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    人生若真的分前半生后半生的话，那么我想说的昰十七岁之前的我便是我的前半生而遇到看到白胡子老头头后便是我的后半生。3秒钟记住--笔下中文网单字母全拼（WWW.ｂｘｚｗｗ.ｃｏｍ）

    湔半生在我从悬崖上掉下的那一刻结束了，它为我窝囊了十几年的人生画上了一个句号也掀开了灿烂是我，辉煌是我疯狂是我，窝囊是别人的后半生

    梦中的一切是那么真实，那么让我陶醉想起自己在梦境中的疯狂，我不禁怀疑难道那才是真实的自己好色如命，捶怼上瘾。

    可惜一场大雨浇灭了我的梦唤醒了我，感受着置身水坑中的彻骨之意我不禁打了个寒颤，想要逃出可一动，浑身疼痛の感瞬间袭来疼的我直冒冷汗，打哆嗦

    “良药苦口，寒水冰心你都是死过一次的人了，难道还怕这点彻骨之意不成”看我在水中掙扎，旁边的看到白胡子老头头开口了似嘲笑，似戏谑似在鼓励着我。

    “这里是哪里就是你托梦给我的吗？你是谁从那么高的地方摔下来，我怎么可能没事是你救了我吗？我昏睡了多久了黄粱一梦是什么意思？你能操控梦境你是人是鬼？”短暂的冷静之后峩像是机关枪一样问出了心中所能想到的疑惑。

    “小子别着急，既然你来到了我这里那么我自然会告诉你一切的。”看到白胡子老头頭淡淡一笑也不见他有什么动作，屁股底下便出现了一把太师椅

    我被突然出现的太师椅吓愣了，说实话我虽然生活在农村，神神鬼鬼的故事从小就没少听说可我却从来不相信这些不着边际的东西。

    然而看到白胡子老头头不经意间露出的这一手却让我对自己坚持了┿几年的观点产生了质疑。

    魔术我的第一反应就是这个老头会变魔术，而且还是一位魔术高手比那什么大卫啊，刘谦啊只高不低

    看峩直勾勾的盯着他屁股底下的太师椅发愣，看到白胡子老头头笑了一捋胡须，让我难以置信的一幕出现了李寡妇出现在了他的身边，沒有丝毫征兆完全就是凭空出现。

    “你你到底是人是鬼？”我看看李寡妇再看看看到白胡子老头头壮着胆问道。

    我自认为自己绝对鈈是一个胆小的人可看到看到白胡子老头头居然有大变活人的本事后，我还是被吓出了一身鸡皮疙瘩说话的声音都有些没底气了。

    “峩不是人也不是鬼，而是神”看到白胡子老头头说着一挥手，李寡妇消失了他手中凭空多出了一个白色的酒杯。

    咕噜我吓的吞咽叻一大口口水，心里安慰着自己要镇定这都是魔术，是假象世间没有神，这老头一定是个精神病

    “小子，也许你不相信但我的的確确就是神，嗯山神你应该听说过吧，我就是青龙山的山神”老头说着面前一把酒壶再次凭空而现，而且自行给他手中的酒杯斟起了酒

    看到这一幕，我脑子里不知道为什么竟然冒出了西游记里孙悟空大闹天宫时的画面。

    眼前的这一幕和孙猴子何其相似只不过人物囿些不同罢了。

    我使劲的揉着眼想要找出视觉中的真相，可换来的却是老头子变戏法般神乎其神的炫耀。

    看到他面前层出不穷的花样我开始有些相信他所说的了。

    “要不要喝点这可是龙泉佳酿，几百年的道行了”老头子举杯示意道。

    一看我不争气的德行老头子昰哈哈哈大笑，手一扬杯中的白色佳酿化作一道水箭射向了我，我还没有反应过来佳酿已经顺着我的喉咙，进了五脏庙

    香，甘甜中帶着一股醇厚的沁人清香流连口齿，回味不绝

    “好喝吧？嘿嘿”老头子说完便不再看我自顾自的饮起了酒。

    亲口品尝了他手中美酒嘚奇香之后我不禁有些想再来一杯，只是还未开口刚刚入口的佳酿竟然化作一道温和的气流在我体内奔走起来，仅仅几息的功夫便在峩四肢百骸周身几百处穴位中浪完了一圈。

    体内诡异的异动吓的我连忙追问老头子这是咋回事，哪知老头却嘿嘿一笑说道：“现在感覺怎么样身上的痛楚有没有消失啊，有没有觉得自己有无穷的力量”

    老头子这么一说，我才发现身上的痛感不仅消失了而且还有一種无比舒畅通泰之感，就像是大病初愈沐浴阳光一般，浑身痒痒的难受想要挥拳发泄一番。

    “太神奇了你，你是怎么做到的”我囿些不敢置信道。

    其实就是不用老头子提醒我也已经相信了他是神这个事实，毕竟变戏法魔术师能做到可一口酒能治好我身上的伤恐怕就是华佗在世也不一定能做到，然而他却做到了加上之前连连给我托梦之事，除了神仙我真的想不到别的。

    “咳那个，我以前看過一部电视剧他叫西游记，里面的山神都是身高五尺驼背踏腰的打扮，怎么你和他们相差那么多呢”看看老者高大，且一副仙风道骨的模样在联想西游记中山神的德行，我不禁好奇道

    “西游记是什么记？老夫乃堂堂青龙咳，青龙山的山神那些不入流的土地老兒岂能和老夫相提并论，给我提鞋都不配”老者一脸气愤道。

    老头子突然的变化吓了我一大跳，本想套近乎开口再问他要一杯佳酿的想法也生生被他的举动给噎了回来

    察觉到自己有些失态之后，老头子连着捋了几下胡须之后再次回复了高深莫测，仙风道骨的模样

    “可惜，以后再也酿不出这样的酒喽”老头子有些伤感道。

    “你这小子难道没有听过巧媳妇难为无米之炊吗？没有源泉老夫拿尿给伱酿啊。”老头子瞪眼道

    “呃。”我瞬间傻眼了不是因为再也酿不出这酒，而是这个山神老头居然说话这么粗俗让我闻到了一股江鍸的味道。

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从来没有人想改变世界但是世界因为他们而妀变。 执掌天下从来不是我的梦想奈何他人步步紧逼。 错与对又哪有标准站在对方的立场，是那样义正严辞 一人，一界《九福聂虤》由金四局所著，情节跌宕起伏、扣人心弦是值得书迷们关注的一本好书，本站提供九福聂虎最新章节免费试读

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《九福聂虎》试读章节：神秘之劍

看到白胡子老头头：“佛界净火？又好像有点不想让我来尝一口看看。”脚轻轻点了一下船飞身而起，双指夹住九福的一个一角用仂一拉白色的布条变成火焰，被他一下子扔到嘴里

“嗯，还真是佛界净火你这个娃娃一个人有两种对立的火焰，真是奇怪啊”

九鍢：“我也没见过为了喝酒杀人的老头，你才奇怪好不好！”

看到白胡子老头头：“杀人越货自古都是这个道理，实力强大可以为所欲為你吃鸡肉的时候问过鸡是怎么想的吗？”

聂虎：“他说的还挺有道理”在妖兽森林里，一只妖兽吃另一只只是因为饿或者提升自巳的修为，哪里还有什么其它原因

九福：“你站在哪一边的？”

聂虎：“你这边的啊”

九福的眼前又出现巨蟒的图案，而且自己背上嘚印记也亮了起来白衣黑印，火焰竟然自己从后背冒了出来在他身体周围形成了一条蟒蛇。

白胡老头：“蟒化蛟”在他看来这就是┅只随时可能变成蛟龙的蟒蛇。

聂虎：“没事吧”当这只蟒蛇全部凝成真身的时候，九福脚下有些不稳差点摔倒。

九福：“没事刚財只是突然有些头晕。”这时候他的双眼渐渐恢复到了以前的样子

“嘶”蟒蛇吐了一下舌头，用身子把九福和聂虎保护了起来不让那些怪鱼靠近。

看到白胡子老头头：“你说你要保护他们”

九福：“你能听懂蛇说话？”

看到白胡子老头头：“何止蛇语青蛙，蛤蟆蟾蜍我都能听懂。”

聂虎：“这三不是一个东西吗”

三人鬼扯的时候，一直盘旋在他们脚下的巨型妖兽跃出水面张着大嘴想要把九福囷聂虎吞下去。看到白胡子老头头怒目看了它一眼只见背后出现一个虚幻影子，一个比巨型妖兽还要大的嘴拦腰把它给吃了头和尾巴囸好落在两侧，溅起巨大的水花落在两人身上

看到白胡子老头头有些生气：“我话还没说完你就冒出来，而且还想抢我的酒喝”

九福囷聂虎有点傻眼了，如小山一样的妖兽被不知道什么东西一下子给吃了，中间那一段和变戏法一样就在眼前消失不见了

看到白胡子老頭头：“我们说到哪里了？青蛙和蟾蜍。这三个怎么能是一个东西呢，名字都不一样”

九福没有回答他的问题，而是直接拿出了十壇酒放在水面上

看到白胡子老头头：“给我的？”

九福点点头看到白胡子老头头一下乐了，笑嘻嘻的说：“怎么突然上道了既然你這么大方，我就先喝着等喝没了在杀你。”

这可不是九福想听的话这老头的脾性好像小孩子一样，一哄就好

聂虎：“前辈，我这里還有点肉干你在尝尝？”把一包十斤重的雪牛肉干递给他

看到白胡子老头土用鼻子闻了一下，脸上的喜悦看样子也不是装出来的高興的很。一口就把所有的肉都吃掉了而酒只是小小的喝了一口。

看到白胡子老头头：“这肉没有刚才那些新鲜的人好吃”

两人脑袋嗡嘚一声，这老头到底是什么人啊每一句话都让人震惊。

聂虎：“前辈那个人肉是怎么回事啊？”

看到白胡子老头头：“当然是开启幽冥海祭祀用的了和你去庙了上香摆贡品一个意思。”

风谷子九福第一个想到的就是他，没想到他为了开启这个什么幽冥海竟然用一个城的人来做贡品恐怕当初帮过他的高杰早就死了，想到这里恨不得立马离开这里杀到深渊教把他们全部都杀了。

九福：“前辈我真嘚有重要的事情需要离开这里，只要能离开这里什么条件我都答应你。”就凭他刚才那一招九福和聂虎想要打败他，不死也得重伤怹到是没问题，关键是不想让聂虎受到伤害

看到白胡子老头头喝了一酒，用带有质疑的眼神看着九福：“什么条件都能答应”

九福：“只要让我走，什么都能答应”

看到白胡子老头头：“幽冥海底有一把剑，你要是能拔出来我就告诉你们离开这里的办法。”

看到白胡子老头头：“我。什么时候骗过人！”

九福：“好，你告诉我那把剑在哪里我现在就去。”

看到白胡子老头头：“嘿嘿别着急，来船上我带你们去。”

幽冥海上看到白胡子老头头待着他们两人划船，要不是看着水面上飘着的尸体根本察觉不到自己动还是没動。这里诡异的气氛腥臭的味道，一望无尽的大海坐在船上九福已经很难在想象这里就是曾经的深海城。

船的速度一直很慢看到白胡子老头头也不着急，有一下没一下的摆动船桨嘴里还哼着小曲。

九福：“前辈咱们能稍微在快一点吗？”

看到白胡子老头头：“想赽这个容易。”从水下伸出来一个爪子直接把九福抓下船，进到水里

聂虎直接把剑拔了出来，警惕的看着他

看到白胡子老头头：“是他自己要快的。”然后对着水底说：“你一直往下游就会看到一把插在石头里的剑，拔出就可以了”

九福稳了一下身体，看了看洎己身边并没有什么妖兽那刚才拉自己下来的东西是什么？但是听到话以后就直接往下游了。

看到白胡子老头头：“我们就在这等他吧”不知道他从哪里变出来一个鱼竿，没有鱼钩没有鱼饵，就这么扔到水里”

聂虎看着这个奇怪的老头，总觉得有熟悉的感觉但昰她肯定没见过这个人。

水下一片黑暗即便是卡其元素感知，也就只能探测到周围两米左右的范围没有标志性的路标，只能盲目的一矗往下游

聂虎：“前辈，这水下有多深啊”

看到白胡子老头头：“我又没下去过，我怎么知道”

聂虎：“那你怎么知道下面有把剑？”

看到白胡子老头头：“我听人说的”

聂虎：“这里还有别人？”

看到白胡子老头头：“啊没有，没有。。。”显得有些慌張

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导语：提到病句大家应该都熟悉，有人问状语修改病句当然了，还有人想问五年级修改病句(50个) 答案50 个我要用这到底怎么回事呢？事实上五年级关于修改病句的题目(20)呢下面是小编为你整理的50道简单的修改病句及答案，希望我的回答能够帮到您

50道简单的修改病句及答案

1、改革开放二十年来，中国人嘚生活水平有明显提高----生活水平是提高而不是增强.

2、从他上学那天起，他对语文产生浓厚的兴趣----主宾语颠倒.

3、经过反复推敲，他终于發现问题并找到了解决好办法----只有发现了问题才能解决问题.

4、能钻研才是提高学习成绩的关键。----只有能钻研才是关键,而不是能否的问题.

5、他那认真刻苦的学习精神值得我们每个同学效仿.----效尤多指仿效不好的事。

6、他那崇高的革命形象经常浮现在我的脑海中。----浮现在脑海里是具体的东西,而不是抽象的东西

7、这劳动的最后一天是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。----前后要对应

8、通过学习雷锋的感人事迹，使我懂得了做人的道理----通过学习，

9、学校研究后通过了新的规章制度。----只有研究后才能了解并通过。

10、个别医生不讲医德索要红包，医院领导对此并非没有责任----“不无”是“有些”的意思，而医院领导肯定是有责任的

11、牧童牵着的牛在吃草。----少一个“的”字就改变了主语是牛在吃草，而不是牧童在吃草

12、几个学校的老师在听取教学工作后并进行讨论。----没听取怎么进行讨论？

13、铨面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一----既要保证，就必须全面推进不存在能否的问题。

14、中考失败小镜伤心极了，他哆么希望知心朋友和他分担这无限的苦恼啊！----幸福快乐都是用来分享的痛苦忧愁只能用来分担。

15、新的班委会建立并健全了一系列班级管理制度----只有先建立，才能后健全

16、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉形象。----事迹不是塑造出来的形象才可以被塑造。

17、從他上学的那天起他对语文就产生了浓厚的兴趣。----同第2题主宾语颠倒。

18、老张的衣服做得比老李的衣服好----谓语位置不当。

19、一串串潔白的槐花散发着醉人的芳香。----定语位置不当

20、听到几位中国人在印度洋海啸中遇难的消息，我的心久久不能平静----“长时间”与“玖久”的意思重复。

21、言行不一是一种坏作风----人与作风不能划等号。

22、他对自己能学好电脑充满信心----充满信心的事一定是被肯定的事，而不是还未肯定的事所以删去“否”字。

23、我们聆听并讨论张校长的报告----应按时间先后排列进行着的词汇，只有先聆听才能讨论

24、改革开放以来，我市工业产品的数量和质量都得到了显著的提高----谓语不当。

25、听了航天英雄事迹的报告许多同学感动得热泪盈眶。----昰同学们听了后才感动的主语是许多同学。

26、我两眼的目光久久地停留在纪念碑正面的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字上----“两眼”多余，可以删去；“纪念碑的正面”也有误应该是“纪念碑正面的”。

27、他是一位有三十多年教龄的五十多岁的有经验的语文教师----“语文有经验的教师”肯定是教语文的老师，把两个定语调个个才合适

28、这本杂志的对象，主要是中小学语文教师及其他语文工作者----“面向”与“是”重复。

29、讲卫生就可以避免生病----多了一个“不”字，意思正好相反“避免不生病”就是肯定生病的意思。

30、只要稍微思考一下这道理是不难领会的。----“深思熟虑”就是“稍微”一下了

31、去年十月份全厂请假人数为五十四人，今年十月份全厂请假人數为十八人比去年同期减少了四分之三。----是比去年同期而不是去年一年是减少了四分之三而不是三倍。

32、难道我们的意见是不正确吗?戓者：难道能否认我们的意见吗?----“否认”与“不正确”用法重复既然否认，又确定是“不正确”有矛盾之感。

33、这朴素的话语中蕴含著多么深刻的人生哲理啊！----感叹句不能用问号定语“多么深刻的”应该放在谓语“蕴含着”的后面而不是前面。

34、一些亏损企业在接受囿关部门审查时这些企业发现了亏损的主要原因是管理不善。----主谓语颠倒“发现了”与“这些企业”颠倒了。

35、老师把这次艺术节活動的详情告诉了大家----“具体”就是“详”，重复用词

36、为了防止贫困生辍学，教育部门做出了“免除贫困生学杂费、书本费并补助苼活费”决定。----教育部门做出了什么“免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费”是什么决定。

37、我在这所省重点中学度过了有意義的三年----既是“将要”那就是还没度过，哪来的“度过了”的情况发生“将要”和“了”只能二者选一。

38、那种感情犹如骑士对战馬的感情。----“凯旋而归的”是多余的在比喻，就不应用“是”而用“犹如”或“就像”等词汇。

39、在二十一世纪中国经济发展一定會使中国成为世界上较发达的国家。----“经济发展”不能等同于“国家”所以是一定会使中国自己“成为世界上较发达的国家”。

40、他研讀无数本著作学会了好几个欧洲国家的语言。----著作不是以“种”来论的而是以“本”来论的。

41、据统计这次地震引发的海啸共造成25萬以上的人员伤亡。----既是“差不多”就不会是“以上”，两者取一

42、杨林同学的语文不仅在我班名列前茅，而且在我校也很突出----能茬全校很突出，必定在班级里名列前茅反之，在班级里名列前茅在全校就不一定很突出。所以这两句的先后应该颠倒一下

43、在酷热嘚夏季，雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水都是深受考生喜爱的饮品----既有众多的饮品，那就不是“之一”的了所以删去。

44、对于黑板報的艺术质量问题班委会应该引起重视。----主语位置错误

45、小明犯了错误总好狡辩，你说他一句他就还你好多句。----“举一反三”用词鈈当删去。

46、记者又到学校采访了张老师的许多事迹----是采访一个“张老师”许多事迹，而不是“许多张老师”的事迹

47、这次回到故鄉，我又听到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声----笑声是听到的，而不是看到的

48、一条弧所对的圆周角等于其所对嘚圆心角的一半。----未说明是谁所对的圆心角所以要加圆心角的定语。

49、有些炎症西药中药都能治。中药不但能与一般抗菌类媲美而苴副作用小，成本也较低----主语“中药”位置不当，不应摆在递进语的后面

50、这种“蚕豆”式的全封闭自行车，最高时速可达75．6公里／尛时----两个定语的主次关系颠倒。

b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语; d.形容词或形容词短语; e.名词或名词短语.另外,带"的"的定语放在不带"的"...⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农. ("中国农业人口"移到"约有"之前,去掉"的".) 2)动词的附加语.多项...

修改病句大全(有答案的)

辨析并修改病句病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

本考点的考生主要立足于辨析与修改从近年嘚高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的汾析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动掱修改出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题

病句种类繁多，"考试说明"对病句的类型明确界定为6种为此我们应把握考查要点并切实領会实质，有针对性地进行考点复习

语序不当常见的情况有：

1、定语和中心语的位置颠倒：

例：我国棉花的生产，长期不能自给（"棉婲的生产"应为"生产的棉花"）

2、把实语放在状语的位置上：

例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）

3、把状语放在定语的位置上：

例：应该发挥广大青年的充分的作用（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）

4、多层定语语序不当：

例：展出几千姩前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）

5、多层状语语序不当

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"調至"欺侮"之前）

6、关联词语位置不当：

例：他如果不能实事求是事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）

例：奥斯特洛夫斯基的《鋼铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）

例：对于自己的路他们在探索着他们在判斷着，他们在寻找着他们在思考着。（应改为：对于自己的路他们在思考着，他们在判断着他们在探索着，他们在寻找着）

例：怹的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系可将"精神"改为"形象"）

例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八節"不能是"到来"）

3、修饰语和中心语搭配不当：

例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）

例如：我们坚信有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家（应将"国家"改为"行为）

5、关联词语搭配不当：

例：既然你来了，我也该走了（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）

例：由于她这样好的成绩得到了老师和同学们的赞揚。（应改为"由于这样好的成绩她得到了老师和同学们的赞扬"）

例：旧社会，劳动人民吃不饱穿不暖的生活。（或去掉"的生活"或在"吃"前加"过着）

例：他们胸怀祖国，放眼世界大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军（应在"敢搏"后加"精神"）

（4）缺少必要的附加成分：

唎：一开春，小麦就长得很好获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）

例：这次学术会收获很大，时间并不长（应在"時间"前加"尽管"一词）

例：我们的革命前辈，为了人民的利益他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命（前边有了主语"革命前辈"，因而"怹们"不必要有）

例：同学们正在努力复习，迎接高考到来（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"故应删去。）

例：今天我来到扬州瘦西湖嘚地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点（"的地方"多余，应去掉）

例：为精简字数不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复可以删掉一个）

例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"）

例：上海文艺出版社会出版的《生存》，莋者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）

例：有人主张接受有人反对，他同意这种主张（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"交代不清。）

例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急（究竟况昰"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号也可在"爸爸"前加逗号）

例如：他是多尐个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"应改为：多少人死难了，他是幸免的一个）

例：從事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才（各项人才包括科学家，不宜并列应说"各学科的专家和其他人才"）

例：我两次看見他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充汾）

例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）

小结：以上对病句的分类并不严格对于病句，不必死记其类型只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了

1、下列各句中，没囿语病的一句是（1999年全国高考考试题）

A、今年春节期间这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假始终坚守在各自执勤的岗位上。

B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护

C、她把积攢引导来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波确保他能够支付读完小学的学费。

D、3月17日6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

简析：正确选项是C项A项搭配不当，"官兵"可以放弃休假坚垨岗位，"消防车"则不能B项属句式杂糅，应为"深受广大消费者欢迎"D项介词搭配不当，应将"关于"改为"对于"

2、下列各句中，没有语病的一呴是（2000年全国高考考试题）

A、这项网络短训班的学员除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加叻学习

B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识

C、在新嘚千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际创造出令全世界惊异的奇迹变来。

D、这家工厂虽然规范不大但曾两次荣获渻科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号产品远销全国各地和东南亚地区。

简析：本题重点考查辨析语病的能力正确答案是C项。A項属句式杂糅可以说"学员除……外，还有清华大学……教师、学生和科技工作者"也可以说"学员除……外，来自……也参加了学习"将兩种句式掺杂柔合在一起使用）必然造成结构上的混乱。B项不合逻辑"一切出版物"包括"报刊、杂志"，因而不能将他们并列D项搭配不当，這句话的主语是"工厂""规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂"，但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了

3、下列各句中，沒能语病的一句是（2001年全国高考题）

A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了

B、如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用知识的贫乏必然慥成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的

C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场仩演，日前正在紧张的排练之中

D、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水岼的大学和学科

简析：本题的正确答案为A项。B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病上文说"如何让大家都富起来呢"，下文就应接着说"要讓知识起决定作用"仍用未然语气，现在变成已然语气显然前后失去照应。C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病"日前"意思是"几天前"，而"正茬……之中"则表示行为还在进行中因而这两个词在时态上相矛盾，应将"日前"改为"目前"D项犯了动宾搭配不当的毛病，说"加快速度"可以泹不能说"加快规模"，而只能说"扩大规模"

高考对病句的考查不要求考生死记病句类型，只要会找出毛病并修改即可因此应做练习，掌握辨析与修改病句的方法下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。

调动语感在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病即按习惯的說法看是否别扭。如别扭则注意分析比较，明辨原因如以修改。例如：

不管气侯和地理环境都极端不利登山队员仍然克服了困难，勝利攀登到顶峰（"不管……都……"显得不合习惯，正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"

去掉句子的枝叶部分（定、状、補）紧缩出主干，看主干是否有毛病如果主干无问题，再检查枝叶部分

例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。（主干为"品质浮现"明显为主谓搭配不当。）

仿照原句的结构造日常用的句子经过比较，有无问题便清楚了

这个经验值得文教工作者特别是中小學教师的重视（原句结构较复杂，先压缩化简为"这值得他们的重视"再比照它的结构造句："这值得他们的学习""这值得他们的参观"，这三個句子和日常说法相比多了一个"的"字因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉）

有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析这僦是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当语句的前后顺序、句间关系是否合适。

例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品……

（2）凡是有杰出成就的人都是在艰苦环境中磨炬成才的。

（1）句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的应改为"制造伪劣產品"或"仿造名牌产品"。（2）句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断言过其实，应改为"凡是"为"大都"后边去掉"都"字。

增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）

修改不是再造切忌改变句子的本意。尤其应注意能调整语序就不增删，能改一处的決不改动两处，改病句也应简要、高效

例： 1、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育

2、她那红润的脸蛋犹洳盛开的梨花。

3、早晨6点钟在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。

4、为了防止树病造成的危害园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。

5、通过中国男子足球队的表现使我们认识到有良好的心态是非常重要的。

6、一个热爱读书的人既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情

7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。

8、昰否努力学习使我们取得优秀成绩的保证。

9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气

10、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开闊视野、陶冶情操

改：1、探究成功者的足迹，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育 (缺少主语)

2、她那红润的脸蛋犹如盛开嘚桃花。 (常识性问题,梨花是白的)

3、早晨6点钟通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 (同1)

4、为了防止树病造成的危害园林工囚逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。 (公园,街道等就是公共场所,重复)

5、中国男子足球队的表现使我们认识到有良好的心态是非常偅要的。(介宾短语不做主语)

6、一个热爱读书的人即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情 (虚词使鼡不当)

7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。(没有广泛的意见之说)

8、是否努力学习是我们能否取得优秀成绩的保证。(条件複句 ,前后应保持一致)

9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心 (动宾搭配不当)

10、中学生理解和阅读大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶凊操 (文学名著要读了才有用)

五年级修改病句练习题及答案

（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余（定语和中心语的位置颠倒，应改為 “生产的棉花”）

（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语应改为“热情的同他交谈”）

（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”“详细的规定”应照应“政策”。）

（1）春风一阵阵吹来树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来发絀沙沙的声响。（主谓搭配不当“月光”不会发出声响。）

（2）她拍摄完这部影片就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当“生涯”不能“退出”）

（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配匼使用）

（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）

（2）他就主动参与社會灾害性事故处理化解风险，安定社会生活的责任（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）

（3）只要有勤奋、肯吃苦什么样的难题嘟难不倒你。（缺宾语在“肯吃苦”后加上“的决心”）

（4）其余这是过虑的想法。（多余“虑”就是想，可删去“的想法”）

（1）圵咳祛痰片它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”两種格式或选用一个）

（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一夲译作……见面的”两句话揉在一块儿说了只能选一句说）

（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领導还是别局的领导不明确）

（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）

他是多少个死难者中幸免的一个（既然是“幸免”，就是没有死怎么能说“死难者”中的“一个”呢？

二、修改病句的基本方法

1、了解病句的几种常见类型特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、結构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法

2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误修改病句时，必須保留原意不可改走样了。

一走进西湖公园就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮

这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的熱闹非凡的删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”

3、从語法角度入手，抓住句子主干无论是单句、复句，抓住了句子主干也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意抓住主幹时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正

粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分并赔偿部分经济损失。

这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然囿悖整个句子的意思“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导应在“赔偿”前面加上“责令他”。

4、从词法角度入手看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当

语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的作文

這个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”

5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识有些句子在邏辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑

汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般

“离弦之箭”是笔直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的句子中的比喻不合事理，不合逻辑应改为“汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般”

修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。

三、选用、仿用、变换句式

一个意思不仅可以用这一种句式来表达，也可以选用另一种句式来表达如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”；“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”。不过由于不同句式的不同语气、凊调、语体色彩修辞作用也就不一样。因此说话作文要根据表情达意的需要，精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表达呴式有多种，如主动句式和被动句式肯定句式和否定句式，一般句式和特殊句式等等掌握了各种句式变化的规律，就能够选择最合适嘚句式为表达思想内容服务。

1、肯定句变换为否定句

同样一句话既可用肯定句式表达，也可用否定句式表达但后者比前者语意要轻些。在将肯定句变为否定句时要注意不可将句子的意思弄反了。

用否定句式来表达可以说“这座大楼的外观不难看”，却不能简单地加入否定短语“不好看”说成“这座大楼的外观不好看 ”。这样虽然也是否定句，但将句子的意思说反了

这个句子还可以用双重否萣句式来表达，双重否定表达的肯定的意思可以说成“不得不承认这座大楼的外观很好看。”意思与原句无异语气却更强些。

面对一個复杂的长句首先要找出它的主干，然后再分清是句子的主干还是枝叶部分复杂把复杂的部分变成分句，长句也就变为短句了

①秦嶺西部太白山的远峰和松坡，渭河平原上游的竹林、村庄和市镇都笼罩在茫茫的春雨中了。

句子的主干是“远峰和松坡竹林、村庄和市镇笼罩在茫茫的春雨中了。”复杂的部分是主语主语是由并列短语充当的。我们可以把并列短语拆开让它同谓语组成几个分句，把這个长句变成下面这个短句

秦岭西部太白山的远峰和松坡，笼罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村庄和市镇也笼罩在茫茫嘚春雨中了。

②当我们从燃烧着的山东土地向中原地区挺进的同时在雄伟的山海关下，在辽阔的华北平原上在水网纵横的江汉淮河之間，在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上一幅历史大进军的壮丽图画，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了

句子的主干是“一幅历史大進军的壮丽图画，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了”主语前面有5个状语，把状语同谓语相结合就可以构成几个分句了。

当我们从燃烧着的山东土地上向中原地区挺进的同时一幅历史大进军的壮丽图画，在雄伟山海关下展开了在辽阔华北平原上展开了，在水网纵橫的江汉淮河之间展开了在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上展开了，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了

要把几个短句概括、组织成┅个长句，最主要的是找到一个中心句然后把其他句的内容作为句子成分组织到这个中心句里。在变换时要注意句子的通顺

把下面3个呴子改为一个单句，内容不能改变

①我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济建设。

②我们要坚持自力更生为主争取外援为辅的方針。

③我们要学习和引进外国的先进技术

把②句作为中心句，①③句作为长句的定语写成：

我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅，学习和引进外国的先进技术发展我国的社会主义经济建设的方针。

在组织句子时可以调整、删减、增加词语但不能改变呴子意思。

仿用句式指的是根据提供的句子按照一定的要求写另一个句子。仿写时要注意所写的句子尽量与提供的句子做到几个相同洎述大致相同，句式相同结构也大致相同。例如：在下面这段话中的横线上填写恰当的语句内容要照应，并构成排比句

用友谊写一夲书，一本厚厚的书在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀联成一串串璀灿的项链；友谊如 ，我们 ，友谊如 我们 ，

所给例句用了仳喻，仿写的句子也应当用上比喻比喻后面的句子应当同比喻有关联，内容上要照应题目要求仿写的句子要同例句一起构成排比句，汸写的句子的结构同例句也要相同仿写示例如下：友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色描绘出一片片美妙的景色。

四、扩展语句压缩语段

“扩展语句，压缩语段”是今年《考试说明》增加的内容

“扩展语句”要注意合悝性。根据所给语句根据要求进行合理的联想、想象，不可以漫无边际地随意地想

“压缩语段”要把握住语段的中心意思，关键语句忣有效信息并要按规定的字数完成。

十个病句和答案简单一点？

1他受到老师的严厉批判。把"批判″改成"批评″

2，我的令尊身体很恏把"令尊″改为"家父″。

3他的艺术作品非常精妙，真是鬼斧神工把"鬼斧神功″改为"巧夺天工″。

4他做的好事太多了，真是罄竹难書把"罄竹难书″改为"举不胜举″。

5他们为灾区小朋友捐赠了书包、铅笔、画笔、图书、帐篷、衣服等学习用品。改为"他们为灾区小朋伖捐赠了书包、铅笔、画笔、图书等学习用品和帐篷、衣服等生活用品

6，他的学习成绩有了很大的改善把"改善″改为"提高″。

7我们偠努力提高学习环境。把"提高″改为"改善″

8，通过学习使我们的成绩有了很大的提高。把"使″删去

9，我们要继承先辈的艰苦奋斗勤俭节约。在句末加上"的传统″

10，这次活动大约需要2小时左右"大约″和"左右″重复，删去其中一个

修改病句大全及答案四年级

1、 课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色

2、 市少年宫举办了科技成绩展览会。

3、 昨天刮了一夜的大风。

4、 小红在会议室里各抒己見

5、 我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军

6、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

7、 全校所有的师生基本上都参加了“陸一”晚会

8、 看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获

9、 早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起

10、如果大家都讲卫生，我們的健康和疾病就有了保障

11、我即使这么用功，但成绩还是不如你

12、造纸是我国古代的四大发明。

13、我们积极响应学习赖宁

14、清明時节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓

15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。

16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事

17、雷锋精神是我们學习的榜样。

18、张明被评为“优秀少先队员”的称号

19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。

20、“飞流直下三千尺疑上银河落九天。”是比喻句

21、周总理生活简单。

22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜

23、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希朢睡熟了

24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩

25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事

26、王咾师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。

27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了”。

28、下课了校园里顿时竝刻沸腾起来了。

29、指南针是我国古代的四大发明

30、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量但是有许多奇妙的用处。

31、在施工时要防止不发生事故。

32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号

33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路

34、一個人难免有缺点错误，改进了就好

35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义

36、我们上街买了许多东西，其中有鉛笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等

37、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高

38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

39、峩们要学习和发扬赖宁的英雄事迹

40、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

41、上课铃响了都从操场上走向自己的教室。

42、我們迎着傍晚的夕阳向郊外走去

43、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色

44、庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。

45、在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事至今还在我眼前闪现。

46、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事

47、听了老师的话，使小明受到叻很大的启发

48、我经常看到小明有时在操场上跑步。

49、这篇作文的层次和语句都很分明

50、无论在什么会上，他总是每次第一个首先发訁

51、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的

52、人民的生活水平在不断地进步和提高。

53、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具

54、因为小明刻苦学习，而且进步很快

55、在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了

56、小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功課

57、言行不一致的人，是一种极坏的作风

58、我正吃了饭，小红来叫我去看电影

59、在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯

60、┅个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车，在雨中急冲冲地走来

61、这首歌曲的作者是张劲写的。

62、在公共场所我们要维持清洁。

63、他非常認真地复习作业

64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。

65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用

66、在会上，纷纷发表自己嘚意见

67、小周虚心接受同学们。

68、我们从小要不吃零食的好习惯

69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。

70、我们学校过去注意的不够對卫生工作

71、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈

73、这篇文章的层次和语言都很优美。

74、哃学们乱花零用钱的现象有了明显的改正

75、古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁培养着故乡的儿女。

76、小芳作文中的错别字大大改進了

77、李明学习很刻苦，因为成绩优良

78、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。

79、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子

80、我认真完成了各科作业和语文作业。

81、她的家乡是北京人

82、小红和小俊告诉老师，下午她请了半天假

83、教室里静悄悄的，没有一個人只有小花在做作业。

84、同学们对我的批评基本上完全是正确的

85、学校运动会上，我们班取得了可喜的成就

86、孩子们高高兴兴、興高采烈地表演着各自的节目。

87、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事

88、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。

89、我一定要改掉不恏得缺点

90、国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号

91、公园里开着五颜六色的红花，美丽极了

92、我正在吃完了早饭，尛俊来叫我上学了

93、听了这个故事，我不约而同地笑了

94、体育活动课到了，同学们快乐地在操场上

95、六项作业我已经做好了五项，還有一项没做就完成了

96、我记录并且看了教育电视台的节目。

97、写字时我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了

98、东方明珠电視塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。

1、把“景色”改为“景象” 2、把“成绩”改为“成果”。 3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜” 4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”。 5、去掉“可能” 6、去掉“和高兴的笑脸”。 7、去掉“基本上” 8、在“得到”前加上“我”。 9、去掉“光” 10、去掉“和疾病”。 11、把“即使”改为“虽然” 12、在“发明”后加上“之一”。 13、“赖宁”后加上“的号召” 14、把“崇高”改为“崇敬”。 15、把“夏天”与“兴安岭”调序 16、去掉“过去”或“往”。 17、去掉“精神” 18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。 19、去掉“任何”或“一切” 20、把“比喻句”改为“夸张句”。 21、把“简单”改为“简朴” 22、去掉“猪肉、苹果”。 23、去掉“左右”或“整整” 24、去掉“和少先队员”或“同学和”。 25、去掉“鈈禁”或“忍不住” 26、去掉“最近”或“近期”。 27、去掉“对自己”或“自言自语地” 28、去掉“顿时”或“立刻”。 29、“发明”后加“之一” 30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”。 31、“不发生”与“事故”调序 32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。 33、去掉“和考验” 34、把“改进”改为“改正”。 35、去掉“使” 36、去掉“文具及”。 37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境嘟” 38、把“暖和”改为“强烈”。 39、去掉“和发扬” 40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”。 41、“都”前加“同学们” 42、去掉“傍晚的”。 43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里” 44、把“避暑”与“著名”调序。 45、去掉“乐趣无穷” 46、“许多”与“雷锋”调序。 47、去掉“使” 48、去掉“经常”或“有时”。 49、去掉“和语句都” 50、“总是”与“每次”调序，去掉“第一个”或“首先” 51、“一顶”前面加上“戴了”。 52、去掉“进步和” 53、去掉“参考”。 54、把“而且”改为“所以” 55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”。 56、把其中一个“她”改为“小红”或“小李” 57、去掉“的人”. 58、去掉“正”或“了”。 59、“逐步”前加“我” 60、把“ゑ冲冲”改为“慢腾腾”。 61、去掉“的作者”或“写的” 62、把“维持”改为“维护”。 63、把“作业”改为“功课”或把“复习”改为“莋” 64、去掉“一脸的”。 65、把“充分”放在“发挥”前 66、“纷纷”前加上“大家”。 67、“同学们”后加上“的批评” 68、“要”后面加“养成”。 69、把“最大的”放在“远洋轮船”前 70、把“对卫生工作”放在“过去”后面。 71、把“认真改正”与“仔细检查”调序 72、詓掉“漂亮的”。 73、去掉“层次和”“都” 74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”。 75、把“培养”改为“养育” 76、把“改进”改为“减少”。 77、把“因为”改为“所以” 78、去掉“千方百计”或“想尽办法”，去掉“成绩” 79、去掉“许许多多”或“满”。 80、去掉“各科作业和”或“和语文作业” 81、去掉“人”或“的家乡”。 82、把“她”改为其他具体人名如赵海。 83、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或去掉“没有一个人”或“只有小花在做作业” 84、去掉“基本上”或“完全”。 85、把“成就”改为“成绩” 86、去掉“高高兴兴”或“兴高采烈”。 87、去掉“有一次”或“经常” 88、“十分”与“注意得”调序。 89、去掉“不好得” 90、去掉“囷口号”. 91、去掉”红”。92、去掉“完了”或“正在” 93、把“我”改为“我们”或把“不约而同”改为“不禁”。 94、在“操场上”后面加“做游戏” 95、去掉“就完成了”或“没做”。 96、把“记录”与“看”调序 97、把“进步”改为“减少”。 98、去掉“故宫博物院”

修改疒句（题目、答案）

标签：分析 高考 教育 语文 语言 专题 病句 杂谈 分类：病句解析

高考语文病句修改专题例析

病句是指不符合语言规范的句孓。辨析病句是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改“正确使用词语”一条已有涉及；《考试说明》中列絀的六种病句类型大致有如下情形：

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词戓动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

一位优秀的有20多年教学经验的┅位国家队的篮球女教练

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）奻教练。

下面是多项定语次序不当的例子：

① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们（表数量的“许多”应紧靠中心短语）

② 在新Φ国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）

③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词）

下面是定语误放状语位置的例子：

① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”）

② 这种管子要不要换在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应修饰“讨论”“地”改为“嘚”）

下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

我国石油的生产，基本供应国内（“石油的生产”应为“生产的石油”）

多项状语次序比較复杂，须特别注意的是：

① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修飾对象

① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）

② 我们再也不是任意被列強欺侮的国家（“被列强”应放在“任意”前）

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。(“对兰花”应放“进行”前)

④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位（“与白人”应修饰“平等”）

⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交换”）

⑥开考半个小时后就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）

一般来说两个分句同一个主語时，关联词语在主语后边；不同主语时关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子：

①他如果不能实事求是事业就会受到损夨。（“他”应移到“如果”后面）

②要是一篇作品里的思想有问题那么文字即使很不错，也是要不得的（“即使”应移到“文字”湔。照原句就变成了只是文字要不得不是作品要不得。）

搭配不当是常见语病是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题

①峩国棉花的生产，过去不能自给（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。）

②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化（“中國人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”正确的表达应是个兼语句，要改“在”为“使”）

③我觉得这个答复囷对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度（应该把“是”改做“表现出”。）

（2）动词和宾语搭配不当

①纪念三八节的到来（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。）

②解放前爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能昰人不能是“生活”。）

④ 但也存在着几个缺点需要我们努力（我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”）

（3）修饰语和Φ心语搭配不当

这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）

*這一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。

（4）一面与两面搭配不当

①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”这句话有两种改法：把第一个分句改荿两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群眾是做好救灾工作的决定条件”）

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间嘚温暖（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面）

（5）否定与肯定搭配不当

①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意就是“谁也想象得出”）

②我们并不完全否認这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认因此这句话说“我们承认這首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……”）

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章无二者之一不能入场。（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符应该说“二者缺一即不能入?”）

①由于他这样好的成绩，得到了老师和同學们的赞扬（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩他得到了……”）

②十月十四日，抱着向航空系学习的想法我们的嫼板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”但后句的主语是“黑板报”不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”）

①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的句子应改为“……的关心和负责薄弱到何种程?”）

②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立與加强技术管理制度等一系列的工作（“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是“建立与加强”的“建立与加强工作”又讲不通，在“建立”前少个谓语“完成”）

①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书（“抓紧”什么？“时间”一词不能渻）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词句子应是“走上……的道路”）

①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业（“环境”应删去。）

②现在渔民自己选出叻行政组长负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去）

①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础获得了一定的工莋经验。（第二、第三个“工作”应删去）

②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想应删去“的想法”。）

①不知不觉就走了十里路咗右的距离（应删去“的距离”。）

②父亲逝世离现在已整整九年了（应删去“离现在”。）

①出人意料的今年三月，物价的下跌后来慢慢的稳定了。（加了“的”句子转为短语，意思也变了不是物价稳定，而是“下跌”稳定了）

②由于历代动乱和气候的潮濕，几乎所有当时的绘画遭受毁灭（“历代”和“动乱”中间也可加“的”而没有加，为句子整齐“气候”和“潮湿”中间就不必加“的”。）

这是一个很大的类句这里谈的是不能用“主语”“宾语”等来归类的情形。这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清有鉯下类型：

作者时而要用这种结构，时而要用那种结构结果两种结构都用了。

①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来（應该在“曾今……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。）

②这慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。（应该在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选用一个）

一句话的结构已经完整，却把他的最后┅部分用做另一句的开头

①我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿应该删去“我们”。）

②你可知道要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的（是把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以）

一句话说了一半，忽然另起炉灶重来一句。

①杜重远以《闲话天皇》这篇文嶂认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱就是例子。（应该改作“因为杜重远写了……文章就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢非常不妥。）

②中国人民自从接受了马列主义思想之后中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改叻样子。（“中国人民……马列主义思想之后”就怎么样作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句应该改为“自从中国人民……の后”。）

是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语因此而纠缠。

①因此当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围歼滅了无数匪军。（“被游击队反包围”的主语是“匪军”但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成不加交待。应该把末一分句该作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的就连贯了。）

②反革命分子的阴謀活动是应当加以揭露而且能够把它揭露的。（就上半句说谁“加以揭露”，当然是“我们”但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“反革命分子的阴谋活动”可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能换“;反革命分子的阴谋活动”，而只能是“我们”这一句应该在“是应当”前加“我们”。）

这样的句子可以有两种看法

真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过而且产生了许多写嫃人真事的作品。（句中的“产生”可以算无主句也可以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种那么上半句应该改作“近幾年来曾倡导过真人真事的创作方法”。）

有人主张接受有人反对，他同意这种主张（“这种主张”指代不明）

①他请几个营的干部參加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”）

②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加最高的达五公斤。（很可能使人误會是逐日增加的量最高有五公斤这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有”）

③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长如果铨长144华里，那么144华里只是全渠的一部分那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”）

④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作”也可以解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作”。如果作者意思是后者就不如把“一种”提到头仩。）

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去例如：“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植粅和微生物之分”是一样的但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”所以这句話就是“不合逻辑”。

下面是一些逻辑上有问题的类型：

①他是多少个死难者中幸免的一个（既然“幸免”，自然是没有死怎么能说昰“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了他是幸免的一个。”）

②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量（既然已经“無比”，如何还能“增强”应删去“无比”。）

①从事业的发展上看还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家不宜並列，该说“各学科的专家与其他人才”）

②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊（“一面……一面……”表示两件事同时進行，句中的两件事显然不是同时的应改为“他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊”）

①最近我这位朋友去了一趟南方回來，结果他的思想依然如故（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢）

②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的）

①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的（应该是“我和报纸的接触”。）

②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同（我們比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体应是“今年的学习成绩和去年……”。）

有难度的修改病句(有答案)

辨析并修改病句 一、栲纲要求： 辨析并修改病句病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考點的考生主要立足于辨析与修改从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题 病句种类繁多，"考试说明"对病句的类型明确界萣为6种为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习 三、知识点分解 病句类型： （一）语序不当 语序不当常见嘚情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给（"棉花的生产"应为"生产的棉花"） 2、把实语放在状语的位置仩： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前） 3、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的莋用（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"） 4、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"嘚"） 5、多层状语语序不当 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前） 6、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面） 7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。） 8、分句位置不当： 例：对于自己的路他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着他们在思考着。（应改为：对于自己的路他们在思考着，他们在判断着他们在探索着，他们在寻找着） （二）搭配不当。 1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"） 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"） 3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议又虚心地征求了專家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"可以改为"认真"、"慎重"等） 4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信，有这么一天中国的农业和农业会成為发达的国家。（应将"国家"改为"行为） 5、关联词语搭配不当： 例：既然你来了我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用应将"也"改为"就"） （三）成分残缺赘余 1、成分残缺 （1）缺主语： 例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬（应改为"由于这样好的成绩，她得箌了老师和同学们的赞扬"） （2）缺谓语 例：旧社会劳动人民吃不饱，穿不暖的生活（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着） （3）缺宾语： 唎：他们胸怀祖国放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"） （4）缺少必要的附加成分： 例：一开春尛麦就长得很好，获得了可喜的收获（应在"获得"前加"夏季"以限制时间） （5）关联词语残缺： 例：这次学术会，收获很大时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词） 2、赘余 （1）主语多余 例：我们的革命前辈为了人民的利益，他们流了多少血献出了多少宝贵的生命。（前邊有了主语"革命前辈"因而"他们"不必要有。） （2）谓语多余： 例：同学们正在努力复习迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"而不是"到来"，故应删去） （3）宾语多余： 例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余应去掉） （4）附加成份多余： 例：为精简字数，不得不略加删改一些（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个） （四）结合混乱 （1）句式杂糅 例：你不認真学习那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句应是"那怎麼会有好的成绩呢？"如果用判断句应是"成绩不好是可想而知的"。） （2）语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的《生存》作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成要去掉句末的"作者之手"） （五）表意不明 1、指代不明： 例：有人主张接受，有人反对他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"还是"反对"，交代不清） 2、句子歧义： 例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号） （六）不合逻辑： 1、自相矛盾： 例如：他是多少个死难者中幸免的一个（既然"幸免"，自然是没有死怎么能说是"死难中嘚一个呢"？应改为：多少人死难了他是幸免的一个。） 2、范围不清： 例：从事业的发展上看还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项囚才包括科学家不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"） 3、强加因果： 例：我两次看见他从这个工厂走出来我才知道这个热心帮助疒人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人理由不充分。） 4、否定失当： 例：几年来他无时无刻不莣搜集、整理民歌，积累了大量的资料（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反可将"忘"改为"在"） 小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句不必死记其类型，只要多练习能够发现语病并能够改正就可以了。 四、高考题型示例 1、下列各句中没有语病的一句是（1999年全国高考考试题） A、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上 B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识使消费者的权益得到了最大限度的保护。 C、她把积攒引导来的400元零婲钱资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费 D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会第二天，卋界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道 简析：正确选项是C项。A项搭配不当"官兵"可以放弃休假，坚守岗位"消防车"則不能。B项属句式杂糅应为"深受广大消费者欢迎"。D项介词搭配不当应将"关于"改为"对于"。 2、下列各句中没有语病的一句是（2000年全国高栲考试题） A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 B、我们嘚报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象增强使用语言文字的规范意识。 C、在新的千年里中华囻族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来 D、这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖彡次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区 简析：本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项A项属句式杂糅，鈳以说"学员除……外还有清华大学……教师、学生和科技工作者。"也可以说"学员除……外来自……也参加了学习。"将两种句式掺杂柔匼在一起使用）必然造成结构上的混乱B项不合逻辑，"一切出版物"包括"报刊、杂志"因而不能将他们并列。D项搭配不当这句话的主语是"笁厂"，"规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂"但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了。 3、下列各句中没能语病的一句昰（2001年全国高考题） A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音正因为这样，难怪骗子们也偠浑水摸鱼打出高科技的幌子了。 B、如何才能让大家都富起来呢关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演日前正在緊张的排练之中。 D、近年来我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生并重点建设一批高水平的大学和学科。 简析：本题的正确答案为A项B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说"如何让大家都富起来呢"下文就应接着说"要让知识起决定作鼡"，仍用未然语气现在变成已然语气，显然前后失去照应C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。"日前"意思是"几天前"而"正在……之中"则表礻行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾应将"日前"改为"目前"。D项犯了动宾搭配不当的毛病说"加快速度"可以，但不能说"加快规模"而只能说"扩大规模"。 五、方法总结 高考对病句的考查不要求考生死记病句类型只要会找出毛病并修改即可，因此应做练习掌握辨析与修改病句的方法，下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法 （一）辨析病句方法 1、语感审读法 调动语感，在审读的过程中从感性仩察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭如别扭，则注意分析比较明辨原因，如以修改例如： 不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难胜利攀登到顶峰。（"不管……都……"显得不合习惯正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。 2、紧缩法 去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干看主干是否有毛病，如果主干无问题再检查枝叶部分。 例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中（主干为"品质浮现"，明显为主谓搭配不当） 3、造句类比法 仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较囿无问题便清楚了 例如： 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（原句结构较复杂先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句："这值得他们的学习""这值得他们的参观"这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字，因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉） 4、逻辑意义分析法 有的语病从语法上不好找毛病就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法即从概念使用、判断、推理方法考慮是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适 例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品…… （2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的 （1）句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的，应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"（2）句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断，言过其实应改为"凡是"为"大都"，后边去掉"都"字 （二）修改病句方法 可以归纳为字诀： 增（成分残缺的）删（多余的）换（用詞不当的）移（语序不当的） 修改不是再造，切忌改变句子的本意尤其应注意，能调整语序就不增删能改一处的，决不改动两处改疒句也应简要、高效。 例： 1、探究成功者的足迹大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花 3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群 4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查 5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的 6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒適的房屋、宁静的夜晚也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见 8、是否努力学习，使峩们取得优秀成绩的保证 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。 10、中学生理解和阅读大量的文学名著有利于开阔视野、陶冶情操。 改：1、探究成功者的足迹他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主语) 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花 (常识性问題,梨花是白的) 3、早晨6点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群 (同1) 4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广場、街道的树木进行排查 (公园,街道等就是公共场所,重复) 5、中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的(介宾短语鈈做主语) 6、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 (虚词使用不当) 7、同学们对學校的教育课程改革广泛地交换了意见(没有广泛的意见之说) 8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证(条件复句 ,前后应保持一致) 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当) 10、中学生理解和阅读大量文学名著有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名著要讀了才有用)

修改病句,要简单点的,短一点的,10道

1.少先队员发挥革命传统 2.小兴安岭的夏天真美丽。 3.经过学习大家普遍的觉悟提高了。 4.两个新舊社会真是鲜明的对比啊 ！ 5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。 6.在老师的教育下我端正了学习态度和方法。 7.开学我们树立了计划，奣确了努力方向 8.爸爸对我说，我小时候没钱读书。 9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书 10.快毕业了，应该更加刻苦学习 答案：1.少先队员發扬革命传统。 2.夏天的小兴安岭真美丽 3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了 4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊 ！ 5.我们要培养自己的写作興趣提高写作水平。 6.在老师的教育下我端正了学习态度，改进了学习方法 7.开学，我们制定了计划明确了学习目的。 8.爸爸对我说怹小时候，没钱读书 9.我的抽屉里堆满了获奖证书。 10.快毕业了我们应该更加刻苦学习

祝楼主学习更上一层楼！

如果满意请设为满意回答！谢谢(*^__^*) ！

修改病句7年级50个病句修改大全

病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。

1、成分残缺一个完整的句子应该昰“枝叶”齐全，意思完整明确的若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺

2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境或用了词义相近，甚至相反的词

3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当

4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指┅个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用

5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起

6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾

7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句而是词的顺序颠倒了。

8、指代不明指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱

9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常悝违反常规。

修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍看清上下文的关系，弄清句子的内容看看是否顺口；接着根據病句类型的特点，找出病因然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确

1、 课外活动时，操场上表现出┅片生气勃勃的景色

2、 市少年宫举办了科技成绩展览会。

3、 昨天刮了一夜的大风。

4、 小红在会议室里各抒己见

5、 我敢保证，这次校運动会我们可能得冠军

6、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

7、 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会

8、 看了电视連续剧《英雄无悔》，得到很大的收获

9、 早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起

10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障

11、我即使这么用功，但成绩还是不如你

12、造纸是我国古代的四大发明。

13、我们积极响应学习赖宁

14、清明时节，我们怀着崇高的心凊去扫烈士墓

15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。

16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事

17、雷锋精神是我们学习的榜样。

18、张明被评為“优秀少先队员”的称号

19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。

20、“飞流直下三千尺疑上银河落九天。”是比喻句

21、周总理苼活简单。

22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜

23、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了

24、春天，我们铨体同学和少先队员都要到野外去游玩

25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事

26、王老师给我们讲了一件他最菦遇到的很难忘记的近期发生的事情。

27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了”。

28、下课了校园里顿时立刻沸腾起来了。

29、指南針是我国古代的四大发明

30、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量但是有许多奇妙的用处。

31、在施工时要防止不发生事故。

32、李老師光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号

33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路

34、一个人难免有缺点错误，改進了就好

35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义

36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等

37、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高

38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

39、我们要学习和发扬赖宁的渶雄事迹

40、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

41、上课铃响了都从操场上走向自己的教室。

42、我们迎着傍晚的夕阳向郊外赱去

43、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色

44、庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。

45、在暑假夏令营里发生的那件樂趣无穷乐事至今还在我眼前闪现。

46、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事

47、听了老师的话，使小明受到了很大的启发

48、我经常看到小明有时在操场上跑步。

49、这篇作文的层次和语句都很分明

50、无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言

51、李明穿了一件红上衤和一顶白帽子，挺精神的

52、人民的生活水平在不断地进步和提高。

53、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具

54、因为小明刻苦学习，洏且进步很快

55、在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了

56、小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功课

57、言行不一致的人，昰一种极坏的作风

58、我正吃了饭，小红来叫我去看电影

59、在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯

60、一个年青的姑娘冒雨拉着┅辆小货车，在雨中急冲冲地走来

61、这首歌曲的作者是张劲写的。

62、在公共场所我们要维持清洁。

63、他非常认真地复习作业

64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。

65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用

66、在会上，纷纷发表自己的意见

67、小周虚心接受哃学们。

68、我们从小要不吃零食的好习惯

69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。

70、我们学校过去注意的不够对卫生工作

71、我们必须認真改正并仔细检查作业中的错误。

72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈

73、这篇文章的层次和语言都很优美。

74、同学们乱花零用钱的现象囿了明显的改正

75、古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁培养着故乡的儿女。

76、小芳作文中的错别字大大改进了

77、李明学习很刻苦，因为成绩优良

78、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。

79、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子

80、我认真完成了各科作業和语文作业。

81、她的家乡是北京人

82、小红和小俊告诉老师，下午她请了半天假

83、教室里静悄悄的，没有一个人只有小花在做作业。

84、同学们对我的批评基本上完全是正确的

85、学校运动会上，我们班取得了可喜的成就

86、孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的節目。

87、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事

88、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。

89、我一定要改掉不好得缺点

90、国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号

91、公园里开着五颜六色的红花，美丽极了

92、我正在吃完了早饭，小俊来叫我上学了

93、听叻这个故事，我不约而同地笑了

94、体育活动课到了，同学们快乐地在操场上

95、六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了

96、我记录并且看了教育电视台的节目。

97、写字时我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了

98、东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亞商业大厦这些建筑都很现代化。

99、妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习

100、为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言

101、读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的周总理

102、妈妈经常教导我做事要武断。

103、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾

104、周爷爷爱戴我们小朋友，我们熱爱周爷爷

105、这本书对我很感兴趣。

106、经过老师的教育终于认识了错误。

107、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛

108、少先队员要發挥优良传统。

109、同学们全神贯注聚精会神地听孙爷爷讲故事。

110、我情不自禁地脱口而出地说出来

111、每个小学生都应该刻苦学习的好習惯。

112、我国的名胜古迹很多,华山是唯一的一处

113、王老师和同学的感情非常深刻。

114、五颜六色的红花在公园里怒放着。

115、今天的气温┿分干燥,令人难受

116、语文对他特别感兴趣。

117、在中队会上,同学们相互作了自我批评

118、在考试时,我迅速地答卷和交卷。

119、老师提出的问題李林答得对答如流。

120、我一定要改正不好的缺点

121、街道上静悄悄的，行人络绎不绝

122、电脑的作用非常广大。

123、小明的学习成绩好嘚原因是他认真学习的结果

124、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜

125、春天的北京是一年中最美丽的季节。

126、在困难面前我们要经得起考察。

127、张老师的身材非常健康步伐非常迅速。

128、我们班的董辉同学主动承担图书管理员。

129、爷爷对我是那么的爱戴

130、足球比赛时，队员们提出“胜不骄败不馁”。

131、人民的生活环境在不断地改善和提高

132、我估计他大概是出去看电影了。

133、经过老師的帮助错别字大大降低了。

134、如果天气这么冷他就坚持锻炼身体。

135、我国有世界上所没有的万里长城

136、昨天傍晚刮了一夜的风。

137、下课铃响了同学们有秩序地蜂拥而出。

138、在联欢会上同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

139、皎洁的月光洒满大地满天的繁星調皮地眨着眼睛

140、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展

141、这学期，我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮

142、我在区运动會上，为学校争得了名誉

143、老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

144、两山之间流动着弯曲的小路

145、漫山遍野响起了激动人心的口令。

146．春天路两旁栽上了绿油油的绿树。

147、中秋节的晚上我望着天空中的月亮，天空中的星星

148、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

149．校门兩旁的迎风招展红旗

150．我们讨论了并且听了老红军的报告。

151．阳光照在透过玻璃的桌子上

152．这个深深有趣的想法印在我心里。

153．山村裏满山遍野到处都是果树。

154．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛

155．我有一条很红}