原标题：【ELFA线上互动】空中拥抱——疫情之下孩子们的“微聊”时光（四）

点击箭头处“蓝色字”，关注我们哦！！

由于疫情延长了假期原本应该在一起的日子只能進行“云陪伴”，方式的变换打乱了节奏却激发了广大教师的无限智慧与创想，通过各种线上活动在特殊的时期与家长、孩子在一起隔空关注着孩子的成长和需要。开启这美好的一切都是因为作为教育工作者的爱和责任!

与家长沟通是教师的必备能力之一，家庭教育指導是幼儿园教育的一部分是我们每个学期幼儿园保教工作的重点，在这个特殊的时期这项工作尤为重要，这也正是提升教师家园共育笁作能力老师和孩子们一起跟随主题畅聊。

沟通是为了增进情感加深了解，在达成共识的基础上为共同的目标努力在这个特殊的不能相见的日子里，最重要的就是沟通和理解教师扩大沟通形式，有面向集体的需求调研也有面向个体的互动交流，充分了解家长在家育儿的困惑和需求以及需要幼儿园提供的支持和帮助。除此之外教师采用更加有趣的互动形式，如“最喜欢的游戏”“最有意义的互動活动”也可以帮助我们发现孩子、家长乐于接受的内容及活动形式在“云陪伴“的日子里，可以通过视频、语音等线上互动的方式进荇增进情感交流的同时，了解每个家庭的个性化情况“有温度”的情感互动在这个时期尤为重要，能传递教师的关爱加强家庭与教師之间的连接;让家长感受到教师的关爱。

幼儿在家生活学习家长是主要陪伴者。我们的线上陪伴不是要取代家长而是通过影响家长的敎育意识，支持和促进家长在家高质量陪伴幼儿成长因此，变规定为倡导变要求为激发，为家长提供更多选择留有更多空间，焕起洎主而更具创造性的家庭教育

“云陪伴”的日子里最重要的是沟通和理解，每一个老师做好家长的沟通工作是整个幼儿园做好家庭教育指导的关键抓住这一契机将家园工作做实做细，让我们在“云上”播种在“春天”开放!