普通高等学校招生违规行为处理暂行办法和国家教育考试违规处理办法的区别_百度知道
普通高等学校招生违规行为处理暂行办法和国家教育考试违规处理办法的区别
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前者只针对的是招生的违规，但是全国每年各种考试等级考试技能考试什么的都需要约束
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教育部公布2015年全国硕士研究生招生考试违规违法行为举报电话
新华网北京１２月１６日电　２０１５年全国硕士研究生招生考试将于１２月２７日至２９日举行。为加强研究生招生考试监督，营造公平诚信考试环境，维护考生合法权益，确保研究生招生考试公平公正，教育部１６日公布了２０１５年全国硕士研究生招生考试违规违法行为举报电话。
教育部所设的举报电话为０１０－８２５２００２９和０１０－６６０９７１６８，同时，教育部也公布了各地的举报电话，欢迎社会各界和广大考生积极参与监督。
教育部郑重提醒广大考生，要认真履行《诚信考试承诺书》，自觉遵守《考场规则》，服从监考人员管理，诚信文明应考，切勿轻信一些考试培训机构“保录”“包过”等虚假宣传，谨防上当受骗，更不得参与违法活动。
同时，教育部表示，对有违纪作弊行为的考生，有关部门将严格按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理，并记入考生诚信档案和人事档案，情节特别严重的，将给予暂停参加各种国家教育考试１至３年的处理。对破坏考试秩序的违法犯罪行为，有关部门将坚决予以严厉打击，绝不姑息。
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来源：新闻热搜榜教委认定0-15比赛属违规违纪 校长不讲政治险丢官_国内足球-其他_新浪竞技风暴_新浪网
教委认定0-15比赛属违规违纪 校长不讲政治险丢官
　　记者贾蕾仕北京报道 真是“仕途艰险”，地坛小学校长杨森本来只是好心接了一场足球赛现在却面临着断送前程的危险，好在中国足协从青少年足球发展的角度出发，为地坛小学校长开脱，拯救了濒临摘掉的“乌纱帽”。这名校长还算是运气不错。
　　教育部门认定“违纪”
　　10月24日，北京地坛小学足球队与俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队踢了一场友谊比赛，结果媒体将比分报道为“0比15”，同时杨森表示“现在的小学体育课基本是以不出事故为宗旨”。报道经过国内多家媒体转载，引发了全国性的热议，而一些中央级媒体的介入让此事已经偏离了体育范畴，事态的发展也有些无法控制。
　　杨森也遭遇了极大的压力，虽然在小学的比赛中，这个比分也不是什么稀罕事，但是各界反响强烈，在互联网上引起广泛讨论，甚至有媒体把这场失利上升到了批评中国教育体制和青少年成长模式的高度，让地坛小学可谓“一战成名”，这场失利被渲染得路人皆知。
　　地坛小学是北京一所历史悠久的小学，足球是有传统，今年5月，400名学生参加了工体举行的中超赛前暖场表演活动，还展示了学校自编的足球操。但是，可能这所小学史上任何一件大事都不及“0比15”，对北京教育部门来说，地坛小学的失利引发轩然大波是不被允许的。于是展开了问责调查，其中关键点是，地坛小学没有向上级部门申报举办该场比赛而被认定 “违规违纪”。“讲政治”一直是教育部门的头等大事，如果按照这个认定结果的话，杨森至少会被处罚，如果参照过去处理相关问题的“手法”，杨森保住乌纱帽的概率并不大。
　　“0比15”并不准确
　　但是，“0比15”的相关报道经过多家媒体核实并不准确，《新闻周刊》记者调查，那场比赛的真实比分是11比0，并非“15比0”，在最早报道该文时还配了一张图片，图片显示地坛小学还比俄罗斯小队员高出一头，但是实际比赛地坛小学队员比对手高出一头的就是图片中这两个孩子。白岩松在博客中对调查经过进行评论，他的说法是：“对方是俄罗斯西伯利亚远东地区冠军，咱们是临时和人家踢。事实并不像记者‘采编’的那样，我替那位记者感到脸红。”
　　可是北京市教育部门考虑到了这个事件造成的影响是“恶劣”的，执意要对杨森进行处理。这时中国足协了解到这件事情后，赶紧出手。在足协“校园足球”计划中，主要依靠的就是各大中小学的校长，他们对足球的态度将直接影响到足球在该校的发展，“体育回归教育”是体育总局与教育部联手的校园足球计划的中心，如果打击了校长的积极性，对“校园足球”的发展将产生严重的阻碍。
　　中国足协在具体执行 “校园足球”计划中已经投入了很大的精力，并取得了显著的成效，薛立在8月份在济南、广州等地召开了两百多所小学校长召开校园足球会议，取得了校长们的普遍支持，另外上个月还在广西北海、重庆等地对中小学校长进行培训。校长们在学校内开展足球运动逐步转变了观念，让学生获得了更多参与足球运动的机会。
　　作为中国足协主管 “校园足球”的高层，薛立明确指出了足协与学校关系，今后：“都是以学校为单位，学校内搞班级赛、年级赛、校长杯的比赛，在此基础上参加校际比赛、市内比赛，再参加全省比赛，在省基础上参加大区训练营。”在中国教育体制下，校长的作用无比重要。
　　足协派专人解释说明
　　为了避免处罚校长带来的负面效应，给校园足球产生障碍，继而影响到未来中国足球后备力量的培养，足协派出专人到北京教育部门解释并作出说明。10月24日0比11发生后，11月初足协对北京教育局把这一情况进行了全面的说明，把过程以及比赛的情况作了详细的介绍，让教育部门了解到客观真实的情况，足协青少年和社会发展部主任孙哲东也希望北京体育局能够从发展学生体育的角度看待这件事，而不是盯在一些细节上，也渐渐打消了原来处罚的想法。
　　正是由于中国足协出手相救，杨森得以“幸免于难”，这件事过程再次反映出了目前 “校园足球”发展过程中的实际问题，校方的支持力度成为校园足球发展的关键，足球进入校园需要的是各界力量的鼎力支持，而不仅仅在于足协一方。
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<FONT COLOR=#8f-10-31 16:01教育部办公厅关于学习宣传、贯彻实施《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》的通知_教育部门户网站_
教育部办公厅关于学习宣传、贯彻实施《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》的通知
教政法厅[2014]4号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
　　《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号，以下简称《办法》）已经发布实施。为做好《办法》的学习宣传和贯彻实施工作，现将有关事项通知如下：
　　一、充分认识《办法》发布实施的重要意义　
　　高校招生录取事关国家人才选拔和考生切身利益，事关教育公平和社会公正。2005年实行高校招生“阳光工程”以来，高校招生工作严格执行“六不准”“十严禁”，有力维护了招生秩序。但是，近年来，也出现多起招生违规事件，干扰了招生秩序，破坏了教育公平，产生了恶劣的社会影响。
　　制定《办法》是贯彻落实党的十八届三中全会精神，推进考试招生制度改革的重要组成部分。同时，通过规范招生行为，为考试招生制度改革保驾护航，提供制度支撑。《办法》是处理招生违规行为的基本依据。《办法》针对当前普通高等学校招生工作中的问题，对高等学校、高级中等学校、招生考试机构、教育行政部门及其招生工作人员、考生等各类主体在高校招生中的违规行为及其处理方式予以规范，使政府宏观管理和社会参与监督有法可依，为处理招生违规行为提供了依据，对维护招生秩序、促进招生公平、维护社会公正具有重要的意义。
　　二、迅速开展《办法》的学习宣传活动
　　各地、各有关学校要迅速组织开展《办法》的学习宣传。要通过下发文件、召开座谈会、举办培训班等多种方式，充分利用各类媒体，广泛开展学习宣传活动，使《办法》为全社会所知晓。要把《办法》的学习宣传作为“六五”普法的重要内容，统筹规划，形成长效学习机制。教育行政部门、招生考试机构和有关学校的主要负责人和负责招生工作的领导同志要以身作则、率先垂范，先学一步、学深一步。要特别加强对一线招生工作人员的宣传，使他们详细了解自身的责任与义务。要重视对考生及其家长的宣传，使其深刻认识违法违规的严重后果。
　　在《办法》学习宣传过程中，要突出针对性，对不同的行为主体设计侧重点不同的学习方案，便于其学习掌握。要体现实效性，可结合实际案例，对《办法》进行解读，特别要详细诠释各类主体的各类违规行为及相应的违规责任与后果。要准确把握《办法》的基本精神和原则，把“从严”与“依法”结合起来，把“惩治”与“预防”结合起来，通过学习宣传活动树立自觉遵守规则的意识，营造违规必究的氛围，减少直至杜绝招生违规行为的发生。
　　三、准确适用《办法》处理招生违规行为
　　《办法》为认定和处理各类招生违规行为提供了基本依据。在处理过程中，要依据《办法》规定的违规情形进行认定和查处，同时还要紧密结合《行政监察法》《行政机关公务员处分条例》《事业单位人事管理条例》《关于实行党政领导问责的暂行规定》《事业单位工作人员处分暂行规定》等有关法律法规和文件规定的违规与处分种类、处理程序等进行查处，做到事实清楚、证据确凿、依据明确、程序合法、处理适当。
　　发现涉嫌招生违规行为的，要充分利用现有工作机制或者探索创新案件查处机制，迅速进行调查处理。要依据国家有关规定，完善招生违规行为处理程序，注重保护当事人的合法权益，保障当事人的知情权和陈述、申辩的机会。要综合考虑违规行为的性质和情节轻重，做出合理、适当的决定。
　　各地各学校可以结合《办法》的规定，进一步完善本地本学校的招生管理制度。高等学校还应在高校章程建设过程中，完善招生管理和监督机制。各地各学校学习宣传和贯彻落实《办法》的情况，请及时报送我部。
教育部办公厅}