地震发生时躲在什么空间里自救存活率高?蚂蚁庄园5月12日问题答案。

5月12日蚂蚁庄园答案题目：地震发生时躲在什么空间里自救存活率高?

地震发生时应该在哪里躲避地震发生时怎么办?教你自救方法,简单实用

地震时躲在什么位置最安全

地震的时候应该躲在什么地方?躲在什么地方最安全?

地震来临时，躲到哪里比较安全?

地震时躲在哪里最安全?

地震发生时躲在房屋里的哪个地方最安全呢?发生地震时，1楼、10楼、20楼哪个更安全?

地震时应该躲在什么地方

地震来了，三角空间法为什么不靠谱地震来时躲在“生命三角”内存活机会最大!当建筑物倒塌落在物体或家具上的屋顶重力会撞击到这些物体，使靠近它们的地方留下一个空间。这个空间就是“生命三角”。物体越大，越坚固，它被挤压的余地就越小。而物体被挤压得越小，这个空间就越大，于是利用这个空间的人免于伤的可能性就越大。

地震来了，为什么要躲在三角固定处地震来时躲在“生命三角”内存活机会最大!当建筑物倒塌落在物体或家具上的屋顶重力会撞击到这些物体，使靠近它们的地方留下一个空间。这个空间就是“生命三角”。物体越大，越坚固，它被挤压的余地就越小。而物体被挤压得越小，这个空间就越大，于是利用这个空间的人免于伤的可能性就越大。

【地震逃生】“生命三角”真的靠谱吗?看了一篇文章，称“生命三角”在地震中并不可靠。此套理论的发生条件本身并非真实地震情景，而是爆破场景。大家都想想，地震和房屋爆破师完全不同的情形。该方法的倡导者、加拿大人库普(Doug Copp)号称“全世界最有经验的救援队队长”。该理论声称：地震来时，要在能形成三角形空间的位置躲藏，“生命三角”由此得名。如果地震发生时在床上的则要翻身下床，如果可能还要尽量接近外墙，伺机逃出。同理，在车里的人要立刻出去坐在或趴在车边。1996年，库普在土耳其尝试验证这一理论。他的团队将20具人模型分别放置于一座楼内的桌子底下和旁边，接着炸毁了那座楼房。现场清理报告指出，桌子底下的10具模型均被掉下的房顶“砸死”，而旁边10具则全数“生还”。这个过程还被拍摄成名为“生命三角”(Triangle of Life)的纪录片。库普还批判了各国地震救援机构推行的传统避难方式。 这些言论很快受到了来自各方的批评。美国红十字会、加州州长紧急服务办公室和地震专家纷纷发文，对“生命三角”的不合理性进行论证和声讨。2008年汶川大地震之后，库普的“生命三角救生法”又以各种形式在中文互联网上广泛传播。对此，当年在美国参与论战的专家再次强调：“我们四年前的反驳直到今天仍然适用。”近日，随着云南盈江、日本本州海域接连发生地震，关于“生命三角”的信息又开始在论坛、微博上传播开来。 不过，库普和他的小组所做的“实验”根本不能算是对地震的研究。曾对1999年土耳其7.8级大地震进行详细调研的抗震减灾专家佩特(Marla Petal)指出了库普犯下来一个严重错误：将炸药爆破导致的房屋倒塌等同于地震中可能出现的房屋倒塌。库普将炸药置于承重柱内部，爆破时柱子一折房顶就会像一张大饼一样平塌(pancake collapse)下来。但真正的地震给房屋造成的破坏却并非如此。地质学家和抗震工程学家告诉我们，房屋受到地震波袭击时，可能发生各个方向上的平晃。坍塌也分成房顶平塌、墙体外倒、墙体内倒和房顶M形向下弯折几种。所以，尽管观察地震造成的废墟，我们可以发现在一些位置上确实存在类似的“三角空间”。不过，在地震发生时，人们无法预先知道地震的方式、倒塌发生的方向，也就无法知道什么地方会有所谓的三角“求生空间”。强调“生命三角”可能带来的一个显而易见的问题是，原本你指望用来支撑“三角”的支撑物很快就倒下了。在一次日本利用振动台进行的地震模拟实验中，佩特博士就看到一台巨大的冰箱划过整间房屋，在翻了几个跟斗之后将实验中的“儿童”挤扁。同样，你或许从网上看到地震过后汽车旁形成“生命三角”的照片，也许觉得沉重的汽车会一直呆在原地。可实际上，汽车在地震中很容易被掀起来甚至翻倒，但你头上却未必有危险的高架路面。【地震逃生口诀】 伏地、遮挡、手抓牢(Drop，cover and hold on)美国红十字会灾难教育部前总管罗伯茨(Rocky Lopes)强调，根据对加州地震生还者所作的综合统计，地震最危险的伤害因素并非轰然塌下的屋顶，而是四处乱飞的家什和碎玻璃。“伏地、遮挡、手抓牢”(Drop，cover and hold on)的地震口诀正是针对这个。这个口诀教导大家，在地震来临时要赶紧钻到桌子下边或用靠垫捂住最脆弱的头部，手牢牢抓住桌子腿并做好桌子大幅度移动的准备。 /gkimage/uy/ck/is/uyckis.png 此外，在地震中，人很难移动位置。移动的距离越远、时间越长，在这途中受到各种杂物袭击的危险性也会大大增加。在美国地震最频繁的地区加州开展的公共健康调查显示，在地震中，人们跑来跑去找地方躲或者犹豫不决，确实会大大增加被飞在空中的东西打中的概率。这也许恰好可以解释佩特从加州和土耳其地震中得到的令人费解的统计结果——对地震发生时正躺在床上的人来说，躺着不动者受到伤害的概率要小于翻身下床者。 值得一提的是，库普在宣传其“生命三角救生法”时，指责“伏地、遮挡、手抓牢”的口诀是“杀人的方法”。他的观点建立在极端设定的基础上：1、在地震中房屋必定倒塌;2、房屋的倒塌必定导致里面的家具完全被砸碎。 不过，不是每栋建筑都会在地震中倒塌，也不是每一场造成伤亡的地震都会导致房屋的严重倒塌。但几乎所有会造成人员伤亡的地震中，都肯定会出现家什、碎玻璃乱飞的情况。它们带来的伤害常常是致命的。 即便是发生了房屋倒塌这样的严重情况，“伏地、遮挡、手抓牢”同样是有意义的。地震救援专家发现即使房屋倒塌了，桌子之类的家具也常常能为人们提供保护。[4]而随抗震减灾工作的开展，“中国近年修建的七层以下居民楼采用现浇钢筋混凝土的砖混结构，更高的则采取框架结构，也是现浇的，这些房屋的屋顶不会掉下来。”“伏地、遮挡、手抓牢”口决在这种情况下会更加有效。 伊朗国际地震工程学和地震学研究院的Mohammadreza MAHDAVIFAR博士2009年发表的论文则比较了“伏地、遮挡、手抓牢”和“生命三角”这两种方法的优劣。研究的结论仍然是“伏地、遮挡、手抓牢”口诀是更好的选择。

地震来临时，躲进桌子下真安全吗?桌子能承受住天花板砸下来?一、加拿大人库普提出避震的“生命三角”

四川雅安芦山地震的抗震救灾正在进行，地震时的自救和救援知识、经验、方法、技能等也成为热议的话题之一。探讨这样的知识和经验不仅有助于今天的救援，也是为了未来的自救和他救，避免失去更多生命。更重要的是，当地震在目前还不能预报的情况下，人们需要提前知道如果遭遇地震，该如何保护自己和他人。

网上的地震自救知识洋洋洒洒、五花八门，最新的比较有权威性的是中国气象局于4月20日发布的地震避险自救常识。其中提出，人们在地震中如果处于室内，自救的办法主要是：应立即关闭煤气和电闸，将炉火扑灭。若住在平房，且离门很近，则应冲出门外。如住在楼房，可以躲到结实的床、桌下，或躲进跨度较小的房间，如卫生间或厨房。

这个行动指南与中央电视台最近播出的寻找“生命三角”的自救方式却有矛盾之处。“生命三角”是指，地震时建筑物倒塌，落在物体或家具上的倒塌物(屋顶、楼板、梁柱等)会撞击到这些物体，在靠近它们的地方留下一个三角空间，即“生命三角”。物体(床或桌子)越大，越坚固，它被挤压的余地就越小，“生命三角”的空间就越大，人免于受伤的可能性也越大。而要利用这个“生命三角”就是要躲在床或桌子的旁边，而不是钻到桌子或床下。

躲在桌子、床或大的较坚硬物体旁边来源于2004年移居美国的加拿大人库普(自称曾任救援队长)的实地救援经验。在多年的地震救援中，库普发现，钻在桌子和床下面的人大多被倒塌的房屋一同压在桌子和床下丧生。而且，库普的团队在土耳其的一项实验证明，当炸毁一幢楼时，里面放在桌子下的10具人模全被掉下的房顶“砸死”，但放在桌子旁的10具人模则没有“受伤”。人模的获救就是得益于房顶掉下来砸在桌子上形成的“生命三角”。所以，遭遇地震又无法跑到室外时，应躲在桌子和床的旁边而不是之下。

二、中国急需总结汶川和芦山地震经验，提出符合国情的地震自救指南

随后，美国红十字会和其他一些地震救援专家纷纷质疑库普的说法，其中地震救援专家佩特博士的质疑较有说服力。佩特指出，库普将炸药置于承重柱内部爆破来模拟地震，最大的不同是爆破时柱子一断掉，房顶像一张大饼一样平塌下来。但地震时的房屋倒塌模式受多种因素的影响表现为多种情景，包括房顶平塌、墙体外倒、墙体内倒、房梁垮塌、房顶M形向下弯折等。不过，在这些模式中确实有“生命三角”的存在。

但是，在躲避中，人们一是无法预先知道什么地方会有“生命三角”，二是赖以支撑“生命三角”的支撑物也会因为余震而倒下。美国红十字会根据对加州地震生还者所作的综合统计发现，地震最危险的伤害因素并非轰然塌下的屋顶，而是四处乱飞的家什和碎玻璃。所以，美国红十字会提出一个躲避地震和自救的简单口诀：伏地、遮挡、手抓牢。遇到地震而来不及跑到室外时，要赶紧钻到桌子下边或用靠垫捂住最脆弱的头部，手牢牢抓住桌子腿并做好桌子大幅度移动的准备。

显然，中国气象局于发布的地震避险自救常识是认同并采纳了美国红十字会的观点和方法(至少在室内躲避上)。尽管库普的躲在桌子和床旁边以获得“生命三角”的建议有不靠谱的地方，但是佩特等人的反驳也并非能全盘否定“生命三角”。佩特等人也承认，在地震中房屋的倒塌有多种模式，在这样的模式中确实有“生命三角”的存在，这就意味着“生命三角”对于遭遇地震时人们的自救非常重要。而且，如果作为知识来普及，人们也知道可以躲在桌子和床的旁边，而余震可震掉“生命三角”的支撑物也是一个概率问题。

而且，“生命三角”在中国的环境中还有独特的意义。中国的房屋建筑不达标的情况较多，尤其是在农村、从汶川到芦山都可以看到，倒塌的大多是砖混建筑。现场图片显示，这些房屋倒塌的形式多种多样，其间就不乏房顶轰然全部塌下和房梁塌下并砸在桌子等硬物上形成的“生命三角”。这时是躲在桌子和床下能自救，还是躲在桌子和床旁边以获得可能的“生命三角”遮蔽而能生还?

这个问题现在不会有现成的答案，或许，躲在桌子和床下有优点，躲在桌子和床旁边也有自救的合理性。提出这个问题并非多余，其要义在于，中国研究人员能否根据汶川和芦山地震的实际情况，调研、分析、归纳和总结，提出既符合“中国特色”，又简便、实用、有效的，也能普世推广的地震自救知识或行为指南?

地震时怎样自救?到底是躲在桌椅下安全还是生命三角中安全?现在的桌椅存在的问题就是不结实，上面的东西压下来，有可能把它给压垮，到时压到你身上有可能被它的尖锐部分刺伤，而且压实后逃脱也不容易。

生命三角就是支撑起一个空间，让压力有缓冲，借用三角的稳定性来提供生命空间，为自己逃生和别人营救争取宝贵时间。

如果处在震区的话，在高的桌角位置放两个酒瓶倒位放置，地面上也放几个，到时地震时瓶子撞击声会有提醒作用!

地震时千万不要慌，平时多留意家里有住所内的东西，哪些位置可以避难，如果是震区，电话最好备用一部超长待机的，这样也会为自己争取更多的时间!

躲避地震时最好采取哪种姿势?地震逃生十大法则：

核心提示：地震虽然人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也从灾难中会伤害最低。

1。躲在坚固的家具如桌子

摇动约1分钟左右的时间，为你自己和你的家人的人身安全。应该首先考虑到自己的帐户和你的家人的人身安全。首先，在较低的重心，强大而稳固地在桌子底下，在桌子腿上，以避免和牢牢把握。在没有桌子可供藏身的场合，任何情况下，我们必须保护好自己的头垫和其他的东西。

2。晃动立即关闭热立即灭火

大地震，也不能依赖消防车火。因此，我们每个人关火，灭火的这种努力，是地震灾害控制在最小的重要因素。

发展从平时的关火的习惯，即使是小规模的地震。

为了不使火灾酿成大祸在家自不用说，这是非常重要的邻居，互相帮助，在执行的初期灭火。

地震的时间，关闭热，一有机会，之前出现大的晃动小震动时3

感知的小摇摇欲坠瞬间，即刻互相招呼：“地震了!快关火!”，关闭热水器使用的燃气灶。

第二次机会在大的晃动停止

在一个大的变革，关火，放在煤气炉，水壶加热炉以上下降的情况下，这是非常危险的。

在晃动停止后，再次大喊：“关火，关火!”，并去关火。

即使在着火的情况下，在1-2分钟内，或熄灭的情况下。为了能够迅速火，设置灭火器，消防水桶经常放置在一个地方，远离接近火的地方使用。

3。到户外跑，不要惊慌

在地震，恐慌和冒了出来，碎玻璃，屋顶砖瓦，广告牌掉下砸在身体，这是非常危险的。此外，水泥预制板墙，自动售货机在倒塌的危险，不要靠近这些物体。

钢筋水泥结构的房屋错位，由于地震的晃动会造成门窗，打开门，都发生在已关闭的房子的例子。请打开门以确保出口。

平时要推进的事件是在屋子里，如何逃脱，准备好梯子，绳索等。

室外场合，以保护您的头部，以避免危险之处

当地球猛烈摇晃，站立不稳的时候，人们一扶靠，抓住什么的心理。周围的门柱，墙壁大多会成为扶可靠的对象。然而，看起来相当强劲，实际上是危险的。

日本宫城县海底地震于1987年，由于水泥预制板墙，后的崩溃，造成了太多的死亡和受伤。当然，你不要关闭预制混凝土墙，后期等，以避免。

在市区，楼区，最危险的窗户，广告牌等物跌倒受伤。通过用手或手提包要注意保护头部。

此外，您还应该注意自动售货机翻倒伤人。

楼面面积，视情况而定，进入大楼逃走比较安全的。

6。按照工作人员的指示

相当多的当地百货公司，地下街的百货公司，剧场，和最可怕的混乱。请按照以下的指令店的工作人员，保安人员的行动。

说，地震地下街更安全。即使在电源出现故障时，应急照明电源会瞬间亮了起来，请保持冷静，并采取行动。

如火灾，烟雾缭绕瞬间。是抑制身体的姿势避难，并绝对禁止吸烟。

在地震，火灾时，不能使用电梯。在电梯中发生地震时，操作面板上各楼层按钮一路下跌，一度停止的事件，迅速离开电梯，确认安全后避难。

高层建筑，和，最近，建筑物的电梯，都配备了管制运行的装置。地震发生时，动作会自动停在最近的楼层。

该事件是在电梯里，电梯专用的电话联系中控室帮助。

车在路边停车控制区域禁止行驶

的大地震，象轮胎泄了气的汽车，无法把握方向盘，难以驾驶。必须充分注意，以避免在十字路口的汽车在路边停车。为了不妨碍避难疏散及紧急车辆，让道路的中间部分。

市中心大部分的道路将完全封闭交通。充分注意汽车收音机的广播，附近的警察的话，要依照其指示行事的。

必要避难，在火灾中不会涉及，窗户是封闭的，车钥匙插在车上，不要锁车门，和人民一起行动。

8。一定要注意山体滑坡，悬崖落石或海啸

山坡陡峭的倾斜地段山体滑坡，悬崖落石的危险，应迅速到安全的地方避难。

海岸危险的遭遇海啸。感知地震或海啸预警，请注意电台，电视和其他信息，快速在一个安全的地方寻求庇护。

9。徒步避难，携带物品应在最少限度

蔓延燃烧，地震造成的火灾，生活危机的情况下，人身安全，采取避难的措施。保护区，原则上，公共灾害预防组织，社区和其他单位，负责人及警察的领导下采取徒步避难，携带的物品应在至少限制。绝对没有汽车，自行车避难。

的病人，疏散当地居民，合作和互助是不可缺少的。从通常的附近，以事先约定的方式庇护。不要听信传言

不要轻举妄动在发生大地震，人们在心理上容易产生动摇。为了防止混乱，每个人都根据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要。

从携带的收音机，把握正确的信息。相信获得的信息直接从政府，警察，消防和其他灾害的预防机构，从不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。 10

1。保护自己和家人的生命安全!

地震剧烈摇动约1分钟。隐藏在坚固的桌子，桌子，如下面的隐藏，保护你的头。

2。地震，应立即关闭火源!如果发生火灾，应立即开火!

关闭火源，防止扩大。应该得到的习惯，哪怕是一个小地震，应立即关闭火源。

在随机户外跑是很危险的。周围的情况仔细，确认无误后，然后冷静地采取行动。

4。打开门以确保出口!

混凝土建的公寓，有时无法打开，因为地震的摇晃离开门歪斜。请打开门以确保出口。

5。应该保护的户外头部，躲开危险的物体!

地震在室外，应该注意的是，秋季的墙壁，窗户玻璃或招牌下降。应该去一个安全的建筑物或较大的空间附近的避难所。

6。根据工作人员的指示，应采取冷静行动在百货公司，剧场等地!

7。车离开停车场，禁止在控制范围内驾驶!

请根据汽车收音机的信息行动。

8。注意山体滑坡，崖崩，海啸!

山体滑坡，崖崩，海啸危险区，你应该立即撤离。

9。徒步避难，携带物品控制在最低限度!

车造成堵塞，妨碍灭火，救援，救援活动。

10。不要相信谣言，并采取措施纠正信息!

灾害容易混淆的传闻。根据报告的机关和区市，所发布的信息由消防，警察行动。

地震的情况非常复杂，抓住机遇，冷静的判断，快速的减震器，人们在地震中生存的关键。在不同情况下的自我的方式各不相同。

Q：地震如果发生在家里，或在夜间地震时，该怎么办呢?

A：不要留在床上或中间的房间，窗口不能隐藏，没有坚实的墙不能靠破碎的窗子逃走了更不好。快速跑了承重的墙角，浴室，小礼堂，支持室，而不是躲在桌子底下，床底下，而隐藏在旁边的床上桌，床高度为低的姿势表。建筑物倒塌的天花板由于发生强烈地震，床等家具和破坏，人躲在导致灾难性的后果，如果这个人是隐藏在低姿态旁边家具，家具可以强制倒塌的项目，所以除了获得生存的空间。

住在山寨躲在炕沿，但要避免光束。人必须住楼房的阳台，楼梯或乘电梯，但也不能跳楼。阳台，楼梯拉力最弱的部件的建筑，在地震中变形和容易破碎的电梯卡死了，而上升到一个自杀。

晚上地震，转移到安全的地方，与时间赛跑，不要浪费时间寻找项目和服装，如果可能的话，他们应该立即拉断电源，关闭煤气，熄灭了灯。灯饰最好是用一个手电筒，不要用火柴，蜡烛等明火。

Q：地震，越来越多的人，缺乏的藏身之地，我应该如何逃生呢?

A：学校，商店，影剧院等人群聚集的地方，如发生地震，是非常敏感的恐慌，应立即躲藏在桌子，椅子或坚固物品下面。用手或其他东西保护头部，尽量避开吊灯，电扇及其他挂饰地震太有秩序地疏散。

地震发生后，听从指挥，组织迅速撤离。

在商场，书店，画廊等，也应避免玻璃窗户和门，窗和玻璃柜台以及高大，摆放不稳定的重物或易碎的货架。

Q：当出差或出国旅游，住在一个陌生的环境，该怎么办呢?

A：做的第一件事是熟悉环境，安全出口结构的建设，等等。当地震发生时，第一时间选择一个相对安全的地方，乱跑乱撞。

在火车上或汽车，而不是相互拥挤，等车停稳后，下车疏散的顺序。

如果你是街道应迅速离开高大的危险物品，尤其是玻璃幕墙的建筑，街桥，立交桥，高烟囱，水塔，避免电线杆，路灯，广告牌，选择最近的空地上避震。

在野外旅游，景观变得危险的地震带。河岸容易崩溃脚下的峭壁五月山体滑坡。陡峭的山坡和悬崖最有可能的滑坡。遇山体滑坡，山体滑坡，垂直方向滚滚向前运行，不得运行顺着滚石，也可以躲藏在坚固的障碍物，或蹲上的沟槽，以保护他的头。还应该指出，在野外，以避免变压器，高低压线路，以避免电击。

打在沙滩上，海水突然回来的速度比退潮时，降低海啸袭来，应迅速转移到地势较高的地方。

汽车的地震，但也下了车，很多人死于地震发生时，被压死，在两车之间的车在停车场，但没有伤害(这部分然后引述图片说明：强烈地震发生时，如果你停车，不留在车压扁的汽车，以避免崩溃的天花板，造成人身伤害;卧姿躲在车旁，掉落的天花压在车上，没有直接影响的人，可能会形成一个“生存空间”，增加生存的机会)

问：如果你被困在废墟下，如何提高生存的机会?

A：这是最坏的情况下，重要的是要保持求生的欲望。同时也节省了体力，对象，用石块敲击声音，发出了求救信号，哭了，急躁和盲目行动，会消耗大量的精力和体力。尽可能地控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员的到来。

受伤的想法包扎，避免流血过多。如果被埋在废墟下的时间长，救援人员还没有来，或没有听到求救信号，并寻找方法来维持自己的生活，我们必须保存水和食品休克包，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液解渴，幸存下来的最重要的。

躲避在室内三角避震空间，比如内墙墙根、墙角、卫生间等开间小的地方;躲往户外平面避震空间，比如应急避难场所、公园、操场等空旷开阔的地方;利用人体屈曲避震空间，比如采用蹲下蜷曲、靠固定物、面部朝下、手护头颈、口眼微闭、用鼻呼吸的体位形成的自救空间。地震时的自救与互救

首先，评估环境与自身状态。

评估自己的身体状况，对于逃离危险也很重要。我遭遇了什么?我受伤了吗?评估自己是否受伤，伤情的轻重等。

如是否出血、是否骨折等。如果发生了出血，特别是喷射状的动脉出血，必须迅速进行止血自救。一般应迅速采取指压止血，或用弹性较好的带子捆压住出血口的上方进行止血。

其次，被掩埋时正确脱险，科学自救。

如果地震时被掩埋在废墟中，自救最重要的是镇静、除险、求救。设法保护自己，及时排除险情保存生命，坚定生存信念，等待救援。

当手臂或其他部位能动时，应逐步清除压物，尽量挣脱出来。不能脱险时，应在嘴和胸的部位，逃出一定空间，保证呼吸。

期间要想方设法向外界传递求救信息，要尽可能利用手边的简易工具，间歇性地敲打附近坚硬器物，发出求救信号，耐心等待救援。

如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼唤信号，就要想办法维持自己的生命，水和食物一定要节约使用，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

     2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。今年5月12日是我国第8个“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险，建设安全城市”。
    根据气象水文预测分析，开始于2014年9月的厄尔尼诺事件已经成为1951年有观测记录以来持续时间最长、强度最大的一次厄尔尼诺事件，其特征与1998年诱发长江特大洪水灾害的超强厄尔尼诺事件高度相似。受此影响，今年长江流域讯期发生大洪水的可能性很大，出现极端天气的概率较高，灾害防范应对形势十分严峻。
防汛减灾是涉及全民的社会性协调行动，人类活动既可减灾又可致灾。大量事实说明，自然灾害的产生并不完全由于自然因素的作用，而在相当程度上是由于人类的活动造成或诱发的。例如，破坏森林导致水土流失；工程开挖使边坡失稳，引起滑坡；过量开采地下水造成地面沉降与地面裂缝；工程防洪设施的破坏、年久失修造成洪灾等等。因此，要普及灾害知识，提高全民的减灾意识，自觉节制违反自然规律、破坏自然环境的行为。支持国家的各类减灾行动，自觉地保护减灾的监测和抗灾防灾设施是每个公民义不容辞的责任和义务。
    城市建设与发展，既要考虑如何提高人民的物质与文化生活水平，更需要对人民的生命财产安全予以有力的保障。城市的运转涉及很多方面，特别是应当考虑一旦发生突发自然灾害时，大都市的安全如何保障等问题。
城市建设与发展应“以人为本”，既要考虑如何提高人民的物质与文化生活水平，更需要对人民的生命财产安全予以有力的保障。一方面我们需要思考已知的灾害对城市安全的危害，另一方面也要考虑什么样的城市发展可能会诱发乃至加速灾害发生，危及城市安全。此外，城市建设应当综合考虑环境安全、经济发展与社会影响这三方面效益，同时重视与城市发展相关的研究监测工作，如，关注城市发展对环境的影响、开展城市发展的风险分析及地质环境调查、制定灾害风险管理机制、建立灾害预警系统等等。
城市的运转涉及很多方面，特别是应当考虑一旦发生突发自然灾害时，大都市的安全如何保障等问题，这就需要提前做预案。从影响城市安全的主要方面来看，应特别注意以下十个方面的安全问题：一、供水系统安全；二、能源供给系统的安全；三、粮食等日常生活食品的供应渠道安全；四、城市主要交通干道的安全；五、城市救灾通讯与对外交通渠道的安全；六、城市消防系统的安全；七、城市防洪、防风暴系统的安全；八、城市有毒有害产品工厂及仓库的安全；九、城市逃生避难所的安全；十、城市抗灾救灾物资储存场所的安全。

面对自然灾害我们应该做些什么？
    为了减轻自然灾害的侵袭，全校师生都应该为之做出努力。人人奉献，众志成城，既保小我，又利大我。面对自然灾害，每一个人都可以按以下10个字去做：
    2.听：经常注意收听国家或地方政府和主管部门发布的灾害信息，不听信谣传。
    3.备：根据面临灾害的发展，做好个人、家庭的各种行动准备，保护灾害监测、防护设施。
    4.察：注意观察研究周围的自然变异现象，有条件的也可以进行某些测试研究。
    5.报：一旦发现某种异常现象，不必惊恐，但要尽快向有关部门报告，请专业部门判断。
    6.抗：灾害一旦发生，应该采用科学方法，积极应对。
    7.避：灾前作好个人和家庭躲避，抗御灾害的行动安排，选好避灾的安全地方，一旦灾害发生，可以从容避灾。
    8.断：在救灾行动中，首先要切断可能导致次生灾害的电、火、煤气等灾源。
    9.救：要学习一定的医疗救护知识，准备一些必备药品，以便在灾害期间医疗系统不能正常工作的情况下，及时自救和救治他人。
    10.保：为减少个人、家庭、企事业单位的经济损失，应主动投保。

    烫伤后，应在第一时间用冰矿泉水或清水冲伤口１０分钟以上。如烫伤较轻无伤口，可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处。如伤口严重，不可使用烫伤药膏或油剂，不可刺穿水疱。
    眼睛被化学物品灼伤后，应把整个面部泡在清水里，连续做睁眼和闭眼的动作。冲洗后，应及时到医院治疗。
    地铁或城铁发生事故时，不要擅自扒门，以防触电。即使全部停电，列车上还有可维持４５分钟至１小时的应急通风，不必担心缺氧问题。
    人被宠物抓伤、咬伤后，首先要挤出污血，用肥皂水反复冲洗伤口至少２０分钟，并涂擦７５％的酒精，然后到狂犬病免疫预防门诊接种疫苗。
    如果衣服着火，立即躺下并用手遮住脸部，身体不断滚动以扑灭火焰——遮住脸部可预防脸部被烧伤，制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火，要迅速关上煤气，并将锅盖平推到锅上，或将大量生菜倒在火上灭火。
    微波炉工作时，人应当离开炉体１米以上，防止微波辐射伤人。电器起火时，要先断电，再用湿棉被、湿衣服把火压灭。电视机、电脑起火时，要从侧面靠近灭火，以防显像管爆炸伤人。雷雨天气，太阳能热水器用户切忌洗澡。
    每个家庭应当准备一个应急包并放在离门口较近的位置。家庭应急包中的必备品包括：可供３天的不易坏食物和水、电池供电的收音机、手电筒、多用刀具、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录。

防灾减灾及应急逃生知识

    生活在洪水危险区域的群众因种种原因被突发的洪水围困时，能否脱离险境，甚至死里逃生，取决于是否具备较充分的防灾知识及相应的准备，以及能否保持冷静，避免盲目行动。
    1.保持冷静情绪，防止恐惧心理，避免由于精神崩溃而造成的混乱。特别是家长或地方干部应当安抚被困人员，共同采取自救行动。
    2.有防洪和自救经验的人员应当根据平时所积累的知识判断：①洪水的可能发展趋势。②所在位置的危险性如何。③有无可能采取措施转移到安全地带。在做出第③项决定时要特别慎重。没有足够的安全措施，如有可靠的船只、非常熟悉水的深浅和习性，不要轻易采取转移行动。
3.在决定原地待救时应采取的自救措施有：①有条件修筑或加高围堤时，组织机械和人力取土修堤，不具备条件时应选择登高避难的方式，如基础牢固的屋顶；大树上筑棚或将几棵树相互联系，在树上设避难台；临时搭建避难台等。②发出等待救援信号，如柴烟、高处悬挂彩布、各种声响等。③蒸煮熟食，可供几天食用的米饭、面食；屠宰禽畜，制成熟食。④将衣被等御寒品放至高处保存。⑤扎制木排等逃生用品。并收集木盆、木块、漂浮材料加工为救生设备以备急需。⑥利用和保存各种尚能使用的通讯设施，如电话、电台、对讲机、信鸽等尽早发出求援联络并设法保持联系。⑦注意保存火种、医药等用品。⑧安置好老弱病等体弱人员，必要时将他们送上救生设备及在身上绑扎救生器材。⑨清点贵重物品，不便携带的可作防水捆扎后埋入地下或置放高处。⑩对于病危及不能确保安全的人员，有必要时写下遗嘱并妥善保管。

    1.由起火层，采取低姿势迅速往横的方向由安全门梯逃生。
    2.非起火层，则可使用防烟袋，采取低姿势逃生，如无法逃生可在窗口、阳台呼救。
    5.安全门梯是最主要、最好的逃生途径（安全门保持常关，但不可上锁，遇火灾才能隔绝烟火，才能利用安全梯逃生）。
    6.火警发生时第一任务，先叫醒大家，通知邻居大家尽早逃生。
    7.逃生过程需要换气，应将鼻尖靠近墙角或阶梯角落来换气。
    （二）火灾发生时被围困在二、三楼的居民应该怎样逃生：
选一长杆或长木板，在一头捆绑上较沉的器物，然后将捆物的一头朝下，抱着另一端往楼下跳，这样可以使长杆或木板着地后稳定性增强，从而减轻受伤的程序；如果没有绳或杆子，可将棉被、沙发等先从窗户扔到楼下，铺好落地点。之后，应先用被子将老人或孩子包在里面，然后用绳子系牢，从窗户或阳台慢慢放下去，让楼下救援的人配合接好，然后青壮年人再跳楼逃生。跳的时候应该用手攀住窗台或阳台外沿，身体垂直向下跳，这样可以避免受伤。
    1.应冷静，不要推拥，防止前面的老人、孩子摔倒，欲速则不达。
    2.向下走时应留出楼梯的另一半供消防队员和行动快捷者使用。
    （四）如果所有安全通道均被切断了该怎么办：
    2.拧开水龙头放水，将浴缸放满，这样即可用水灭火，又可进入水中避难。

    触电包括交流电和雷电击伤。损伤包括外损伤和内损伤。触电可造成体表入口和出口伤，均由电能通过身体产生的热能所致。触电伤员轻者造成机体损伤，功能障碍，重者死亡。
    轻伤 触电部位起水泡，组织破坏，损伤重的皮肤烧焦，甚至骨折、肌肉、肌腱断裂，能发现两处伤口。
重伤 抽搐、休克、心率不齐。有内脏破裂。触电当时也可出现呼吸、心跳停止。
    1.切断总电源。如电源总开关在附近，则迅速切断电源，否则采取下一步措施。
    2.脱离电源。用绝缘物（木质、塑料、橡胶制品、书本、皮带、棉麻、瓷器等）迅速将电线、电器与伤员分离。要防止相继触电。

检查家中水、电、瓦斯管线有无损害，如发现瓦斯管有损，轻轻将门窗打开，立即离开并向有关部门报告；打开收音机，收听紧急情况指示及灾情报导；检查房屋结构受损情况，尽快离开受损建筑物；尽可能穿着皮鞋、皮靴，以防震碎的玻璃及碎物弄伤腿脚；保持救灾道路畅通，徒步避难；听从紧急救援人员的指示疏散；远离海滩、港口以防海啸的侵袭；地震灾区，除非经过许可，请勿进入，并应严防歹徒趁机掠夺；注意余震的发生。
家中应准备救急箱及灭火器，须留意灭火器的有效期限，并告知家人所储放的地方，了解使用方法；知道瓦斯、自来水及电源安全阀如何开关；家中高悬的物品应该绑牢，橱柜门窗宜锁紧；重物不要放在高架上，拴牢笨重家具；在任何地点都要了解所处的环境，并注意逃生路线。平时须做事发的演习；若家人分散了，决定好何时何地会面；不要在地震过后就立刻使用电话；了解您孩子学校的作息时间，计划好在您无法去接他们时有何人会去接；每半年与您的家人举行一次地震演习；替您的重要文件资料(例如银行账号等)做备份放在安全的储物盒中，置于其它城镇；地震前先打给当地的红十字会或相关机构，询问紧急的避难所及救护机构在何地；准备多条家中的逃生路线，并保持这些地方没有障碍物；了解最近的警察局及消防队在何地；替你的有价物品做照片或影片备份；将保姆或其它同住者纳入您的计划。
    多准备一副眼镜及车钥匙摆在手边，准备一些现金及零钱在身边，以免停电时无法使用提款机；事先找好家中安全避难处。
    大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要。
    高层楼撤下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。
    平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。
    次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
    强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。
    震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。
    震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。
    震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。

    预防雷击的措施 ：1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。 2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上等。 3、不要在河里游泳或划船，以方雷电通过水介击中人体。 4、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。 5、一旦有人遭到雷击，应及时进行抢救，救护方法同触电急救相同，及时作人工呼吸和体外心脏按摩等，同时急送医院。

    防浓雾的措施 ：1.尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。 2.尽量少在雾中活动，不要在雾中锻炼身体。 3.行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。 4.驾驶车辆和汽车要减速慢行，听从交警指挥，乘车（船）不要争先恐后，遇渡轮停航时，不要拥挤在渡口处。

防冰雹的措施：1.得知有关冰雹的天气预报，应将人畜及室外的物品都转移到安全地带。2.冰雹来时尽量不要外出，不得已要出门时，应注意保护头、面部。3.若冰雹来时你正在室外，应马上寻找可以躲避的地方，最好是坚固的建筑物。4.若你正在驾驶汽车，或在车内，应立即将车停在可以躲避的地方，切不可贸然前行以免受到不必要的伤害。5.有时，冰雹会伴有狂风暴雨，需特别注意预防及躲避。

下面小编给大家整理的地震逃生应急演练总结，本文共14篇，欢迎阅读与借鉴!

篇1：地震逃生应急演练总结

为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险自救能力，确保师生生命安全，我校结合实际开展地震演练工作，现将具体情况总结如下：

一、领导重视，学习活动组织到位

为了确保学习活动落到实处，我校成立了领导小组，并召开会议，部署演习工作。首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，领导着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级屋屋落实，以确保这次演习活动顺利进行;

二、认真规划，演练方案安全可行

我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，各年级进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速，安全进行疏散，不能典型示范收拾物品，不得拥挤，推拉，不得重返教室，更不得喧哗，开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。

三、师生参与，演练效果呈现良好

全校开始演习活动，演习领导小组下到各班级检查此项工作，在活动中，各班级都能高度重视此项工作，都能在规定时间内到达规定地点集结，整个演练活动达到了预期目标。

四、存在的问题及改进措施

1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识;

2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震知识不规范。

继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任，各科任教育结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。

篇2：地震逃生应急演练总结

为全面贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》，有效提高应对突发地震灾害事件的水平和地震应急救援能力，提高小庙政府应对地震突发事件的能力，增强民众防震减灾意识，在市委、市政府的领导下，在市防震减灾局的大力指导和帮助下，经过精心准备和扎实细致的工作，20__年5月12日，小庙乡成功举行了地震应急疏散演练。本次演练持续30分钟，整个过程组织严密、衔接合理、严肃紧张、井然有序。现将本次演练情况总结如下：

小庙政府高度重视此次应急演练活动，成立了以_为组长、乡长杨雨非、副乡长赵兴亮为副组长的地震应急演练领导小组，负责领导、组织此次地震应急演练活动。_高度重视此次应急演练活动，多次召集领导小组讨论、制定应急演练方案，并在演练现场亲自指挥，使应急演练活动成功举行。

(二)认真策划，精心组织

1、认真制订方案。本次演练活动是由小庙政府牵头，企业、学校、村组配合，从领导到参演人员做到了思想统一、认识到位，积极参与到演练活动中，明确了各自承担的工作职责，高标准、严要求地把工作做细做实。小庙政府成立了演练策划工作组，制定了演练总体方案，确定演练科目和内容。在此基础上，结合我乡实际，先后编写了小庙乡地震应急疏散演练脚本和实战演练实施细则，并多方征求意见，进行修改完善指导演练工作。

2、把握好细节。细节决定成败，在演练工作的准备和实施过程中，我乡十分注重本次演练的细节问题。在演练准备阶段，基本确定了演练采取的形式、参演人员、参演车辆、科目设置、观摩人员，制定了明确具体的演练总体方案。在选择场地时，充分考虑了场地的规模，车辆的停放，演练道具的布置，天气的影响等。演练科目的设置上考虑了地震灾害发生后的各种情景，严格按照逻辑顺序进行。前期准备认真仔细，提前制定了各种保障和应急方案，按照倒排序时间表一步一步抓落实。

3、活动严谨有序。本次演练活动严格按照方案执行，做到了严谨有序。依次进行了紧急避震演练和紧急疏散演练，全乡200多名参演人员在不到两分钟的时间内全部安全有序地撤离，秩序井然。为了增强乡干部、企业职工、学生及村民的抗震减灾意识和知识技能，_对参加演练的乡干部、企业职工代表、学校老师、村干部及村民代表进行了地震应急知识宣讲，并要求各参演人员起好带头作用，掌握地震应急知识，回去后认真总结本次演练的经验，做好宣讲工作，提高全乡的抗震减灾意识。活动中全体人员还向汶川大地震遇难同胞默哀一分钟。

(三)团结协作，各负其责

本次活动团结协作、各负其责的精神得到充分体现。在活动方案的制订上，演练策划工作组进行了充分讨论，使方案制订得严谨而周密。在各自负责的领域内，乡领导干部充分发挥各自的职能和创造性，使活动的质效得到极大的提升。

(一)检验了乡地震应急预案，熟悉了工作流程，明确了资源需求和人员职责，理顺了关系，综合检验了政府应急处置能力，是地震应急工作的一次大练兵。

(二)既是对全乡地震应急预案的一次培训，也是对地震应急管理工作的有效宣传，提高了领导干部和广大民众的防震减灾意识，将对全乡防震减灾工作的开展起到积极的推动作用。

(三)这次演练产生了重要的社会影响。体现了乡政府坚持以人为本、高度关注民生、推进科学发展和全面构建和谐社会的理念。提升了乡政府地震应急管理工作的正面影响，得到了广大民众对乡政府地震应急管理工作更多的理解和支持。

三、存在的问题和下一步的工作

本次地震应急疏散演练虽然圆满结束，但在前期准备和演练过程中还存在一些不足的地方，比如，在某些方面灵活变动的余地留得不够，个别工作考虑的太晚，增加了协调的难度，在某些方面职责划分不够清楚等等，这些都要在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们要采取更加符合我乡实际的演练形式，注重演练实际效果，推进全乡地震应急预案的演练;建立完善的演练评估机制，发现问题，不断改进，完善预案，提高水平;我们将以这次地震应急演练为契机，加大工作力度，推动我乡防震减灾事业不断深入，为构建和谐社会做出一份贡献。

篇3：地震逃生应急演练总结

我们全校师生于5月14日举行了地震应急疏散逃生演练，旨在使全校师生掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。现将我校紧急疏散演练活动小结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了领导小组，校长海类虎为组长，组员：全体教师，信号员：海东宇。教室室内指导组：各班班主任。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好

1、这此演练开始听到“地震发生”的信号后，全体学生能及时抱头，用书包等保护头部、颈部、眼睛，掩住口鼻，以课桌、墙角为掩体躲避起来 。进行应急避震演练，师生熟练的掌握了地震发生时紧急避险的方法。

2、信号员通过广播指挥，在教室上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的集合，各班主任马上清点人数，校长对演练活动进行简要总结，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

3、这次活动全校共有480多名师生参加，8个班级，学生从教室撤出只用了不到1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。

四、默哀纪念，增强珍爱生命的意识

为了纪念“5.12地震”、“玉树地震”、“庐山地震”中遇难同胞，在演练结束后，我校全体师生举行默哀纪念，增强师生珍爱生命的意识。

通过这次演练活动我们充分认识到了逃生演练的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，树立珍爱生命，预防为主的安全意识。真正提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保灾害降低到最小限度。这次演练活动同时是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的

防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

篇4：地震逃生应急演练方案

通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

2、对象：公寓内全体师生

3、时间：5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在205月12日下午3：00开始进行。

1、征得县地震局专家的技术指导，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

篇5：地震逃生应急演练方案

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的`环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

成 员：各班班主任 ** **

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。

③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

疏散线路沿线工作职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

工作职责： 负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。

(一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟) **老师操作。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、“地震警报”信号结束后，**发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

一楼二年组：走东安全门， 二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。

一年组：一、一先走，一、二后走，从北门西门在老师指导下站2队撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。

一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站2对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。

二楼西侧六年组：六、二先走，六、一后走，在老师指导下站2队从楼道西侧下楼，从南门出楼，往西走撤到操场，按平时上操队形站好并蹲下。

二楼东侧，四、五年组：撤离顺序是五、一，五、二、四、一、四、二

在老师指导下，站2队从楼道东侧下楼，从南门出去往东走撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下

楼上楼道西六、二先走六、一后走

在老师指导下，站2队沿走廊西侧下楼，从南门出去往西走撤到操场按平时上操队形站好并蹲下

2、请领导小组组长**校长总结讲话。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室

学校地震应急演练方案的延伸阅读：

应急预案写作的方法和注意事项：

一般说来，应急预案的格式包括以下几个项目：

标题的写法主要有三种：一是适用范围(包括国家、地区、单位等)+事由+文种，如《国家通信保障应急预案》、《××市特大洪涝灾害救灾应急预案》;二是期限+事由+文种，如《中晚稻最低收购价执行预案》;三是事由+文种，如《供电事故应急预案》。

此外，总体预案应当在标题中注明“总体”二字，如《××市突发公共事件总体应急预案》;需要限定该预案所涉及的突发公共事件级别的，多在标题中提示，如《国家处置重、特大森林火灾应急预案》、《××省特大自然灾害救灾应急预案》;试行性预案往往在标题这后标明“试行”等字样，并外加圆括号，如《化学品安全事故应急预案(试行)》。

包括一、二级序数和小标题。总体预案以及其他条文较多的预案需要加目录，显示其基本轮廓，起到导读的作用。

目的。即该预案的预期效果，大多起笔交代。写法有两种：一是用“为(为了)……，制定本预案”的句式;二是直接用一组动宾短语说明，如“有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件及其危害，指导和规范各类突发公共卫生事件的应急处理工作，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保障公众身心健康与生命安全”(《国家突发公共卫生事件应急预案》)。

工作原则。如以人为本，依法规范、职责明确，统一领导、分级负责，条块结合、以块为主，资源整合、信息共享，依*科学、反应及时、措施果断，平战结合、军民结合、公众参与等。要切合实际、抓住要点。

编制依据。即制定该预案所根据的有关法律、法规、上级机关文件、其他情况等。用“根据(依据》……，制定本预案”的句式表述，如“根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、〈××省突发公共卫生事件应急预案》，制定本预案”(《××省防治人禽流感卫生应急处置预案》)。有时将编制依据与目的合写。

现状。简述有关突发公共事件的现状与趋势。如《××市突发公共事件总体预案》划分了××市主要突发事件4大类13分类34种类型，概括了“以非自然因素为主，灾害种类多、损失重、影响大、连发性强、处置难度大”等特点，并作出“大风及沙尘暴、浓雾、冰雪、强降雨和雷电等气象灾害仍将是××城市的主要自然灾害。环境灾害、地质灾害、地震、信息灾害、超大地下空间、超高层建筑等特殊场所综合事故、城市工业化灾害与重大危险源、传染病疫情等将是主要潜在灾害”的预测。

适用范围。指出适用于该预案的各类突发公共事件。如“本预案适用于处置自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等与地质作用有关的地质灾害”(《国家突发地质灾害应急预案》)。

组织机构与职责。明确领导、指挥、日常工作的机构及其职责、权限;以应急响应全过程为主线，多用图表描述由主管部门、协作部门、参与单位构成的组织体系框架;明确与该区域内的外驻单位、军队、武警的应急联动机制。

预测、预警。包括信息监测与报告、预警、预测预警支持系统、预警级别及发布等。其中，按其严重性和紧急程度，可分为一般(Ⅳ级)、较重(Ⅲ级)、严重(Ⅱ级)和特别严重(I级)四级预警，并依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示。

应急响应。包括分级响应、信息共享和处理、指挥与协调、新闻报道、应急结束等。其中，依可控性、严重程度和影响范围，原则上可按一般(Ⅳ级)、较大(Ⅲ级)、重大(Ⅱ)、特别重大(I)四级启动相应预案。

后期处置。说明人员安置与补偿、物资和劳务的征用补偿、灾后重建、污染物收集、现场清理与处理等善后处置;明确社会救助的程序和要求;交代保险机构的职责和任务、事件调查承办机构和审核程序。

保障措施。包括通信与信息、现场救援和工程抢险装备、应急队伍、交通运输、医疗卫生、治安、物资、经费、社会动员、技术等保障。要统筹安排、落到实处。

宣传、培训和演习。公布有关预案、报警电话等，广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识;明确上岗前和常规性培训的要求;交代演习的队伍、内容、范围、场所、频次、组织、评估和总结等事项。

名词术语、缩写语和编码的定义与说明。包括突发公共事件类别、等级以及对应的指标定义，统一信息技术、行动方案和相关术语等编码标准。

总体预案和专项预案目录。即与该预案相配套的其他预案的目录。

预案管理。明确预案修订、完善、备案、评审与更新制度以及其他方式、方法和承办机构。如“本预案由国家防总办公室负责管理，并负责组织对预案进行评估。每5年对本预案评审一次，并视情况变化作出相应修改。各流域管理机构，各省、自治区、直辖市防汛抗旱指挥机构根据本预案制定相关江河、地区和重点工程的防汛抗旱应急预案”《国家防汛抗旱应急预案》)。

监督检查与奖惩。明确监督主体，对预案实施的全过程进行监督检查;明确奖惩方案，写出奖惩的依据、主要规定。

制定与解释。写明制定与解释该预案的机构全称或者规范化简称，并标注联系人和电话。

实施时间。多在最后写“本预案自发布(印发)之日起实施(生效)”等。

上述内容在总体预案中大多载明，专项等预案则根据实际需要有所取舍。

(二)应急预案主要写法

分部式。它适用于条文较多的预案。全文分成几个大部分，每个部分就是一个层次。第一部分是总则，概述目的、工作原则、编制依据、现状、适用范围等;中间各个部分是分则，具体说明有关方案;最后一个部分是附则，对名词术语、缩写语和编码的定义与说明，总体预案和专项预案目录，预案管理，监督检查与奖惩，制定与解释，实施时间等加以补充。在每个部分中，又逐级划分，分层序数依次为“1.”、“1.1”、“1.1.1”等，其中一、二级序数后面多加小标题。国家预案、省级总体预案基本上采用此种写法。

章条式。它适用于条文较多的预案。全文以章为序划分层次，第一章是总则，中间各章是分则，最后一章是附则。各章内分若干条，而且每条之间连续编号，也就是所谓的“章断条连”。条的序数可用“第一条”或者“–、”的形式编排，条下可以设款、项、目，款不编序数，项写成“(–)”，目写成“1.”等。《陕西省防御灾害性洪水应急预案》即采取此种写法，全文分11章，各章又分若干条、款、项、目。

条陈式。它适用于条文较少的预案。有两种写法：一是前言+条陈式。第一段为开头，从第二段起分条表述。例如，《全国高致病性禽流感应急预案》的第一段以“为及时、有效地预防、控制和扑灭高致病性禽流感，确保养殖业持续发展和人民健康安全，依据〈中华人民共和国动物防疫法》，制定本预案”作前言，从第二段起分六条对“疫情报告”、“疫情确认”、“疫情分级”、“应急指挥系统和部门分工”、“控制措施”、“保障措施”作了说明。二是条陈贯底式。即从第一段起就列若干条，直至最后一段，而且多用公文的“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”四级序数，这种写法在单位、重大活动等预案中普遍运用。

包括归属于该总体预案的各专项预案、其他与该预案相关的重要预案(如与各省、自治区总体预案密切相关的该省会或该自治区首府的预案〉、各种规范化格式文本(如新闻发布、预案启动、应急结束及各种通报的格式)、相关机构和人员通讯录等。预案如有附录，在正文之后依次写明。

一般写在正文的右下方。

需要说明，有些预案的具名和日期写在标题的正下方，也就是题注。此外，预案一般通过公文发布或印发，公文中已说明其制定机关和日期，因此有的预案不再单独具名和写日期。

编制预案是一项非常重要的工作，应当注意以下几点：其一，求实。在符合党和国家的方针、政策以及上级机关预案的前提下，根据该区域、该单位、该次活动的突发公共事件的特点，制定出切实有力的预案，确保遇事拿得出、用得上、行得通。其二，创新。要有勇于改革的意识，凭借超前思维，注重内容开放，重视制度创新，尤其是在社会资源和力量整合利用等方面提出新办法。其三，严密。在内容上，力求涵盖全面、重点突出、关联密切;在结构上，做到框架合理、项目齐全、衔接自然;在语言上，达到字端、词稳、句妥。其四，循序。预案的编制有特定的程序，成立预案编制小组、风险分析与能力评估、草拟预案、预案的评审与发布、预案的实施等环环相扣，每个环节又各有特定的内容和要求。可以说，严格的程序是预案科学化、规范化的一个重要保证。

篇6：地震逃生演练总结

1、5月12日下午15:40，由青志社负责邀请浙江省地震局专家来校为同学们做地震防灾知识讲座，地点为图书馆二号报告厅。班级同学准时参加讲座。

2、班级同学分为两组，学号前20的一组，余下的组成一组。讲座结束后，由地震局专家指导，在本校教学区一号教学楼二楼、四楼进行地震逃生演习。班级两小组同学，一组同学为协助青志人员在一号教学楼的楼梯口以及道路上帮助疏散引导逃生的人员，另外一组与其他班级一起进行逃生演习活动。逃生演习线路事先通知好参加的班级，各班级由班长担任领队。演习结束后，班级同学与逃生同学一起在旗杆下集合，由地震局专家进行分析总结。

3.活动结束后整理照片并进行总结。

活动宣传：活动成果展海报 1 张

通过知识讲座和逃生演习让同学们掌握一定的地震求生技巧，提高灾难中的生存能力，并激发大家居安思危、珍惜生命的意识。同时增加了同学们对地震的认识，以便防范，这次活动相信会让同学们增加忧患意识，同时增进许多。

为了增强学生们的安全意识，提高学校应对突发事件的能力，最大限度的保护师生的生命安全，11月23日下午托管(大课间)，西华小学组织全校师生进行了逃生演练活动，演练分两个步骤：一、紧急疏散。学生听到总指挥长发出地震信号(防空警报声)后，教室内的学生在老师的组织下迅速用书本、书包或用手抱住头部迅速而有序地从教学楼中疏散到操场等安全地带，整个疏散过程仅用时不足二十秒。二、小结。从逃生演练过程中，发现问题(如连跳几级楼梯、没有护头等)及时给予指正，做到安全第一。

为了搞好这次逃生演练活动，西华小学成立了邱兆锋校长为组长的领导小组，学校制定了切实可行的逃生演练方案，为了保证在活动过程中不出意外，明确各个年级的具体疏散路线。

通过这次逃生演练，使全体师生更加熟悉学校制定的地震、消防安全预案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演练中，全体教师能按预案做到各施其职，临危不乱。总之，本次演练在全校师生的共同努力下取得了圆满成功!

篇7：地震逃生演练总结

一、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好。

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥刘梅花校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全校共有267名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了26秒，楼上用了56秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

篇8： 地震逃生演练总结

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年12月1日下午4点全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面：

一、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的`任务。

三、井然有序，演练效果良好。

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥刘梅花校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全校共有267名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了26秒，楼上用了56秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

篇9： 地震逃生演练总结

学校为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年12月9日早上9点50分全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体表现在以下三个方面：

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；通过演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的规划。为了确保演练活动按方案顺利进行，在演练开始前政教处老师告诫班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括两项内容：

在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥下达开始防震疏散演练的命令后，班主任立即组织学生在本班教室内进行了防震疏散演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行地震逃生演练，组织本班学生排队，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；政教处教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

整个演练过程严肃、认真、紧张、迅速、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。演练活动结束后,各班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着我校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级班主任及科任老师要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

篇10： 地震逃生演练总结

为使大家了解防震疏散应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年5月7日上午9：30全校师生举行了防震应急疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长苏世平任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召集全体教师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震应急预案实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到报警后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容：疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

本次活动全校共有150名师生参加，南面教室学生从教室撤离到操场只用了26秒，西面教室学生用了25秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后,各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震应急演练活动的效果。这次应急疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：

1、在正常教学时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校应急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。

2、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练，切实提高安全意识。

3、在体育活动、课外活动中，要注意人身安全。

4、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。

篇11：幼儿园地震逃生演练应急预案

幼儿园地震逃生演练应急预案

为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识，增强全员地震逃生能力，制定地震逃生演练方案如下：

一、演习时间、参加人数

人数：全体师生317人（幼儿295人，教职工22人）

二、演习领导小组及应急小组成员

2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线；

4、幼儿园安全疏散示意图。

1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后；

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。

五、逃生路线（大班、中班）侧门（小班）

xx总指挥，xx负责疏散大班幼儿，xx负责疏散中班幼儿，xx负责疏散小班幼儿，xx为机动人员。

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离；教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。

3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。

4、演习结束，各班对演习进行总结。

篇12：地震应急演练总结

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，中心校制定了活动方案和计划，成立了由高塬小学校长张柱任组长，教务主任涂耀伟、总务主任杨文海、政教处田玉潇为副组长，各班班主任等为组员的的地震疏散演练活动领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时，还着重强调，活动一定要注意安全 ，保障措施一定要到位 ，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校应对突发情况的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

演练结束后，各班有秩序地回到教室，各位老师及时做好了总结，巩固提高了学生地震逃生演练的效果。

总之，在全校师生的积极参与和共同努力下，地震疏散演练活动收到了良好的效果，达到了预期的目的，为今后可能发生的自然和地质性灾害中，师生能够及时脱险、避险和尽可能的减少灾害带来的损失，奠定了基础。

篇13：地震应急演练总结

为了切实提高市区两级地震部门的地震监测、应急处置能力，市地震局号召各区县局，开展了本次地震应急通信保障与救援综合演练暨地震监测规范化建设现场会。在市局的正确领导与指挥下，我局全体参演人员服从指挥，敢拼敢打，全力以赴，夺取优异的成绩。现将本次演练活动情况总结如下：

一、加强领导，做到组织到位

为了保证本次应急通信保障与救援综合演练暨地震监测规范化建设现场会活动取得了圆满成功，我局上下高度重视，局长亲自制定演练方案，成立了以局长为队长的鼎城区应急分队。

二、大力宣传，做到认识到位

演练前两日，局长亲自主持召开了演练动员会议。会上局长做了简要发言，对我区的严峻的地震形势进行了论述，对本次演练的重要性与必要性进行了说明。会议统一了思想，提高了认识，增强了参加演练人员的历史使命感。

三、精心准备，做到措施到位

一是制定科学可行的方案。接到市局的通知后，我局就开始着手制定行动方案。为确保万无一失，我局对演练的每一个细节进行推演。

二是补充必要的装备与物质。为保证此次演练取得丰硕的成果，局里在资金方面给予了大力支持，购置了服装及其它必要的装备与物质。

本次演练全体参演人员服从指挥、作风优良，素质过硬，成绩突出，圆满地完成了市下达的各项任务。但现时也暴露出了一些问题。

1、部分队员操作通讯设备的技能不娴熟。主要表现在有的队员只会打电话，不会用海事卫星发信息，或发信息太慢，贻误战机。

2、部分队员对演练细节的把握欠成熟。主要表现在有的队员行动的速度与节奏跟不上，有掉队的现象。

下一步，我们将对暴露出的问题进行分析与整改，并在适当的时候，组织一次全区的地震应急演练，磨练我们的队伍;并把这些问题与日常工作进行有机结合，全力搞好日常工作，推动我市防震减灾事业不断深入，为构建幸福鼎城做出更大的贡献。

篇14：地震应急演练总结

上午，我们学校举行了一场消防演练和地震安全疏散演习。

早上晨会的时候，我们全部师生到操场上又进行了消防演练。体育组的曹老师问了我们几个关于防火知识问题，我们全体同学都正确的回答了，消防演练开始了，体育老师把可燃物品放在一个大铁盆子里，再点上火，这时，火就燃烧了起来，两千多个同学惊呼一声：“啊！”这时老师让几个六年级的哥哥姐姐把消防器打开摁下按钮对准大铁盆长摁开关，就喷出像雾一样的气体，只听“呲”的一声，火就扑灭了，老师又点了一些很旺的火，还没等我看清楚，那红红的火苗就被灭火器“呲”的一声给灭了，天上还留着许多“雾”在飘来飘去。到了第三节课时，我们正在上科学课的时候，校园里突然响起了尖锐刺耳的警报声，随着一阵紧张的警报声，我们当时一下子很慌乱，科学林老师立即说：“不是真的地震，不要慌忙！赶快排队走！”我们就排着整齐队伍迅速向操场上跑。跑的过程中我们的队伍又乱了，有的同学还哈哈笑，我们又重新整理好队伍在空旷的操场上停了下来，现场一片静寂，正在这时听到我们福州市防空警报声也在不停地回荡……我们以为这是全市地震演练，虽然来回地跑很累，但是，这次演练比以前熟练的动作，比以前快的速度，而且我们班纪律最后表现的特别出色，得到学校大队部老师的表扬，真令我们感到欣慰。

这个活动能让我们每个人要时时刻刻提高警惕火灾地震，在地震中镇定自若、临危不惧。经过逃生演练，我喜欢这样的活动！