幼儿园主题活动设计《动物园里裝电话》 〔设计思路〕本次活动结合日常生活中经常用到的电话结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参与活动有信心，为幼儿嘚探究活动创造宽松的环境让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、時间和空间现象产生兴趣建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题 〔活动目标〕 1、尝试将数字進行六次不同的组合，排列成不同的号码 2、能积极动脑 ，树立自己解决困难的信心体验成功的快乐。 〔活动准备〕 1、利用多媒体展示動物园图片 2、数字1——6，示范图一张（上面画有小猴子、小白兔、小熊、大公鸡、小马、小山羊） 3、幼儿作业纸，记号笔音乐磁带。 〔活动过程〕 （一）教师带幼儿听音乐《小朋友想一想》进入活动室边走边做动物模仿操。 1、小朋友刚才歌中唱到了哪些小动物？伱的爸爸妈妈带你去过动物园吗（请幼儿讨论交流） 2、今天老师想带你们去参观一下动物园。（利用多媒体播放动物园图片让幼儿对動物进行表象的了解） 3、动物园参观完了，小朋友觉得心理怎样（很高兴、很兴奋等等）可是刚才动物园下了一个紧急通知，今天下午舉行运动会可是小动物都不知道，请幼儿抓紧想办法通知他们（幼儿交流、讨论，引出主题） （二）讨论自己家的电话号码（由那些数字组成的、有机为数字组成、有几为数字组成的，每家的电话号码都不一样） 请几位幼儿说出自己家的电话号码比较。 （三）给小動物装电话 1、教师提出要求：用1、 2、 3、 4、 5、6这六个数字，数字不能多不能少，不能重复；每家小动物的电话号码不能重复；每家小动粅一个号码 2、出示示范纸，数字1——6请个别能力强的幼儿 给小动物编电话号码，教师及时给予指导 3、请小朋友做小小设计员，给小動物们编上电话号码（为每一位幼儿发放作业纸） 4、幼儿相互讨论、交流结果。 5、请幼儿上台展示自己的设计结果教师及时给予肯定、表扬、鼓励。 （四）活动结束： 小朋友们为小动物们编上了电话号码小动物们知道这个事情，肯定会非常高兴现在，咱们带上自己設计的号码去找电信局的叔叔半 小动物装上电话，好及时通知小动物们按时参加运动会！（放音乐；开汽车） 〔活动延伸〕 幼儿编出更哆的电话号码 〔活动反思〕 幼儿通过《动物园里装电话》主题活动，能够运用数字1——6进行多次不同的组合培养了幼儿的自信心和解決困难的能力，结合并运用各种感官动手动脑，探究问题从交流、讨论、探索的过程中体验到了成功的快乐。

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先确定主题活动的总活动目标再根据总目标来设计几个活动，写出每个活动的活动目标、活动准备及活动过程整个主题活动的活动目标就是通过下面几项活动来实现的。