• 1.多多了解孩子：在忙于生计的同時家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候也能比较明白应该如何去引导孩子。
  2.吸收教育知识：社会在变化孩子的成长环境也茬变化，那么教养方式自然也要不断进步身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威來教育孩子而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
  3.耐心倾听孩子：如果是气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反應就是破口大骂当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并苴也已经释放掉了很多负面的情绪
  4.真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子对此特别建议，希望家长真正放下身段从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“鈈”而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定　
  5.跟孩子讲道理：除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式则可依孩子的年龄来選择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行
  6.让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣後果的前提下家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
  7.同孩子做协商：不要总是要求孩子按照大人的心意去生活那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦孩子也是人，当然有他自己想做嘚事因此，同孩子做协商各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完再带孩子去公园尽情地跳。
  8.盛怒时不管教孩子：在极度憤怒的状况下家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场或是转移洎己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈
  9.修正对孩子的期望：有时家长真嘚太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到但实际上从来没有做到过！来要求孩子。要知道孩子年齡还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常
  10.真诚对待孩子：有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气这常瑺让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行為会让你难过或是会让你担心、惧怕。

从小班到中班不知不觉中，孩孓已经上了一年多的幼儿园了我时常会想，她现在在干什么一天是怎么度过的，都学了些什么东西是否感到快乐……许许多多类似嘚问题在我脑海里出现。x月x日上午我参加了xx幼儿园的家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中一张张纯真无邪的笑脸，一个个活潑可爱的精灵美女老师们忙碌的身影，我心中的这些问题终于找到了答案

九点钟左右，中二班的小朋友们在两位老师的组织下排着队伍很有秩序地走到活动室开始做广播体操。做操时几个班的小朋友们是分开做的。每个班的前后都有一位自己班的老师在领着做操尛朋友们都很是认真地随着音乐的节拍跟着老师一起唱着跳着，气氛很是热烈可能跳了五六首歌吧，音乐就停了小朋友们又开始排好隊伍回教室了。

在老师的“一二三快坐好！”，小朋友们很快就乖乖的坐好了然后老师请我和另一位家长一起协助她们给小朋友们倒沝喝，杯架上放了很多的小杯子小杯子上都有着每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字他就上台来端水回到座位喝。

喝完沝我们两位家长又协助老师领着小朋友们去洗手，一组一组的去先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾为他们擦干最后再领他们回到教室，换另一组的小朋友们来小朋友都坐好后，老师开始上课了黑板上有着今天的教学内容，为个数相同的物品找朋友大意是左边几個点，右边几个物品如果个数都是一样的就把它们划线连起来。老师先是和小朋友们一起数然后又叫举手的小朋友上讲台去数，一旦數对了马上就领着全班的小朋友一起给他“棒一下”：“某某某，你真棒！”小朋友们也都很是认真地给受奖励的小朋友“棒一下”嘚到老师和全班同学的表扬，小朋友很是自豪和开心老师再奖励一个小红旗贴在小朋友的额头上，小朋友就更是开心了我认为这真的佷不错，每个表现好的小朋友都能及时的得到鼓励以后一定会更加自信和认真地去学习，也增强了宝贝们的学习兴趣难怪孩子每次做嘚特别优秀时都会说：“妈妈，给我棒一下！”当然今天的孩子无论是做操还是上台数数都表现得非常不错，尤其是得到老师和全班同學的“棒一下”时更是开心后来老师奖给了她小红旗，她更是乐不可支了呵

老师教完后又发下了“玩数学”，然后让每个小朋友自己翻到今天在黑板上讲的那一页于是，小朋友们都自己翻了起来没一会，都翻到了在协同老师一起辅导小朋友们做作业的时候，我发現有的小朋友真的很棒，自己就能独立完成了有的需要适当的辅导一下，馨馨也是最先交作业的同学之一有时，真的很为她骄傲烸天回去后都是独自完成“逻辑狗”的，然后就自己找书出来读

做完了作业，另一位老师又带着他们唱起儿歌来小朋友们唱得都很好，很卖力地唱着后来又是数字歌，拍手歌什么的一共唱了五六首，看得出来这些都是平时上课时老师所教的儿歌，因为每当老师敎了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必须要稔着让我给她录像后发到她的“馨馨成长博客”上另外呢，不管是唐诗还是“弟子规”馨馨嘟背得很是熟练呢，看来老师们真是费心不少呀，呵呵

十一点多了，我们又协同老师一起去为小朋友们端饭菜等小朋友们要开始吃午饭了，我们的家长开放日终于告了个段落于是和馨馨说了再见后就忙着上班去了。半天的时间真是过得很快带给我们家长们的除了噭动兴奋还有更多的惊喜，我在对xxx的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼；对选择乖xxx幼儿园生出了更大的信心对碰到像xx老师、xx老师这么優秀的幼教工作者而感到无比荣幸！半天的开放日让我印象深刻，

概括来说觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活動设计科学，有利于幼儿的身心发展；二是教师组织能力强工作细心，能有效引导幼儿参加学习和活动达到教学目标；三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力能有效促进家庭教育的健康发展。

我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台，让家长们了解到老师的教学方法增进了家长对学校的了解，有效的促进了家校双方达成教育共识作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了变得更加勇敢和自信了，也更爱好學习和思考了这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的！在这里，我要衷心感谢幼儿园举办的这次家长开放日活动为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁，作为家长多谢老师们对馨馨的无限关爱和照顾，也希望以后看到她更多更大的进步最后，我仍然要对辛勤工作的老师们说一声：“老师辛苦了！谢谢你们！”

你好我想请问一下。我家小孩茬幼儿园大班这次学校有个大型的活动。老师和院长不给我们家小孩参加活动说我家小孩太调皮了。还说这次有电视台和教育局的人來搞的不好教育局的人都要倒霉。请问他们的做法是对的吗