云南民族大学多渠道促进少数民族学生就业
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原标题：云南民族大学多渠道促进少数民族学生就业（图）
&4月28日上午，随着云南民族大学“学校+政府”订单式人才培养模式研讨会的召开，拉开了云南民族大学2015年毕业生大型招聘会系列活动的序幕。
雨花校区民族团结广场上人头攒动，印着“鸡毛信”的黄色帐篷下一张张年轻学子的脸，挤满了各个企业的展位。有的忙着递简历，有的忙着扫描二维码搜索公司信息，有的在电话联络周边高校的亲朋好友赶紧到现场来看看……这里是云南省2015届综合类高校毕业生双向选择洽谈会云南民族大学第二专场的现场。
此次招聘会由省教育厅主办，云南省大中专毕业生就业指导服务中心和云南民族大学承办。云南民族大学共组织了570家企业到场参会，提供了近12000个就业岗位，吸引了云南民族大学和周边高校毕业生到场有序应聘。
近年来大学毕业生人数逐年攀升，2015年全国的高校毕业生747万，我校今年也达到6017人的毕业人数最高峰值，就业形势不容乐观，面对严峻的就业形势，各级各类政府都通过各种方式挖掘就业潜力，拓展就业渠道，帮助更多的毕业生就业。
招聘会现场很多同学心态非常放松，对找到满意的工作充满信心。通过 “用人单位满意度问卷调查”，均反映对本次招聘会的举办和组织非常满意，希望与学校加强联系，进一步开展校企合作，建立实习实训就业基地，提前为企业做好人才的储备，也为毕业生搭建实践平台。同时也反馈了我校毕业生在表达能力、组织协调、专业技能等方面还应进一步提升的诸多良好建议。
28日下午，云南民族大学招生就业处还组织部分用人单位召开座谈会，企业代表面对面地与学院老师、学生进行交流。学校大力构建毕业生与用人单位的交流平台，让企业走进校园，让学生面对企业，零距离地相互了解彼此的需求。
2003年以来，云南民族大学先后与省内12个州（市）、县合作办学，培养熟悉本民族语言的少数民族人才，至此，我校的中国少数民族语言文学本科专业已拥有11个民族12个语种方向，推进了“政府+学校”订单式培养少数民族语言文学人才的改革，进一步扩大了与州（市）、县政府合作办学的渠道。与省委政法委等六部门合作，建立云南少数民族“双语”法律人才培养基地，同时入选全国首批卓越法律人才培养基地，为云南民族地区定向培养检察官、法官、司法调解员；与临沧师范高等专科学校、丽江师范高等专科学校、西双版纳职业技术学院合作，创办云南民族大学临沧师专和丽江师专办学点和西双版纳职业技术学院；与迪庆州人民政府合作，创办云南民族大学香格里拉职业技术学院；与玉溪九龙教育集团合作，创办了云南民族大学文化学院；与德宏州政府、瑞丽市政府签订了战略合作框架协议，通过合作实现资源共享、优势互补、互利互惠、共同发展；我校的另一特色优势东南亚南亚本科语种专业目前已达到8个，语种专业基本覆盖整个东盟地区，并向南亚地区扩展，是云南省政府授牌的“云南省中国-东盟语言文化人才培养基地”，云南省东南亚南亚语种优秀翻译人才培养基地班9月落户我校开班，学校已成为云南省乃至整个西南地区高校中非通用语种类专业开设时间最早、语种专业最齐全、办学层次最高的单位，在国内高校非通用语办学领域具有较高的知名度，同时也是我校最具特色和最具发展潜力的学科专业之一，已经拥有了较为齐全的“东南亚语种专业群”，并初步形成了“南亚语种专业群”。
此外，该校在数学与计算机科学学院等3个理科类学院试行理工类专业打通培养的人才培养模式、在文学类等5个大学科类专业中试行按大类招生、优秀生转专业、东南亚南亚语言文化学院各语种实行“3＋1”人才培养模式、高等职业教育应用型人才培养模式，在经济学、汉语言文学、计算机科学与技术、泰语、法学、行政管理等6个专业中实施了主辅修和双学位制。以上教学模式的创新及培养方式的改革措施构建了我校多元化的人才培养模式系统，这些新的培养模式，既体现了云南民族大学为边疆民族地区培养人才的办学宗旨，也为毕业生的就业奠定了坚实的基础。
(责编：朱红霞、徐前)
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本科二批昨晚首次征集志愿
　　西部商报讯 体育类，面向体育类本科二批线（含文化分数线和专业分数线）上未被录取的考生和专业课线下10分（含10分）以内的考生。艺术类，面向艺术类本科二批线（含文化分数线和专业分数线）上未被录取的考生和专业课线下10分（含10分）以内的考生。（3）广播电视编导，面向编导类本科二批线上未被录取的考生和文化课线下10分（含10分）以内的考生。　　本科二批J段体育、艺术类专业统考招生计划征集志愿按规定的时间截止后，考生志愿以此次征集填报的志愿为准，所有考生此前填报的本科二批J段体育、艺术类志愿同时自动失效。　　少数民族预科征集志愿　　需满足以下条件　　少数民族预科面向全省未被录取的少数民族考生征集，但必须符合以下条件：普通文理提档线高于本科二批控制分数线的学校，考生成绩达到该校普通文理提档线下80分以内；普通文理未完成招生计划的学校，考生成绩达到本科二批控制分数线下80分以内。2.民语类及对等培养面向符合条件的少数民族考生，具体成绩要求请仔细查看备注栏内的说明。3.甘南州与中医药大学定向就业计划面向成绩在本科二批控制线以上的甘南州考生征集。4.桂林电子科技大学、烟台大学、长春工程学院等院校的边防军人子女预科计划，招生对象为边防军人子女。
（责任编辑： HN666）
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2013甘肃高考计划招生人数211031名
来源:甘肃经济日报
据甘肃经济日报报道：6月17日，记者从省招办获悉，今年在甘肃招生的普通学校1872所，计划招生总数211031名，按层次分：本科108902名，专科102129名。今年普通高校招生计划按院校录取批次、科类、院校所在地分专业编制，普通高校录取分七个批次进行。
　　援藏定向生只招收应届生
　　填报军队院校及国防生志愿的考生，必须参加政审、面试、军检；填报公安、司法院校志愿的考生，必须参加政审与面试。教育部直属师范大学招收免费师范生的专业在提前批次录取。兰州大学、甘肃中医学院的农村订单定向医学生免费培养计划安排在提前批，考生录取后须与相关部门签订协议。天津医科大学和天津中医药大学面向甘南藏族自治州定向培养医学本科生的计划面向甘南招生，生源不足时，面向全省民族地区自治州、县考生征集志愿招生，考生毕业后定向甘南州就业。援藏定向生只招收应届高中毕业生，考生填报援藏定向专业志愿时应慎重考虑，录取后如不与学校签订定向协议，学校将取消录取资格。外省民族院校的文史、理工类部分专业只招收少数民族考生，这部分计划将单独编制，汉语考生不得填报。
　　艺术类招生 院校使用专业成绩有别
　　体育类招生专业计划分为田径类，篮球、足球、排球类，武术、体操类三类，分别编制计划。体育类考生(不分文理)参加哪一类术科考试就填报那一类院校及专业。艺术类招生计划分为省院校专业计划和不分省院校专业计划两类，分省院校专业计划分为承认甘肃省统考成绩院校专业计划和承认校考成绩院校专业计划两部分。招生院校没有注明使用其他院校校考专业成绩的，均使用本校校考成绩。考生可根据自己的情况和招生院校使用专业考试成绩的要求填报志愿。艺术类校考计划录取院校及艺术类不分省计划录取院校，各院校的录取原则不尽相同，相关考生可与志愿填报的院校联系，了解其具体的录取原则，根据自己的成绩填报志愿。
　　少数民族预科计划的学制指预科当年
　　少数民族预科计划、民族班计划、民语类计划只招收少数民族考生，所有少数民族预科计划的学制指预科当年。预科结业后考生选择学习的具体专业按照招生院校的有关规定执行。对于招生院校预科生专业已经确定的，按学校专业计划直接向社会公布，由考生选择填报。招生院校预科没有明确招生专业的，一律按照预科班公布。省内招收少数民族预科的院校和招收民族班的院校计划，将分为招收散居少数民族考生和招收聚居少数民族考生两类分别编制。符合条件的考生可按照自己的情况选择相应的院校专业填报。民语类中包括“八协”对等培养招生计划，相关民族地区考生可选择填报。
　　另外，今年甘肃三校生招生计划分农林类、卫生类、工程类、服务类四个大类公布，考生填报志愿时，应根据自己考试的类别填报相应的院校及专业。(记者 房惠玲)
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非民族类对等培养指汉族由跨省高校间自愿签署，双方省级教育主管部门审核通过的，相互进行同等层次高考考生录取的互信协议。协议一般包括双方互在对方省份招生的批次及招生的人数等。
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在我国的少数民族中，有一个民族历史悠久、人口分布广泛、文化底蕴深厚、语言文字丰富的民族———蒙古族。蒙古族在一千余年的历史发展中，在人类历史上谱写出一部可歌可泣的历史篇章，建立了中国第一个由少数民族领导的多民族的统一国家———元朝，并由此奠定了中国现代版图的基础。蒙古族也是第一个将自己的语言作为“国语”的少数民族。笔者在主持编纂《新疆通志·语言文字志》的时候，学习和阅读了一些蒙古民族和蒙古语言文字的文献及相关资料，了解了蒙古语言文字的基本情况和“八协”从成立以来30多年来语文协作工作的情况。经过长期思考，于全国开展第二轮修志的时期，特提出编纂《“八协”省区蒙古语言文字志》的建议。　　一、“八协”的由来、性质及主要工作　　（一）“八协”的由来与性质　　方志是以行政区划为单位的资料性著述，因此，首先要弄清楚“八协”的由来与性质。“八协”是“八省区蒙古语文工作协作小组”的简称，是国务院批复内蒙古自治区1973年上报的《内蒙古自治区革委会蒙古语文工作领导小组的任务》（试行草案）、《内蒙古自治区革委会关于加强蒙古语文工作的意见》（试行草案），于1974年（3号文件）和1977年（138号文件）的要求成立的。“八协”即“八省区蒙古语文工作协作小组”的简称，由内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、甘肃、宁夏、青海共8个省、区人民政府主管领导或直属有关部门领导组成，由内蒙古自治区革委会领导，中央有关部门给予指导，办公机构设在内蒙古呼和浩特。国务院在138号文件附件之一《蒙古语文工作协作小组工作简则》中指出：“协作小组的工作，在马列主义、毛泽东思想的指导下，遵循党中央关于少数民族语言文字的方针、政策、原则，联系八省、自治区的实际，制定工作规划，组织协作，总结交流经验，努力完成协作项目，促进蒙古语文工作的发展，更好地为民族地区政治、经济建设服务，为国家社会主义建设服务。”　　1979年内蒙古自治区行政区划恢复后，原先划给宁夏的阿拉善左旗划回内蒙古，宁夏没有协作任务而退出“八协”。1992年，河北省人民政府要求加入“八协”，国家民委批准同意。“八协”仍为8个省区。其间，中央直属有关担负蒙古语言文字图书出版、广播电视、翻译等工作的单位，也以协作身份参与“八协”工作。由于人们称呼简称习惯了，约定俗成，“八协”之名沿用至今。
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