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四川大学西航港实验小学数学教师，双流区教坛新秀、双流区优秀班主任，西航港街道优秀教育工作者，成都市陶行知研究会会员。

数学读题即为数学阅读，在数学读题的过程中，既包括学生对各种数学语言（数字语言、符号语言、图形语言等）的综合整理与加工，又包括学生对各类数学信息进行推理与思考。数学问题的解决关键在于对数学题目的理解，很多学生不能理解数学问题或是不能正确理解数学问题，更多的时候是对数学题目中的信息理解不清楚。读题就好比寻找结题方法的桥梁，学生读题清楚了，思维之门也就打开了，学生就能找到正确有效的结题方法。

通过递进式的、化繁为简的学习常态方式，实现对数学题目的分层突破，从而达成数学问题的解决。数学题目的阅读理解可以分“三遍”进行。第一遍读题先圈出题目中的数学信息；第二遍读题弄清题目中各数学信息的意思及关系；第三遍读题通过数学信息理解将各数量关系用等式表达出来。希望通过三遍读题的方式让学生更准确地解决数学问题。

小学高年级学生读题现状

一直以来培养学生阅读理解能力都是语文学科十分重视的事情，往往在数学学科中教师不够关注学生的阅读能力培养，缺乏对学生数学阅读理解的针对性训练，从而导致学生的数学阅读理解水平较低。数学是一门思维的学科，数学的学习更多的就是对各数量关系之间的理解，然而数学的逻辑又需要语言来表达，所以提高学生对数学阅读的理解能力就显得十分重要。

小学高年级的学生普遍出现数学读题不准确，题目信息抓取不完整，数学信息理解不清楚等问题。学生在读数学题目时总是习惯“走马观花”“一目十行”的阅读，读题过程中没有思考，没有理解。很多学生根本不会读数学问题，没有一个良好的读题习惯，从而导致学生不能理解题目中的数学信息，找不准个数学信息之间的关系，没有形成良好的数学思考的习惯，进而学生的数学逻辑分析能力得不到提升。

教师在长期的实践教学中，通过反复尝试运用，总结出提高学生解决数学问题的“三遍”读题策略。

（一）第一遍，逐字读题，圈出信息

解决一道数学问题找准数学信息很关键，很多学生在解决问题时经常将数学信息弄错，或者没有充分寻找到已知数学信息。通过教学实践，我们在圈信息时要注意以下两方面。

有些数学问题题目文字信息特别多，数学信息又不明显，这时就需要学生对这些信息进行分析圈画，找全数学信息。如北师版五年级数学上册小数除法的应用题：同学们做纸花，小华买来7张红纸，小丽买来5张黄纸（每张红纸和每张黄纸的价钱相同）。王老师把这些纸平均分给小华、小丽和另外两名同学，另外两名同学共付给王老师9元。王老师应该给小华和小丽各多少元？

在圈画以上题目中的数学信息时，我们可以先让学生将所有带数字的信息进行圈画，如“7张”“5张”“9元”，宁可圈多，也不漏掉一个。然而圈出了这些带有数字的数学信息外，还有一些没带数字的数学信息，如“每张价格相同”“另外两名”，带有数字的数字信息可以直接找出，而非数字信息就需要学生结合数学知识进行分析寻找并圈画。一般情况数学题目都是经过多次打磨确定的，所以需要我们逐字逐句进行读题圈画，数学题目中的每一句话都是有其存在意义的。

2.圈信息要对比（单位统一）

圈画数学信息时我们要将各个数量对比来看，有些信息的数量单位并非一样，这时就需要我们特别注意。如北师版五年级下册组合图形的面积应用题：有一块长1700m、宽1500m的长方形耕地，现要在四个顶点处挖一个边长为500dm的正方形鱼塘，现在的面积比原来的面积减少了多少公顷？

这个问题的解决并不太难，但是在实际解决过程中很多学生会出错，而出错的直接原因就是各数量单位没统一，这里面1700m、1500m和500dm之间单位不一样，同时题目的最后问的是“减少了多少公顷”，这里又需要进行单位转换，所以在解决问题时需要统一单位后再进行计算。在解决这类问题时，我们建议在圈数学信息时可以让学生将数量后面的单位做一个着重标记，比如我们可以这样操作：有一块长1700m、宽1500m的长方形耕地，现要在四个顶点处挖一个边长为500dm的正方形鱼塘，现在的面积比原来的面积减少了多少公顷？

当我们将题目中的数量单位进行着重标记后，可以很明显的看到几个单位的不同，这个时候学生再来解决这个问题，就能有意识的将单位统一后再解决，从而解决问题的正确率就会提高很多。

“逐字读题，圈出信息”能够很好的帮助学生完整的把握数学题目的各个数学信息，同时也能帮助学生有意识的觉察到各数学信息的不同之处，学生通过这样的方式也进一步提高了数学问题解决的正确率。

（二）第二遍，理解信息，弄清关系

数学的探索重要的就是对数量关系的研究，解决问题其实就是在寻找各数学信息之间的数量关系，并利用这些关系解决问题。一旦学生找到各数学信息间的数量关系，那么对于解决一道数学问题就成功了一半。所以学生理解数学信息是十分重要的一件事情，学生需要准确理解每一个数学信息的意思，同时还需要弄清各数学信息间的关系。如北师版数学五年级下册：在一道除法算式中，被除数扩大到原来的3倍，除数8不变，结果得。求原来的被除数是多少？

在这个问题中，我们首先需要学生弄清楚各个数学信息，“8是除数”“是商”，而现在的商是被除数扩大后的商。同时我们还需要学生弄清楚被除数、除数和商三者之间的关系，即被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。当学生弄懂被除数、除数和商三者的关系后，再来解决这个问题就变得容易了。然而，现在的被除数与原来的被除数之间又是三倍的关系，所以现在的被除数再除以3就得到原来的被除数。

当学生“理解信息，弄清关系”后，一个数学问题的大概意思差不多就明白了，这个时候学生想要正确解决数学问题，其实就成功大半了。

（三）第三遍，根据关系，列出等式

弄清题目中的各数学信息以及各数学信息间的关系后，学生依然会出现数量关系使用不当，或者弄混淆的情况。这时，我们可以教学生通过数量关系建立等式，即等量关系，当学生建立起各数量间的等量关系后，就可以根据相应方法列算式解决问题了。如北师版数学五年级下册：妈妈给芳芳买了一件90元的毛衣和一条60元的裤子，芳芳算了算，妈妈买这两件衣服花的钱恰好是自己零用钱的，芳芳有多少元零用钱？

这个问题中，我们可以知道零花钱的就是妈妈买两件衣服的价钱，于是我们就可以根据这个数量关系列出等式为：零花钱×=两件衣服的总价钱，而题中两件衣服的价钱是知道的，所以就有：零花钱×=（90+60）元，通过这个算式我们就可以求出零花钱是多少了。

很多学生在解决问题时能够理解各数量关系，但是最后却不能正确解决问题，那是因为学生对各数量关系的梳理不够清晰，又或者在实际解决问题的时候把各数量关系错误的使用了，但是当学生能够通过列等式表达出各数量关系后，然后再从等量关系中去分析各数量关系，那么各数量关系就变得更清晰了，解决问题就变得明了了。

写出数学题目中的等量关系，就是将数学问题中的数量关系进行有条理的、有序地罗列出来，然后再根据数学知识去利用等量关系解决所求数学问题。写出等量关系就是对数学思维的可视化，也是一种数学逻辑的分析推理，所以写等量关系对解决一个数学问题有着最直接的作用。

“三遍”读题策略不仅仅是对学生读题习惯的一种培养，更是对学生数学思考能力的培养，是对学生分析问题和解决问题能力的训练。通过“三遍”读题策略的使用，可以让学生养成良好的数学思维习惯，从而提高学生的数学解题水平。本文的“三遍”读题策略在前期需要学生严格遵守读三遍，每遍都要进行相应的操作，当学生的读题习惯和思维能力提高后，学生可以不用再完整的读三遍题目，而是可以在一遍读题当中同时进行“三遍”读题策略的使用。

《时代教育·行知纵横》（成都市陶行知研究会学术指导）2021年11月刊/栏目：教育思考

新媒体编辑 | 张競之

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第 1 单元测试卷 考试时间：80 分钟 满分：100 分 卷面(3 分) 。我能做到书写端正，卷面整洁。 知识技能 68 分） 一、我会填。（每空 1 分，共 21 分） 1.地图通常是按上 ）下 ），左 ）右 ）绘制的。 2.正东和正北之间的方向称为 ），和 ）相对；西北在 ） 与 ）之间。 3. 2019 ·武汉东湖高新区）小明晚上面对北斗星，这时他的前面是 ）面，后面是 ）面，左面是 ）面，右面是 ）面。 4.丽丽面向东北站立，她的前面是 ）方向，后面是 ）方向。 5.芳芳面向东面站着，她向左转，面向 ）面，再向右转，面向 ）面，再向后转，面向 ）面。 6. 2019 ·广州天河区）看图填空。 (1)游泳馆在欢欢家的 ）面。 (2)音乐厅在欢欢家的 ）方向。 (3)学校在游泳馆的 ）方向。 (4)从学校向 ）走可以到达儿童乐园。 二、我会判。(对的画“√”，错的画“×”) 10 分） 1.罗盘、司南都是我们祖先用来指示方向的仪器。 ） 2.冬天来了，燕子飞向南方过冬。 ） 3.明明向东走，迎面开来一辆汽车，这辆车开往西面。 ） 4.路路上学要从家往西北走，放学回家时要从学校往东南走。 ） 5.成成和才才背靠背，成成面朝南，则才才面朝西。 ） 三、我会选。 (将正确答案的序号填在括号里) 12 分） 1. 2019·武汉洪山区）一块手表平放在桌面上，12 正对着北方， 正对着西方的数是 ）。 A.3 B.6 C.9 2. 家在 家的东面，在 家的西面，那么 家在 家的 ）面。 A.东 B.南 C.西 D.北 3. 2019 ·福建莆田）小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明 在张强的 ）方向。 A.东南 B.西北 C.东北 D.西南 4.汽车由东向西行驶，到十字路口左转弯后，此时是向行驶。 A.北 B.南 C.东 5.在右图中西南方向的图形是，东北方向的图形是 ）。 A. B. C. D. 6.菲菲从超市回家，她先向南走一段路，再向东走一段路，最后向北 走一段路，才回到家，菲菲走的路线应该是 ）。 A. B. C. D. 四、我会做。共 25 分 1.看图填空。 15 分） (1)超市和医院在广场的

• 二、填空。（20 分） 1．8 个 7 相加，写成乘法算式是（）×（）。 2．36 是（）的 4 倍。4 的（）倍是 36. 3．9 的 3 倍是（），9 是 3 的（）倍。 4．在（）里填上适当的数。 （）×7 =56（）×9 = 2754÷（）=6 27÷（）=3（）÷9 =1（）×6 =24 （）÷4 =4（）×5 =20（）÷1 =1 5．在括号里填上合适的数。 7？ 5．一个数是 5，另一个数是 8，这两个数的积是多少？ 五、解决问题。（25 分） 1．同学们坐车到郊外玩，每辆车能坐 9 人，我们班有 45 人，需要几辆汽 车？2．一本字典 10 元，一把剪刀 2 元。 （1）买一本字典和两把剪刀，需要多少钱？ （2）用买一本字典的钱，可以买几把剪刀？ 3．同学们做操，每行站 9 人，站 3 行。一共有多少人？ 4．我这里有 28 个桃子，最少拿出几个后，就可以正好平均放在 8 个盘子 里？ 5.一本故事书 85 页，小明每天看 6 页，看了 9 天，小明一共看了多少页？ 这本书还剩多少页？ 2/3 6.学校买了 40 盆菊花，6 个教室，平均每个教室放 6 盆，剩下的放在办公 室里，办公室里放多少盆菊花？ 7.小光的爸爸买来 24 个苹果，妈妈买来 16 个苹果，把这些苹果平均放在 5 个盘子里，每盘放几个？ 六、发散思维能力测试。（10 分） 小乐从 1 楼走到 6 楼

• 二年级数学下册第四单元测试卷题 一、在 里填上正确的数。 5× =40 42÷ =7 × 7=49 18÷ =6 50－ =8 9× =63 5× =40 54÷ =6 ＋7=38 三、填空并写出算式。 （1）、25 是 5 的（ ）倍，算式： （2）、把 42 个苹果平均分成 6 份，每份有（ ）个。 算式： 口决： （3）、72÷9=（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）， 表示（ ）是（ ）的（ ）倍。 （4）、公园里有大狮子 8 只，小狮子有 32 只，小狮子的只数是大狮 子的（ ）倍。算式： （5）、被除数是 81，除数是 9，商是（ ）。 （6）、42 里有（ ）个 6。算式： （7）、一个星期有 7 天，42 天有（ ）个星期。 算式： （8）、每 3 根小棒摆一个三角形，18 根小棒可以摆（ ）个三角形。 算式： 小红今年 4 岁。 （1）、今年妈妈的岁数是小红的几倍？ （2）、明年妈妈的岁数是小红的几倍？ 107、、 有 8 人，平均每 人分几个雪梨？ 4个 8、 平均每人有几瓶矿泉水？ 有 48 瓶汽水。 9、有 36 人需要租车。 限乘客 8 人 （1）、如果都坐小车，需要租几辆？ 限乘客 4 人 （2）、还可以怎样租车？ 我觉得还可以这样租车：租限乘客 8 人的车（ 4 人的车（ ）辆。 列式： ）辆，再租限乘客

• × 7=49 9× =63 ＋7=38 三、填空并写出算式。 （1）、25 是 5 的（ ）倍，算式： （2）、把 42 个苹果平均分成 6 份，每份有（ ）个。 算式： 口决： （3）、72÷9=（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）， 表示（ ）是（ ）的（ ）倍。 （4）、公园里有大狮子 8 只，小狮子有 32 只，小狮子的只数是大狮 1/4 子的（ ）倍。算式： （5）、被除数是 81，除数是 9，商是（ ）。 （6）、42 里有（ ）个 6。算式： （7）、一个星期有 7 天，42 天有（ ）个星期。 算式： （8）、每 3 根小棒摆一个三角形，18 根小棒可以摆（ ）个三角形。 算式： （9）、在 里填上“ >、<或=”。 16÷8 9×1 18÷9×3 3×8÷3 54÷9 4×1 24÷3×5 4×5÷4 8+14 7+10 19÷9×9 16÷2 四、解决问题。 1、 是 的（ 列式 2、 ）倍。 是 列式 的（ ）倍。 2/4 8颗 3、 的颗数是 的几倍？ 列式： 24 颗 4、 按条件画一画。 香蕉的个数是桃子的 3 倍。 5、 妈妈今年 24 岁。 小红今年 4 岁。 （1）、今年妈妈的岁数是小红的几倍？ （2）、明年妈妈的岁数是小红的几倍？ 107、、 有 8 人，平均每 人分几个雪梨？ 4个 3/4 8、 平均每人有几瓶矿泉水？ 有 48 瓶汽水。 9、有 36 人需要租车。 限乘客 8 人 （1）、如果都坐小车，需要租几辆？ 限乘客 4 人 （2）、还可以怎样租车？ 我觉得还可以这样租车：租限乘客 8 人的车（ 4 人的车（ ）辆。 列式： ）辆，再租限乘客 4/4

• =7 =8 =6 6× × 7=63 =30 ＋7=２4 三、填空并列式。 （27 分，每空 1 分） （1） 、40 是 5 的（ ）倍，算式： ）个。 （2） 、把 35 个苹果平均分成 7 份，每份有（ 算式： （3） 56÷8= 、 （ 表示（ 口决： ） 被除数是 ， （ ）是（ ）的（ ） 除数是 ， （ ）倍。 ） 商是 ， （ ） ， （4） 、动物园有 8 只大猴子，小猴子有 32 只，小猴子的只数是大猴 子的（ ）倍。算式： ） 。 （5） 、被除数是 45，除数是 6，商是（ （6） 、56 里有（ ）个 8。算式： （7） 、一个星期有 7 天，35 天有（ 算式： ）个星期。 （8） 、每 3 根小棒摆一个三角形，27 根小棒可以摆（ 算式： （9） 、在 16÷8 45÷9 8+14 里填上“ 9×2 4×1 7+15 的几倍？ ２１颗 列式： 5、 按条件画一画。 苹果的个数是桃子的 3 倍。 6、 妈妈今年 24 岁。 小青今年 4 岁。 （1） 、今年妈妈的岁数是小青的几倍？ （2） 、明年妈妈的岁数是小青的几倍？ 10、 7、 6个 有 8 人，平均每人 分几个雪梨？ 8、 有 27 瓶汽水。 平均每人有几瓶汽水？ 9、有 32 人需要租车。 限乘客 9 人 限乘客 4 人 （1） 、如果都坐小车，需要租几辆？（4

• =8 =6 6× × 7=63 =30 ＋7=２4 三、填空并列式。 （27 分，每空 1 分） （1） 、40 是 5 的（ ）倍，算式： ）个。 （2） 、把 35 个苹果平均分成 7 份，每份有（ 算式： （3） 56÷8= 、 （ 表示（ 口决： ） 被除数是 ， （ ）是（ ）的（ ） 除数是 ， （ ）倍。 ） 商是 ， （ ） ， （4） 、动物园有 8 只大猴子，小猴子有 32 只，小猴子的只数是大猴 1 子的（ ）倍。算式： ） 。 （5） 、被除数是 45，除数是 6，商是（ （6） 、56 里有（ ）个 8。算式： （7） 、一个星期有 7 天，35 天有（ 算式： ）个星期。 （8） 、每 3 根小棒摆一个三角形，27 根小棒可以摆（ 算式： （9） 、在 16÷8 45÷9 8+14 里填上“ 9×2 4×1 的颗数是 的几倍？ ２１颗 列式： 5、 按条件画一画。 苹果的个数是桃子的 3 倍。 6、 妈妈今年 24 岁。 小青今年 4 岁。 （1） 、今年妈妈的岁数是小青的几倍？ （2） 、明年妈妈的岁数是小青的几倍？ 3 10、 7、 6个 有 8 人，平均每人 分几个雪梨？ 8、 有 27 瓶汽水。 平均每人有几瓶汽水？ 9、有 32 人需要租车。 限乘客 9 人 限乘客 4 人 （1） 、如果都坐小车，需要租

• =7 =8 =6 6× × 7=63 =30 ＋7=２4 三、填空并列式。 （27 分，每空 1 分） （1） 、40 是 5 的（ ）倍，算式： ）个。 （2） 、把 35 个苹果平均分成 7 份，每份有（ 算式： （3） 、 56÷8= （ 表示（ 口决： ） ， 被除数是 （ ）是（ ）的（ ） ， 除数是 （ ）倍。 ） ， 商是 （ ） ， （4） 、动物园有 8 只大猴子，小猴子有 32 只，小猴子的只数是大猴 1 子的（ ）倍。算式： ） 。 （5） 、被除数是 45，除数是 6，商是（ （6） 、56 里有（ ）个 8。算式： （7） 、一个星期有 7 天，35 天有（ 算式： ）个星期。 （8） 、每 3 根小棒摆一个三角形，27 根小棒可以摆（ 算式： （9） 、在 16÷8 45÷9 8+14 里填上“ 9×2 4×1 课时 的个数是 列式： ７颗 2、 的 2 倍。 的颗数是 的几倍？ ２１颗 列式： 3、 按条件画一画。 苹果的个数是桃子的 3 倍。 4、 妈妈今年 24 岁。 小青今年 4 岁。 （1） 、今年妈妈的岁数是小青的几倍？ （2） 、明年妈妈的岁数是小青的几倍？ 3 107 、 、 6个 有 8 人，平均每人 分几个雪梨？ 8、 有 27 瓶汽水。 平均每人有几瓶汽水？ 9、有 32 人需要租车。 限

• 个★平均分成 6 份，每份可以分个。 5、48 是 8 的倍。 6 的 3 倍是。 6、除数是 4，被除数是 32，商是。 7、一根绳子长 16 米，对折以后，再对折，每折长米。 8、在里填上合适的数。 48÷=8 －24=54 4×2=16÷ 3×=27 24÷=3 36÷4=27÷ 三、判断题。 1、28÷7=4，读作：四七二十八 2、30÷5 求商与 5×6 求积用的是同一句口诀。 3、每一句乘法口诀都能写出两道不一样的除法算式。 4、8 的 2 倍和 8 是 2 的几倍是同一个意思 请点击下载 Word 版精品 试题：新人教版小学二年级数学下册第四单元测试题

• 小学数学二年级下册第四单元测试卷 （全卷 100 分，60 分钟完卷） 班别：_____________ 姓名:_____________ 分数:____________ 一、填一填（21 分） 1.看图写出测量结果。 橡皮长（ ）厘米 铅笔长（ ）厘米（）毫米 2.我们已经学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 测量湛江到武汉的距离用（ ）作单位比较合适。 3.5 千米=（ ）米 70 分米=（ ）米 3 分米=（ ）厘米 2000 米=（ ）千米 40 米=（ ）分米 100 毫米=（ ）分米 4.在括号里填写上核实的长度单位。 二、选一选（将正确答案的序号填写在括号里）（10 分） 1.下面三组单位中，第（ ）组都是长度单位。 ①毫米、米、千米 ②分米、厘米、千克 ③时、分、米 2.电话卡的厚度约是（ ）。 ①1 分米 ②1 厘米 ③1 毫米 3.上海和南京大约相距 300（ ）。 ①米 ②千米 ③分米 4.南京长江大桥上层公路桥全长约 4500（ ）。 ①分米 ②米 ③千米 5.下面长度中与 20 米相等的是（ ） ①2 千米 ②200 厘米 ③200 分米 三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（12 分） 1.奥迪汽车每小时行使 80 千米（ ） 2.一套医生的防护服长约 170 米（ ） 3.一支体温计长约 21 分米。（ ） 4.这段公路长约 3 米。（ ） 5.酒精消毒洗手液瓶子高约 2 分米。（ ） 6.爸爸身高 18 分米，叔叔身高 180 厘米，叔叔比爸爸高。（ ） 四、量一量，画一画 1.以毫米为单位，量一量，填一填。（10 分） 2.画一画。（6 分） （1）画一条长 50 毫米的线段。 （2）画一条比 5 厘米短 25 毫米的线段。 五、读一读小丽的日记，在括号里填上合适的单位。（10 分） 今天，我和妈妈一起回家看爷爷。爷爷今年已经 60 岁了，他的身高大约 170（ ）， 每天早上，他就带着他那约 1（ ）的老年湛江公交卡，乘坐公交车去离家 4（ ） 远的人民公园锻炼身体。爷爷见到我非常开心，送给我一本厚 5（ ）的笔记本，还 有一根长 20（ ）的铅笔，我非常感谢爷爷，并暗自下决心以后更加努力地学习。 六、看图估一估，再在图上量一量。（6 分） 七

• 小学数学第四册第四单元校本作业 下 学校__________班级____________姓名______________成绩_________ 一、把 6 朵花平均分给 3 个小朋友。哪种分法对？在对的○里画“√”。（3 分） 二、圈一圈，填一填。（40 分） （1） 一共有（ ）个 ，每（ ）个一份，可以分成（ ）份。 算式是（ ）。 （2） 一共有（ ）个 ，平均分成（ ）份，每份是有（ ）个。 算式是（ ）。 3、算式 24÷3=8，读作（ 被除数是（ ），商是（ ）。 ），除数是（ ）， 4、计算 20 ÷ 5 ＝ 4 时，想口诀：（ ），商是（ ）。 5、把 15 个 平均分成 3 份，每份是（ ）个 。 6、一本 要 2 元，10 元钱可以买（ ）本 。 7、 在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 5（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 二、判断题。（14 分） 1、有 24 块 ，每 6 块装一袋，可以装 4 袋。 （ ） 2、“8÷2=4” 读作：8 除 2 等于 4。 （） 3、△△△ △△△△△△，列式：6÷3=2。 （） 4、把 15 平均分成 5 份，每份是 4。 5、一份盒饭要 5 元，10 元可以买 2 份。 6、把 18 个 分成 9 份，每份有 2 个 （） （） 。（ ） 7、姐姐有 16 本作业本，妹妹有 8 本作业本，姐姐给妹妹 4 本后，两 人的作业本同样多。 （） 三、我会算。（8 分） 1、除数是 5，被除数是 25，商是多少？ 2、20 里面有几个 4？ 3、把 30 平均分成 6 份，每份是多少？ 4、6 个 5 是多少？ 四、看图写算式。（8 分） 1、 （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （

• 个★平均分成 6 份，每份可以分个。 5、48 是 8 的倍。 6 的 3 倍是。 6、除数是 4，被除数是 32，商是。 7、一根绳子长 16 米，对折以后，再对折，每折长米。 8、在里填上合适的数。 48÷=8 －24=54 4×2=16÷ 3×=27 24÷=3 36÷4=27÷ 三、判断题。 1、28÷7=4，读作：四七二十八 2、30÷5 求商与 5×6 求积用的是同一句口诀。 3、每一句乘法口诀都能写出两道不一样的除法算式。 4、8 的 2 倍和 8 是 2 的几倍是同一个意思 请点击下载 Word 版精品 试题：新人教版小学二年级数学下册第四单元测试题

• 的（ ）倍。 除法算式： 口诀： 3、被除数是 49，除数是 7，商是（ ）。 4、56 里有（ ）个 8。 5、一个星期有 7 天，42 天有（ ）星期。 6、54÷6=( )，读作： 。 三、我会选（9 分） 1．7×7 和 49÷7 用的是（ ）口诀。 A．同一句 B．不同一句 2．63÷9=7 除数是（ ）。 A．63 B．9 C．7 3、21＋9÷3 先算（ ）。 A、21＋9 B、9÷3 三、列式计算（30 分） 1、7 的 8 倍是多少？ 2、25 平均分成 5 份，每份是多少？ 3、81 是 9 的几倍？ 4、21 除以 3 再加上 45 是多少？ 5、被除数是 36，除数是 9，商是几？ 四、解决问题，(第 1、2 题 12 分，第 3、4 题 14 分)。 1、 二年级有男生 20 人，女生 12 人，每组分 4 人，能分多少组？ 2、有 18 瓶水，3 组同学，每组 3 人，平均每人能分几瓶水？ 3、小明买 9 元一枝的钢笔要花 63 元钱，现在他要买 6 元一枝的 钢笔要花多少钱？ 4、2 张纸可以做 8 朵花，5 张纸可以做几朵花？

• 35 平均分成 7 份，每份是几？ 3． 81 是 9 的几倍？ 4． 42 里面有几个 7？ 5． 一个数是 5，另一个数是 8，这两个数的积是多少？ 五、解决问题。（25 分） 1． 同学们坐车到郊外玩，每辆车能坐 9 人，我们班有 45 人，需要几辆汽车？ 2． 一本字典 10 元，一把剪刀 2 元。 （1）买一本字典和两把剪刀，需要多少钱？ （2）用买一本字典的钱，可以买几把剪刀？ 3． 同学们做操，每行站 9 人，站 3 行。一共有多少人？ 4． 我这里有 28 个桃子，最少拿出几个后，就可以正好平均放在 8 个盘子里？ 5. 一本故事书 85 页，小明每天看 6 页，看了 9 天，小明一共看了多少页？这本书还 剩多少页？ 6. 学校买了 40 盆菊花，6 个教室，平均每个教室放 6 盆，剩下的放在办公室里，办 公室里放多少盆菊花？ 7. 小光的爸爸买来 24 个苹果

• 新人教版小学二年级数学下册 第四单元检测卷 一、想一想,填一填。 1、计算 48÷8 时,想:( )八四十八,商是( );计算 63÷7 时,想: 七( )六十三,商是( )。 2、从 56 里面连续减去 7,减( )次后得数为 0。 3、根据口诀“八九七十二”写出两道除法算式:( )、 ( )。 4、在○里填上“+”“-”“×”或“÷”。 42○6=21○3 (2)如果平均分成 6 组,每组有几人? 2、二（1）班同学参加学校竞赛，一等奖的奖品是 40 本故事书，二等 奖的奖品是 48 本练习簿。比赛结果一等奖有 5 人，二等奖有 8 人。 (1)一等奖的同学每人可得多少本故事书? (2)二等奖的同学每人可得多少本练习簿? 3. (1) 买 7 个羽毛球需要多少钱? (2) 一个足球的价格可以买多少个乒乓球? (3)买两副乒乓球拍的钱可以买几个羽毛球？ 参考答案 一、1、六

• 班级 人教版二年级数学下册第四单元测试题及答案 [时限:60 分钟 满分:100 分] 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现 在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 题号 一 二 三 总分 得分 一、计算。（43 分） 1、口算。（10 分） 8×7= 40÷5= 9×6= 45÷9= 64÷8= 56÷7= 28÷4= 49÷7= 里面有几个 8？ （4）把 40 按照每 5 个一份来分，可以分成多少份？ （5）6 的 8 倍是多少？ （6）54 是 9 的多少倍？ （7）一个因数是 9，另一个因数是 8，积是多少？ （8）被除数是 36，除数是 9，商是多少？ 二、填空。（30 分） 1、45÷9=5 表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还表 示（ ）里有（ ）个（ ）；也表示 45 是（ ）的（ ）倍． 2、8×6=48 表示（ ）个（ ）相加得 48；还表示 8 的（ ）倍是 48． 3、8 的 2 倍是（ ），8 是 2 的（ ）倍． 4、两个因数都是 7，积是（ ）；被除数和除数同样多，商是（ ）． 5、 （ ）羊的只数是（ ）羊的（ ）倍． 6、按要求写算式．8、9、72 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） 三、解决问题。（27 分） 1、有 32 个同学排队，每 4 个同学站一排，可以站几排？ 2、小红买了 5 本书，每本书 6 元．她一共用了多少元？ 3、老师买了 48 根跳绳，平均分给 6 个班，每个班分几根？ 4、生物小组有 6 只黑兔，18 只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？ 5、田径队的人数是舞蹈队的 4 倍．舞蹈队有 9 人，田径队有多 少人？ 6、体育室里有一筐皮球，每班发给 6 个．5 个班领走后，这筐

• 个 3 相加是多少？ 2．把 35 平均分成 7 份，每份是几？ 3．81 是 9 的 几倍？ 4．42 里面有几个 7？ 5．一个数是 5，另一个数是 8，这两个数的积是多少？ 五、解决问题。（ 25 分） 1．同学们坐车到郊外玩，每辆车能坐 9 人，我们班有 45 人，需要几辆汽 车？ 2．一本字典 10 元，一把剪刀 2 元。 （ 1）买一本字典和两把剪刀，需要多少钱？ （ 2）用买一本字典的钱，可以买几把剪刀？ 3．同学们做操，每行站 9 人，站 3 行。一共有多少人？ 4．我这里有 28 个桃子，最少拿出几个后，就可以正好平均放在 里？ 8 个盘子 5.一本故事书 85 页，小明每天看 6 页，看了 9 天，小明一共看了多少页？ 这本书还剩多少页？ 2/ 3 6.学校买了 40 盆菊花， 6 个教室，平均每个教室放 6 盆，剩下的放在办公 室里，办公室里放多少盆菊花？ 7.小光的爸爸买来 2

• 最新人教版二年级数学下册 第四单元检测试卷 班级 姓名 等级 一、填空。 1. 被除数是 27，除数是 3，商是（ ）。 2. 45 里面有（ ）个 9；56 平均分成 8 份，每份是（ ）。 3．有 54 个桃子，每只猴子分 6 个，可以分给（ ）只猴子。 4. 摆一个三角形用 3 根小棒，24 根小棒能摆（ ）个三角 形。28 个车轮能够安在（ ）辆小轿车上。 一个乘数是 9，另一个乘数是 8，积是多少？ 5. 被除数是 36，除数是 9，商是多少？ 六、联系生活，解决问题。 1. 一个星期工作多少小时？ □○□=□（ ） 2. 平均每天工作多少小时？ □○□=□（ ） 3. （1）芳芳的钱正好够买 5 辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？ （2）买 1 双鞋的钱，正好买 5 个皮球。1 个皮球几元钱？ （2）丽丽有 29 元钱，买一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？