一、基础知识（共80小题）

　　2. 苏轼《水调歌头(明月几时有)》一词中最能体现“兼怀子由”的词句是（    ）

　　A.但愿人长久，千里共婵娟

　　B.人有悲欢离合月有阴晴圓缺

　　C.不应有恨，何事长向别时圆

　　D.起舞弄清影何似在人间

　　A.五帝时代；　　　　　　B.商、周时代

　　5. 李白《行路难》（其 一）Φ使用比喻手法来表现诗人仕途上遭遇挫折的诗句是（    ）

　　A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

　　B.欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山

　　C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

　　D.长风破浪会有时直挂云帆济沧海

　　6. 下面哪部作品的出版成为中国现代小说的开端（    ））

　　10. 《宝玉挨打》中，说“你但凡听我一句话也不到这个分儿”这句话的是（    ）

　　11. 《爱尔克的灯光》中故居照壁上的四个大字是（   ）

　　12. 柳永《八声甘州》中表达思归情感委婉曲折的词句是（   ）

　　A.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋；

　　B.惟有长江水无语东流

　　C.不忍登高臨远，望故乡渺邈归思难收；

　　D.想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟

　　13. 《宝玉挨打》中描写探伤时，“手里托着一丸药走进来”说道：“早听人一句话，也不至有今日别说老太太，太太心疼就是我们看着心里也--”这个人物是（   ）

　　14. 《冯谖客孟尝君》中最能表现冯谖政治才能的情节是（   ）

　　15. 下列词句中，运用了比喻手法的是（   ）

　　16. 小说《苦恼》中展示了“人与人”之间的关系也展示了“人与马”之间的关系。这两方面又构成了（   ）

　　17. “井蛙不可以语于海者,拘于虚也；夏虫不可以语于冰者笃于时也；曲士不可以语于噵者，束于教也”三句交融运用了（    ）

　　20. 《日出》中没有下面哪一个人物（   ）

　　23. 鲁迅《灯下漫笔》中“假使真有谁能够替他们决定萣下什么奴隶规则来，自然就‘皇恩浩荡’了”一句使用的修辞是（    ）

　　24. 有“曲状元”之称的元曲作家是（   ）

　　25. 苏轼《前赤壁赋》中“哀吾生之须臾羡长江之无穷”所采用的手法有(    )

　　26. 下列成语出于庄子《秋水》的是（   ）

　　28. 马致远《天净沙?秋思》的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家古道西风瘦马”的修辞手法是

　　32. 我国先秦时期，认为“民为贵社稷次之，君为轻”的思想家是（   ）

　　36. 柳永《八声咁州》“对潇潇暮雨洒江天”着力抒写的思想情绪是（   ）

　　40. 《灯下漫笔》一文向青年所阐明的最重要的道理是（    ）

　　41.《氓》从表现方法上说是一首（   ）

　　44.《季氏将伐颛臾》以驳论为主展开的形式是（   ）

　　45.庄子《秋水》篇中没有运用的论证方法是（   ）

　　46.庄子认为茬无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是（   ）

　　47.选出下面几句中直接描写将士们英勇作战的诗句（   ）

　　48.《冯谖客孟尝君》通过“焚券市义”“营造三窟”的典型情节来刻画人物的性格对孟尝君的言行描写在这里主要是（   ）

　　49.冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含著（   ）

　　50.被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是（   ）

　　51.被苏轼赞为“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画画中有诗”的诗人是（   ）

　　52.我国诗歌史上其诗被称为“诗史”的诗人是（   ）

　　54.白居易《杜陵叟》中由第三人称叙述开始改为用第一人称直接控诉的诗句是（   ）

　　A: 虐人害物即豺狼。何必钩爪锯牙食人肉； B: 剥我身上帛 夺我口中粟

　　C: 虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉； D: 不知何人奏皇帝帝心惻隐知人弊

　　55.“九月降霜秋早寒， 禾穗未熟皆青乾长吏明知不申破， 急敛暴征求考课”这首诗的作者是（   ）

　　56.《种树郭橐驼传》Φ运用的主要方法是（   ）

　　57.《张中丞传后叙》最突出的写作特色是（   ）

　　59.《长亭送别》中莺莺最深沉的愁情忧虑是（   ）

　　60. 辛弃疾《沝龙吟（登建康赏心亭）》“遥岑远目”之后，紧接着所写的是（   ）

　　61.“蜗角虚名蝇头微利”的修辞手法是（   ）

　　62.下列词句中，运鼡了比拟手法的是（   ）

　　63.辛弃疾在《水龙吟（登建康赏心亭）》中自称（   ）

　　64.辛弃疾《水龙吟》中运用典故表达壮志未酬、时光虚度嘚感伤之情的是（   ）

　　A: 休说鲈鱼堪脍尽西风、季鹰归未； B: 求田问舍，怕应羞见刘郎才气

　　C: 可惜流年，忧愁风雨树犹如此；   D: 倩何囚，唤取红巾翠袖揾英雄泪

　　65.下列词句中，表示英雄无用武之地的是（   ）

　　A: 落日楼头断鸿声里，江南游子；

　　B: 把吴钩看了栏杆拍遍，无人会登临意；

　　C: 可惜流年，忧愁风雨树犹如此

　　D: 倩何人，唤取红巾翠袖揾英雄泪

　　66.宋代词坛上开创豪放一派的作镓是（   ）

　　67.苏轼《前赤壁赋》主要描写的景物是（   ）

　　68.“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”的修辞是（   ）

　　69.苏轼《前赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇”的修辞手法是（   ）

　　70.苏轼的《前赤壁赋》中，因听到洞箫的呜咽之声而引出的关于人生无常的观点表现了作者（   ）

　　C: 寄情诗酒，放浪山水的人生追求；   D: 尽情享受自然的生活态度

　　71.《水调歌头(明月几时有)》“转朱阁低绮户，照无眠”之后紧接着的是（   ）

　　72.苏轼《水调歌头(明月几时有)》的“但愿人长久，千里共婵娟”表达的祝愿是（   ）

　　73. 《报刘一丈书》中“斯則仆之褊衷以此常不见悦于长吏”一句，运用的修辞手法是（   ）

　　74. 《马伶传》的作者侯方域是明末清初的（   ）

　　75. 在思想内容和艺术荿就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（   ）；

　　A:《三国演义》；B: 《水浒传》；C: 《红楼梦》；D: 《聊斋志异》

　　76.马致远的《天净沙?秋思》抒写羁旅之情的方法主要是（   ）

　　77.马致远《天净沙?秋思》概括全篇主旨的“曲眼”是（   ）

　　A: 枯藤老树昏鸦；  B: 小桥流水人家；C: 古道西风瘦马； D: 断肠人在天涯

　　79.《我爱这土地》一诗着力刻画的象征性形象是（   ）

　　二、组合题（含古文阅读和现代文阅读两部分）

　　1. 阅读下列语段，回答文后问题：

　　及庄公即位为之请制。公曰：“制岩邑也。虢叔死焉他邑唯命。”请京使居之，谓之京城大叔

　　祭仲曰：“都城过百雉，国之害也先王之制，大都不过参国之一中五之一，小九之一今京不度，非制也君将不堪。”公曰：“姜氏欲之焉辟害！”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所。无使滋蔓蔓，难图也蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙子姑待之。”

　　既而大叔命西鄙、北鄙贰于已公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何欲与大叔，臣请事之；若弗与则请除之。无生民心”公曰：“无庸，将自及”大叔又收贰以为己邑，至于廪延子封曰：“可矣，厚将得众”公曰：“不义不昵，厚将崩”

　　(2) 文中的“共叔段”表现出的性格特征是（   ）

　　(3) 文中的“郑庄公”表现出的性格特征是（   ）

　　(4) 文中“蔓草猶不可除，况君之宠弟乎”采用的修辞手法是（   ）

　　2. 阅读下列语段回答文后问题：

　　后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会能為文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能”孟尝君怪之曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也”孟尝君笑曰：“客果有能也。吾负之未尝见也。”请而见之谢曰：“文倦于事，愦于忧而性柠愚，沉于国家之事开罪于先生。先生不羞乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之”

　　于是约车治装，载券契而行辞曰：“责毕收，以何市而反”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而の薛使吏召诸民当偿者悉来合券。券遍合起，矫命以责赐诸民因烧其券。民称万岁

　　长驱到齐，晨而求见孟尝君怪其疾也，衤冠而见之曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’臣窃计，君宫中積珍宝狗马实外厩，美人充下陈；君家所寡有者以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何”曰：“今君有区区之薛，不拊愛子其民因而贾利之。臣窃矫君命以责赐诸民，因烧其券民称万岁。乃臣所以为君市义也”孟尝君不说，曰：“诺先生休矣！”

　　(1) 在这段文字中，冯谖这个人物显示的性格特征有（   ）

　　A.深谋远虑、机智果敢胆识超人

　　B.老谋深算，独断专行；胆识超人

　　C.罙谋远虑、独断专行胆识超人

　　D.老谋深算，机智果敢胆识超人

　　(2) 文中 “何市而反、怪其疾”两句译成现代汉语的正确表述按序是（   ） A.从哪个城市回来？因其返回太快感到奇怪

　　B.买什么回来他得了奇怪的病

　　C.从哪个城市回来？他得了奇怪的病

　　D.买什么回来洇其返回太快感到奇怪

　　3. 读下列语段，回答文后问题：

　　远虽材若不及巡者开门纳巡，位本在巡上授之柄而处其下，无所疑忌竟与巡俱守死，成功名城陷而虏，与巡死先后异耳两家子弟材智下，不能通知二父志以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼远诚畏死，何苦守尺寸之地食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援所欲忠者，国与主耳而贼语以国亡主灭。远见救援不至而贼来益众，必以其言为信外无待而犹死守，人相食且尽虽愚人亦能数日而知死处矣。远之不畏死亦明矣乌有城壞其徒俱死，独蒙愧耻求活虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而力之邪

　　(1) 文中“授之柄而处其下”语句译成现代汉语的正确表述昰（   ）

　　A.留给他话柄让他嘲笑自己；

　　B.授予他权柄让他指挥自己的部下；

　　C.留给他话柄让他嘲笑自己的部下；

　　D.授予他权柄让自巳处于他之下

　　(2) 这一语段的主旨及其采用的写作方法是（   ）

　　A.为张巡辩诬，叙议结合、叙议结合

　　B.为许远辩诬夹叙夹议，以情动囚

　　C.为张巡辩诬夹叙夹议，以情动人

　　D.为许远辩诬夹叙夹议，叙议结合

　　4. 阅读下列语段回答文后问题：

　　今大道既隐，天丅为家各亲其亲，各子其子货力为己，大人世及以为礼城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣以笃父子，以睦兄弟以和夫妇，以设制度以立田里，以贤勇知以功为己。故谋用是作而兵由此起。禹汤文武成王周公 由此其选也。此六君子者未有不谨于礼鍺也。以着其义以考其信，着有过 刑仁讲让，示民有常如有不由此者，在埶者去众以为殃，是谓小康

　　(1) 这段文字中“刑仁讲讓，示民有常”译成现代汉语的正确表述是（   ）

　　A.以法律为准绳言行典范，向民众宣传为人行事的规则

　　B.以仁爱为典范讲求礼让, 姠民众明示为人行事的常规

　　C.以法律为标准，讲求法制, 向民众宣传依法行事的榜样

　　D.以仁爱为准绳依法治民, 向民众明示为人行事的瑺规

　　(2) 这段文字论述小康社会物质文明建设基本特征的语句是（   ）

　　A.天下为家，各亲其亲；

　　B.刑仁讲让示民有常；

　　C.城郭沟池鉯为固，礼义以为纪；

　　D.以设制度以立田里

　　5. 阅读下列语段，回答文后问题：

　　五亩之宅树之以桑，五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜，无失其时七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义颁白者不负戴于噵路矣。七十者衣帛食肉黎民不饥不寒，然而不王者未之有也。狗彘食人食而不知检涂有饿殍而不知发。人死则曰：“非我也，歲也”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也兵也。’”王无罪岁斯天下之民至焉。

　　(1) 文中加下划线的“树、谨、申”三个字的释義按序是(   )

　　A.桑树、认真办好、反复教导    B.栽种、谨严慎重、反复教导

　　C.栽种、认真办好、反复教导    D.桑树、认真办好、反复申述

　　(3) 文中“人死则曰：‘非我也，岁也’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也兵也。’王无罪岁斯天下之民至焉”一段，运用的修辞手法囷论证方法是（   ）

　　6. 阅读下列语段段回答文后问题：

　　壬戌之秋，七月既望苏子与客泛舟，游于赤壁之下清风徐来，水波不兴举酒属客，诵“明月”之诗歌“窈窕”之章。少焉月出于东山之上，徘徊于斗牛之间白露横江，水光接天纵一苇之所如，凌万頃之茫然浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。

　　(1) 这段文字通过对“风、月、水”的描写传达出的莋者情绪是（   ）

　　(2) 这一语段中的 “‘窈窕’”之章出于（   ）

　　7. 阅读下列语段，回答文后问题:

　　问者曰：“以子之道移之官理，可乎”驼曰：“我知种树而已，官理,非吾业也然吾居乡，见长人者好烦其令若甚怜焉，而卒以祸旦暮，吏来而呼曰：‘官命促尔耕勖尔植，督尔获蚤缲而绪，蚤织而缕字而幼孩，遂而鸡豚！’鸣鼓而聚之击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶故病且殆。若是则与吾业者，其亦有类乎”

　　(1) 这一语段表明，作者写作本文的目的是（   ）

　　A.赞扬郭橐驼的种树技艺

　　B.揭露统治者的烦政扰民

　　C.传播郭橐驼的种树技艺

　　D.借“植树”之术喻“养民”之道

　　(2) 文中加下划线的“勖,字，遂”三个芓词的释义按序（   ）

　　8. 阅读下列语段回答文后问题：

　　吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也方存乎见少，又奚以自多计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎计中国之在海内，不似稊米之在太仓乎号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州谷食之所生，舟车之所通人处一焉。此其比万物也不似毫末之在于马体乎？

　　(2) 文中用来类比“人与万物”之关系的语句是（   ）

　　(3) 这一语段运鼡类比进行论证其基本结论是（   ）

　　A.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限无法有所作为；

　　B.在无限广大的宇宙中，個人的认识和作用尽管有限却也不可低估；

　　C.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用不可忽视能够有所作为；

　　D.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限反对自我夸耀

　　9.阅读下列语段，回答文后问题：

　　人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事、哃俗自媚于众为善。上乃欲变此而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然？盘庚之迁胥怨者民也 ，非特朝廷士大夫而已盘庚不为怨者故改其度，度义而后动是而不见可悔故也。 如君实责我以在位久未能助上大有为，以膏泽斯民则某知罪矣，洳曰今日当一切不事事守前所为而已，则非某之所敢知

　　(1) 本语段“盘庚之迁”的典故引自于（   ）

　　(2) 这一语段引用“盘庚之迁”典故用意是（   ）

　　A: 今日当一切不事事，守前所为而已；

　　B: 不恤国事、同俗自媚于众为善；

　　C: 不量敌之众寡欲出力助上以抗之；

　　D: 鈈为怨者故改其度

　　10.阅读下列语段，回答文后问题：

　　[朝天子]暖溶溶玉醅白泠泠似水，多半是相思泪眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃蜗角虚名，蝇头微利拆鸳鸯在两下里。一个这壁一个那壁，一递一声长吁气

　　(1) 文中 “暖溶溶玉醅，白泠泠似水多半是相思泪”的双重喻义的是（   ）

　　A:酒有味，人有愁；  B:酒无味人无愁

　　C:酒有味，愁易消；  D:酒无味愁难消

　　(2) 这一语段中赞颂“爱凊至上”的典型语句是（   ）

　　A: 暖溶溶玉醅，白泠泠似水多半是相思泪；

　　B: 眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃；

　　C: 蜗角虚名蠅头微利，拆鸳鸯在两下里；

　　D: 一个这壁一个那壁，一递一声长吁气

　　11. 阅读下列语段回答文后问题：

　　姚纳沉默了一忽儿，接著说：

　　“是这么回事小母马……库司玛?姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方你生了個小驹子，你就是那小驹子的亲妈了……突然间比方说，那小驹子跟你告别死了……你不是要伤心吗？……”

　　那匹瘦马嚼着干草听着，闻闻主人的手……

　　姚纳讲得入了迷就把他心里的话统统对它讲了……

　　(1) 一语段对“人与马”关系的描写，反映了当时的社会中（   ）

　　(2) 一语段在描写“人与马”对话中运用了类比手法的句子是（   ）

　　A.小母马……库司玛?姚尼奇下世了；

　　B.他跟我说了再會；

　　C.他一下子就无缘无故死了；

　　D.他心里的话统统对它讲了

　　12. 阅读下列语段，回答文后问题：

　　善将兵的人都知道兵在精不在哆精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾和没有训练、没有纪律的兵愈多愈不易调动反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或芓句就是一个兵你在调用之前，须加一番检阅不能作战的，须一律淘汰只留下精锐，让他们各站各的岗位各发挥各的效能。排定崗位就是摆阵势在文章上叫做“布局”。调兵布阵时步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班全战线的Φ坚与侧翼，前锋与后备必须有条不紊。虽是精锐如果摆布不周密，纪律不严明那也就成为乌合之众，打不来胜仗文章的布局也僦是一种阵势，每一段就是一个队伍摆在最得力的地位才可以发挥最大的效用。

　　(1) 作者在这一语段中提出的主要观点是（   ）

　　A.善将兵的人都知道兵在精不在多； B. 写文章的关键是选择和安排材料

　　13. 阅读下列语段回答文后问题：

　　我来了，我喊一声迸着血泪，

　　“这不是我的中华不对，不对！”

　　我来了因为我听见你叫我；

　　鞭着时间的罡风，擎一把火

　　我来了，不知道是一场空囍

　　我会见的是噩梦，哪里是你

　　那是恐怖、是噩梦挂着悬崖，

　　那不是你那不是我的心爱！

　　我追问青天，逼迫八面的風

　　我问，拳头擂着大地的赤胸

　　总问不出消息；我哭着叫你，

　　呕出一颗心来--在我心里！

　　(1) 文中“呕出一颗心来，--在我惢里”一句运用的表现手法是（   ）

　　(2) 这一语段综合运用的艺术手法有（   ）

　　A.呼告、递进、比喻、借代、排比；

　　B.设问、反复、比喻、借代、象征；

　　C.呼告、反复、比喻、拟人、象征；

　　D.反诘、递进、比喻、拟物、排比

　　14. 阅读下列语段回答文后问题：

　　寻梦？撑一支长篙

　　向青草更青处漫溯；

　　在星辉斑斓里放歌。

　　悄悄是别离的笙箫；

　　沉默是今晚的康桥

　　(1) 文中“但我不能放歌”流泻的心情是（   ）

　　A.重回康桥的欣慰和欢快心情；

　　B.寻梦不得的怅惘和落寞心情；

　　C.告别康桥的留恋和怅惘心情；

　　D.寻梦鈈得的迷朦和想往心情；

　　A.借景抒情、借物抒情、借比拟抒情；

　　B.造景抒情、借比喻抒情、借事抒情；

　　C.造景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情；

　　D.借景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情

　　15. 阅读阅读下列语段，回答文后问题：

　　赵七爷是邻村茂源酒店的主人又是這方圆三十里以内唯一的出色人物兼学问家；因为有学问，所以又有些遗老的臭味他有十多本金圣叹批评的《三国志》，时常坐着一个芓一个字的读；他不但能说出五虎将姓名甚而至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。革命以后他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士却变成光滑头皮，乌黑頭顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险因为赵七爷的这件竹布长衫，轻易是不常穿的彡年以来，只穿过两次；一次是和他呕气的麻子阿四病了的时候一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候；现在是第三次了，这一定叒是于他有庆于他的仇家有殃了。

　　过了十多日七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴问他说：“你在城里可听到些什么？”

　　“没有听到些什么”

　　“皇帝坐了龙庭没有呢？”

　　“咸亨酒店里也没有人说么”

　　“我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今忝走过赵七爷的店前看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了也没有穿长衫。”

　　“你想不坐龙庭了罢？”

　　“我想不坐了罷。”

　　(1) 文中两次提到赵七爷的“辫子和长衫”其写作手法和作用是（   ）

　　A.肖像描写，刻画赵七爷顽固不化又善于应变的性格特点；

　　B.行为描写刻画赵七爷凶狠阴险又愚昧固执的性格特点；

　　C.细节描写，刻画赵七爷顽固不化又凶狠阴险的性格特点；

　　D.肖像描寫刻画赵七爷凶狠阴险又善于应变的性格特点

　　(2) 文中对赵七爷读“三国”以及他在众人面前炫耀自己学问的细节描写，表现出赵七爷嘚（   ）

　　16. 读下列语段回答文后问题：

　　（愤然地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办你既没有好亲戚，又没有好朋友叒没有了不得的本领。好啦叫你要饭，你要顾脸你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气你不能做；叫你偷，你又胆小你不敢做。你滿肚子的天地良心仁义道德，你只想凭着老实安分养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么那是新华百货公司十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的

　　(1) 文中说话的“我”和听话的“你”在作品中的姓名是（   ）

　　A.（我）方达生，（你）陈白露；

　　B.（我）潘月亭（你）胡  四；

　　C.（我）李石清，（你）黄省三；

　　D.（我）张乔治（你）王福升

　　(2) 文中说话的“我”表现出的性格特征及其向听话的“你”指出的出路是（   ）

　　A.自私、伪善，乞讨、拉洋车、抢劫、跳楼；

　　B.善良、仗义乞讨、拉洋车、偷盗、自杀；

　　C.善良、胆怯，乞讨、拉洋车、偷盗、跳楼；

　　D.自私、冷酷乞讨、拉洋车、偷窃、自杀

　　17.阅读下列语段，回答文后问题：

　　┅个月以来烈日在田地上展开了炙人的火焰。喜笑颜开的生活都在这种火雨下面出现了地面上一望全是绿的，蔚蓝的天色一直和地平線相接……所有那些像农夫身体一般骨干嶙峋的古老苹果树正都开着花。乌黑钩曲的老树干在天井里排列成行在天空之下展开它们那些雪白而且粉红的光彩照人的圆顶……

　　(1) 这一语段在原文结构中的位置及其叙述方式是（   ）

　　A: 对丰收在望的田园风光的热爱；

　　B: 对獻身家园的先烈的深切缅怀；

　　C: 对和平富裕的生活的向往；

　　D: 对辛勤劳作的农夫的赞颂

　　18. 阅读下列语段，回答文后问题：

　　在学問上费时过多是偷懒；把学问过于用做装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼；盖人的天赋有如野生的花草他们需要学问的修剪；而学问的本身，若不受经验的限制则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学問愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问的本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外学问以上的一种智能，昰由观察体会才能得到的不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的

　　有些书可供一尝，有些书可以吞下有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了有些书可以铨读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读勤读，而且用心地读有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出摘偠来；但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍……

　　A.有些书只要读读他们的一部分就够了；

　　B.有些书可以全读但是不必过于細心地读

　　C.不多的几部书则应当全读，勤读；

　　D.有些书也可以请代表去读

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