阅读下文.完成小题人的高贵在于灵魂周国平1法国思想家帕斯卡尔有一句名言:“人是一支有思想的芦苇. 他的意思是说.人的生命像芦苇一样脆弱.宇宙间任何东西都能致人于死地.可是.即使如此.人依然比宇宙间任何东西高贵得多.因为人有一颗能思想的灵魂.我们当然不能也不该否认肉身生活的必要.但是.人的高贵却在于他有灵魂生活.作为肉身的人.人并无高低贵贱之分.惟有作为灵魂的人. 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下文，完成小题（22分）人的高贵在于灵魂周国平1法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。2珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：“除了我的才华，什么也没有。”使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们："世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。" 3其实，无需举名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。4有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却xiàn mù这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。5每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说:有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。6若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年，揣摩他们现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。【小题1】、根据拼音写出汉字。（2分）Xiàn mù (&&& )【小题2】．第1段中帕斯卡尔名言：“人是一支有思想的芦苇。”该句运用&&&&&&&&的修辞手法，原意是说&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；本文作者引用该句名言，旨在表明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(6分)&【小题3】．联系45段加点字和划线句，说说作者在列举了“少女躲在车厢的一角看书”的事例后，为什么还要列举“许多青年看画展”的事例？（6分）【小题4】、第6段划线句“没有比这更可悲的事情了”中的“这”指代的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，联系第1段，说其“可悲”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（5分）&【小题5】．下面这段文字在文中最恰当的位置（&&&& ）（3分）两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!”在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的，他爱思想胜于爱一切，包括自己的生命。A．12段之间B．23段之间C．34段之间D．45段之间
【小题1】羡慕（2分）【小题1】（6分）比喻（2分）；人的生命是脆弱的（2分）；即使人的生命是脆弱的，但因为有了思想，侬然比宇宙间任何东西高贵得多。（2分）【小题1】（6分）作者之所以这样写，首先是因为这两个事例从个体到群体，更加有力地论证人应该有纯正的追求（或者：论证平凡生活中并不缺少灵魂生活的迹象，而且闪现动人光彩。）（3分）；其次是因为作者对两个事例的感受由回忆到领悟，认识更进一层。（3分）【小题1】灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。（2分）人如果失去了灵魂生活，就会不堪一击，甚至变得平庸和卑鄙。（3分）【小题1】A(3分)解析:略
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成小题（22分）人的高贵在于灵魂周国平1法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。2珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：“除了我的才华，什么也没有。”使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：&世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。& 3其实，无需举名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。4有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却xiàn mù这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。5每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说:有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。6若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年，揣摩他们现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。1.、根据拼音写出汉字。（2分）Xiàn mù (&&& )2.．第1段中帕斯卡尔名言：“人是一支有思想的芦苇。”该句运用&&&&&&&&的修辞手法，原意是说&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；本文作者引用该句名言，旨在表明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(6分)&3.．联系45段加点字和划线句，说说作者在列举了“少女躲在车厢的一角看书”的事例后，为什么还要列举“许多青年看画展”的事例？（6分）4.、第6段划线句“没有比这更可悲的事情了”中的“这”指代的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，联系第1段，说其“可悲”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（5分）&5.．下面这段文字在文中最恰当的位置（&&&& ）（3分）两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!”在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的，他爱思想胜于爱一切，包括自己的生命。
A．12段之间
B．23段之间
C．34段之间
D．45段之间
科目：初中语文
来源：2013届上海市杨浦区九年级上学期期末质量调研语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题（26分）人能感动，就能幸福&&&&赵捷?“感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。”　 ?每天上班，我都要在北大东门过斑马线，再往东走到单位。多数时候，都是刚到路口，人行横道的红灯就亮起来，我只有等待。那天也一样，只是我偶然回了一下头。我忽然看到北大校园扩建工地围墙边被留存下来的两棵老柳树，那巨大的绿色树冠在朝阳下闪着熠熠的光泽，随着微风荡漾着，美到极致。　 ?那一刻，一种感动深深&&&&&&&（A.打动& B.袭击& C.感染 D.笼罩）了我。无异于多年以前，在某个路口突然看到我单恋的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悦。一个很平常不过的日子，仿佛也被早晨的感动镀上了金边。　?那天晚上，我在日记中写道：“本是匆忙上班时一次难耐的红灯，偶然的回头，给我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何时候对柳树的回忆重复唤起的幸福感觉。”　?自从我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每个夜晚总要醒来数次给三岁的儿子盖被子、把尿。有一天夜里，他突然挣脱我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己来，我自己来。”然后，跑到马桶边，吃力地踮着小脚尖，很快小便完了回到自己的被窝里立刻又呼呼大睡了。我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的变化。黑夜里的我，心花怒放。　?有一天和台湾佛光大学原校长龚鹏程先生在北京的西餐厅聊天，他讲到他在台湾的时候，看到一个小孩背着另外一个小小孩在乞讨。他心中悲悯，就给了孩子一张大额的钞票。走了好远，他被人叫住了，回头一天是那两个乞讨的孩子。孩子见他回身，立刻跪到地上给他磕头。龚先生说，那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀。?听龚先生说着，我的眼泪止不住就下来了。我想，当我没有孩子的时候，这个世界只是一个xīxīrǎngrǎng&&&&&&&&&&&&的世界，我只是其中的一粒尘埃。但是，当我成为一个母亲，听到这样的故事的时候，我心中的感动就像暮色苍茫无边无际，世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了。我很感激龚先生传递给我的这份感动让我获得了瞬间的成长。　?在这个世界上有时心累，有时身累，有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，头顶的鸽哨突然掠过，让人顿感一丝惊喜，这就是感动不期然的来临。感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。无论是⑴看到幸存柳树的自然之美、&&⑵&&&，还是&⑶&&，都是我在感动之花开放的枝桠，采摘到的幸福的果实。　?人能感动，就能幸福。【小题1】（1）在第?段的横线上根据拼音写出汉字。xīxīrǎngrǎng&&&&&&&&&&&&&（2分）（2）第?段画线句运用了&&&&&&&&&&&&的修辞，其表达效果是&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）【小题2】根据文意，为第?段横线处选择一个最恰当的词语，并说说选择的理由。（3分）&&&&&&&&&&A．打动B．袭击C．感染D．笼罩⑵理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】 第?段末尾写道，“那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀”。请简要分析那一刻，龚先生的心情。（4分）?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】细读全文，概括作者感动的三件事，填写在第?段的横线上。（4分）看到幸存柳树的自然之美&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题5】以下理解和本文写作意图最不符的一项是（&&&&） （2分）A．感动能给人喜悦，也让人成长。B．幸福往往是通过对感动的体悟而获得。C．人生是天涯苦旅，一个人只有感动，才能幸福。D．感动有时是幸福的前提。【小题6】细读第一段，用80字谈谈你的理解和感悟。（80字）（8分）
科目：初中语文
来源：2012届上海市普陀区九年级上学期期末质量调研考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题（22分）人的高贵在于灵魂周国平1法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。2珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：“除了我的才华，什么也没有。”使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们："世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。" 3其实，无需举名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。4有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却xiàn mù这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。5每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说:有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。6若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年，揣摩他们现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。【小题1】、根据拼音写出汉字。（2分）Xiàn mù (&&& )【小题2】．第1段中帕斯卡尔名言：“人是一支有思想的芦苇。”该句运用&&&&&&&&的修辞手法，原意是说&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；本文作者引用该句名言，旨在表明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(6分)&【小题3】．联系45段加点字和划线句，说说作者在列举了“少女躲在车厢的一角看书”的事例后，为什么还要列举“许多青年看画展”的事例？（6分）【小题4】、第6段划线句“没有比这更可悲的事情了”中的“这”指代的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，联系第1段，说其“可悲”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（5分）&【小题5】．下面这段文字在文中最恰当的位置（&&&& ）（3分）两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!”在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的，他爱思想胜于爱一切，包括自己的生命。A．12段之间B．23段之间C．34段之间D．45段之间
科目：初中语文
来源：学年上海市杨浦区九年级上学期期末质量调研语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题（26分）人能感动，就能幸福&&&&赵捷?“感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。”　 ?每天上班，我都要在北大东门过斑马线，再往东走到单位。多数时候，都是刚到路口，人行横道的红灯就亮起来，我只有等待。那天也一样，只是我偶然回了一下头。我忽然看到北大校园扩建工地围墙边被留存下来的两棵老柳树，那巨大的绿色树冠在朝阳下闪着熠熠的光泽，随着微风荡漾着，美到极致。　 ?那一刻，一种感动深深&&&&&&&（A.打动& B.袭击& C.感染 D.笼罩）了我。无异于多年以前，在某个路口突然看到我单恋的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悦。一个很平常不过的日子，仿佛也被早晨的感动镀上了金边。　?那天晚上，我在日记中写道：“本是匆忙上班时一次难耐的红灯，偶然的回头，给我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何时候对柳树的回忆重复唤起的幸福感觉。”　?自从我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每个夜晚总要醒来数次给三岁的儿子盖被子、把尿。有一天夜里，他突然挣脱我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己来，我自己来。”然后，跑到马桶边，吃力地踮着小脚尖，很快小便完了回到自己的被窝里立刻又呼呼大睡了。我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的变化。黑夜里的我，心花怒放。　?有一天和台湾佛光大学原校长龚鹏程先生在北京的西餐厅聊天，他讲到他在台湾的时候，看到一个小孩背着另外一个小小孩在乞讨。他心中悲悯，就给了孩子一张大额的钞票。走了好远，他被人叫住了，回头一天是那两个乞讨的孩子。孩子见他回身，立刻跪到地上给他磕头。龚先生说，那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀。?听龚先生说着，我的眼泪止不住就下来了。我想，当我没有孩子的时候，这个世界只是一个xīxīrǎngrǎng&&&&&&&&&&&&的世界，我只是其中的一粒尘埃。但是，当我成为一个母亲，听到这样的故事的时候，我心中的感动就像暮色苍茫无边无际，世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了。我很感激龚先生传递给我的这份感动让我获得了瞬间的成长。　?在这个世界上有时心累，有时身累，有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，头顶的鸽哨突然掠过，让人顿感一丝惊喜，这就是感动不期然的来临。感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。无论是⑴看到幸存柳树的自然之美、&&⑵&&&，还是&⑶&&，都是我在感动之花开放的枝桠，采摘到的幸福的果实。　?人能感动，就能幸福。1.（1）在第?段的横线上根据拼音写出汉字。xīxīrǎngrǎng&&&&&&&&&&&&&（2分）（2）第?段画线句运用了&&&&&&&&&&&&的修辞，其表达效果是&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）2.根据文意，为第?段横线处选择一个最恰当的词语，并说说选择的理由。（3分）&&&&&&&&&&A．打动&&&&&&&&&&&& B．袭击&&&&&&&&&&&& C．感染&&&&&&&&&&&& D．笼罩⑵理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3. 第?段末尾写道，“那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀”。请简要分析那一刻，龚先生的心情。（4分）?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.细读全文，概括作者感动的三件事，填写在第?段的横线上。（4分）看到幸存柳树的自然之美&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。5.以下理解和本文写作意图最不符的一项是（&&&&）（2分）A．感动能给人喜悦，也让人成长。B．幸福往往是通过对感动的体悟而获得。C．人生是天涯苦旅，一个人只有感动，才能幸福。D．感动有时是幸福的前提。6.细读第一段，用80字谈谈你的理解和感悟。（80字）（8分）&
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哲思精巧体悟重，言辞质朴文意浓--周国平《人的高贵在于灵魂》赏析
优质期刊推荐《人的高贵在于灵魂》教案
《人的高贵在于灵魂》教案,实用资料
《人的高贵在于灵魂》教案
　　下面是小编整理提供的苏教版《人的高贵在于灵魂》，欢迎查看。
　　《人的高贵在于灵魂》教案(一)
　　教学目标
　　1.把握文章严谨的结构。
　　2.明确文章中心论点，理解本文的说理方法。
　　教学重点、难点
　　把握文章严谨的结构。理解本文的说理方法。
　　教学准备
　　课件、小黑板、卡片等。
　　设计思路
　　教学本文，应从整体上让学生先把握文章的结构。通过题目点拨，明确本文的说理方法。安排一课时。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　1.导入。
　　让学生讲述&为真理而战&的名人的引入。
　　2.简介作者。
　　学生读课文小注①作者：周国平，当代学者，散文家。
　　要求：记住作者。二、自主学习
　　师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。(出示课件或小黑板1。)
　　1.本文的论点是什么?是怎样提出的?
　　2.按&提出问题&&分析问题&&解决问题&的基本结构把本文划分为三部分。
　　3.&布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为&异端&烧死在罗马广场。&这例子同样能本文的论点，能否把第三段作家王尔德的例子换成布鲁诺的??
　　4.有人说，第五段少女读书的例子鲜为人知，做事实论据不合适，你认为呢?
　　5.找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
　　三、合作学习
　　1.先以小组为单位，相互解答疑难问题。
　　2.在班上讨论并分析小组解决不了的问题。
　　四、反馈交流
　　1.本文的论点是什么?是怎样提出的?
　　明确：(人的高贵在于灵魂。是通过的申说提出自己的观点。)
　　2.按&提出问题&&分析问题&&解决问题&的基本结构把本文划分为三部分。
　　明确：(第一部分(第l段)：提出论点&&人的高贵在于有灵魂。
　　第二部分(第2&5段)：列举事例证明&&贤哲及平庸人都十分珍惜内在的精神生活。
　　第三部分(第6段)：表达期望&&愿人们保持着纯正的追求。)
　　3.&布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为&异端&烧死在罗马广场。&这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么?
　　明确：(不可以。因为作者选取的三个事例，有科学家，哲学家，家。非常典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟第欧根尼的例子重复。且第三段的事例即用来做事实论据，又引用他的名言作论据。论证很严密。)
　　4.有人说，第五段少女读书的例子鲜为人知，做事实论据不合适，你认为呢?
　　明确：(只要言之有理即可。重点让学生明白运用事实论据应注意典型性、代表性。)
　　5.研读赏析第一段。
　　(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。(出示课件或小黑板2。)
　　①思想家帕斯卡有一句名言：&人是一支有思想的芦苇&。有这样一句名言：&如果人有灵魂的话，何必要这个躯壳，但是如果没有的话，这个躯壳又有什么用处?&你是怎样理解这两位思想家的名言的?试加以阐述。
　　②你认为人的高贵体现在哪里?你能具有哪些特点才能称得上高贵吗?
　　③从平时阅读过的文章中，摘录几句论说人的灵魂生活、精神世界的文字。
　　(2)小组代表交流发言。
　　明确：
　　①这两位思想家都强调了人最为宝贵的是有能思想的灵魂。与之相比，肉身是脆弱的。是不足道的。
　　②人的高贵主要体现在精神的高贵。只要言之有理即可。如：不为名利缠身，不惧权势，不畏强暴邪恶，关注自身修养，追求精神世界的崇高。
　　③例&一个人只有物质生活没有精神生活是不行的，而有了充实的精神生活，就算物质生活差些，困难大些，也能忍受和克服。&)
　　五、梳理巩固
　　学生讨论还没解决的问题，并谈谈收获。
　　(不必面面俱到，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些方面就应给予肯定。)
　　(如果有可在课堂上进行，如没有时间可不进行。)
　　做《新课标作业设计》中&阅读理解&的第二部分。
　　七、布置作业
　　做《新课标作业设计》中的&迁移延伸&部分。
　　板书设计
　　人的高贵在于灵魂
　　周国平
　　提出论点(第1段)-------举例论证(第2&5段)------------表达期望(第6段)
　　提出问题--------------分析问题------------------------解决问题
　　《人的高贵在于灵魂》教案(二)
　　一、教学目标：
　　1、人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求。
　　2、举例论证的方法。
　　二、教学要点：
　　1、抓住三个具体事例进行分析
　　2、找出文章的过渡句，培养学生写作注意过渡自然。
　　三、教学时间：1课时
　　四、课型：综合课
　　一、教学内容：
　　1、朗读课文，解决生字词
　　2、找出文章中心论点，并结合具体事例分析。
　　3、严谨的结构。
　　二、教学过程：
　　导入：问：同学们，你们最羡慕什么?
　　分别回答，教师：随着物质生活的提高，越来越多的人沉迷于对物质利益的追求，忽略了精神追求，使我们越来越不能满足身边的物质生活条件，不能得到幸福。那么这一节课我们就来学习关于精神追求的文章
　　1、默读课文，找出不认识或不明确的生字词写黑板上，同学老师共同解答。
　　2、朗读课文(个人、接力、分组、齐读)
　　3、划生字词：芦苇wei
　　卑鄙bi
　　显赫he(赦)
　　携带xie
　　缅怀mian
　　萎缩wei
　　赫赫-显著盛大。
　　缅怀-回忆追想已往的事。
　　4、快速阅读全文，找本文的中心论点(中心句)(标题就是论点型标题)
　　5、作者主要运用了什么论证方法?
　　例证法
　　一共举了几个例子，分别从哪些方面论证?
　　生命将被
　　剥夺时
　　紧要时刻
　　显赫人物
　　将要提供
　　帮助时
　　艺术家
　　旅行中
　　普通人
　　旅行中
　　由外国到中国，由古代到现代，由贤哲到普通人，由紧要时刻到平常，分别从不同角度，各个方面，选取典型事例进行论证人的高贵在于灵魂，有说服力。
　　6、在四个例子中，四个主人公分别分别把什么看得最重要?这说明他们共同追求什么?
　　阿基米得-画在地上的圆
　　第欧根尼-阳光
　　王尔德-才华(对文学艺术的追求)
　　少女-书
　　7结合中心论点和事例，讨论人的高贵在于灵魂，灵魂究竟指的是什么?
　　明确：灵魂是指对精神的追求。
　　一个人失去对精神的追求，就形同于行尸走肉，只剩下一个在世界上忙碌不止的躯体。(可先让找原文)
　　8寻找本文的过渡句，学会过渡
　　四、拓展提高：
　　1、课文中说：&其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。&你在平时的生活里发现过这样&动人的光彩&吗?说出来，同学们互相交流。
　　2、幸福是一种能力
　　有人常常抱怨条件不好，运气不好，幸福离自己很远。幸福其实是一种能力，首先要问自己，自己有没有感受幸福的能力。幸福也好，苦难也好，是要用灵魂和心灵去感受的。很多时候，人的灵魂会不在现场，比如，有人觉得很美，会激动，会感动，而有人得到的只是一种符号，告诉自己我旅游了，我到了这个地方了。爱情也好，亲情也好，需要我们灵魂在场。能随时随地用心灵去品尝生活的味道，才有幸福可谈。但对于整个人生而言，幸福并不是一个完整的，人生最重要的是充实，不管你感到的是痛苦还是幸福，人生应该是有内容的、充实的人生。
　　推荐周国平《守望的距离》
　　板书：
　　人的高贵在于灵魂
　　生命将被
　　剥夺时
　　紧要时刻
　　显赫人物
　　将要提供
　　帮助时
　　艺术家
　　旅行中
　　普通人
　　旅行中
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