“实现中华民族伟大复兴的中国梦”议题式教学设计
总议题：强国有我，共筑中国梦
子议题一：“雄关漫道真如铁”——开启复兴梦
子议题二：“人间正道是沧桑”——追梦新时代
子议题三：“长风破浪会有时”——圆梦新征程
1.通过观看视频和材料回顾过去的苦难，感受现在的辉煌，感悟中华民族复兴中国梦，小组合作探究中国梦的本质、意义、内容，增强对中国梦的政治认同和公共参与意识。
2. 感悟中国共产党员的使命和担当，探究中国共产党如何领导实现中国梦，学会用科学、理性精神辩证、全面看待问题。
3. 把个人梦想实现阶段与中国梦战略安排统一起来，明确分两个阶段建成社会主义现代化强国，体验把个人梦想融入中国梦，培养为国家做贡献的意识和公共参与的能力。
1.教学重点：以“强国有我，共筑中国梦＂为主议题，探究如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。
2.教学难点：中国梦的本质；中国梦和人民梦、个人梦、世界梦的关系
今年是建党100周年。2021年7月3日下午，闻韶学子走进济阳美术馆，参观济南市济阳区庆祝中国共产党成立100周年大型图片展。馆内工作人员给学生进行了详细的讲解，讲解包括中国篇、山东篇、济南篇、济阳篇四大部分。赓续红色血脉，传承百年“芳华”。未来属于青年，希望寄予青年。作为新时代的中国青年，我们要以实现中国梦为己任。
那中国梦是什么？（看图片一起思考）
过渡语言：今天我们就一起探究学习第四课第二框“实现中华民族伟大复兴的中国梦”。我们确立的议题是：
（二）小组合作探究 ，分享议学成果
第一部分：议题一，同学分组讨论，分享议学成果。
环节一：播放视频：建党百年庆祝大会难忘瞬间。然后展示文字材料，引入情境，提出问题。
材料：中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。
1.通过观看视频和材料，请你谈谈中国梦的本质是什么？从历史和现实角度说明中国为什么会有这样的梦想？
2.中国梦与个人梦、民族梦、世界梦有何关系？
教师提出要求：学生先独立思考，然后分小组谈论，每个小组确立发言人。
学生代表回答。在学生回答中，老师追问中国梦本质的解释。
老师根据习语近人总结第一个问题：
实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
——2013年3月17日，习近平在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话
只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。
从历史和现实角度说明中国为什么会有这样的梦想以及中国梦的本质和意义。
第二个问题，老师根据学生回答展示习语近人：
这三句话分别表达了中国梦与个人梦、民族梦、世界梦的关系。
过渡语言：“人间正道是沧桑”，实现我们中华民族伟大复兴的中国梦，离不开中国共产党的领导。请看议题二。
第二部分：议题二，同学分组讨论，分享议学成果。
观看视频《你好，我是中国共产党》和文字材料提出问题，学生谈论。
材料：为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
1.中国共产党的初心和使命是什么？中国人为什么能战胜各种困难？
2.面对诸多挑战，中国共产党应如何引领我们实现中华民族的伟大复兴？
学生活动：学生小组交流、小组代表展示成果。
教师总结：1. 中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。（中国人为什么能战胜各种困难，可以结合视频内容和学生回答进行价值观引导）
2.根据学生回答，简单总结“四个伟大”的具体要求及其关系
过渡语言：“长风破浪会有时”，为实现伟大梦想，中国共产党作出了战略安排。请看议题三。
第三部分：议题三，同学分组讨论，分享议学成果。
展示分两步走建成社会主义现代化强国材料。
问题：请你从国家和个人层面谈谈如何实现这一战略安排。
本议题重点是对学生进行价值引导，特别强调从青年学生个人层面应如何做。
根据学生回答，教师总结：
经济：贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；
政治：健全人民当家做主制度体系，发展社会主义民主政治；
文化：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；
社会：提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理；
生态：加快生态文明体制改革，建设美丽中国；
军事：坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化；
主权：坚持“一国两制”，推进祖国统一；
外交：坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体；
党建：坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。
环节三：议题总结，学生和老师一起整理探讨的成果，让学生得到情感升华和价值认同。
未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！回首过去，展望未来，有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！
环节四：课后延伸，学以致用。
中国梦是国家的梦，是民族的梦，也是人民的梦，更是我们青年一代的梦。我们要把自己的人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
请以《实现中国梦有我》为题写一篇政治小论文。
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1. 2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,在庆祝中华人民共和国成立70周年之际授予42人国家勋章和国家荣誉称号。根据主席令,授予于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黃旭华、屠呦呦“共和国勋章”。此举是为了
①强化国家意识,形成为国奋斗的强劲合力
②夯实法治基石,维护模范人物的荣誉尊严
③树立模范标杆,营造人人为我的社会氛围
④弘扬社会主义核心价值观,凝聚时代精神
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