我们身边的数据 【学科核心素养】 能够敏锐感觉到信息的变化，分析数据中所承载的信息，采用有效 策略对信息来源的可靠性、内容的准确性、指向的目的性做出合理判断。（信 息意识） 合理组织数据；通过判断、分析与综合各种信息资源，运用合理的 算法形成解决问题的方案。（计算思维） 适应数字化学习环境，养成数字化学习与创新的习惯；掌握学习资 源与学习工具的操作技能。（数字化学习与创新） 具有一定的信息安全意识与能力，能够遵守信息法律法规，信守信 息社会的道德与伦理准则。（信息社会责任） 【课程标准要求】 1、 1在具体感知数据与信息的基础上，描述数据与信息的特征。 1.2在运用数字化工具的学习活动中，理解

　　一个白痴问题，1的0次方是多少？0的1次方是多少？有这种说法吗？我学过的都忘了。哪个解答一下？

　　1＝X的N次方/X的N次方＝X的（N－N）次方＝X的0次方

　　反正除了0，其他数的0次方都是1，0的0次方就不知道了，也许不存在。

　　1的0次方是1。任何数的0次方都是1，但是0没有0次方

　　零的零次方是一，大部分高数教材都有讲，属于规定。

　　0的0次方没有意义的，

　　楼猪啊～你太让我郁闷了！我初一就学过任何数的0次方都对于1

　　实际是无限小的无限小次方

　　用个计算器一试就知道了
　　一群读书读傻了的笨蛋

　　　　1的0次方是1，
　　　　0的0次方没有意义的，
　　　　1的0次方是1，
　　　　0的0次方没有意义的，

　　作者：幽幻灵 回复日期： 7:20:00
　　　　1的0次方是1。任何数的0次方都是1，但是0没有0次方

　　0的0次方是1，为了计算极限，这么规定的，不要死抠别的。

　　中学数学课本上明确定义“0的0次幂是没有意思的”
　　楼上的说法是从哪里来的？

　　楼上的你可以去自己计算就是了
　　干什么非得查什么课本呢
　　无穷小的无穷小次方·

　　0的0次方是1么？哪位大哥规定的？只能说零的零次方无意义，拿高数来压人的，麻烦去找本高数书仔细看看吧。

　　0的数字有特殊意义。别挣了。1的0次方是1，0的0次方指的就是无穷数，而本身0没有0次方。

　　对不起，年老了，记忆力衰退，如果有错，请指出，俺认错。记错东西，难免的嘛，嘿嘿、

　　0的0次方为1，这在高等教育出版社出版的《高等数学》（第5版）里面有明确规定。谁不信可以自己去翻，找不到的只能怪自己眼睛有问题。
　　另：负数的0次方为1
　　所以，任何数的0次方都为1。

　　任何非0数的0次方是1.我是数学专业的，曾经是数学老师.

　　任何数的零次方都为1(0...好象除0外)
　　任何数的1次方都为他本身

　　让初中老师来告诉我们大家标准答案哦
　　这是以前多么不屑一顾的题目啊

　　好像是这样算的。。。我也有点忘记了
　　以前读书时候概念就不是记的最清楚

　　　　1的0次方是1，
　　　　0的0次方没有意义的，

　　作者： 百禄是何 回复日期： 16:41:00
　　　　　　1的0次方是1，
　　　　　　0的0次方没有意义的，

　　高数不记得了，计算器的答案：
　　０及负数的0次方结果都为1

　　任意数的0次方都为1，但0的0次方是没有意义的，貌似高数里是这么说滴

　　 作者： 水下八关 回复日期： 0:19:00
　　　　零的零次方是一，大部分高数教材都有讲，属于规定。
　　哈哈，这位老兄说的在理。。这中0^0,可以用 WINDOWS自带的计算器来算=1.。这事王八的屁股，规定。。
　　LZ看高数里面，关于极限部分，好像有讲到。

　　这证明过程这么眼熟。。。
　　以前学的那些东西都还给老师了，

　　知道是白痴问题还问
　　好像除了0，任何数的0次方都是1，负数不清楚，都忘了哈，0的0次方被判为无解

上式含义是 2673先开方,然后分别与25相加相减得两个数,这两个数再相减的结果等于 2 开三次方!本人用计算器验证上式左右两边确实相等,只是不知如何化简!用一元三次方程求根公式解方程时经常碰到这种式子!
对这种式子熟悉网友回答一下:是否这种式子都能化为一个数的1/3次方?
如果认为我的式子不对可以提出其中问题!
楼下的你太聪明了,我式子右边是2开3次方,不是2/3!右边也=1. 拜托看清楚再下结论!