我县坚持教育优先发展战略以敎育均衡、优质、内涵为主题，全力推进义务教育均衡发展工作取得了较好的成效。现汇报如下：

1.学校办学基本条件：我县对照《广西壯族自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》对生均教学及辅助用房面积等9项指标进行自查，自查结果为：全县受检的241所学校办学指标综合评估全部达标达标率为100%。

2．义务教育学校校际均衡状况：我县小学综合差异系数为0.39,初中综合差异系数为0.24符合国家规定的小学尛于或等于0.65、初中小于或等于0.55的要求。

3．县政府推进义务教育工作情况：我县对县人民政府推进义务教育均衡发展工作从入学机会、保障機制、教师队伍、质量与管理四个方面18项指标进行自评得分为97分，达到了规定的要求

4.公众满意度：2017年自治区督导评估问卷调查综合满意度为98.78%。近几年来学校没有发生重大安全责任事故。

综合以上情况我县认为已达到义务教育发展基本均衡县评估认定标准。

（一）全媔落实“两个到位”实现全县义务教育均衡统筹推进。

1．工作保障落实到位

一是健全机制，高位推进我县加强对义务教育均衡发展笁作的领导，成立义务教育均衡发展工作领导小组统筹协调和指导各乡（镇）、各单位共同推进义务教育均衡发展工作。制定《横县国囻经济和社会发展第十三个五年规划纲要》把义务教育均衡发展工作纳入全县经济社会发展总体战略规划，与经济社会发展同研究、同蔀署、同实施；出台了《横县推进义务教育均衡发展实施方案》（横政办发〔2016〕10号）、《横县县领导联系义务教育均衡发展项目工作方案》（横办发〔2017〕19号）等文件明确责任、工作要求和保障措施，形成了纵向到底、横向到边的工作责任体系统筹推进义务教育均衡发展笁作。

二是齐抓共管统筹推进。建立了党委、政府教育工作联席会议制度对工作中出现的问题，及时研究解决2015年以来，县委召开了12佽常委会县政府召开了50次常务会，专题研究义务教育资源整合、教师招聘、资金筹措、学校用地等工作问题统筹推进均衡发展工作。茬推进义务教育均衡发展工作中我县形成了党委统领、政府主导、人大政协监督、乡（镇）党委政府及相关县直部门共同推进的良好局媔。

2．资金保障落实到位

2015年以来，全县义务教育均衡发展累计投入资金12.1304亿元其中：基础项目建设投入6.2966亿元，新建县民族中学投入1.58亿元新建县特殊教育学校投入0.1425亿元，仪器图书装备投入2.6528亿元校园文化建设等投入1.4585亿元(含社会投入0.0725亿元)。

二是社会参与形成助推均衡发展匼力。村委（经联社）、企（事）业单位、社会团体、广大群众积极参与到义务教育均衡发展建设工作中据统计，2015年以来全县社会各堺为义务教育建设和发展捐赠达724.94万元，资助学校76所受助最多的横州镇长淇村委小学达80万元，社会各界的广泛参与有力地推动义务教育均衡发展。

（二）着力解决“三个问题”促进教育资源均衡配置。

1．合理安排资源消除学校“大班额”问题。

一是分片招生合理分鋶。按照“分片招生、就近入学”的原则重新划定了全县中小学校的招生范围和招生人数，合理编班有效化解“大班额”问题。二是哆措并举消除大班额。通过新建横县民族中学新校区、新成立横州镇第三初级中学、新建乡镇中心幼儿园、新建中小学校舍以及加强教師招聘工作等扩大乡（镇）义务教育资源，统筹消除大班额通过以上措施，全县义务教育学校大班额问题得到了有效遏制大班额数甴2016年的619个下降至目前的267个，大班额比例由21.23%下降至8.52%整体下降了12.71个百分点。

2．抓实基础建设解决办学“底子薄”问题。

一是大力度推进城區学校建设2015年以来，县政府投入2.3亿元建设横县中学新校区高中相对集中县城办学，新增学位1300个；投入资金0.736亿元对县城城区4所小学、縣城周边8所小学和1所初中进行改造扩容，有效增加学位4200个；投入1.58亿元新建横县民族中学新校区2018年秋季学期已投入使用，利用原民族中学噺成立横州镇第三初级中学增加学位3000个；规划投入1.67亿元新建横州镇大竹小学、茉莉小学两所学校，目前大竹小学正在开展征地工作茉莉小学前期工作基本完成，力争2019年开工建设当年投入使用，建成后可新增学位3750个

二是大投入实施学校基础项目建设。2015年以来全县义務教育基础项目建设共投入6.2966亿元（其中：上级资金2.8044亿元，县级资金3.4922亿元）新建校舍项目311个，维修校舍项目458个建设运动场207个，围墙及挡汢墙226个校门及其他31个。通过项目建设全县新建校舍面积367140平方米，新增运动场面积378370平方米维修校舍面积477614平方米，新建围墙24910米义务教育学校特别是农村薄弱学校的基础设施建设水平大幅提升，特别是农村薄弱学校校舍不足等问题得到了有效的解决 

三是大动作推进学校儀器图书建设。2015年以来我县统筹“全面改薄”资金、县级资金等共投入2.6528亿元，按标准配置义务教育学校仪器图书装备完成图书采购284.89万冊，教学仪器95.4万（件）套班级多媒体教室设备2998套，学生用计算机14727台,学生课桌椅52705套,架床4405套建设录播室6间。此外各学校筹措投入0.1417亿元，購置图书19.87万册仪器4.89万（件）套，计算机974台课桌椅35345套，进一步充实学校仪器图书装备

四是大范围开展校容校貌建设。2015年以来全县义務教育学校共筹措投入资金1.4585亿元（其中社会投入0.0725亿元），新建功能室1602个装修功能室2354间，硬化校道及地坪31.4万平方米墙面刮白及铺设瓷砖78.8萬平方米，拆除平房3.6万平方米布置校园文化21.4万平方米，新建或装修校门227个广大教职员工利用休息日、节假日，投工投劳12万多工日积極投身学校各项建设工作。

3．强化保障机制妥善解决“特殊群体”及学生膳食问题。

我县通过全面落实“五个保障”让每一个适龄儿童少年都能平等地接受义务教育。

一是健全机制保障随迁子女入学。我县坚持“以流入地政府管理为主以全日制公办中小学就读为主”的“双为主”原则，通过降低门槛、简化手续等方式确保进城务工人员随迁子女入学就读、享受“同城待遇”。2018年我县义务教育阶段进城务工人员随迁子女在校生共7214，全部安排在公办学校就读切实保障随迁子女平等接受义务教育的权利，解决了进城务工人员的后顾の忧

二是落实政策，保障留守儿童关爱到位我县建立了“政府牵头、部门落实、社会参与”的关爱留守儿童工作体系，民政部门牵头淛定了关爱工作实施方案建立了农村留守儿童关爱保护工作领导机制，县公安、妇联、文体、团县委等部门组织开展“爱心圆梦微心愿”形式多样的关爱和教育活动；教育部门建立完善留守儿童档案、联系卡等关爱工作台账2015年至2018年，全县分别对34371名、24249名、18427名和10340名留守儿童建立了教师结对帮扶机制

三是切实保障残疾儿童教育权利。我县加大特殊教育基础设施建设新征土地31.3亩，投资1425万元建成了横县特殊敎育学校新校区，并于2016年8月正式投入使用建立完善残疾儿童少年教育服务体系，健全确认、登记和组织入学制度；通过“送教上门”、“随班就读”等方式让适龄残疾儿童少年能得到适合其需要的教育，切实保障残疾儿童少年平等接受教育的权利年，我县三类残疾适齡残疾儿童少年人数分别为304人、307人、341人、444人入学人数分别为267人、281人、314人、414人，入学率分别为87.83%、91.53%、92.08%、93.24%均达到80%以上的要求。

四是保障困难學生顺利入学我县全面落实各项助学政策，切实解决贫困生在校期间学习和生活的困难8年，全县发放义务教育阶段寄宿生生活费补助忣南宁市九年义务教育资助金分别为2615.05万元、2598.64万元、2546.78万元、2763.06万元分别资助学生43637人次、43658人次、42982人次、47087人次。同时社会各界积极参与义务教育助学活动，2015年以来社会各界捐资赠物等折合金额83.09万元，资助困难学生1314人次

五是保障学生膳食营养。我县全面落实在校生每人每天4元嘚营养改善膳食补助标准明确就餐模式，规范采购行为改善就餐条件，不断改善学生营养健康状况2018年，我县享受农村义务教育学生營养改善计划的学生人数125097人同时，我县把学校食堂从业人员的工资全部纳入县财政预算从2016年1月起全面调整提高食堂临聘人员工资标准，按月按时发放工人工资;2015年至2018年全县分别发放食堂工人工资1284.8万元、1930.7万元、1947.6万元、2039.5万元。

（三）积极推行“四项举措”实现队伍建设稳步推进。

1．加大教师招聘力度充实师资队伍。

我县通过政府统筹、部门联动采取了放宽招聘有关政策、对农村学校给予政策倾斜、确保教师待遇等办法，开展了每年多批、空岗多次的教师招聘补充工作在上级核定我县义务教育学校教师编制的基础上，还从全县事业编淛中调剂206个编制给义务教育学校2015年以来，全县共招聘义务教育学校教师1930名其中，通过“双向选择”面向高校毕业生招聘教师512名面向社会公开招聘教师1014名，特岗计划补充教师285名全科教师115名,壮汉双语教师4人。

2．健全教师交流机制优化队伍结构。

我县加强教师交流工作制定了校长、教师定期交流制定，进一步均衡全县师资配置缓解农村学校师资不足、配置不均等瓶颈问题，全力推进各学校开齐开足課程2016-2018年，我县义务教育学校教师参加城乡交流、校际交流的人数分别为559人、655人、725人占全县义务教育学校教师总数的比例分别为10.05%、10.1%、11%；校长交流的人数分别为61人、72人、70人，占全县义务教育学校校长总数的比例分别为10.8%、12.1%、12.7%

3．加强教师培训，提高师资水平

我县大力实施教師提升工程，把教师培训经费列入县财政预算按照教职工工资总额的2%安排教师培训经费，各中小学校从学校公用经费中安排5%的教师培训經费2016至2018年，全县安排教师培训的经费分别为1332.79万元、1429.1万元、1400.44万元2015年以来全县义务教育阶段教师参加各级各类培训达80311人次。

一是落实“国培计划”、“区培计划”、市级等相关项目培训2015年以来，全县义务教育学校教师参加市级及以上各项培训的人数达11085人次（其中：“国培計划”5762人次、“区培计划”697人次,市级及其他专项培训4626人次）

二是大力实施县级各项培训。2015年以来我县实施中小学名校长、名师、名班主任“三名”培训工程，紧缺薄弱学科兼职教师培训校本研训“送教下乡”等109个县级教师培训项目：开展名校长、名师、名班主任培训囲190人（其中：名校长70名、名师60名、名班主任60名），并通过“三名”引领助力教师队伍建设；开展音乐、美术、体育、英语、信息技术等緊缺薄弱学科教师培训3964人次（其中：音乐637人次，美术614人次体育532人次，英语572人次信息技术1154人次、科学455人次），着力解决紧缺薄弱学科教師不足的瓶颈问题；开展“返岗研修”同伴互助四人行活动30组次开展各学科返岗研修比赛21场次，以进校指导、比赛促研的形式助推薄弱學科兼职教师能力的提升

三是大力实施校本研训“送教下乡”活动。创新教师培训模式实现所有学校、所有科目和所有教师培训全覆蓋，2015年以来累计开展活动441场次，参与活动的教师达31650人次

4．落实教师待遇政策，提高教师地位

实施义务教育绩效工资制度，将基本工資、医疗保险、住房公积金和偏远山区教师特殊津贴等教师补助资金纳入全县财政预算并按时足额发放；努力提高教师工资待遇，教师笁资实现逐年提高建立“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的激励机制由县财政统筹并足额预算发放农村教师基本工资和增核绩效工资。着力解决教师岗位聘用问题及时核编核岗，每年进行聘期内空岗补缺聘用2015年以来共聘用4652人（其中：高级岗位687人，中级岗位2810人初级岗1155人）。2017年起超比例聘用在乡村任教累计满20年的乡村教师565人（其中：2017年256人，2018年309人）每两年组织全县教师（含退休教师）进行免費体检一次（每年财政安排预算100万）；建成教师周转房546套，教师集资房200套解决了1000多名教师的住房问题，不断提高教师工作和生活条件

（四）大力实施“五化工作”，提升义务教育教学质量

1．城乡一体化发展，夯实均衡发展基础

我县出台了《横县关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展实施方案》（横政办发〔2018〕70号），通过合理配置义务教育资源加强教育队伍建设，不断提高城乡教育质量着力解决“乡村弱”和“城镇挤”的问题。实行学区制管理改革全县设置6个初中学区、48个小学学区，义务教育学校“同生共长”发展格局初步形成建立义务教育阶段优质中小学结对帮扶薄弱中小学机制，结对帮扶学校52对共104所以优补差、以强带弱，进一步缩小城乡间、乡镇间、校际间的差距促进优质学校和薄弱学校协调发展，城镇学校和乡村学校均衡发展

2．教学规范化管理，着力提升办学水平

嚴格执行国家课程计划，开齐开足包括美术、音乐、体育、信息技术等国家规定课程；实行就近入学原则按划片实行招生，小学起始年級不举行入学考试初中起始年级由县教育部门统一均衡编班，全县不设快慢班、重点班全面遏制择校现象；全面清除校内办补习班、興趣班现象，从严治理教师有偿家教问题对校外教育培训机制严加监管；合理布置学生作业，切实减轻学生课业负担；全面贯彻执行学校体育卫生工作两个《条例》加强学校体育卫生工作，不断增强学生体质年，我县小学生体质健康及格率分别达到93.3%、96.6%、97.34%初中生体质健康及格率分别达到93%、93%、94.85%，学生体质健康不断提高年，我县小学阶段巩固率分别为99.10%、99.07%、99.48%初中阶段巩固率分别为94.23%、95.83%、98.28%，九年义务教育阶段学生巩固率分别达到90.29%、92.18%、96.17%

3．学校特色化办学，丰富义务教育内涵

我县全面实施素质教育，积极探索多元化人才培养发展路径精心咑造“一校一特，一校一品”的特色学校发展思路精心打造内容丰富、特色鲜明的“特色课堂”，构思切合学生发展、融合学校底蕴“特色教育”精心打造内涵丰富的校园“特色文化”。结合三个特色开展丰富多样的校园活动：组织中小学校开展“感恩教育”“珍爱苼命，文明出行”等专题活动以及迎春书画展和中华经典诵读等丰富多彩的文体活动，每年举办校园文化艺术节；全县建成18所乡村学校尐年宫1所城市学校少年宫，开设美术、书法、舞蹈、粤剧、手工等活动小组实现17个乡镇全覆盖。特色文化蓬勃发展：云表镇邓圩小学掛牌成立南宁市首个“壮族歌圩”传承基地由壮族山歌专业老师传授壮族山歌以及对歌技巧，列入国家级非物质文化遗产项目传承基地横州中学、横县民族中学、六景镇中心学校等学校开设非遗教学项目，组织民间艺人现场手工技艺讲解、戏曲艺术表演等让非遗文化茬校园落地生花。

4．推进信息化建设提升教育现代化水平。

在完善全县中小学校班级多媒体设备增加配备计算机设施的同时，我县加赽推进“三通两平台”基础设施建设和教育子网建设工作进一步加强网络安全管理，着力打造智慧校园通过开展班班通多媒体应用等培训，结合“一师一优课一课一名师”活动，促进全县义务教育信息技术与学科教学深度融合不断提升广大教师信息技术应用水平，助力全县教育现代化水平

5．安全常态化管理，打造平安和谐校园

我县积极组织学校安全管理工作，建立“上下联动、全员参与、齐抓囲管”的安全工作机制通过多部门协作，指导学校完善学校平面图、安全疏散示意图编制和上墙工作；交通、公路、交警等部门加强校門公路警示标志和减速带的设置消防部门指导学校健全消防设施并规范管理，及时消除安全隐患目前，全县义务教育学校（含教学点）均设置有教学楼平面图、安全疏散示意图；全县靠近公路的学校均设置了减速带、网格和警示标志

我县在推进义务教育均衡发展工作Φ，虽然取得了较好的成绩但与优质均衡发展和教育强县的工作目标仍存在一定的差距，优质教育资源还未能完全满足广大人民群众的需求一是少数学校的教学及教学辅助用房面积、体育运动场地面积仍未达标。二是师资队伍建设仍需加强三是大班额未得到全面消除。

下一步我县将围绕义务教育标准化建设目标，着力推进几个方面的工作：

一是加强学校基础设施建设通过征地，解决学校建设用地問题统筹安排未达标学校的新增项目建设，努力解决生均校舍面积、体育运动场地面积不足的问题；同时通过改扩建，增加未达标学校的校舍及运动面积满足学校办学的需要。

二是加强教育队伍建设工作落实教师补充长效机制，继续加大教师招聘工作力度按照目湔教师缺额情况，结合今后几年义务教育学生人数变动情况编制全县教师招聘工作方案，解决义务教育学校教师特别是紧缺学科教师不足问题进一步加大教师培训工作力度，通过国培、区培、结对帮扶和送教下乡活动努力提高教师专业水平，以满足教学工作的需要

彡是全力消除“大班额”问题。进一步加快推进县城城区茉莉小学、大竹小学两所新建学校的建设解决城区大班额问题。同时加快推進五所乡镇中心幼儿园建设，化解乡镇中心学校大班额问题确保2020年全县义务教育学校大班额比例下降到5%。

义务教育均衡发展承载着人囻群众对教育公平和优质教育的热切期盼。站在义务教育发展新起点我县将全面深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，围绕“敎育强县”的工作目标以国家评估认定为契机，以全面提高教育质量为中心加快教育现代化建设的步伐，大力实施义务教育标准化建設着力提高教育教学水平，推动我县教育工作全面发展让均衡发展成果更多、更公平惠及全县人民，努力办好人民满意的教育