老人说方言会不会影响宝宝学说普通话？
导读：宝宝从出生开始都是老人带，现在宝宝开始要学说话了，可是老人在家基本不说普通话，即使说话口音也很重。宝爸宝妈希望宝宝能掌握好普通话，那么，老人的方言口音会不会对宝宝学说普通话有影响呢？
　　老人说方言会不会影响宝宝学说普通话？
　　宝宝从出生开始都是老人带，现在宝宝开始要学说话了，可是老人在家基本不说普通话，即使说话口音也很重。宝爸宝妈希望宝宝能掌握好普通话，那么老人的方言口音会不会对宝宝学说普通话有影响呢？
语言环境对语言发展非常重要
　　尽管从出生起，宝宝就具备了学习和掌握语言的基本潜能，但最终的语言发展水平取决于周围环境的影响。如&狼孩&，也具有语言发音器官和学习语言的基本潜能，但由于在语言发展的关键期时不具备人类语言环境，就算长大后被发现，重回人类环境中，教之人类语言，却始终不会说。
　　语言环境对宝宝语言的发展非常重要。如城市里的宝宝由于所处的环境需要用普通话去与人交流沟通，故普通话发展普遍较好。而乡村里的宝宝，有些地方甚至是学校，教师上课都用方言，更别提在家里了，所以普通话发展明显比城市缓慢。
何时说普通话？何时说方言？
　　普通话是因为国家的推广而变得重要，而各民族和各地区的方言也是人类的语种。因此，这并不意味着在家里就要坚决禁止说方言，可以具体问题具体分析。
　　【案例】曾观察到一个5岁的小女孩，在幼儿园里能和老师、小朋友自如地用普通话交流，在家里能用本地方言和父母交流，和外婆交流则自动转换到老家的方言。她不仅能在这三种语言之间灵活自如地转换，而且她还经常学外婆说老家的方言，把这种学说方言当做一种好玩的游戏。
　　【专家分析】这个宝宝已经具有了一定的语音意识，对自己或别人的发音感兴趣，喜欢发音游戏。家里不同的方言并没有阻碍其普通话的发展。
　　所以，并不是一定要禁止在家里说方言，关键是把握好时机。假如在家里全部禁止说方言，那么，我们的下一代，也许只能说一种语言&&普通话，而多民族多地区的方言就将全部丧失殆尽。
帮助宝宝学说普通话，妈妈需掌握：
　　学普通话的关键时刻，为宝宝创设普通话氛围：在宝宝学习普通话的关键时刻，方言环境会对他形成一定的干扰。
　　宝宝学会普通话后，可学方言：假如宝宝已经学会了说普通话，而且普通话表达能力比较稳定了，你偶尔说说方言也是可以的。宝宝超强的模仿能力，说不定在不经意之间还把你的方言学会了呢！
普通话不标准怎么教宝宝？
1、努力提高自身的普通话水平
　　家庭语言环境对宝宝的语言能力发展有着最直接的影响。宝宝与主要抚养者的交流是影响他语言发展的最重要因素。因此，请尽量克服各种障碍，为宝宝提供一个良好的家庭语言环境吧。你要规范自己的语言，保证词语的正确发音，遇到语音不能确定的字、词，及时查字典进行纠正，以确保在宝宝面前能较正确地发音。
2、坚持使用普通话与宝宝交流
　　有些宝爸宝妈尤其是祖辈总有这样的顾虑：&我们的普通话不标准，说起来别别扭扭的，自己听得都怪不舒服的，还会妨碍宝宝的普通话学习，还不如干脆就说方言呢。&其实，这是一种思想上的误区，你不能因为普通话水平较差就放弃在家和宝宝说普通话。要知道，即使是带有方言腔的普通话也比纯粹用方言与宝宝交流更有益于他学普通话。
3、在游戏中提高宝宝普通话的水平
　　3～6岁是宝宝学习语言的最佳时期。平时坚持让宝宝参与发言，坚持多听、多读、多说的原则。积极创造各种游戏活动，多给宝宝练习说普通话的机会，如讲故事、念儿歌，谈谈自己的所见所闻等，及时纠正、辅导宝宝发音。宝宝受年龄的限制，对字、词发音的准确度较差，如果还受一些方言的干扰，前后鼻音容易发错。另外，绕口令、词语接龙、以字连词的方法，也能帮助宝宝发音。比如，给宝宝讲《小兔子乖乖》故事，你可以采取角色表演的方式，让宝宝模拟小兔子的语言，在游戏中学习普通话。
4、在随意自然的环境中提高宝宝学说普通话的水平
　　有些宝爸宝妈看宝宝不会说普通话，心里着急，会经常表现在行动上，如经常提醒宝宝&用普通话怎么说啊&等等。宝宝年龄还小，如若运用外部压力、命令等方式强迫他说普通话，会给他造成心理负担。
　　最好在随意、自然、无拘束的氛围中引导宝宝说普通话，比如听儿歌朗诵磁带、听广播、看电视新闻时和宝宝尝试模仿别人的发音。宝宝对周围生活充满新鲜感，表现出强烈的表达愿望时，你要善于捕捉&信息&，采用多种形式调动他说话的积极性。比如在公交车上，就能经常看到宝宝跟着公交车里的广播一起报站牌：&下一站，八一公园到了，请乘客们带好随身携带的物品&&&宝宝在这种随意的氛围中，用游戏的方式学说普通话，在非常愉悦的状态下就学会了。
5、适当运用鼓励手段
　　宝宝能够正确地说普通话，你要给予积极的鼓励，让他感到自己的表达方式是被接受和认可的，以激发说普通话的信心和勇气。当宝宝出现语言错误时，再恰当地给予纠正，而不是指责、训斥。&
么么有话说：
　　当宝宝出现语言错误时，再恰当地给予纠正，而不是指责、训斥。对于宝宝学说话很多宝爸宝妈都有各式各样的担心，其实我觉得影响肯定是有，但是不必要特别担心，因为有很多现在当了宝爸宝妈的小时候自己的父母说的也都不是普通话，但他们现在普通话说的都很好啊！
　　宝爸宝妈不要小看了宝宝的语言学习能力，宝宝都很爱看电视，在看电视，比如动画片的时候，会不自觉的学会说普通话的！而且现在的幼儿园教宝宝的基本都是普通话，宝宝上了幼儿园自然也就学会了。
　　但宝爸宝妈最好也要和宝宝的爷爷奶奶沟通一下，尽量教宝宝说普通话，即使自己不会说也可以在宝宝看电视，听音响时鼓励宝宝多学习！
　　有育儿专家说过，家里人说的语言多.对宝宝还是有好处的.因为宝宝一说话就会说好多种。
　　这可是千真万确的哦~小编就曾见过说三种话的宝宝。宝爸是广东人，宝宝就会跟着爸爸学说家乡话；宝妈是四川人，宝宝偶尔也会蹦出几句四川话；但主体还是以普通话为主。所以宝爸宝妈不用担心，到了宝宝上学的时候还是会说普通话的，而且也学得很快 。
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你家孩子还会说方言吗？
&&来源：中国江西网-江南都市报&&编辑：舒晓露&&作者：
　　城里小孩回老家 方言没学会反使老人普通话“被提升” 农村孩子也一样 10岁以下的基本都用普通话交流了　　老人感慨以后方言或将日渐式微 专家呼吁保护好方言　　“爷爷奶奶，我们回来过年了。”这个春节，行走在家乡，感触最深的就是“孩子们都说上普通话了”，无论是城市孩子还是农村孩子，都用流利的普通话聊着天，而一旁的爷爷奶奶们也用上蹩脚的家乡普通话陪聊着。　　“农村10岁以下的孩子基本用普通话交流但能听得懂方言，而从城市回来过年的孩子基本听不懂方言，反倒把乡下老人的普通话水平提升了不少。”春节期间，记者走访时听到多位老人感慨，这样下去，以后当地方言或将日渐式微……　　文/记者叶伟　　小孩基本都用普通话交流　　“这些年我们大人在外面打工，儿子留在老家给爷爷奶奶带，儿子现在说一口普通话，我们回来和他说话，也得说普通话。”36岁的彭广清是地道的铅山县农民，整个春节下来，彭广清感觉有些别扭，和邻居聊天说铅山话，一转身和儿子又得说普通话，很多时候转不过来。　　“农村10岁以下的孩子基本用普通话交流，这些孩子不会说地方方言，不知道算不算好事。学好普通话无可非议，而这样的结果是，方言就消失了。”上饶县退休教师游辉告诉记者，孙辈中有个孩子小时候上饶话说得很好，后来到外面读了几年书回来，上饶话说得就不麻溜了。　　11岁的小学生易明说，在学校里和老师、同学交流都用普通话，很少有人在学校说上饶农村话。“有几次我一开口，就被一些来自县城的同学嘲笑‘很难听，听不懂’，慢慢地自己也不想说了。现在，很多上饶话中常见的习惯用语自己也听不懂，更不用说使用了。”　　农村老人普通话“被提升”　　林光辉来自萍乡，儿子今年13岁，今年寒假，林光辉让儿子回到老家萍乡“锻炼萍乡话”，他觉得儿子应该学点家乡方言。　　“以后别人问他是哪里人，他说是萍乡人，结果一句萍乡话都不会说，这怎么成。”林光辉说，让他哭笑不得的是，“本来希望爷爷奶奶能够教孩子说萍乡话，谁料孩子回去以后只说普通话，反倒使乡下老人的普通话水平提升了不少。”　　“每次我回老家，也感觉到现在的孩子都不会说方言了，每次我见到孩子们，也习惯开口说普通话。”林光辉告诉记者，这在现在的农村孩子中是普遍现象。　　“我这个上饶老头，也要学说普通话了！”陈根发今年74岁了，一辈子和土地打交道的老人说，这两年，他也开始学说普通话了。“外孙和孙子回家，都是说普通话，我一口方言出去，女儿、儿媳都不高兴，生怕把孩子的普通话带出家乡口音，现在小孩金贵，以后要出省、出国，不能让他走我的老路。”　　年轻人把家乡话说得南腔北调　　芦席在广州上了四年大学，后去上海工作了两年，又在南昌工作了两年。芦席春节期间回上饶老家的时候发现，自己已经不会说也不敢说地道的家乡话了。　　“原来还没太意识到，但今年过年回上饶，初中同学聚会，大家都在用方言聊天，我才说了几句，他们就问我说的是哪里的方言，我当时就‘晕’了，之后也就没敢多说话。”芦席回忆起自己刚上大学的时候，由于上饶话太难懂，连同宿舍的室友都不愿意和他交流。芦席决心“入乡随俗”，改掉乡音，“最起码要能和别人说话吧！”在广州上学让芦席学会了说纯正的粤语，去上海工作让他学会了上海话，回到南昌这两年，他说话也带了南昌话惯有的语调。离开家乡8年了，芦席只在每周两次和父母的通电话中，才会说说家乡话。他突然意识到，他学会了说粤语、上海话和南昌话，却把自己曾经最亲切、最熟悉的乡音丢了。　　“我们同学去年聚会的时候就发现，现在大家回来再说家乡话，那个语调啊，全把家乡话说得南腔北调了。”芦席笑着说道。　　你会教孩子说家乡话吗？　　采访期间，不少家长纷纷反映确实存在这样的困惑：现在的孩子从小就说普通话，特别是在学校，更是以普通话为主。那么，还有没有必要教孩子学说家乡话呢？　　随后，记者随机走访了部分家长，这些家长的观点存在不小分歧。　　支 持　　家乡话是“根” 丢不得　　网友“寂静岭”：在我大学期间，来自五湖四海的同学聚集在一起，为了沟通更顺畅，大家都使用普通话交流，但我对家乡话始终保持着一份眷恋。出门在外，偶尔听到家乡话总是倍感亲切。这在某种意义上其实是家的符号。　　我儿子今年五岁，自他出生后，我从来没有避讳过在孩子面前说家乡话，也会认真教他说家乡话，让他主动用家乡话跟长辈们问好。当然，在幼儿园里，儿子还是会说普通话。　　方言所承载的，不仅是家乡人千百年来积累的生活经验、市井人情，很多形象化且有趣的语言表达更是体现了其特殊魅力。现在让孩子通过家乡话充分了解家乡文化，他长大后才能继续传承下去。在我看来，即使官方语言是普通话，各地家乡话也不能丢，丢不得。　　反 对　　说好普通话 去哪儿都不怕　　网友“嘟着”：家乡话，让我又爱又恨。作为一个从农村考出来的孩子，浓重乡音曾在很长时间内是我与人交流的妨碍。大学期间，我一张嘴说普通话，同学们就会笑我的乡音，即使并非恶意嘲笑，也让我感觉很不舒服。大学毕业之后找工作，我还曾因为普通话发音不标准而遭到过几家公司的拒绝。这些曾经的阴影都在提醒我，一定不要让我的孩子重蹈覆辙。　　因为要教孩子说普通话，我一直坚持自己带孩子，基本不让老家的父母和公婆插手。现在女儿读小学，普通话说得很好，以后不管去哪儿，再也不会像曾经的我一样被人笑话了。还有，我总是觉得，说纯正普通话的女孩子要比满口家乡话的女孩显得淑女很多。　　网友“李霞”说：小孩子以后上学、考试、找工作都需要用普通话，方言用处不大，学起来又比较占时间和精力，还不如让她学门外语呢。　　【观察】　　方言很草根 方言有乡情　　南昌民俗和方言专家黎传绪认为，方言是普通话的源头，文化多样性的宝藏。方言的生动形象之处很多，而且表达极其通俗，很多人在明白南昌某句方言的意思后，常常会对这种传神、精妙的表达拍手叫绝，甚至忍俊不禁。　　作为普通话发展的源头活水，方言一直与普通话间有密切的互动关系，对于丰富普通话有着极为特殊的意义。方言中很多词语最终进入普通话，方言承载的是人类最草根、最贴近生活的文化。在文学方面，方言文学更加生动形象；在词汇方面，方言是最丰富的宝藏；在文化方面，方言最能体现我国地方文化的多样性。所以，越是经济社会发展迅速、普通话推广范围不断扩大的时候，越要注意保护好方言。
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