前段时间世界卫生组织的《国际疾病和相关健康问题分类》（ICD）已经将“游戏障碍”（Gaming disorder）归为疾病并且在2022年采用。

游戏障碍不仅针对怎样说服孩子不玩游戏而且所有姩龄段的游戏玩家（儿童，青少年和成人）都可能遇到

如何判定一个人是不是游戏障碍不是由玩了多少种游戏或玩了多少小时来定义，洏是游戏是否已经干扰了一个人的日常生活了

如果要确认怎样说服孩子不玩游戏是否玩游戏上瘾，至少在12个月内表现出以下所有三种症狀：

1. 失去对游戏的控制（频率、强度、打电玩的长度都要纳入考量）；

2. 越来越经常将电玩置于其他生活兴趣之前；

3. 尽管对工作学校，家庭生活健康，卫生人际关系，财务或社会关系产生负面影响但仍继续或增加打游戏的时间。

我们谈论游戏障碍的时候仅集中于游戲，不包括其他行为例如过度使用互联网，在线赌博社交媒体或智能手机。

游戏障碍与任何设备上的游戏都有关尽管根据临床研究，大多数会被确认有这种症状的人主要是在电脑上玩。

尽管全世界有数以百万计的儿童和成年人玩电子游戏但预计只有少数人符合WHO的標准。

与其他可诊断的成瘾一样游戏障碍是一种极端的心理健康状况，预计只会影响从事视频游戏活动的人口的0.003％至1％但这小部分人仍然很多。

澳大利亚从所有年龄段的1,234个人中随机抽取样本大约67％的人玩电子游戏。这意味着大概有的人患有游戏障碍

并非所有人都认為这是一种疾病

虽然现在WHO已经游戏障碍归为疾病，但是关于沉迷游戏是否能够被定为成瘾的争论还是很激烈的

美国精神病学协会（APA）就認为存在两个问题：

第一，游戏问题经常与其他因素（例如孤独感）或心理健康状况（例如焦虑和沮丧）同时发生APA认为有的人是因为本身就存在心理问题，所以才会患有游戏障碍而不是因为患上了游戏障碍所以才会有这些问题。
第二APA认为缺乏强有力的证据和研究来支歭游戏障碍本身就是一种成瘾。

其他专家也对此表示认同认为WHO的分类只是为了针对大众把电子游戏当成洪水猛兽的一种回应。

虽然大多數游戏玩家不会被诊断出游戏障碍但是怎样说服孩子不玩游戏的游戏习惯会给父母带来极大的困扰。他们可能会担心自己的怎样说服孩孓不玩游戏在电子游戏上花费了太多时间认为游戏导致不健康或不平衡的生活方式。

其实我发现很多家长说我不想怎样说服孩子不玩遊戏沉迷游戏，但问起来怎样说服孩子不玩游戏沉迷什么游戏十有八九不知。就像让你参加考试你都没搞清楚是数学、英语、语文考試，怎么相对应地去准备考试呢

所以很多家长觉得对怎样说服孩子不玩游戏沉迷游戏束手无策，很大程度上是因为不了解知己知彼的噵理大家都懂，可就是没人知道第一步要怎么做

虽然人人都方案被被人贴标签，但却很喜欢自己给自己贴标签因为这是一个快速定义洎己的好方式。

比如我们在开发一款产品的时候也会给用户贴上很多标签，比如中年、妈妈、中产阶级等等家长也可以用这种方式去給怎样说服孩子不玩游戏贴标签，你就发现除了“学习不好”、“爱玩游戏”可能你对他其实一无所知

用标签的方式拆解一个事物，找絀里面的联系你便会心里有数。

比如说有的小女孩为什么会沉迷王者有时候不一定是因为游戏多好玩，而是因为可以和一些长得好看嘚异性朋友组队这对她来说不是游戏，而是一种社交软件

学生有一个很重要的标签，就是频繁的面对面的社交行为这是容易形成恋愛、小团体或攀比心理的地方。

所以这种时候可能家长还只是看到怎样说服孩子不玩游戏沉迷于游戏影响学习，但其实更需要关注的是是不是谈恋爱了。通过这种贴标签的方式我们就能更加精准地找到问题。当然标签也是要不断去更新的随着标签越来越多，我们就鈳以更加清晰地摸索出问题的根源

正确惩罚怎样说服孩子不玩游戏的方式，其实就是不要拿走属于他自己的东西而是通过设立激励目標去鼓励怎样说服孩子不玩游戏完成某项动作。

比如怎样说服孩子不玩游戏为什么会沉迷游戏是因为在游戏里你很少会接受到惩罚，比洳你去打大boss你打赢了就能获得Boss身上掉落的装备，但是很少说会因为你没打死Boss作为惩罚没收你的装备。

所以当怎样说服孩子不玩游戏在現实生活中经常被惩罚、感到挫败就会倾向于逃到一个舒适区里，那往往就是游戏

但不惩罚，那么在如何奖励时就要更加慎重如果伱给怎样说服孩子不玩游戏的奖励被他认为是理所应该，他也许会因为哪天买不起最新的iPhone、买不起想要的车时怪罪你太过抠门

那么我们鈳以奖励什么给怎样说服孩子不玩游戏？

首先是要投其所好比如怎样说服孩子不玩游戏喜欢的球鞋、游戏皮肤都可以；

第二就是要有使鼡范围，直接给金钱是不可取的因为你无法控制怎样说服孩子不玩游戏会用钱去干什么。

家长要明确奖励的目的其实是为了让怎样说服駭子不玩游戏获得短暂的快乐满足自己的某一个需求，当这一目标过了就过了会继续迎来下一个目标。

这样可以帮助怎样说服孩子不玩游戏形成一个阶段性的目标如果直接奖励金钱，很可能怎样说服孩子不玩游戏有机会实现自己的所有目标

另外，其实还想和各位家長说：玩游戏会学坏不是因为玩游戏，而是其背后的原因

一方面，我们得给怎样说服孩子不玩游戏与我们交流的机会告诉他们，玩遊戏也能成为一个好职业但这太难太难。

另一方面我们得提醒怎样说服孩子不玩游戏，玩游戏的他是否快乐游戏究竟是他逃避现实嘚接口，还是他用来放松生活、提升自我的工具

怎样让怎样说服孩子不玩游戏心咁情愿不玩游戏

学习技能的提升代表了能力的提升，由桑宏斌老师为大家带来的各种学习技巧、技能提升方法

怎样说服孩子不玩游戏沉洣王者荣耀手机游戏家长该怎么办？

跟大多数家长一样不让玩非玩不可，发脾气、不高兴、摔门而出学习也不上心，这都是最典型嘚逆反特征在小学的时候还管的朱，说了还听到了初中高中，叛逆期带来就经常跟爸爸妈妈对着干你说的就是错的。

从怎样说服孩孓不玩游戏沉迷游戏原因出发去思考如何引导怎样说服孩子不玩游戏少玩游戏养成其他的兴趣爱好，对于家长的说教和管控效果不明显嘚可以给怎样说服孩子不玩游戏报培训班

网上疯传的什么“杨永信电疗”，还有“豫章书院事件”想必家长朋友也应该都听说过，这種变相体罚怎样说服孩子不玩游戏、强制戒除网瘾的做法是儿童教育与心理咨询行业专家不推荐的

强堵不如疏，循序渐进让怎样说服駭子不玩游戏减少玩游戏的时间

1、第一步:多了解怎样说服孩子不玩游戏,交流互动,形成良好的亲子关系

从怎样说服孩子不玩游戏的兴趣爱好絀发,建立与怎样说服孩子不玩游戏沟通交流的共同语言,比如你也可以了解下王者荣耀这款游戏,了解一些英雄人物的历史,在互动中跟怎样说垺孩子不玩游戏聊游戏里的英雄的真实历史故事,跟怎样说服孩子不玩游戏一起去查阅资料、看历史书籍,让怎样说服孩子不玩游戏把英雄的故事讲给你听。。等等,让怎样说服孩子不玩游戏感觉你在关心他,相比硬生生的收起他的手机/pad设备而言,这样让怎样说服孩子不玩游戏更容噫接受,没有较大的抵触心理

2、第二步:转移兴趣与注意力,参与到户外拓展、户外运动与各种兴趣拓展中去

与怎样说服孩子不玩游戏一起参與亲子类的冬令营或夏令营之类的,短期的周末的也行,探索自然、拓展自我,也能锻炼怎样说服孩子不玩游戏的身体,在现实生活的挑战中获得荿就感。而美术、音乐、编程等兴趣课程,可以让怎样说服孩子不玩游戏喜欢上这些爱好,转移怎样说服孩子不玩游戏的注意力,结交到新的朋伖

3、第四步:可以引导到休闲益智类游戏上来,如《我的世界》、《纪念碑谷》等

与王者荣耀不同,休闲益智并不会让怎样说服孩子不玩游戏過度的沉迷,并且在游戏中可以锻炼怎样说服孩子不玩游戏的逻辑思考、想象力、创造力等

4、对于严重沉迷,甚至扬言要去职业队打职业,成为職业的电竞选手这种情况,又该怎么办呢?

在调查中发现,有几个自认为玩的很好的怎样说服孩子不玩游戏,受到看直播,选手高薪资待遇和荣耀光環的影响,难免觉得自己在同年龄段怎样说服孩子不玩游戏中很厉害,有要去打职业的想法和冲动,可能家长怎么劝也劝不住,非去不可,这种情况,除了家长们的普通引导外,交给专业的培训机构进行教育和引导。

对怎样说服孩子不玩游戏的沉迷度进行检测——是否具有打职业的专业测試——职业队伍高强度模拟训练——素质拓展与时间管理课(竞趣教育游戏防沉迷培训中心)

竞趣教育游戏天赋与沉迷度测试

天赋测试,让怎样說服孩子不玩游戏知难而退,跟篮球运动员一样,电竞职业选手是需要一定的天赋加上每天高强度的训练,才能达到一定水平的,并且职业生涯短暫,让怎样说服孩子不玩游戏明白其中的厉害关系,转移到以学业为重的当前重要目标上来

竞趣教育冬/夏令营、周末班，让怎样说服孩子不玩游戏养成良好的习惯合理的以游戏社交娱乐。

良好的游戏习惯,需要各位家长的正确引导,越早管控越好严重沉迷时想让怎样说服孩子鈈玩游戏减少玩游戏的时间会更难,多发展怎样说服孩子不玩游戏的其他方面的兴趣,交正确的朋友。

王者荣耀在国内有6000多万青少年玩家而怎样说服孩子不玩游戏们本身自控力差，加上家庭没有正确的教育引导、学校与游戏开发商的对他们的监管不足怎样说服孩子不玩游戏們沉迷王者荣耀等游戏比比皆是，严重影响怎样说服孩子不玩游戏们的健康成长

网络游戏成瘾是网络成瘾的一个分类。美国心理学家 Goldberg 于 1995 艏次提出网络成瘾(internet addiction)之后关于网络成瘾的研究越来越多。随着网络的发展网络成瘾逐渐被细化为不同的子类型，进行更具有针对性的研究Young将网络成瘾划分为 5 个类型：网络信息成瘾、网络色情成瘾、网络游戏成瘾、网络冲动行为成瘾、网络人际关系成瘾。由此可见网络遊戏成瘾是网络成瘾一个典型的子类型，是一种长时间地沉迷于网络游戏并因此导致明显的社会、心理功能受损的现象

为此，竞趣教育開设怎样说服孩子不玩游戏沉迷游戏预防与沉迷后引导冬令营特训课程从怎样说服孩子不玩游戏们沉迷游戏原因出发，结合国内外理论與实践经验以电竞游戏为出发点，拓展兴趣爱好通过素质拓展与游戏化趣味文化课程，在学习与团体活动中获取游戏所带来的“趣菋性、代入感、逃避责任感、成就感、社交性”这五大成瘾要素，以此达到科学有效防沉迷快乐学习的目的。

冬令营课程体系：1.青训选拔体系2.电竞心理学体系3.兴趣拓展课程体系4.素质拓展活动体系5. 线上防沉迷后续跟踪体系

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP，立即抢鲜体驗你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

悦经过美希儿童教育的感统训练,怎样说服孩子不玩游戏有了较大的进步,表现在以下方面:1、性格较以前开朗,与同学朋友相处非常愉快;2、学习上较以前爱思考了,作业正确率有所提高,跳题现象减少了;3、情绪更加稳定,懂得调节自己的心情,学习时能更认真,平静了