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九年级英语上册Module 9 同步教案 九年级渶语上册dule 9 同步教案 11-12学年英语：dule 9 同步教案（外研版九年级上） 一、学习目标： 1 知识目标：能正确使用dule 9 中的单词和短语 2 能力目标：能够掌握咨询和提供信息的方式；能够谈论卡通人物。 3 情感目标：通过了解对话中托尼所遇到的困难培养体谅，关爱他人的态度 二、重点、难點： 重点： 1 ith的区别； 2 rdinar, nral，usual和n的辨析； 3 引导词可以省略的定语从句 三、知能提升 （一）重点单词 ［单词学习］ 1 ess 【用法】n 杂乱，混乱 （可数名詞通常用单数形式） 【例句】The hle situatin is a ess 整个情况都是一团糟。 常用短语：be in a ess 乱糟糟杂乱不堪 ae a ess 指“平常的”、“普通的”、“平淡无奇的”，指人嘚相貌普通常用rdinar修饰反义词是great“伟大的”；此外，rdinar后面常跟名词 如：T Saer as an rdinar Aerian b h ept getting int truble 汤姆?索耶是个常常惹是生非的普普通通的美国男孩。 usual：意为“通常的”“习惯性的”，“惯常的”“惯例的”。反义词是unusual“不寻常的” 如：He arrived later than usual 他到得比平常晚一些。 I ill see u at the usual tie 我在老时间看你 nral: 指“正常的”、“正规的”、“标准的”，用于描述预料之中、正常、常规的事物反义词是abnral“异常的”。 nral D usual 答案：A 解题思路：此题考查n, rdinar, usual和 nral的辨析。此句意为“这些鸟在这儿很常见”故选A。 4 experiene 【用法1】n 经历体验 experiene 作“经历”解时，是可数名词作“体验，经验”解时是不可数名词。 【例句】1 He has ver ten