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教师工资改革方案2015年近日消息 工资三年一调
来源：搜房网综合整理 &&发布时间：
近日，李克强总理再次明确强调，广大基层公务员的工资调整方案必须尽快落实到位，而教师等事业单位的工资调整也在紧锣密鼓的推进，教师的工资应该采用“教龄+其他+绩效”动态评价三元结构体系。只有这样，才能激励教师的专业发展，让多劳多得、优绩优酬变为现实。
今年年初，人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，核心是向基层倾斜。像公务员中低级别的办事员，基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。此外，不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。 教师加工资近日消息：小学教师工资调整 1基本工资 办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。 办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。 —— 2工龄工资 每年60元，以虚年计算，按月发放。三年一调。 3奖励工资 每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。三年一调。 —— 4补助工资 1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资&5，逢一进十。 2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资&3，逢一进十。 3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。三年一调。 4、山区补助，农村和山区公务员享受山区补助，标准=基本工资&10，按月发放，三年一调。 5、地区差别补助，各地根据实际情况确定地区差别工资。 除养老、医疗补助按现行政策执行外，、独生子女费等一切现行补助全部废止。 —— 5新参加工作人员基本工资确定方法 高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定。 6退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费 退休前工资&80%。三年一调。 ——
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2016年河北石家庄市鹿泉区教师招聘人员工资待遇
11:48 来源：网络综合
教师招聘网权威发布2016年河北石家庄市鹿泉区教师招聘人员工资待遇，更多2016年河北石家庄市鹿泉区教师招聘人员工资待遇相关信息请访问教师招聘网。
点击查看：人员待遇被聘用人员为全额拨款事业单位编制，试用期一年。试用期期间工资待遇与正式教师相同，试用期满考核合格的予以正式聘用，试用期计入个人工龄，考核不合格的取消聘用。藁城教师的待遇_藁城吧_百度贴吧
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藁城教师的待遇收藏
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藁城经济目标是全省当十强全市争第一，那为什么教师的待遇跟不上。第一的藁城教师的待遇比石家庄任何一个区都低而且不是低一点，国家法规不落实，农村教师住房公积金没有，有的学校同工不同酬？连医保卡都没有
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你说的太对了，说出了众多老师的心声
知足吧.....
老师.就是现在当了婊子..还得给立牌坊的主们.教育是明抢....
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3楼你放屁，狗屁不懂！能一点代面吗？个别代表全部吗？现在是有些风气不好，但大部人还是好人。
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是啊，我们为什么没有住房公积金呢？都是藁城的老师，为什么有的有，有的没有，这还有亲娘后娘啊？
都他妈的的滚吧 老师有那个不办补习班或家教的 价钱还他妈的侯贵！！！！！！！！！！！11
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无耻的东西们，懒的骂你们，看到你们的嘴脸就恶心。
回复：4楼你快得了吧....
你还真好意思出来喊叫.....这一放假..不管是幼儿园还是小学..大学..竟补习班..你们不赚死呀而且..放假你们照拿工资..
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回复：4楼典型的乌龟
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真丢人。老师你们太丢人了。就这素质，连个乞丐都不如。
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节假日办班的毕竟是少数
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就那点水平，先想想怎麽不误人子弟，在问待遇，你们以经够意思了。
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吧友们，你们想过没有，在这里要待遇的是那些本该得到待遇而没有得到的，那些不吱声的像市直几个学校已经有了，你再看看占着茅坑不拉屎的，办班的有几个是农村学校的老师？擦亮眼睛在说话，把你们的铿锵有力的骂声给那些该听到的老师。
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如果国家的各项规定在我们这落实了我相信我们这的人民一定会各尽其职，假日乱补课的违法行会消失。希望我们各级政府和领导能够把科学发展观落实到实处落实到老百姓的心坎里，使包括教师在内的全体藁城享受到经济发展的成果，使我们藁城更加和谐，使我们藁城的各项人民满意指标都达到全省十强全市第一，让石家市区的收入，环境指标，人民满意度向我看齐，真正起到第一的作用。
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我也送老师几句话。你们当老师的够jiba可以了，一年拿12各月的工资，上班不到半年，还喊bazi了。最可气的就是孩子学习不好了，叫家长在家教孩子。我要教了要你们gandan呀？
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我也送老师几句话。你们当老师的够几把可以了，一年拿12各月的工资，上班不到半年，还喊叫几把了。最可气的就是孩子学习不好了，叫家长在家教孩子。我要教了要你们干蛋呀？
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你们老师的威信在老百姓心目中是个什么？不好意思，，，，，，，怎么成这样？、、还是自己找原因吧。
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为什么老百姓会这样说，那是他们只看到老师的工资是多少，休息了多少天，而看不到老是付出的艰辛。假如没有老师的教导，你们怎么会写字，怎么会画画，假如没有老师，你们怎么上小学，上中学，上大学、、、、、、为什么把老师说的那么不堪？
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哎！你们老师农村待遇跟不上，可是你们看看农村上大学的有几个，能考上的有几个，不还是你们技术不行吗？看看哪个行业有你们老师休息得多。尤其是农村的小学老师，我觉得每个月两千多元钱都已经够多了，老百姓每月才多少钱啊！
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回复：21楼错了 那王八们拿13个月工资 干半年休息半年 就它们穷 不是人养的
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回复：6楼你是哪个王八下的，说不出人话
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回复：6楼你是什么养的？怎么静说六畜话。要知这样，早点把你掐掉。
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回复：9楼不对，是典型的乌龟蛋。
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回顾 关于2006年赵县教师工资改革三个月叫停”调查收藏
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关于2006年赵县教师工资改革三个月叫停”调查121.29.17.* 1楼来源：河北青年报( 11:56）&&&&& 日，山西晋中太谷县迎来河北赵县的一批考察成员。令山西方面感到意外的是，这次考察的目标竟是不久前该县一个已宣布叫停的改革——教师人事、工资改革。据介绍，该项改革推出后引起强烈反对，在一片质疑声中不得不草草收场。&&&&& 这个赵县的考察队伍在当地详细了解相关的情况后离去。大约半个月后，河北赵县传来了让人第二次感到意外的消息——赵县参照山西这个已经失败的改革模式在本地进行了类似的改革。而2个月后，更令人意外的消息又传来，赵县的改革同太谷县一样宣布中止……&&&&& 调查1 ：教师工资改革改的是什么？——把教师的一部分工资先扣下&&&&& 日上午，赵县某中学的刘兴和（化名）老师从银行取出了该月工资906元，另外他还从学校财务领取了被暂扣的700多元的工资。刘老师高兴地对记者说，他爱人的药费和孩子上学的费用总算有着落了。&&&&& 刘老师的工资为什么被暂扣，这还要从2005年底赵县县委、县政府出台的一份文件说起。&&&&& 文件讨论会只是个形式?&&&&& 2005年11月，在赵县教育工作会议上，县委、县政府联合出台了《关于加强教师队伍管理的意见》（以下简称意见）的文件。&&&&& 该文件的第八条“在全县教师队伍中，建立以贡献、绩效为主的薪酬制度”是这次改革的核心内容之一，即从2006年开始，教师工资总额的30%实行德、能、勤、绩量化考核后发放。&&&&& 对于当时讨论的场景，赵县范庄镇中学的刘兴和记忆犹新。刘老师告诉记者，去年11月份一个星期六的上午，整个镇所有的老师集中在范庄镇中学开会，讨论县委、县政府出台的那份改革文件。&&&&& 刘老师说，那天天气特别冷，好像是入冬以来最冷的一天，大家都裹着厚厚的冬装，坐在教室里等候会议开始。由于事先知道一些将要改革的内容，大家三三两两聚在一起讨论着。&&&&& 范庄镇中学的校长宣布了文件的内容，要求大家对这个改革制度提出意见和建议。可是，印象中好像大家都没有说什么话，会场异常的平静，跟开会前的热烈气氛有很大区别。&&&&& 另外一位参加会议的老师告诉记者：“其实没有什么可讨论的，说白了，就是我们自己工资被扣除的30%攒着，经过‘奖勤罚懒’的考核后，再奖励给我们自己。”&&&&& 对于这次讨论，一些参加过会议的老师不以为然。其中一个老师对记者说，先不说内容是否合理，单从程序上讲就有问题，文件已经出台了才让讨论，不论讨论结果为何，这个文件都要执行，这个会其实就是一个形式。&&&&& 教育局对询问选择缄默&&&&& 对于这个《意见》赵县教育局方面的说法是，其宗旨在抓好该县的教师队伍管理，建设一支高素质的教师队伍，提高教学水平和教育质量。&&&&& 关于内容，教育局一位领导说，其实这个《意见》不光包括单一的工资考核制度一项，一起出台的还有许多，诸如校长聘任制等规定。&&&&& 记者询问为何先有文件而后才有讨论会？相关领导回答，在这个讨论会前后有过一些论证的会议。但在记者提出希望看到相关的证明和会议纪要后，教育局方面选择了缄默。&&&&& 据了解，在那次会议结束后不久，县教育局将文件分发到各学校的校长手中，责成各学校校长组织教师讨论后实施。
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&&&&& 调查2：改革中遭遇什么样的尴尬？——按规定扣工资却无依据发工资
14:27 回复&&121.29.17.* 2楼&&&&& 赵县的教师工资改革全面推行后没有多长时间，问题和尴尬就接踵而来。&&&&& 改革之后老师们困惑了&&&&& 首先，这项改革在该县很多在职教师当中引起强烈反响。记者接触到当事老师刘兴和。&&&&& 2006年1月份，赵县正式实施教师工资制度改革。1月16日，刘老师从银行取出了该月的工资706元，还没有走出银行大门，刘老师便开始算计这个月的工资该如何分配。除了女儿上大学的必要开支400元之外，还要加上儿子上高中的200元，患长期高血压病和糖尿病的爱人，每月所需的100多元的药费……拿着手里的工资，他犯了愁。&&&&& 刘老师有同样遭遇的还有很多，赵县某镇中学的王老师，参加工作已有5年，每月工资700元。赵县教师工资制度改革之后，她1月份的工资只有500多元。2005年的9月份在赵县县城分期付款购买了一套商品房，每月交给银行400元贷款后，手中只剩下100多元。&&&&& 本来每个月的工资刚刚可以维持家庭的必要开支，现在却因为县里实施改革，全县教师的财政工资统一扣除30%，众多教师的家庭受到了不同程度的影响。&&&&& 改革应该为大家带来积极性，可没想到落得这样的结果。老师们困惑了。&&&&& 钱收上来了，如何发成了难题&&&&& 不久后，另外一个重要问题也开始显现出来——新的考评体系始终没有建立起来。“奖勤罚懒”缺了操作前提。&&&&& 据赵县镇中学的一位姓王的副校长说，此次改变教师工资发放方式，是赵县县委和县政府经过多次会议讨论做出的决定，目的是要转变全县教师的工作态度问题，提高教师的主观能动性。但是，改革的同时却没有出台科学的奖励考核制度。&&&&& 简单一句话就是：把教师的30%的钱都收上来了，但是如何发下去却成了难题，因为没有相关的规定和依据。&&&&& 该县有关领导在谈到这个问题时表示：“当时，确实发现了这个问题，解决的方案是，原则上，教师们提到的被扣的30%工资的最终支配权，应该在每个教师所在单位，但是因为现在各个学校还没有通过和上报一个合理的分配方案，考虑到过早地拨付到学校，怕出现不合理的支配情况，所以暂时寄存在县教育局，留待学校的分配方案出台后再转拨这笔资金。&&&&& 但是，部分老师并不认同这种说法。&&&&& 在采访中，一些教师认为，“奖励优秀的教师是件好事，但不能为了奖励极少数优秀的教师，而去牺牲大部分教师的利益。而且，政府应该重新投入资金用于“奖勤罚懒”，眼下这种制度的实行，严重的违反了国家法律‘不准克扣和拖欠教师工资'的相关规定。”&&&&& “我们不是不支持改革，但是要从实际出发。赵县教师的工资普遍较低，工作了10年的老师每月也只能拿到1000元左右，养家活口全靠这点工资，现在工资要扣除了，但是我们还没有看见对优秀教师的考核办法，这是不是太草率了。”&&&&& 调查3：改革的现实问题和遭反对的理由是什么？——违背足额发放教师工资规定&&&&& 这项改革为什么会从一开始就遭到众多的反对？这项改革到底给反对者带来了什么样的问题呢？
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&&&&& 一位校长：教育大县不乏混日子的人&&&&& 记者在赵县采访时了解到，赵县教师的工资水平在900元左右，普遍低于相邻的栾城、井陉、藁城，这些县市教师的平均工资都在1000元左右。井陉县教育局一名负责人告诉记者，他们县的教师工资相对较高，参加工作5年以上的教师就能拿到1200元左右。鹿泉市教育局的工作人员也介绍，近几年鹿泉市教师的工资有了大幅提高，教师平均工资在1000元以上。
14:27 回复&&121.29.17.* 3楼&&&&& 对此，赵县县政府的一名官员坦言，赵县在职教职员工6000人左右，是一个名副其实的教育大县，县财政原本就紧张，赵县还有多所国办民助学校，2005年教育部出台了文件，规定以后不允许再开办该类型的学校，这些学校的教师也要统一纳入财政开支，这无形中又增加了一笔财政投入，以上种种因素造成赵县教师工资较低。&&&&& 而在这样一个现状下，进行这样的工资改革必然缺乏稳定的基础。一位不愿具名的教育人士这样说。&&&&& 其实，赵县的改革还是有一部分支持的声音的。至少在初衷上是得到一定范围的认可的。&&&&& 该县一位校长在接受采访时说：“事实上，赵县庞大的教师队伍中，不乏经常称病在外和混岗过日子的人，这种现象的存在是阻碍优化教师队伍，提高教学质量的绊脚石，损害的是整个县教育事业的发展。”&&&&& “此次县两委出台的措施，就是要杜绝这种现象的发生，净化整个教师队伍，真正做到优秀的教师得到的报酬和为教育做出的贡献互对应。”&&&&& 学校老师：扣工资当奖金违反国家规定&&&&& 但是记者在采访中接触到的老师，大多却表达了不同的感受。&&&&& “我们的教师工资本来就不高，这种制度的实行，严重的违反了‘不准克扣和拖欠教师工资’的相关规定，大家意见都挺大的。现在全县教师工资里扣下的这些钱都在县教育局放着，希望有关部门能把我们的工资尽快发下来，这些钱可都是我们必要的生活开支。”记者了解到，《中国教师法》第二章七条四款和第六章三十八条，都对教师工资发放做出了相关规定。&&&&& 提到工资改革，一些教师既表达了自己的苦衷，也提出了自己的见解。&&&&& 记者在赵县中学了解到，这里的教师同样因为工资被扣发的事情表示困惑。当时他们表示，教师工资制度改革是件好事，但是不能拿教师的工资来改革，政府应该再次投入资金，提高赵县教师工资的水平，加大教师工作的信心。&&&&& 该校的张老师告诉记者：“2006年的前3个月，我们的工资的确是扣发了大概30%左右，当时校长开会的时候说是要跟绩效挂钩，然后进行再分配，学校一直没有订出具体的方案，这种先扣了再出台分配方案的作法显然是不妥的。”&&&&& “据我所知，政策出台之前，没有老师参加可行性方面的讨论。这种涉及我们切身利益的变革，却没有征求我们的意见，我们感觉难以接受。”&&&&& “以一个工作15年的教师为例，月工资本来只有不到1000元，现在月工资只有700多元了，广大教师们认为，优秀教师的奖励应该另外设置，而不是现在用教师工资中财政拨付的部分作为奖金，这一做法违反了足额发放的规定。长此下去，必将引起教师的不满，影响教师正常生活，进而影响教学质量。”&&&&& 调查4：改革在什么背景和原因下被暂时叫停？——官方承认制度本身存在缺陷
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&&&&& 赵县教师工资改革陷入一片非议，在推出约四个月后很快宣布中止。&&&&& 2006年5月记者采访时，一位教师说，1月开始，全县教师的财政工资统一扣除30%，理由是要转化为教师的奖金形式。“迄今为止，已经扣了我们3个月，当时说还要长期执行，我们大家都接受不了这种发放模式。但是从4月份开始，我们的工资又开始正常发放了。”&&&&& 对此，在赵县县政府，记者见到了该县主管教育的一位负责人。&&&&& 据该负责人介绍，赵县教师工资改革确实已经暂时叫停了。主要是因为发现了制度本身的一些缺陷，需要进一步完善；另一方面教师反响强烈，这也从另一个侧面体现出工作做得不够细致。但是，改革的初衷是为了奖励先进，摒弃落后，这一点不容质疑。
14:27 回复&&121.29.17.* 4楼&&&&& 他还表示，现在暂扣教师的可浮动工资部分也已经发还给了教师，接下来需要做的工作是继续细化和完善改革的方案。今年下半年，准备小范围先进行一两个学校的试点，摸索出相对完善的操作方案，然后再进行全县推广，社会反响会小一些，阻力也许会少一些，大家看到改革的优越性，成功几率就会大一些。&&&&& 调查5：为何会重蹈山西失败的覆辙？——明知“经验”失败仍旧继续执行&&&&& 在采访中，记者了解到这样一个信息。事实上，对于赵县教师工资改革的酝酿与执行有两种说法。&&&&& 一种说法是该县负责教育的局长在采访中所称， 现在的情况是教师不理解，毕竟大家已经习惯了传统的发放模式。不过这个改革从酝酿到执行是经过比较周密的安排的，不存在“拍脑袋”的情况。在订立每项制度前，相关负责人都要查阅大量的法律法规和国家政策，确保出台的制度，首先要符合国家的法律规定。&&&&& 这种说法得到了赵县主管教育的副县长赵祥军的认同。他说，近些年来，国家对教育提出了更高的要求，其中包括对学生的教育模式、管理模式，也包括对教职员工的管理模式。省委和市委相继出台了相关的文件，加以规范和指导。我们就是在这样的情况下，想到要改革的。改革的前期，县委、县政府以及有关主管部门也进行了充分的考察论证和广泛征求意见。&&&&& 而第二种说法虽然有些语焉不详，但内容却和第一种说法大相径庭。&&&&& 记者在采访中获悉，这个改革在前期虽有考察，但论证并不充分，对于本来可以预见的问题和风险没有足够的重视，也没有相应的措施。简而言之，这个失败从某种意义上讲是完全可以避免的。&&&&& 记者在采访中了解到，支持这种说法的主要论据是，山西方面的改革已经失败，而赵县却还在教条地模仿。&&&&& 这一说法可以从记者在赵县有关部门拿到一份考察报告中获得支持。该考察报告是在该县考察山西太谷之后做出的。报告显示，太谷方面在采用把教师工资的一部分留下然后再分配的改革之后，虽然有相关制度同时出台，教师的再分配收入影响大多只有几十元钱。但在当地引起了很大的矛盾。改革在实行了两个月后自行停止了。&&&&& 这份出自赵县的考察报告显示，太谷的教师工资改革之后，教师与教师出现矛盾、争斗，校长与教师的矛盾激化，教育教学秩序发生了混乱，出现了“不让差生考试”、“利用高年级学生替考”、“老师阅卷作弊”等系列问题。&&&&& 同时，这份报告在最后的结论部分还明确指出：太谷的改革“有成功的经验，也有失败的教训。鉴于此种情况，结合赵县实际，我们认为，暂不具备实行教师全员聘任制和校内结构工资制的条件。”
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&&&&& 对于为什么一方面考察报告说“不具备改革的条件”，另外一方面却继续执行，赵县方面始终没有给记者一个明确的回答。至于赵县的改革中是否也出现了太谷县改革中的矛盾，也不得而知。&&&&& ■相关评论&&&&& 难以平静&&&&& ■关山&&&&& 赵县“教师工资改革”虽已被“暂时”叫停，但是，透过这个持续三个月的事件，我们无法平静。&&&&& 毋庸置疑，一些“拿来主义”确实省却了许多重复劳动。大家都会知道，学习和复制成功经验往往会少走弯路。&&&&& 而这次赵县“教师工资改革”却在别人失败后再“拿来”。“拿来”理由是什么？也许，我们的有关决策者会说，因地制宜，太谷不行，赵县未必就不行！&&&&& 改革为什么？无非是为了调动积极性、挖掘内在潜力，无非是要能够促进生产力。&&&&& “教师工资改革”为什么？无非是为了调动教职员工的积极性、挖掘教职员工的内在潜力，无非是为了促进赵县教育事业的发展。&&&&& 我们没有理由怀疑“改革”的初衷，但是赵县“教师工资改革”却让我们思考。&&&&& 一是“改革”文件没有经过讨论就已出台，我们不禁要问：教师的民意何以体现？如此改革，“扣掉”的将不仅仅是30%的工资，还有教师的尊严和积极性。&&&&& 二是赵县有多少教职员工，每人每月被扣工资多少，都一目了然，没有形成一个“教师工资改革”奖励办法，就先把钱扣下了。为什么？&&&&& 其三，“教师工资改革”成功的先例不会没有，为什么赵县“考察团”偏偏去了个“教师工资改革”失败的地方呢？我们难以想像当时是为什么。&&&&& 赵县“教师工资改革”“暂时”叫停了，“暂”到什么时候，怎么“改”？我们拭目以待！
14:27 回复&&110.249.87.* 7楼现在所谓的绩效工资，不是跟赵县的一模一样吗？2010年的鹿泉正在实行赵县2006年就失败的改革模式，结果会怎样呢……
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是，确实存在一些责任心不强的或者混日子的老师，但谁混日子，谁责任心不强你惩罚他，为啥强扣大部分老师的工资呢？
合理吗　？
不是有考核制度吗？
不是有奖惩条例吗？
摆设啊！
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绩效的施行对一线教师最不公平，他们劳动量最多最大却不能拿到本应该是自己的工资，而相对于科室人员刚轻松能吃到平均数，这样的制度对工作在教学前列的教师来说太寒心了！！！
绩效真应该停&！！！
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是，确实存在一些责任心不强的或者混日子的老师&&&
都是所谓的披着教师外衣的学校的官员们
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