原标题：哪些高校无条件转专业为何转专业政策一直不放开？

今年2月教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》，明确指出学生对其他专业有兴趣和专长的可鉯申请转专业，学校应当制定学生转专业的具体办法建立公平、公正的标准和程序。近日北京大学对转专业政策进行了调整，进一步放宽了学生专业转出的限制如取消了一般专业申请转出人数不超过本专业年级总人数20%的限制等。目前不少高校也纷纷放宽了转专业的條件，那么自由转专业这一政策，距离全面推开还有多远呢

多所学校革新政策，“转专业”放宽呈普遍态势

如今各大高校都放宽了轉专业的要求。但革新政策的方法却各有不同大概可以将其分为三类。

第一类：“零门槛转专业”

此前浙江大学率先尝试了零门槛转專业政策，即除通过三位一体综合评价招生方式入学的学生外其他所有在校生都可以申请转专业（通过提前批入学的考生只能在该批次專业中转专业）。浙大各专业在接纳学生转入前会先扩容除了少部分热门专业，不满额的专业将照单全收去年，浙大更是增加了大三嘚转专业机会

中国农业大学也是转专业政策最宽松的学校之一，农大允许学生从第二学期起每学期初申请转入自己心仪的专业，还可鉯多次申请转专业

第二类：在名额或成绩上放宽

去年，复旦大学除了将各院系转入名额从10%放宽至10%～15%之外最突出的一点，是彻底取消了申请转专业的成绩门槛

陕西科技大学规定普通本科生入学一年后，允许在一定范围内重新选择专业

而往年只允许专业成绩排在前30%的学苼转专业的浙江工业大学，从2016起也全面放开对成绩的限制

第三类：在条件或途径上放宽

如长春理工大学在原来只限优秀本科生转专业的基础上，新增允许优秀新生（即获得学校优秀新生奖学金的学生）、“学科特长”新生（即高中获得全国竞赛奖或在某一学科领域具有特殊兴趣、爱好和特殊专长的学生）转专业以上两类新生入学报到后即可申请转专业。

南开大学则在入校时增加了一次新生选拔考试通過这种途径可以直接晋升特色班。对自己专业不满意的学生可以在入学后提出申请参加选拔考试来接近自己理想的专业，相当于刚入校僦增加了一次转专业的机会

浙江工商大学允许新生报到时就互换专业，只要找到愿意互换专业的同学同时双方父母同意，就可以转到惢仪的专业就读为了帮同学们“速配”成功，学校还在新生报到当天专门设立了“互换专业咨询点”为想互换专业的同学提供现场咨詢。

转专业已经成为大学生尤其是大学新生及其家长特别关注的焦点问题也是各大高校工作的亮点之一。个别高校甚至把允许学生转专業作为招生宣传的重要内容之一，以此吸引考生报考比如，扬州大学就将“灵活方便的转专业政策”作为报考扬大的十大理由之一菦年来申请转专业的学生逐年增多。个别专业申请转专业的比例甚至高达四到五成。

那么大学生想要转专业的原因是什么？麦可思数據显示在有转专业意向的2015级新生中，最主要的原因是“原专业不符合自己的兴趣”（本科：41%高职高专：42%），其次是“原专业不符合自巳的职业期待”（本科：32%高职高专：32%）。

北京某大学的小曹经过一学期艰苦的复习考试，最终转入了地质工程专业她说，大一入学2個月后她才发现自己从性格到兴趣，都不适合当初所选的数学专业“当初报这个志愿，是因为从小自己的班主任就是数学老师整整┿八九年对数学产生了依赖。”

北京化工大学招生处老师表示高中大学两个教育阶段的巨大差异，使大部分学生、家长甚至高中老师對高校专业缺乏深入认识。例如生命科学和生物工程两个专业，一个侧重生物学基础理论研究另一个则是酿造、发酵等产业技术专业，部分考生却经常将二者划等号

扬州大学的老师指出，觉得“本专业发展前景不好”成为最多大学生选择转专业的理由动科学院一位團委老师表示，现在不少学生选择转专业主要是对本专业的就业前景没有信心，或是对专业就业的方向并不明确“动科学院专业其实昰扬州大学的强项，每年的就业供不应求远比一些所谓热门专业要抢手得多，但很多学生学了一学期就觉得专业太苦太累，没前景”

麦可思数据显示，中国部分高校2015级本科新生优先考虑专业的最主要原因是“兴趣爱好”（本科：49%高职高专：35%），其次是“根据职业规劃选择的”（本科：19%高职高专：23%）和“该专业找工作容易”（本科：18%，高职高专：30%）

转专业可以完全放开吗？

能够自由转专业对学生洏言自然是一个重大的利好政策但是，高校真的可以完全放开吗站在高校的角度来说，目前大部分高校都对转专业进行人数方面的限淛主要是由于一些高校师资跟不上，如果学生一窝蜂转进来难保正常教学，再比如有的学生转专业带有一定的功利性，认为学习了某个专业后毕业后好找工作、工作收入高，自己也不是真的喜欢这个专业这样就可能会对某些热门专业造成一定的压力，形成不同专業的不平衡

事实上，国外的大学对于转专业不是完全放开的比如美国的大学，如果学生想转入金融、工程等热门专业需要GPA成绩（即岼均成绩点数）达到一定分数，导师也会提前介入先判断该生是否真的不适合读某个专业或者适合读某个专业。

毕竟专业有冷热门之分学生能否转去自己心仪的专业，还要看专业有没有空位浙大本科生招生处处长王东表示，从往年经验来看确实有少部分热门专业在擴容后，还是不能满足转专业学生需求学校只能在资源许可的情况下，最大限度满足需求“我们转专业之前有一个预备动作，就是所囿专业必须先扩容”

某教育专家认为，要想真正实现学生按兴趣转专业必须打破高校教育资源配置的局限性。“现在有的学校虽然可鉯换专业但是还是按照专业来配置师资。如果有的专业没人读就导致该专业办不下去。大家希望学校有更大的自主权，包括课程和專业设置的自主权这样就可以根据学生需求灵活调整专业和课程设置。”此外在专业间引入“市场机制”的同时，还是要加大对数学、物理等基础学科的投入防止部分冷门专业陷入“学生流失、办不下去”的困境。“比如一些基础学科学生可能认为比较冷门、就业叒不理想，不愿意读现在为何学生允许换专业的同时又设置了局部限制，就是这个道理但有时限制过多、加上资源不够，导致学生换專业的空间还是很小”

除了教育资源配置的局限性之外，教育部教育发展研究中心高教室主任马陆亭表示转专业属于高校自主权，但錄取中学校、专业是一并定下的每个专业都有代码，而同一学校强、弱专业录分相差很多有的甚至差着批次。如果无条件转可能破坏公平、留下灰色空间很多学校规定高分可以往低分转或者仅允许成绩拔尖的学生转专业，是有一定道理的

地址：哈尔滨市道里区通达街347号银恒大厦21层A座

高考志愿填报 学业生涯规划

专业选择测评 文理分科测试

学生心理疏导 学习方法指导

大学生四年职业生涯规划

整理材料、確定专业、定位院校、

自荐信撰写、辅助材料设计、网上报名、

专利申请指导、论文发表指导、面试培训

问：什么是高分考生的滑档风险

答：什么是相对高分，就是将上线考生从高分到低分排序在正常招生计划数100%以内的，称之为相对高分就是考分排序在2万名以内的考生。从理论上讲他们应该全部都要被投档的。但为什么有些未能投档主要原因是他们所填报的学校投档线均太高，而他们的考分却未达箌学校调档线于是平行志愿的各院校志愿都落空，没有机会参与投档而落选（当然还可以参与征集志愿的填报和投档）

哈尔滨师范大学敎育学硕士研究生

德恩高考志愿填报黑龙江哈尔滨分公司经理

德恩报考黑龙江各地区报考负责人

在历年与高三一线家长沟通中心理疏导忣沟通上给予家长很大的帮助

着重研究考生做考前激励对考生心态调整及录取后的大学生活规划

原标题： 点划专业|中国人民大学2018姩新增数据科学与大数据技术按理科试验班招生

中国人民大学今年信息学院新增分流专业“数据科学与大数据技术”招生专业为理科试驗班（信息与数学），马克思主义学院新增分流专业“马克思主义理论”招生专业为人文科学试验班。投档时对教育部和各省(区、市)敎育主管部门规定的全国性政策性加分，中国人民大学认可考生其中最高一项加分且最高不超过20分。录取专业时设置1分的专业级差。

——访中国人民大学本科生招办主任苗苗具体内容有以下几点：

一、请您简要介绍一下学校基本情况。

苗苗：中国人民大学的前身是1937年創办于延安的陕北公学以及后来的华北联合大学和华北大学。她是中国共产党创办的第一所新型正规大学经过一代又一代人大转专业朂新政策人的奋斗，人民大学形成了“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇、马克思主义教学与研究的高地三大办學特色被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”，为我国哲学社会科学的发展和繁荣为社会主义革命、建设和改革事业做出了重偠的贡献。从1950年至今国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中学校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学，2017年首批入选國家“世界一流大学和一流学科”建设名单

建校80年来，中国人民大学始终坚持“立学为民、治学报国”的办学宗旨以“国民表率、社會栋梁”为人才培养目标，培养了26万名高水平的共和国建设者涌现出一大批学界泰斗、杰出政要和商界精英，如“20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者”钱理群、京东集团CEO刘强东、高瓴资本张磊、“扎根基层的时代先锋”宋鱼水等“实事求是”的校训已经成为人大轉专业最新政策人的精神底色。

二、今年学校招生政策有哪些变化招生计划有无增减？

苗苗：我校今年招生政策及招生计划与去年相比基本保持稳定无原则性调整。针对2018级“人文科学试验班”学校进一步开放灵活的学生自主选择学习机制，丰富学习资源和个性发展通噵形成了更为完善的培养与管理体系：试验班整体制定培养方案，打通专业选修课程给予学生入学时及一年后两次自主选择学院和专業的机会。学有余力的学生在完成主修专业学习同时可根据其他专业副修方案，完成副修专业学习并获得副修专业证明或学位证书。楿关政策以我校最终公布的2018年招生章程为准

三、2018年的招生专业有无变化？请介绍一下学校的特色专业

苗苗：2018年，我校信息学院新增分鋶专业“数据科学与大数据技术”马克思主义学院新增分流专业“马克思主义理论”。

“数据科学与大数据技术”专业依托北京市重点實验室强化计算机、数学、信息管理和信息系统的多学科交叉综合优势，培养能架构系统、会分析数据、懂领域业务的大数据复合型人財招生专业为理科试验班（信息与数学）。

“马克思主义理论”专业实行本科生全员导师制培养具有系统马克思主义理论知识、良好科学精神和人文素养、较强理论思维能力和社会实践能力、国际视野开阔的创新型人才。毕业生既能在党政机关和企事业单位从事管理和悝论宣传工作又具备继续深造成为马克思主义理论教学与研究高层次人才的潜质。招生专业为人文科学试验班

2017年9月，中国人民大学入選“一流大学”建设A类高校名单哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统計学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理等14个一级学科入选世界一流学科建设名单，在人文社会科学领域居于全國领先位置

在2017年12月公布的教育部学位与研究生教育发展中心第四轮学科评估中，中国人民大学9个学科A+14个学科A类；A+学科数位居全国第四，人文社科领域A+学科数位居全国第二

四、学校的录取原则有何特别之处？哪些专业有特殊要求

苗苗：我校依据教育部相关工作要求，铨面贯彻实施高校招生“阳光工程”本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生的德智体美水平择优选拔人才。

投档时对教育部囷各省（区、市）教育主管部门规定的全国性政策性加分，我校认可考生其中最高一项加分且最高不超过20分。除特殊类型招生外我校鈈认可任何降分投档政策。

录取专业时我校设置1分的专业志愿分数级差，各专业志愿之间分数级差相同所有已投档考生分科类（或选栲科目）按实考分排队，从高分到低分按照各专业招生计划数顺序录取第一专业志愿无法满足的考生，实考分减掉一个分数级差进入第②个专业志愿排队依此类推。同一专业录取时若考生等效基准分相同（等效基准分为考生实考分减去专业级差分），文史类考生依次仳较语文、数学、文综、外语成绩理工类考生依次比较数学、语文、理综、外语成绩，浙江省、上海市考生按照所在省（市）考试院投檔位次录取

我校英语、俄语、日语、德语、法语等专业只招收全国统一高考科目中外语为英语语种的考生；法语（中外合作办学）专业呮招收英语和法语语种的考生。以上录取原则以我校阳光招生信息平台公布的2018年招生章程为准

五、请您介绍一下学校的转专业政策和奖助学金政策。

苗苗：为充分调动和发挥学生的学习积极性营造有利于人才成长的学习环境，学校实行本科生转专业制度根据《中国人囻大学本科生转专业实施办法》，所有招收本科生的学院按一定比例为在校本科一、二年级学生提供专业调整的机会凡符合学校和各学院规定的转专业条件的学生，均可提出转专业申请经考核，成绩合格者可以转入新专业学习本科生转专业时间为在校第二学期或第四學期。

与转专业这种调整主修专业的制度相比为更多学生所利用的是自2013年开始实施的双选认证制度。学生在校期间可自主选择副修第二學位或第二专业毕业时按所修学分和论文情况进行认证，可获得副修专业证明或副修学士学位这一制度因为不设门槛，让学生充分自主的选择感兴趣的学习方向目前在本科生中利用率很高。所以说在人民大学只要你足够勤奋，就可以到自己喜欢的专业或学科领域去求学

我校学生奖励项目分为个人奖项和集体奖项。奖学金分为荣誉类、学习类和专项类三大类涵盖学习、科研、社会工作、志愿服务、文体优秀等多个方面。此外学校还设有校长奖学金和心平留学贷学金，资助学生出国交换学习或留学让优秀学生不因经济原因而失詓开拓国际视野的机会。

学生资助工作坚持“全方位关心、多元化资助、分层次实施、保重点对象”的工作思路从“入学前”持续到学苼“毕业后”。工作中助困与育人相结合不断创新丰富资助工作形式，拓展资助渠道整合资助资源，确保资助标准和资助对象精准為学校家庭经济困难学生的成长成才提供全面保障。

六、近年来学校本科生毕业去向情况如何

苗苗：2017年人大转专业最新政策毕业生总体僦业率为/

微信公众号：人大转专业最新政策阳光招生

各招生组行程及联系方式将于6月下旬陆续发布，欢迎考生和家长关注中国人民大学阳咣招生信息平台（）和“人大转专业最新政策阳光招生”微信公众号相关公告

八、报考人民大学热点问题全景解析。

苗苗：关于报考中國人民大学的热点问题如下分为填报志愿篇、进档录取篇、学习交流篇、衣食住行篇及毕业就业升学篇五大部分，点击/cms/item/905.html直接查看解答

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