5一个自然数除以的和除以3的余数是几?

1. 数14589,13903和13511除以自然数a,余数都相同,问a最大是多少?

4.求437×除以7的余数是多少?

1999除以3所得的余数是多少?

下载文档原格式(Word原格式,共3页)

}

完全平方数就是: 两个相同的数相乘的数。 

A是完全平方数,通常用a的平方来表示。在学习了字母代替数字以后,就开始习惯这种表示方法。

100以内的完全平方数

400以内的完全平方数

10000以内的完全平方数

观察发现,看看能找到哪些特征?这些特征从哪里来?

带着这个问题,我们向后学习。。。。

例题1   ☆☆一个班级的同学做早操,人数正好能排成行数和列数都相等的方阵。冬天最冷的时候,老师让同学们5人一组去踢毽子。班长分完小组以后,对老师说“5人一组,多出来两个人。”,老师马上说:“你一定是分错了。”。 聪明的同学,你知道老师这样说的根据吗?

例题4  ☆☆☆形如11,111,,……的数字中有没有完全平方数?

二、完全平方数的质因数

完全平方数都可以分解为成对出现的质因数。

例题5  ☆☆☆一个数与270的积是完全平方数,那么这个数最小是多少?

= 3×3×3×2×5  根据质因数成对出现的特点,用最小的质因数补齐就是正确答案。

例题6  ☆☆☆☆已知自然数 n 满足:  12!除以 n 得到一个完全平方数,则 n 的最小值是?

和补齐乘法算式得到完全平方数的原理是一样的。这里抵消掉落单的质因数就可以了。

☆☆☆一个房间里有100盏灯,用自然数1,2,3,……,100编号,每盏灯各有一个开关。开始时,所有的灯都不亮有100个人,依次进入房间,第1个人进入房间以后,将编号为1的倍数的灯开关按一下,然后离开;第二个人进入房间后,将编号位2的倍数的灯的开关按一下,然后离开;如此下去,直到第100个人进入房间,将编号为100的倍数的灯的开关按一下,然后离开。请问:第100个人离开房间以后,房间的灯有哪些是亮的。

根据题意全班人数是一个完全平方数,

那么人数的个位数字只能是0、1、4、5、6、9。

除以5的余数只能是1或者4,

所以老师说班长算错了。

注意算式的项数,2个1到9个1,一共是8个数字。8个末位为1的数字,和末位一定是8,这不符合完全平方数的末位数规律,必然不是完全平方数。

完全平方数除以3余数是有规律出现的。每3个数为1组。

完全平方数除以4只能余0或者1。 那么这些数字里末尾两位没有能被4整除的数,因此没有完全平方数。

例题5  ☆☆☆一个数与270的积是完全平方数,那么这个数最小是多少?

例题6  ☆☆☆☆已知自然数 n 满足:  12!除以 n 得到一个完全平方数,则 n 的最小值是?

和补齐乘法算式得到完全平方数的原理是一样的。这里抵消掉落单的质因数就可以了。

完全平方数的因数分别是1 和平方根和它自己。这样开关就被按动了奇数次。所以编号为100以内的完全平方数的灯最终是亮的。

末位为0时,0是成对出现的。

个位为奇数,十位必然为偶数

个位为6,十位必然为奇数

除以3的余数只有 1或者0

除以4的余数只有 1或者0

能被3整除的也能被9整除

思考一下除以6 7 8 9的余数是多少

两个连续自然数的平方之间不再有完全平方数

因数的个数一定是奇数。

约数个数等于指数+1连乘

质因数成对出现,可以分解成质因数的偶次方的形式。

4、在 1 到 2011 之间的自然数中,恰有奇数个约数的数有(   )个。

6、66,666,……,66666,这串数字中是否有完全平方数? 

7、下面算式:1!+2!+3!……,10!的得数是否是完全平方数? 

8、2000乘以非零自然数a得到一个完全平方数,则a最小为 (    )

9、祖孙三人,孙子和爷爷年龄的乘积是1512,三人年龄的积是完全平方数,则父亲的年龄是

11、用60个5和若干个零组成的数字是否是完全平方数? 

12、已知ab2ba是一个完全平方数,a是最大的一位数,求这个数字? 

13、从1到1000的所有自然数里,有多少个数乘以54后,是完全平方数? 

14、如果三个连续正整数,中间一个是平方数,将这样的三个正整数的乘积叫做“幸运数”,所有小于等于2011的幸运数的最小公倍数是多少?

1、自然数1-10012中有(100)个完全平方数?

根据末位数的规律,19?6有可能是的。试算40--50之间末位为4or6的数字。 44×44=

3、在 2×3,3×4,……,99×100中,(无)完全平方数。

4、在 1 到 2011 之间的自然数中,恰有奇数个约数的数有(44)个。

5、是否存在自然数a,b,使3ab41×6是完全平方数? 无 

根据末位数规律,如果是6,十位就必须是个奇数

6、66,666,……,66666,这串数字中是否有完全平方数? 无  同上题

7、下面算式:1!+2!+3!……,10!的得数是否是完全平方数? 

不是   根据末位数由各位乘积决定的规律,把末位数相加,末位为3。

8、2000乘以非零自然数a得到一个完全平方数,则a最小为 (5)

9、祖孙三人,孙子和爷爷年龄的乘积是1512,三人年龄的积是完全平方数,则父亲的年龄是

10、两个两位数,差为56,他们的平方数末两位数相同,这两个两位数分别是(78、22)

11、用60个5和若干个零组成的数字是否是完全平方数? 不是 因为不能被9整除

12、已知ab2ba是一个完全平方数,a是最大的一位数,求这个数字? 

13、从1到1000的所有自然数里,有多少个数乘以54后,是完全平方数? 

这个数字拿出一部分质因数和54配对成完全平方数以后,自己仍是完全平方数才行

54分解成 2 3 3 3 ,需要拿出6,剩下的还是完全平方数。 ……4 

14、如果三个连续正整数,中间一个是平方数,将这样的三个正整数的乘积叫做“幸运数”,所有小于等于2011的幸运数的最小公倍数是多少?

完全平方数专题在不断完善当中。

}

同余这个概念最初是由伟大的德国数学家高斯发现的。同余的定义是这样的:

两个整数a,b,如果它们除以同一自然数m所得的余数想同,则称a,b对于模m同余。记作:a≡b(modm)。读做:a同余于b模m。比如,12除以5,47除以5,它们有相同的余数2,这时我们就说,对于除数5,12和47同余,记做12≡47(mod5)。

同余的性质比较多,主要有以下一些:

性质(1):对于同一个出书,两个数之和(或差)与它们的余数之和(或差)同余。比如:32除以5余数是2,19除以5余数是4,两个余数的和是2+4=6。“32+19”除以5的余数就恰好等于它们的余数和6除以5的余数。也就是说,对于除数5,“32+19”与它们的余数和“2+4”同余,用符号表示就是:32≡2(mod5),19≡4(mod5),32+19≡2+4≡1(mod5)

性质(2):对于同意个除数,两个数的乘积与它们余数的乘积同余。

性质(3):对于同意个除数,如果有两个整数同余,那么它们的差就一定能被这个除数整除。

性质(4):对于同意个除数,如果两个整数同余,那么它们的乘方仍然同余。

应用同余性质几萼体的关键是要在正确理解的基础上灵活运用同余性质。把求一个较大的数除以某数的余数问题转化为求一个较小的数除以这个数的余数,使复杂的题变简单,使困难的题变容易。

}

我要回帖

更多关于 一个自然数除以 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信