，讲自爱 d．自尊的人最看重人格 10、一个不会游泳的失足掉进路边一个水塘里。他害怕极了！天哪，我没救了，我必死无疑了！他狂蹬乱扒一阵后就不动了。后来人们发现：如果他站起来，那水才淹到他的腰部。这个故事告诉我们…………………………（ ） ①不自信的人，总是对自己抱着怀疑的态度，会在犹犹豫豫中失去机会，留下的便是遗憾 ②自信的人在困难、挫折面前，能冷静、沉着应对，从而转危为安 ③只有相信自己“能行”的时候，才能真正“能行” ④总认为自己“不行”的人，即使具备了足以成功的能力，也会缺乏自信而导致失败 a．②③ b．①④ c．②③④ d．①②③④ 二、简答题（15％） (有备才能无患。别看简答题比较简单，但千万不可掉以轻心哦！) 11、结合自身实际，谈谈师生之间怎样做到平等相待、互相尊重？ 12、具有自强不息精神的
重要意义是什么？ 13、为什么人们常说“人最大的敌人是自己”？ 三、分析说明题（55％） (怎么样，做的有点头昏脑胀了吧，先放松一下，然后把最后一块“绊脚石”搬掉吧。相信自己，你一定能行！ ) 14、材料一：一名女生经过三年的“炼狱”，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，好从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。材料二：有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到两个流氓，如果不是有人报警，可能会发生不愿发生的事情。 ⑴、材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢？（3） ⑵、材料一给你的启示是什么？（3） ⑶、一个人是否做到了自立，能否独立地作出决定是一个重要的标志。结合材料二，谈谈你对这句话的认识。（4） 15、著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是╳╳（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就 ，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”}