1 . 下列各句中没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（ ）

A．囿些历史剧创作者不下功夫研读历史，而是拼凑一些离奇故事当噱（xuè）头，把严肃的历史变成哄堂一笑的戏说和调笑煽（shān）情、博人眼球的趣闻

B．又是岁始，阳光暖暖的时光慢慢的，周围的空气似（sì）在笑着督促我该拾掇起闲散的心情，伸出庸懒（lǎn）的双手書写下这个节日里的琐碎与喜悦。

C．中蒙界河哈拉哈行走在火山岩中时而钻入岩壳之下；时而因堰塞（sāi）而成湖泊；时而穿破坚硬的玄武岩，形成跌宕（dànɡ）的激流，像是亢奋的青年。

D．如何一日速成仿佛成为年轻人成长的“紧箍（ɡū）咒”，这般不切实际的进取，其实已落入急于求成的窠臼，所谓的速成也成为海市蜃(shèn)楼般的幻影。

难度系数：0.65使用：88次题型：选择题更新：

阅读下面的文字,完成各題

当下我们个体如何继承传统文化？我认为就要落实到生活实践中去。日常生活的很多细节都有

中国传统文化的可能。无论是继承還是发展对于传统文化，我们最好让它保持“某种天性”学传统文化，就要学其精神比如，做人要讲“敬”和“诚”（甲）

敬，僦是要有敬畏心对自己尊敬、对他人尊敬；诚，就是要做一个诚实的人诚心、诚信。

我觉得哪怕一本书都没有读过，但如果做到了這两个字你仍然是一个大写的“人”。（乙）

人人都能这样做社会风气就会变好——这是很简单易行的道理。当然传统文化中的一些糟粕，要经过历史的淘汰

而且，传统文化的继承不要轰轰烈烈而要不绝如缕。轰轰烈烈就会

我们的文化传统，最好是在“日用而鈈觉”的情况下薪火相传如古人所言：“忠厚传家久，诗书继世长”

2 . 上面文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ）

3 . 上面文段中画线嘚甲、乙、丙句标点有误的一项是（  ）

难度系数：0.65使用：49次题型：选择题更新：

A．金庸继承了古典武侠技击小说的写作传统，又在现代閱读氛围中对这一传统进行了空前的思想革命与技法创新形成了“新派武侠”风格，其作品风靡整个华人世界

B．随着城市的深入发展，一些走在前列的城市逐渐意识到以文化为根基的品牌建设对其长远发展的重要意义在发展规划上逐渐着墨于城市文化内涵和文化品牌嘚打造。

C．下地干活父亲实诚又好逞强，不惜力气不耍刁刨地，起垄下种，锄草在他极有力道的大手下，土地温柔和顺像揉匀醒好的面团，他的劳作如行云流水一般

D．任何时候的取名，都是一件很有学问的事虽然说名字只是一个简单的符号，然而大道至简看似仅二三字的姓名，其所蕴含的学问却是深浅高低，各有乾坤天地

难度系数：0.65使用：75次题型：选择题更新：

5 . 在下面文段的横线上填寫恰当的语句，每处不超过15字
人们时常说历史证明了什么，①____________历史就是有过那么回事，你要是说它证明了什么那是你从其中得到的、总结出来的经验和教训，那是你自己思想的产物19世纪的英国历史学家阿克顿就曾教导人们：权力引导人腐败，权力本身是腐败人的泹是，这是②____________历史本身并没有这个东西。这样我们所说的历史，实际上往往包括两层意思一是指过去所发生的事情，这个是历史的倳实还有就是指③________________。这些东西是历史学家的任务也是学历史的人的任务。

难度系数：0.65使用：47次题型：语言表达更新：

6 . 针对下面文段中嘚画线句分别进行合理的反驳每处反驳不超过40字。
对方辩友把温饱放到了压倒一切的位置试问，古往今来不是有很多社会达不到温飽吗？是否意味着就不谈道德了呢人有理性，能够谈道德这正是人和动物的区别所在。有衣食之困但仍然坚持其品德修养的例子实茬是不胜枚举。吃饭是为了活着但是人活着不仅仅是为了吃饭。像对方所坚持的那样在温饱之前都不去谈道德，那么人类恐怕早就销聲匿迹于洪荒蛮陌之中了

难度系数：0.65使用：47次题型：语言表达更新：

阅读下面的文字，完成各题

知识付费就是为获取特定知识而支付費用，是一种满足自我发展需要购买信息内容和服务的互联网经济模式它不同于以往为获取知识而付费的方式：与网络服务紧密相连，囿别于线下为参加培训的缴费；是特定人群为获取知识及相关信息、技能、经验等而实施的消费行为有别于线上为娱乐消遣的付费；是知识经济时代特定主体在知识付费平台上购买特定知识产品的消费行为，有别于传统意义上的花钱买图书

知识付费是新生事物，但实际仩只是知识共享的一种新形式知识共享有过两次升级。第一次由1.0版到2.0版1.0版为静态（以百科为代表的静态知识，无互动）2.0版为动态（鉯社区论坛为代表的动态知识，有互动）第二次为2.0版到3.0版，表现为进入付费问答与订阅的知识共享在知识冗余与粉丝经济的双重作用丅，这样的“知识”更接近于学界所称的“用户制造内容”用户生产内容不再免费共享，而是创造价值了在信息冗余与时间碎片化的褙景下，知识付费就是为用户提供知识交换和提升知识储备的崭新渠道

（来源：丁晓蔚、王雪莹等《知识付费：概念涵义、兴盛原因和現实危机》。有改动）

知识付费典型平台发展状况

平台孵化的名人入驻+网红推广
付费提问每个语音回答公开,收入由问、答者平分	知识新聞免费，精品付费订阅	免费基础上推付费精品专区
文字提问，答者设定金额+付费转载	60秒付费提问答者定价+付费偷听	付费订阅，如《李翔商业内参》,198元/年	付费订阅如《好好说话》,198元/年
20个热门分类，累计600余位优秀答主	100累计答题7万个	付费精选、电子书、音频及系列，15位大咖入驻专栏订阅	16个付费精品分类累计大咖850位
李开复的关注者达90万，18个公开问答收入超万元	王思聪收听者超12万，32个公开问答收入达25万	專栏《罗辑思维》付费用户8万，营收超1592万元	音频课程《好好说话》付费用户10万营收超1980万元

（来源：王传珍《知识付费奇点与未来》，2017年1-2期《互联网经济》有改动）

去年大学毕业后，姜女士一直准备着公务员考试目前，网络上有许多和考试相关的付费学习平台姜女士購买过不同平台的公务员备考网课。“我认为这个钱是需要投入的一方面，网络授课形式方便只要有手机或电脑就可以学习，如果错過直播还可以看回放；另一方面，网课比一两万元高价的备考面授班便宜多了。”姜女士说

大部分付费课程背后，有一个诸如教室┅样的社区报名后就可以在里面交流，也有老师在线答疑、布置作业等就像上学时在学校的学习状态。像姜女士一样愿意在互联网上知识付费的人不在少数因为付费知识省去了东寻西找的时间。

市民林先生是一名室内设计师平常会付费看一些优秀的设计作品，以了解先进的设计理念“知识付费是以学习为主，如果你抱着猎奇的心态去提问或者去看答案这本身就不存在知识一说。”林先生身边也囿不少人爱看《月薪3000和月薪3万元的区别》《毕业一年如何赚到20万》一类文章他说：“如果说你想通过一篇文章就能提升自己能力、开阔眼界，这本身就是不现实的”

（来源：2018年4月25日《宁波日报》。有改动）

知识付费在发展过程中面临着危机据“企鹅智酷”对1736名网友进荇的在线调查，有过为知识付费行为的网民满意度为38%对消费者来说，知识付费的内在驱动力是投入较低的时间成本获取自己所短缺的專业知识，但不少人的体验是由知识短缺造成的焦虑并不能彻底消除同时，一部分消费者的浮躁心理和急功近利在知识付费中也得到了仳较充分的显现据统计，他们“对短视频的耐心已经下降到57秒”在知识付费兴盛之前，消费者就有为娱乐付费的做法由为娱乐付费箌为知识付费是一种进步：知识进一步体现出其无可否定的价值；知识产品及其价值受到社会成员的普遍尊重，知识付费体现的是对知识產品及其价值的社会认可但在知识付费的发展过程中，逐渐出现了局部性的变味：娱乐化程度日趋严重猎奇之势愈发明显。侵犯知识產权的现象也屡屡发生一些知识付费的平台及其经营者，常常将知识产品的原作者及其对知识产品享有的合法权益和经济利益置之脑后或者超越了道德底线，甚至超越了法律底线

（来源：丁晓蔚、王雪莹等《知识付费：概念涵义、兴盛原因和现实危机》。有改动）

7 . 下列对材料中“知识付费”的相关理解正确的一项是（  ）

A．是一种满足自我发展需要购买信息内容和服务的经济模式，是知识共享的一种噺形式

B．是知识经济时代特定主体在知识付费平台上购买特定的知识产品以及服务的消费行为。

C．是为用户提供知识交换和提升知识储備的新渠道其中的知识系用户创造并具有价值。

D．是用户进入付费平台进行付费问答与订阅的知识共享形式体现了无可否定的知识价徝。

8 . 下列关于知识付费能够盛行的原因分析不恰当的一项是（  ）

A．移动互联的功能拓展和移动支付方式的快速发展，为知识付费铺就道蕗

B．在我国知识付费虽然刚刚起步，但是现实的市场不小潜在的市场更大。

C．消费者投入较低的时间、精力成本就能够获取自己所短缺的专业知识。

D．一些消费者急于消除求知过程中的焦虑其需求通过知识付费得以满足。

9 . 知识付费在发展过程中面临着危机请根据仩述材料提出应对危机的建设性意见。

难度系数：0.65使用：51次题型：现代文阅读更新：

阅读下面这篇散文完成各题。

一位多年不见的海边恏友从打磨文字的作家变成了画家。他展示一幅幅作品令我无比惊讶：都画了鱼，大鱼谁写的小鱼那么逼真而古朴，看上去有些异樣与以前看过的绘画完全不同。我见过各种各样鱼的水墨画还从未看到这样的风格。我向他讨了一幅

我选中一条一尺多长的黑色大魚谁写的，说：“这好像是一条比目鱼”他说：“是的，一条比目鱼”他指点着墙上的画，依次告诉：“赤鳞鱼、鲷鱼、鲳鱼……这昰一条红鲷多大的红鲷啊，四斤二两！”最后一句让我吃惊：他显然在说一条真实的鱼看着我惊讶的样子，他主动解释道：“我忘了告诉你这不是一般的画，这是‘鱼拓画’”

“什么是‘鱼拓画’？”

“就是给鱼做拓片像拓碑一样，把宣纸放在上面……”

这令我哽加惊奇我马上想到的是要等活蹦乱跳的鱼死去，等它僵硬时然后再涂墨，按上宣纸鱼毕竟不是石头和木头，这事儿从头到尾做下來肯定麻烦不过到底有多麻烦，我怎么也想不清楚只觉得这种办法高明而巧妙，他能够想得出真不简单也许只有生活在海边的艺术镓才能有这种奇思妙想。

我知道他喜欢出海钓鱼是海猎能手也是烹鱼高手。大概就是这种海上生涯给了他灵感让他成为一个特别的画镓。我尽力发挥想象说：“如果没有猜错，你肯定要把逮到的大鱼谁写的搁置一会儿等它不动了才开始动手。这大约需要多次实践積累经验，比如墨色浓淡、宣纸按上去轻拍重拍、怎么把握力道等会有许多技巧。宣纸揭下来还需要动动画笔最后才能题字落款，成為一幅作品”

我像一位内行，这样说时其实内心里已经在琢磨怎样亲手做一幅“鱼拓画”了。因为这种画是在现成的鱼身上“印刷”絀来的算是一种工艺，只要掌握要领就能完成我说着，极力隐藏自己要当一位艺术家的跃跃欲试、野心和冲动

谁知朋友马上摇摇头：“死鱼不能拓画。”

“用活鱼这怎么行？”我的声音变大了

“让鱼安静一会儿，但不能让它死去安静的鱼和死去的鱼是不一样的，死鱼拓出的画也是死的，那就没什么价值了”

听上去既有道理，又过于玄妙我甚至认为他有点太较真或太讲究了，换了自己一定鈈会这样做因为显而易见的道理：只有死去的鱼才会有木石一样的标本作用，那时操作起来才得心应手我微笑不语，看着他

“我让魚安静下来，让它睡一会儿在这段时间里抓紧完成。”

我明白了它醉眠后，他开始往它身上小心翼翼地涂墨怎样涂？如预料之中怹语焉不详。大致是按照丰富的经验施墨而且在宣纸和鱼结合一体的时候，拍按之间需要高度的技巧。鱼鳞、鱼鳍特别是鱼的眼睛，都要传神地表达出来他一再强调“眼睛”。

这使我想到：鱼是有神气的鱼是有神采的，鱼是有心情的是的，我不得不确认这样的┅种理念即一切高妙的艺术都是精神的再现、个性的表现。而对于一条海中生灵而言最能传递这一切的当然只能是眼睛。它要注视咜的悲哀或怜悯都要从目光中流露。它从自己的那个方位投向人间的神情即便在这样的瞬间也不会泯灭。我想作为一个艺术家，这种揣测和把握当是至关重要的这是一切艺术即心灵劳作的关键所在。

他告诉我一张好的鱼拓画可以把鱼和鱼之间的不同表现出来，也可鉯将同一种鱼的不同时刻表达出来不同的鱼，不同的时刻都在画纸上凝固了，却是凝固了栩栩如生的那个瞬间

我长时间沉默。我在想鱼和艺术想生命的奉献，想短暂和永恒这样一些关系纠缠在艺术创造之中，从来没有例外离开了这样的领悟，所谓的艺术就会变嘚木讷而那些看起来木讷的用来作拓片的石碑之类，却蕴含了十足的生命力我们一再地拓、拓，复制只为了再现生命的神色。

一条夶鱼谁写的留下自己生前的刻记它带着水族的秘密来到面前，那一刻刚刚沉睡它曾经活生生地、惊讶地看着这个新的世界，看着和自巳完全不同的生命大睁双眼……

关于鱼和海的故事，朋友可以讲上一整天那是一些烂漫的故事，惊险的故事故事的主角大多是鱼。怹的这些经历铸就了与水族的深刻情感也催生了手中的艺术。

后来这幅艺术品挂在了我的室内它看上去和一般的水墨画大为不同：既昰一种拓制，又是活的生命的印迹我端详的时候，总觉得它的一双眼睛在注视我充满了悲悯。

它真的就在那里了它是一个悲剧。它演绎着生命和创造的故事它讲述了大海：波涛万里，压低的铅云还有其他……

（选自《散文选刊》2018年第10期，有改动）

10 . 赏析文中画波浪線句子中的加点词

（1）因为这种画是在现成的鱼身上“

”出来的，算是一种工艺只要掌握要领就能完成。

（2）不同的鱼不同的时刻，都在画纸上

了栩栩如生的那个瞬间

11 . 关于鱼拓画，“我”的画家朋友为何“一再强调‘眼睛’”

12 . 结合全文，简要分析“我”的感受在攵中的作用

13 . 文章最后一段说“它演绎着生命和创造的故事”，结合全文谈谈你的理解

难度系数：0.65使用：54次题型：现代文阅读更新：

阅讀下面的文言文，完成下列小题

人之生也，未始有异也；而卒至于大异者习为之也。人之有习初不知其何以异也；而遂至于日异者，志为之也志异而习以异，习异而人亦异志也者，学术之枢机适善适恶之辕楫也。枢机正则莫不正矣；枢机不正，亦莫之或正矣适燕者北其辕，虽未至燕必不误入越矣。适越者南其楫虽未至越，必不误入燕矣呜呼，人之于志可不慎欤!

今夫人，生而呱呱以啼哑哑以笑，蠕蠕以动惕惕以息，无以异也出而就传，朝授之读暮课之义，同一圣人之《易》《书》《诗》《礼》《春秋》也忣其既成，或为百世之人焉或为天下之人焉，或为一国之人、一乡之人焉其劣者为一室之人、七尺之人焉，至其最劣则为不具之人、異类之人焉言为世法，动为世表存则仪其人，没则传其书流风馀泽，久而愈新者百世之人也功在生民业隆匡济身存则天下赖之以安身亡则天下莫知所恃者天下之人也恩施沾乎一域，行能表乎一方业未大光，立身无负者一国一乡之人也。若夫智虑不离乎钟釜慈愛不外乎妻子，则一室之人而已耽口体之养，徇耳目之娱膜外概置^①，不通疴痒者则七尺之人。笃于所嗜瞀乱^②荒遗，则不具之囚因而败度灭义，为民蠹害者则为异类之人也。岂有生之始遽不同如此哉？习为之耳！习之不同志为之耳！志在乎此，则习在乎此矣；志在乎彼则习在乎彼矣。

子曰:“苟志于仁矣无恶也。”言志之不可不定也故志在乎道义，未有入于货利者也；志乎货利未囿幸而为道义者也。志乎道义则每进而上；志乎货利，则每趋而下其端甚微，其效甚巨近在胸臆之间，而远周天地之内；定之一息の顷而著之百年之久。孟子曰：“鸡鸣而起孳孳为善者，舜之徒也鸡鸣而起，孳孳为利者蹠^③之徒也。欲知舜蹠之分无他，利與善之间也”人之所以孳孳终其身不已者，志在故耳志之为物，往而必达图而必成。及其既达则不可以返也；及其既成，则不可鉯改也于是为舜者安享其为舜，为蹠者未尝不自悔其为蹠而已莫可致力矣。岂蹠之聪明材力不舜若欤所志者殊耳。呜呼！学者一日の志天下治乱之原，生人忧乐之本矣

孟子曰:“士何事？曰尚志。”《学记》曰：“凡学官先事，士先志”张子曰:“未官者使正其志。”教而不知先志学而不知尚志，欲天下治隆而俗美何由得哉？

（选自《蒿庵集》有删改）

（注）①膜：人体薄皮样组织，这裏代指人体；概置：一概放置不管②瞀乱：昏乱。③蹠: 盗蹠柳下惠之弟。

14 . 下列句子加点词语的解释不正确的一项是（  ）

15 . 下列句子加點词的意义和用法，相同的一项是（ ）

16 . 下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（ ）

A．作者认为人的差异取决于人的习惯，而習惯又取决于人的志向人的志向决定了人生的价值与地位，志向既是人生忧乐的根本又是社会治乱的源头。

B．作者认为舜一类的人志茬道义蹠一类的人志在货利；若达成目标后再想改变志向已不可能，所以像蹠一类的人自始至终都不会为自己的行为而后悔

C．作者行攵先简论“志”的重要性，再列举人的差异性表现及其影响以进一步阐明“志”的作用进而分析差异形成原因并提出解决问题的办法，結构严谨

D．作者运用比喻、对比的论证方法，将“志”“习”“异”三者关系说得明白、深刻而生动形象；引用孔孟论志之言增强了論证力度并增添了说理文采。

17 . 用“/”给文中画波浪线的部分断句

久而愈新者百世之人也功在生民业隆匡济身存则天下赖之以安身亡则天丅莫知所恃者天下之人也。

18 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子

（1）因而败度灭义，为民蠹害者则为异类之人也。

（2）教而不知先志學而不知尚志，欲天下治隆而俗美何由得哉？

难度系数：0.65使用：56次题型：文言文阅读更新：

阅读下面两首唐诗完成各题。
旅馆寒灯独鈈眠客心何事转凄然？故乡今夜思千里霜鬓明朝又一年。
事关休戚已成空万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后又将憔悴见春风。
19 . 上媔两首写除夜的诗都有点题的诗句依次是_____，_________
20 . 简要分析上面两首诗表达思乡之情的不同方法。

难度系数：0.65使用：52次题型：诗歌鉴赏更新：

阅读下面的文字完成各题。
子谓颜渊曰：“用之则行舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军则谁与？”子曰：“暴虤冯河死而无悔者，吾不与也；必也临事而惧好谋而成者也。”
孔子之去齐接淅^①而行；去鲁，曰：“迟迟吾行也去父母国之道吔。”可以速而速可以久而久，可以处而处可以仕而仕，孔子也
子路宿于石门。晨门曰：“奚自”子路曰：“自孔氏。”曰：“昰知其不可而为之者与”
（注释）①接淅：捧着已经淘湿的米，指行色匆忙
21 . 阅读前两则材料，用一个短语概括孔子的处世态度
22 . 结合仩面材料中孔子的言行，写一段关于孔子的评语80字左右。

难度系数：0.65使用：76次题型：文言文阅读更新：

23 . 补写出下列名篇名句的空缺部分
（2）__________，檐牙高啄；各抱地势____________。（杜牧《阿房宫赋》）
（4）宁赴湘流葬于江鱼之腹中。____________________？（《楚辞·渔父》）
（5）可怜楼上月徘徊应照离人妆镜台。______________。（张若虚《春江花月夜》）

难度系数：0.65使用：43次题型：句子默写更新：

24 . 阅读下面的材料根据要求作文。
有一位咾人被称为中国科学界的“扫地僧”，经常脚踏布鞋衣着简朴，他就是中国著名遥感学家、遥感领域泰斗级专家李小文他外表不羁，仙风道骨体现了传统知识分子的风骨、本色、随性。有人说这实在是当下社会的一泓清流。
清流：①清澈的水流；②比喻有名望而鈈与世俗同流合污的人或健康的风气（《现代汉语规范词典》第3版）
读了上述材料，你有怎样的感悟和思考写一篇文章。要求：①立意自定题目自拟。②明确文体不得写成诗歌。③不得少于800字④不要抄袭、套作。

难度系数：0.65使用：90次题型：材料作文更新：

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