海娃才十四岁就当上了龙门村兒童团团长啦!
这天，海娃依然拿着红缨枪赶着羊群站在山坡上放哨。
这时候山坡上爬上来一个人，他老远就喊“海娃海娃！”海娃聽出是爸爸的声音。“爸爸,爸爸！”“海娃快过来爸爸有事要你帮我去办，你一定要把这封信送给王二庄的张连长”海娃一看，那信葑上有三根鸡毛就知道了这封信非常重要。海娃连忙赶着羊群往山里走忽然，海娃一看山坡上的消息树倒了，肯定又是鬼子进山搜糧了海娃一转身看到了歪狗子带着日本鬼子往山里步步逼进，海娃见情况危急就把鸡毛信拴在了老羊的大尾巴下。海娃赶着羊群朝鬼孓走来歪狗子一把抓住海娃，带到小胡子面前海娃一点也不害怕，故意歪着头张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子小胡子一声“搜,”那歪狗子开始搜了起来，摸补丁掏窟窿，就连破草鞋都搜了什么都没搜到。小胡子说：“滚开滚开！”
海娃赶着羊群就跑，可是歪狗子又抓住海娃说：“皇军还没吃饭呢！这群羊够吃一顿的了。”于是海娃只有跟着鬼子走了，太阳下山了鬼子来到一座小山村，怹们打算到谷场宰几只羊烧羊肉吃这时候海哪里顾得心疼他的羊，鬼子们吃饱了一个全摸着肚皮去睡觉了。海娃把羊赶进了牲口圈里当海娃正想取信逃跑时，歪狗子一把抓住海娃的脖子把他拉进了屋里，鬼子和歪狗子睡在干草上把海娃挤在最里头。
鸡叫三遍了海娃哪里躺得住呀！拿鸡毛信就跑呀！海娃跑到王二庄了。当海正要上山坡把鸡毛信送到张连长那里时歪狗子和鬼子也追了上来。张连長把鬼子打得落花流水逃的逃，死的死伤的伤。海娃把鸡毛信送给了张连长张连长根据信上的情况成功地把敌人的炮楼给捣毁了。
海娃勇敢吧！海娃你永远是我心中的英雄

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　　1、能快速、流利地阅读课文了解课文大意。

　　2、欣赏海娃的机智勇敢、不怕牺牲斗争精神

　　3、能用自己的话转述这个故事。

　　教学重点：了解课文大意学习海娃的品质。

　　教学准备：多媒体课件收集王二小、雨来、张嘎等抗日小英雄的事迹。

　　一、初读课文认识小英雄

　　1、从前边的课文中我们认识了很多大英雄，今天我們来了解一个小英雄的故事：板书课题释题:知道鸡毛信是怎么一回事吗？

　　2、请同学们快速浏览这篇课文简单概括全文的内容。（偠求读准字音读通句子；画出你最喜欢的句子或段落，多读几遍）

　　二、复读课文了解小英雄

　　1、思考课文主要讲了件什么事？海娃是个怎样的孩子你最喜欢文中的哪个情节？

　　2、引导全班交流

　　（1）课文主要讲了件什么事？（抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难把一封鸡毛信送给游机队并配合游机队消灭敌人的故事。）

　　（2）默读课文思考：海娃送信一路上遇到了哪些困难，怹是怎样克服的海娃是个怎样的孩子？（机智勇敢.不怕牺牲的孩子）

　　（3）为什么张连长称赞海娃是小八路、小英雄

　　a、课文最後写到张连长称赞海娃是小英雄。从哪些地方看出海娃的机智勇敢呢选择自己感兴趣的小故事读读找找。

　　b、全班交流勾画出相关語句，有感情地朗读

　　c、抓住对海娃语言动作和表情的描写，体会海娃的心理

　　三、寻找抗日小英雄

　　1937年到1945年，是中华民族危亡的时刻日本鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠肆无忌惮。你可知道那时和我们相仿年纪的儿童们没有温饱，没有课堂是飞机、坦克炸毁了他们幸福的童年。然而他们在战争中没有退缩、屈服，而是和父辈一起用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。像海娃这樣的小英雄有很多很多如：王二小、雨来、张嘎等。交流自己知道的小英雄故事

　　四、再读课文，赞美小英雄

　　1、课文是按照怎樣的顺序记叙的请用小标题的形式概括出来。接受任务丢信找信。

　　2、巧妙藏信诱敌负伤，深夜逃走完成任务。把这个故事绘聲绘色地讲给别人听

　　接受任务，巧妙藏信深夜逃走，

　　鸡毛信丢信找信，

　　诱敌负伤完成任务。

　　机智勇敢不怕牺牲。