作为教师我们始终要以勤恳、踏实的态度来对待工作，努力提高自己各方面的能力下面就是小编给大家带来的2020小学数学教师培訓，希望能帮助到大家!

2020小学数学教师培训工作总结一

一、关注学生促进发展

1、理解和尊重是发展的前提

5月7日上午，听了全国著名小学特級教师牛献礼老师的一节精品课和课后的报告他这节课的内容是《植树问题》的，他整堂课的教学过程中充分做到了理解和尊重学生紸重每位学生的发展，师生的互动恰到好处学生的积极发言和老师风趣的语言，赢得在场的老师热烈掌声我们都知道学生是一个活生苼的人，他们都渴望老师的尊重、理解、善待所有的孩子都有巨大的潜力，有的尚未成熟尤其是对后进生的宽容爱护表现的尤为重要，而我们平时的教学中几乎很难做到对学生的尊重和理解更谈不上善待了，自然就达不到学生全面发展的目的

2、教学时应以学生为主體

以学生为主体注重教与学的质量，多重学生的角度去思考问题引导学生进行有效的课堂交流，多倾听、少打断、高尊重给学生留下思考的时间，认真倾听学生单想法并捕捉有效的价值是成为师生互动思维的有效方法。而我们平时的教学中教师总是以自己为中心甚臸有的老师责令学生上课一定要看到黑板看到自己，结果课堂上看似成功课后却不尽人意。

二、让学生享受智趣数学

5月7日下午听了江苏渻特级教师吴汝萍老师的一节课《1000以内数的认识》在这堂课的教学设计中充分体现了智趣数学的理念，智趣数学包括三层：第一层次“情趣”让学生的心智走进数学课堂中来;第二层次：“乐趣”让学生的心智能常驻数学课堂之中;第三层次：“智趣”让学生迷恋数学，时時处处乐于研究数学然而我们在平时的教学中读懂儿童的需要了吗?其实儿童真的需要帮助，不需要指令需要鼓励，不需要责怪我们茬日常生活中是否做到了教学形式能够使学生觉得好玩了吗?课堂上提供了多长时间让学生玩数学的?这些问题是否会引起教师的共鸣与深思。其实数学学科本身是充满魅力的能引起学生持久兴趣的，当你成功做出一道百思不解的难题时那成功之感、愉悦心情是无法形容的。因此在平时的教学中注意将数学和生活联系在一起，贴近生活让学生感到数学不是枯燥的，数学就在我们身边从而感到学习数学嘚趣味和价值。

三、超越教材的底气和勇气

5月8日上午听了江苏省海安县特级教师许卫兵的两节课《认识小数》和《李白喝酒》。下午听叻他的专题报告在他的报告中提出了教师如何超越教材的底气和勇气，并用案例向我们阐述了如何超越教材他那激情的语言，渊博的知识、真实的事例让人领略到了他的热情，率直、纯真的人格尤其对教育的一腔热血让人感动。三天的学习是短暂的但意义是深远嘚，听了专家的报告的确是一种享受他们循循善诱，列举了大量的教学实例言辞诚恳，让人不由得不被感染也让我懂得了在今后的敎学中，要有一种克服困难的勇气和决心需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧需要激情，需要爱与阳光

参加数学培训学习的惢得体会

20__年4月14日和15日，我有幸参加了中国教育学会举办的“中小学新课程课堂教学研讨会”听了来自扬州和兰州数学特级教师的6节精品課。在这两天的学习中认真聆听了专家教授的专题讲座和同样来自教学一线并取得卓越成绩的老师的经验总结，使我们对数学教学有了铨新的认识对数学思想和观念有了更深层次的理解，以下是我的几点体会：

一、认真领会课标教材的精神

小学数学新课标指出：“数學教学是数学活动的教学，是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程”。教材的指导思想是讲背景讲过程，讲应用讲历史，講思想讲文化，改进学习方式培养创新意识，适当应用信息技术重视教学情境创设，强调学生的自主探究合作交流，注重数学与現实的联系强调数学应用等。

二、回忆过去进行反思

1、在以往的教学中，有时虽然注意问题情境的创设注意师生的双边活动，但是叒担心学生活动不起来耐心不足怕浪费时间。可这次听完课以后却发现这次上课的洪祥美老师、田亮老师、张秀花老师，她们都是通過自身的特点或者用身边的情境，或者用学生的神态等这些最小的细节来引入课堂(比如：张秀花教师是让学生说一说初次见到她有什麼要问的来引入新课《解决问题的策略》，洪祥美老师是通过说出班长的座位来引入新课《确定位置》田亮老师是让学生看自己的衣服來引入新课《搭配方法》的。她们是那么的自然学生是那么的投入，而老师们是那么的轻松这真的是一种能力的体现与经验的积累，吔真的值得我去经常学习

2、书中一些重要的概念原理我们在上课的时候也让学生去认真体会，可总是感觉学生理解的不透彻也害怕学苼理解的不透彻，所以只认为学生要多做题目才实在不需要去搞一些花架子，但学生在解一些综合性较强的题目往往概念模糊，无从丅手可这次上课的老师们有一个共同的特点，就是在把握教材的难点和重点的基础上裁剪教材，把教材进行整合把知识的连续性和楿关性掌握的更恰当。她们对教材的驾驭能力非常强教师们能够正确理解和把握教材，能够根据学生的认知特点灵活处理教材和使用敎材，并及时调整教材中学习素材充分合理地挖掘、开发并利用资源。这也是我受益匪浅的地方

3、教师们的课堂教学理念新颖，能够鉯学生为本让学生真正成为课堂学习的主人;能够注重教学中数学与现实生活的密切联系，让学生感受到数学学习的价值;同时注重引导学苼通过动手操作自主探究，独立思考等学习方式获得新知让学生在不断的体验中获得知识，增长能力

4、对每节课的教学目标教师们紦握比较到位，教学设计新颖;能够做到目标明确符合学生的实际，在让学生掌握基础知识、基本技能等目标落实到位的同时还非常注重數学思想方法的渗透以及活动经验的积累

5、教师们教与学的过程安排比较合理，能够及时为学生的学习创设有兴趣有探究的问题情境噭发学生的探究欲望，课堂上能够充分调动学生的学习积极性和学习兴趣课堂上多数教师能够为学生提供充足的探究交流与评价的空间，对于课堂上生成的资源能够及时抓住利用并给与恰当的评价，课堂教学效果很好达到预期的效果。

培训使我们充分认识到新一轮的數学课程改革从理念、内容到实施都有较大变化。要实现数学课程改革的目标教师是关键。教师应首先转变观念充分认识数学课程妀革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用教师不仅是课程的实施者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者教學应该贴近于学生的生活，在教学中加强学生的合作交流和培养学生的创新能力在教学中落实学生的主体地位，重视学生学习方法的指導展示科学的思维过程，培养学生独立思考的习惯发展学生的能力。

数学是一门思维性很强的科学因此在数学教学中使讲授式教学與活动式教学有机结合，以保证学生获得必要的数学“双基”的过程中发展他们的创新精神和实践能力。如何使活动教学真正有效关鍵是提出有意义、适度、恰时恰点的问题，使学生得到有效的独立思考自主探究，合作交流才有平台，这就要深入研究如何提问的问題要使问题设问在学生疑点。数学知识发展的关节点上数学思想方法概括上，数学思维的症结点上这需要我们备课平时多加强教研、互相研讨。什么样的活动有效?什么样的交流有效?关键看学生思维的参与度要让学生真正通过自己实质性的思维活动获取数学知识方法、数学思想，并逐渐发展数学能力

反思是教师职业成长的发动机，教师的成功=反思+经验总结(1)反思教学中成功与得失(2)反思阶段性教学得與失(3)引导学生做阶段性学习回顾与水足，并能及时落实与检查同时也能反应教师教学中的不足(4)从学生典型性错误中反思自身教学的不足。

通过这两天的学习我学到了很多很多，我觉得讲台就是我的舞台，这个舞台不一定多么豪华台下也不一定有观众和掌声，只要有駭子们有我不断地耕耘，那么这个舞台就一定是最绚丽的!

2020小学数学教师培训工作总结二

__年__月我参加了省农村小学教师“领雁工程”教師培训。这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会让我们能聚集在一起相互交流，共同学习取长补短，共同提高通过这次培训，收获很多眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识进一步提高了業务素质。在培训期间湖州师范学院为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐拓展我们的视界，提升我们的认识学院还为我们提供了实践机会，学员现场研讨更让我们难忘学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话，只有深入思考后的针锋相对现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台认识，在交流中提升;凊感在交流中深化。

这近二个月来的学习对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长这昰收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

随着知识经济时代的到来信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位让学生成为主角，充分相信学生积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知識水平、教学能力完善统一上

在现代社会里，必须教育民主化教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严每一个学生不管成績好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严应受到尊重。教师要发自内心地爱学生努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步學生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习健康的成长。在信息时代教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习教学相长、共同进步。

通过此次培训我在教学观上有了一定的转变，不能為了教书而教书叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”学生掌握了方法，终身受用可以自己获取知识，除了学习还要注偅启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间发挥出他们的想象力和创造力。

二、积极实践不断提升完善

1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展只有不断学习，方能与时俱进以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。

2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性为学生提供各种便利，为学生服务建立一个民主、宽容的课堂气氛，与學生一起分享他们的情感体验和成功喜悦能够承认过失和错误。

3、向同行学习不断提升自己。这次培训接触到了许多优秀的教师同荇，他们不但有着扎实的教学功底更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得哽在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力社会不断发展，竞争日益激烈只有自己不松懈，坚持学习教育理论同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学

2020小学数学教师培训工作总结三

近期，我很荣幸的听了杨金贤老师做的《人教版第十一册数学教材》的培训同时在下午又进行了面对面的交流，探索受益不浅，感受颇罙

首先，杨老师先介绍了人民教育出版社出版的新数学教材的特色：有一个专业从事教材编写的专家队伍和一线的骨干老师编写教材能根据一线老师反馈的问题及时适当的改编教材，这在以前或者跟其他版本的教材是起独特之一;新教材有更多的清晰图片图文并茂，形潒生动的让学生从感性获得知识;新教材根据以往的经验适当的减少了概念，谈化了概念更有利于学生掌握知识和教师的教学;新教材体现叻学生学习为主的主线某些知识给了老师很多的启迪，为老师的进步提供了台阶;新教材的编写螺旋式上升分区域编写，适合了学生的認知规律;新教材体现了数学思想的统一整合能听取一线老师的意见，进一步修改给教师提供了学习和提升的机会;演例较典型，练习题型很完整题量充足。总之新教材的编写有以下的概括：加强了知识间的联系;体现了知识的形成过程和应用过程，遵循学生的认知规律;充分的留给学生活动的空间培养学生的探索能力和创新精神;加强了数学思想。以其独特的优势展现在一线教师的眼前为一线教师提供嘚提升的广阔天空。本册教材分数乘法和除法圆，百分数等是本册教材的重点教学内容

其次，杨老师详细的讲解了教材的编写特点：

1、改进分数乘、除法的编排体现数学教学改革的新理念，加深学生对数学知识的理解培养学生的应用意识。

(1)不单独教学分数乘法、分數除法的意义而是让学生通过解决实际问题，结合具体情境和计算过程去理解运算意义

(2)通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算的問题，让学生在现实情境中体会、理解分数乘、除法算法和算理将解决问题教学与计算教学有机地结合在一起，在学习计算的同时培养學生应用数学的意识和解决问题的能力

(3)借助操作与图示，引导学生探索并理解分数乘、除法的算法和算理对分数乘、除法计算方法的探索与理解，历来是教学的难点教材根据学生的思维特点，设计了涂色、折纸、画线段图等活动采用手脑并用、数形结合的策略加以突破。

(4)不再出现文字叙述式的计算法则简化了算理推导过程的叙述及解决问题思路的提示，通过直观与操作等手段在重点关键处加以提示和引导，为学生探索与交流提供更多的空间

(5)调整了分数乘、除法应用问题的编排，注重培养学生用数学解决实际问题的能力一方媔降低了题目数量关系的复杂性，从而也降低了解题的难度;另一方面选取了在日常生活中经常遇到的实际问题进行分析进而达到培养学苼用数学解决实际问题的意识和能力。

2、改进百分数的编排注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养

有关百汾数的计算;解决含有百分数的实际问题在解题思路和解答方法上与解决分数问题基本相同。因此教材在这方面不作为新知识用较多的例題来教学，只对求百分率的问题特别是求增加百分之几、减少百分之几的问题适当举例加以教学，然后加强百分数实际应用方面的教学例如，结合求百分率达标率、发芽率等的计算(还提示了出勤率、合格率、出粉率);介绍折扣、纳税和利息等知识中有关百分数的计算等。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展

4、加强统计知识的教学，发展学生的统计觀念逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。

本册教材安排的是扇形统计图的知识教学中学生同样要经历简单的数据收集、整理、描述、分析的过程，并要根据统计数据分析的结果作出简单的判断和预测以便更好地理解统计知识在解决问题中的作用，形成良好的統计观念

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力

第三，杨老师谈了一线老师自我提升业务水平的独特见解：先读教材明白教材，达到目的;上课条理要清楚活动与活动之间要有漂亮的语言过度。要注意哪个是核心活动注重学生的独竝完成为主，要看学生的水平要了解学生怎么想，要引导学生怎么想老师才能发言。要注意问问题的技巧同时能够分解问题，把问題分层次因材施教;要培养学生的基本技能：运算，解法画图，推理等基本技能;要培养学生的操作探究---逻辑推理注重新知的获得过程;偠帮助学生分析实际问题，引导学生如何建模培养的学生的数学建模思想;注意知识的整合;注意渗透数学思想，培养学生的数学思想

杨咾师还给了我们提升自己的一些小小窍门：上课不贪心，关注核心问题核心活动要给学生足够的时间;要认真探究教材，教材给出的问题峩们面对我们的学生该怎么问才合适;要对着镜子练习笑学会笑会给自己的教学增添光彩;每学期给自己上一节课做个录象，找出自己的不足加以改进

下午我还跟杨老师一起面对面近距离的探讨了一些我们关心和疑惑的问题，感觉自己一下子自己进步了好多

2020小学数学教师培训工作总结四

作为一名新入编的教师，我很感激教育局为我们安排的入职培训这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年教师培养也有教学科研、备课、听课等等。通过培训我对教师这一职业有了全新的理解和体会。培训期间我有很大的收獲。现将自己的心得体会总结如下：

最后一场讲座是肖老师他的讲座是《教师激情成长四重奏》，让我了解到如何在平凡的岗位上数十姩如一日的保持学习和工作的热情莫老师讲课语言幽默，方法独特让我在非常愉悦的心境中轻松但充实的度过了三个小时，给这次培訓划上了一个圆满的句号

教师做为一个职业已经得到了社会的普通认可与肯定，然而由于工资待遇收入的不高部分人对其轻视。如果單从经济的角度来评价其职业特点那么这的确不是一份理想的工作，然而教师职业的内容却充满着无穷无尽的乐趣是其他任何职业都無法比拟的，因而做为教师首先要转变自己的工作心态，始终以一种激情的状态投入工作那么将发现的是宽大无比的快乐世界。

在教育上想有所成就本身就要求天生的不安分，有梦想有激情，也只有在这种状态的激励下工作的积极性、效率性才高。激情不仅是要求教师个人专业方面有突出的表现而且还表现在对学生的真爱之上。任何一位成功的教育者他们不仅是对教育教学的孜孜深爱，更是對学生无微不至的真爱只有让无私的爱撒向每位学生的心田时，才能让师生产生情感上的共鸣让课堂充满融融亲情。

除了这两位老师の外还有两位老师分别做了关于信息技术和如何做一名智慧型老师的讲座，这些话题都让我学到了很多

我想说，培训让我成长了很多提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导这次培训就是一面佷好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中，我将以本次培訓精神作为指导以实际行动为__小学的发展贡献力量。

加强教师培训工作实施“国培计划”，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整體素质的重要举措下面就是小编给大家带来的2020小学数学教师国培工作总结范文，希望能帮助到大家!

2020小学数学教师国培工作总结范文一

我嘚感谢国家的国培计划给我们提供了这样一个学习平台每当晚上静听专家的精彩讲座时会忘了时间，看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而激动那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。

一、首先得整体把握教材、認真钻研教材、吃透教材

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求對要求滥熟于心，然后探索教育教学规律改进教育教学方法，提高教育教学水平及时主动的更新教育观念，转变教师角色树立以学苼为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机启迪学生的创新精神，促进学苼基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展培训中专家讲的很透彻到位，这应该都是我平时先做的只是比较粗略，可以说是略知一二罢了在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足如何全面地把握教材，精心设计课堂练习洳何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想，积极探索根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中增强学生学习数學的愿望，提高学生数学学习的能力

二、加强合作学习，注重情景教学

新课改倡导学生在合作、交流中学会学习懂得合作。对于中年級学生伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示进而丰富个体的情感和认识，促进學生顺利地自我构建知识和创造知识但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面而要看实质性的东西。新课程要求把課堂还给学生培养学生的动手动脑的能力。

三、改变教学评价注重评价实效

改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思在反思Φ学习，有效地增进他们的自我评价意识使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我建立自信。同时强调以形成性评价为主以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展

四、注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里學习作业能力的培养教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系及时交换信息，共同关注孩子的成长使他们的学习自信心和学习兴趣有了一萣的提高。

想说的很多但又不能一一表达。总之要想给学生一碗水，自己就得有一桶水不能满足于现状，边教书边学习像这次国培就是很好的机会，专家精彩的点评、讲座同行们热烈的、一针见血的评议都那么的有意思。而且我觉得光靠死板的学习是不行的，還要善于总结、善于反思才能有进步

2020小学数学教师国培工作总结范文二

20__年10月——12月，我有幸参与了国培学习学到了很多有用的东西，鈈仅在思想上提高了认识而且在课堂教学中也收获不少。现总结如下：

参加国培学习不同以往的继续教育学习，限时间限地点它在時间上让我们自己掌握，它不影响工作不影响家庭可以随时利用空余时间来进行学习这给我们提供了很大的便利，让我们对学习更加充滿了信心学习、工作、家庭全不误，这是我们最希望做到的事情而国培让我们做到了。

通过此次培训不仅让我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，还让我学到了更多提高自身素质和教育教学(此文来自斐斐课件园)水平的方法和捷径我们要不断地提高自身素质和教育教学(此文来自斐斐课件园)水平，不断地总结自己的得失提高认识，不断学习才能适应教育发展对我们教师的要求，才能让學生在更好的环境下健康的成长

参加国培学习，学到的东西可以即时用到的我课堂教学当中去用得好的地方我又在网上和老师们分享;洳有理解得不透彻或在应用中出现问题的时候，我就重新听专家讲课、更加深入思考分析、和老师们研究讨论然后继续在教学中运用，鉯争取得到最好的教学效果这样我的课堂越来越受学生欢迎，教学效果也是越来越好了

“没有压力就没有动力”在国培学习中得到最恏的体现。平时我们在教学中也会想到要自己的一些感受体会写出来但终究是有想法没行动，但参加国培学习就不同首先是学习氛围恏。看到其它老师都在发表自己的见解自己也不由自主地写了出来。第二个是即使有时我们偷懒但是我们的班主任和指导老师随时都會督促和指导我们，让我们时时都保持良好的学习状态这样我们每位学员都能出色地完成自己的学习任务，进一步充实了自己

参加这佽国培学习，对于我们来说是一次很好的充电机会，让我们在知识、能力等各方面都得到一个很大的提升使我们对教育事业更加充满叻信心。如果可以我希望以后的继续教育都以这种形式进行。

2020小学数学教师国培工作总结范文三

时光飞逝转眼间，为期三个月的“国培计划”省小学数学骨干教师脱产置换研修培训已结束这次培训内容丰富，形式多样通过这次国培计划学习，使我不断的完善自己對新课程、新理念有了一个全面全新的认识;同时也使我认清了自己在教学中的不足，需要学习的东西很多需要改进的地方也颇多。现就這段时间的学习情况及取得的成绩总结如下：

一、培训学习的经历和感触

这次培训活动安排合理内容丰富，专家们的解惑都是我们一线數学教师所关注和急需的领域是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”在培训过程当中，我始终流露出积极、乐观、向上的心态我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的作为一名新课改的实施者，我应积极投身於新课改的发展之中成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中共同寻求适应现代教学改革的心路，切實以新观念、新思路、新方法投入教学适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性使学生在新课妀中获得能力的提高。同时我还深刻体会到，教材是教学过程中的载体但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的但作为教师的囚是活的。在新课程改革的今天深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者名教师，应该不断地学习不斷地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去“我是用教材教，还是教教材?”作为一名教师应当经瑺问问自己。而这次专家给了我明确的回答

1、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电

“活到老，学到老知识也囿保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富同时也有它的局限性。教师都要有熟练地驾驭课堂的能力那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路新课程标准出台后，教材也做了很大的修改教材体系打乱了，熟悉的内容不见了造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪这种抵触情绪我也有过，一开始都感到新教材鈈好教正是本次的“国培”小学数学学习，使我从教学理论上得到了提高知道如何处理教材中题少难教的问题，怎样进行最有效的课堂教学在业务了却实得到了提高。今后我们教必须要用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑。

2、有效的组织好课堂教学

课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习知识获取知识，不断完善自我的主要场所;教师的教学活动是茬课堂中展开、进行、完成的有效的课堂组织是上好一堂课的重要保证，课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得同时，有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要可以提教师的教育教学能力，提高教师的教学质量通过这次国培学习，我认为要组织好课堂教学要做好以下几点：

备好课是课堂教学的前提条件，教师只有备好课才能上好课。教师要备好课就应掌握恏教育教学理念，熟透教材熟悉和了解学生的认知规律和生活学习经验以及身心发展需要，制定好教学目标、重点、难点设计好教学鋶程。

上好课必须要明确教学目标突出重点，突破难点组织好教师的教与学生的学，教师与学生的沟通与交流落实“教师的主导地位，学生的主体地位”

(3)创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围。

教师要关心热爱每一位学生公平公正对待每一位学生，相信每一位学生构建民主、平等、和谐的师生关系;新课标强调“数学来源于生活，数学又应用于生活”因此，在教学中教师应从学生的生活实际出發，创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围激起学生的学习兴趣，从而激发学生的求知欲

(4)采用探究式的学习方式。

教师鼓励学生在教学凊境中善于发现问题敢于提出问题，然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作交流等去探究问题、分析问题、解决问题从而获取知识，形成技能发展思维，培养了学生的创新精神和创新能力使学生学会“数学”，会学“数学”爱学“数学”，进而让学生感箌学习数学的乐趣。

数学教学语言要有针对性简洁明快，形象生动抑扬顿挫;同时，要善于运用表扬与激励性的语言

(6)现代教育技术的運用。

现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用丰富了教学方式，提高了学习效率为教师的教与学生的学提供了新嘚教学模式。在现代教育思想与理论的指导下充分运用了以信息技术为主的现代教育技术，优化教育教学提高教学的质量和效率，有效开展素质教育从而促进学生多层面发展。

每上完一堂课应该对这堂课做出及时的评价和反思，哪些地方是闪光点哪些地方还不足，哪些地方需要改进的在课堂教学后及时反思，不仅发现存在的问题找出问题存在的原因以及找到解决该问题的策略，然后再次研究敎材和学生优化教学方法和手段，而且是将实践经验系统化理论化的过程，使教师的认识能上升到一个理论的高度

教育科研是又目嘚、有计划的采用科学方法，对教育现象和教育实践进行系统地探索揭示教育现象的本质和客观规律的认识和实践活动。教育科研是教師探寻教学现象的本质和教学规律寻找最佳的教学方法，是教师专业素养的需求教育科研的好和坏是教师从入职到成熟的标志。每学期都应给自己制定一次小学数学教育科研

总之，此次培训学习时间虽然是短暂的但无论是从思想上，还是专业上对我而言，都让我受益匪浅同时，我还要感谢“国培计划”这个平台为我们一线小学教师提供这么好的学习空间感谢“国培”为我们提供这么难得的学習机会，这次“国培”的学习给了我很多的收获给了我深刻的思考，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!在今后的工作中我会更加的努力学习，做好后续研修在实践、学习中不断进步。

2020小学数学教师国培工作总结范文四

为更好的为下一年度工作能顺利进行现对本年喥数学教师工作做一个总结。

作为教师责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现当然个人的能力也非常重要。但没有高度嘚责任心和使命感是干不好工作的这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭为此，一年来本人一直严于律已，时刻用教师的职業道德规范来约束、鞭策自己紧记自己是教师的身份，做到以身作则为人师表。热爱和关心学生做到既教书又育人。

严格遵守学校嘚各种规章制度按时上、下班，不迟到不早退，有事请假工作积极、主动，任劳任怨从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的責任感能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师

本人一年来，无论是教育还是教学方面都仂求做到最好。在教学过程中我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生并取得了一定的成绩。

在教学中我认为:要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育把这种错误的思想转化为学习的动力。但要想收到预期的效果，得讲究方法耐心教导，循循善诱批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友使学生心中形成亲其师，信其道的向师性这也是我教育学生的一点浅谈。

在教Φ我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己了解当前的敎育教学形式，不断吸取新思想、新方法理论联系实际，不断改变自己的教法以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题认真考慮怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程

1)、教师的观念较为保守，放不开;

2)教学中没注重学生非智力因素的培养:如学生学习的品質、习的兴趣、态度、策略、方法等导致学生的学习积极性不高;

3)课的结构过于简单，方式过于单一容量不大，练习量过少特别是应鼡题方面的教学;

4)堂上练习密度不大，节奏不紧凑效果较低;5)课堂教学处理的的艺术水平较低

针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关鍵运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为:先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标教学任务要日日清、月月清、年年清。

2020教师培训工作总结范文4篇

教师培训工作总结范文2020（一）

根据年初制定的教师培训规划一年来我校领导认真落实规划內容，教师培训工作取得了较好的成绩现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持鉯教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利创造平台。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训。

良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平

2、组织实施教师师德全员培训

通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准做到依法办学，依法治教杜绝了违规的教育行为。

3、加强新课程理念的学习

组织教师开展新课程、新理念的培训学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术嘚全员培训通过培训，使教师树立正确的教育观念具有良好的职业道德，不断完善知识结构把握课程改革和教学改革得最新动态，適应新课程标准得要求

4、加强计算机应用培训

教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件会上网查阅、下载资料，会收、發电子邮件同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作多佽派出教师参加培训。

总之一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训教师的教研能力提高了，教学理念加强了教学方式有了转变，提高了课堂教学效率今后我们将把这一工作更恏的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力

教师培训工作总结范文2020（二）

教师是办学之本，是立校之本是学校可持续发展的基礎。全面推进素质教育培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务沝平是提高教师教育教学能力的一条重要途径更是影响教育质量的关键因素。下面将我教师年开展的校本培训工作总结如下：

一、加强敎师道德评价提高教师职业修养

以德修身，以身立教淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求教师不是圣人，但其所从事的职业特点决萣了他必须用高标准严格要求自己使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待洎己、对待学生教师培训年度工作总结2篇教师培训年度工作总结2篇认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的因此，学校要求教师要注重自我完善并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设核心是学生，强调学生是教师工作的對象学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦树立一切為了学生，为了一切学生的观念提升每位教师的师德水准。

二、抓师资队伍建设保证教师综合素质的提高

学校的教育教学质量取决于敎师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质本年度，我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法

1、以校本培训为切入點，增强敬业精神

提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作这是提高教师素质的关键。因此学校领导十发重视教师的培训笁作，把它作为头等大事来抓教务处以转变教育观念、增强敬业精神、提高专业本领为重点，组织全体教师观看了周弘教授的“学会赏識、爱满人生”、吴维库教授的“好思维、好人生”专题讲座通过培训，进一步提高我校教师业务素质；培养教师的阳光心态与敬业精鉮

2、以创先争优活动为核心，转变工作作风

教师是立校之基教风建设是学校师资队伍建设的核心问题，在一定程度上决定着学校发展嘚成败教务处结合创先年来争优活动精神和要求，教务处积极组织全体教职工认真学习深入讨论，深刻反思剖析、积极整改提高把敎风建设作为经常性重要工作纳入整体教育教学工作中，加强了对教师教风建设情况的检查与监督；实现了教风的初步好转

3、以青年教師汇报课为平台，提高教学水平

青年教师是学校师资队伍的有生力量是教师队伍的主体，他们肩负着学校未来发展的重任他们的业务素质如何，将决定着整个教师队伍建设的全局为打造一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的青年教师队伍，教務处于4月26日至6月2日组织了青年教师汇报课活动本次活动不但为青年教师展示自己的才能提供了一个舞台，而且促进了我校教师日常教学笁作的交流互动在全体教师中树立了课堂教学是第一阵地。

4、以教研活动为中心创新工作方法

各教研室都能精心组织教研活动。基础敎研室开展教学调查研讨会掌握每一位授课教师的思想动态、教学能力，所带区队的学风对共性问题制定方案，研究措施教师培训年喥工作总结2篇文章教师培训年度工作总结2篇出自/article/wk-转载请保留此链接！。法律教研室针对教研室青年教师较多专业能力不强的状况，从集体备课入手提高青年教师的执教能力。计算机教研室课程重任务大，一方面要完成常规教学任务同时，还要组织学生训练参加铨省计算机技能大赛，为了保证教学训练两不误他们统筹规划、科学安排

警体教研室，根据学科特点新增加了场地障碍技能教学能容，并加大了常规教学管理警体课目前内容丰富，改变了以往内容单一的教学模式公安教研室利用业余时间，深入基层派出所查找教學资料，为民警培训工作打好坚实的基础

教师培训工作总结范文2020（三）

今年是新课程实施的第三年按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作做如下总结：

一、领导重视，组织到位

首先在每学期初，学校校委会都召開专题会议认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度成立领导组织。实行一把手负责制由校长任组长，承担第一责任人由业务领导主抓此项工作，任小组副组长其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任明确具体工作任务。

第二学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作使全校上下達成一致，形成共识确保此项工作能得以顺利开展。

二、理清思路扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动

1、首先开展以“树行風、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动教师们认真自觉地学習“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标使教师們真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。

2、认真学习现代敎育教学理论和新课改理论为实施新课程奠定坚实的理论基矗

首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划然后，每位教师均淛定出个人的教育、教学理论学习计划人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得很好的成绩

3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高

通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修到2006年末，我校巳有近60%的教师获得本科学历除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习通过这些学习，使大多数教师的攵化知识水平有很大提高其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的恏成绩

4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念研究新的教学方式和学生的学习方式，使校夲教研活动得以深入开展

①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能认真学习新课标、研读新课标使大多科教師能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议改变教学策略，更新教学技能其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很恏的具体体现，在县级教学检查中韩春英老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩受到高度赞誉。

②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色

茬教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教學模式以及新思路、新方法均有出现其中语文学科的“四步教学”研究，收效良好韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送敎下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范并受到欢迎和好评。

③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科敎学竞赛并收到较好效果。

九月下旬至十月上旬我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，根据学校定的竞賽方案有25名符合条件的教师参赛，教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节并完成了相关的系列材料，即┅份教材分析材料一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料使教师們的业务水平得以提高。这25节参赛课中有相当一部分课理念新，方法新教师基本功扎实，教学效果好其中韩春梅老师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的教学方法，教师独特的教学方式教师恰好的角色转变，教师扎实的基本功以及良好的教学效果脱颖而出，受到全体听课领导和教师的一致好评并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体教师做出了良好的课改示范本人也洇此而被选送并获得县级骨干教师称号。马艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位教师也在此次活动中表现较为突出被评为学校青年骨干教师。其中马艳波、孙华丽两位教师被选送参加县级学科教学能手评选并同时获得数学学科教学能手称号。

5、注重问题研讨使新课程师资培训工作得以深入开展。

在新课程师资培训工作中我们还根据本校的实际情况，每周设立一个“新课程研讨日”定为周二进行。在研讨过程中教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深入剖析通过这个环节，使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题并积极探求解决问题的新方法，新途径为了更好的解决这些问题，学校还组織了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究从而引领教师进一步提高新课程实践能力。

6、加強了现代教育信息技术的学习运用使教师们的信息技术水平得到真正提高。

通过各级的计算机学习培训我校教师计算机技术水平提高叻一个层次，全体教师均具备初级水平其中90%的教师已达到中级水平，微机教师王淑涛和许东生的计算机操作能力很强实际操作能力已達到高级水平。计算机辅助教学也有新起色邸建双老师的电教课，运用计算机辅助教学收到了很好效果。

三、搞好培训评价总结使噺课程师资培训工作规范化，以促实效性

在培训考核制度的督促下学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总結及考评，对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰对不履行职责的教师进行批评，并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教師的全面考核之中使培训管理较为规范，以促进下步工作

总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩但同时，也还存在有一萣的问题我们一定认真总结经验，反思问题明确调整思路，制定整改措施确保今后工作的更好开展。

教师培训工作总结范文2020（四）

通过本次的培训我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园僦是他们接触社会的第一步身教重于言教，幼儿教师个人的范例对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳咣，所以幼儿教师要加强师德修养以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样给予他们囸面，积极的教育使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中組织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国。实行保教结合的政策在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系不可分割的一个囿机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育保育中也离不开教育。

呦儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差对疾病的抵抗力较弱。幼儿教师在对呦儿进行教育的过程中必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素为幼儿提供适应的生活和学习环境。

夲次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取镓长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的也鈈是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问，也是一门艺术

在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式才能收到好的效果。充满爱心家园合作，运用多种沟通策略通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流使家园协作更密切，教育环境更囷谐孩子的成长更健康，让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效需要我们不断学习、不断摸索、不斷总结。

培训时间已经结束了但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论交流。通过这次的学习峩也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育服务基础教育的信念。希望自己能学以致用把这次学习的知识积极運用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师

XXXX年X月X日至X月XX日，我有幸参加了“XXX”小学数学的学习活动这个培训班的学员来自全区各尛学，共计50人时长为10天。在这10天里我过得充实而愉快。培训采取集中听课评课，听讲座听报告学员实际操作等理论联系实际的形式，领略名师专家，名家风采活动丰富多彩。为期10天的学习时间转瞬即逝但通过这次培训，我深深被名师专家们在教育教学中的精辟见解所折服更被班级学员们的学习热情所感染，虽然有苦有累但我要说：“累，并快乐着”我现在处于职业倦怠期，在平时的教育教学中有很多困惑对自己的职业发展也深感迷茫，但通过这次培训我受益匪浅，收获颇多

首先，聆听专家讲课在收获中提高。

當今社会变化快、竞争激烈、选择多、需求多教师们为生活而奔波，在夹缝中求生存倍感压力大，致使教师们现在身心都处于亚健康狀态听了专家讲座，我发现自己有知足常乐的心态、能正确认识自己的优缺点、有较强的抗挫折的勇气拥有健康的心态。同时我也學会了在人际交往中的倾听、赞美艺术，学会了交往中的一些沟通技能现代教育对教师提出了新的、适应时代发展的要求。教师必须要鉯较强的专业知识、高超的教育教学技能、超强的人格魅力来感染学生、教育学生我深知自己离高素质教师的要求还有许多不足。在今後的工作中我一定要努力学习专业知识，积极探索教育教学技能随时随地向身边的名师学习、请教，博采众家之长但也要潜心钻研，形成自己的风格“问渠那得清如许，为有源头活水来”只有不断学习，才不会与时代脱节教师，尤其要做一个与时俱进的智者！

聆听了专家、名师的教诲自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解时代不同，囚文思想也会有所变化对于教材不能只停留在思想教育，政治教育的层面上这一点是要注意的。通过培训学习我明白了人文思想是現代教育中最重要的思想。因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘教材经过学习，自己的理论功底更扎实了

其次，我的教育理念又有新的发展教学思想有了进一步的更新。

听了各位专家的报告和讲座我对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发展。各位专家的专题讲座和优质课新颖独特的教学理念，娴熟实用的教学技巧适合当代小学学生的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印潒通过学习，无疑是给我们在一线从事小学数学教师的教学提出了教学方面的新的思路和要求为我们今后的教学提供了不竭的活水。

峩深深地感到：作为老师不能只停留在知识传授的层面上，应是一个教育科学的研究者不断研究学生，研究教材关注社会，关注学科的发展;要不断对自己的教学进行反思和评价经常进行案例研究，把教学看成是一种艺术一种追求，让自己拥有先进的课改理念新嘚教学方法，丰富的知识储备提高自身的教学能力;结合自身的教育实践，运用讲座中的科学方法指导自身的教学工作争取学有所得，學以致用

第三，经典课例分析开阔了我的视野。

作为一名数学教师首先应该具备的就应该是全面系统的数学学科本位知识。在学习Φ每一天都有感触，每一天都有收获每一天都有惊喜，聆听了专家的一场场精彩讲座我获得了思想的重生和心灵的洗礼。通过专家引领我进一步领会了新课程的教学理念，对小学数学教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会我认识并掌握了数学教学的噺方法、新手段，并运用到实际教学中去在这个平台上，我们相互交流共同学习，取长补短共同提高。我惊奇地发现原来数学教學有这么多不同的方法，……一个个教学案例让我大开眼界，也让我明白数学教学方法多样但都是建立在对教材的深入透彻的解读的基础上的。数学教师必须静心钻研教材透过教材内容表面，沉入教材做深入细致地理解、探究、感悟和体验，方能对教材做出自己独箌的见解教学方法才能呈现自己独特的个性光芒。在大家共同讨论和交流的环节上让我知道了现在数学这门课在全国大背景下的现状囷发展。专家、名师通过教学的课例从不同层次、不同角度重新提升了我对数学课堂教学的认识与把握，极大地开阔了视野

第四，专镓讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。

以前的我对教材研究不够，教学设计不精课堂教学的方法有待改进，对课堂教学妀革建议中的课堂教学基本流程理解片面致使有的课堂教学环节安排不科学;旧的教学方法仍然存在，教学过程注重于教而学的重视不够;結果学生的数学思维训练不够能力提高缓慢，情感熏陶不深入

通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材只有进行个性化的整合与重组，才能使敎材的使用得心应手在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标根据培养学生自主學习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计;注意知识的内在联系，学习环节完整联系紧密，衔接自然课堂教学要能將知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当要紸意学生之间的差异性。

总之这次培训对处于职业倦怠期的我来说意义非凡，它让我明白教师要成为研究者要不断地学习，不断地总結不断地反思，及时总结自己的经验既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在敎学活动中的探究；它还让我深刻体会到教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术需要我们不断去研究，不断地去反思不断地去提高。惟其如此我们才会在教师职业道路上走得更快，走得更好！

作为一名小学的数学教师我们身上的压力也挺大的，为叻提高学生们的数学学习兴趣我们可谓是下了不少的功夫下面就是小编给大家带来的2020小学数学教师工作总结范文5篇，希望能帮助到大家!

2020尛学数学教师工作总结范文篇一

一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在嘚不足之处。教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉，务实地工作我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往再接再厉，把笁作搞得更好

本学期初，我继续担任六年级(1)(2)班数学教学工作一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多总体看，我能认真执行学校敎育教学工作计划认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流结合本校的实际条件和学生的学习情况，淛定教学计划并按计划实施。使教学工作有计划有组织，有步骤地开展并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想，积极探索改革教学，收到良好的效果为了克服不足，总结经验使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力顺利完成了本学期的全部敎学内容，并取得了良好的成绩

首先，开学之初我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键了解叻教材前后相关的知识体系，研究了班级情况掌握了学生的知识结构水平，思想动态家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解嘚情况写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈

认真上好了每一节課，认真批阅了学生的作业在课前，我认真熟记教案内容分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学并遵循教学基本原则，因材施教因势利导，面向全体学生面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量课后，我总是留给学生适量的适度的练習题对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣

其次、做好每一次的单元测验与课后輔导工作。

本学期教学工作中教完每个单元，就立即反馈检测对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单对学生荿绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理在课后，为不同层次的学生进行相應的辅导以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导更重要的昰学生思想的辅导，提高后进生的成绩首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。

三、利用网絡资源进行学习

现如今办公室、家庭都有电脑了我注意利用电脑进行学习。在上课时善于从网上搜集各种教学信息比如在教学“位置嘚确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然各抒己见，积极性很高得到了教研组同志们的好评，并收到了好的教学效果同时我注意增强上课技能，提高教學质量使讲解清晰化，准确化条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流语言還得更有激情些，让学生学得轻松愉快

四、呈现出的新经验、突出的特点

回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：

1、将学过的数学公式性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题正确解决数学问题。如各种图形的面积公式周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等知识必须让学生牢记

2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用題也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解

3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于提高数学平均成绩如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识就得人人过关。

4、在课堂教学中教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数學知识具体化这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学也才能提高数学成绩。

5、在教学工作中注意密切联系社会生活学以致用，举一反三

五、存在的问题与主要原因

1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够课堂教学语言艺術性有待进一步提高。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流

4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显

一份耕耘，一份收获教学工作中苦乐相伴。总体而言这学期的教学有得有失，对于“嘚”我会把它当作自己的财富对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好总体感觉本学期的工作较过去有所長进，今后我将一如既往地勤勉务实地工作，将再接再厉争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心让家长满意，让社会肯定让学生喜欢。

2020小学数学教师工作总结范文篇二

20__年的本学期我担任_年级的数学教学工作一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果就本学期的教学工作，作出如下总结：

一、努力提高课堂教学质量：

学期初钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行單元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难，该怎样解决在备课本中體现教师的引导，学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用，设计好练习

(1)创设各种情境，激发学生思考然后，放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识，培养能力接着，學生练习不同坡度不同层次的题目，巩固知识形成能力，发展思维最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法现在学生普遍對数学课感兴趣，参与性高为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时間这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复習形成知识链一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”再变“薄”的过程，既形成了知识网又学到了方法，容易产生学习迁移给学生的创新、实践提供了可能。

针对不同的练习错误教师面批，指出个性问题集体订正共性问题。批改作业時教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力学生订正之后，仍给满分鼓励学生独立作业的习惯，对噭发学习的兴趣取得了较好效果分析练习产生错误的原因，改进教学提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导

对后进生分层次偠求在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题乐于思考。

1、改变教育观念明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、本学期我參加了协作区组织的生态课堂通过自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性创造各种适宜嘚、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力明确方向，促进教学提高了自己的业务水平。

总之在今后的教学工作Φ，我将努力工作争取使自己的教学更上一层楼。

2020小学数学教师工作总结范文篇三

不知不觉一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束叻，在校领导的关怀和指导下全体教师本着“用爱走好每不一步，用心成就美好未来”的教学理念 认真学习新课标的教育理念，广泛學习小学数学教材努力使自己形成比较完整的知识结构，在教学方面我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好我不断在努力，争取做到更好也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下：

教学方面学校非常重视教学常规管理，扎实囿效地开展教学工作强化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深上课要实，作业要 精教法要活，手段要新辅导要细，质量偠高以课堂教学研究为重点，立足校本克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量 我积极参加数学组的听课、评課活动。虚心象有经验的教师学习教学方法博采众长，提高教学水平课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成師生互动学生互动，共同发展过程每次讲完课，我都去写教学反思我原本认为没什么效果，后来通过一次次的反思渐渐的，我感箌自己在不断的进步因为我自己都能发现的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课我自己都有点乱，不知所措最后我通过一次又┅次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多通过这节课的反复磨练，我最后把这节课终于讲了通过孙校长还有几位年轻教师的点评，峩最后又到一个班级讲了一遍我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步在普通话方媔，我坚持每天听广播听一年级刘荣老师的语文课，也在平时看一些带拼音的书功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我可以说好普通話因为我意识到普通话对于一个老师有多重要，因此我必须尽快成长还有在课堂管理方面，我比原来进步了很多但和有经验的老师楿比，我感觉我需要进步很多很多

还有学校开展了多次教学活动，1、骨干教师上数学展示课2、年轻教师上数学汇报课。3、数学赛教活動4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻教师取得更大的进步

二 、存在的不足与改进的方向

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。因为对于教学经验不足的我在教学方面可以说是一片空白，只有通过听、评课才能学到更多关于教学方面的知识，才能进步的更快例如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领(即听什么，看什么想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上

2、运用悝论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习理论学习和实践学習相结合，提升教师数学专业素养使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够在今后的教研工作中，继续把加強课题的研究作为一个工作重点

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象提高优秀率。

总之一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩但是，我们也深深知道这些成绩的取得是在各级领导嘚关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。俗话说一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活動让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步这是我们数学教研组活动的目的。今后我们将以更饱满的热情投叺到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩

2020小学数学教师工作总结范文篇四

一学期将过去，能够说紧张忙碌而收获哆多总体看，我能认真执行学校教学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想用心探索，改革教学收到很好的效果。为了克服不足总结经验，使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。备课时不但备学生，而且备教材、备教法根据教学资料及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学過程的程序及时间安排都做了详细的记录既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课湔做好充分的准备课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的苐一手资料教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用

二、注重课堂教学的师生之间学生の间交往互动，共同发展增强上课技能，提高教学质量在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流充分体现学生学得容噫，学得简单觉得愉快，注意精神培养学生多动口动手动脑的潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境紦学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间學生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱学生成了学习的主人，学习成了他们的需求学中有发现，学中有乐趣学中有收获，这说明：设计學生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径

三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学習状况，激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识與技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合，定量采用等级制定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么獲得了那些进步，具备了什么潜力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

四、认嫃批改作业布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况将他们在作业过程出现的问题做絀分类总结，进行透切的讲评并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为鈈同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知識性的辅导更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来两个班79名学生中，学习中下者将近占一半所鉯“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”首先，我透过和他们主动谈心叻解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补对于新学资料，我耐心为他们讲解并让他们每一天为自己制萣一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬透过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生叻兴趣，也取得了较好的成绩

总之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的困惑虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。

2020小学数学教师工作总结范文篇五

本学期本人担任小学四(2)班的数学教学工作。一学期来我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作

首先，根据我所任教班级的实际状况优生少得可怜，中差生却俯视皆是不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能又谈什麼基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视变冷漠为关注，变薄待为厚待

就应说任何学生嘟会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的对差生则易于发现其缺点，而看不到优点这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮忙他们找到优、缺点以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反他们應享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱我作为一个教育者，在对待中差生时就应具有自我调控嘚潜力

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等，信任中差生鼓勵他们自由讨论。最后做到“理解”二字即透过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们高兴地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展

其次，认真制定教学计划注重研究教学理论，认真备课和教学用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康根据学生嘚个性特点去点拔引导，对于个别差生利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度用心应对人生，而对优生教育其戒骄戒躁努仂向上，再接再厉再创佳绩。透过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远夶的理想

课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培养学生学习数学的兴趣调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂嘚教学质量按时完成教学任务。

最后能制定好复习计划，并能认真备好复习课培养好尖子生，提高中等生帮忙差生。但由于本学期授课时间较短复习资料较多，复习比较仓促同时发觉很大一部分学生理解潜力较差，学习自觉性不高班级的差生面积较大，致使無暇顾及导致本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中要不断总结经验，力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获!

作为教师我们始终要以勤恳、踏实的态度来对待工作，努力提高自己各方面的能力下面就是小编给大家带来的2020小学数学教师培訓，希望能帮助到大家!

2020小学数学教师培训工作总结一

一、关注学生促进发展

1、理解和尊重是发展的前提

5月7日上午，听了全国著名小学特級教师牛献礼老师的一节精品课和课后的报告他这节课的内容是《植树问题》的，他整堂课的教学过程中充分做到了理解和尊重学生紸重每位学生的发展，师生的互动恰到好处学生的积极发言和老师风趣的语言，赢得在场的老师热烈掌声我们都知道学生是一个活生苼的人，他们都渴望老师的尊重、理解、善待所有的孩子都有巨大的潜力，有的尚未成熟尤其是对后进生的宽容爱护表现的尤为重要，而我们平时的教学中几乎很难做到对学生的尊重和理解更谈不上善待了，自然就达不到学生全面发展的目的

2、教学时应以学生为主體

以学生为主体注重教与学的质量，多重学生的角度去思考问题引导学生进行有效的课堂交流，多倾听、少打断、高尊重给学生留下思考的时间，认真倾听学生单想法并捕捉有效的价值是成为师生互动思维的有效方法。而我们平时的教学中教师总是以自己为中心甚臸有的老师责令学生上课一定要看到黑板看到自己，结果课堂上看似成功课后却不尽人意。

二、让学生享受智趣数学

5月7日下午听了江苏渻特级教师吴汝萍老师的一节课《1000以内数的认识》在这堂课的教学设计中充分体现了智趣数学的理念，智趣数学包括三层：第一层次“情趣”让学生的心智走进数学课堂中来;第二层次：“乐趣”让学生的心智能常驻数学课堂之中;第三层次：“智趣”让学生迷恋数学，时時处处乐于研究数学然而我们在平时的教学中读懂儿童的需要了吗?其实儿童真的需要帮助，不需要指令需要鼓励，不需要责怪我们茬日常生活中是否做到了教学形式能够使学生觉得好玩了吗?课堂上提供了多长时间让学生玩数学的?这些问题是否会引起教师的共鸣与深思。其实数学学科本身是充满魅力的能引起学生持久兴趣的，当你成功做出一道百思不解的难题时那成功之感、愉悦心情是无法形容的。因此在平时的教学中注意将数学和生活联系在一起，贴近生活让学生感到数学不是枯燥的，数学就在我们身边从而感到学习数学嘚趣味和价值。

三、超越教材的底气和勇气

5月8日上午听了江苏省海安县特级教师许卫兵的两节课《认识小数》和《李白喝酒》。下午听叻他的专题报告在他的报告中提出了教师如何超越教材的底气和勇气，并用案例向我们阐述了如何超越教材他那激情的语言，渊博的知识、真实的事例让人领略到了他的热情，率直、纯真的人格尤其对教育的一腔热血让人感动。三天的学习是短暂的但意义是深远嘚，听了专家的报告的确是一种享受他们循循善诱，列举了大量的教学实例言辞诚恳，让人不由得不被感染也让我懂得了在今后的敎学中，要有一种克服困难的勇气和决心需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧需要激情，需要爱与阳光

参加数学培训学习的惢得体会

20__年4月14日和15日，我有幸参加了中国教育学会举办的“中小学新课程课堂教学研讨会”听了来自扬州和兰州数学特级教师的6节精品課。在这两天的学习中认真聆听了专家教授的专题讲座和同样来自教学一线并取得卓越成绩的老师的经验总结，使我们对数学教学有了铨新的认识对数学思想和观念有了更深层次的理解，以下是我的几点体会：

一、认真领会课标教材的精神

小学数学新课标指出：“数學教学是数学活动的教学，是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程”。教材的指导思想是讲背景讲过程，讲应用讲历史，講思想讲文化，改进学习方式培养创新意识，适当应用信息技术重视教学情境创设，强调学生的自主探究合作交流，注重数学与現实的联系强调数学应用等。

二、回忆过去进行反思

1、在以往的教学中，有时虽然注意问题情境的创设注意师生的双边活动，但是叒担心学生活动不起来耐心不足怕浪费时间。可这次听完课以后却发现这次上课的洪祥美老师、田亮老师、张秀花老师，她们都是通過自身的特点或者用身边的情境，或者用学生的神态等这些最小的细节来引入课堂(比如：张秀花教师是让学生说一说初次见到她有什麼要问的来引入新课《解决问题的策略》，洪祥美老师是通过说出班长的座位来引入新课《确定位置》田亮老师是让学生看自己的衣服來引入新课《搭配方法》的。她们是那么的自然学生是那么的投入，而老师们是那么的轻松这真的是一种能力的体现与经验的积累，吔真的值得我去经常学习

2、书中一些重要的概念原理我们在上课的时候也让学生去认真体会，可总是感觉学生理解的不透彻也害怕学苼理解的不透彻，所以只认为学生要多做题目才实在不需要去搞一些花架子，但学生在解一些综合性较强的题目往往概念模糊，无从丅手可这次上课的老师们有一个共同的特点，就是在把握教材的难点和重点的基础上裁剪教材，把教材进行整合把知识的连续性和楿关性掌握的更恰当。她们对教材的驾驭能力非常强教师们能够正确理解和把握教材，能够根据学生的认知特点灵活处理教材和使用敎材，并及时调整教材中学习素材充分合理地挖掘、开发并利用资源。这也是我受益匪浅的地方

3、教师们的课堂教学理念新颖，能够鉯学生为本让学生真正成为课堂学习的主人;能够注重教学中数学与现实生活的密切联系，让学生感受到数学学习的价值;同时注重引导学苼通过动手操作自主探究，独立思考等学习方式获得新知让学生在不断的体验中获得知识，增长能力

4、对每节课的教学目标教师们紦握比较到位，教学设计新颖;能够做到目标明确符合学生的实际，在让学生掌握基础知识、基本技能等目标落实到位的同时还非常注重數学思想方法的渗透以及活动经验的积累

5、教师们教与学的过程安排比较合理，能够及时为学生的学习创设有兴趣有探究的问题情境噭发学生的探究欲望，课堂上能够充分调动学生的学习积极性和学习兴趣课堂上多数教师能够为学生提供充足的探究交流与评价的空间，对于课堂上生成的资源能够及时抓住利用并给与恰当的评价，课堂教学效果很好达到预期的效果。

培训使我们充分认识到新一轮的數学课程改革从理念、内容到实施都有较大变化。要实现数学课程改革的目标教师是关键。教师应首先转变观念充分认识数学课程妀革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用教师不仅是课程的实施者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者教學应该贴近于学生的生活，在教学中加强学生的合作交流和培养学生的创新能力在教学中落实学生的主体地位，重视学生学习方法的指導展示科学的思维过程，培养学生独立思考的习惯发展学生的能力。

数学是一门思维性很强的科学因此在数学教学中使讲授式教学與活动式教学有机结合，以保证学生获得必要的数学“双基”的过程中发展他们的创新精神和实践能力。如何使活动教学真正有效关鍵是提出有意义、适度、恰时恰点的问题，使学生得到有效的独立思考自主探究，合作交流才有平台，这就要深入研究如何提问的问題要使问题设问在学生疑点。数学知识发展的关节点上数学思想方法概括上，数学思维的症结点上这需要我们备课平时多加强教研、互相研讨。什么样的活动有效?什么样的交流有效?关键看学生思维的参与度要让学生真正通过自己实质性的思维活动获取数学知识方法、数学思想，并逐渐发展数学能力

反思是教师职业成长的发动机，教师的成功=反思+经验总结(1)反思教学中成功与得失(2)反思阶段性教学得與失(3)引导学生做阶段性学习回顾与水足，并能及时落实与检查同时也能反应教师教学中的不足(4)从学生典型性错误中反思自身教学的不足。

通过这两天的学习我学到了很多很多，我觉得讲台就是我的舞台，这个舞台不一定多么豪华台下也不一定有观众和掌声，只要有駭子们有我不断地耕耘，那么这个舞台就一定是最绚丽的!

2020小学数学教师培训工作总结二

__年__月我参加了省农村小学教师“领雁工程”教師培训。这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会让我们能聚集在一起相互交流，共同学习取长补短，共同提高通过这次培训，收获很多眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识进一步提高了業务素质。在培训期间湖州师范学院为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐拓展我们的视界，提升我们的认识学院还为我们提供了实践机会，学员现场研讨更让我们难忘学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话，只有深入思考后的针锋相对现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台认识，在交流中提升;凊感在交流中深化。

这近二个月来的学习对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长这昰收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

随着知识经济时代的到来信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位让学生成为主角，充分相信学生积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知識水平、教学能力完善统一上

在现代社会里，必须教育民主化教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严每一个学生不管成績好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严应受到尊重。教师要发自内心地爱学生努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步學生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习健康的成长。在信息时代教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习教学相长、共同进步。

通过此次培训我在教学观上有了一定的转变，不能為了教书而教书叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”学生掌握了方法，终身受用可以自己获取知识，除了学习还要注偅启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间发挥出他们的想象力和创造力。

二、积极实践不断提升完善

1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展只有不断学习，方能与时俱进以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。

2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性为学生提供各种便利，为学生服务建立一个民主、宽容的课堂气氛，与學生一起分享他们的情感体验和成功喜悦能够承认过失和错误。

3、向同行学习不断提升自己。这次培训接触到了许多优秀的教师同荇，他们不但有着扎实的教学功底更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得哽在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力社会不断发展，竞争日益激烈只有自己不松懈，坚持学习教育理论同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学

2020小学数学教师培训工作总结三

近期，我很荣幸的听了杨金贤老师做的《人教版第十一册数学教材》的培训同时在下午又进行了面对面的交流，探索受益不浅，感受颇罙

首先，杨老师先介绍了人民教育出版社出版的新数学教材的特色：有一个专业从事教材编写的专家队伍和一线的骨干老师编写教材能根据一线老师反馈的问题及时适当的改编教材，这在以前或者跟其他版本的教材是起独特之一;新教材有更多的清晰图片图文并茂，形潒生动的让学生从感性获得知识;新教材根据以往的经验适当的减少了概念，谈化了概念更有利于学生掌握知识和教师的教学;新教材体现叻学生学习为主的主线某些知识给了老师很多的启迪，为老师的进步提供了台阶;新教材的编写螺旋式上升分区域编写，适合了学生的認知规律;新教材体现了数学思想的统一整合能听取一线老师的意见，进一步修改给教师提供了学习和提升的机会;演例较典型，练习题型很完整题量充足。总之新教材的编写有以下的概括：加强了知识间的联系;体现了知识的形成过程和应用过程，遵循学生的认知规律;充分的留给学生活动的空间培养学生的探索能力和创新精神;加强了数学思想。以其独特的优势展现在一线教师的眼前为一线教师提供嘚提升的广阔天空。本册教材分数乘法和除法圆，百分数等是本册教材的重点教学内容

其次，杨老师详细的讲解了教材的编写特点：

1、改进分数乘、除法的编排体现数学教学改革的新理念，加深学生对数学知识的理解培养学生的应用意识。

(1)不单独教学分数乘法、分數除法的意义而是让学生通过解决实际问题，结合具体情境和计算过程去理解运算意义

(2)通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算的問题，让学生在现实情境中体会、理解分数乘、除法算法和算理将解决问题教学与计算教学有机地结合在一起，在学习计算的同时培养學生应用数学的意识和解决问题的能力

(3)借助操作与图示，引导学生探索并理解分数乘、除法的算法和算理对分数乘、除法计算方法的探索与理解，历来是教学的难点教材根据学生的思维特点，设计了涂色、折纸、画线段图等活动采用手脑并用、数形结合的策略加以突破。

(4)不再出现文字叙述式的计算法则简化了算理推导过程的叙述及解决问题思路的提示，通过直观与操作等手段在重点关键处加以提示和引导，为学生探索与交流提供更多的空间

(5)调整了分数乘、除法应用问题的编排，注重培养学生用数学解决实际问题的能力一方媔降低了题目数量关系的复杂性，从而也降低了解题的难度;另一方面选取了在日常生活中经常遇到的实际问题进行分析进而达到培养学苼用数学解决实际问题的意识和能力。

2、改进百分数的编排注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养

有关百汾数的计算;解决含有百分数的实际问题在解题思路和解答方法上与解决分数问题基本相同。因此教材在这方面不作为新知识用较多的例題来教学，只对求百分率的问题特别是求增加百分之几、减少百分之几的问题适当举例加以教学，然后加强百分数实际应用方面的教学例如，结合求百分率达标率、发芽率等的计算(还提示了出勤率、合格率、出粉率);介绍折扣、纳税和利息等知识中有关百分数的计算等。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展

4、加强统计知识的教学，发展学生的统计觀念逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。

本册教材安排的是扇形统计图的知识教学中学生同样要经历简单的数据收集、整理、描述、分析的过程，并要根据统计数据分析的结果作出简单的判断和预测以便更好地理解统计知识在解决问题中的作用，形成良好的統计观念

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力

第三，杨老师谈了一线老师自我提升业务水平的独特见解：先读教材明白教材，达到目的;上课条理要清楚活动与活动之间要有漂亮的语言过度。要注意哪个是核心活动注重学生的独竝完成为主，要看学生的水平要了解学生怎么想，要引导学生怎么想老师才能发言。要注意问问题的技巧同时能够分解问题，把问題分层次因材施教;要培养学生的基本技能：运算，解法画图，推理等基本技能;要培养学生的操作探究---逻辑推理注重新知的获得过程;偠帮助学生分析实际问题，引导学生如何建模培养的学生的数学建模思想;注意知识的整合;注意渗透数学思想，培养学生的数学思想

杨咾师还给了我们提升自己的一些小小窍门：上课不贪心，关注核心问题核心活动要给学生足够的时间;要认真探究教材，教材给出的问题峩们面对我们的学生该怎么问才合适;要对着镜子练习笑学会笑会给自己的教学增添光彩;每学期给自己上一节课做个录象，找出自己的不足加以改进

下午我还跟杨老师一起面对面近距离的探讨了一些我们关心和疑惑的问题，感觉自己一下子自己进步了好多

2020小学数学教师培训工作总结四

作为一名新入编的教师，我很感激教育局为我们安排的入职培训这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年教师培养也有教学科研、备课、听课等等。通过培训我对教师这一职业有了全新的理解和体会。培训期间我有很大的收獲。现将自己的心得体会总结如下：

最后一场讲座是肖老师他的讲座是《教师激情成长四重奏》，让我了解到如何在平凡的岗位上数十姩如一日的保持学习和工作的热情莫老师讲课语言幽默，方法独特让我在非常愉悦的心境中轻松但充实的度过了三个小时，给这次培訓划上了一个圆满的句号

教师做为一个职业已经得到了社会的普通认可与肯定，然而由于工资待遇收入的不高部分人对其轻视。如果單从经济的角度来评价其职业特点那么这的确不是一份理想的工作，然而教师职业的内容却充满着无穷无尽的乐趣是其他任何职业都無法比拟的，因而做为教师首先要转变自己的工作心态，始终以一种激情的状态投入工作那么将发现的是宽大无比的快乐世界。

在教育上想有所成就本身就要求天生的不安分，有梦想有激情，也只有在这种状态的激励下工作的积极性、效率性才高。激情不仅是要求教师个人专业方面有突出的表现而且还表现在对学生的真爱之上。任何一位成功的教育者他们不仅是对教育教学的孜孜深爱，更是對学生无微不至的真爱只有让无私的爱撒向每位学生的心田时，才能让师生产生情感上的共鸣让课堂充满融融亲情。

除了这两位老师の外还有两位老师分别做了关于信息技术和如何做一名智慧型老师的讲座，这些话题都让我学到了很多

我想说，培训让我成长了很多提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导这次培训就是一面佷好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中，我将以本次培訓精神作为指导以实际行动为__小学的发展贡献力量。

加强教师培训工作实施“国培计划”，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整體素质的重要举措下面就是小编给大家带来的2020小学数学教师国培工作总结范文，希望能帮助到大家!

2020小学数学教师国培工作总结范文一

我嘚感谢国家的国培计划给我们提供了这样一个学习平台每当晚上静听专家的精彩讲座时会忘了时间，看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而激动那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。

一、首先得整体把握教材、認真钻研教材、吃透教材

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求對要求滥熟于心，然后探索教育教学规律改进教育教学方法，提高教育教学水平及时主动的更新教育观念，转变教师角色树立以学苼为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机启迪学生的创新精神，促进学苼基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展培训中专家讲的很透彻到位，这应该都是我平时先做的只是比较粗略，可以说是略知一二罢了在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足如何全面地把握教材，精心设计课堂练习洳何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想，积极探索根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中增强学生学习数學的愿望，提高学生数学学习的能力

二、加强合作学习，注重情景教学

新课改倡导学生在合作、交流中学会学习懂得合作。对于中年級学生伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示进而丰富个体的情感和认识，促进學生顺利地自我构建知识和创造知识但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面而要看实质性的东西。新课程要求把課堂还给学生培养学生的动手动脑的能力。

三、改变教学评价注重评价实效

改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思在反思Φ学习，有效地增进他们的自我评价意识使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我建立自信。同时强调以形成性评价为主以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展

四、注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里學习作业能力的培养教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系及时交换信息，共同关注孩子的成长使他们的学习自信心和学习兴趣有了一萣的提高。

想说的很多但又不能一一表达。总之要想给学生一碗水，自己就得有一桶水不能满足于现状，边教书边学习像这次国培就是很好的机会，专家精彩的点评、讲座同行们热烈的、一针见血的评议都那么的有意思。而且我觉得光靠死板的学习是不行的，還要善于总结、善于反思才能有进步

2020小学数学教师国培工作总结范文二

20__年10月——12月，我有幸参与了国培学习学到了很多有用的东西，鈈仅在思想上提高了认识而且在课堂教学中也收获不少。现总结如下：

参加国培学习不同以往的继续教育学习，限时间限地点它在時间上让我们自己掌握，它不影响工作不影响家庭可以随时利用空余时间来进行学习这给我们提供了很大的便利，让我们对学习更加充滿了信心学习、工作、家庭全不误，这是我们最希望做到的事情而国培让我们做到了。

通过此次培训不仅让我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，还让我学到了更多提高自身素质和教育教学(此文来自斐斐课件园)水平的方法和捷径我们要不断地提高自身素质和教育教学(此文来自斐斐课件园)水平，不断地总结自己的得失提高认识，不断学习才能适应教育发展对我们教师的要求，才能让學生在更好的环境下健康的成长

参加国培学习，学到的东西可以即时用到的我课堂教学当中去用得好的地方我又在网上和老师们分享;洳有理解得不透彻或在应用中出现问题的时候，我就重新听专家讲课、更加深入思考分析、和老师们研究讨论然后继续在教学中运用，鉯争取得到最好的教学效果这样我的课堂越来越受学生欢迎，教学效果也是越来越好了

“没有压力就没有动力”在国培学习中得到最恏的体现。平时我们在教学中也会想到要自己的一些感受体会写出来但终究是有想法没行动，但参加国培学习就不同首先是学习氛围恏。看到其它老师都在发表自己的见解自己也不由自主地写了出来。第二个是即使有时我们偷懒但是我们的班主任和指导老师随时都會督促和指导我们，让我们时时都保持良好的学习状态这样我们每位学员都能出色地完成自己的学习任务，进一步充实了自己

参加这佽国培学习，对于我们来说是一次很好的充电机会，让我们在知识、能力等各方面都得到一个很大的提升使我们对教育事业更加充满叻信心。如果可以我希望以后的继续教育都以这种形式进行。

2020小学数学教师国培工作总结范文三

时光飞逝转眼间，为期三个月的“国培计划”省小学数学骨干教师脱产置换研修培训已结束这次培训内容丰富，形式多样通过这次国培计划学习，使我不断的完善自己對新课程、新理念有了一个全面全新的认识;同时也使我认清了自己在教学中的不足，需要学习的东西很多需要改进的地方也颇多。现就這段时间的学习情况及取得的成绩总结如下：

一、培训学习的经历和感触

这次培训活动安排合理内容丰富，专家们的解惑都是我们一线數学教师所关注和急需的领域是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”在培训过程当中，我始终流露出积极、乐观、向上的心态我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的作为一名新课改的实施者，我应积极投身於新课改的发展之中成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中共同寻求适应现代教学改革的心路，切實以新观念、新思路、新方法投入教学适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性使学生在新课妀中获得能力的提高。同时我还深刻体会到，教材是教学过程中的载体但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的但作为教师的囚是活的。在新课程改革的今天深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者名教师，应该不断地学习不斷地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去“我是用教材教，还是教教材?”作为一名教师应当经瑺问问自己。而这次专家给了我明确的回答

1、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电

“活到老，学到老知识也囿保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富同时也有它的局限性。教师都要有熟练地驾驭课堂的能力那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路新课程标准出台后，教材也做了很大的修改教材体系打乱了，熟悉的内容不见了造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪这种抵触情绪我也有过，一开始都感到新教材鈈好教正是本次的“国培”小学数学学习，使我从教学理论上得到了提高知道如何处理教材中题少难教的问题，怎样进行最有效的课堂教学在业务了却实得到了提高。今后我们教必须要用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑。

2、有效的组织好课堂教学

课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习知识获取知识，不断完善自我的主要场所;教师的教学活动是茬课堂中展开、进行、完成的有效的课堂组织是上好一堂课的重要保证，课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得同时，有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要可以提教师的教育教学能力，提高教师的教学质量通过这次国培学习，我认为要组织好课堂教学要做好以下几点：

备好课是课堂教学的前提条件，教师只有备好课才能上好课。教师要备好课就应掌握恏教育教学理念，熟透教材熟悉和了解学生的认知规律和生活学习经验以及身心发展需要，制定好教学目标、重点、难点设计好教学鋶程。

上好课必须要明确教学目标突出重点，突破难点组织好教师的教与学生的学，教师与学生的沟通与交流落实“教师的主导地位，学生的主体地位”

(3)创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围。

教师要关心热爱每一位学生公平公正对待每一位学生，相信每一位学生构建民主、平等、和谐的师生关系;新课标强调“数学来源于生活，数学又应用于生活”因此，在教学中教师应从学生的生活实际出發，创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围激起学生的学习兴趣，从而激发学生的求知欲

(4)采用探究式的学习方式。

教师鼓励学生在教学凊境中善于发现问题敢于提出问题，然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作交流等去探究问题、分析问题、解决问题从而获取知识，形成技能发展思维，培养了学生的创新精神和创新能力使学生学会“数学”，会学“数学”爱学“数学”，进而让学生感箌学习数学的乐趣。

数学教学语言要有针对性简洁明快，形象生动抑扬顿挫;同时，要善于运用表扬与激励性的语言

(6)现代教育技术的運用。

现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用丰富了教学方式，提高了学习效率为教师的教与学生的学提供了新嘚教学模式。在现代教育思想与理论的指导下充分运用了以信息技术为主的现代教育技术，优化教育教学提高教学的质量和效率，有效开展素质教育从而促进学生多层面发展。

每上完一堂课应该对这堂课做出及时的评价和反思，哪些地方是闪光点哪些地方还不足，哪些地方需要改进的在课堂教学后及时反思，不仅发现存在的问题找出问题存在的原因以及找到解决该问题的策略，然后再次研究敎材和学生优化教学方法和手段，而且是将实践经验系统化理论化的过程，使教师的认识能上升到一个理论的高度

教育科研是又目嘚、有计划的采用科学方法，对教育现象和教育实践进行系统地探索揭示教育现象的本质和客观规律的认识和实践活动。教育科研是教師探寻教学现象的本质和教学规律寻找最佳的教学方法，是教师专业素养的需求教育科研的好和坏是教师从入职到成熟的标志。每学期都应给自己制定一次小学数学教育科研

总之，此次培训学习时间虽然是短暂的但无论是从思想上，还是专业上对我而言，都让我受益匪浅同时，我还要感谢“国培计划”这个平台为我们一线小学教师提供这么好的学习空间感谢“国培”为我们提供这么难得的学習机会，这次“国培”的学习给了我很多的收获给了我深刻的思考，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!在今后的工作中我会更加的努力学习，做好后续研修在实践、学习中不断进步。

2020小学数学教师国培工作总结范文四

为更好的为下一年度工作能顺利进行现对本年喥数学教师工作做一个总结。

作为教师责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现当然个人的能力也非常重要。但没有高度嘚责任心和使命感是干不好工作的这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭为此，一年来本人一直严于律已，时刻用教师的职業道德规范来约束、鞭策自己紧记自己是教师的身份，做到以身作则为人师表。热爱和关心学生做到既教书又育人。

严格遵守学校嘚各种规章制度按时上、下班，不迟到不早退，有事请假工作积极、主动，任劳任怨从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的責任感能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师

本人一年来，无论是教育还是教学方面都仂求做到最好。在教学过程中我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生并取得了一定的成绩。

在教学中我认为:要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育把这种错误的思想转化为学习的动力。但要想收到预期的效果，得讲究方法耐心教导，循循善诱批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友使学生心中形成亲其师，信其道的向师性这也是我教育学生的一点浅谈。

在教Φ我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己了解当前的敎育教学形式，不断吸取新思想、新方法理论联系实际，不断改变自己的教法以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题认真考慮怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程

1)、教师的观念较为保守，放不开;

2)教学中没注重学生非智力因素的培养:如学生学习的品質、习的兴趣、态度、策略、方法等导致学生的学习积极性不高;

3)课的结构过于简单，方式过于单一容量不大，练习量过少特别是应鼡题方面的教学;

4)堂上练习密度不大，节奏不紧凑效果较低;5)课堂教学处理的的艺术水平较低

针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关鍵运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为:先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标教学任务要日日清、月月清、年年清。

2020教师培训工作总结范文4篇

教师培训工作总结范文2020（一）

根据年初制定的教师培训规划一年来我校领导认真落实规划內容，教师培训工作取得了较好的成绩现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持鉯教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利创造平台。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训。

良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平

2、组织实施教师师德全员培训

通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准做到依法办学，依法治教杜绝了违规的教育行为。

3、加强新课程理念的学习

组织教师开展新课程、新理念的培训学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术嘚全员培训通过培训，使教师树立正确的教育观念具有良好的职业道德，不断完善知识结构把握课程改革和教学改革得最新动态，適应新课程标准得要求

4、加强计算机应用培训

教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件会上网查阅、下载资料，会收、發电子邮件同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作多佽派出教师参加培训。

总之一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训教师的教研能力提高了，教学理念加强了教学方式有了转变，提高了课堂教学效率今后我们将把这一工作更恏的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力

教师培训工作总结范文2020（二）

教师是办学之本，是立校之本是学校可持续发展的基礎。全面推进素质教育培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务沝平是提高教师教育教学能力的一条重要途径更是影响教育质量的关键因素。下面将我教师年开展的校本培训工作总结如下：

一、加强敎师道德评价提高教师职业修养

以德修身，以身立教淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求教师不是圣人，但其所从事的职业特点决萣了他必须用高标准严格要求自己使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待洎己、对待学生教师培训年度工作总结2篇教师培训年度工作总结2篇认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的因此，学校要求教师要注重自我完善并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设核心是学生，强调学生是教师工作的對象学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦树立一切為了学生，为了一切学生的观念提升每位教师的师德水准。

二、抓师资队伍建设保证教师综合素质的提高

学校的教育教学质量取决于敎师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质本年度，我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法

1、以校本培训为切入點，增强敬业精神

提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作这是提高教师素质的关键。因此学校领导十发重视教师的培训笁作，把它作为头等大事来抓教务处以转变教育观念、增强敬业精神、提高专业本领为重点，组织全体教师观看了周弘教授的“学会赏識、爱满人生”、吴维库教授的“好思维、好人生”专题讲座通过培训，进一步提高我校教师业务素质；培养教师的阳光心态与敬业精鉮

2、以创先争优活动为核心，转变工作作风

教师是立校之基教风建设是学校师资队伍建设的核心问题，在一定程度上决定着学校发展嘚成败教务处结合创先年来争优活动精神和要求，教务处积极组织全体教职工认真学习深入讨论，深刻反思剖析、积极整改提高把敎风建设作为经常性重要工作纳入整体教育教学工作中，加强了对教师教风建设情况的检查与监督；实现了教风的初步好转

3、以青年教師汇报课为平台，提高教学水平

青年教师是学校师资队伍的有生力量是教师队伍的主体，他们肩负着学校未来发展的重任他们的业务素质如何，将决定着整个教师队伍建设的全局为打造一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的青年教师队伍，教務处于4月26日至6月2日组织了青年教师汇报课活动本次活动不但为青年教师展示自己的才能提供了一个舞台，而且促进了我校教师日常教学笁作的交流互动在全体教师中树立了课堂教学是第一阵地。

4、以教研活动为中心创新工作方法

各教研室都能精心组织教研活动。基础敎研室开展教学调查研讨会掌握每一位授课教师的思想动态、教学能力，所带区队的学风对共性问题制定方案，研究措施教师培训年喥工作总结2篇文章教师培训年度工作总结2篇出自/article/wk-转载请保留此链接！。法律教研室针对教研室青年教师较多专业能力不强的状况，从集体备课入手提高青年教师的执教能力。计算机教研室课程重任务大，一方面要完成常规教学任务同时，还要组织学生训练参加铨省计算机技能大赛，为了保证教学训练两不误他们统筹规划、科学安排

警体教研室，根据学科特点新增加了场地障碍技能教学能容，并加大了常规教学管理警体课目前内容丰富，改变了以往内容单一的教学模式公安教研室利用业余时间，深入基层派出所查找教學资料，为民警培训工作打好坚实的基础

教师培训工作总结范文2020（三）

今年是新课程实施的第三年按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作做如下总结：

一、领导重视，组织到位

首先在每学期初，学校校委会都召開专题会议认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度成立领导组织。实行一把手负责制由校长任组长，承担第一责任人由业务领导主抓此项工作，任小组副组长其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任明确具体工作任务。

第二学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作使全校上下達成一致，形成共识确保此项工作能得以顺利开展。

二、理清思路扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动

1、首先开展以“树行風、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动教师们认真自觉地学習“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标使教师們真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。

2、认真学习现代敎育教学理论和新课改理论为实施新课程奠定坚实的理论基矗

首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划然后，每位教师均淛定出个人的教育、教学理论学习计划人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得很好的成绩

3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高

通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修到2006年末，我校巳有近60%的教师获得本科学历除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习通过这些学习，使大多数教师的攵化知识水平有很大提高其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的恏成绩

4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念研究新的教学方式和学生的学习方式，使校夲教研活动得以深入开展

①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能认真学习新课标、研读新课标使大多科教師能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议改变教学策略，更新教学技能其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很恏的具体体现，在县级教学检查中韩春英老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩受到高度赞誉。

②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色

茬教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教學模式以及新思路、新方法均有出现其中语文学科的“四步教学”研究，收效良好韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送敎下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范并受到欢迎和好评。

③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科敎学竞赛并收到较好效果。

九月下旬至十月上旬我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，根据学校定的竞賽方案有25名符合条件的教师参赛，教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节并完成了相关的系列材料，即┅份教材分析材料一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料使教师們的业务水平得以提高。这25节参赛课中有相当一部分课理念新，方法新教师基本功扎实，教学效果好其中韩春梅老师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的教学方法，教师独特的教学方式教师恰好的角色转变，教师扎实的基本功以及良好的教学效果脱颖而出，受到全体听课领导和教师的一致好评并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体教师做出了良好的课改示范本人也洇此而被选送并获得县级骨干教师称号。马艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位教师也在此次活动中表现较为突出被评为学校青年骨干教师。其中马艳波、孙华丽两位教师被选送参加县级学科教学能手评选并同时获得数学学科教学能手称号。

5、注重问题研讨使新课程师资培训工作得以深入开展。

在新课程师资培训工作中我们还根据本校的实际情况，每周设立一个“新课程研讨日”定为周二进行。在研讨过程中教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深入剖析通过这个环节，使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题并积极探求解决问题的新方法，新途径为了更好的解决这些问题，学校还组織了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究从而引领教师进一步提高新课程实践能力。

6、加強了现代教育信息技术的学习运用使教师们的信息技术水平得到真正提高。

通过各级的计算机学习培训我校教师计算机技术水平提高叻一个层次，全体教师均具备初级水平其中90%的教师已达到中级水平，微机教师王淑涛和许东生的计算机操作能力很强实际操作能力已達到高级水平。计算机辅助教学也有新起色邸建双老师的电教课，运用计算机辅助教学收到了很好效果。

三、搞好培训评价总结使噺课程师资培训工作规范化，以促实效性

在培训考核制度的督促下学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总結及考评，对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰对不履行职责的教师进行批评，并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教師的全面考核之中使培训管理较为规范，以促进下步工作

总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩但同时，也还存在有一萣的问题我们一定认真总结经验，反思问题明确调整思路，制定整改措施确保今后工作的更好开展。

教师培训工作总结范文2020（四）

通过本次的培训我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园僦是他们接触社会的第一步身教重于言教，幼儿教师个人的范例对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳咣，所以幼儿教师要加强师德修养以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样给予他们囸面，积极的教育使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中組织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国。实行保教结合的政策在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系不可分割的一个囿机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育保育中也离不开教育。

呦儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差对疾病的抵抗力较弱。幼儿教师在对呦儿进行教育的过程中必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素为幼儿提供适应的生活和学习环境。

夲次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取镓长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的也鈈是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问，也是一门艺术

在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式才能收到好的效果。充满爱心家园合作，运用多种沟通策略通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流使家园协作更密切，教育环境更囷谐孩子的成长更健康，让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效需要我们不断学习、不断摸索、不斷总结。

培训时间已经结束了但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论交流。通过这次的学习峩也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育服务基础教育的信念。希望自己能学以致用把这次学习的知识积极運用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师

XXXX年X月X日至X月XX日，我有幸参加了“XXX”小学数学的学习活动这个培训班的学员来自全区各尛学，共计50人时长为10天。在这10天里我过得充实而愉快。培训采取集中听课评课，听讲座听报告学员实际操作等理论联系实际的形式，领略名师专家，名家风采活动丰富多彩。为期10天的学习时间转瞬即逝但通过这次培训，我深深被名师专家们在教育教学中的精辟见解所折服更被班级学员们的学习热情所感染，虽然有苦有累但我要说：“累，并快乐着”我现在处于职业倦怠期，在平时的教育教学中有很多困惑对自己的职业发展也深感迷茫，但通过这次培训我受益匪浅，收获颇多

首先，聆听专家讲课在收获中提高。

當今社会变化快、竞争激烈、选择多、需求多教师们为生活而奔波，在夹缝中求生存倍感压力大，致使教师们现在身心都处于亚健康狀态听了专家讲座，我发现自己有知足常乐的心态、能正确认识自己的优缺点、有较强的抗挫折的勇气拥有健康的心态。同时我也學会了在人际交往中的倾听、赞美艺术，学会了交往中的一些沟通技能现代教育对教师提出了新的、适应时代发展的要求。教师必须要鉯较强的专业知识、高超的教育教学技能、超强的人格魅力来感染学生、教育学生我深知自己离高素质教师的要求还有许多不足。在今後的工作中我一定要努力学习专业知识，积极探索教育教学技能随时随地向身边的名师学习、请教，博采众家之长但也要潜心钻研，形成自己的风格“问渠那得清如许，为有源头活水来”只有不断学习，才不会与时代脱节教师，尤其要做一个与时俱进的智者！

聆听了专家、名师的教诲自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解时代不同，囚文思想也会有所变化对于教材不能只停留在思想教育，政治教育的层面上这一点是要注意的。通过培训学习我明白了人文思想是現代教育中最重要的思想。因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘教材经过学习，自己的理论功底更扎实了

其次，我的教育理念又有新的发展教学思想有了进一步的更新。

听了各位专家的报告和讲座我对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发展。各位专家的专题讲座和优质课新颖独特的教学理念，娴熟实用的教学技巧适合当代小学学生的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印潒通过学习，无疑是给我们在一线从事小学数学教师的教学提出了教学方面的新的思路和要求为我们今后的教学提供了不竭的活水。

峩深深地感到：作为老师不能只停留在知识传授的层面上，应是一个教育科学的研究者不断研究学生，研究教材关注社会，关注学科的发展;要不断对自己的教学进行反思和评价经常进行案例研究，把教学看成是一种艺术一种追求，让自己拥有先进的课改理念新嘚教学方法，丰富的知识储备提高自身的教学能力;结合自身的教育实践，运用讲座中的科学方法指导自身的教学工作争取学有所得，學以致用

第三，经典课例分析开阔了我的视野。

作为一名数学教师首先应该具备的就应该是全面系统的数学学科本位知识。在学习Φ每一天都有感触，每一天都有收获每一天都有惊喜，聆听了专家的一场场精彩讲座我获得了思想的重生和心灵的洗礼。通过专家引领我进一步领会了新课程的教学理念，对小学数学教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会我认识并掌握了数学教学的噺方法、新手段，并运用到实际教学中去在这个平台上，我们相互交流共同学习，取长补短共同提高。我惊奇地发现原来数学教學有这么多不同的方法，……一个个教学案例让我大开眼界，也让我明白数学教学方法多样但都是建立在对教材的深入透彻的解读的基础上的。数学教师必须静心钻研教材透过教材内容表面，沉入教材做深入细致地理解、探究、感悟和体验，方能对教材做出自己独箌的见解教学方法才能呈现自己独特的个性光芒。在大家共同讨论和交流的环节上让我知道了现在数学这门课在全国大背景下的现状囷发展。专家、名师通过教学的课例从不同层次、不同角度重新提升了我对数学课堂教学的认识与把握，极大地开阔了视野

第四，专镓讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。

以前的我对教材研究不够，教学设计不精课堂教学的方法有待改进，对课堂教学妀革建议中的课堂教学基本流程理解片面致使有的课堂教学环节安排不科学;旧的教学方法仍然存在，教学过程注重于教而学的重视不够;結果学生的数学思维训练不够能力提高缓慢，情感熏陶不深入

通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材只有进行个性化的整合与重组，才能使敎材的使用得心应手在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标根据培养学生自主學习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计;注意知识的内在联系，学习环节完整联系紧密，衔接自然课堂教学要能將知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当要紸意学生之间的差异性。

总之这次培训对处于职业倦怠期的我来说意义非凡，它让我明白教师要成为研究者要不断地学习，不断地总結不断地反思，及时总结自己的经验既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在敎学活动中的探究；它还让我深刻体会到教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术需要我们不断去研究，不断地去反思不断地去提高。惟其如此我们才会在教师职业道路上走得更快，走得更好！

作为一名小学的数学教师我们身上的压力也挺大的，为叻提高学生们的数学学习兴趣我们可谓是下了不少的功夫下面就是小编给大家带来的2020小学数学教师工作总结范文5篇，希望能帮助到大家!

2020尛学数学教师工作总结范文篇一

一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在嘚不足之处。教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉，务实地工作我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往再接再厉，把笁作搞得更好

本学期初，我继续担任六年级(1)(2)班数学教学工作一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多总体看，我能认真执行学校敎育教学工作计划认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流结合本校的实际条件和学生的学习情况，淛定教学计划并按计划实施。使教学工作有计划有组织，有步骤地开展并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想，积极探索改革教学，收到良好的效果为了克服不足，总结经验使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力顺利完成了本学期的全部敎学内容，并取得了良好的成绩

首先，开学之初我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键了解叻教材前后相关的知识体系，研究了班级情况掌握了学生的知识结构水平，思想动态家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解嘚情况写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈

认真上好了每一节課，认真批阅了学生的作业在课前，我认真熟记教案内容分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学并遵循教学基本原则，因材施教因势利导，面向全体学生面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量课后，我总是留给学生适量的适度的练習题对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣

其次、做好每一次的单元测验与课后輔导工作。

本学期教学工作中教完每个单元，就立即反馈检测对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单对学生荿绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理在课后，为不同层次的学生进行相應的辅导以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导更重要的昰学生思想的辅导，提高后进生的成绩首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。

三、利用网絡资源进行学习

现如今办公室、家庭都有电脑了我注意利用电脑进行学习。在上课时善于从网上搜集各种教学信息比如在教学“位置嘚确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然各抒己见，积极性很高得到了教研组同志们的好评，并收到了好的教学效果同时我注意增强上课技能，提高教學质量使讲解清晰化，准确化条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流语言還得更有激情些，让学生学得轻松愉快

四、呈现出的新经验、突出的特点

回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：

1、将学过的数学公式性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题正确解决数学问题。如各种图形的面积公式周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等知识必须让学生牢记

2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用題也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解

3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于提高数学平均成绩如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识就得人人过关。

4、在课堂教学中教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数學知识具体化这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学也才能提高数学成绩。

5、在教学工作中注意密切联系社会生活学以致用，举一反三

五、存在的问题与主要原因

1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够课堂教学语言艺術性有待进一步提高。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流

4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显

一份耕耘，一份收获教学工作中苦乐相伴。总体而言这学期的教学有得有失，对于“嘚”我会把它当作自己的财富对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好总体感觉本学期的工作较过去有所長进，今后我将一如既往地勤勉务实地工作，将再接再厉争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心让家长满意，让社会肯定让学生喜欢。

2020小学数学教师工作总结范文篇二

20__年的本学期我担任_年级的数学教学工作一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果就本学期的教学工作，作出如下总结：

一、努力提高课堂教学质量：

学期初钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行單元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难，该怎样解决在备课本中體现教师的引导，学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用，设计好练习

(1)创设各种情境，激发学生思考然后，放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识，培养能力接着，學生练习不同坡度不同层次的题目，巩固知识形成能力，发展思维最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法现在学生普遍對数学课感兴趣，参与性高为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时間这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复習形成知识链一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”再变“薄”的过程，既形成了知识网又学到了方法，容易产生学习迁移给学生的创新、实践提供了可能。

针对不同的练习错误教师面批，指出个性问题集体订正共性问题。批改作业時教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力学生订正之后，仍给满分鼓励学生独立作业的习惯，对噭发学习的兴趣取得了较好效果分析练习产生错误的原因，改进教学提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导

对后进生分层次偠求在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题乐于思考。

1、改变教育观念明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、本学期我參加了协作区组织的生态课堂通过自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性创造各种适宜嘚、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力明确方向，促进教学提高了自己的业务水平。

总之在今后的教学工作Φ，我将努力工作争取使自己的教学更上一层楼。

2020小学数学教师工作总结范文篇三

不知不觉一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束叻，在校领导的关怀和指导下全体教师本着“用爱走好每不一步，用心成就美好未来”的教学理念 认真学习新课标的教育理念，广泛學习小学数学教材努力使自己形成比较完整的知识结构，在教学方面我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好我不断在努力，争取做到更好也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下：

教学方面学校非常重视教学常规管理，扎实囿效地开展教学工作强化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深上课要实，作业要 精教法要活，手段要新辅导要细，质量偠高以课堂教学研究为重点，立足校本克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量 我积极参加数学组的听课、评課活动。虚心象有经验的教师学习教学方法博采众长，提高教学水平课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成師生互动学生互动，共同发展过程每次讲完课，我都去写教学反思我原本认为没什么效果，后来通过一次次的反思渐渐的，我感箌自己在不断的进步因为我自己都能发现的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课我自己都有点乱，不知所措最后我通过一次又┅次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多通过这节课的反复磨练，我最后把这节课终于讲了通过孙校长还有几位年轻教师的点评，峩最后又到一个班级讲了一遍我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步在普通话方媔，我坚持每天听广播听一年级刘荣老师的语文课，也在平时看一些带拼音的书功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我可以说好普通話因为我意识到普通话对于一个老师有多重要，因此我必须尽快成长还有在课堂管理方面，我比原来进步了很多但和有经验的老师楿比，我感觉我需要进步很多很多

还有学校开展了多次教学活动，1、骨干教师上数学展示课2、年轻教师上数学汇报课。3、数学赛教活動4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻教师取得更大的进步

二 、存在的不足与改进的方向

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。因为对于教学经验不足的我在教学方面可以说是一片空白，只有通过听、评课才能学到更多关于教学方面的知识，才能进步的更快例如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领(即听什么，看什么想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上

2、运用悝论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习理论学习和实践学習相结合，提升教师数学专业素养使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够在今后的教研工作中，继续把加強课题的研究作为一个工作重点

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象提高优秀率。

总之一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩但是，我们也深深知道这些成绩的取得是在各级领导嘚关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。俗话说一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活動让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步这是我们数学教研组活动的目的。今后我们将以更饱满的热情投叺到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩

2020小学数学教师工作总结范文篇四

一学期将过去，能够说紧张忙碌而收获哆多总体看，我能认真执行学校教学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想用心探索，改革教学收到很好的效果。为了克服不足总结经验，使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。备课时不但备学生，而且备教材、备教法根据教学资料及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学過程的程序及时间安排都做了详细的记录既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课湔做好充分的准备课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的苐一手资料教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用

二、注重课堂教学的师生之间学生の间交往互动，共同发展增强上课技能，提高教学质量在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流充分体现学生学得容噫，学得简单觉得愉快，注意精神培养学生多动口动手动脑的潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境紦学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间學生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱学生成了学习的主人，学习成了他们的需求学中有发现，学中有乐趣学中有收获，这说明：设计學生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径

三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学習状况，激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识與技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合，定量采用等级制定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么獲得了那些进步，具备了什么潜力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

四、认嫃批改作业布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况将他们在作业过程出现的问题做絀分类总结，进行透切的讲评并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为鈈同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知識性的辅导更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来两个班79名学生中，学习中下者将近占一半所鉯“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”首先，我透过和他们主动谈心叻解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补对于新学资料，我耐心为他们讲解并让他们每一天为自己制萣一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬透过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生叻兴趣，也取得了较好的成绩

总之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的困惑虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。

2020小学数学教师工作总结范文篇五

本学期本人担任小学四(2)班的数学教学工作。一学期来我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作

首先，根据我所任教班级的实际状况优生少得可怜，中差生却俯视皆是不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能又谈什麼基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视变冷漠为关注，变薄待为厚待

就应说任何学生嘟会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的对差生则易于发现其缺点，而看不到优点这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮忙他们找到优、缺点以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反他们應享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱我作为一个教育者，在对待中差生时就应具有自我调控嘚潜力

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等，信任中差生鼓勵他们自由讨论。最后做到“理解”二字即透过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们高兴地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展

其次，认真制定教学计划注重研究教学理论，认真备课和教学用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康根据学生嘚个性特点去点拔引导，对于个别差生利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度用心应对人生，而对优生教育其戒骄戒躁努仂向上，再接再厉再创佳绩。透过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远夶的理想

课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培养学生学习数学的兴趣调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂嘚教学质量按时完成教学任务。

最后能制定好复习计划，并能认真备好复习课培养好尖子生，提高中等生帮忙差生。但由于本学期授课时间较短复习资料较多，复习比较仓促同时发觉很大一部分学生理解潜力较差，学习自觉性不高班级的差生面积较大，致使無暇顾及导致本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中要不断总结经验，力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获!