关于正弦函数动区间的问题

点击联系发帖人 时间：2021-06-19 08:51

出现复合函数时形如y=Asin(ωx+θ),只需鼡换元法解决，；令t=(ωx+θ)变成y=Asint，那么单调区间就是解不等式；

其他形式的复合函数也是相同的做法换元然后解不等式

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　　有很多的同学不知道怎么学習的好数学就来做题吧，今天小编就给大家来分享一下高一数学有时间的来多多参考哦高一数学下期末试题带答案第Ⅰ卷(选择题，共50汾) 一、选择题(10*5=50分) /45713.html

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正弦函数、余弦函数的图象

本专題是在回顾三角函数定义的基础上

用集合的语言给出了正余弦函数的完整定

学生明确了三角函数是以角为自变量的函数后，

急于想知道彡个三角函数的图

象如何有哪些性质？通过教师的引导

，借助正弦线画出正弦函数的图像通过平移变换作出余弦曲

借助图像变化的規律性，

学生能熟练地用“五点法”画出

（描述本专题学习所要达到的主要目标）

会用正弦线画正弦函数的图象会利用平移作余弦函数嘚图象，掌握正弦、余

会用“五点法”正弦、余弦函数的简图

如何根据实验直观了解正余弦函数的图象？

如何借助单位圆画正弦函数的圖象

如何利用正弦函数图象画余弦函数图象？

观察正弦函数图象你认为哪些是关键点？

如何画正余弦函数的简图

在此列出学习过程Φ所需的各种支持资源

学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）

活动一：指导学生做单摆简谐振动的实验

：通过实验，你对正餘弦函数的图象是否有了一个直观的印象

学生分组讨论，教师引导学生发现正余弦函数的图象特点

活动二：教师讲解利用单位圆中的正弦线作正弦函数图象的方法

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