中公教师手机客户端
手机Web端浏览
1、直接输入 m.zgjsks.com
2、扫描二维码，用手机
海南教师微信号：hijsks
更多资讯、备考资料，扫我吧
海南中公教育(总部)
地址：海口市大同路24号万国大都会写字楼17楼
24h服务热线400-
海南中公教育(总部)
海大学习中心
三亚学习中心
儋州学习中心
您现在的位置： >
说课、试讲、答辩、结构化面试技巧分析
来源：&&&时间： 17:50:28
教师招聘及特岗教师招聘面试主要形式为说课、试讲、答辩以及结构化面试。每个省份采取的面试方式不尽相同，今天海南中公教师考试网小编为大家整理了各种形式面试技巧，希望对大家有所帮助。
所谓&说课&，就是同行之间对所教学科的探讨与交流。它能有效体现教师的基本素质，有利于提高课堂教学的质量。要想实现完美&说课&，应注意以下几点：
,教学大纲与教材的关系。教学大纲是国家制定的教育教学的指导性文件,教师在说课前应认真学习教学大纲中的指导思想和教学原则，把它作为确定教学目标、重点难点以及教法学法的理论依据。教材是根据教学大纲编写的，也是学生学习的主要依据。教师说课应&以本为本&,要能驾驭教材,发挥教师的创造性。因此，教师在说课中应熟练地掌握教材内容,牢牢把握教学大纲和教材的关系,两者结合起来思考教学内容,反复揣摩编者的意图,发挥自己教学设计的创造性。
第二,说课和备课的区别。备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。而说课,则是教师在总体把握教材内容的基础上,说出在教学过程中,教师对各个环节具体操作的想法和步骤,以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说,说课主要是回答了自己为什么这样备课的问题。因此,说课不是教师把教案做简单概述。
第三,详略得当。教师在说课时，要对所说内容作&详&&略&取舍,切不可面面俱到,对于重点难点、教学过程以及理论依据一定要详讲,对其他内容要&略&讲,如果不分&详略&,需然会使听者感到教学重难点不清晰，教学设计不合理。
第四,说课与上课的区别。上课需要师生的配合,是具体的教学实践活动。说课则不同,说课是教师给特殊听众(教师)唱&独角戏&,是教师唱给教师听的,它侧重于理论阐述，是共同探讨教学方法、提高教学质量的一种特殊的教研方式。
第五,多问几个&为什么&。说课教师在说课时应不断设问&为什么&,而且自己应该作出令人满意的解释。如果对有些问题有疑问,应在说课前认真钻研教材,多查阅资料或请教其他老师,以免听者不能正确理解说课内容。
1.备课：有效书写&试讲&教案
在规定时间里主要考虑的是教案怎么书写更有效，而不仅仅是如何书写更规范，因此考生在考试的时候，一定要思考清楚，教案怎么书写更有效的问题。面试试讲，多国各地备考时间会有所不同，对于短时间20分钟以内的备课时间，一般是写不出试讲15-20分钟时间的所有文字内容，因此只能写个提纲，将关键的内容写出来。其中关键的内容包括：不容易记住的内容，试讲的思路，每个环节中关键句子，环节之间衔接句子，板书内容，等等。
中公讲师建议：提炼关键句。在平时撰写教案时，学会积累试讲时对不管什么内容都适应的句子，结合学科特点，将这些句子提炼出来，以不变应万变。
2.掌握试讲主控权
试讲说的通俗一点就是没有学生的上课，教师在试讲时就要虚拟出一个教学情景，可以讲评委当成学生，对着黑板可以说&请同学看动画&，可以说&这位同学说的很好&，&其他同学还有不同看法吗?&。因此试讲能反应老师教学理念、教学素养。
方法一：对学生微笑。我们需须时不时接触大范围学生的眼神，当四目相接的时候，我们要给以肯定、自信、带有鼓励的眼神，让学生&怕&的同时&尊重&老师，&听&的同时&看&老师，这样学生会认为，老师正在关注自己，从而跟着老师的思路走。
方法二：巧设问题。问题设计除了要考虑本课知识点外，还要考虑学生的知识水平和阅历。当授课对象为重点中学学生时，切忌问些幼稚、不带思考即可回答的问题，显的应聘老师没水平。因此，面试时设计的问题要在考虑学生的知识水平的前提下要有一定的思考价值，并最好结合学生的实际生活提问，让学生有话可说。
方法三：设计互动环节。互动除了老师提问、学生回答外，还有很多形式，如小组讨论、课堂表演、案例展示等，形式的选择要根据授课的内容及授课对象而定。值得注意的是，互动环节的前提是具有操作性和可行性，防止&形式互动&。一个有效的互动比十个无效的互动都有价值。
一、对教案要谙熟于心。
考官提问往往以教学设计为主要提问和追问方向，而就教学设计而言，又以教学目标、重难点、教学过程居多。而个问题往往是&请问你本节课堂的教学目标/重难点&&是什么?&那么很多考生因为对教案不熟悉，一时答不上来，就会给考官造成一种教学设计不熟悉的印象。所以，这就要求广大考生在备考时，要对自己的教案特别是教学设计部分谙熟于心，不但是要熟记教学目标、重难点是什么，而且对于各环节之前的关系要弄清楚，比如&请问你的教学目标是如何确定的?&那此时就需要我们对教材和学情足够了解。总之，教学设计是考官提问的大方向，我们一定要掌握。
二、软性失误要补救。
在试讲过程中，因为时间紧凑，加上很多考生对于面试仍感到压力或者不适应，在试讲过程中会出现一些失误，比如常见的口误、提问学生后忘记评价、或者板书内容写错，这一类失误我们称之为软性失误，即教学实施过程中因为不小心不注意犯的一类错误，而考生在压力情景下无法察觉。而这也容易成为考官的追问方向，比如：&你刚才反驳了一位同学的回答，那么他是否会如此轻易认同其他答案呢?&在这种情况下，我们一定要快速反应，可以先客观承认失误，再谈补救措施，比如：&您指正的是，刚才一时紧张，确实忘记回应这位同学的回答，我原本设想是指出他回答的不严谨之处，如果他不同意的话我会转向多班进行讨论，再一起理解该知识点。&客观承认失误是为了展示谦虚的形象，补救则是打消考官的质疑，避免考官继续追问并且影响分数，当然，最后还有反思环节。
三、硬性失误要谦虚。
另一种常见的失误情况则是犯了一些&硬伤&，即不可以犯的一类错误最常见的是知识性错误，比如英语老师的单词发音出现了偏差、语文老师书写笔画时做了错误的示范、政治老师在表述定义时不够严谨，这些都可能会引起考官对考生的质疑，毕竟学科基础知识是教学的基础条件之一。在遇到这种情况时，很多考生往往以为选择性忽视可以回避这种失误，但是这只会给考官在治学的严谨性上留下更差的印象，所以碰到硬性失误，并且自己清楚的，一定要大方、谦虚承认，并且可以请教考官正确的表述，并且反思，以留下更好的印象。当然，要想避免这种情况还是要做好备课工作。
4结构化面试技巧
首先要说的是心态问题：虽然我们常用&过程比结果更重要&的话语来劝慰自己劝慰别人，但是不得不说的是像这种决定人生方向的考试面前谁又能正真的享受过程，从容对待结果呢，结果怎样谁也无法预料但是我们要在过程中努力过，付出过才不留遗憾，此外在此过程中要给自己积极的心里暗示，充分利用&罗森塔尔效应&，坚定的充满信心的走下去，那么结果也不会太差。
其次要说的是语言表达的问题：对于面试来讲，最难的未需是脑海里没有答题的思路，而是如何将自己脑海中的东西清晰明了的表达出来。考生中最常见的现象就是刚开始答题时语无伦次，话不成话，一句话反复说，口头语&嗯，啊，然后，接下来，就是说&贯穿始终，表情僵硬，&眨眼，抓头，皱眉，翻眼睛，抖动腿&小动作不断，毫无疑问这些肢体语言跟口语表达需然会影响面试的成绩。如何来解决这些问题，这就需要军事化的模拟训练跟高强度的言语练习，只有将优雅的动作，规范的语言变成一种生活习惯才能真正的应用自如。
再次说说答题的要点：众所周知，面试的题型比较明晰，以&综合分析，计划组织协调，应急应变，言语表达&等几大类题型为主，对于没有接触过面试或者未参加过相关培训的考生来说这些字眼都太过生份，如何能够迅速的在考场上辨析题型，梳理思路，流畅的表达是大家最为关心的问题。
这里中公讲师想说的是&每个光鲜亮丽的外边下都隐藏着别人看不到的汗水&，只有高强度的训练以及针对性的指导才能让考生们由&不知到知之直至乐知&这是一个漫长而艰辛的过程，而这个过程中除了系统的理论学习外需不可少的是集体性的习题讨论以及专业性的个别指导相结合，俗话说的好&你有一个苹果我有一个苹果，我们交换后每个人依然只有一个苹果，但是如果你有一种思想我有一种思想我们交换后每个人就有两种思想&，而面试恰恰就需要这种丰富多彩的思想去辅佐，所以这也侧面告诉我们面试不应该是一个自己关起来学习的过程而是集体学习的过程。
关注海南中公教师微博
及时了解考试资讯
微信号：hijsks
共享资讯全面备考
教师招聘考试交流群：
教师资格考试交流群：
客服热线400-
安静的待客区
宽敞的图书室
整洁的咨询区
舒适的学习环境
温馨的就餐环境四川省面试的形式到底 试讲 还是 说课啊【教师资格证吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：244,850贴子：
四川省面试的形式到底 试讲 还是 说课啊收藏
这里四川省，非师范生一枚。想知道面试的形式，毕竟试讲和说课还是有很大不同的求老司机解答一下
教师资格证,2018年统考改革,免考教育学心理学,考试新科目新公布,考纲专家解析&&尚德5年统考教研,培训学习送内部教辅,覆盖80%考点,更多备考信息,详询在线专业老师
：第一环节抽题目来说呢。准备就去百度文库里搜 毕竟是度娘！然后回答问题这样想。如果你遇到这个问题：从你自己角度，学生父母角度，学校社会角度。这样妥妥两分钟哦！（这是北师大教科文中心的老师教我的，简直 完美）第二环节试讲呢，我也觉得无论你抽到的题目是你把握好的还是没把握好的，你先别自乱阵脚。用自己的套路给套上去。别紧张别紧张别紧张！深呼吸！把考官当朋友当啥都可以就是别当考官，记得笑，记得眼神交流，觉得自己时间不够的，你可以板书放慢速度！哦还有因为我是考的美术，美术记得一定要画板画！这些都是北师大教科文中心的老师之前就强调过的！最后环节你就当成聊家常！别紧张！因为那个时候你分数差不多已经出来，你紧张也没用。最后我觉得试讲一定要练。多看好的教学视频。多练。讲的时候讲错内容也要讲下去因为我就是这样！
楼楼！在吗？所以四川省考面试到底是说课还是试讲？？有些人说说课有些说试讲我要疯了啊啊啊，求告知。我今年6月考，高中英语A类 省考的
我都头晕了 不知道究竟是何形式，明明两个说课和试讲是千差万别的，讲反了就直接over了啊
怎么没人回答你，烦躁啊
说课和试讲什么区别？
我也是省考，四川，今年六月底面试的。你看什么书？我还没看书
确定是试讲的，文件说了，只是试讲前还有半小时的笔试不知道考啥
我是2015年笔试通过的，一直没去面试。今年下半年去面试可以吗？成绩会不会过期了？我是成都这边的
登录百度帐号推荐应用各地区教师
2017湖南幼儿教师招聘面试说课与试讲的区别
推荐： 16:30:14 | 来源：
幼儿园教师招聘面试考试中，试讲、说课是最常见的考察形式。很多同学不知道二者的区别，在备考中，时常会出现混淆考情要求，重点不突出的情况。今天，我们将围绕着教招面试中的&说课&与&试讲&两种考察形式，与考生聊聊它们之间的区别，以做到有备而战。
区别一：考试形式不同。
试讲，是一种片段教学，在十分钟左右的时间，向考官展示如何与幼儿进行有效互动，在新课程理念的指引下，结合教学中的活动目标，在富有表现力的情境中，将教学重点呈现出来。让考官在虚拟的情境中，了解考生的教学潜力及授课能力，真切体验教学氛围。在这个过程中，考生要做到：能调控、善应变、过程全、逻辑清、敢表演、重细节。在试讲现场中，将自己的教学基本功演示出来。
说课，更加考验考生解说、独白的语言能力。依据《指南》、《纲要》的教育理念，结合现阶段幼儿的年龄特点，选择贴近幼儿最近发展区的教育目标，面对同行、专家或领导，口头表述自己对某一活动教材、学情的理解，重点阐述活动目标，活动重难点、活动方法在过程中的应用。简单来讲，说课就是围绕着&教什么、怎样教和为什么这么教&来展开，阐述授课中依靠的理论依据和教学流程。
区别二：考试内容不同。
试讲，是让幼儿会学。因此，在考试中，考生需要声情并茂的表现、儿童化的语言，让考官从考生的&表演&中推测到真正与孩子交流时候的状态。例如：导入环节，可利用手指眼、音乐律动、谜语、情境表演等形式，激发幼儿兴趣，引出活动主题。活动展开部分，在教师展示、师幼问答中，逐一实现自己的活动目标。活动结束，教师可适当总结，鼓励肯定幼儿的表现，为以后类似活动的开展做好准备。恰当运用弹、唱、跳、说、画等技能，给考官以耳目一新的印象。
说课，重在使听者懂，突出活动主线，让考官在倾听中明白活动从头到尾每一环节是如何进展，以及为什么这样设计。这要求说课考生能系统地介绍自己的教学设计及其理论依据，而不是宣讲教案，或者浓缩课堂，说课的核心在于说理，说课的重点在于活动重点和活动难点的突破。在说课过程中，考生要使用普通话、慨慷激情、紧凑连贯，简练准确。
区别三：考试目的不同。
试讲中，考生教态亲和，肢体语言生动，有对课堂的组织能力和对幼儿的驾驭能力。试讲中有提问，有停顿，有回答，有反馈，能体现幼儿的活动中，教师指导和观察的表情，尽快切入重点。活动中，能够激发幼儿的活动兴趣，教学过程生动有趣，适合幼儿的年龄特点，有适合的活动延伸，同时教师应能够巧妙的应付教学活动中的突发事件。
说课，通过这一系列的活动环节分析，考官想要看到说课者独具匠心的活动安排，它不仅反映着教师的教学思想，对活动过程设计的阐述，也能让人看到整体活动安排是否合理、科学，是否具有艺术性，各个活动环节的实施过程是否真正突出活动难点重点的突破。
以上是对说课、试讲的简要分析，希望能助各位考生真正用到实际考场中，知己知彼，百战不殆。
中公讲师解析
更多湖南教师招聘信息请访问：
责任编辑（hnoffcn_zyq）
相关搜索：
免责声明：本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
湖南教师招聘考试相关文章推荐扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
试讲面试的时候说课讲课一共只有40分钟左右,我们应以说课为主要还是讲课?
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
说课是指在备课之后讲课之前把教材、教法、学法、教学过程这些思路讲述出来的过程.想要说好课,就必须写好说课稿.祝顺利!
为您推荐：
扫描下载二维码3,766被浏览878,602分享邀请回答9添加评论分享收藏感谢收起}