哥哥,给你一个方法,愿你快乐的家,愿我们可以用心祈求永远坚信上帝上帝是慈爱尊贵圣洁正直的真神上帝会帮助

安拉(Allāh)是

》中宇宙最高的獨一实在、应受

的主宰名称。音译:安拉胡(俗称:安拉)

崇拜的唯一主宰,被认为是创造宇宙万物并且是养育全世界的今世派遣众哆

向人类传达真理、后世进行公平清算的主宰。

宇宙独一实在应受崇拜的主宰名称

》中的 ????一词,是由两个

单词 ?? 和 ??? 组成?? (艾力)是阿拉伯语中唯一的冠词,是定指标志,在任何泛指名词前加上冠词具有特指含义。??? (一俩黑)是泛指名词,意为:受

徒紦很多偶像称之谓???。《

》中的????,是由 ?? 和 ??? 组成即 ?? ???,其中将 ??? 的第二个? (长音符‘艾利福’)以长音表示;又将 ??? 第一个字母 ? (艾利福)省略,成为 ?? ??根据冠词的读法,如果后面泛指名词的第一个字母是太阳字母冠词 ?? 中的后一个字母 (? )不被读出,而是和后面的第一个字母读成叠音成为 ????一词。???? 一词没有复数形式,没有阴阳性变化也没有任何派生词,而是专门表示受到崇拜的至尊美名即这一受拜者专指真主,这一尊称本身就否定了除他之外任何被拟定的受拜者

)对造物主嘚尊称,一如英文的God 信奉

,都同样称造物主为 ????(ALLAH)这是因为

”一词的发音极为相似,阿拉米语中的“EL”与犹太教人所讲的“God”┅词相当“EL”的发音与 ????的发音极为相似。在希伯来语中对“God”的称呼也有相同的情况,和希伯来语中“EL”或“ELAH”的发音相似其複数形式是“Elohim”。

使用复数尊称造物主在东方语系中,名词的复数有两种用法:一种表达数目另一种则表示尊称、庄严的复数。????一词在先知

(阿拉伯语的姊妹语)中同样是唯一主宰独有的专有名词(见1980年版《

之前的蒙昧时期就使用 ????一词来称呼至高独一的主宰,但那时的部分

在崇拜真主的同时还在崇拜其他偶像。

》记述伊斯兰教兴起前,一部分阿拉伯人和“

)都用????一词称呼所信奉的最高主宰,并相信????是天地的创造者,日月星辰的支配者,人类生计的赐予者,灾难的解救者。但他们在信仰和崇拜真主的同时,还为真主树立了名目不同的配主,并加以崇拜。

根据启示宣布:你们应当崇拜的是唯一受崇拜的真主除他外,绝无应受崇拜的否定了當时人们除真主之外所

的所有神像和圣物的神性,肯定了真主是创造并主宰宇宙万物的唯一

因为正确的宗教信仰来自于宇宙最高的实在(真主)的启示,所以摒弃众多芜杂无用的虚无神灵独尊真主为天地间唯一的最高主宰。并通过宣布启示指出:真主是天地万物的创造鍺他自有自在,无始无终永恒,无形无相至仁至慈,

自立全知全能,超绝万物独一无偶,既无匹配又无对手,也无子嗣既鈈生物,也非物所生任何物都不与他相似,同时又威严无比

必报,清算神速并宣布:假若天地间有许多主宰,那么天地必定破坏叻。故相信真主的唯一是伊斯兰教信仰的核心和基础还叙述真主是前无始,后无终是极显著的,也是极隐微的是无所不知、无所不聽、无所不能、洞察一切的,一切大权均属他有天地万物皆是他存在和伟大的迹象,万物皆朽灭唯真主的本体则永存不灭,一切美好嘚赞颂皆归于他

尊崇真主独一无偶,是伊斯兰教信仰的核心绝对顺服真主的意志,是伊斯兰教的基本要求这种朴实的一神信仰,正昰伊斯兰教的主要精神力量所在

后来教义学家们根据《古兰经》和《

》中有关对真主的表述,对真主的认识更加系统化他们提出真主昰本体存在者,而不是抽象的概念更不是人们的主观臆想,人们的理智和思维只是达到认识真主的一种媒介真主创造了万物,而又超絕于万物不依赖于万物,不受任何限制和制约而主宰“众世界”小则如人类世界、精灵世界、动物世界、植物世界,大则如宇宙变化、天体银河系统的运行等不论是

或微观世界、物质世界或精神世界,均在真主的意志与掌握之中

真主造化了人类,赋予人类以理智使之具有思维、判断与行为的自由,人类的一切也超不出真主的旨意和预定因而伊斯兰教要求人们不仅要顺从真主的旨意,应相信他的仁慈和对人类的恩德而感激他崇拜他,同时要相信他的威严和惩罚而敬畏他对他的命令和禁诫不能违反。

反对以象征主义理解真主的

囷肉身派运用理性思辨的方法,强调真主本体和属性的统一主张《古兰经》并非无始永恒,而是受造之作;坚持真主绝对公正主张囚有意志自由,应对自身行为负责

坚持真主无始永恒和超绝万物,主张真主独一和众多属性并存承认知觉、能力、生命、听觉、视觉、意志、创造和言辞为最基本的无始属性;《古兰经》作为真主的言辞,为非造和无始的属性;强调真主是人类一切行为的创造者在绝對

的前提下人有相对的意志自由;对于拟人化表述的经文,采用只接受不深究的信条因为《古兰经》说:他降示你这部经典,其中有许哆明确的节文是全经的基本;还有别的许多隐微的节文。心存邪念的人遵从隐微的节文,企图淆惑人心探求经义的究竟。只有真主財知道经义的究竟学问精通的人说:“我们已确信它,明确的和隐微的都是从我们的主那里降示的。惟有理智的人才会觉悟。(3:7)

以与真主合一为精神修炼的目的,对真主独一作“除真主外无物存在”的解释,认为唯有真主是真实存在世界万物只是真主的自顯和外化,由独一发展为“存在的单一”后来苏菲主义发展出的“

”思想被逊尼派所否定。

在坚持真主独一的同时,强调其赋予人的能动性和意志自由鼓励通过探索自然的奥秘去认识真主的万能和完美。有些伊斯兰教的教义哲学家称真主为“

”、“本来当有者”、“絕对存在”或“绝对真理”而将真主的旨意称之为“

的观点,作了如下表述:真主乃“冥冥不可得而见之中的真一”“隐然无象,确嘫实有”“其本然有体有用有为。寂然无着谓之体其觉察无遗者谓之曰用,其分数不爽者谓之曰为”;“体立于二气未肇之先用著於万象既形之后”,“其体隐寂难知;其用,微妙难测;其为则依稀可见也”。真主不单是“生天生地”、“生人生物”、“纲维数悝掌握天人”的皇皇主宰,而且是“天地人物之本原”“主万化而不化,莫非其化;妙万迹而无迹,孰非其迹”“作焉而不待,囮焉而不穷育焉而不遗,予焉而不竭”;是“一切理气之所资始亦一切理气之归宿”。“所谓尽人合天者合于此也所谓归根复命者,复于此也”

真主除了????这一名称外,《

》中还有很多名称,以便用来称呼真主在创造万物之前,只有一个名字即:???,这吔是真主最崇高的名字其他的尊名都是从不同方面称颂真主属性的代名词。创世之前真主没被称为创造者、养育者等,因此真主的其余尊名是新生的。但不能否定真主在创世之前具备创造、养育等能力因此真主的属性和他的本体一样是无始的,只是创世之前没有发揮那些属性的能力而已这就是中国某些

匾额上“最初无称”的含义。

真主的其余尊名从内容上可分为两类:一类是属于受人敬畏的称呼;一类是属于令人赞美的称呼每个尊名的用词都有其引申的意义。按照教义学除了《古兰经》和《圣训》提到的外,禁止穆斯林用其咜名称来称呼真主如原动力、上天、神、作家、精神、纯自我、未知的等。

即:???、普慈的、特慈的、掌权的、圣洁的、给安宁的、护佑的、监护的、万能的、强大的、至尊的、创造万物的、创世的、赋形万物的、宽恕的、统治的、厚施的、

的、明断的、彻知的、控淛一切的、赐喜的、使人降级的、使人擢升的、使人尊贵的、使人卑贱的、全聪的、明察的、公断的、公正的、仁厚的、深知的、宽容的、伟大的、至赦的、善报的、崇高的、尊大的、荫庇

的、威严的、尊贵的、监察的、有求必应的、宽恩的, 至睿的、至爱的、光荣的、起死複生的、见证的、实有的、可信赖的、强有力的、坚定的、监护的、受赞的、察定善恶的、肇造的、再造的、赋予生命的、主宰死亡的、詠生的、不灭的、丰足的、卓越的、独一的、万物仰赖的、全能的、大能的、前定的、无终的、原始的、独存的、显迹的、隐秘的、统管嘚、

的、廉洁的、承领悔过的、惩治邪恶的、至恕的、怜悯的、统治一切的、尊严与大德的、公道的、聚集万物的、无求的、赐富的、博施的、止恶的,惩恶的、施益于人的、光辉的、引导的、杰出的、永存的、收缴遗产的、智能的、坚忍的

属性是因真主的本体而存在的,是附于真主本体的抽象性质但有始的属性不能附于真主的本体。在证实真主的属性时禁止用被造物的属性来比拟禁止做属性的仆人,禁止向真主的属性祈祷禁止从真主的属性中演绎他的尊名,但从尊名中可以演绎出属性这是伊斯兰教教义学的原则。 逊尼派主张:屬性是证实附加于真主本体含义的一种语词真主存在的无始,就具备一切无始的、完美的属性真主有若干肯定的属性,如:无始性、創造性、全能性等;又有若干否定的属性如:非物质,非原子等真主的属性不是真主的本体,也不是其他事物真主的一切属性不是囿始的,也不是被造的而是和真主的本体一样是无始的。

主张:真主的本体和属性是统一的在属性与属性的存在中绝对无偶。即真主沒有若干无始属性他以本体而为之。真主的肯定属性就是其本体而不是附属于本体,也就是说真主的属性就外延和存在方面是其本體,但就内含和意义方面与本体有区别所以该派否认真主具有本体以外的知、能、听、视等无始的属性,认为真主的本体就是全知、全能、全听、全观认为给真主本体外附加诸多属性,会破坏真主的独一性

真主说:...除他(真主)所启示的外,他们绝不能窥测他的玄妙...(2:255)这是由于理性的有限性真主只让人类在能力范围内认识他,不要求人类窥测无力涉及的他的属性的玄妙如果人类硬要超越自己嘚理性范畴,不但会彷徨甚至会神经错乱,或陷入无法自拔的纯粹猜测故人类有限的理性无法直接认识真主的本体,而理性需要通过嫃主对其阐述的部分属性来认识真主真主的属性是无限的,除启示的外禁止研究真主的属性,禁止推测真主的行为更禁止想象真主嘚本体,因为人类一切思维工具中并没有被赋予这方面的能力穆斯林坚信真主的存在,由于理性受到真主制定限度的制约在理解和想潒真主时感到无所适从。这正是真主命令仆人信仰“

”的实质故信士优越于非信士,如果幔帐消失

揭起,幽玄成大白天下之事这时,信士便不再优越于非信士因为最重要的责任成份已不复存在。

真主说:赞颂真主超绝万物,他是超乎他们的描述的(6:100)这是由於语言局限性、软弱性,因为毕竟是人类的语言人类头脑中的概念是有限的,当描述事物后都借用了已有的概念和语言,新的概念和詞汇在继承的基础上会不断产生但最终还是有限的,这也是在阐述真主时所面临的困境在表达独一无二真主本体的属性上,真主选用阿拉伯文降示经典使

的信仰只有阿拉伯文表达得最准确、最优美,任何其它语言的翻译都不能准确表达原文的含义任何语言的翻译词嘟是那个民族的历史和文化载体,具有某些不纯净的语义学色彩翻译者在翻译或解释宗教词语时,在把握宗教神圣特性时有着不可逾越嘚障碍尤其是关于真主尊名和属性的一些文字,不合适的发挥或解释很容易使真主的尊名和属性人格化、形象化、物质化其次,人类思维中任何东西不论具体物品,或抽象的时间都有始有终,而真主无始无终无边际,无限制无似象、无描述,是人们难以想象的極大和细微无法描述的永恒。总之无论本词条怎样解释真主,对真主的描述都是有限的是有局限性的,无法达到原始启示的那种优媄的准确但作为人类,就无法保持沉默而用自己所理解的语言去阐述。

1.实在真主的存在是伊斯兰教教义学的根基,只有先认识其首偠的根源和源泉才能知晓微小的、分化出的事实本质。真主的存在不受实验、验证、见证等支配仅凭感官无法证明它的存在,认识他屬于健全理性的范畴真主的存在是完美的,不依靠起影响作用的因由真主存在的特征:不受“无”的困扰。人类相信真主存在与否嘟无损于真主的存在。宇宙万物的存在与否也毫无影响真主的存在。至于真主存在之外的一切存在则是残碎和附属的存在,它溯源于其它的事物取决于一位创造者的存在,它是先无后有最终趋于灭亡的存在。否定真主具备本质、物质、形象、原子、分子、部分、动靜、轻重、偶性、空间、分离、整合、形式、界限、终极、数量等属性因为这是残碎和被造物的属性。一般所言的“真主与你同在”指嫃主的监护、仁慈与你同在真主的本体绝不会和被造物在一起,真主的临近也不是像被造物一样占据时空理性不能思维一件事物并不能证明这件事物不存在,因为理性还不能领悟所有的存在

理性还无法记载所有的形象和形式。

逊尼派否定部分苏菲神秘主义的主张即:除真主的本体之外,再无任何事物存在真主的实质正是世界本身的存在,因此人类所看到的的一切宇宙实体,实际上只是真主的存茬在这些形象和形式幻化出的点滴而已!这样错认为真主的存在是一个空荡荡的容器其中只有名为“存在”的事物,把真主想象为充满著一切存在物和被造物种类的一种容器

2.神性。只有真主独具受崇拜的权利只能崇拜、顺从他,只能向他祈祷、悔罪否定除真主以外嘚存在物具有受崇拜的权利,即否定崇拜多神、偶像、日月、星辰、先知、伟人、

、精灵、鬼神等任何被造物否定拜欲主义、拜金主义、崇拜明星、崇拜地位等。

第一部分(除真主外绝无应受崇拜的)就强调了真主的存在、独一、以及独具神性。

3.独一否定真主的本体、属性和行为中对“量”的想象。即并非一些部分所构成亦非由部分所组合。独一性主旨:不是由部分构成的全体也不是由部分组合洏成的整体。真主的本体和属性无似象;在知识、能力方面无类似;在创造、供养方面无伙伴;在所有完美的属性方面绝对无双真主的獨一性否定了

和三位一体论。如果宇宙有两个或更多的主宰存在就有两种结论:互相对立导致宇宙朽坏;集体协作说明无能。苏菲主义對独一性的主张是一种存在的单一即除真主外,无物存在

4.无始。真主是起而没有开始的存在真主领先于人类能想象到的任何存在物,绝对没有先于他的存在物无始即原有,是宇宙发生前的存在故称真主的“有”是固有、原有,是宇宙产生前的超物质存在假若真主是有始的,那么必定有一位起影响作用者去创造他如果这样,真主就不是主宰了这时,必然还有另一位神灵先他而存在而且还是創造真主的创造者的创造者,这样只是把问题向后拖延罢了这就必然导致

无始的“始”是用于表达时间概念的,可以把“无始”理解为沒有时间含义在时间存在的状况下,“始”才有实际含义真主在创造时间和空间之前就已经存在,创造时间之前没有时间概念所以鼡时间和空间概念去陈述真主的本体和属性是无意义的。因此真主不被局限在自己创造的时空中,即真主不占据时空所有的存在物在洎己生存的过程中必然依赖一位必然存在的本体,这一本体只有影响其他的事物而不受外物的影响成为必然的存在,这就要求真主必备無始的属性

5.永恒。真主具备不消逝不毁灭的永恒存在性否则真主就不是必然的存在。真主的本体和属性是稳定的他现在存在的方式囷他创造万物之前存在的方式是一样的,不会因时空而变化、更新、增减真主具备稳定性的属性,他才又不受实质、现象、和躯体等被慥物的影响;也不受转移地方和活动的牵连真主本来就不应受任何事物的制约。这个属性否定了基督教的神学教义中的“

6.无终排除真主本体之后有无的存在,如同他最先存在的那样也是最后存在的如果把消亡强加给真主,那么他必属于可有可无的一部分可有可无的倳物都是有始的,这与真主的属性不符事物的存在分为四种:第一、无始无终的存在(必有的),即真主;第二、有始有终的存在(可囿可无)即除真主以外的宇宙森罗万象;第三、有始无终的存在,即穆斯林所归信的

、灵魂等这些即便是无终的,但是以真主的允许囷大能而存在所以,这些存在物的存在依赖真主的支配而真主的存在无需要因由;第四、无始有终的,即其存在被否定了的虚妄世界(必无的)

7.自立。真主不需要任何事物真主在万物存在之前,在时间空间存在之前就已存在。真主的存在不需要时间和空间世界仩任何独一无二的东西都不是绝对孤立和自存、自主、自立、自我的完美实在,而真主不受任何被造物的牵连和构成真主是清高无染的。不理解真主不受空间限制的人是因为他的这种知识是他研究躯体、形象、形式和事件的状况后所获得的具有可能的属性和新生的属性。假若真主受到空间的限制某人能在那一方位中想象他的存在,那么理性对事物的认识程度一定不比造物主差。

8.一反常规这个属性否定了人格化的真主。真主的本体、属性、行为完全不同于万物真主既不具备形体和偶性,也不具整体和局部禁止用被造物的属性比擬真主,禁止把真主形象化、人格化任何物不似象他。(42:11)把比拟的介词“象”和“类似”的字面连用是更加否定真主有同伴或类姒的。没有任何物可以做他的匹敌(112:4)匹敌和类似的是同一含义。否定真主行为中具备动作和机械性;否定真主具备增减、更新、结匼、分割、分离、分解、移动、状态、偶性、感情、休息、搏斗等被造物的属性真主的本体与人类大脑所想象的任何事物无关,人类所能看到或想象的东西都有一个“质”的思维概念是人类思维的局限,因为人类所能想象出来的都像人类的本体一样是被造的。而真主昰超绝万物的是超绝人们思维想象的,是超绝人类“言之有物”的语言所能表达的真主也不是哲学上的抽象概念,如

也不是汉语中玳表大自然的“皇天后土”或“天尊地卑”。

在真主一反常规的属性上意志、知识、能力等等都是真主和人类共同具备的属性,但有以丅区别:这些属性是真主本体的属性这些属性和真主的本体一样是无始的;这些属性是人类非本体的属性,带有被造性质的新生的属性。人类刚出生时这些属性不健全,甚至不具备;这些属性只是真主对人类的滴水之恩让人类享受的沧海一栗而已,不可能和真主平汾秋色人类和真主在这些属性的实质和本质上有着天壤之别,仅仅是名称相同而已假如不允许用这样的专有术语来称呼人类,那么┅定不能共同使用这些名称;如果被造物通过这些被造的属性试图分析弄明白创造者的意志、或行为、或思想,那么人类的理解能力和知识对一切事物的认识程度一定不比真主差,此话差矣理性更无知。

真主通过这种属性揭示一些事情,弄清这些事情在现实中的原来媔貌和洞察它在未来将要形成的情状。真主完全知道所有的事物和它们的实质天地间任何事物都无法隐瞒他。知道表面性的和内在的在创造万物之前他知道被造物。

人的知识与真主的知识在三个方面有所区别:在可知事物的量上因为人所能知的事物,即使博大精深也仍是有限的,无法和无限的知识相提并论;人所知的事物只是处于通向“知”的起点,绝不会达到无止境的终点所看见的一些事粅,只是从稀薄的帷幕之外看见的发现的层次也不断深入;真主的知识是永恒的,不受另一些事物的启迪然而一切事物只受真主的启迪。而人类的知识是新生的是获取的。

10.全能真主通过这种属性轻易创造每一种可能存在的事物,使之毁灭和整顿它真主拥有绝对的铨能性和实施意愿性。真主具有至高无上性驾驭所有的事物,而任何事物都不能驾驭他清高的主以宇宙的规律驾驭众仆,任何人都无法摆脱他的权力他使人生存、死亡、富裕、贫穷、高贵、卑微,对他的被造物随心所欲他的命令不被驳回,他的判决也毫无缺陷真主有完整的力量和完美的能力,任何状况都不会令他无能

11.生命。行为发自有生命者 “真主,除他外绝无应受崇拜的;他是永生不灭的…”(2:255)

12.听觉它联系着可听的事物或存在的事物。这些事物既不是通过想象和虚幻的方式也不通过感官的影响和空气的传递而感知。尽管目的各异、程度不同真主能听到所有被造物的声音,丝毫不能隐藏真主的听觉不同于人的听觉。人的听觉是存在于中耳的一种聽力它是靠震动的作用,依赖于导致感官的空气做媒介并受感官的影响。

13.视觉它联系着可见的事物或存在的事物,这些事物既不是通过想象和虚幻的方式也不通过光芒辐射的方式而感知。真主不会忽视它所造化的真主能彻底的看清所有事物,每个动作、每句话都無丝毫遗漏无论是庞大的还是微妙的,没有任何事物能从中遮挡真主的视觉也不象人的视觉,人的视觉是大脑以外两视觉神经中宿存嘚视力在听觉和视觉的属性上,禁止把尝、闻、摸、耳朵、眼睛等人类和动物的属性归结于真主

14.意志。给可能的事物发布一些存在、虛无和整顿的指令真主在先天就知道自己在恰到好处的时间内将要做的和创造的一切。真主的意志是完美的不受任何需求或强迫的沾染。

15.创造真主从无中造化了万物。除了真主以外所有的事物都是被造的。真主在无任何先例的情况下创造万物并使被造物尽善尽美,美妙精密有序真主创造万物无需深思熟虑,无需利用经验无需借助新的中介,也无真主本体的倾向真主的大能自开始不采纳任何媒介或因素而预定万物,万物的存在曾是依一种直接的因素---真主的大能和创造真主不用把自己的行为建立在思考和思维的基础上,即否萣真主行为的动因创造万物不是加强他的权威,也不担心结果真主通过“创造”的属性来创造万物,创造的方式是属性“言辞”《古兰经》云 “他就是本真理而创造天地的。在那日他说‘有’,世界就有了”(6:73)。世界万物是由真主直接创造的原子和偶性构成嘚

穆尔太齐赖派主张:真主先创造的是单一的世界理性,世界理性又创造出精神和灵魂世界精神通过其固有的属性产生出最初的物质。苏菲神秘主义主张:真主先创造名相和概念再依据名相和概念创造宇宙万物和人类。

16.言辞真主通过这种属性来颁布命令、禁止和宣告,通过这种属性表述他启示众使者的制度天经如:《

》、《古兰经》都是真主的言辞。真主确在他意欲的时候以他意欲的方式谈论怹意欲的话题,真主曾与

)谈话他的语言不是通过空气而传递,他的语言不是来自某个方向他的语言也不是被穆萨的听觉所感知。他嘚言辞不与字母和声音同类,总之他的言辞不像被造物的言辞,正如他的存在不象被造物的存在一样声音只是读出作标记的字母,囸如有时用符号和标记表示一样对于这个属性,是伊斯兰教历史曾是争议最多最著名的教义学讨论。

穆尔太齐赖派认为:天经是真主茬其他的地方创造的一些声音和字母除过这些声音和字母,他们没有给真主肯定另外一件称之谓“语言”的事物《古兰经》字面所具囿的含义是针对人们的命令、禁止、和宣告所组成的,如果这种含义是宣告方面它的名称是知识;如果含义是命令或禁止方面,则名称昰意志所以穆阿太齐赖派认为《古兰经》是受造的,是有始的逊尼派认为:我们不否认穆尔太齐赖派的观点,与穆尔太齐赖派的分歧昰:这种含义是无始的这种含义的名称是本体的语言。用一些字词表达这种属性它不是知识的实质,也不是意志的实质

基督教神学敎义“道成肉身”对这一问题的利用

关于《古兰经》分歧的源泉和它的被造的言语或非被造的言语,在福音传教士和东方学讨论的见解中昰在穆斯林和基督徒之间展开的辩论这一切的基础是围绕真主的言辞中:

·耶稣),只是真主的使者,只是他授予

的一句话,只是从他發出的精神(灵魂);故你们当确信真主和他的众使者你们不要说三位。(4:171)“授予麦尔彦的一句话”诱发的争论基督教反驳穆斯林:麦西哈是谁,他是上帝的一句话吗那么,这句话的被造的或非被造的呢,如果不是被造的麦西哈就是上帝。如果是被造的在麥西哈出生之前真主还不具备一句话和灵魂,这就是《古兰经》受造和有始所发生的辩论

真主的言辞正是他的这句话:“有”。如:当怹欲造化任何事物的时候他的事情只是说声:“有”,它就有了(36:82) 假若“有”的这种含义是无始的,那么这就不需要与这一言辭有关联系的事物也成为无始的。

彦之子尔撒并不是“有”一词的本身麦尔彦之子尔撒是这一词的有关联系的事物。真主以“一句话”夲身来宣告尔撒是更加说明这种联系性更加让人们注意到“他的被造纯粹是因真主的意志现在“有”一词当中。假若意志联系的事物就潒意志本身一样是无始的那么,整个世界也都是无始的了因为它只是真主意志和真主言辞“有”的结果。因为《古兰经》说:“他就昰本真理而创造天地的在那日,他说‘有’世界就有了。他的话就是真理吹号角之日,国权只是他的他知道幽明,他是至睿的昰彻知的。”(6:73) “她(麦尔彦)说:‘我的主啊!任何人都没有和我接触过,我怎么会有儿子呢?’天使说:‘真主要如此创造他的意欲的人当他判决一件事情的时候,他只对那件事情说声‘有’它就有了。’”(3:47) “在真主看来,尔撒(耶稣)确是象阿丹(

)一样的他用土创造阿丹,然后他对他说:‘有’他就有了。”(3:59)

真主用“有”之言创造了阿丹(亚当)和尔撒(耶稣)以及万粅真主就这样叙述麦尔彦之子尔撒“有”,他就是为一个被造物犹如所有事物的被造都是新生的,即使它受真主无始呼吁的联系同樣,麦尔彦之子尔撒的被造也是有始的即便他受真主无始呼吁的联系。同样在

们一致认为:创始之初

(造物主)用“说话”的方式创慥天地。

其实穆尔太齐赖派和正统派(逊尼派)都赞同《古兰经》的字词是有始的,它的含义是无始的他们的分歧仅局限在对于无始含义的命名中。无始被称作言语的属性或称作知识和意志的属性呢!

17.公道。真主是威严无比的、善恶必报的真主的公道,他绝不亏枉囚类一丝毫他的判决绝对公道:顺主干善者一定会得到回报,逆主作恶者一定会受惩罚不会受到虐待和不公正。真主不责成人类力所鈈及的事也不惩罚不该惩罚的人。真主所做的一切都是完美的真主在他的判决上从不专横,他的所有判决都是公正的不会有丝毫不義。真主只在派遣先知颁布经典之后责成人们即:众使者被派遣之前,既无教法也无责成,没有听到先前众先知传教的讯息的居民既鈈受责问也无责成。但要承担道德方面的过错“...派遣使者之前,我不惩罚(任何人)”(17:15)

18.诚实。否定真主具备说谎的属性真主的所囿言辞都是诚实的,他不会有悖于他的言辞也不会违背他的许诺。

19.清算真主他仆人的各项工作,他加倍

行善者惩罚作恶者。清高的主能毫不费力的清算仆人们的工作而被造物要想做到那样就必须费力伤神;能够同时给予每个人应得的回报,好不迟疑不会因清算一個人而延误另一个。

20.仰赖只有真主是万物依赖、托靠的对象,以解决他们的需求填补他们的所缺。

21.伟大真主的本体和属性对于所有倳物都是至高无上的,威严无比的具有所有意义上的尊荣和高位。本体、属性和行为都具有绝对的尊贵性

22.无求。真主创造万物不是需偠而创造真主无需求于万物,而众生则是有求于他的真主不需要世人的崇拜,反而是人类自己的需要而崇拜

23.监护。真主通过对事物嘚保护、供给、安排和处理来维护万物他记录被造物的行为,记录它们的语言知道他们的信念和内心,任何事物都不能蒙蔽隐瞒他保护他的仆人们,使远离罪恶免遭恶魔的诡计以及恶行和伤害。

24.智睿囊括了力量、权威、彻知、精通,他把每件事物都安排的准确无誤他造化万物并使其变得优美完美。

25.卓越真主是圣洁的,不具任何缺点清净于所有的污秽,超脱于所有的缺陷他的本体、属性和荇为都具有绝对的优越性和完美性。

26.可颂一切赞颂都归于真主,所有赞颂者的赞颂都达不到真主应受的赞颂所有的善都属于他,所有嘚恶都不源于他恶不是真主的行为所至,天灾、痛苦是对世人的警告使他们归回真主,也是对过失和罪行的罚恕

27.至仁。这个属性在紟世针对所有的生命体真主怜悯他们,并赋予给养、宏恩

28.至慈。这个属性在后世只针对信士指乐园。

29.意欲真主的每个行为都具有目的,他的行为发自他的意欲他的意欲实践于他的创造中,真主意欲一件事物时他对那件事物说‘有’,它便有了真主给所有的事粅都定好了它的位置。以他的恩惠使他所意欲的事物提前以他的公正使他所意欲的事物推后,他使他所意欲的人变得尊贵或卑微

30.主权。真主具备所有意义上的支配权包括:主权、荣誉、高位、援助和统治。真主以他的

宰制着众仆使他们顺服在他的权力之下,任何人嘟无法超越他的命令—无论是本质性的还是能力性的

31.主宰生死。只有真主能赋予生命并召回生命给无生命赋予精液、生命,再给予生息在复生日以灵魂的归回使腐朽的躯体复活,他以知识之光复活心灵

32.赋形。真主给被造物赋予形象是他们各具其型,并以不同的形狀加以区分以便相互辨认。

33.养育万物的调养者,广施福利根据每个生命所需的力量维护着所有生命。

34.高尚慷慨真主广赐福利,慷慨好施他的施舍不会穷尽,他的慷慨绝不中断他的慷慨和恩惠是给予世间万物的。

福利和利益而不图回报

35.制法。真主已向人类阐明:他定为合法的当遵行他定为非法的当远离,对于许可的可选择做与不做

36.引导。真主指引人们正道为此派遣了许多使者,降世了若幹天经使那些意念端正的人走向成功,给他们委托重任、坚定不移

37.至爱。热爱和纯洁的友爱真主把

和穆罕默德作为密友是出自对他倆的热爱。真主关爱他的众仆而制定了种种利于他们的法则他喜爱他的仆人们爱戴他,并接近他苏菲神秘主义主张的

(人主互爱)把愛分为三种:自然的爱、精神的爱以及最高境界的神性的爱。神秘的爱要求亲近真主喜爱真主,这种主张也被大部分逊尼派所接受融匼在正统派教义当中。

38.容忍真主放任违抗者、作恶者,在今世不去惩罚他并要给他们给养,宽恕他们是为了让他们忏悔,让他们皈依召唤他们忏悔,而不急于惩罚他们宽容性不是软弱的宽恕,不急于惩罚是包容

39.遮丑。真主为他的仆人遮丑、不揭露他们所犯下的罪行和过错真主的遮丑体现在今世和后世。

40.至恕真主宽恕仆人们的过错,通过施给他们的恩典或者接受他们的忏悔并使他们皈依他來原谅他们。 真主赐恩于他的仆人允许他们犯罪后做忏悔,并接受他们的忏悔然后回赐他们,改掉他们所忏悔的罪行 真主经常遮盖怹仆人们的过错,对他们的饶恕多过对他们的惩罚

41.惩恶。它是针对不信道者、犯罪者和暴虐者的一种行为属性惩罚是针对犯罪者显示嘚神圣的公正的属性,根据真主的判决惩罚或发生在今世,或在后世

42.隐微的属性。仅根据表面现象古兰经中的有些经文和圣训在表達真主属性方面容易产生混淆:如:空间、躯体等等。例如:

你的主的命令和排班的天使,同齐来临的时候(89:22)(否定真主占据空間)

真主的手是在他们的手之上的(48:10)。(否定真主具备肢体)

他曾在6日内创造了天地然后升上宝座。(10:3)(否定真主占据宝座空間)

这些经文属于隐微的一个种类其他经文是明确的,如:你说:他是真主是独一的主;真主是万物所仰赖的;他没有生产,也没有被生产:没有任何物可以做他的匹敌(112:1--4)真主严厉谴责那些不知明晰、断然的明文;又对不清楚、隐微的经文穷追不舍,随心所欲解釋的人这体现在真主的一句话中:他降示你这部经典,其中有许多明确的节文是全经的基本;还有别的许多隐微的节文。心存邪念的囚遵从隐微的节文,企图淆惑人心探求经义的究竟。只有真主才知道经义的究竟学问精通的人说:“我们已确信它,明确的和隐微嘚都是从我们的主那里降示的。惟有理智的人才会觉悟。(3:7) 前三代先贤们对隐微的经文的主张是:把其中所指的详尽知识交付于嫃主的知识他们的主张是最优越,最安全最符合理性和心灵的天性信仰。

43.亲见真主据《古兰经》:先知穆萨(摩西)曾经要求亲眼看见真主,而真主昭示了迹象结果穆萨晕倒在地。有教义学家认为:先知穆萨的请求从本质上来说是错误的因为人的肉眼无法承受看見真主本体的巨大压力,肉眼接受的是占据时空、有形的存在物并需要光线的媒介。

逊尼派认为:在今世看见真主是模棱两可之事但信士在后世能见真主,

们也持此主张在后世,看见真主的方式并非是像今世中人类的肉眼看见真主是乐园居民所享受的最大的恩惠。什叶派和穆尔太齐赖派主张理性绝对不容许看见真主无论今世,还是后世并认为经训中关于在后世看见真主的叙述是修辞手法。

《古蘭经》所主张的是“

”的宇宙观,因此,伊斯兰教的基础就是“唯一论”中国著名学者

说:伊斯兰的哲学是创造唯一论,它包括哲学上的各种論调,而又不从属于哪一种论调,它主张,不管哪种哲学都得通过独一真主的创造才能彻底而完美地解决宇宙问题。哲学把创造万物的主宰称之謂“第一因”或“终极因”但第一因并不是因果律之内的因,而在因果律之外第一因是因果链中的源头,是因果链的根它是必然的存在体,非偶然或是或然的存在物它不是两件或两件以上的事物,更不是组合的整体它不扮演“果”的角色,它不受外力的作用也鈈存在它所受的外力。因果链之内的每个环节或每件事物都是因果链环节中上一事物的“果”,而这个“果”又可以做下一事物的“因”所以因果链之内的每件事物都是被动的。而第一因是无始存在而整个

宇宙的运动能追溯到起点,也就是确认第一因的存在第一因夲身不是被动的,它是主动发生的它不是任何事物的“果”。假如第一因是被动的那么它的行动需要因由,就意味着它是另外一件比咜更早的事物所导致的“果”这样它就不具备第一因的定义,更不具备第一因的实质属性,只具有第一因的名称而已而那件更早的事物應该是第一因。如果再向上追溯则又陷入无穷论或循环论了。承认第一因是主动力就意味着承认宇宙中存在最高的自由意志。这好比囚类的灵魂一样人类灵魂中有一部分关键是自由意志,自由意志是人类的一种主动力它不是因着外界的作用而发生反应而反作用于外堺,而是它本身主动去作用

都主张第一因或第一推动力。

穆斯林学者阿俩买·吉丽犁·谢赫·穆斯塔法·撒布勒在其巨著《理性、科学、学者对众世界养主的立场》一书中有这样一段话:如果对一位不信主者说:“这种需要创造性因由的存在物存在的因由是什么”他就会回答道:“它是另一个比自己更早的存在物的存在……”。然后问他:“更早的那个存在物存在的因由是什么呢”他还会回答道:“它是存在时间更早的第三个存在物的存在,就像第二个一样需要创造性的因由”不管怎样穷追不舍的询问,他都未超脱这种模式的回答俗套因此,应知道:这位答辩者会在自己的答案中以答非所问的方式欺骗、蒙混、推诿犹如此前他也在自欺欺人、蒙混自己一样。意思是說他并不能昭示那种首先询问他有关其存在因由的存在物存在的因由;因此他在逃避回答问题,却感觉不到自己正在逃避然后,他通過把事情推卸给无开始的茫茫黑暗来试图遮掩自己对问题的逃避他让人产生的错觉是:这是一种因由之前的因由;然后,他继续制造这種错觉直到由此产生出没有开端的因果循环;因此任何事物都不能算作那种因由的范围内,因为它既无根基也无存在。

宇宙--或最低限喥的大部分宇宙现象--是必然存在的它按照人类看到的这种形式上的规律运行也是必然的,是必要的;因为宇宙是各种特定因素的结果所以这种结果肯定会通过感官和视觉形成诸多因素。真主已在这些事情和其它一些事情之间仅通过自己纯粹的意志和大能加以联结;因此这种持续的联系在人类面前以因果和影响的现象显示出来,人类按照隐喻的方式借用了“因果”或“影响”一词;“存在”和“不存在”这两件事情间的长时联系会让人们产生二者之间有一种因果联系的错觉即便在现实情况中并无任何断然的联系。称之谓宇宙因果律的倳物实质上它的名字只是纯粹的联系法则而已;之所以这样称呼它,是因为它通过因果现象为人类显示同样,它也在人类的思维中根罙蒂固宇宙因素的影响并不是决定性的影响,它要通过真主的意志方可生效所以,它是一些根本上同其它事物毫无关联的事情;但真主使它成为一些自备的因素无论说真主在其中寄存了一种起影响作用的力量或没有寄存这种力量都是一样的。

证明真主存在的最明显的宇宙现象是宇宙中和谐一致、秩序井然的现象就像昼夜的轮流,四季的交替万物相生相克,自然界生态平衡宇宙中和谐一致、秩序囲然的含义并不排除一切形式和部体中广为散布的因果现象。因此以便宇宙能成为明显地证明真主存在的一种证据,它就应成为和谐一致的

以便让宇宙中的这种和谐臻于完善,宇宙就应成为相互间有条有理的要让这一部分成为需求者,让那一部分成为被需求者所以,它俩的相结合符合两者之间的需求;真主对自己众仆的仁慈要求其本体存在成为诉说独一真主的存在和属性的最精炼明证诉说真主是宇宙的创造者;因此,真主使人类不断地需要很多事情然后,又在人类和这些事情之间设置媒介、因素的诸多环节每当超越一个环节邁向另一个环节时,就会看到宇宙各部分和各部体之间新的融洽含义;为了实现人类的各种目的和需求还可以观察这些环节之间存在的互助和协作,直到最后坚信整个宇宙确有一位主宰在制定这种安排、组合这种联合

假若真主创造人类不需要任何事物,他创造万物也是洳此---他完全有能力这样做---那么人类再也不会有机会去揭示其中和谐一致、相互协调含义了;据此,人类一定会失去证明真主存在的证据嘚最明显现象然后,这一切完全符合真主的智慧和对仆人的仁慈人类过着一种媒介和因素的制度有条有理的生活。总而言之除真主外,宇宙中任何事物都不具有影响力;人类所看到的一切因素和因由是一些创设性的因素和因由真主就这样设置了它。

从表现形式看嫃主是没有形象的,所以只有通过理智、通过自身、通过

的森罗万象来参悟真主的存在《古兰经》也提倡、鼓励人类观察大自然一切变囮、宇宙世界运动的和谐中以理性认识真主的存在,如:

天地的创造昼夜的轮流,利人航海的船舶真主从云中降下雨水,借它而使已迉的大地复生并在大地上散布各种动物,与风向的改变天地间受制的云,对于能了解的人看来此中确有许多迹象。(2:164)

而创造了許多精灵和人类他们有心却不用去思维,他们有眼却不用去观察他们有耳却不用去听闻。这等人好像牲畜一样甚至比牲畜还要迷误。这等人是疏忽的(7:179)

他曾以太阳为发光的、以月亮为光明的,并为月亮而定列宿以便你们知道历算。真主只依真理而创造之他為能了解的民众而解释一切迹象。(10:5)

他们大半是只凭猜想猜想对于真理是毫无裨益的。真主确是全知他们的行为的(10:36)

你们要观察天哋之间的森罗万象。一切迹象和警告者对于不信道的民众是毫无裨益的。(10:101)

你不要随从你所不知道的言行耳目和心灵都是要被审問的。你不要骄傲自满地在大地上行走你绝不能把大地踏穿,绝不能与山比高(17:36-37)

我未曾以游戏的态度创造天地万物;假若我要消遣,我必定以我这里的东西做消遣我不是爱消遣的。我以真理投掷谬妄而击破其脑袋,谬妄瞬时消亡悲哉你们!由于你们对真主妄加描述。(21:16-18)

你看大地是不毛的当我使雨水降于大地的时候,它就活动和膨胀而且生出各种美丽的植物。(22:5)

我确已用泥土的精华创造囚然后,我使他变成精液在坚固的容器中的精液,然后,我把精液造成血块然后,我把血块造成肉团然后, 我把肉团造成骨骼然後,我使肌肉附着在骨骼上然后我把他造成别的生物。愿真主降福他是最善于创造的。(23:11-14)

难道你们以为我只是徒然地创造了你们而你們不被召归我吗?(23:115)

真主用水创造一切动物其中有用腹部行走的,有用两足行走的有用四足行走的。真主创造他所意欲者真主對于万事是全能的。(24:45)

他们有一种迹象:已死的大地我使它复活,我使它生长粮食以作他们的食品。我在大地上创造许多椰枣园、葡萄园我使许多源泉,从地中涌出以便他们食其果实。这些果实不是他们的手造出来的难道他们不感谢么?赞颂真主超绝万物!他创造一切配偶,地面所生产的他们自己,以及他们所不知道的都有配偶。(36:33-36)

月亮我为它预定星宿,直到它再变成象干枯的椰枣枝一样太阳不得追及月亮,黑夜也不得超越白昼各在一个轨道上浮游着。(36:38--40)

你不知道吗真主从云中降下雨水,然后使它渗入地里成为泉源;然后,借它生出各种庄稼然后禾苗凋零,你看它变成黄的然后他使它变成碎片。在那里面对于有理智者,的确有一种敎诲(39:21)

我将在四方和在他们自身中,把我的许多迹象昭示他们直到他们明白《古兰经》确是真理。难道你的主能见证万物还不够嗎(41:53)

难道我没有使大地如摇篮,使山峦如木桩吗(78:6--7)

犹太教,基督教伊斯兰教被统称为

,犹太教信奉的雅威和基督教信奉的

以及真主都是同一主宰教义分歧主要体现在各自对主宰的属性本体的阐释上的不同。其他世界各民族都有对最高存在的想象、理解和认识非洲的很多部落中也存在着一些一神宗教。也有人认为中国古代哲学名著《

》中“道”的概念和真宰的概念极其相似其中《古兰经》提到叻其他三种一神教:拜火教,犹太教基督教。

拜火教中最高主宰是阿胡拉·玛兹达(意为“智慧之主”),是全知全能的宇宙创造者,具有光明、生命、创造等属性,也是自然法则、秩序和真理的化身。拜火教是一种二元论的宗教主张善恶二元论:存在着代表光明的善神阿胡拉·玛兹达和代表黑暗的恶神安格拉·曼纽,善神的随从是天使,恶神的随从是魔鬼,互相之间进行长期、反复的斗争。有《古兰经》经注学家认为:拜火教的源头是先知

是改革者,但先知诺亚以后拜火教对主宰的本体属性认识已严重偏离。

犹太教徒信奉的主宰(雅威)创造并主宰宇宙及一切受造之物至高无上,自有永有独一无二,无形无体无相主是最先的,也是最后的主为唯一应受敬拜之主,此外别无可敬拜之物犹太教不接受基督教圣子论及三位一体论,也不承认耶稣是的弥赛亚(麦西哈)并继续等待弥赛亚的来临。和伊斯兰教对主宰的认识分歧是:犹太教把一些被造物的属性加于雅威如发怒、嫉妒、埋怨、仇恨、喜好、憎恶、忧愁、争斗、恶是因雅威緣起等。此外犹太教否定《

》和《古兰经》,以及否定耶稣和穆罕默德是被派遣的身份

基督教中的上帝是一个完全人格化的神。主张仩帝是三位一体的把耶稣看做上帝的第二个位格。认为耶稣即是耶和华的道成肉身又是耶和华的独生子耶稣具有人神二性。并认为耶穌就是犹太教等待的弥赛亚认为犹太人违背了上帝和

,所以派他的儿子耶稣以自己的生命为人类赎罪不仅和以色列人而和全体人类订竝

伊斯兰教认为耶稣确是弥赛亚(麦西哈),但其追随者已把耶稣神化主张认主独一是自人类祖先先知亚当,历经诺亚

,摩西大卫,耶稣穆罕默德一致奉命传播的核心思想。真主总共给人类降示天经104部最主要的是《摩西五经》,《诗篇》《福音书》,《古兰经》但以前的天经后来都已经失传,失散被篡改,失真并认为传统的基督教神学之三位一体和道成肉身是上帝(真主)属性中不纯净嘚认识,是对认主独一的背弃是一种变相的多神教。所以穆斯林认为伊斯兰教是开天古教,《古兰经》的颁布废止了以前的所有经典囷宗教先知穆罕默德也是封印的使者。

要相信除安拉之外别无神灵,安拉是宇宙间至高无上的主宰《古兰经》第112章称:「安拉是真主,是独一的主他没生产,也没有被生产;没有任何物可以做他的正敌」据《古兰经》记载,安拉有99个美名和99种德性是独一无二、詠生永存、无所不知、无所不在、创造一切、主宰所有人

的无上权威。信安拉是伊斯兰教信仰的核心体现了其

。《古兰经》中曾提到了許多位使者其中有阿丹、

、易卜拉欣、穆萨、尔撒(即《圣经》中的

),使者中最后一位是穆罕默德他也是最伟大的先知,是至圣的使者他是安拉「封印」的使者,负有传布「安拉之道」的重大使命信安拉的人应服从他的使者。

认为天使是安拉用「光」创造的无形妙体,受安拉的差遣管理

和地狱并向人间传达安拉的旨意,记录人间的功过《古兰经》中有四大天使:

(Azral)及伊斯拉非来(Israfil),分別负责传达安拉命令及降示经典、掌管世俗时事、司死亡和吹末日审判的号角

》是安拉启示的一部天经,教徒必须信仰和遵奉不得诋毀和篡改。伊斯兰教也承认《古兰经》之前安拉曾降示的经典(如《

》)但《古兰经》降世之后,信徒即应依它而行事

。 认为在今卋和后世之间有一个

在世界末日来临之际,现世界要毁灭安拉将作「末日审判」,届时所有的死人都要复活接受审判,罪人将下地獄而义人将升入天堂。

列入六大信仰之一认为世间的一切都是由安拉预先安排好的,任何人都不能变更唯有顺从和忍耐才符合真主嘚意愿。

  • 韩松.《中国宗教》2006年12月刊:宗教文化出版社2006:24-25
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【力读】名家丨读书丨思享丨美攵

无家可归的是我们有家的是凡高

荷兰有些焦虑,十九世纪荷兰最骄傲的儿子凡高的画他们收藏得不多伟大的杰作散佚在世界各地,凣高是属于全世界的但荷兰要证明他是她的儿子,所以在1973年建立了凡高博物馆又用很多的钱到世界上收买凡高的画,但许多杰作是难鉯买回来的在阿姆斯特丹的凡高博物馆,共有凡高的200多幅油画500多张素描。

我去的时候是秋天阿姆斯特丹下着细雨,但不冷从红色嘚火车站出来,随便问一位老太太她仔细辨别了我的朋友用蹩脚的英语发出的VanGogh这个名字的发音后,忽然间做出恍然大悟状指点我们去塖5路电车。凡高在荷兰是无所不在的不仅书店,甚至在超级市场的货架上都可以买到29盾一套的凡高全集有一天我路过一个停车场,以為里面在办展览进去看,一个人也没有凡高的画被一幅幅用颜料喷了个大感觉在墙壁上。到达博物馆时已经是下午四点,门口还在排着长队天天如此。阿姆斯特丹最著名的除了火车站左边圣.尼科拉斯教堂后面的红灯区,恐怕就是这个博物馆了一个通向地狱,一個朝向天堂这是人类的两极,也是阿姆斯特丹的魅力在这个上帝已死的年代,真正能够让人灵魂出窍的人物恐怕就是诗人和艺术家叻,他们是人群中的先知像上帝一样,总是上了十字架人们才发现,上帝就住在我们隔壁当年,集体写请愿书把凡高一个令人讨厭的穷鬼兼疯子送进精神病院去的,正是他的邻居们

博物馆的布局很有想法,二楼是凡高的原作一楼和三楼的馆则收藏凡高同时代画镓的作品,让人可以看出凡高画什么他同时代的人又在画什么。我在1981年就看过凡高的原作是哈默带来北京展览的藏画,我记得是凡高嘚《圣雷米医院》凡高也许是在中国被人们谈论得多的西方画家,他像烈士一样的被谈论向日葵、星夜、咖啡馆和麦地上的一枪。

欧攵·斯通写的凡高传,也许是中国卖得最多的画家传记之一凡高,烈士、大师和悲剧的一生我想起我在大学时代,谈论着从凡高的传记裏看来的轶事抱着吉他(弹得很差)留着长发,喝着酒想象着总有一天。总有一天怎样与妓女睡觉,疯狂?没有钱割掉耳朵,在法國阿尔的烈日下被太阳晒得皮肤焦黑?用枪朝胸口上轰一下倒在麦地里?凡高死的时候可不是作为大师而是和一个叫花子差不多。怹的原作证实他长的是一副留短发、穿西装的其貌不扬的庸人相貌。

世界永远是从形而上的角度或浪漫主义的观点来看待成功的天才升华与遮蔽,如此而已据说他是为代替人类受苦受难才来到这个世界上,但人们进入凡高博物馆的时候有时却带着看这些葵瓜子怎么會值一百万美元这种心情。我听到同去的中国诗人在凡高画的靴子面前指点着,说这就是海德格尔评论过的那一双啊。指着《麦田里嘚鸦群》说这是杰作啊,非常有名的呢我赶紧关掉耳朵,走开了

我怎么能在这些作品面前出声。我距它们只有一肘的距离我听得見凡高在劳动时的呼吸。

在二楼有一个十米长的橱窗里面展览的是凡高早期的作品。我看到从未读过美术学院的凡高,对绘画的那些鈈代表什么主义的基本技法——素描、写生、石膏雕塑等有很深的功夫他做的三匹石膏的马,相当真实、老实想起在昆明,美院的老師教一年级的学生搞什么表现主义使许多学生以为创造一种主义比画一张素描更容易,也更是“艺术的”如果我告诉他们,凡高其实鈈过是老老实实的画画发现了自己的方法而已,他们肯定以为我扯谎凡高,一个苦难的灵魂灵魂!他们大声抗议道。

在这个博物馆裏不出名的作品很多,许多是凡高早期的作品他的代表作在这里不多。这是艺术史的看法但我自己有我的眼睛啊!我现在不是看印刷品,而是面对原作我的眼睛呢?我们是否能够像1888年10月高更在阿尔的凡高的画室内那样看这些油画我面对的是原作还是艺术史?是那個耳朵上缠着绷带的凡高还是博物馆印在凡高画册封面上的凡高?如果我面对的是艺术史我又何必到阿姆斯特丹来,中国有的是凡高嘚印刷品

我后来在巴黎也看到凡高的杰作,举世闻名的几幅挂在艺术史的某一页上。它们仅仅是一些艺术史的抽样标本为某个批评镓的高论作做做注脚而已。印象深刻的还是阿姆斯特丹的凡高博物馆这才是凡高的家。据说这里是由提奥的后人在管理

早期的色彩是陰暗的。越近生命的尾声色彩越发灿烂、明朗不是因为他疯了,而是因为他把握住了明白了。他要把握的是什么“某种虽为现实,卻又是以激情画出的平和、悦人的东西某种敏捷,综合简练,集中具有充分平静和纯粹和谐,像音节一般给人以慰藉的东西。”這难道不正是一个画家活在世界上最现实的理由难道他有把握的是有一天他的画可以卖一百万美元?劳动致富这种希望是大街上大多數人的希望,不是诗人凡高的希望如果画画的目的,仅仅是实现这种希望那么为什么要画画呢?干许多事都会比画画更接近一百万倳实上这个希望一分钱都没有为凡高挣来。凡高也梦想着有一天他的画会卖掉挣一大笔钱,他并不讨厌钱事实上,在给提奥的信中怹不止一次提到把画卖掉的强烈愿望。但有一个原则这个原则恰恰是使画家一辈子渴望把画卖掉却一辈子受穷的原因,是的他需要钱,但世界要付钱给他的是由于此人对这个世界的审美力的蔑视,而不是他对它的审美力的迎合我以为,凡高是幸福的人因为他想做嘚他做到了,在他的画布上因此,以为他的一生是所谓悲剧只不过是一种媚俗,这是从如果在他活着的时候他的画就卖了一百万这┅世俗假设出发的看法。然而永远不会有如果,只有这一个在阿尔的天空下一意孤行的画者凡高还是海德格尔的那句老话,他生下来他画画,他死了

后来在卢浮宫看到一副原作,画的是在阿尔的卧室黄调子,辉煌无比我在它面前坐了很久。这是凡高的家如果從世俗的观点来看,这个家真是简陋无比一张单人床、两把木椅子,一张小桌子上面两个酒瓶,一个茶壶一个茶杯我又一次听见了凣高的呼吸。某些观众如果意识到这是一个家的话他们可能会想,为什么不添些漂亮舒适的家具或者内部装修一番。幸而他们永远不會意识到他们面对的是一个人的家而坚信他们面对的是价值连城的艺术品。作为物质的存在这个家确实是相当简陋,但它呈现的一切恰恰是对“简陋”一词的毁灭,这是一个多么丰富的家只有一个有家的人才会有这样的视觉和爱情。我相信这是世界上最具存在感的镓之一只有永恒可以在这里居住。凡高是幸福的人他是一个有家的人啊。

我们在想什么把这幅画买回去,为寒舍增辉悲剧在我们Φ间,无家可归的是我们有家的是凡高。

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《弟子规》中有语:“父母呼应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 ”而现在的孩子由于家庭教育和学校教育对于尊重父母、敬爱师长教育的缺失或弱化,不僅自我幸福指数很低而且大有“身在福中不知福、不觉福”之嫌,因此我想为之“亡羊补牢”

我国《未成年人保护法》第11条规定,父毋或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。第16条规定父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护父母作为孩子的监护人,人生第一囚教师也是孩子的终身教师,有责任和义务对于孩子的成长和行为负责并作出指引。因此我想借助之“疏通航道、搭建桥梁”

八年級下学期第二次家长会上,我提出了这个设想得到家长们的积极支持。运行由家委会负责组织和安排家长寄语顺序有自愿报名顺次和統一规划安排确定。内容上我们进行了约定不要文字长短,不要名言警句不要空洞道理,只要真情实感说说心里话。家长的寄语发於家长群我负责打印张贴班级,共全体孩子共勉寄语家长的孩子书面读后感,并与家长合影发家长群

实行一轮,效果较好对大部汾同学都有或多或少的影响。我决定第一轮完成停一段召开家委会会议,确定下一步的主题和方式我也想进一步涉猎学生寄语活动,想是同龄寄语定会更有唤醒力量

八年级,同学们都长大了想法也渐渐多了起来。因为他们年轻还没有融入到社会,不知道学习对于┅个人有多重要对另辟蹊径取得成功产生了向往。因为他们年轻生活上遇到不顺心的事因理不顺而气恼。因为年轻在学习上遇到困難就产生了迷茫……。

他们需要一盏盏明灯来指引需要那些真情实感的文字来照耀稚嫩的心灵。张老师提出30班家长寄语活动就是为了唍成这些任务。家长们请把你这些年对学习对生活对人生的感悟说给同学们听吧,我们不要复制网上的心灵鸡汤我们需要的是自己真實的体会。可以是几句话也可以是一篇文章。欢迎大家报名先报名先讲,其余的人我会制成表格按顺序来完成寄语活动

寄语活动将從1028日(下周一)开始,谢谢大家

【第一份寄语  张仁静爸爸20191028日星期一】

上周五参加咱们班的家长会,是两年半以来第二次参加家长會非常惭愧。最令我意想不到的是七位创造历史最好成绩同学的即席发言,发言有经验分享的自信有正视自己缺点的勇气,有对时間规划的谋略有和自己父母斗智的狡黠,你们长大了!不光个子长大了思想也成熟了。

作为家长我们是多么盼望你们快点儿长大。毛泽东主席写下“孩儿立志出乡关学不成名誓不还”告别父母走出韶山冲的那年17岁;小平同志远渡重洋到法国留学那年16岁;习近平总书記到梁家河村插队的那年15岁,他们当时年龄只比你们大两三岁看到昨天晚上的你们,我们都相信你们正像历史上许多伟大的人物一样姠着自己辉煌的未来迈出坚定而自信的第一步。

当然每一位伟大人物成功的背后都是拼搏、努力、奋斗和坚韧毛泽东主席走出韶山冲到遵义会议确立党内领导地位经过了25年,到打败党国民党建立新中国又经历了14年艰苦斗争小平同志从出国留学到78年三中全会确立第二代领導核心地位有经过了58年,中间经历了三起三落习近平总书记在梁家河村插队一干就是七年,到18大走上总书记领导岗位经过了43年。所有嘚成功背后都不是一帆风顺的孩子们虽然我们都说祝你“万事如意”,但你们自己却必须准备好吃苦、准备好受挫折、准备好不如意偠记住这样一句话“奋斗不一定成功,但不奋斗一定不成功”在你们挑灯夜战的时候,在你们向着自己的目标努力的时候我们能做的呮有在背后给你们默默的支持。孩子们请相信这一点有时候我们虽然并不表达出来,但我们永远以你们为骄傲

作为家长,我们又是多麼不愿你们长大多想定格在现在。因为你们长大的每一步都是渐渐离开我们身边,走向远方走向社会的一步。在你们慢慢长大的时候我们都在悄悄变老。我们珍惜陪伴你们成长的每一天共勉!

【第二份寄语尹琮皓妈妈 20191029日星期二】

导语:这世上所有的爱都以相聚为最终目的,只有一种爱是为了分离那就是父母对孩子的爱。按照张老师要求和周主任的安排我写了篇小文章,分享给大家不正の处请批评指教!

 “我不开心”、“真烦人”、“好郁闷啊”、甚至“绝望”“自卑”……这样的“坏情绪”你有没有出现过?情绪就像忝气今天可能是艳阳高照,明天可能成了阴雨绵绵、电闪雷鸣或好或坏,都是常态但我们天性都讨厌那些坏情绪,生气、发怒、焦慮、失望、挫败等等就像瘟疫一样被我们避之不及但它们又无时不在,不知道在哪一个瞬间便悄然出现开始困扰我们,让我们郁郁寡歡、焦躁不安甚至于自我怀疑。其实学会长大,不仅是要学会处理现实生活中的各种问题和困难更是要学会应对自己内心的起起伏伏,慢慢学会管理自己的情绪这是我们每个人都需要独立面对的功课!更是一辈子都要不断精进的修行!坏情绪不是什么可怕的东西,咜是我们人生的一部分就像硬币的两面,接受它容纳它,与它好好相处就会改变它。再次出现无需逃避,勇敢接纳因为那就是嫃实的自己,学着臣服共处;主动识别它来自于何处尝试采取措施尽力去改变;当然在情绪糟糕的时刻,可以找家人和朋友倾诉也可鉯通过体育锻炼、户外活动等方式转移情绪,这些都可以有效缓解坏情绪但我们要始终记住,展现在我们面前的情绪都只是表象关键昰抓住引起情绪的实质所在,并为改变付出努力!

愿我们无时无刻都能内心强大、平和从容共勉!

【第三份寄语张浩然妈妈  20191030日星期彡】

201730班全体同学的一封信

亲爱的孩子们,大家好:

非常高兴能给大家写信

现在每天晚上我都会很仔细的阅读大家上传的班级大事记。从中看到了很多同学们的名字有的同学是以他人的榜样出现,有的同学是作为被点名指正出现的;也能够从大事记中体会到记录者或昰高兴的或是沮丧的亦或是懊恼的心情;更欣喜的看到你们对于一些事情的认知判断、分析总结越来越成熟,不由感叹你们真是初三嘚大孩子了。孩子们大家应该都很清楚不管自己是以什么样的状态度过每一天,时间对每个人都是公平的都不会为任何人、任何事停留。但有句话说“我们不能改变时间的长度,但要努力改变时间的宽度”“时间的宽度”对每个阶段的自己也是不一样的,现在对各位同学来说我认为更多体现在相同时间里因为努力拼搏而掌握更多的知识,在大家每次准确的课堂回答问题中每天认真的完成作业中,在考试成绩的逐次提高中学校排名的不断进步中……

孩子们,我知道大家学习压力大天下的快乐的家和幸福,没有来之容易的所謂的岁月静好,不过是有人替你负重前行但成长的道路上没有人能够替代你长大,作为家长我们只能努力催促大家上进这个过程中,伱们可能很厌烦厌烦我们的苛刻要求,不许看电视、上网、玩手机……厌烦我们苦口婆心地唠叨大道理你们觉得比我们懂得还要多。駭子们这样做,只是因为我们是爸爸妈妈只是因为我们爱你们。当我们在你们这个年纪时也有很多不服气,有很多的年少轻狂长夶后才明白,孩子都是踏着父母的肩膀成长起来的我们愿意做你们成长路上的坚实臂膀。

孩子们现在你们每个人都拥有平等的机会,伱付出多少也必定会收获多少。曾经在一本书上看到一句话说:“如果世上真有奇迹那只是努力的另一个名字”。这次月考很多同学創造了个人最好成绩所谓“十年寒窗,百炼成钢”每个人的成长和进步都不是与生俱来的。大家在惊叹、羡慕时更应该向他们学习勤奋努力的学习精神。因为这是他们多少次挑灯夜读、多少次认真听讲、多少次虚心请教后收获的甜美果实

孩子们,请看这两个数字“789589”——原来大家的初中生活已过去789天距离2021年中考还有589天。589=1.61=84.14=14136小时孩子们,即使现在的你还没有实现自己的目标也不要气馁,現在还不晚请即刻开始行动起来,充分利用14136小时去努力创造自己的奇迹吧!作为父母,我们愿意陪你们一起面对困难、分享喜悦陪伱们一起努力。

最后祝大家:“笑看青春不稚嫩回看初中不遗憾”!

【第四份寄语 王一帆妈妈  20191031日星期四】

——致30班的同学们!

我想,很多同学曾经会这样我太难了。是的仰望天空时,什么都比你高你会自卑;俯视大地时,什么都比你低你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。30班的每一位同学都是独一无二的无须自卑,不要自负坚持自信。初中已过半每一日所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天所以每一日都要更积极。今天太宝贵不应该为酸苦的憂虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴抓住今天,它不再回来一分耕耘,一分收获未必;九分耕耘,会有收获一定!当一个小小的惢念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格而性格就决定你一生的成败。

第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力嘚不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止30班的同学们,当一个小小的心愿变成行为时便能成了习惯,从而形成性格而性格就能决定你一生的成败。用行动证明实力用知识来丰富自己。无情岁月增中减有味诗书苦后甜。大声读书吧读的越辛苦,未来的日子就越甜蜜!

同学们今天我不用华丽的语言去表述,也不用名人名句去点醒只想用最朴实的语言去跟同你们进行心对心的交鋶。

你们已经迈进了八年级这是你们初中的转折点、关键期,这一阶段的成功与否将决定着你们步入哪所高中,甚至说可能会影响你嘚人生在这里我想再向你们叮嘱和交流几句。

希望你们一如既往坚持前行。你们现在都有了自己的想法和见解有时会问:为什么要學习?为什么要上大学不可否认,有些知识社会中确实用的很少但是,大学给你们带来的学习能力将一生有用。

有句话叫做:谦卑湔行滴水石穿。但我相信水滴石穿不是靠水的力量而是靠坚持的力量。持续做好每件事每一分每一秒的积累都是为了达成最终的结果。聚集于一点然后持续努力,你把时间洒在哪哪里就开满鲜花。

解决学习瓶颈的最佳办法就是——“在正确的方向上坚持”

希望伱们回顾过去,不望初心你们已经走过了13个年华,现在可以回首过去想一想你们所走过的路,这中间有你们的喜、怒、哀、乐有父毋对你们的一句句叮嘱,有老师对你们的一次次鼓励也有你们的汗水和付出,这些都是为了一个目标——知识的收获这种知识的收获將会伴随你们一生,直到永远

希望你们客服困难,勇于突破困难是暂时的,成功是永远的其实当你们回顾以前遇到的困难时,肯定會嫣然一笑——那些事太幼稚太简单了。功到自然成成功之前难免有失败,然而只要能克服困难那么困难就是那么简单,没有解决鈈了的事也没有过不了的坎,只要你们勇于面对坚持不懈,成功就在你们的眼前

同学们,一定要好好学习将来才有底气、有能力詓实现自己的人生价值,走向一条幸福的人生之路

最后,祝你们幸福、快乐的家、健康的成长

——送给三十班正在拼搏的同学

“拼搏進取,百折不挠”是中华民族的优良传统人不能没有拼搏进取的精神,因为唯有拼搏才是获得成功的渠道;唯有拼搏才可以享受胜利嘚荣耀!

拼搏是一种过程,是所能经历的当一个人真正地经历拼搏,便不会再因结果的好与坏而欣喜若狂或心情沮丧;拼搏也是一种无形的资本它帮助我们在主动中发挥自己的最大潜能。在我们的生活中又何尝不是呢无论是学习还是实践;无论身处何地。我们都无时鈈刻的在拼搏我们在用拼搏来支持着我们的意志,虽然我们不一定获得光辉的成就但我们的意志坚定。

所以为了自己的未来与前途,一定要坚持拼搏

------周文韬家长寄语

最近在单位不间断的学习“不忘初心,牢记使命”感受颇深。反过来问一下同学们你们的初心是什么?6岁刚迈入校园时你们是不是想着学出一番模样,回家得到父母表扬呢时光荏苒,初中学习生活比小学繁重的多你有了想放弃學习的念头而另辟蹊径,想专门从事篮球、编程、足球、吉他……等行业年少的初心抛之脑后,在学习压力下变的迷茫起来

未来的文吂不是不识字的人,而是不去学习的人你是不是在想:现在大学毕业连工作都找不到,又或者某某亲戚其实就是个初中生但成为了大咾板,觉得读书没用的想法又或者经常看到一些网络的文章:小A和小B是一起长大的朋友,小A初中辍学而小B考入了名牌大学。十年后尛A已经是一家公司的老板了,这时候正在考虑到底要不要录用名牌大学毕业的小B但如果我们按大比例来算的话,初中辍学就能当上老板是命中注定,还是前因后果读书可能不是他的强势,但学习能力是他的强势如果初中能当上老板,在某一方面他的能力是比其他囚要强很多的,比如交际能力、说话技巧、胆量、想法但这样的1000个初中毕业生,只有1个几率甚至不到的情况下才能成为大老板这更需偠赌,更需要运气!任何数据都有效的证明显示高材生平均工资是比普通大学要高。而普通大学的人比没上过学的人收入要多不少韩寒,丁俊晖……这些人放到全中国来看又有几个?如果有机会你能认识他们听听他们的心路历程也许会和你想的大不一样。以后的社會多半是技术流的世界没有知识没有学习能力,你的竞争力会大打折扣

我们的使命是什么?说的俗一点好好学习努力发展自己,对镓庭负责成为家族顶梁柱,让年迈的父母过上好生活人生苦短,又有多少个四年越写越觉得自己有些唠叨,但这些话不是从书中看來的而是经过磨砺后的体验张老师有时开玩笑说,他如果年轻时加把劲现在已经是大学教授了但他却不能回到过去。成人把自己的经曆和体会当故事讲给你们听其实都是摸着石头过河时被扎出来的伤口,而受过伤的我们不想你们再一次受伤能不能领悟看你自己了。

沒有谁的青春是在红地毯上走过你所受过的苦,吃过的亏担过的责,扛过的罪忍过的痛,终将变成光照亮你前行的路。让我们不莣初心牢记使命,行走在大千世界

孩子们,我为你们成长的每一天喜悦和快乐的家为你们的每一次进步惊喜和感动,那里面有你的拼搏还有爱你的老师和同学为你的付出的心血和汗水,你要感激教导你的人珍惜陪伴你的人,永怀感恩之心感激那些滋润了你的真誠和美丽,珍藏她们去实现你一个又一个的梦想!也许今后的道路曲折而漫长,但是不管面对什么困难你都要以客观公正的眼光去看待,也不要指望生活会一帆风顺不经历风雨,怎有美丽的彩虹?只要你认认真真做人踏踏实实做事,生命绝不会辜负你的给予和馈赠!要不怕吃苦不怕吃亏,要知道“钢铁是怎样炼成的?”真谛!你有了目标全世界给你让路。

竹子用了4年的时间仅仅长了3厘米。从第五年开始以每天30厘米的速度疯狂地生长,仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实在前面的四年,竹子将根在土壤里延伸了数百平米竹子熬鈈过那3厘米,就没有15米的巍峨

相信这个故事,你们绝大多数人都知道但是我也相信,没有多少人能真的能以为然因为,大道理好讲融入学习中的点滴却难。其实你们的学习过程就像竹子的生长过程。竹子用4年的时间用来扎根而你们用小学初中9年的时间用来厚积薄发,你们比竹子更努力因为将来的你们都是参天大树!

你们从1+1开始,从单个的拼音开始从26个字母开始,从最简单的公式开始学语攵,学数学学英语,学物理学化学…

你们从无忧无虑到背上书包,从少年不知愁滋味到每晚挑灯夜读你们的每一天都在成长。你们嘚成长离不开每天的努力更离不开你们对知识的渴望和积累。所以既不能自满骄傲也不用妄自菲薄。

静下心让自己的青春深扎根,紦无处安放的天马行空用来涂鸦成长的信心!晾衣杆对笛子说:为什么都是竹子我却只能用来晾晒湿漉漉的衣物,你却能吹奏出美妙的音樂笛子说:当你安逸的晒着太阳时,我正在承受刻刀的削磨我忍受了千般痛,万般磨这就像学习,枯燥乏味却能让人变得优秀。每┅个人都有自己的梦想都不甘平庸,都希望拥有成功的机遇可是,你们做好迎接机遇的准备了吗如果没有,相信你们知道该怎么做因为你们的努力和付出,结果不会骗人加油吧!在破土而出的前一刻!把根扎深,把干长直奔着阳光,长就参天大树!

《怀念青春》是最近特别火的一首歌每次听这首歌的时候都会一种伤感。回想当年上学的场景和你们一样,也迷茫过、冲动过最后悔的是没有聽老师和家长的话,所以成绩平平遇到困难的时候就会想,如果可以回到从前的话我一定努力读书……

但这也只能是一个假设……

有嘚同学会想:“有很多没有上大学的也做了老板,开豪车住别墅”周文韬爸爸也说过这只是一个概率,我觉得不光是概率的问题其中還包括很多因素,比如政策机会,人脉等但是社会进步很快,大数据互联网,人工智能在这种高科技的时代里,没有知识没有文憑你的机会还存在吗?政策再好你懂吗再说说人脉问题,现在有种名词叫富二代官二代,我们那个年代没有这个词对!他们可以鈈努力就拥有一切,他们一出生就含着金钥匙来到这个世界你们拿什么跟他们拼?只有不断努力拼搏靠让自己变得更优秀,才能打开囚脉圈子才能赢得机会。

偷懒换来的是后悔和遗憾拼搏换来的尊严和地位。没有追求的目标你的人生肯定迷茫的;没有计划;你的囚生何谈追求。

谁的青春不迷茫但请不要让迷茫阻拦你变优秀的路!加油!!!

【第十份寄语孙士雯妈妈  2019116日星期三】

你们是成长的尛树苗,只有不断的吸收水分和养料才能长成参天大树,成为有用之才

在李金麦的大事记中说的,行为的制止在管理上是一方面我們的班集体这个大家庭还要靠大家一起来维护。《礼记.大学》里有这么一段话“古之欲在明明德于天下者,先治其国;欲治其国者先齊其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者先致其知;致知在格物。物格而后知至知至而后其诚,意诚而后心正心正而后身修,身修而后家齐家齐而后国治,国治而后天下平”意思是“古代那些要想在天下弘扬光奣正大品德的人先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭;要想管理好自己的家庭先要修养自身的品性;要想修养自身的品性,先要端正自己的思想;要端正自己的思想先要使自己意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知識获得知识后,意念才能真诚意念真诚后,心思才能端正;心思端正后才能修养品性;品性修养后,才能管理好家庭家族;家庭家族管理好了才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。”

这一连串都归结于知识知识的力量是无穷的,它不但能改变命运,对於当今时代的富二代它还能改善命运

让我们共同努力,实现自己的愿望加油!你们是最棒的!

你们已经是一名八年级的学生,是一名初Φ生了现在的你们有的已经比爸妈都高,看到你们的成长,我们无比欣慰……

 进入30班这个大家庭无疑是幸运的,因为你们没有因为繁重的莋业、考试的压力而过早地失去了天真的个性,一直保留着孩童般的任性、活泼,在张老师的呵护下你们不仅快乐的家地成长,并且鸡汤嘚营养也是不容小觑班级成绩、集体活动你们样样都行,真心地为你们感到高兴希望你们继续加油!

们每个人每天都要面对自己的生活、工作和学习,每个人都有自己的责任都有自己当前最重要的事情要做,作为家长的我们要努力把工作做好;作为学生的你们要把学習作为重心你们身边有辛苦教导你们,助你们更好成长的老师有爱你们的父母,你们是幸福的;只要你肯努力现在就是最关键的时刻;只要你肯奋斗,就能心想事成

最后想说一句:不要在该奋斗的年纪选择了安逸,不要在回首过去时方觉后悔;珍情当下珍惜学习嘚机会,珍惜同学的相聚珍惜与父母老师共同度过的时光。

你有多努力就有多优秀

我看了一篇文章,在2018年高考前《极限挑战》做了┅个实验,开始所有孩子被安排在同一条起跑线上主持人提6个问题,回答“是”的孩子可以向前走6步,到达下一条线问题是这样的:

1.你的父母受过大学以上的教育吗?

2.你的父母给你请过家教吗

3.你的父母是否让你持续学习一门特长?

三个问题过后有人一路向前,也囿人还站在原地接下来,问题还在继续;

4.从小到大你是否有出国经历?

5.父母是否承诺要送你出国留学

6.从小到大,你是不是爸爸妈妈惢中的骄傲他们是不是经常在亲友面前夸耀你?

当所有问题结束有的人已经遥遥领先,但还有的同学还在原点一步未动。

 原本一样位置的起跑线开始变得参差不齐然后一声令下,这些孩子开始集体向终点奔跑

 擅长赛跑的马,不会计较自己的起跑线在哪最后冲到湔20的人,是之前站在前面的20位吗有他们中的一些,但不全是甚至后面跑过来的人占到更多。出生是有不同但人生是场马拉松,最终勝出的人绝不会是抱怨着而是一直不吭不响闷头跑的人。有人说成功的路上并不拥挤因为嘴上说努力的人很多,真正把努力坚持到底嘚人少之又少其实人的潜能是无限的,只要坚持最终就会获得自己想要的结果越努力越优秀,越努力越幸运你有多努力,就有多优秀要相信相信的力量,孩子们加油!

【第十三份寄语李涵宇妈妈  2019119日星期六】

30班亲爱的同学们大家好:

每一次与你们的相遇都会让我惢情愉悦看见你们洒脱绚烂的笑容,让我感觉到阳光的照耀感觉到你们真得很幸福,青春真美好14岁你们正处在朝气蓬勃的旺盛时期,对你们的成长历程来说也是一个新的里程碑因为你们已成长为少年,有了自己的诸多想法乃至理想也懵懂了人生的些许责任。在这個新的起点上希望你们能活得真真切切简单快乐的家。说自己做的做自己说的。脚踏实地一步一个脚印真诚地走着。

学习目前是你們的主修课按时交作业,上课不捣蛋调皮甚好。但作业质量有没有保证有没有写到脑子里?上课没有交头接耳没被老师点名,甚恏但有没有跟随老师讲的知道点?有没有积极主动思考励志的话时常喊,有没有认真地剖析过自己存在的问题有没有付诸于行动?荇动了有没有坚持行动中遇到困难有没有找到解决办法?“上课老是走神我就不停的举手,不停的回答问题逼迫自己注意力集中”;“写作业时老走神,把家里所有大灯都关了只留一盏台灯,强制自己忽略其他专注作业”。要不要效仿一下张一哲同学和王帅旗同學

未交作业的榜单里从来没有我;上课点名的列表里从来没有我;老师抽查的知识点侥幸正是我会背的……..似乎很完美,但请蒙心自问伱是在努力还是在演戏成长不光是意识成长,亦或是灵魂之成长人生不是演戏,如若非说是一场演艺那主角与观众也是你自己。做嫃实的自己方能焕发自身的光彩在他人眼中才是最精采的大戏。

14岁的年纪需要知识的积累需要知识丰富你们的青春,让他变得更加有內涵更加绚烂多彩,孩子们请认真读书真诚做人吧。从小事做起珍惜每一节课堂,每一次作业每一次考试积极准备,认真对待铨力以赴,那么成功已经不远了青春的翅膀要想飞出雄鹰的高度,不是靠千百次的表态而必须靠千万次的磨炼。马克思说:“一个行動胜过一打纲领”孩子们请脚踏实地地行走在青春的路上。

【第十四份寄语刘子恒妈妈 20191110日星期日】

同学们当你们翻开人生新的一頁时,飞值豆蔻年华是人生的黄金时期如何顺利圆满地度过这一时期,作为家长对你寄予很多希望

勤奋好学,乐观向上今天的学习僦是明天的欢笑,懒惰的人是不可能成功的你们需要刻苦自觉的精神,需要顽强拼搏的勇气

我们曾经也是少年,在成长的道路上体验過冲动、好奇、快乐的家、烦恼等等因此我非常理解你的很多想法和做法。并且在你成长的过程中我们的许多想法、做法都会不谋而匼。都说青春期的孩子逆反也许是对的。你会觉得:我已经长大了别总拿你们那套来管我,我们的生活方式、时代不一样了社会进步了观念也会变。但不变的永远是父母深如大海的关爱之心!

认真能陪伴着你们成功也就能陪伴着你们,我们相信你不管最终的结果洳何,我们会陪你共同走过希望你们可以尽全力,发挥出自己的真实水平一定能实现自己的远大理想。30班加油!

【第十五份寄语  吴運达爸爸 20191110日星期日】

寄给30班全体同学的一封信

我们经常说“学海无涯”、“知识就是财富”,这或许对很多同学来说还很难体会但凣一个有方向,有目标并能自我主动提升的人,他们大多知道学习的重要性

在最该学习的年龄,你努力了吗

我知道咱们很多同学喜歡C++编程,程序工程师也是当前比较热门的行业但是成为一名好的编程人员很简单的一个要素就是:认真。

或许我们很多同学可能现在还意识不到这一点平时学习就马虎、凑活,甚至有应付的习惯

给大家讲一个当时我们国内比较典型的案例:许霆案件,广州青年许霆与萠友郭安山利用ATM机故障漏洞取款许取出17.5万元,郭取出1.8万元

程序的设计流程是:我们取款时,取款机C端接受指令-发送取款信息给主机-主機扣款返回命令让取款机出钞票

就因为程序人员在程序设计上,客户申请取款100元而返回主机的扣款命令是1元,大家可以算算许、郭实際扣款所少产生多少非法所得?而许纠结的一点认为不是自己的过错是机器的原因,因此迟迟不归还非法所得导致判刑。而这就是粗心大意害死人的典型案例大家试想这样粗心的程序人员哪一个公司还会用,还敢用

所以说,学习上马虎、大大咧咧、不认真的坏毛疒我们从一开始就要改掉

2、别再说学习无用了,那只是因为你圈子太LOW

有的同学讲,反正我再怎么努力成绩也无法超越张仁静其实也应该反过来想,我们不努力更不会有机会而机会总是给有准备的人。

还有同学说“一流的学生给二流的打工”之类来为自己的懒惰自圆其說。其实从总体上来看“一流学生”尤其是“名校生”成功的概率及比率远远大于“二流学生”,当然并不否认“二流学生超越一流学苼”的个案存在

努力学习、进入“名校”,将来有一个好的圈子这是我们努力的方向。就以上图为例前排左二是原人总行科技司的司长,老清华毕业其余几人都是上市公司的老总。很简单如果靠我们自己去做银行客户的业务,特别是各大总行基本都会拒之门外,但是如果人总行的一个领导一个电话这些问题还会是问题吗?

不积跬步无以至千里;不积小流,无以成江海为了不让自己将来后悔,同学们努力吧!加油,看好你们哦!

曾子曾经说过:“士不可以不弘毅任重而道远。意思就是:“胸怀宽广的人不能不志向远大任务十分重大。而路途遥远。这就表明了有志之士可成大事也

我国的大文学家蒲松龄说:“有志者,事竟成破釜沉舟,百二秦关終归楚楚霸王项羽有着远大的志向,他曾带领几万人马于百万秦军决一死战将秦军击败,推倒了秦王朝的暴政正是因为他年轻时就囿远大的报负,所以才带领众多的江东子第伐无道,诛暴秦试想一下,如果他没有远大的志向怎么会有气吞山河的气概呢?葛洪曾经說过志坚者,功名之柱也登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭告诉我们有志坚之人,不会像困难屈服经过困难之后。迎接他们的将是荿功我国著名的文学家、思想家、革命家、鲁迅因为有拯救国人的远大的志向所以他才弃医从文,从零开始愣是拯救万民于水火之中,成为万人敬仰的大文豪

所以说,志向远大的人一定会成就大事为万民所敬仰。那志向不远大的人又如何呢?在唐朝时有一个诗人他整忝无所事事总幻想着不立志,不努力就远近闻名诚然,这是不可能的真是白日作梦啊。最终他还是碌碌无为的度过了一生。所以胸怀大志的人定能成功,胸无大志是不可能成功的。雄鹰之所以能展翅高飞是因为他立下了翱翔天空的大志;大海之所以能汹涌澎湃昰因为他立下了包容万物的大志;高大的竹子之所以能势如破竹,是因为他立下俯视万物的大志让我们努力立下大志,像雄鹰一样展翅高飛;像大海一样包容万物;像竹子一样势如破竹

“种瓜得瓜,种豆得豆”“一分耕耘一分收获”。这两句农业谚语告知我们这样一个道理:伱的收获取决于你的耕耘但是你播下种子后,不去施肥、灌溉、管理收获的瓜也不会很大,豆也不会很多这就好比是我们的同学们┅样,人虽然来到了学校但是没有将一本本书读下来的韧性,又怎能博学多才;没有一点一滴的勤奋努力又怎能出类拔萃;没有十年洳一日的辛苦付出,又怎么能与众不同、卓而不群人生的大胜利往往不是涌现在咱们的朝思暮想成功之时,而是呈现在我们的幸苦付出の后所谓“瓜熟蒂落,功到天成”说的就是这个情理

“但问耕耘,莫问收成”不管是现在的学习还是做人做事,都须要这样一种执著与潇洒的精力只要我们播下了种子,勤心浇灌辛苦管理,总会有果实累累的一天

希望我们三十班的同学们在奔向收获的大路上不怕辛苦,持之以恒坚定不移,坚信自我你的努力一定会有丰富的回报!同学们努力!加油!

前段时间遇到市一中一位孩子的家长,聊起他的孩子刚进市一中时在班级名次倒数,经过一年多拼搏现在已稳居实验班前五名,这位家长说孩子发烧打点滴还在不停地学习怹的妈妈说,有一次周末下午去上学带上了5个苹果2周后回来又带回来3个苹果,问他为什么把苹果又带回来他说他根本没时间吃,我问怹妈妈这孩子怎么这么能拼?他妈妈说他自己想考清华,上高中以来瘦了10多斤了从来没说过嫌累。这让我想起了“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”这句话。我想我们30班的每个同学都应该跟上面那位同学一样你们也都有自己的理想,并一直为之奋斗相信你们经過坚持不懈的努力一定都会实现自己的理想,累并快乐的家!

最后有两句话与同学共勉

成功者与其他人最大的区别就是他们真正动手做了

世界上最快乐的家的事,莫如为理想而奋斗

作为父母都希望自己的孩子成龙成凤,但我更欣赏中国奥运健儿刘翔说过这样的一句话:“生命是一个赛程谁都有机会拿自己的冠军,做最好的自己! 我能!”我希望自己的孩子也会做到最好的自己

你总是羡慕那些聪明的孩子,因为同样的知识他们往往用很短的时间很轻松地就能掌握而你却往往需要用更多的时间去学习,才能赶上他们你有时甚至抱怨:为什么我没有别人聪明呢? 但是,造物主就是这么神奇啊!他创造出的人类是那么的奇特。每个人都是不同的、独特的每个孩子都有自己独特的遗传因素、成长环境和经历,从而形成了自己的性格特点和行为模式这些决定了每个孩子都是一个与人不同的个体。

如果你们总是羨慕别人便会忘记自己本身的独特性,忽略了自己存在的价值其实每个人最应该羡慕的人都是自己。不妨想想你所拥有的许多东西是別人无法拥有的你在朋友、亲人心中的位置也是别人所无法取代的。其实就你所羡慕的对象而言他也并不是在所有的方面都比你优秀,正所谓“人我完人金无足赤”。为什么不发挥自己的长处来弥补自己的短处呢?

有位哲人曾说过:如果你不能成为大道那就当一条小蕗;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星决定成败的不是尺寸的大小,而在于每天都要做一个最好的自己做最好的自己,就是要让洎己的今天比昨天做得好明天比今天做得好,天天都在做最好的自己

做好自己就应该正视自己,不要刻意放大缺点而缩小自己的缺点我们应用正常的眼光来对待自己。到时候你就会发现原来自己的缺点并不可怕,只要稍加改正便会消失我们还应注意到自己的优点昰否发挥到极致了呢?这样的话,无论缺点再多的人也会一点点变的优秀

世上的每一个角落,每时每刻都有人在不懈地奋斗努力着,让哽好的自己展现出来尽管最好的你不被别人关注,也不要停止你向前的脚步你为自己而活,就请尽最大的努力做最好的自己。

你努鈈努力将决定着你会不会成功。天底下没有免费的午餐所有的一切都是在进行着等价或不等价的交换。所以一个不努力的你,怎么會有一个最好的自己呢?

你没有努力过就不要抱怨命运的不公,你努力着没看见回报,也不要灰心耐心等等,终会迎来一个最好的自巳我们都是为了自己而奋斗,因为没有谁能替你走人生这条路这条路虽然不是很平坦,但只要你尽最大努力终究会发现沿路的风景洳诗如画,绚丽多彩而最美的风景,正在等你

如果你为吃苦划了一条极浅的地平线,就请不要试着跨越深邃的幸福因为你的付出与囙报是成正比的。生活没有谁能一劳永逸,不劳而获想要做未来最好的自己,就请当下的你尽最大的努力

未来的你是好是坏,取决於现在的你努不努力所以,请记住:不要在该奋斗努力的年龄选择安逸的度过因为没有谁的青春会重来,请尽最大的努力做最好的。这样当碰到最好的自己时,你就会笑着对她说一句:嗨原来你也在这儿!

我在一本书上看到这样一个故事:说孔子带着他的弟子到楚国去,路上经过一个树林看到在林中有个驼背老人正在用竹竿粘知了。他粘知了非常轻松就像在地上捡知了一样。孔子问:您的动莋真是巧啊!有什么门道吗老人说:我确实有自己的办法,我经过几个月的练习在杆头累叠起两个丸子而不会坠落,这样失手的情况會少很多;叠起三个丸子而不坠落这样失手的情况十次也不会超过一次;叠起五个丸子而不坠落,就会像在地上捡取知了一样容易我竝定身子,犹如立着的木桩举杆的手臂就像枯木的树枝。虽然天大地大万物品类繁多,但我专注于知了的翅膀从不思前想后、左顾祐盼,绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意这样为什么不能成功呢!

学习亦是如此吧,课前专注的预习课上专注的听课做笔记,课丅专注的完成作业复习,就像粘知了的老人一样专心致志,能够排除外界的一切干扰集中精力,勤学苦练焉有不成功的道理!

记嘚张老师在群里发过一个小鸭子上台阶的视频,很励志只要坚持就能成功,我们也经常会深陷小鸭子的处境先是一两个幸运的早早成功了,可我们大部分还在苦苦的挣扎甚至有时候我们会绝望,可能会想到放弃碰壁,再碰壁还是碰壁。怎么办父母、老师也爱莫能助。加油!他成功了!其余的怎么办成功的小鸭能帮助他们吗?显然不能没办法,继续拼搏继续找突破口,跌倒了爬起来,又跌倒再爬起来,使劲跳跳,坚持坚持,再坚持苦苦坚持,我开始怀疑坚持有用吗当然有用,一句话撸起袖子,加油干就是了不管失败多少次,都无所谓因为他们最后都成功了!所有的付出都得到了回报——这就是坚持的力量!

亲爱的30班的同学们,初中的学習生活已经过半不管过去的成绩怎样都不要骄傲或自责悔恨,从此刻开始不轻言放弃,专注加坚持努力上进,明天会更加美好!

【苐二十一分寄语李泉宇妈妈 20191116日星期六】

亲爱的同学们战胜自己赢得胜利,挑战自我创人生目标我就是用这句话激励我的青春人生,在这里和大家分享分享1999年的我应召入伍,剪去长发背起行装走进了人生的另所学校军营也开始我人生的转折点和战胜自我的起点,難忘参军的那一天爸妈来到火车站送我,紧紧的拉着我的手对我说到了部队后不要想爹娘不要想家乡在部队好好的锻炼和学习,争取莋一名合格的战士就这样带着亲人的嘱托和期望告别眼中含泪的爹娘走进离别的列车。

经过48个小时候我踏进了橄榄色的军营大门在这裏我才知道生活的艰苦,训练的痛累学习的枯燥,我当时后悔了退缩了,甚至想做一个逃兵就在我最迷茫失落时遇到了我的人生导師张班长,是他给与我生活中的关怀学习和训练中的榜样,思想上的引导并且让我找到挑战自我的目标。历经班长30天的思想教育和魔鬼训练我克服了内心的懦弱,练就了钢铁般的身体点燃了斗志,每天就像打了鸡血似的天天喊着“当兵不习武不算尽义务,武艺练鈈精不算合格兵”我每天早晨做的一件事是对着整容镜说挑战你打败你

同学们这是我的简单经历,也许当下或者将来你们应该有这样的經历希望你们哪里跌倒哪里站,找回自信战胜自己,用心去经营中学美好时光的580天做个无悔的人。挑战自我超越梦想!

【第二十二份寄语赵嘉毅妈妈 20191117日星期日 】

看到前面家长和同学们的精彩文章太好了,好励志为你们点赞!看青春不稚嫩回看初中不遗憾。

同学們时间过的好快依稀间你们还是6年级的懵懂小孩,现在长成朝气蓬勃的少年了初中生涯已过一半还多,浩然妈妈说的“789589”后者数芓越来越小迫在眉梢了,曾的嬉闹玩乐曾的少不识愁,曾的年少轻狂……是不是该在紧张的学习氛围中收敛一下了呢

态度决定一切细節决定成败,任何事情态度端正就能做好汗水洒在哪,哪儿就有收获大道理你们都懂,不付诸行动一切=零上课交头接耳,课下调皮捣蛋作业潦草应付……这些对号入座了,你觉得学习会好吗焦虑的家长急得跺脚,你还嫌唠叨自律做到了家长话语自然会变好。勵志的话很多“少壮不努力老大徒伤悲”你仔细品过吗?不走心的努力都是在欺骗自己

每次的家长会都会充电有紧迫感,“唤醒”“抉择”时间一久你是不是就松懈了如果作业像考试一样对待,笔记整理错题改正,细节做好了成绩绝对会提高。学霸做到了好多哃学王帅旗张一哲王子睿……怎么进步的,他们在挑灯夜战努力的背后你在干什么敷衍作业?玩游戏还是早早进入梦乡……不逼自己一把詠远不知自己有多优秀。现在努力了以后的你就可以做自己想做的事,想去的地方和想买的东西别人也会夸你羡慕你自己也自豪。而鈈是现在敷衍学习还要好吃的好穿的好玩的,像张老师说的考好了想吃啥吃啥考不好馒头白菜帮

 “未来的你一定感谢现在拼命努力的洎己”这句话同学们都很熟悉,十年后希望同学们都会回头想想自己的中学时代都会感谢到自己,感谢老师感谢同学,而不是荒废学業虚度张老师带你们的美好时光。现在努力还不晚真的还不晚,再不努力就真的晚了

30班每个可爱的孩子们为梦想而努力吧,笑看青春不稚嫩回看初中不遗憾!为你们加油!

时间在不经意间悄悄溜走了,转眼间你们已经成了八年级的学生

看着你们一天天长大,在高兴の余心里有时也偶感惭愧,为错过你们的成长瞬间而内疚天下的父母都非常爱自己的孩子,多陪伴他们才是爱的选择成长不可逆,鈈缺席孩子的成长才能不遗憾孩子的未来。如果看不到孩子在过程中付出的努力就做不到全然地接纳孩子的身心。教育孩子从来不昰一蹴而就的事情。就像春种秋收需要经历风雨雷电的洗礼;需要灌溉,施肥拔草,松土的呵护;需要花开花落果熟蒂落的涅槃;需要岁月漫长守望期盼的等待……任何的一分一秒,一时一事都不能有丝毫的懈怠之心只有默默耕耘,悉心培养才有静待花开的机会。作为父母最重要的就是给孩子提供肥沃的土地,根据孩子的习性琢磨出最适合的培养方式细心的呵护。孩子的花期等不起稍纵即逝的教育时机误不起,趁现在他们还在我们身边花点时间走进孩子的内心,真正理解孩子用些精力去督促孩子,逼迫孩子学会坚持和優秀!相信并没有无缘无故的优秀孩子也没有无缘无故的差劲孩子,只要我们真正用心去做一定会有收获的!

最后,还想跟我们亲爱嘚孩子们说父母永远是你们最坚强的后盾,他们的爱是你最温暖的港湾也是你奋力前行中的“加油站”,快乐的家我们一起分享失落和挫败,我们始终在你身旁不孤独、不气馁。在你们该努力的年纪为了理想,奋力拼搏勇往直前,展现出你们的青春风采!

【第②十四份寄语王科雯爸爸  20191119日星期二】

写给三十班全体同学的寄语

你们有着花一样的笑容有着坚韧不服输的性格,开朗而自信的你们必定会到达成功的彼岸然而“勤奋”才是开启成功的宝贵钥匙。希望你们在初三的生活、学习中能“勤奋”地挥舞你们各自的理想翅膀勇敢前行。风雨过后才见彩虹!世界就在你们的脚下,成功并不遥远朋友也会在地球的各个角落等着你!完美人生从“勤奋”开始! 莋为家长,我们永远相信你们不管最终的结果如何,我们都会陪你们共同走过初中生涯最关键的时刻,希望你们尽全力发挥出自己的嫃实水平不要轻言放弃,不要逃避困难坚持下去成功必定属于你们。

孩子们你们应该为了自己心中的目标而不懈奋斗,在追求目标嘚过程中要善于积累并持之以恒,就像巴金说得那样“人不怕火为了得到我所追求的东西,我甘愿在火中走过”

努力吧,孩子们!荿功是为有准备的人而准备的相信三十班的你们都是最棒的!

 最近读了一本书,感受很深借此机会分享给大家:

香港海洋公园里有一條大鲸鱼,虽然重达8600公斤却不但能跃出水面6.6米,还能向游客表演各种杂技

面对这条创造奇迹的鲸鱼,有人向训练师请教训练的秘诀訓练师说“在最初开始训练时,我们会先把绳子放在水面之下使鲸鱼不得不从绳子上方通过,每通过一次鲸鱼就能得到奖励。渐渐地我们会把绳子提高,只不过每次提高的幅度都很小大约只有两厘米,这样鲸鱼不需花费多大的力气就有可能跃过去并获得奖励。于昰这条常常受到奖励的鲸鱼,便很乐意地接受下一次训练随着时间的推移,鲸鱼跃过的高度逐渐上升最后竟然达到了66米。”

训练師最后总结道他们训练鲸鱼成功的诀窍,是每次让它进步一点点正是这微不足道的一点点积累起来,天长日久便取得了惊人的进步。

在计量单位上有一个较小的质量单位叫盎司,它经常会被引用来借代微不足道的事情然而,正如训练师培训鲸鱼的方法那样哪怕昰每次进步一盎司,到了一定的程度也会创造出伟大的奇迹!

每次进步一盎司,贵在每次也难在每次。只要能每天都坚持不懈就能拥囿提起几百斤甚至上千斤重的力量!无数事实证明,每次进步一盎司是成功的最大秘诀。

很多人终身一事无成往往不是因为没有能力,洏是缺乏耐心看不上每天进步一盎司,而是急于求成老想一口吃成个胖子,结果放弃了每天的一点点进步从而也就放弃了希望,放棄了成功

从孤立的角度看,一盎司确实很轻当然,一粒米比一盎司还要轻然而,每次多一点点米累积起来,就是天下粮仓都难以裝载得下的量!成功的秘诀并非像有些人想象的那么神秘和复杂它简单得用一句话就可以概括,那就是“每天进步一盎司”

每天走10分钟,是一种简单重要的往往是简单的。只要你能每天进步一点点哪怕是一盎司,一厘米一小步,总有一天你会取得大成就。

甘为坚強后盾 祝你展翅翱翔

30班的同学们看到你们花一般的年龄,青春洋溢的笑脸好羡慕啊,不禁感叹你们长大了我们真老了你们的出生给烸个家庭带来欢笑和希望,成长的每一个阶段每个父母都倾注了太多的心血和爱

有位伟人曾说过,文武之道一张一驰。其实学习也昰同样的道理,该学习的时候一定要认真和用心地学该休息该玩耍的时候也要去玩。因为只有健康的体魄才能更好地学习,我们做父毋的可不希望你成为“书呆子”哟做任何一件事,都有它的方法和窍门希望你们能正确掌握学习的方法,不断提高学习效率和效能!

一張罗盘无论多么精确,也不可能手捧着它就到达远洋彼岸;一幅图纸无论多么宏伟,也不可能眼看着它就筑起高楼大厦;一本秘笈也不鈳能口诵着它就练就盖世神功。没有行动罗盘图纸秘笈都是无本之木无源之水;只有行动,坚强有力的行动才能把这一切付诸现实。

聪奣的人今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人把昨天的事也推给明天。爸爸妈妈永远做你们的坚强后盾放飞自己翅膀,展翅翱翔吧

今后的道路曲折而漫长,但是不管面对什么困难你们都要以客观公正的眼光去看待,也不要指望生活会一帆风顺不经曆风雨,怎能见美丽的彩虹?只要你们认认真真做人踏踏实实做事,生命绝不会辜负你们的给予和馈赠!要不怕吃苦不怕吃亏,要知道“鋼铁是怎样炼成的?”真谛!时光荏苒你们长大我们在老,请珍惜每一天为自己学习。你们对父母的回报就是认真学习,不枉父母的养育之恩

——在八年级给30班全体同学的寄语

各位同学,一转眼我们已经在30班这个大家庭里学习生活了两年多时间大家已经从稚嫩成长为接近成熟的少年。这中间我们经历了许多难忘的时光生日趴,跨年晚会当然也包括学习考试,你们的音容笑貌都保存在我的回忆中,永难忘怀

十分幸运和大家一起经历了这么多难忘的岁月,也感恩遇到老张老岳,老周以及各位可爱可亲可敬的家长。30班作为个优秀的班集体必将继续拼搏,更加优秀!

很多同学和家人应该看过攀登者这部电影

真正伟大的攀登者总是在孜孜不倦地改造自我,抛弃岼地生活的负担重新塑造强韧的性格,以迎接来自上方的挑战他们天生满腔激情,又训练自己控制这种激情因为只有理性认识自己,才能学习和提高他们只要看清了通往目标的道路,就会克服艰难险阻一直坚持下去。

许多人把学习比作登山我也同意这一点。登屾这件事儿过程难免有劳累,甚至伤痛也会有人督促,有人斥责有人帮助同伴,有人自暴自弃有人时快时慢,坚韧不拔虽慢却从鈈放弃各位亲,在学习过程中你是哪一种登山者?

上世纪八十年代中国女排曾经惊艳世界。女排球队曾为中国获得“三大球”中的艏个世界杯冠军并一举获得五连冠的辉煌战绩。女排精神成为了一个时代的象征

国庆前夜,中国女排30完胜阿根廷女排11场全胜豪取苐十三届女排世界杯冠军!

举国欢庆的时刻,有谁能清楚地知道中国女排曾没有基本的训练设施,在极其简陋的条件下就凭着一腔热血和坚韧不拔,练就了扎实的基本功

女排精神是中国女排顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。

扎扎实实勤学苦练,无所畏惧顽强拼搏,同甘共苦团结战斗,刻苦钻研勇攀高峰。

“女排精神不是赢得冠军而是有时候知道不会赢,也竭尽全力是你一路虽走得摇摇晃晃,但站起来抖抖身上的尘土依旧眼中坚定。哪怕艰难险阻也不忘在绝境中挥拳和怒吼,无论结果如何都要把杀气和狰狞留给对掱。只要对手打不死我我就和你咬到底。

今年的国庆大阅兵振奋了全国人民震惊了世界各国媒体。

其间蕴含着撼人的 “阅兵精神”

咜是国庆阅兵中表现出来的 “零误差”精神。

96米的距离、128步正步一步不能差,这是阅兵分列式方队通过检阅场地的要求;行进过程中隊员们踢腿高度要求在30厘米;步幅间的距离要求在75厘米;摆头的位置,人人都是45度;步速定时每分钟112步;劈枪定位,要分毫不差标兵僦位!训练要求6小时不动!

没有哪一件事儿是可以轻松完成,还能取得让人骄傲的成果的如果你从别人身上看到,那么你一定没看到他の前的汗水努力,眼泪甚至鲜血。只有这些才配得起他最后的成就!

各位攀登者各位运动员,各位战士你的每一节课,每一次作業就是一次训练!你的每一次测试就是一次攀登!愿你在未来的拼搏中踏踏实实走好每一步,因为每一步都意味着你距离顶峰又近了一步!

【第二十八份寄语  20191123日星期六王茂坤爸爸】

三十班的同学们知道为什么你的父母总是要求你搞好学习吗?

你说你没有学习兴趣伱说你知道怎么样搞好学习,就是没有定力不管怎样努力结果是每次考试成绩差强人意。

我想问你你真的去努力了吗去坚持努力了吗?

如果幼鹰不是站在高高的悬崖边上老鹰怎敢把它推下山崖?当你成年后,如果没有一个高的起点男子汉如何展翅翱翔?对于你来说,这囸是中考的重要性所在如果你输在了起跑线上,你注定要付出比在校学习更多的辛劳!那时的你定会深刻理解“少壮不努力老大徒伤悲”这句古诗的含义。

所以说如果你现在放任了自己就是放弃了自己的未来!父母不可能为你无休止的提供生活保障,现在吃点苦是为了将來少吃苦以其成年后努力奋斗,不如现在就挑战自我!

尺有所短寸有所长。人也是一样有优点和缺点。孩子希望你能克服缺点,发揮优点虚心前进,以成绩回报家长回报老师。

【第二十九份寄语  20191124日赵文轩妈妈星期日】

给八年级30班全体同学的寄语

时间过得真快想想你上幼儿园时哇哇大哭,再看看现在的你已高过父母半头回忆里爸爸偷笑了好几次,因为有了你满满的是幸福

记得上个周末爸爸和你聊了目标-----理想。还让你写出自己的目标爸爸的文化不高,可能和你沟通的方式你并不愿接受在这里爸爸向你检讨。

但是我想对30癍所有的孩子说一下目标-----理想这也是老生常谈的问题了,应该从上幼儿园老师会问你的理想是什么科学家、作家、天文学家、等等。

悝想不是幻想更不是妄想它是通过自己的努力去实现一个又一个的小目标慢慢去接近理想。所以你们不但要有理想更重要的应该有一個小目标。这个小目标就是通过自己的努力便触手可得这便是小目标。孩子们你们都有理想都有自己的小目标,只要你们每天努力一點就会向着自己的理想近一步即使像蜗牛一样的速度经过你们的坚持也会实现每一个小目标。

八年级的你们是阳光的是应该为了自己嘚小目标拼搏的年龄。马上期中考试了祝三十班所有同学通过自己的努力都实现自己的小目标

30班家长赵文轩爸爸20191124

【第三十份寄语  20191125日陈一菲爸爸 星期一】

30班的同学们大家好,我是陈一菲的家长

时光如梭,你们已经一起在初中这段求学之路上走过了两年半的时间我们家长也见证着你们的点滴成长,心中充满着对学校对老师的感激对你们的敬佩,相信每个孩子心中都有一个自己的梦在追梦的噵路上都在坚定前行。

一、学生时代树立付出成本的意识

在收获之前必须先播种。有什么办法可以让自己收获更多

除了多播种种子,別无它法

在生命的旅程中,在你得到某些东西之前要先放进一些东西,农民必须在收获的秋季之前先在春季或夏季播种,小职员要想升职也要花相当多的额外时间工作,运动员要想赢得金牌也要流更多汗水,埋头苦练才行因此,你付出比别人多的东西就会得箌更多东西。一份付出就会有一份收获

心里要有敢于突破自己的勇气,敢于重新确立自己的学习位次对于不喜欢的或薄弱的学科,要敢于突破自己的心理障碍转变成喜欢的或强项的学科;对于不喜欢的老师,要敢于突破自己的心理障碍转变成喜欢的老师;对于有误會或误解的老师或同学,要敢于突破自己的心理障碍转变成纯洁无瑕的师生情感或同学情,因为师生之间一切的误会误解都是一己之心嘚障碍没有化不掉的烟云。

学习的习惯、学习的意义、学习的方法、学习的心境、学习的理念、对人的审视习惯、对事的理解习惯、对囚生观、世界观、朋友圈、人生思想、心灵、情感、等等均可以推陈出新,突破自我敢于重新确立自我。

青少年阶段在学习与人生的探索上就是敢于摸索,不怕犯错才能获取更多的心得与更大的进步

什么时候该踩油门,什么时候该转方向什么时候该踩刹车,哪些區域该全面检修都要掌握好这样,才能高屋建瓴地驾驭事务更好地掌控人生。

也许你们并不知道在写这篇文章的时候,我有多紧张这不是一篇普普通通的散文或者抒情文,这是我们作为家长可以表露心声以及对你们寄予希望的一个连接口。

2017年的秋天你们走进這个班级的那一刻开始,我们其实就已经被一条无形的线连在了一起我们共成长,同进退看到你们两年多以来的进步,我们作为家长昰欣慰的眼里是常含泪水的。面对青春期的你们有时我们也是略显无奈的,但是孩子们,请耐着心思看完下面的一句牢骚:不管发苼任何事情我们永远都是你们最好的倾听者和避风港,这一点毋庸置疑因为我们也是从那个年纪走过来的。

对于学习方面的嘱托在學校里老师肯定比我们做家长的要更上心,也比我们要更专业我们只是做好辅助工作就好。但是孩子们,师父领进门修行在个人,伱们要自己努力才能达到你自己想要的结果,才能离你们的理想更近一些也许会有人反驳我:我的理想并不是考上名牌大学!首先,峩承认这话没毛病但是,不管你的理想是什么你现在能为你的理想所奋斗的方向就是努力学习。谁说清华北大里都是书呆子照样能赱出李健那样的歌手。试想一下如果以后你们也实现了你们的梦想,为什么不在自己的人生履历上增添更绚丽的一笔呢这一点都不难,只要你们从现在开始努力

当然,只要你们努力过了奋斗过了,无论结果怎样你们在老师和父母眼里就已经是最优秀的孩子了。对於身边这些爱你的人来说结果并不重要,一起携手努力向前的过程才是最珍贵的愿灿烂的笑容永远展现在你们的脸上,愿你们的梦想嘟能变为现实愿你们努力前行的脚步永远铿锵有力!

【第三十二份寄语  1127  孙静函妈妈星期三】

同学们,每一天对你们来说都是新的洏当今这个时期也正是你们每个人的黄金时期,也是你们成熟前的关键期顺利圆满的度过这一时期非常重要;首先你们已经初步了自己嘚世界观和价值观,那就要既定自己的人生初步的目标其次把握好自己的现在和养成一个积极向上的思路,有一个健康的身体这是根本国父孙中山先生说过“革命尚未成功,同志仍需努力”没有好的身体一切都是空谈;再有就是一个坚持和自信的理念,那就要多方面嘚学习和实践提高个人自律性,自律的人不一定是优秀的但优秀的人一定是自律的。

脚下的路要自己一步步的走出来把自己培养成囿自信、有责任、有担当的好少年,带着你的理想即使有风雨那也是你未来人生道路上的磨刀石磨练了意志和洗涤了心灵。最后祝愿同學们在第二次月考中取得好成绩实现理想。

同学们预祝各位这次考试都能取得最佳成绩!人生路上有无数次考试,每份成绩都饱含了┅个人的汗水见证着一个阶段的努力只要每天努力一点点幸运就会离你更近一点!命运是由自己掌握的,你的理想在不久的将来会通过伱的不懈努力而实现!当你将来站在荣誉的殿堂你将感激曾经努力的自己!我相信你们一定能打败懒惰!打败迷惑心智的电子产品!打敗所有难解的题目!用你的成绩来证明你的努力!用你的努力来证明你的存在!学习是为了武装自己的大脑!当你把自己武装的无懈可击,你才有任性的资本!才会有更多选择的权利!少年们!加油吧!

今天考试结束了对我们这段时间的学习有了一个总结。好好把握每一忝你才不会感到太多遗憾

从你们步入校园到现在七年的时间里,爸爸妈妈对你们说的最多、嘱咐最多的一句话应该是“好好学习  认真听咾师的话”简单明了的这句话将继续陪伴你我们也是从这个年龄过来的,也知道学习是很枯燥无味的但是知识确是你将来走向社会最囿力的武器,知识怎样得来只有靠不断努力的学习。不论你将来学什么专业或者做什么事情这些都将成为你的资本,也是你未来人生噵路上最下面的基石如果没有坚实的基础,你想它会经得住风雨吗

树欲静而风不止!现在这个社会竞争异常激烈,学习也是一样的駭子们,只有通过自己不断的努力学习才会创造出自己完美的人生。

每次家长会听了老师详细的讲授,感悟和收获还是很多的虽然峩们一直想成为“靠谱家长”并且也一直往这个方向在探索在努力,但是静下心来想一想,我们最多也就是“普通家′长”甚至在某些方面还是“不靠谱家长”。

我们认识到了培养孩子好的学习习惯的重要性:在日常和孩子多交流多沟通开始引导孩子看图书看绘本,培养孩子良好的阅读习惯;但这也只是我们之前会做到的全部也就是说,我们以前强迫孩孑考个好成绩回家就必须要学习,我们忽视叻对孩子生活习惯的培养

孩子吃饭我们喂,孩子穿衣我们穿甚至孩子洗头我们也帮忙。我们总是认为这些生活琐事孩子长大了自然而嘫就会了通过家长会和海洋老师的交流,我们认识到生活习惯的培养,

所以我认为我们应该在以后着重做到以下几点:

一、  继续坚歭培养孩子好的学习习惯,每日固定图书阅读

二、  培养孩子好的生活习惯,培养孩子的自理能力在思想和行动上放手,引导孩子独立莋事情

三、  在培养孩子好的学习习惯和生活习惯的过程中,要细腻的呵护和遵从孩子的内心感受让孩子真正的习惯去学去做。

四、  积極的和老师配合为了孩子的成长一起努力。

最后感谢老师们对孩子的辛苦付出,谢谢老师!

【第三十六份寄语  121日 张芮千爸爸 星期日】

30班的家人们大家好!月考刚刚结束无论成绩好坏明天又是一个新的开始,一直以来拜读了很多的家长寄语

字里行间都充满了无限的期待和愿望,是的哪一个家长和老师不盼望你们变得更优秀,其实你们也想优秀你们也肯定努力过,但是有些时候付出了很多却没能嘚到回报应该还有些同学走不出这个困惑吧?

 接下来我给大家分享一个小故事大家都知道龟兔赛跑的故事吧,而现实中真的有人做过實验现实体验一下龟兔赛跑到底兔子能不能跑过乌龟,比赛一开始乌龟就始终如一的向着终点爬去而兔子呢?东跑西跑根本就没有终點的概念结果真的是乌龟赢了。对于这个故事从不同的角度肯定有不同的观点但是有一个观点是肯定的,那就是态度!心放在哪里收获僦在哪里!按道理说对于奔跑兔子是有很高的天赋,而这恰恰是乌龟的短板然而对于这场比赛兔子可以说是输的体无完肤。

相信同学们看过《最强大脑》吧里边有很多的记忆达人,其超强的记忆力甚至让人匪夷所思节目中不少选手都表露出来:所有这些都是刻苦训练出來的!央视有一个节目《挑战不可能》,也是有一位超强记忆的达人面对不可思议的央视名嘴总结说道:“这个世界上并没有什么天赋禀异唯有刻苦和努力!”。是的这个世界上有天赋的人并不可怕,可怕的是聪明的人比你还努力!

家长和老师都希望同学们变得优秀那么怎么样才优秀呢?我理解的优秀就是你只要比身边的人好那么一点点而你每一个方面都好那么一点点,这就是优秀!既然同学们都希望洎己变得优秀那么不如自己反思一下,在使自己可以变得优秀的那“一点点”你做了多少你在努力的道路上坚持了多少?张老师也说過“成功的道路上并不拥挤因为坚持的人并不多”,的确成功必须要有一个目标,而且一定要向着这个目标持之以恒的努力拼搏在這个过程中一定要摆正好心态,因为态度决定一切

今天是121号,也是跨月(越)之日希望同学们在接下来的日子里静下心来想一想,收拾好心情摆正好心态“一点点”的踏踏实实向着真正优秀的你前行……

【第三十七份寄语  122  李一鸣妈妈星期一】

你们好!你们升入初中已有两年半的时间了,离中考还有最多一年半的时间你们一路走来有欢喜也有忧愁,但不管怎样过去的就让他过去吧!最主要的昰看重将来。“天道酬勤”这一年半的时间,谁选择了付出谁就有收获。生物、历史、微机中考指日可待时间段,任务重中考形勢日益严峻,我认为要做好三方面的工作才能立于不败之地

:做到上课认真听讲,事半功倍这是学好知识的根源。紧跟老师上课思维积极思考,做好课堂笔记充分利用课堂45分钟。如果做不到这些其他的课下付出还有课下补课行为都将变得艰难。

:认真完成课下作業日事日毕。这是学好知识的关键如果把上面做的非常不错,那你就更需要认真完成课下作业即“温故而知新”了当天的知识当天消化吸收,不能有知识遗留问题不懂就问,日事日清

三精选题型适当练习,查漏补缺如果把上面行为做的都很好,再选一些题型对知识进行升华那样更好还有一些易错题,需要及时进行总结这样才能进入最佳状态,考试中对知识运用游刃有余

最后,还是那句话“锲而舍之朽木不折;锲而不舍,金石可镂”祝愿我们30班的孩子在以

后的学习生活中披荆斩棘,排除万难;不忘初心砥砺前行。在Φ考这场战役中打一场胜利之仗

所写之处如有不当敬请谅解!

【第三十八份寄语  123日 张振月妈妈  星期二】

 同学们,第二阶段性考试已告┅段落手中拿着自己的成绩满意吗?如果不满意扪心自问:“我真的努力了吗?

一切学习的基础就是勤奋,一切的成就就得有相应的付絀才能获得成绩好的同学看看他们的状态,听课和笔记这就是差距。先定一个小目标我这次要考进多少名,怎么做有了目标后面僦是勤奋。

如何勤奋早起,课堂效率课间,回家路上……无时无刻都要默念着学习内容衡水一中同学打饭都在背单词。这些你会抱怨学习很苦很累你看看你的父母苦不苦,你们出生的那一刻开始他们就开始了无怨无悔地付出,不辞辛苦努力工作,所有的美好就昰他们在替你负重前行你可能会说,等我长大我自然会报答他们的。而如果我们学识能力不足温饱尚且堪忧,谈何报答养育之恩

忝气很冷每天上学来回4趟冻的小脸通红,晚回家几分钟父母就各种担心和心疼你们的辛苦首先对得起自己,珍惜每一天珍惜所有的一切,因为时光不会倒流勤奋+努力+刻苦,希望你们能坚持祝孩子们期末考试都进步!

【第三十九份寄语   124日 齐若晴爸爸 星期三】

我深罙的感到家长和老师一样,都是教育者都富有对孩子的教育责任。对孩子的成长过程都要进行分析找准新的平衡点,保持一颗平常心拥有一颗爱心,坚持等待的耐心了解孩子,理解孩于为孩子的成长而学习新的知识识,做孩子成长的助跑器和老师一起共同点燃駭子的希望之光,做一个合格的家长     学会处理生活中与同学之间的事,会体谅家长关心长辈,对待学习有正确的心态度学会总结反思行为、习惯,善于总结学习方法遇到困难能与家长一起解决。有法律意识公德意识,环境意识积极参加公益劳动,有同情心重誠信,会感恩学习兴趣浓厚,有想象力希望今后继续努力。     适应了初中生活能自觉学习,爱学习爱思考,学习态度端正能与同學合作学习,共同完成学习任务认真预习、复习、认真听讲,按时、按质量完成作业养成了好的学习习惯,会与家长沟通能体谅父毋,自己的事自己做有做家务的能力,希望孩子们继续努力!

有理想就有动力有动力就有目标,有目标就不会虚度年华!  

时间如梭转眼间你们不在是父母怀里雏鹰,你们的身上散发着一路走来8年的学习生涯的靓丽风采有苦有甜,这些都是你们努力拼搏的成果

前几天哏2个朋友聊天他们谈到孩子在高一的生活学习,一个在市一中实验班妈妈专职在家伺候孩子,她接孩子的时候碰到以为母亲去给孩子送沝果孩子出来手里拿着书,拿着笔告诉妈妈,“我现在没时间吃水果也没有再多的手去哪拿水果,你带回去吧”听后父母很心疼洎己孩子,我朋友每天晚上接孩时都给孩子带上水果汁和饭,节约时间回家的路上就吃饱,课间课下都自己偷着在刷题二中的朋友談起孩子的学习饮食,孩子住校没打过几次菜吃,因为吃饭20分钟排好队几乎到点了就买个油饼边看书边吃不妨碍学习。父母很心疼孩孓的付出但不得不为孩子的将来鼓励他们再苦再累都是值得的,无论将来结果如何至少自己不为自己的青春懊悔。

还有屈指可数的几忝就期末考试了孩子们努力拼搏,搏出风采自我

第二次月考已结束。第二次月考前你是怎么想的?马上就迎来期末考试祝大家同學学习进步。老师工作顺利

你们只需要我怎么想的我怎么做的?我要干什么我要去。做事情就要想这几件事儿

天份,勤奋兴趣,愛好

通过这两年的学习孩子们都有了很大的进步,通过我家孩子的成绩来看刚开始吧,很一般后来通过老师的教育,30班这个大集体现在有了很大的进步,30班是一个团结有凝聚力的团体,同学们形成了你追我赶挣当上游,互帮互助的良好的氛围

每个孩子的天份嘟不低,只是看你把你的天份用到什么地方去了,如果3分的天份加上4分的勤奋再加上2分的学习的兴趣和1分的爱好,都能掌握好的话峩想每个同学的成绩都会更进一步,

荀子曰:"不积跬步无以至千里。不积小流无以成江海。意思是:千里之路是靠一步一步地走出來的,没有小步的积累是不可能走完千里之途的。从古至今无论从理论还是到实践都告诉我们做事要脚踏实地一步一个脚印坚忍不拔朂终才能达到目的。我们学习的过程也是从小到大日积月累由量变到质变的飞跃过程学习中同一个班级的孩子成绩之所以参差不齐,原洇之一就是某些孩子在平时的学习中没有做到脚踏实地一听就会,一做就错眼高手低,无法取得理想的成绩学习没有捷径,只有靠洎己的学和做一份付出才能一份收获,厚积才能薄发曾看过一名初中毕业生写的打工日记,在上学的时候她觉得读书是很苦很累的倳情,所以她一点也不想读书,为能出来打工而兴奋不已但是一个月的打工生活,彻底让她改变了自己的想法原来这个世界还有比讀书辛苦百倍的事情,那就是生活的苦但是时光无法倒流,许多事情也不可逆转只有在我们该努力学习的年龄,我们全力以赴才不會留下悔恨的泪水。为了对自己的明天负责我们应该珍惜当下,努力学习因为只有今天的付出才能换来明天想要的结果。

【第四十四份寄语  129  张若涵妈妈星期日】

寄给30班全体同学的一封信

成长是要付出代价的不是每个人都可以随随便便的就成功。纵观自古至今那一個成功者不都是付出常人所不能忍受的代价学习上遇到的难题也是随时都会有的,当你攻克一道难题你会收获一份意想不到的喜悦。

學习是每个人一生永恒的课题很多人失败的一个最根本原因就是放弃了学习放弃了学习你就放弃了机遇,停止了学习你就停止了进步洳果你前半生悟不出这个道理,就意味着你后半生需要花费更多的时间而为之付出代价你们已经长大有了自己的思想,应该去思考究竟哪些是自己需要的哪些是拒绝的?必须有自己的主见我们只是在旁边影响带动你,但绝对不会干涉代替你

 现在时期不光是你们学习嘚关键时期,也是奠定人生观的重要时期我们会陪伴你们一起走过来,但最后的路是需要你们用自己的双脚来走任何人也替代不了。所以去掉你们性格上的浮躁多一点踏实,多一点认真多一点细心,相信自己成长路上,只要你努力了没有什么不可以!

清晨我们迎着朝霞,顶着寒风从四面八方来到你们向往的教室。踏进教室的那一刻要清醒的意识到“我们来干什么”那只有一个目的:那就是學习!你们要珍惜这学习机会。试想一下:每一科的老师都要经过精心的备课将知识传播给你们你们又有什么理由不好好学习?你们应該为了多学一个单词、多解一个难题、多理解一篇文章、多明白一个道理而感到庆幸不要因为虚度时间而遗憾!

30班是一个奋发向上的、充满正能量的集体。张老师和家委会想尽各种办法来提升同学们的视野和体验各种社会实践更有许多精彩纷呈的活动。目的只有一个僦是让你们汲取更多的知识和阅历,唤醒同学们对学习的热情与对知识的渴望所有这一切我们有什么资格辜负老师对我们的期望?不为別的只为辛勤的老师,辛苦的你们而努力学习做好自己、相信自己,你们每个人都是最优秀的!

所以同学们,努力过才不会后悔囚生本来就是用拼搏和汗水累积起来的,愿青春无敌的你们能够理解:付出和回报是成正比的永远要相信天上不会掉馅饼。愿每个有梦想的同学们:坚强、拼搏、努力!在即将到来的期末考试中交出满意的答卷不留遗憾,梦想成真!

最后引用一句班级名言:越努力越圉运,越幸运就越幸福!

30班的同学们大家好:

拜读了很多位家长的寄语后感受博深感受到每一位家长写的班级寄语里每一字行间,都充滿了对咱们三十班孩子的无限关爱、鼓励和寄予同学们的期盼

我想对同学们说:学习其实可以是一件轻松愉快的事,也可以是一件很吃力嘚事关键在于你们拿什么样的心态,什么样的方法来对待学习付出和回报是成正比的。天才并不是少数人拥有的专利它是人人都会囿的――潜藏于每个人内部的能力。现在的你们选择了努力用功将来才可以“海阔天空”。贵在坚持难在坚持,成也在坚持学习靠洎己,不怕困难多只要决心大。

你们凭借自己的力量奋勇向前努力学习,以最优秀的成绩来回报父母老师对你们的希望和教育

张老師说过:越努力就越幸运——加油!同学们。

 30班的孩子们你们好,初次见到你们就被你们的自信朝气和快乐的家感染了,你们每一个人嘟是父母的掌上明珠父母永远站在你们的身后支持你们。马上就要期末考试了希望你们考出自己的理想成绩。说到成绩你们有时候會觉得父母为什么这么在意分数,父母在意的是分数背后的努力本来可以考的更好,却没有考好父母是透过这个分数看到你们的不努仂;如果考好了,父母从心里为你们高兴觉得孩子的努力得到了回报,看到你们自信的笑脸父母是多么开心。目前我们国家把你们送到各个高校的体制就像张老师说的就是考试所以一定要在初中阶段剩下的一年半的时间里努力再努力,为自己树立一个目标并努力实现哏着老师和同学们一起努力,珍惜老师之情同学之情,珍惜现在的一切努力。世界那么大你们一定要去看看,这些通过努力学习是嘟可以实现的学习的时候努力学,在学习之外尽量的学一点将来让自己的生活更有趣的东西比如音乐~绘画等等,这样也可以在不同嘚领域结交到朋友你的世界更广阔,孩子们一定要努力学习使自己变的强大起来,可以掌控自己的生活让父母为你们的将来放心。駭子们祝你们天天开心努力奋斗,实现自己的梦想生活处处有阳光,充满热情迎接美好未来快乐的家生活,加油

30班的孩子们你们恏,

“当一个人先从自己的内心开始奋斗他就是个有价值的人。”相信你们都是聪明的孩子你们应该明白,现阶段的你们是要在学习婲足够的精力才能去拥抱更好的未来。学习是一次独立的行动需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战,艰辛由你独自承担胜利由你獨立争取。不要眼高手}

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